авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ  БИБЛИОТЕКА

АВТОРЕФЕРАТЫ КАНДИДАТСКИХ, ДОКТОРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

Номинативная личность  как реализация языковой личности  (опыт экспериментального исследования) 

На правах рукописи

Гафурова Мария Нуриахметовна

НОМИНАТИВНАЯ ЛИЧНОСТЬ 

КАК РЕАЛИЗАЦИЯ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ 

(ОПЫТ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ) 

Специальность 10.02.19 – теория языка

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени

кандидата филологических наук

Екатеринбург

2012

Работа выполнена на кафедре русского языка и общего языкознания ФГАОУ ВПО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина»

доктор филологических наук, профессор

Научный руководитель:

Рут Мария Эдуардовна Казарин Юрий Викторович,

Официальные оппоненты:

доктор филологических наук, профессор, ФГАОУ ВПО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина», профес сор кафедры современного русского языка;

Лабунец Наталья Вадимовна, доктор филологических наук, профессор, ФГБОУ ВПО «Тюменский государствен ный университет», профессор кафедры общего языкознания ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный

Ведущая организация:

университет»

Защита состоится 4 июля 2012 г. в 13 часов на заседании диссертацион ного совета Д 212.285.22 по защите диссертаций на соискание ученой степе ни кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук на базе ФГА ОУ ВПО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина» по адресу: 620000, г. Екатеринбург, пр. Ленина, 51, комн. 248.

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке ФГАОУ ВПО «Уральский федеральный университет имени первого Президента Рос сии Б.Н. Ельцина»

Автореферат разослан «_» июня 2012 г.

Ученый секретарь диссертационного совета кандидат филологических наук, доцент Л. А. Назарова

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Предлагаемое диссертационное исследование посвящено изучению язы ковой личности, проявляющей себя в одном из основных видов лингвистиче ской деятельности – в создании имени.

Актуальность настоящей работы обусловлена обращением к носителю языка: фокусировка на субъекте позволяет ответить на наименее тривиаль ные вопросы современной лингвистики. Изучение функционального взаимо действия всех участков системы языка, а вслед за этим и раскрытие индиви дуально-антропологического субстрата в данном случае происходит посред ством познания закономерностей номинации.

Объектом исследования является номинативная деятельность носителя языка. При описании субъекта используется категория языковой личности. С одной стороны, лингвоперсонология – это динамично развивающаяся об ласть языкознания: анализу подвергаются индивидуальные и социальные проявления языковой личности, ее ценностные предпочтения, формулируют ся важные теоретические положения. С другой стороны, необходимо искать новые инструменты познания языковой личности, сопротивляющейся клас сификации в силу своей принципиальной индивидуальности, множественно сти и несводимости к единому образцу. Мы определяем языковую личность как совокупность разнообразных личностных характеристик, проявляющихся в лингвистической деятельности индивида. Внимание не фокусируется на одном представителе языкового сообщества, предпринимается попытка вы явления общезначимых комбинируемых параметров языковой личности.

Предметом в данной работе являются модели номинативного поведения.

Каждая номинативная единица несет в себе информацию о номинаторе: через номинацию человек объективирует приобретаемый опыт, при этом выбирая из лингвистического арсенала определенные модели, осуществляя лингвок реативную деятельность, в которой тесно переплетаются когнитивный и лин гвистический аспекты. Номинация является не только средством проявления, но и познания языковой личности.

Номинативная единица в отношении субъекта информативна в когни тивном, психологическом и собственно лингвистическом плане, что обуслов ливает необходимость поиска нового способа описания номинатора. Цель исследования – разработка категории номинативной личности.

Поставленная цель предполагает решение следующих задач:

введение, обоснование и установление объема понятия «номина тивная личность» в контексте лингвоперсонологии;

определение методики проведения эксперимента, обеспечиваю щего возможность сбора необходимого и достаточного номинативного материала, а также допускающего обоснование гипотезы о номинативной личности;

разработка методики анализа экспериментального материала, по зволяющей выявить уровневые характеристики языковой личности в но минативной ситуации;

классификационное описание номинаций и представление эмпи рически выводимых номинативных типов;

портретная характеристика нескольких номинативных личностей (участников эксперимента), репрезентирующих различные номинативные установки и сочетания типологических параметров;

сопоставление элементарных классификационных типов и выде ление доминантных свойств номинативной личности.

Цель и задачи исследования обусловливают необходимость изучения поведения личности в номинативном процессе, что является одной из ак туальных проблем ономасиологии. В естественных условиях общения либо при рассмотрении текста номинативная ситуация не является объек том специального изучения, поэтому мы прибегаем к искусственному созданию номинативной ситуации. Материалом для данной работы по служили номинации, полученные в ходе ономасиологического экспери мента. В эксперименте приняло участие 30 человек, в итоге были получе ны 1283 единицы (номинации всех испытуемых представлены в приложе нии 2). Так как мы не фокусируемся на создании всестороннего описания конкретных языковых личностей, исследование не является лонгитюд ным, в среднем по 40 номинативных единиц от каждого испытуемого представляется достаточным количеством для типологической характери стики. Общий же массив полученных номинаций позволяет выделять не которые значимые номинативные параметры и конструировать эмпириче скую модель. Мы не ставим социолингвистические задачи, которые пред полагают работу с большим количеством испытуемых, поэтому группа из 30 человек, с нашей точки зрения, является репрезентативной и адекват ной цели исследования.



Для формирования корпуса номинативных единиц был использован экспериментальный метод, для анализа материала применялись онома сиологический, таксономический, статистический методы, а также метод психолингвистического анализа, портретирования, кроме того, в работе использованы общенаучные методы научного описания, классификации и моделирования.

Научная новизна работы определяется спецификой подхода к номина ции: от изучения того, каким образом номинатор повлиял на номинативную единицу, мы переходим к характеристикам самого номинатора. Кроме того, апробируется методика выявления параметров языковой личности на экспе риментальном материале, что позволяет расширить представления о научно практической силе ономасиологического эксперимента. Наконец, предпри нимается исследование языковой личности исключительно на номинативном материале, без привлечения текстовых данных, изучается способность к на речению.

Настоящее диссертационное исследование находится на пересечении не скольких направлений современной лингвистики. Теоретической базой ста ли труды российских ученых в рамках ономасиологии (О. И. Блиновой, О. А. Габинской, Н. Д. Голева, Р. М. Исаевой, М. М. Копыленко, В. М. Никитевич, З. Д. Поповой, М. Э. Рут, И. С. Торопцева, Л. А. Шкатовой и др.), когнитивной лингвистики (Н. Д. Арутюновой, Е. С. Кубряковой), пси холингвистики (Н. И. Жинкина, А. А. Залевской, А. А. Леонтьева, А. Н. Портнова, Л. В. Сахарного, Р. М. Фрумкиной и др.), теории языковой личности (Г. Н. Беспамятновой, Е. В. Иванцовой, Ю. Н. Караулова, И. Э. Клюканова, Е. В. Красильниковой, В. Д. Лютиковой, И. П. Сусова и др.). На сегодняшний день хорошо разработаны многие вопросы, актуальные для нашего исследования: проблема отражения действительности в категори ях мышления и воплощения в значениях языковых форм, влияния мышления и практической деятельности на становление и принятие языковых знаков, семантической структурации и правил функционирования;

в области персо нологии определены основные аспекты изучения языковой личности, пред ложены соответствующие методики анализа.

Теоретическая значимость работы определяется введением понятия номинативной личности, предложением нового подхода к анализу субъекта, проявляющего себя в лингвистической деятельности. Результаты исследова ния могут служить дальнейшему развитию как теории номинации, так и тео рии языковой личности. Кроме того, важна попытка применения моделиро вания и классификации в отношении языковой личности, позволяющая по дойти к решению задачи типологизации в лингвоперсонологии.

Практическая значимость исследования заключается в возможности использования полученных результатов в учебной практике при подготовке спецкурсов и спецсеминаров по вопросам ономасиологии. Предложенный метод характеризации может быть адаптирован и использован в различных сферах, связанных с технологиями диагностики личности, в частности, он может оказаться полезным в педагогической работе или при подборе персо нала на позиции, предполагающие осуществление лингвокреативной дея тельности.

Положения, выносимые на защиту:

1. Номинативная деятельность является одним из ярких проявлений язы ковой личности. В рамках этого вида лингвопродуктивной активности фор мируется отдельный вид языковой личности – номинативная личность, кото рая не только диагностируется на особом материале, но имеет уровневую структуру, отчасти совпадающую с общепринятыми модельными конструк тами языковой личности.

2. Ономасиологический эксперимент, проясняющий динамику связи по знание – язык, оказывается необходимым при исследовании номинации в силу процессуального характера последней и позволяет отработать методику анализа номинативной личности.

3. На основании анализа факторов, обусловливающих номинацию и оп ределяющих позицию субъекта, могут быть выделены элементарные класси фикационные номинативные типы.

4. На когнитивно-вербальном уровне номинативной личности дифферен цируются визуал – кинесетик, аналитик – синтезирующий, буквалист – мета форист (основание – выбор и интерпретация мотивационных признаков).

Описание лингвистических приемов позволяет характеризовать номинатора как классика – новатора, преобразователя – пользователя. В рамках общей характеристики когнитивного процесса и номинативного поведения опреде ляются такие типы, как максималист – минималист. Основными познава тельно-номинативными стратегиями являются дифференцирующая и недиф ференцирующая.

5. На коммуникативно-прагматическом уровне значимые характеристики номинативного процесса представляют возможность выстроить шкалу адре сатной направленности, точками на которой являются сочетания типов рек людентный – конклюдентный (в соответствии с информативностью номина тивных единиц) и типов преференциальный – нейтральный – адверсальный (по адресатным оценкам). При описании установки номинатора выделяются коммуницирующий – номинирующий и нейтрально настроенный – оцени вающий типы.

6. Доминантными для номинативной личности являются параметры, от носящиеся к особенностям восприятия и мышления. Выделенные на обоих уровнях 11 элементарных типологических характеристик актуальны при портретировании номинативной личности. Для моделирования и классифи кационного представления, в первую очередь, важным является определение когнитивной стратегии и прагматической установки номинативной личности.

Апробация работы. Основные результаты настоящего исследования были представлены автором в докладах на международной конференции «Проблемы ономасиологии и теории номинации» (Орел, 2007), международ ной конференции «Язык. Система. Личность: Лингвистика креатива» (Екате ринбург, 2008), XVI Международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов» (Москва, 2009), Четвертой международной конференции по когнитивной науке (Томск, 2010), II Всероссийской (с меж дународным участием) научно-практической конференции «Язык, литерату ра и культура в региональном пространстве» (Барнаул, 2010), I Всероссий ской молодежной научной конференции «Личность в контексте межкультур ного взаимодействия» (Томск, 2010), международной научной конференции «Язык – текст – дискурс: проблемы интерпретации высказывания в разных коммуникативных сферах» (Самара, 2011), Санкт-Петербургском зимнем симпозиуме по экспериментальным исследованиям языка и речи (Санкт Петербург, 2011).

По теме диссертации опубликовано 13 работ, в том числе две – в рецен зируемых научных журналах, рекомендованных ВАК РФ.

Структура работы. Диссертационное исследование состоит из вве дения, 3 глав, заключения и приложения.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении обосновывается выбор темы, ее научная новизна и акту альность, определяются объект, предмет, цель и задачи исследования, ха рактеризуются материал, теоретическая и практическая значимость, описы вается структура работы.

В первой главе «Номинативная личность: обоснование категории и методики ее изучения» описывается научный лингвоперсонологиче ский и ономасиологический контекст, который обусловливает появление категории «номинативная личность», представляется методика сбора экспе риментального материала и уровневой характеристики номинативной лич ности на основе анализа полученных единиц.





Предлагаемое в первом параграфе историко-методологическое осве щение вопроса показывает, что категория «языковая личность» формирова лась постепенно, полноправным объектом лингвистики она была признана во второй половине XX века и стала активно разрабатываться с 80-х годов.

Большинство современных исследователей традиционно опирается на кон цепцию Ю. Н. Караулова, в рамках которой существует теоретическая мо дель языковой личности. Однако наблюдаются колебания в определении ве дущего понятия: оно может трактоваться как обобщенный образ носителя культурно-языковой деятельности, ценностей, знаний, установок и поведен ческих реакций, как идиостиль, языковая манера и т. д. Языковую личность описывают в терминах языковой компетентности и компетенции, нередко уравнивают с языковой способностью.

Вариативность определений основного понятия, сочетающаяся с широ кими возможностями в отборе типа материала, соответствующих методик анализа и способа представления языковой личности, в целом обусловлена сложившейся в лингвоперсонологии тенденцией аспектного изучения данной категории. Социологический аспект реализуется в характеристике языковой личности как представителя профессиональной среды или шире, социальной страты. В рамках лингвокультурологического подхода изучаются националь ная, культурная и психологическая составляющие, особенности двуязычной языковой личности. Коммуникативно-функциональные исследования наце лены на выявление совокупности индивидуальных свойств, определяющихся степенью коммуникативных потребностей, когнитивным диапазоном, сфор мировавшимся в процессе познавательного опыта, и коммуникативной ком петенцией. Прагмалингвистический аспект изучения предполагает описание механизмов речевого воздействия языковой личности на других участников общения. Лексикографический подход подразумевает представление разно образных свойств описываемого объекта посредством системы словарных статей.

Несмотря на широкий спектр работ, посвященных различным аспектам языковой личности, исследований, в которых анализируется номинативная способность, пока не предпринималось. При этом в номинативной деятель ности выражает себя каждая языковая личность, роль номинатора при вычна и далеко не всегда осознаваема. Один из вариантов реализации языковой личности – номинативная л и ч но ст ь, проявляющая себя в но минации элементов окружающего мира, и характеризующаяся когнитив ными, собственно языковыми и коммуникативно-прагматическими призна ками.

Во втором параграфе предпринимается обзор работ по теории номина ции. На сегодняшний день достаточно подробно описаны элементы номина тивного акта, а также различные характеристики получаемого продукта. При этом существует лакуна в плане изучения субъекта номинации. Личностный аспект представляет наибольшие трудности, в том числе в силу материала ономасиологического исследования. Однако логика развития лингвистики в целом и ономасиологии в частности, анализ номинации в разрезе деятель ности именующего субъекта в работах Г. В. Колшанского, Н. Д. Голева, Б. А. Серебренникова, М. Э. Рут и др., обусловливают смену доминанты в описании номинативного акта. Рассмотрение субъекта в качестве централь ного компонента номинативного процесса позволяет ставить вопрос об изу чении языковой личности в ее номинативной ипостаси.

Данный теоретический параграф не только позволяет констатировать эпистемологическую подготовленность ономасиологии к фокусировке на номинативной личности, но и ввести терминологический аппарат, исполь зующийся в работе.

В третьем параграфе обосновывается выбор способа сбора материала и описывается проведенный эксперимент.

На начальном этапе формулировки основного понятия и выявления сущ ностных характеристик номинативной личности оптимальным методом по лучения материала представляется ономасиологический эксперимент: во первых, организованный регулируемый наблюдаемый номинативный акт позволяет набрать необходимое количество номинаций одного субъекта и обеспечивает учет экстралингвистических факторов, фиксацию всех вариан тов номинативных реакций. Во-вторых, данный вид эксперимента задейству ет и объединяет языковую и внеязыковую сферы. В-третьих, в обыденной языковой реальности потенциальная способность к номинативному творче ству проявляется весьма спорадически, что не позволяет ограничиваться на блюдением или анализом текстовых источников. В-четвертых, задание по номинации не предполагает опору на высокоразвитое языковое сознание ис пытуемых, поэтому может предлагаться в любой аудитории.

Мы отмечаем, что экспериментальная номинация занимает промежуточ ное положение между естественной и искусственной номинациями, обладает особым статусом, характеристики которого уточняются при описании самих единиц и номинативного поведения субъекта Значимой является организация эксперимента. Испытуемый (номинатор) получал задание по номинации 10 предметов (объектов номинации) за одну серию. Всего было проведено по 4 серии с каждым из субъектов номинации, что позволило в некоторой степени снять эффект ситуативности, важный если не в когнитивном, то в аксиологическом плане. Номинаты подбирались с учетом различных вариаций в отношении сущностных и лингвистических признаков (наличия/отсутствия у номинатов узуального имени). Было пред ставлено 4 класса различных предметов (их изображения помещены в при ложении 1): пуговицы, сухоцветы, пряности (растения), металлические пред меты (болты, гайки, карабин, шаровой кран), разного рода вместилища, сосу ды. Обеспечивая максимально свободный и приближенный к естественному режим осуществления номинативной деятельности, мы не определяли после довательность появления объектов, не лимитировали время. Номинатору да валась следующая инструкция: «Перед Вами набор предметов. Как бы Вы назвали каждый из них? Мы обращаем Ваше внимание на то, что в этом экс перименте нет «лучших» и «худших» ответов: опыт не является психологи ческим тестом. Любое предложенное вами название для экспериментатора в равной мере интересно. На число названий и их объем не накладывается ни каких ограничений».

В четвертом параграфе описывается методика анализа номинативных единиц и выявляются составляющие номинативной личности.

Структура номинативного акта и, соответственно, факторы номинации определяют основные точки опоры методики анализа: координатами стано вятся отношение субъекта к номинату, языку, адресату, к когнитивному про цессу.

Продуктивным при описании номинативной личности признается струк турное моделирование, являющееся поуровневым, что соотносится с прин ципами, постулируемыми в ряде исследований языковой личности. Выделя ются когнитивно-вербальный и коммуникативно-прагматический уровни, коррелирующие с традиционно определяемыми параметрами описания, од нако полностью не совпадающие, так как в данном случае происходит по правка на специфику изучаемой категории.

При характеристике ко гнитивно -в ер б а л ьно го уровня выявляется общая когнитивная стратегия. Для этого определяются мотивировочные при знаки и возможности их сочетания, рассматриваются способы номинации, квалифицируется степень опосредованности отражения мотивационного при знака. Анализируется лингвистическая «техника»: описываются структура номинации, частеречная принадлежность, словообразовательные особенно сти, характер исходной семантики и соответствие/несоответствие номина тивной норме. При характеристике номинативного поведения интерпретиру ются экстралингвистические факторы: контакт и порядок работы с предме тами, особенности «знакомства» с номинатами, проявленность языковой рефлексии.

Содержание к омм уник ат ив но - пра гм ат и че с ко го ур о в ня номина тивной личности составляет характеристика интенциональности в рамках осуществляемой лингвистической деятельности. При логико-вербальном анализе так или иначе освещается прагматическая составляющая, однако в данном случае вводятся специальные показатели. Во-первых, важна мера совпадения достигнутого результата с намеченной целью, т. е. возможность соотнесения готовой номинации с объектом (результативность). Во-вторых, – возможность/невозможность по полученной единице воссоздать облик объ екта, «описательная» способность номинативной единицы (содержатель ность). Также включается аксиологический параметр: анализируется харак тер оценок (положительная, отрицательная, нейтральная), отраженных в но минации. Кроме того, отмечаются особенности поведения номинатора, т. к. в ходе эксперимента может проявляться его контактность, коммуникабель ность.

Во второй главе «Уровневое представление номинативной лично сти» описываются оба уровня номинативной личности и приводятся ха рактеристики реципиентов номинации, обнаруживающих посредством оценок представленного материала собственные потенциальные номина тивные установки.

Первый параграф посвящен когнитивно-вербальному уровню. Опре деляются ономасиологические принципы номинаторов: отмечаются спо собы отбора и сочетания мотивировочных признаков. В номинации может быть отражено одно качество предмета: серп, кольцо, шестигранник, призма – форма;

краснуха, рыжик, розовые очки – цвет;

звезда, серп и мо лот, шахматная доска, картина природы – изображение;

ароматизатор, брызгалка, хранительница, подставка – функция;

погремушка, маракас – звук;

каток, мохнатик, потертая, глянец – характер поверхности;

вонюч ка, мерзость, крысомор – запах;

лилипут, геракла, малютка – размер и др. Несколькими признаками мотивированы комплексные номинации:

красное колесо, черный горох, бананы, солнце в закате – форма + цвет;

ракета на старте, кипарисовое дерево, фонтан – форма + расположение в пространстве;

ленинградское небо, ночной лес – цвет + изображение;

мох, елочка, мимоза – цвет + характер поверхности;

горошинка – форма + цвет + размер;

трансформер – форма + цвет + функция;

медаль – форма + характер поверхности + изображение и др.

Характеризуются особенности отражения определенного качест ва/качеств предмета в номинации. Вводится условная шкала опосредованно сти соотнесения выделенного признака номината и названия. Начальная точ ка – это номинации, прямо обозначающие признак: циферблат часиков, львиная голова, эллипсоид и др. Первая степень опосредованности предпола гает от одного до двух ассоциативных шагов от изначально выбранного при знака. По какому-либо качеству номинат напоминает тот или иной предмет, по которому и дается название: клык, лодочка, морская звезда, силуэт и т. д.

Вторая степень характеризует номинации, которые опираются на ассоциа тивные ряды, включающие 3 и более операций на основе номинативного признака: опасность (звук, похожий на тот, что издает хвост гремучей змеи, соответствующая форма гремучая змея опасность), яселька (ягода кар тинка на шкафчике в детском учреждении яселька) и др.

Анализируются формально-семантические особенности полученных единиц. По структуре номинации разделяются на однословные: головастики, веер, зонтик, солдатик – и развернутые: тевтонский рыцарь, заячьи ушки, ночь на красном поле, фрагмент картины нетрадиционной живописи, из бушка на курьих ножках и др. Отмечаются случаи нестандартной предикат ной номинации: была кошка, из мясорубки выпало, я хочу открыть;

обозна чение предмета устойчивым сочетанием: смерть врагу – конец расчету, на дежда и опора;

эллиптические номинативные единицы: акулий гнилой, от военного, от Олиной кофты.

По частеречной характеристике наиболее частотно использование суб стантивов: граната, ананас, взрыв. Отношение «имя существительное – предмет» образует ядерный, основной тип номинации, тем не менее, выде ляются также следующие группы: атрибутивные сочетания с согласованным определением, выраженным адъективом (морской камень, солнечный диск, подводная лодка);

атрибутивные сочетания с несогласованным определени ем, выраженным субстантивом с предлогом/без предлога (перо попугая, ко жура от бананов, голова Будды);

атрибутив в чистом виде, выраженный адъ ективами (клоунская, фамильная) и т. д.

Определяются словообразовательные характеристики. Возможны такие варианты: непроизводное (не модифицированное с помощью каких-либо аф фиксов) слово, например, торпеда, урна, папуас, пуля;

единица, субъективно оценочное значение которой проявляется в словообразовательных особенно стях, например, развалюшка, аксессуарище, браслетик;

новообразования:

стакашечка, гербарина, леснка.

Анализируется характер исходной семантики использовавшихся лексем.

Большинство испытуемых обозначает предметы конкретными существитель ными, однако встречаются отвлеченные существительные и развернутые но минации с абстрактной семантикой: затмение Луны, торжество, история, эволюция в природе. Другой параметр характеристики семантики – степень генерализации. Названия-гипонимы (клубничка, амфора, улитка) преобла дают над гиперонимами (ягода, дерево, флакон).

Описываются варианты номинативного поведения с опорой как на лин гвистические, так и на экстралингвистические показатели. Приведем фраг менты одной из характеристик. Номинатор либо осматривает все предметы предложенной группы, а затем поочередно каждому дает название, либо без предварительного «знакомства» сразу начинает решать номинативную задачу и к уже поименованному не возвращается. Если возникает более одного на звания предмета, то обычно они мотивированы разными признаками, но при этом не являются номинативно более содержательными: столбик/пробка, колба/лампочка, табакерка/портсигар. Такие субъекты почти не склонны к проявлению рефлексии. Очевидно, выстраивание системы номинаций проис ходит во время первичного знакомства, а затем срабатывает механизм отбора (одобрения/неодобрения) уже созданного материала. Обычно в этом случае не предполагается формальная обработка номинативной единицы (создание новой лексемы, выбор модифицированной формы слова), встречаются повто ры, гиперонимические наименования превалируют над гипонимическими.

Преобладают «прозрачные», достаточно предсказуемые номинации, отмеча ется следование стандартным номинативным моделям, что хорошо диагно стируется в случаях экспериментально заданной номинации. При возникно вении трудностей субъекты с таким типом номинативного поведения пред почитают не размышлять над возможностями преодоления затруднений, не искать наиболее подходящее средство выражения.

В плане общей номинативной стратегии выявляются два основных вари анта. Во-первых, предлагаемые предметы не классифицируются, не система тизируются, каждый номинат воспринимается и интерпретируется изолиро ванно. Во-вторых, демонстрируется целостный, комплексный подход к но минативному процессу: объекты номинации рассматриваются в свете одного понятия, номинат отражается в контексте окружающей действительности, предлагаются своеобразные «сценарии» или системы на основе созданных номинаций, которые могут разворачиваться в тексты.

Данные эксперимента показали, что большинство номинативных пове денческих стратегий, применяемых тем или иным испытуемым, сходны. Эм пирически – на базе анализа и обобщения экспериментальных данных – вы явлены типы таких стратегий. Для описания структуры номинативной лично сти вводится понятие э лем е нт ар но го н о м и на т ив н о го т и п а, под кото рым понимается стратегия номинативного поведения, соответствующая оп ределенному параметру описания номинативной личности. Элементарный номинативный тип может рассматриваться как единица описания номина тивной личности конкретного испытуемого, как характеристика, на основа нии которой испытуемые объединяются в один классификационный тип, а также как сам этот классификационный тип. Перечислим элементарные но минативные типы, определяющиеся на когнитивно-вербальном уровне:

Основание типологической Элементарные номина- Характеристика лингвисти квалификации тивные типы ческих и экстралингвистиче ских факторов Качество мотивационных Визуал Актуализация внешних (ви признаков димых) качеств предмета Кинесетик Актуализация не визуальных качеств Количество мотивацион- Аналитик Простые номинации ных признаков Синтезирующий номи- Комплексные номинации натор Способ отражения мотива- Буквалист Прямое отражение призна ционных признаков ка / образная номинация первой степени опосредо ванности, часто основанная на одном мотивировочном признаке Метафорист Точная комплексная образ ная номинация, номинация, основанная на нетривиаль ных ассоциативных цепоч ках Формальная характеристи- Классик Номинативные единицы ка номинации соответствуют языковому стандарту предметной но минации по частеречной и семантической характери стикам Новатор Номинации по формально семантическим параметрам не соответствуют языковому стандарту Формальная характеристи- Пользователь Номинация-выбор без изме ка номинации (словообра- нения формы слова зовательные особенности) Преобразователь Слова с модифицирующими формальными элементами, неологизмы Общая когнитивная уста- Номинатор с недиффе- Холистический подход к новка ренцирующей страте- решению номинативной гией задачи: применение проце дур классификации и кате горизации, тематическое / ситуативное оформление номинативного процесса Номинатор с диффе- Сингулярное видение и ин ренцирующей страте- терпретация номинатов гией Отношение к номинатив- Минималист Планомерное решение но ной задаче и способ ее минативной задачи с крайне выполнения (номинативное рациональным распределе поведение в широком нием усилий без возвраще смысле) ния к поименованному, но минация без регулярной оценки качества полученной единицы и корректировки, отсутствие вариантов, ло яльное отношение к стан дартным («запрограммиро ванным») номинативным единицам Максималист Установка на тщательное выполнение номинативной задачи, стремление к точно му отражению предмета, проявление номинативной рефлексии, уход от стан дартных номинативных ва риантов Второй параграф посвящен коммуникативно-прагматическому уровню номинативной личности.

Актуальным является вопрос о соотношении номинации и коммуника ции. Под знаком коммуникативной функции происходит рождение и даль нейшее существование номинативной единицы, что вытекает из определения языка как средства коммуникации. Кроме того, данные процессы коррелиру ют в структурном и в функциональном планах, так как в номинации фикси руется и может быть передана информация об объекте;

закрепленный знак воспринимается реципиентом, что обеспечивает дистантную коммуникацию;

адресат является одним из факторов номинации и определенным образом влияет на номинатора и всю его деятельность. Это дает возможность при ис следовании номинативного материала с известными допущениями опираться на существующие в теории коммуникации методики анализа.

При определении параметров коммуникативной функциональности но минативных единиц был организован обратный эксперимент: ономасиологи ческая ситуация проигрывалась в обратном порядке, от имени к объекту. Для анализа результативности номинативного материала испытуемым предлага лось соотнести номинации с представленными предметами. Для характери стики содержательности проводилось анкетирование, в ходе которого группе респондентов предлагалось описать предметы по номинациям. В анкетах давался список номинаций и весь спектр возможных мотивировочных при знаков. Испытуемый выбирал те характеристики объекта, которые, с его точки зрения, отражены в номинативной единице. В анкетах и при непосред ственной работе с парой номинация-номинат необходимо было отметить по нравившиеся имена и по возможности объяснить, чем обусловлена оценка конкретных единиц и на что реципиент ориентируется в целом при выполне нии такого задания.

По характеристике содержательности дифференцируются следую щие типы номинаций: собственно содержательные, по которым реципи ент восстанавливает облик объекта, но при этом называет только моти вировочные признаки;

потенциально содержательные, по которым ре ципиент описывает предмет достаточно полно, называя в том числе те признаки, которые не являются важными характеристиками, положен ными в основу наименования;

несодержательные, нерепрезентативные для реципиента (он не может представить себе предмет, так названный, либо характеристика объекта оказывается неверной). Весь массив номи наций, размеченный по параметрам содержательности и результативно сти, представлен в приложении 3. Приведем фрагмент таблицы:

Номина- Мотивиро- Описание реципиента Ре- Примечания [объяс ция вочные зуль- няются причины не (Р1) признаки татив совпадения содержа ность тельных характери стик и результативно (Р2) сти номинации] Собственно содержательная номинация Золотой Цвет + Насыщенный желтый + гребешок форма хохолок, гребнем сухоцветик Потенциально содержательные номинации Пустые Ненапол- Возможно, красивый В этой группе все – надежды ненность сосуд, т. ск., много- флаконы были пусты:

обещающий или Р2 ориентировался по большой, ради чего мотивировочному надеяться, что-то признаку, Р1 попытал приятное должно ся представить более ожидаться, но там полную картину, про ничего, хотя как бы анализировав 2 часть предполагается [под- номинации черкнуты «дополни тельные» немотиви ровочные признаки] Несодержательные номинации Соусник Функция Чашка с носиком и Р1 дает точное описа + ручкой [подчеркнуты ние, соответствующее признаки, которыми языковому значению номинат не характе- лексемы, Р2 ориенти ризуется] руется только на функциональную ха рактеристику, что совпадает с интенцией номинатора Информативность номинации (дистрибуция по содержательности и ре зультативности) опосредована лингво-когнитивными параметрами. Комму никативно ориентированными являются комплексные номинации, мотиви рованные визуальными признаками: подберезовик – форма + цвет, детские часики – изображение + размер;

степень опосредованности отражения вы бранных признаков не должна быть высокой: шар для пуговицы соответст вующей формы, елочная верхушка для пуговицы с изображением звезды. В плане интерпретации мотивировочных признаков коммуникативно слабым является использование метонимии и релятивных признаков, так как они ситуативны и не отвечают задаче закрепления информации о предмете без относительно переменных. С собственно лингвистической точки зрения за труднения определения денотата по знаку связаны с отступлением от стан дарта: предикативные номинации (была кошка, из мясорубки выпало), пре цедентные единицы (коси и забивай, смерть врагу – конец расчету), имена собственные (Похьела, Останкинская башня, Лиза). В отношении семантики исходных лексем предпочтительными стоит считать конкретные существи тельные и номинации-гипонимы: клык, финик, сайра являются более инфор мативными, чем зуб, сухофрукт, рыба для одних и тех же объектов.

Прагматическая характеристика номинативной личности является ком плексной, «задает» общий тон осуществления лингвопродуктивного процес са. Несмотря на очевидность целевой характеристики номинации и ее много аспектную обусловленность, сама стратегия определяется намерением авто ра. Когнитивные и лингвистические качества могут варьироваться в зависи мости от интенции личности, что в конечном итоге влияет на прагматический эффект номинативных единиц.

Модельное типологическое описание в данном случае затруднено: праг матическая установка проявляется буквально на всех ступенях анализа и складывается в результате комплексного описания деятельности номинатив ной личности. Для представления общей картины отметим, что возможны разные варианты: точное номинативное отражение предмета, упрощенное обозначение без ориентации на качественную характеризацию, ситуативно либо дискурсивно обусловленное именование, адресация какому-либо субъ екту. Наконец, номинативная единица может практически полностью утра чивать свою основную функцию, совсем отрываясь от объекта, служа пово дом для достижения особых целей конкретного номинатора (предметы фак тически не называются, к ним «прикрепляются» те или иные наименования, они являются поводом для демонстрации особых весьма неожиданных мыс лительных ходов испытуемого).

В коммуникативно-прагматическом плане характеризуется номинатив ное поведение. Номинативная деятельность может становиться поводом для коммуникации. Субъект номинации сознательно манифестирует свои раз мышления о предмете, без дополнительных просьб поясняет мотивы номи нации того или иного объекта, пытается разнообразить номинативную дея тельность комментариями о сложности/легкости задания и другими замеча ниями. В другом случае номинация является прерыванием коммуникации.

Номинатор, выполняя задание, не стремится объяснить свои мотивы или же отказывается дать какие-либо комментарии.

Отмечается наличие выраженной аксиологической позиции номинатора.

В основном были получены единицы, свидетельствующие о нейтральном отношении к номинату, в целом репрезентация какой-либо оценки для наше го материала нестандартна. Если же она появляется, то чаще негативная, от меченные признаки предмета интерпретируются как отрицательно его харак теризующие: мушиный карцер, старая кряква, вонючка, кривые ногти (ср. у других номинаторов для этого объекта красивый хвост, желтый павлиний хвост и др.).

Перечислим элементарные номинативные типы, определяющиеся на коммуникативно-вербальном уровне:

Основание типологиче- Элементарные но- Характеристика лингвистических ской квалификации минативные типы и экстралингвистических факто ров Коммуникативный по- Конклюдентный тип Неинформативные номинации, а тенциал номинации также номинации, содержатель (сочетание показателей ность и результативность кото содержательности и рых находятся в противоречии результативности) Реклюдентный тип Информативные единицы: со держательные и потенциально содержательные номинации при непротиворечивости содержа тельности и результативности;

коммуникативно ориентирован ная номинация Оценка номинации Преференциальный Номинации оцениваются пре адресатом тип имущественно положительно Нейтральный тип Номинации не получают одно значной адресатной оценки Адверсальный тип Номинации оцениваются пре имущественно отрицательно Коммуникативное по- Номинирующий тип Номинатор настроен на решение ведение лингвопродуктивной задачи без создания дискурсивной рамки Коммуницирующий Номинация сопровождается раз тип ного рода комментариями, стано вится поводом для коммуника тивного события Степень выраженности Нейтрально настро- В номинативных единицах оцен аксиологической уста- енный номинатор ка не проявляется новки Оценивающий но- Экспрессивно окрашенные еди минатор ницы По номинативным предпочтениям реципиента характеризуется адресат ная стратегия, в соответствии с которой можно прогнозировать особенности восприятия номинативного материала, а значит, учитывать данный показа тель при использовании метода оценщиков. Приведем некоторые примеры:

адресат-коммуникант, придерживающийся объективно-логической страте гии, обращает внимание, в первую очередь, на отбор и способ организации мотивировочных признаков. Другие коммуниканты не просто пытаются ра ционально идентифицировать или угадать, к какому предмету относится то или иное слово, а стараются предложить свои варианты, чтобы затем срав нить их с уже имеющимися. Для них часто важно и качество отражения объ екта в номинации, и качество номинативной оболочки, т. е. характер фор мальной обработки оцениваемой единицы.

В третьей главе «Портретирование номинативной личности» описы ваются пять испытуемых с различными прагматическими установками, проявляющимися в соответствующих сочетаниях элементарных номина тивных типов обоих уровней. Кроме того, определяются регулярные ком плексы минимальных характеристик номинативной личности, выявляются моделирующие и факультативные черты.

В первом параграфе предлагаются лингвоперсонологические этюды. При портретном представлении номинативной личности наиболее важным оказы вается прагматический параметр, поэтому внимание сфокусировано на осо бенностях его реализации. Приведем фрагментарное описание одного из но минаторов.

Основной задачей может являться элементарное обозначение реалии, ко гда дается отобъектное наименование, мотивированное одним признаком.

Среди номинаций испытуемого N 12 преобладают однопризнаковые едини цы, основанные на визуальных характеристиках: пуля, бляшка, отломок, кисть (форма), герб СССР, циферблат, злой лев, узоры (изображение) и др.

Номина тору - а на л ит и ку для обозначения предмета достаточно выделе ния одного признака, весьма рационально подобранного, самого очевидного, внешнего. Всего две номинации являются комплексными: елочки, подберезо вик (цвет + форма). В них, как и в простых номинациях, субъект проявляет себя как в изуа л, исключение составляют единицы затычка, брызгалка, в которых отражается функциональная характеристика.

Если у предмета есть узуальное обозначение, N 12 предлагает его: пугов ка, перец, лист, шиповник, шаровой кран, гайка, карабин и др. Видимо, в данном случае это именно номинативная установка, а не невозможность «преодолеть» языковую номинацию. Срабатывает не только лингвистическая предопределенность, но и объектная: герб СССР, циферблат, ягодка, герб, злой лев (во всех случаях предлагаются стандартные, «запрограммирован ные» варианты). Для ном ина тор а-б у кв а л ис та предпочтительным являет ся прямое отражение отобранного признака либо создание образной номина ции первой степени опосредованности: солнышко, пирамида, кассета и др.

Отмечается ориентация на максимально рациональную деятельность без поиска вариантов при наличии поверхностного номинативного ответа, опре деленного, например, группой предметов: лепесток, лист (для сухоцветов), коробка, футляр, футлярчик (для емкостей). Эта установка очевидна также в силу достаточного количества неиндивидуализирующих номинаций: ягодка, палочки, гайка, деталь, бутылочка и др. Данные номинативные характери стики обусловливают затруднения в идентификации номинатов. Ном ина тор -м ин им ал и с т достаточно быстро находил подходящую, с его точки зрения, единицу. Предметы номинировались в случайном порядке, к уже по именованному N 12 не возвращался. В целом была проявлена д иф ф ер ен цир ующая н о м и на т ив н а я стр ат е гия.

Номинатор не предпринимает попыток формальной обработки, модифи кации предлагаемых единиц. Это тип к л а с с ик а и пользователя. Большая часть наименований – конкретные существительные. Двухсловные номина ции также созданы по стандартным моделям: дырявый болт, зубцовое колесо, герб СССР. Словообразовательные средства N 12 не использует, кроме одно го случая: появление уменьшительно-ласкательного суффикса мотивировано размером объекта и необходимостью дифференциации: футлярчик (ср. фут ляр).

Результаты обратного эксперимента, анкетирования, а также анализа коммуникативно значимых характеристик номинативных единиц показыва ют, что идентифицировать объекты и номинации, данные субъектами с уста новкой на такое обозначение, достаточно легко, кроме тех случаев, когда перед нами ряд предметов, нуждающихся в дифференцирующих наименова ниях. Задача также усложняется, если номинат не имеет узуального обозна чения. Из всех номинаций содержательными являются 29, из них 4 нерезуль тативны, потенциально содержательных всего 2, таким образом, собственно информативных номинаций – 27;

несодержательных номинаций – 9, 3 из них результативны. Реципиенты, отмечая банальность, предсказуемость единиц, отрицательно отнеслись к номинациям N 12. Положительно была оценена только номинация подберезовик (реципиент заметил, что даже не ожидал так хорошо подобранного слова: и понятно, и по-новому). Таким образом, по адресатно ориентированным параметрам это представитель р ек люд е нт но го и а дв ер с аль но го типов.

Данный субъект в целом весьма индифферентен, не склонен выражать и закреплять в номинации свои оценки, он является не йтр а льно н ас тр о е н н ы м. Испытуемый выполняет номинативную задачу, кратко и сухо поясняя мотивы номинации, если об этом просит экспериментатор, часто добавляя:

это и так, наверное, понятно. Все полученные комментарии – ответы на конкретные вопросы: бляшка – конечно, медицинская, не от ремня же такая может быть;

деталь – а эту не знаю, как по-настоящему назвать, приду мывать не буду. Это тип ном и н ир ую щ е го субъекта.

Применение портретирования при описании номинативной личности по зволяет не только раскрыть выделенные нами антиномичные типы, показать их вариации, но и проследить особенности их сочетаемости, а также прояс нить получаемые соотношения. Квалификативная характеристика номинато ра по всем обозначенным параметрам обоих уровней дает достаточно полное представление, в том числе с учетом ситуативных показателей, и снимает эффект чрезмерной абстрагированности модельных параметров. В частности, выясняется, что принадлежность к тому или иному элементарному номина тивному типу может носить непостоянный характер. Наблюдается изменчи вость когнитивной стратегии, коммуникативно значимых параметров, в том числе поведения во время эксперимента, а также аксиологической позиции номинатора.

Во втором параграфе на основе анализа деятельности всех номинаторов участников эксперимента выявляются регулярные сочетания типологических характеристик. Перечислим некоторые постоянные соответствия.

Достаточно четкая взаимосвязь прослеживается между качественным и количественным параметрами мотивационных признаков номинации. Так, если субъект номинации выделяет только один важный для него признак, то это чаще всего «видимая» характеристика (форма, изображение, цвет), т. е.

сочетание а на л и т ик- в изуа л. Если же номинатор выделяет несколько мо тивационных признаков, не менее значимыми являются и другие каналы вос приятия. Именно кинесетики обычно предлагают комплексные номинации, а не однопризнаковые (соответствие к и не с ет и к- с инт е зир ующ ий ).

Данные характеристики восприятия и элементарного обличения неязы кового содержания в языковую форму по своей природе связаны с особенно стями мышления. Можно заметить следующие соответствия: субъекты но минации, демонстрирующие н е д иф ф е р е н ц ир ую щ ие стр ат е гии, чаще предлагают номинативные единицы 2 степени опосредованности, использу ют лексемы абстрактной исходной семантики, являются метафористами.

Они проявляют достаточно субъективное отношение к объекту, что характе ризует способ интерпретации, комбинации отмеченных качеств, чаще всего отступают от стандартного способа номинации.

Испытуемые с дифференцир ующей к о гнит ив ной с тр ат е г и ей яв ляются б у ква л и ст ам и, предпочитают прямые либо номинации 1 степени опосредованности, используют слова с конкретной исходной семантикой.

Для этой когнитивной установки характерно отношение к материалу не как к полю для творчества, а как к задаче, требующей определенного решения, прямого отражения фактической информации.

Языковой материал не подвергается своеобразной «двойной» обработке:

преобразуется либо только внешняя форма, либо лингвистическое представ ление о номинативной единице. Так, номинатор, не проделывающий каких либо манипуляций с формой, не предлагающий словообразовательных окка зионализмов (по ль зователь ), может быть как новаторо м, так и к л а сс и ком. Прео бр азов а те ль не отступает от «классического» способа номина ции, но выбирает словообразовательные варианты или сам изменяет форму слова.

Коммуникативно значимые типологические признаки номинаторов вы страиваются в шкалу описания адресатной направленности. Отметим ее «пределы». Наиболее сильной в этом плане является модель р еклюд е нт н ы й – пр ефе р е н ц иа л ь ны й с соответствующим коммуникативно актив ным поведением: по всем параметрам такой номинатор оказывается адресат но обращенным. Напротив, равнодушны к возможному реципиенту номина торы, относящиеся к типу к о нк лю д ент ны й – нейтр а льный : в данном случае все показатели коммуникативно слабы.

Таким образом, «ядерными» являются характеристики, связанные с мышлением и восприятием. Наряду с прагматической установкой особенно сти доформальной обработки мотивационных признаков (в качественно количественном отношении) и когнитивная стратегия обусловливают номи нативный стиль личности. Коммуникативные показатели соотносительно не закреплены.

Следует отметить, что в практике анализа языкового материала разгра ничение тесно переплетающихся уровней номинативной личности затрудне но.

В заключении обобщаются результаты проведенного исследования и намечаются перспективы дальнейшей разработки вопроса.

Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях:

Статьи, опубликованные в рецензируемых научных журналах, ре комендованных ВАК РФ:

1. Гафурова М. Н. Рецепция номинации: ономасиологические условия и стратегия коммуниканта / М. Н. Гафурова // Вестник Томского государствен ного университета. № 347. Серия Филология. 2011. С. 7–10.

2. Гафурова М. Н. О понятии номинативной личности / М. Н. Гафурова // Известия Уральского федерального университета. Серия 2. Гуманитарные науки. № 2 (102). 2012. С. 80–90.

Другие публикации:

3. Гафурова М. Н. К вопросу о типах номинативной личности / М. Н. Гафурова // Linguistica juvenis. Язык и культура: Сборник научных тру дов молодых ученых. Вып. 7. Екатеринбург, 2006. С. 37–50.

4. Гафурова М. Н. Номинативные стратегии и типы номинативных лич ностей (на материале экспериментальных наблюдений) / М. Н. Гафурова // Слово – текст – смысл: Сборник студенческих научных работ. Вып. 2. Екате ринбург, 2006. С. 13–18.

5. Гафурова М. Н. Коммуникативно значимые характеристики номина тивной личности / М. Н. Гафурова // Проблемы ономасиологии и теории но минации: Сборник материалов международной научной конференции 11- октября 2007 г.: В 2 ч. Ч. I. Орел, 2007. С. 98–103.

6. Гафурова М. Н. Номинативное «сопротивление» как проявление лин гвокреативного потенциала языковой личности / М. Н. Гафурова // Креатив ная языковая личность в этносоциокультурном и прагмалингвистическом контексте: Материалы Международной научной конференции «Язык. Систе ма. Личность: Лингвистика креатива». Екатеринбург, 2008. С. 46–51.

7. Гафурова М. Н. Дискурсивная стратегия номинации / М. Н. Гафуро ва // Материалы XVI Международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов». Секция «Филология». М., 2009. С. 52–54.

8. Гафурова М. Н. Зачем мы называем, или прагматика номинации / М. Н. Гафурова // Языковая личность в зеркале современной коммуникации:

Материалы всероссийской научной конференции «Язык. Система. Личность:

Современная языковая ситуация и ее лексикографической представление».

Екатеринбург, 2010. С. 14–19.

9. Гафурова М. Н. Экспериментальные наблюдения за спецификой реа лизации связи «познание-язык» в процессе номинации / М. Н. Гафурова // Четвертая международная конференция по когнитивной науке: Тезисы док ладов: В 2 т. Томск, 22-26 июня 2010 г. Томск, 2010. Т. 1. С. 215–217.

10. Гафурова М. Н. Номинативный аспект изучения языковой личности:

к вопросу о методике / М. Н. Гафурова // Язык, литература и культура в ре гиональном пространстве: материалы II Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции, посвященной памяти профес сора И. А. Воробьевой. Барнаул, 6-9 октября 2010 г. Вып. 2. Барнаул, 2011.

С. 55–60.

11. Гафурова М. Н. Эксперимент как способ диагностики субъекта номи нации / М. Н. Гафурова // Язык – текст – дискурс: проблемы интерпретации высказывания в разных коммуникативных сферах: Материалы международ ной научной конференции. Самара, 12-14 мая 2011 г. Самара, 2011. С. 283– 286.

12. Гафурова М. Н. Адресат номинации как коммуникант / М. Н. Гафурова // Труды Томского государственного университета. Т. 278.

Сер. Психолого-педагогическая: Личность в контексте межкультурного взаимодействия: Материалы I Всероссийской молодежной научной конфе ренции. Томск, 2011. С. 108–111.

13. Rut M. E., Gafurova M. N. Research capacity of the onomasiological ex periment / M. E. Rut, M. N. Gafurova // The night whites language workshop St. Petersburg winter symposium on experimental studies of speech and language.

16-17. XII. 2011. St. Petersburg University, Russia. Санкт-Петербург, 2011.

С. 33–34.

Подписано в печать 28.05.2012 Формат 60Х84 1/ Бумага для множительных аппаратов.

Усл.-печ. л. 1,0. Тираж 100 экз.

Отпечатано в типографии Издательско-полиграфического центра УрФУ 620000, Екатеринбург, ул. Тургенева,

 

Похожие работы:





 
2013 www.netess.ru - «Бесплатная библиотека авторефератов кандидатских и докторских диссертаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.