авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ  БИБЛИОТЕКА

АВТОРЕФЕРАТЫ КАНДИДАТСКИХ, ДОКТОРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 |
-- [ Страница 1 ] --

АННОТАЦИИ

дисциплин и практик

Направление 080200.68 –«Инновационный менеджмент »

Подготовка к научно-исследовательской деятельности

по программе - «Инновационный менеджмент»

Квалификация (степень) выпускника - «магистр»

Срок освоения ООП - 2 года

А_080200_68_1_о_п_ФЭУ

АННОТАЦИЯ

примерной программы дисциплины «Современные проблемы менеджмента»

Цель дисциплины «Современные проблемы менеджмента» – вооружить магистранта комплексом знаний, необходимых ему в самостоятельном ориентировании на практике и принятии оптимальных управленческих решений в современном менеджменте. Основными формами изучения данной дисциплины являются лекции и самостоятельная работа магистрантов. В этой парадигме особое значение придаётся организации самостоятельной работы, поскольку лекционный курс дается в сокращенном виде. Основной целью курса является углубленное изучение магистратами особенностей, методологических подходов, актуальных проблем и практического опыта современного менеджмента на предприятиях с различными формами собственности с учетом специфики развития экономики страны.

Задачами изучения дисциплины являются:

- выявление тенденций и проблем развития менеджмента в современных условиях;

- знакомство с особенностями и проблемами реализации корпоративного управления;

- изучение коммуникативных и информационных связей, стилей и методов принятия решений на основе отечественного и зарубежного опыта;

- изучение государственного администрирования, его функций и задач, а также основ административного контроля и ответственности.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

современные подходы и точки зрения представителей различных школ на сущность и содержание менеджмента;

проблемы и пути их решения в сфере реализации системы корпоративного управления;

современные проблемы рационального сочетания централизации и децентрализации управления;

тенденции развития методов и форм принятия управленческих решений.

сущность современного менеджмента, его роль в обеспечении динамичного развития социально-экономических систем, • проблемы развития менеджмента и принципы системного подхода к управлению, • функции менеджеров, сущность культуры менеджмента, • принципы эффективного руководства, организации и работы в командах управления, • методы использования внутренних ресурсов менеджеров, • понятия стратегии, стратегического планирования и стратегического менеджмента методы количественного обоснования стратегических решений, А_080200_68_5_о_п_ФЭУ • социальную ответственность в менеджменте, • факторы конкурентоспособности компаний и принципы разработки стратегий конкуренции Уметь:

применять на практике принципы, методы и модели управления производственными системами;

анализировать и оценивать эффективность системы менеджмента в меняющихся условиях внешней и внутренней среды;

дать критическую аргументированную оценку мнению авторов на перспективные пути развития менеджмента применять на практике теоретические принципы, методы и модели менеджмента, • формировать варианты управленческих решений и выбирать наиболее эффективные, • работать в командах управления и руководить ими, • количественно рассчитывать эффективность стратегий управления и использования инвестиционных ресурсов, • планировать и контролировать бюджеты стратегического развития компаний владеть:

• навыками постановки и решения проблем менеджмента с позиций системного подхода;

• методами планирования, координации и контроля процессов управления, • способами количественного обоснования принимаемых управленческих решений, • навыками формирования аналитических материалов в управлении.

Полученные в результате изучения дисциплины знания могут быть использованы при подготовке выпускной квалификационной работы бакалавра и в последующей практической деятельности выпускника.

Основные темы курса:

Тема 1. Концепции и направления развития современного менеджмента Тема 2. Типология и функции современных менеджеров. Культура менеджмента Тема 3. Принципы эффективного руководства и работы в командах управления Тема 4. Проблемы развития внутренних ресурсов менеджеров Тема 5.

Методы стратегического планирования и управления. Принципы стратегического инвестиционного менеджмента Тема 6. Менеджмент конкурентоспособности компаний А_080200_68_5_о_п_ФЭУ Аннотация примерной программы дисциплины «Философские вопросы управления»

Цель и задачи преподавания дисциплины Познакомить студентов с философией и историей менеджмента, условиями и факторами развития теорий и методов управления, влиянием национальных исторических факторов на формирование моделей управления. Дать системные представления об исторических основах и современных тенденциях развития менеджмента, позволяет систематизировать знания студента о теории и практики управления, что помогает им ориентироваться в многообразии современной информации по управлению.

Студент должен знать:

1. философские аспекты управления в различные эпохи;

2. особенности, определяющие специфику управленческой деятельности;

3. философские аспекты культуры и этики управления;

4. содержание и главные тенденции современной управленческой культуры.

Студент должен уметь:

1. рассматривать управление с философской точки зрения;

2. управлять различными общественными системами на основе своих личных и индивидуальных качеств;

3. применять современные социально-философские технологии.

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ АННОТАЦИЯ примерной программы дисциплины «Методология научного творчества»

Основная цель дисциплины – формирование у магистрантов междисциплинарного мировоззрения, основанного на глубоком осмыслении истории и философии науки и научного мышления, как части общечеловеческой культуры. Формирование понимания сущности научно-исследовательской работы, знание ее основных уровней и методов. работы Задачи:

- раскрыть сущность проблем современной гносеологии и эпистемологии, обозначить спектр проблем современной философии познания;

- познакомить магистрантов с тенденциями исторического развития науки.

- раскрыть сущность науки в широком социокультурном контексте и ее историческом развитии;

- проанализировать структуру, динамику и логику развития научного знания и единичного научного исследования;

- рассмотреть проблемы кризиса современной техногенной цивилизации, глобальные тенденции смены научной картины мира, типов рациональности, системы ценностей, на которые ориентируется ученые;

- проанализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, возникающие в науке на современном этапе ее развития;

- дать общее представление о современных концепция развития научного знания;

Студент должен знать и уметь:

- концепции философии науки, ее основные проблемы и задачи, особенности современного этапа развития науки;

- знать сущность философской методологии и ее роль в профессиональной деятельности ученого, преподавателя высшей школы;

- сущность и особенности творческого процесса, специфику научного творчества;

- уметь дать целостную характеристику науки как совокупности знаний, процесса получения нового знания, социального института;

- уметь оценивать достижения науки с позиции их социальной значимости и полезности, а не только узко утилитарно;

знать место и роль науки в развитии культуры и цивилизации.

- владеть методами организации научного исследования и научного творчества А_080200_68_5_о_п_ФЭУ АННОТАЦИЯ примерной программы дисциплины «Организационно-экономическое проектирование инновационных процессов»

Цель дисциплины состоит в формировании комплекса теоретических и прикладных знаний и навыков в экономике и организации научно-технического прогресса, в области развития форм и методов управления НТП на предприятии в условиях рыночной экономики.

Задачи дисциплины:

- ознакомить студентов с понятием, сущностью организации инновационных процессов и закономерностями их протекания в рамках предприятия;

- рассмотреть мотивы инновационной деятельности;

- изучить особенности развития НТП и формирование рынка новшеств в России;

- усвоить порядок государственного и регионального управления нововведениями;

- разбираться в механизмах управления нововведениями на предприятии и уметь оценивать инновационные проекты.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- различные инновационные стратегии, которые могут быть реализованы на предприятии;

- типы инновационного поведения предприятия в рыночной среде;

- о циклическом характере инновационной деятельности;

- о базе знаний и интеллектуальной собственности.

Уметь:

- выбрать инновационную стратегию предприятия;

- выбрать инновационный проект для предприятия и оценить его эффективность;

- оценить факторы риска в инновационной деятельности.

Владеть:

- основами использования модели взаимодействия факторов риска инновационного проекта на основе нейронных сетей;

- навыками применения теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) в инновационной деятельности Содержание дисциплины:

Тема 1. Теоретические основы инновационной деятельности. Экономическая сущность и классификация инноваций. Типы инновационного поведения предприятия в рыночной среде. Циклический характер инновационной деятельности. Цели и задачи инновационного менеджмента.

Тема 2. Управление инновационной деятельностью предприятия. Системный подход в управлении инновациями. Организационное обеспечение инновационного менеджмента. Система и методы инновационного анализа и планирования А_080200_68_5_о_п_ФЭУ Тема 3. Инновационные стратегии предприятия. Место инноватики в общей стратегии фирмы. Формирование и выбор инновационной стратегии предприятия.

Значение и разработка стратегии. Стратегический инновационный маркетинг.

Тема 4. Организационные формы инновационной деятельности.

Множественность организационных форм. Инновационное предпринимательство.

Научно-техническая кооперация в инновационных процессах.

Тема 5. Роль инвестиций в инновационной деятельности. Инновационный процесс как объект инвестирования. Выбор инновационного проекта и оценка его инновационной эффективности.

Тема 6. Риски в инновационной деятельности. Факторы риска инновационной деятельности. Орбитные возмущения во взаимодействии факторов риска инновационной деятельности. Модель взаимодействия факторов риска инвестиционного проекта на основе нейронных сетей Тема 7. Особенности принятия решений в управлении инновациями.

Сущность и значение управленческих решений. Виды решений в инновационном менеджменте. Процесс принятия решений в инновационном менеджменте. Методы принятия решений. Эвристические модели как метод поиска решений в управлении инновациями. Источники инновационных решений.

Тема 8. Управление знаниями как элемент системы инновационной деятельности на предприятии. Роль системы знаний. Эволюция развития организационных систем и система знаний. Роль теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) в инновационной деятельности. База знаний и интеллектуальная собственность.

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ АННОТАЦИЯ Примерной программы дисциплины «Компьютерные технологии в науке, технике и образовании»

Цель дисциплины Повсеместное внедрение вычислительной техники не ограничивается простыми «офисными» действиями. Автоматизация бизнес процессов требует умение собирать и классифицировать необходимую информацию из различных электронных ресурсов. При этом необходимо строить в различных программных пакетах модели этих процессов. Также немаловажным является профессиональное представление результатов этой работы.

В связи с этим основной целью курса является формирование у студентов знаний в области комплексного подхода в получении, обработки информации, построения моделей экономических объектов, тестирования моделей и составления результатов тестирования.

Задачи дисциплины:

- ознакомить студентов с основными понятиями в области хранения экономической информации в электронных ресурсах;

- рассмотреть современные подходы к построению моделей экономических объектов (на примере портфельного инвестирования);

- изучить принципы постановки задач оптимизации в экономической практике;

- освоить современные пакеты по построению моделей и их тестированию;

- изучить основные принципы активного (динамического) управления портфелями инвестиций;

- освоить построение, тестирование и оптимизации модели активного управления портфелями инвестиций Требования к уровню освоения дисциплины В результате изучения дисциплины специалист должен знать:

- основные понятия и принципы хранения и классификации экономической информации в электронных ресурсах;

- основные принципы построения моделей экономических объектов;

- методы оптимизации в экономической практике;

- основные подходы в автоматизации процессов пассивного и активного управления портфелями инвестиций;

- современные программные пакеты для автоматизации построения и тестирования экономических моделей.

уметь:

- искать и классифицировать необходимую экономическую информацию в электронных ресурсах;

- строить и тестировать модель экономического объекта, связанного с управлением инвестициями;

- представлять результаты исследования моделей;

- доказывать достоверность результатов исследования моделей;

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ - на практике применять полученные знания.

Владеть:

- методами оценки эффективности портфелей инвестиций.

- методикой оптимизации портфелей инвестиций.

Содержание программы учебной дисциплины:

1. Теоретические основы хранения и классификации экономической информации в электронных ресурсах 2. Теоретические основы построения моделей экономических объектов 3. Теоретические основы активного и пассивного управления портфелями инвестиций 4. Теоретические основы оптимизации в экономической практике 5. Практическая работа в классификации экономической информации, необходимой для построения активной и пассивной моделей управления инвестициями 6. Практическая работа в тестировании стратегии, ее оптимизации и представления результатов работы А_080200_68_5_о_п_ФЭУ АННОТАЦИЯ примерной программы дисциплины «Деловой иностранный язык 1»

Цели и задачи:

Основной целью изучения иностранного языка магистрантами всех специальностей является приобретение и дальнейшее развитие языковой и речевой коммуникативной компетенции, необходимой для квалифицированной профессиональной деятельности в различных сферах зарубежного делового партнерства, производственной и научной работы.

Для достижения этой цели магистранты должны знать:

- основные особенности грамматического и лексического аспектов языка, характерные для ситуаций производственной, научной, деловой и общественно политической сфер общения и соответствующей специальности магистранта.

Должны уметь:

- свободно читать оригинальную литературу по своей специальности;

- оформлять извлеченную информацию в виде перевода, аннотаций, реферата, тезисов;

- писать деловые письма и составлять тексты;

- делать сообщения на иностранном языке на темы, связанные с общественно политическими, производственными и научными вопросами соответствующей специальности.

Должны владеть:

- орфографической, лексической, грамматической и стилистической нормами изучаемого языка в пределах программных требований и правильно использовать их во всех видах речевой коммуникации, в научной сфере в форме устного и письменного общения Обучение иностранному языку направлено на комплексное развитие коммуникативной, когнитивной, информационной, социокультурной, профессиональной и общекультурной компетенций магистрантов.

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ АННОТАЦИЯ примерной программы дисциплины «Деловой иностранный язык 2»

Цели и задачи:

Основной целью изучения иностранного языка магистрантами всех специальностей является приобретение и дальнейшее развитие языковой и речевой коммуникативной компетенции, необходимой для квалифицированной профессиональной деятельности в различных сферах зарубежного делового партнерства, производственной и научной работы.

Для достижения этой цели магистранты должны знать:

- основные особенности грамматического и лексического аспектов языка, характерные для ситуаций производственной, научной, деловой и общественно политической сфер общения и соответствующей специальности магистранта.

Должны уметь:

- свободно читать оригинальную литературу по своей специальности;

- оформлять извлеченную информацию в виде перевода, аннотаций, реферата, тезисов;

- писать деловые письма и составлять тексты;

- делать сообщения на иностранном языке на темы, связанные с общественно политическими, производственными и научными вопросами соответствующей специальности.

Должны владеть:

- орфографической, лексической, грамматической и стилистической нормами изучаемого языка в пределах программных требований и правильно использовать их во всех видах речевой коммуникации, в научной сфере в форме устного и письменного общения Обучение иностранному языку направлено на комплексное развитие коммуникативной, когнитивной, информационной, социокультурной, профессиональной и общекультурной компетенций магистрантов.

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ АННОТАЦИЯ примерной программы дисциплины «Компьютерные технологии в науке, технике и образовании»

Цель дисциплины Повсеместное внедрение вычислительной техники не ограничивается простыми «офисными» действиями. Автоматизация бизнес процессов требует умение собирать и классифицировать необходимую информацию из различных электронных ресурсов. При этом необходимо строить в различных программных пакетах модели этих процессов. Также немаловажным является профессиональное представление результатов этой работы.

В связи с этим основной целью курса является формирование у студентов знаний в области комплексного подхода в получении, обработки информации, построения моделей экономических объектов, тестирования моделей и составления результатов тестирования.

Задачи дисциплины:

- ознакомить студентов с основными понятиями в области хранения экономической информации в электронных ресурсах;

- рассмотреть современные подходы к построению моделей экономических объектов (на примере портфельного инвестирования);

- изучить принципы постановки задач оптимизации в экономической практике;

- освоить современные пакеты по построению моделей и их тестированию;

- изучить основные принципы активного (динамического) управления портфелями инвестиций;

- освоить построение, тестирование и оптимизации модели активного управления портфелями инвестиций В результате изучения дисциплины специалист должен знать:

- основные понятия и принципы хранения и классификации экономической информации в электронных ресурсах;

- основные принципы построения моделей экономических объектов;

- методы оптимизации в экономической практике;

- основные подходы в автоматизации процессов пассивного и активного управления портфелями инвестиций;

- современные программные пакеты для автоматизации построения и тестирования экономических моделей.

уметь:

- искать и классифицировать необходимую экономическую информацию в электронных ресурсах;

- строить и тестировать модель экономического объекта, связанного с управлением инвестициями;

- представлять результаты исследования моделей;

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ - доказывать достоверность результатов исследования моделей;

- на практике применять полученные знания.

владеть:

- методами оценки эффективности портфелей инвестиций.

- методикой оптимизации портфелей инвестиций.

Содержание программы учебной дисциплины:

1. Теоретические основы хранения и классификации экономической информации в электронных ресурсах 2. Теоретические основы построения моделей экономических объектов 3. Теоретические основы активного и пассивного управления портфелями инвестиций 4. Теоретические основы оптимизации в экономической практике 5. Практическая работа в классификации экономической информации, необходимой для построения активной и пассивной моделей управления инвестициями 6. Практическая работа в тестировании стратегии, ее оптимизации и представления результатов работы А_080200_68_5_о_п_ФЭУ АННОТАЦИЯ примерной программы дисциплины «Педагогика и психология высшей школы»

Цель дисциплины Учебная дисциплина «Психология и педагогика высшей школы »

разработана с целью ознакомления студентов с основами педагогики и психологии, вооружить их необходимой системой знаний о психолого-педагогических процессах и закономерностях, которые необходимо знать будущим специалистам.

Задачи дисциплины:

формирование психолого-педагогических знаний будущего специалиста-инженера как составной части его общепрофессиональной культуры;

овладение необходимыми основами психолого-педагогических знаний для профессиональной деятельности;

усвоение студентом знаний о целостном педагогическом процессе и его влиянии на социальное формирование личности;

познакомить студентов с основными направлениями развития научного психологического знания – о человеке, его душе, сознании, неосознаваемых и познавательных процессах;

научить студентов распознавать основные психические состояния, свойства и индивидуальные особенности человека, а также психологическую сущность процессов социализации личности.

научить студентов использовать в практической деятельности знания о психологических явлениях, которые возникают, развиваются и функционируют в процессе общения, взаимодействия и взаимоотношений людей;

познакомить студентов с психологическими особенностями решения профессиональных задач, связанных с развитием личности в сфере инженерной практики и преподавательской деятельности.

по выбору» учебного плана.

В результате изучения дисциплины специалист должен знать:

– понятия и категории, закономерности развития общества и мышления;

– основные концепции психологического знания;

– закономерности психической жизни человека;

– методы эмоциональной и когнитивной саморегуляции и регуляции межличностных и социальных взаимодействий;

– структуру и методы психолого-педагогических исследований;

– основы инженерной психологии, психологии профессиональной деятельности и психологии научного творчества;

– закономерностей межличностных отношений в трудовом коллективе, условий развития и формирования личности в группе;

– закономерности и принципы организации обучения, воспитания, и развития в учреждениях высшего профессионального образования в современной социально-экономической обстановке;

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ – формы, средства, методы и технологии формирования педагогической компетентности;

– об основных достижениях, проблемах и тенденциях развития педагогики в России и за рубежом;

– о правовых и нормативных основах функционирования системы образования.

уметь:

– на основании знаний об особенностях человеческой психики, принципах взаимодействия человека и общества активно занимать гражданскую позицию;

– применять методы и средства познания, используемые в психологии, для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

– с учетом особенностей человеческой психики ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией личностных потребностей и профессиональных функций;

– организовывать командное взаимодействие для решения профессиональных задач:

– диагностировать этические проблемы в коллективе, способные приводить к конфликтным ситуациям, и применять психологическое знание для их решения;

– анализировать учебно-профессиональные ситуации в процессе образовательно-профессиональной деятельности;

– выбирать оптимальные формы, средства педагогического воздействия на личность и профессиональную группу.

владеть:

– культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

– методами эмоциональной и когнитивной регуляции (для оптимизации) собственной деятельности и психического состояния;

– методами формирования и поддержания этического климата в коллективах;

– навыками публичной речи, аргументации, дискуссии, полемики, используя знания психологии человека;

– методами психолого-педагогической диагностики для характеристики личности и профессиональной группы;

Содержание дисциплины В дисциплине изучаются:

– объект, предмет, методы и структура психологии и педагогики, их место в системе гуманитарных и естественных наук;

– история психологической и педагогической наук, – основные школы и направления психологии;

– базовые теории воспитания и развития личности;

– современное состояние психологии и педагогики как системы теоретических знаний, экспериментальных фактов и сложившихся практик;

– условия возникновения и развития психики в филогенезе и онтогенезе;

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ – взаимосвязь классических и современных взглядов зарубежных и отечественных ученых на закономерности психической жизни человека;

– основные концепции и эксперименты в области изучения регуляторных (мотивации, эмоции, воля, внимание) и познавательных процессов (ощущения, восприятие, память, мышление);

– подходы к решению психофизиологических проблем;

– специфические особенности поведения человека в группах;

– методы саморегуляции и адаптации человека в социальных группах;

– принципы межличностного общения, необходимые для успешной реализации человека в профессиональной деятельности;

– методы формирования и поддержания этического климата в коллективе.

– образовательная система России. Перспективы ее развития и проблема поиска пути;

– закон РФ «Об образовании» о структуре управления образовательными системами. Лицензирование, аттестация и аккредитация образовательных учреждений.

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ АННОТАЦИЯ примерной программы дисциплины «Управленческая экономика»

Цель дисциплины Экономическая теория является базовой дисциплиной в экономическом образовании, именно в ней закладывается фундамент последующего изучения отраслевых и функциональных экономических дисциплин, а также основ бизнеса.

Здесь формируется понятийный аппарат экономической науки, изучаются основные принципы и закономерности функционирования экономических систем.

Экономическая теория дает общее видение рыночной экономики как совокупности взаимосвязанных рынков, взаимодействующих согласно своим собственным правилам и механизмам.

Основная цель преподавания дисциплины - дать студентам теоретические и практические знания в области экономической теории, позволяющие анализировать экономические процессы на разных уровнях исследования, начиная от работы отдельного предприятия, фирмы, потребителя или другого элемента экономической системы, и заканчивая деятельностью всей экономической системы в целом.

Задачи дисциплины:

- усвоение основных категорий экономической теории;

- овладение научными методиками и логикой изучения экономической действительности;

- обучение студентов навыкам использования полученных знаний при анализе основных микро- и макроэкономических явлений.

В результате изучения дисциплины специалист должен знать:

- основы экономической теории, закономерности функционирования экономики как хозяйственной системы;

- основные понятия, принципы, механизмы и законы функционирования, а также основные методы управления рыночной экономикой;

- основы общественного производства, предпринимательства, отношений собственности и организационно-правовых форм предприятий в России;

- принципы функционирования денежной, кредитной, финансовой, налоговой систем в условиях рыночной экономики.

уметь:

- различать микро- и макроэкономические характеристики;

- применять на практике экономические методы, интерпретировать основные экономические показатели;

- делать выводы о целесообразности открытия бизнеса;

- анализировать типы рынка;

- сопоставлять настоящую ценность денежного капитала с его будущей ценностью;

- рассчитывать уровни инфляции и безработицы, определять типы безработицы;

- прогнозировать тенденции экономического развития государства;

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ владеть:

- основной экономической терминологией и методами анализа экономической действительности;

- навыками самостоятельного овладения основными экономическими знаниями;

- основными методами эффективного использования имеющихся ресурсов;

- навыками экономической аргументации при анализе складывающихся экономических ситуаций.

Содержание программы учебной дисциплины:

1. Основы функционирования рынка и рыночной экономики.

2. Производитель и его поведение.

3. Потребитель и его поведение.

4. Фирма в условиях совершенной и несовершенной конкуренции.

5. Рынки факторов производства.

6. Экономика риска и неопределенности.

7. Национальная экономика и основные макроэкономические показатели.

8.Макроэкономическое равновесие.

9. Основные макроэкономические проблемы: инфляция, безработица.

10. Макроэкономическая динамика.

11. Рынок и государство. Экономическая политика государства.

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ АННОТАЦИЯ примерной программы дисциплины «Методы исследования в менеджменте»

Цель дисциплины: получение студентами необходимых знаний и практических навыков в области маркетинговых исследований.

Задачи дисциплины:

определение концепции управленческих исследований изучение первичной и вторичной информации по исследуемой проблеме, методов ее сбора, обработки, представления;

разработка плана управленческого исследований;

использование современных методов исследования при идентификации и решении проблемы;

овладение методами оценки и проверки выполнения программы;

получение практических навыков в выстраивании этапов управленческих исследований для конкретных предприятий с учетом интеграции российского бизнеса в международную экономику.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

основные теоретические и методологические основы современных управленческих исследований;

роль, которую играют управленческие исследования в системах поддержки принятия управленческих решений;

концептуальную основу проведения исследований;

задачи управленческих исследований;

способы сбора информации для принятия управленческого исследования ;

этапы процесса маркетинговых исследований;

формы маркетинговых исследований;

методы формирования информационной базы менеджмента;

процедуру анализа внешней и внутренней информации;

способы составления отчетов о проведенных исследованиях Уметь:

формулировать цели и задачи исследования;

ориентироваться в содержании всех этапов процесса исследований;

проектировать формы для сбора данных;

разрабатывать планы исследования;

осуществлять сбор первичной и вторичной информации;

разрабатывать анкеты;

проводить опросы респондентов;

редактировать, кодировать и табулировать полученные данные;

проводить анализ и интерпретацию данных;

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ делать обоснованные выводы и готовить необходимую информацию для принятия управленческих решений уметь проводить комплексное исследование внешней среды ;

уметь представить собранную в ходе исследования информацию в удобном для анализа и интерпретации виде;

уметь разрабатывать оптимальные управленческие решения на основе результатов исследования;

Владеть:

методами сбора, обработки и анализа информации, Навыками эффективного представления информации Навыками использования современных экономико-математические моделей и компьютерных технологий обработки данных;

Процедурами проведения комплексных управленческих исследований ;

приемами и методами формирования исследовательского проекта;

навыками подготовки отчета о полученных результатах исследования.

принципами организации деятельности службы аналитических исследований;

Темы для изучения дисциплины:

1. Понятие и сущность исследований менеджменте. Цели, задачи и направления управленческих исследований.

2. Методы проведения управленческих исследований.

3. Процесс исследований внешней и внутренней среды 4. Разработка плана поведения управленческого исследования функциональных зон.

5. Виды, источники и методы сбора информации.

6. Процесс выборки 7. Обработка и анализ информации, полученной при проведении управленческих исследований 8. Методы оценки информации 9. Подготовка итогового отчета о проведенном исследовании 10. Прикладные методологии исследования А_080200_68_5_о_п_ФЭУ АННОТАЦИЯ примерной программы дисциплины «Современный стратегический анализ»

Цель преподавания дисциплины В современных условиях реформирования компаний и освоения перспективных подходов к управлению, все шире признается необходимость сознательного управления изменениями на основе научно обоснованной процедуры их предвидения, регулирования, приспособления к целям организации, к изменяющимся внешним условиям. Точно так же и сама организация должна адекватно реагировать на изменения во внешней среде. Все это предполагает наличие руководителей и специалистов в этой сфере деятельности знаний в области стратегического управления компанией.

Основная цель курса – формирование у студентов стратегического мышления и получение комплекса компетенций по формированию и реализации стратегических программ. Основное внимание уделяется творческому характеру стратегического управления, изучению ресурсной концепции конкурентных преимуществ, а также системам реализации стратегических решений.

Задачи дисциплины:

-развитие взглядов на управление организацией как на деятельность, обеспечивающую гибкое поведение организации, адаптацию к изменениям внутренней и внешней среды бизнеса, позволяющее ей при этом достичь своих целей и выживать в любых условиях хозяйствования;

- ознакомление с моделями стратегического управления;

- освоение методов стратегического анализа организации;

- выбор комплекса стратегий развития бизнеса.

Требования к уровню освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- сущность концепции стратегического управления;

- взаимосвязь стратегического управления с менеджментом, маркетингом, финансовым и инновационным менеджментом;

- методологию анализа внутренней и внешней среды компании;

- механизм разработки стратегии компании;

- методы оценки эффективности реализуемой стратегии и контроля.

уметь:

- в практической деятельности применять полученные знания по стратегическому управлению;

- грамотно и эффективно формировать миссию и цели компании;

- использовать методы оценки внутренней и внешней среды компании;

- на практике применять методологию разработки и оценки эффективности стратегии компании.

владеть:

- важнейшими методами оценки внутренней и внешней среды компании;

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ - методикой формирования миссии и целей компании;

- современным аппаратом разработки стратегий компании и оценкой их эффективности.

Содержание программы учебной дисциплины:

1. Сущность концепции стратегического управления.

2. Формирование миссии и целей организации.

3. Внешняя среда современных компаний.

4. Внутренняя среда фирмы.

5. Разработка стратегии компании 6. Реализация и контроль стратегии.

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ АННОТАЦИЯ примерной программы дисциплины «Корпоративные финансы»

Цель дисциплины Цель учебной дисциплины «Корпоративные финансы» - формирование у студентов методологического аппарата анализа капитала фирмы в рыночной среде на примере акционерной компании. Выполнение этой цели означает создание основы для освоения современного финансового анализа капитала фирмы, не зависимо от ее организационно-правовой формы и отраслевой принадлежности.

Внедрение данного курса, имеющего методологическую направленность, будет вести к повышению качества преподавания цикла дисциплин финансов фирмы в экономических вузах.

Задачи дисциплины:

- проведение финансового анализа фирмы, базирующегося на преемственности ключевых концепций микроэкономики об альтернативных издержках фирмы, экономической прибыли, соответствия доходности риску, выборе альтернатив размещения капитала в условиях определенности, в условиях риска и неопределенности;

- изучение финансов фирмы на основе построения важнейших моделей, объясняющих принципы и алгоритм анализа полного цикла финансовых решений фирмы: о привлечении капитала и формировании его структуры, размещении капитала, выплатах инвесторам, осуществления реструктуризации бизнеса и капитала, приобретения контроля над акционерной компанией путем проведения операций ее покупки, об оценке результатов деятельности управленческой команды;

- формирование инвестиционной (подлинной) стоимости капитала фирмы, ключевой роли такого видения для проведения полноценного финансового анализа в условиях новой «интеллектуальной» экономики;

- изучение методического аппарата корпоративных финансов.

Требования к уровню освоения дисциплины В результате изучения дисциплины специалист должен знать:

- современные модели анализа финансовых решений компании и развитии компетенций по использованию существующего инструментария для анализа финансовых стратегий фирмы в условиях глобализации.

- принципы идентификации фундаментальных факторов, влияющих на принятие решений финансовым менеджером компании;

- современные модели анализа затрат на капитал, структуры капитала, политики выплат, инвестиционных решений, краткосрочных финансовых решений.

уметь:

- применять современные модели для анализа затрат на капитал, структуры капитала, политики выплат, инвестиционных решений, краткосрочных финансовых решений;

- понимать принципы проведения эмпирических проверок и тестирования финансовых моделей;

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ - использовать концепцию реальных опционов в анализе инвестиционных решений компании.

владеть:

- способами разработки и адаптации корпоративных финансовых стратегий, интегрирующих привлечение и вложение капитала, моделирование (планирование) потоков денежных средств и выплат инвесторам, финансовое обеспечение реструктуризации бизнеса и покупки контроля над компаниями в условиях глобализации экономики.

Содержание программы учебной дисциплины:

1. Корпорация как особая форма организации фирмы.

2. Введение в анализ фундаментальной стоимости заемного капитала корпорации.

3. Инструменты формирования собственного капитала корпорации.

4. Роль портфельной теории в построении моделей оценки доходности.

5. Анализ эффективности инвестиций в реальные активы.

6. Понятие корпоративного инвестиционного проекта.

7. Понятие стратегических возможностей корпорации.

8. Структура капитала корпорации.

9. Затраты на капитал и альтернативные издержки инвесторов.

10. Понятие оптимальной структуры капитала.

11. Корпоративные стратегии роста.

12. Реструктуризация капитала корпорации.

13. Корпоративное управление, внутренний контроль и стоимость акционерного капитала А_080200_68_5_о_п_ФЭУ АННОТАЦИЯ Примерной программы дисциплины «Основы корпоративного управления»

Цель дисциплины Назначение данной дисциплины в подготовке магистров обусловлено тем, что в современных условиях повышение уровня корпоративного управления является одним из важнейших факторов развития отечественной экономики. Надлежащий режим корпоративного управления способствует эффективному использованию предприятием своего капитала, подотчетности органов управления самой компании, ее собственникам, что, в свою очередь, способствует поддержке доверия инвесторов, привлечению долгосрочных капиталов в целях обеспечения расширенного воспроизводства.

Целью изучения дисциплины является раскрытие сущности корпоративного управления, содержания и места корпоративного управления в стратегии экономического развития России. Особое внимание уделено проблемам, существующим в области корпоративного управления, и способам их разрешения.

Задачи изучения дисциплины Достижению поставленных целей способствует решение следующих задач:

– ознакомить студентов с понятием корпоративного управления, показать роль корпоративного управления в современных условиях развития экономики России;

– сформировать у студентов представление о проблемах в системе взаимоотношений между менеджерами компаний и собственниками;

– выявить возможности оценки эффективности корпоративного управления, перспектив его развития;

– сформировать у студентов понимание сущности корпоративного контроля, аудита корпоративного управления.

Требования к уровню освоения дисциплины.

В рамках изучения данной дисциплины студенты должны знать:

– принципы корпоративного управления, характеристики основных систем корпоративного управления и контроля;

– существующие механизмы корпоративного управления и уровни управления в компаниях;

– институциональную основу корпоративного управления;

– основные требования, предъявляемые к членам совета директоров и исполнительных органов;

– сущность, виды и классификацию корпоративных конфликтов;

– негативные влияние корпоративных конфликтов на деятельность компании;

– механизмы реагирования и предотвращения корпоративных конфликтов;

– особенности корпоративного управления в России.

В результате изучения дисциплины студенты должны уметь:

– разработать корпоративную стратегию в интересах акционеров;

– анализировать институциональную основу корпоративного управления с точки зрения реализации основных принципов корпоративного управления;

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ – применять международные принципы корпоративного управления (принципы ОЭСР) и принципы Российского кодекса корпоративного поведения в системе корпоративного управления компании;

– составлять внутренний кодекс корпоративного управления компании;

– формулировать алгоритм создания органов управления в компаниях (например, выборы члена совета директоров и назначение генерального директора акционерной компании) – формулировать алгоритм предупреждения и регулирования корпоративных конфликтов с помощью рекомендаций Кодекса корпоративного поведения.

Владеть:

– методами оценки эффективности корпоративного управления;

– методиками управления корпоративными сделками.

Содержание программы учебной дисциплины:

1. Корпорация как форма организации бизнеса.

2. Введение в корпоративное управление.

3. Органы управления корпорацией.

4. Отношения «принципал-агент» в системе корпоративного управления.

5. Модели корпоративного управления.

6. Механизмы корпоративного управления и контроля.

7. Корпоративные конфликты.

8. Управление корпоративными сделками.

9. Методика бизнес инжиниринга и ее применение в системе корпоративного управления.

10. Информационная открытость корпорации.

11. Корпоративная культура.

12. Оценка эффективности и качества корпоративного управления.

13. Развитие корпоративного управления в России.

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ Аннотация Примерной программы дисциплины «Управленческое консультирование»

. Цели и задачи дисциплины: формирование у студентов знаний об организации и планированию консультационной деятельности, обучение студентов практическим методам и приемам работы по аудиту деятельности инновационного предприятия, дать комплексные знания о принципах и методах экспертизы инновационной деятельности с целью выработки эффективных стратегических решений и повышения эффективности деятельности предприятия.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Управленческое консультирование» относится к Профессиональному циклу дисциплин.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

организацию инновационного процесса на предприятии, организацию экономической политики инновационного предприятия, основные направления инновационной деятельности инновационного предприятия, особенности развития малого и среднего инновационного предпринимательства, способы взаимодействия малого венчурного и крупного бизнеса, законодательную базу по вопросам создания и прекращения деятельности инновационных предприятий;

уметь:

разрабатывать учредительные документы для создания и регистрации инновационного предприятия;

разрабатывать организационную структуру инновационного предприятия;

выделять бизнес-процессы на предприятии;

владеть:

инструментами разработки нового товара (услуги).

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ АННОТАЦИЯ примерной программы дисциплины «Управление инновационной деятельностью»

Цели и задачи дисциплины: изучить теоретические и практические основы инноватики и инновационного менеджмента. Сформировать комплекс знаний о сущности инноваций, основных этапах инновационного процесса, подходах к планированию, организации и контролю инновационной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Управление инновационной деятельностью» относится к профессиональному циклу дисциплин;

базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин теория менеджмента, стратегический менеджмент, экономика предприятия, управление высокотехнологичным бизнесом;

интеллектуальная собственность и НМА. Предмет обучает студентов знаниям, необходимым для изучения дисциплин методы оценки стоимости инноваций, социальные аспекты инновационной деятельности, коммерциализация результатов научно-технической деятельности и др.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

• основные понятия инноватики;

• основные этапы инновационного процесса, их отличительные особенности;

• виды новшеств и виды инноваций;

• роль и место инноваций в экономическом росте, а также в возникновении длинных циклов;

• основные понятия инновационного менеджмента;

• основные подходы к управлению маркетинговой деятельностью организации;

• основные подходы к прогнозированию инновационной деятельности;

• основные подходы к оценке эффективности инновационной деятельности;

• связь между инновацией стратегией и стратегией организацией;

• понятие инновационного потенциала и инновационной активности;

уметь:

• выявлять основные направления инновационной деятельности;

• определять основные стратегические и тактические действия для проведения разработки и коммерциализации новшеств;

• организовывать инфраструктуру инновационной деятельности, оптимально использовать инновационный потенциал и инновационный климат организации;

• оценивать эффективность инновационной деятельности;

• оценивать риски, связанные с инновационной деятельностью;

владеть:

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ • методами системного анализа, статистическими методами, методами оценки инвестиционной деятельности, методами прогнозирования, основанными на математических и экспертных оценках;

• принципами построения организационных структур инновационной организации.

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ АННОТАЦИЯ примерной программы дисциплины «Управление проектами»

Цель дисциплины Бизнес-планирование является признанной методологией предпринимательской деятельности, инструментом формирования стратегии развития предприятия.

В связи с этим основной целью курса является формирование знаний о планировании бизнеса, разновидностях планов организаций, составе бизнес-плана.

Задачи дисциплины:

- ознакомить студентов с основными понятиями в области планирования;

- рассмотреть систему и разновидности планов организаций;

- изучить процесс развития бизнес-идеи создания бизнес-проектов. разработка бизнес-планов предприятия;

- ознакомить студентов с содержанием основных разделов бизнес-плана.

В результате изучения дисциплины специалист должен знать:

- общие принципы планирования в бизнесе;

- особенности бизнес-планирования, цели и структуры бизнес-проектов;

- источники финансирования бизнес-проектов;

- функции бизнес-плана;

- последовательность разработки бизнес-планов и содержание его основных разделов.

уметь:

- использовать теоретические знания в практической деятельности;

- разрабатывать бизнес-планы компании;

- рассчитывать основные показатели разделов бизнес-планов;

- управлять реализацией бизнес-планов.

Владеть:

- знаниями рыночных условий хозяйствования и планирования;

- способами разработки бизнес-проектов и бизнес-планов.

Содержание программы учебной дисциплины:

1. Теоретические основы бизнес-планирования.

2. Разновидность планов организаций.

3.Правовая поддержка бизнеса.

4. Особенности бизнес-планирования в России и зарубежном.

5. Бизнес-проектирование, определение эффективности бизнес-проекта.

6. Разработка бизнес-плана, формирования стратегии развития организации.

7. Реализация бизнес-планов, выбор партнеров и инвесторов.

8. Платежная матрица и дерево решений в ситуациях выбора.

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ АННОТАЦИЯ примерной программы дисциплины «Риск - менеджмент»

Цель дисциплины Целью изучения курса «Риск - менеджмент» является ознакомление слушателей с основными принципами и методами оценивания риска, принятия решений при неопределенности, моделирования экономических систем в условиях риска и неопределенности. Знания и навыки, полученные при изучении курса, могут быть использованы в курсах и спецкурсах по микроэкономике, теории равновесий, теории финансов, статистическому прогнозированию, корпоративному планированию и управлению.

Задачи дисциплины:

- формировании у студентов основ теоретических знаний, первоначальных умений и навыков применения и разработки количественных методов в области управления риском, в развитии логико-математического мышления и общей культуры математического моделирования в условиях риска.

Требования к уровню освоения дисциплины В результате изучения дисциплины специалист должен знать:

- понятие риска;

- методы индентификации и оценки рисков;

- классификацию рисков;

- качественные методики оценки рисков;

- методы управления рисками.

уметь:

- применить основной инструментарий принятия решений в условиях высокой степени неопределенности.

владеть:

- методами оценки рисков;

- методами управления рисками Содержание программы учебной дисциплины:

1. Понятие риска.

2. Идентификация риска.

3. Количественная оценка риска.

4. Общие принципы управления риском.

5. Количественная оценка риска.

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ АННОТАЦИЯ примерной программы дисциплины «Предпринимательский менеджмент»

. Цели и задачи дисциплины: формирование у студентов знаний об организации и планированию предпринимательской деятельности, обучение студентов практическим методам и приемам работы по планированию деятельности предприятия, дать комплексные знания о принципах и методах планирования предпринимательской деятельности с целью выработки эффективных управленческих решений и повышения эффективности деятельности предприятия.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Предпринимательский менеджмент» относится к Профессиональному циклу дисциплин.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

формирование и направление использования имущества предприятия, организацию производственного процесса на предприятии, организацию экономической политики предприятия, основные направления инновационной и инвестиционной деятельности предприятия, особенности развития малого и среднего предпринимательства, способы взаимодействия малого и крупного бизнеса, законодательную базу по вопросам создания и прекращения деятельности малых предприятий;

уметь:

разрабатывать учредительные документы для создания и регистрации малого предприятия;

разрабатывать организационную структуру предприятия;

выделять бизнес-процессы на предприятии;

владеть:

инструментами разработки нового товара (услуги).

Содержание программы учебной дисциплины:

1. Структура бизнес-плана, направления и преимущества его использования.

2. Содержание резюме в бизнес-плане, основные требования к его оформлению.

3. Оценка рынка сбыта и потенциальных потребителей в бизнес-плане.

4. Оценка конкурентоспособности товара и фирмы.

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ 5. Финансовый план фирмы.

6. Оценка риска и лимитирующих факторов в бизнес-плане.

7. Методы планирования, используемые в организационном разделе бизнес-плана.

8. Стратегия достижения безубыточности фирмы.

9. Ценовая стратегия фирмы, выбор эффективной методики ценообразования.

10. Виды цен и методики ценообразования.

11. Анализ конкуренции в бизнес-плане.

12. Стратегия маркетинга в бизнес-плане.

13. Основные разделы бизнес-плана, их содержание.

14. Содержание юридического раздела бизнес-плана.

15. Содержание баланса в бизнес-плане.

16. Содержание организационного раздела бизнес-плана.

17. Стратегия финансирования деятельности фирмы.

18. Содержание производственного плана фирмы.

19. Понятие цены потребления, ее составляющие.

20. Основные этапы формирования цены.

21. Основные методы ценообразования.

22. Процесс формирования цены продукции производителем (продавцом).

23. Основные факторы, влияющие на рост и снижение цен на товары (продукцию, услуги).

24. Понятие жизненного цикла товара и учет его в процессе установления цены.

25. Стратегия ценообразования: возможные варианты.

26. Понятие и виды инфляции, методика учета ее в ценообразовании.

27. Расчет потребности в оборотных средствах в бизнес-плане.

28. Понятие и расчет норматива оборотных средств.

29. Пути ускорения оборачиваемости оборотных средств.

30. Показатели использования оборотных средств.

31. Механизм установления цен на продукцию (услуги) в условиях рынка.

32. Выбор организационно-правовой формы предпринимательской деятельности в юридическом разделе бизнес-плана.

33. Схема оценки конкурентоспособности фирмы (товара, услуги, идеи).

34. Основные направления инвестиционной деятельности.

35. Основные признаки и формы бизнеса.

36. Рекомендации по оформлению бизнес-плата.

37. Правила оформления инвестиционной заявки.

38. Характеристика внешних и внутренних факторов, влияющих на деятельность фирмы.

39. Источники финансирования инвестиционной деятельности.

40. Виды рынков, их характеристика.

41. Сущность, содержание и виды рисков.

42. Расчет потребности в трудовых ресурсах, необходимых для реализации бизнес плана.

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ АННОТАЦИЯ примерной программы дисциплины «Стратегическое мышление»

Цель дисциплины Принятие решений – особый вид деятельности направленный на выбор способа достижения поставленной цели, составная часть любой управленческой функции.

Понятие «мышление» означает процесс выбора альтернатив. Теория принятии решений занимается исследованием того, как человек или группа людей принимают решения и разработка методов принятия решения. В связи с этим основной целью курса является формирование у студентов знаний о методах и процедурах, обеспечивающих поддержку принятия решений в организациях в ситуациях выбора.

Задачи дисциплины:

- ознакомить студентов с основными понятиями в области принятия стратегического мышления;

- изучить общие положения теории стратегического мышления;

- рассмотреть способы принятия решений;

- Познакомится с методами принятия стратегических решений.

В результате изучения дисциплины специалист должен знать:

- общие принципы разработки и принятия стратегических решений;

- виды стратегических решений;

- критерии принятия стратегических решений;

- математические методы, использующиеся при принятии решений;

- способы принятия решений в условиях риска и неопределенности.

уметь:

- обеспечить сопоставимость альтернативных вариантов решений;

- проводить оптимизацию стратегических решений;

- осуществлять выбор с использованием графических методов;

- решать производственные задачи с помощью методов линейного программирования;

- решать транспортные задачи с использованием специальных алгоритмов.

Владеть:

- важнейшими методами принятия стратегических решений.

- способами выбора оптимальных решений.

Содержание программы учебной дисциплины:

1. Теоретические основы принятия стратегических решений.

2. Принципы разработки и методы стратегических решений.

3.Основные критерии принятия решений.

4. Использование графических методов в принятии стратегических решений.

5. Принятие методов с использованием линейного программирования.

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ 6. Принятие решений о размещении предприятий с использованием алгоритма транспортной задачи 7. Принятия решений в условиях риска неопределенности.

8. Платежная матрица и дерево решений в ситуациях выбора А_080200_68_5_о_п_ФЭУ АННОТАЦИЯ примерной программы дисциплины «Системный анализ инновационной деятельности»

. Цели и задачи дисциплины: изучение теоретических основ анализа управленческой информации, а также методов и приемов количественной оценки эффективности принимаемых управленческих решений и способов оценки их эффективности.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Системный анализ инновационной деятельности» относится к Профессиональному циклу дисциплин.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

об основных этапах становления теории систем как научной дисциплины;

об основах теории формальных систем и её значении в организационно экономической и инновационной политики предприятия, основные направления инновационной и инвестиционной деятельности предприятия, формального описания структуры систем, представления знаний о структуре системы с помощью изобразительных средств современных вычислительных систем, об основных методах теории систем;

уметь:

формально описывать структуры систем;

разрабатывать организационную структуру предприятия и выделять бизнес-процессы на предприятии;

использовать системного анализа в приложении к недостаточно изученным производственным, финансовым и организационным системам;

владеть:

инструментами проведения системного анализа деятельности организации.

Содержание программы учебной дисциплины:

1. СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ.

2. АКСИОМАТИКА СИСТЕМНЫХ СВОЙСТВ.

3. СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ И ПРОБЛЕМЫ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ.

4. ОПЕРАЦИЯ. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОПЕРАЦИИ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ОПЕРАЦИИ.

5. ОБЩАЯ ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ.

6. ИССЛЕДОВАНИЯ ОПЕРАЦИИ. ДЕТЕРМИНИРОВАННЫЙ СЛУЧАЙ.

7. ОБЩАЯ ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ ОПЕРАЦИИ.

8.ОПТИМИЗАЦИЯ РЕШЕНИЯ В УСЛОВИЯХ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ А_080200_68_5_о_п_ФЭУ АННОТАЦИЯ примерной программы дисциплины «Коммерциализация инноваций»

Цели и задачи дисциплины: изучить основные принципы коммерциализации результатов научно-технической деятельности. Сформировать комплекс знаний об основных этапах коммерциализации новаций, участниках этих этапов, возможностях аутсорсинга и других способов интеграции в процессе коммерциализации, принципах диффузии инноваций, основных приемах и методах коммерциализации.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Коммерциализация результатов научно-технической деятельности» относится к профессиональному циклу дисциплин;

базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин теория инноваций, основы проектного анализа, управление изменениями, инновационный менеджмент.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

• принципы организации коммерциализации новаций;

• основные этапы коммерциализации результатов НИОКР;

• основные сложности, связанные с коммерциализацией новаций;

• требования к оформлению инноваций, необходимых для их эффективной коммерциализации;

• варианты внутренней и внешней коммерциализации;

• возможности привлечения других организаций для коммерциализации новаций;

• возможности межфирменной кооперации для коммерциализации новаций;

• возможностях, представляемых государственными, региональными и местными органами для коммерциализации новаций;

• роль технопарков, бизнес-инкубаторов и сетевых структур в коммерциализации новаций;

• основные технопарки и бизнес-инкубаторы Волгоградской области;

• положения о наукограде Сколково;

• возможности венчурного финансирования;

• подходы к поиску инвесторов для коммерциализации новаций;

• маркетинговые аспекты коммерциализации новаций;

• принципы организации и запуска нового производства;

• технологические аспекты коммерциализации новаций;

• принципы выхода на рынок с инновационным продуктом;

• принципы оценки эффективности инновационных проектов;

• особенности организационных изменений, возникающих в ходе коммерциализации новаций;

• основные направления диффузии инноваций;

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ уметь:

• выбирать оптимальные методы для проведения коммерциализации новаций;

• планировать производство нового продукта;

• оценивать экономическую эффективность коммерциализации новаций;

• планировать маркетинговые действия при коммерциализации новаций;

• оценивать риски, связанные с инновационной деятельностью, и управлять ими;

• защищать коммерциализируемую интеллектуальную собственность;

владеть:

• методами планирования производства, моделирования, оценки рисков;

• методами оценки эффективности инновационных проектов.

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ АННОТАЦИЯ примерной программы дисциплины «Институты инновационной инфраструктуры»

Цель курса: дать слушателям необходимые знания, по теории и практике организации и планирования инновационной инфраструктуры предприятия Задачи курса: состоят в формировании у слушателей представлений об инновационной инфраструктуре производственного предприятия, основах размещения и проектирования инновационной инфраструктуры отраслей Формируемые компетенции:

знать:

сущность, принципы, функции и методы управления инновационной деятельностью;

основы организации и планирования инноваций как одной из функций управления;

сущность планирования инновационной инфраструктуры предприятия;

основы управления трудовыми процессами на предприятии;

основы инновационного маркетинга уметь:

уметь анализировать системы и структуры производства продукции и оказания услуг с точки зрения их соответствия современным требованиям организации уметь анализировать состояние и эффективность организации инновационной деятельности владеть: навыками анализа внешней и внутренней среды предприятия для технико экономического обоснования целесообразности инвестиций в развитие инновационной инфраструктуры А_080200_68_5_о_п_ФЭУ АННОТАЦИЯ примерной программы дисциплины «Мотивация инновационной деятельности»

Цели и задачи дисциплины: дать знания об основах поведения предпринимателей в условиях инновационной экономики.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к Профессиональному циклу дисциплин;

базируется на знании студентами дисциплин: инновационный менеджмент, маркетинг, управление изменениями.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

• стимулы, влияющие на участие предпринимателей в инновационной деятельности;

• влияние монополии и совершенной конкуренции на активность протекания инновационной деятельности;

• принципы использования интеллектуальной собственности;

• принципы мотивации креативности персонала;

• владеет информацией об организационно-правовых формах предприятий использующих инновационные технологии, законодательных требованиях к процессам организации производства, методах расчета экономической эффективности деятельности фирм;

• владеет информацией о различных типах систем управления, их эффективности в зависимости от размера и характера производства, умеет использовать различные методы действующих систем управления с целью выявления узких мест и направлений их развития.

уметь:

• проводить анализ маркетинговых перспектив продукции и определять направления формирования инновационной продукции;

• проводить оценку инвестиционных проектов, направленных на получение технологических инноваций, при различных условиях инвестирования и финансирования;

• находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес идею, на основе технологических инноваций;

• проводить анализ показателей результативности инноваций и методов их формирования;

• учитывать влияние риска на благоприятный (неблагоприятный) исход инновационного процесса • определять эффективность инновационного процесса • работать с различными видами интеллектуальной собственности организации и принимать решения в области менеджмента инноваций.

владеть:

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ • методами выявления перспективных направлений развития технологий, формирования рыночной привлекательности продуктов и оценки перспектив внедрения инновационной продукции;

• способами выявления, анализа и использования различной информации для принятия управленческих решений;

• информацией об организационно-правовых формах предприятий использующих инновационные технологии и законодательных требованиях к процессам организации производства;

• методами расчета экономической эффективности деятельности фирм.

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ АННОТАЦИЯ Примерной программы дисциплины «Стратегии инновационного развития»

1. Цели и задачи дисциплины Целью преподавания дисциплины «Стратегии инновационного развития»

является теоретическая и практическая подготовка студента в области инновационных аспектов стратегии предприятия.

К основным задачам дисциплины относят ознакомление студентов с основными методологическими подходами и принципами стратегического менеджмента;

основными видами стратегий;

роли инноваций в основных видах стратегий;

основными методами анализа макро- и микросреды организации, оценкой конкурентоспособности и прогнозирования экономической конъюнктуры;

принципами выдвижения и оценки целей предприятия, определениями иерархии задач, решение которых необходимо для достижения главной цели, определения профиля (миссии) фирмы;

основными методами выбора альтернативных стратегий и их анализа;

принципами управления реализацией стратегии и контроля;

спецификой управления инновациями в условиях динамично изменяющейся, неопределенной внешней среды.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла. Для изучения курса требуется знание: теории менеджмента, маркетинга, управления человеческими ресурсами, финансового менеджмента, основ стратегического менеджмента.

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

- владеет методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

- учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

- способен оценивать условия и последствия принимаемых организационно управленческих решений (ПК-8) - способен анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);

- способен участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);

- способен оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);

- способен участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13);

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ - готов участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического управления (ПК-15);

- способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);

- умеет находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);

- способен разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов и т.п.) (ПК-49).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- концептуальные основы стратегического управления, его место и содержание в управлении организацией;

- функции стратегического планирования и методы реализации стратегического плана;

- виды стратегий и роль инноваций в каждом из видов стратегий;

- основы разработки различных стратегий организации и проектов инновационной деятельности в рамках каждой из стратегий;

- основные принципы описания миссии, дерева целей организации, KPI;

- принципы оценки внешней и внутренней среды с точки зрения инновационной стратегической деятельности;

- принципы построения процессного стратегического управления;

- принципы построения динамически меняющихся стратегий, связанных с инновационной деятельностью.

уметь:

- вырабатывать адекватную внешним условиям стратегию организации с учетом имеющихся рисков;

- планировать инновационную деятельность в рамках имеющихся стратегий;

- предлагать изменение стратегий с учетом возможностей, предлагаемых инновационной деятельностью;

- учитывать экологические, социальные и иные аспекты стратегических изменений, связанных с инновационным развитием;

- использовать экономическую, нормативно-управленческую документацию и справочные материалы в своей работе;

владеть:

- методами и моделями формулирования и реализации стратегий инновационного развития на уровне бизнес-единицы.

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ АННОТАЦИЯ Примерной программы дисциплины «Маркетинг инноваций»

Цели и задачи дисциплины: изучение теоретических и практических основ современных инновационных маркетинговых технологий. Сформировать комплекс знаний об основных направлениях инновационной маркетинговой деятельности организации и оценке ее эффективности.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

• основные понятия и концепции инновационного маркетинга;

• составляющие маркетинговой среды организации;

• этапы процесса управления маркетинговой деятельностью организации;

• направления, цели, задачи и методы проведения маркетинговых исследований;

• сущность продуктовой, ценовой, распределительной и коммуникационной политики организации;

уметь:

• осуществлять анализ, координацию и регулирование деятельности всех структур предприятия с учетом изменений в окружающей среде;

• исследовать рынок и его конъюнктуру, потребности и спрос;

• определять стратегии предприятия в условиях конкуренции, готовить предложения по развитию товарного ассортимента, определять ценовую политику и каналы распределения;

• формировать коммуникационную политику, принимать участие в разработке программ стратегического и оперативного планирования, определять эффективность маркетинговой деятельности;

владеть:

• методами системного анализа, комплексного подхода, аналитико прогностическими и экономико – статистическими методами;

принципами построения организационных структур маркетинга А_080200_68_5_о_п_ФЭУ АННОТАЦИЯ примерной программы дисциплины «Информационное обеспечение инновационной деятельности»

Цель дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентов системы знаний в области теории и практики создания и применения информационных технологий в сфере инноваций.

Задачи дисциплины – получение систематизированных знаний о современных компьютерных технологиях;

– ознакомление с основными методами качественного и количественного оценивания информации;

– рассмотрение вопросов связанных с основами автоматизации процесса управления;

– овладение навыками работы с прикладными программами;

– выработка умения самостоятельного принятия решения о внедрении тех или иных информационных технологий для автоматизации деятельности экономиста.

При успешном освоении данной дисциплины студент должен знать:

- основные понятия, задачи, проблемы, перспективы развития информационных технологий;

- основные приёмы организации и функционирования технических и программных средств информационных технологий, используемых в экономике, состав, функции и возможности использования специализированного программного обеспечения;

уметь:

- пользоваться текстовыми, графическими редакторами, электронными таблицами для решения профессиональных задач;

- производить необходимые расчёты и поиск информации с помощью современных информационных технологий.

Содержание программы учебной дисциплины:

1. Эволюция информационных технологий. Их роль в развитии экономики и общества. Свойства информационных технологий. Понятие информационного общества и роль информации в нем.

2. Понятие предметной области, предметной технологии. Информацион ный технологический процесс. Информационная технология. Классификация информационных технологий. Различные признаки классификации информационных технологий. Обеспечивающие и функциональные технологии.

3. Стандарт пользовательского интерфейса.

4. Наиболее распространенные обеспечивающие информационные технологии. Текстовые, графические, табличные информационные технологии.

Гипертекстовые информационные технологии. Технологии мультимедиа.

5. Обеспечивающие и прикладные сетевые технологии. Технология WWW.

Электронная почта.

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ 6. Информационные технологии накопления и работы с экономическими данными. Технологический процесс обработки данных. Графическое изображение технологического процесса.

7. Информационные технологии поддержки принятия решений.

8. Распределенные функциональные информационные технологии. ЛВС.

Распределенные информационные технологии.

9. Автоматизированные рабочие места. Системы документооборота.

Корпоративные информационные системы.

10. Информационные технологии стратегического менеджмента на предприятии.

11. Информационные технологии логистических исследований в управлении организацией.

12. Информационные технологии в финансовом менеджменте.

13. Информационные технологии управления персоналом.

14. Информационные технологии производственного менеджмента на предприятии.

15. Информационные технологии управления организации.

16. Информационные технологии в государственном и муниципальном управлении.

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ АННОТАЦИЯ примерной программы дисциплины «Финансирование инноваций»

Цель дисциплины В условиях рыночной экономики управление финансами становится наиболее сложной и приоритетной задачей, стоящей перед управленческим персоналом любого предприятия независимо от сферы и масштабов ее деятельности. Финансовые ресурсы в условиях рыночной экономики приобретают первостепенное значение, поскольку это – единственный вид ресурсов предприятия, трансформируемый непосредственно и с минимальным временным периодом в любой другой вид ресурсов. Таким образом, управление финансовыми ресурсами – финансовый менеджмент - во-первых, является приоритетным и решающим для определения степени благосостояния организации и перспектив ее развития, а во- вторых – для максимизации прибыли предприятия.

В связи с этим основной целью является формирование у студентов полного представления о содержании финансового менеджмента как науки финансового управления, целях и задачах управления, специальных финансовых методов управления, на основе которых принимаются оперативные решения в области управления финансами предприятия.

Задачи дисциплины:

- получение студентами в процессе обучения четкого представления о сущности и принципах управлении финансами предприятия;

- рассмотрение концептуальных основ финансового менеджмента;

- изучить основные принципы оптимального управления финансами предприятия;

- изучить специфические особенности финансового менеджмента на предприятиях различных форм собственности.

Требования к уровню освоения дисциплины В результате изучения дисциплины специалист должен знать:

- основные приемы и методы управления предприятием на основе данных финансового менеджмента;

- основные принципы управления финансами предприятия;

- основы финансового планирования на предприятии.

уметь:

- применять изученные методы и приемы в усовершенствовании управления предприятием;

- рассчитывать основные показатели, характеризующие финансовую деятельность предприятия;

- предлагать конкретные управленческие решения на основе полученных в результате анализа данных.

владеть:

- важнейшими методами оценки эффективности финансового менеджмента на предприятии;

- методикой определения основных финансовых коэффициентов и пропорций.

А_080200_68_5_о_п_ФЭУ Содержание программы учебной дисциплины:

1. Роль финансового менеджмента в управлении предприятием.

2. Правовая, налоговая и финансовая среда бизнеса. Оценка активов предприятия.

3. Инструменты финансового анализа и планирования.

4. Анализ финансовой отчетности. Анализ движения фондов и денежных средств.



Pages:   || 2 |
 




 
2013 www.netess.ru - «Бесплатная библиотека авторефератов кандидатских и докторских диссертаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.