авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ  БИБЛИОТЕКА

АВТОРЕФЕРАТЫ КАНДИДАТСКИХ, ДОКТОРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 5» г. Усть-Илимска Иркутской области

РАССМОТРЕНО

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО

на заседании МО Заместитель директора приказом директора школы

Протокол № _ _ _

от « _» _2013 г. «» 2013 г. № от «_» 2013 г.

Рабочая программа учебного предмета Физика 11А, Б классы на 2013-2014 учебный год Разработчик программы Ожерельева Л.В.

учитель физики I квалификационной категории Программное и учебно-методическое обеспечение образовательного процесса Планирование составлено на основе программы по физике для 10-11 классов общеобразовательных учреждений.

Москва, « Просвещение», 2010.

Авторы_программы:_В.С.Данюшенков, О.В.Коршунова Вид программы- государственная Отметка о регистрации Годовое количество часов -68, количество часов в неделю- 2.

Плановое количество контрольных работ -6, зачетов- 6, лабораторных работ -9, экскурсий-2._ УМК обучающихся:

учебник (автор, название, место издания, издательство, год издания) Г.Я.Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н.Сотский. Физика_11,_19-ое издание,Москва,_ «Просвещение»,_2010_год.

Рабочие тетради, дидактические материалы, обучающие диски и т.д.

_О.Ф. Кабардин, С.И. Кабардина, В.А.Орлов Физика Материалы к ЕГЭ, Москва ОНИКС Мир и Образование. А.Е. Марон, Е.А.Марон.

Физика. Дидактические материалы,11 класс,3-е изд., Дрофа Москва, 2006 год.

УМК учителя:

Физика 11 класс. Поурочные планы по учебнику Г.Я. Мякишева, Б.Б.Буховцева_ Пояснительная записка Предлагаемая программа предназначена для изучения курса физики на базовом уровне.

Рабочая программа по физике составлена на основе -федерального компонента государственного стандарта общего образования;

-авторской программы (авторы: В.С. Данюшков, О.В. Коршунова), составленной на основе программы автора Г.Я. Мякишева (Программы общеобразовательных учреждений. Физика. 10-11 классы / П.Г. Саенко, В.С. Данюшенков, О.В. Коршунова и др. – М.: Просвещение, 2010).

Цели изучения учебного курса:

-освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира;

наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии;

методах научного познания природы;

-овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели;

применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ;

практического использования физических знаний;

оценивать достоверность естественнонаучной информации;

-развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

-воспитание убежденности в возможности познания законов природы и использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации;

готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;

-использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природо использования и охраны окружающей среды.

Образовательные технологии:

- традиционная, развивающая, информационная.

.

Рабочая программа выполняет две основные функции:

Информационно-методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета.

Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации учащихся.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности Рабочая программа предусматривает формирование у школьников общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Приоритетами для школьного курса физики на этапе основного общего образования являются:

Познавательная деятельность:

-использование для познания окружающего мира различных естественно-научных методов: наблюдения, измерения, эксперимента, моделирования;

-формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;

-овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;

-приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.

Информационно-коммуникативная деятельность:

-владение монологической и диалогической речью. Способность понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;

-использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.

Рефлексивная деятельность:

-владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий:

-организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств Основное содержание (68 часов) Количество Зачёты Лабораторные Тема часов работы ЭЛЕКТРОДИНАМИКА (продолжение) 10 2 Магнитное поле 6 Электромагнитная индукция 4 КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ 10 Механические колебания Электромагнитные колебания Производство, передача и использование электрической энергии Механические волны Электромагнитные волны 3 ОПТИКА 13 1 Световые волны 7 Элементы теории относительности Излучение и спектры 3 1 КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 2 Световые кванты Атомная физика 3 Физика атомного ядра. Элементарные частицы 7 1 ЗНАЧЕНИЕ ФИЗИКИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МИРА И РАЗВИТИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫХ СИЛ ОБЩЕСТВА СТРОЕНИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ ВСЕЛЕННОЙ ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОВТОРЕНИЕ ИТОГО 6 Зачёты Лабораторные работы № Тема № Тема Наблюдение действия магнитного поля на Стационарное магнитное поле 1 ток Изучение явления электромагнитной Электромагнитная индукция 2 индукции Определение ускорения свободного падения Колебания и волны 3 при помощи нитяного маятника Экспериментальное измерение показателя Оптика 4 преломления стекла Экспериментальное определение Световые кванты. Атомная физика 5 оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы Физика ядра и элементы физики Измерение длины световой волны 6 элементарных частиц Наблюдение интерференции, дифракции и поляризации света Наблюдение сплошного и линейчатого спектров Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям Учебно-методический комплект и дополнительная литература 1) Мякишев Г.Я. Физика: учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений / Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н. Сотский – М.: Просвещение, 2) Физика: ежемесячный научно-методический журнал издательства «Первое сентября»



3) Интернет-ресурсы: электронные образовательные ресурсы из единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school collection.edu.ru/), каталога Федерального центра информационно-образовательных ресурсов (http://fcior.edu.ru/): информационные, электронные упражнения, мультимедиа ресурсы, электронные тесты Календарно-тематическое планирование № Содержание (тема урока) Дата Виды контроля Основные виды Форма уроков Кол- Информационное проведе учебной во сопровождение ния деятельности часов обучающихся Магнитное поле (6ч) 1 Стационарное магнитное 04.09 Проверка Объяснять действие Комбинированный Презентация поле. Вводный опорного магнитного поля на инструктаж по ТБ конспекта проводник с током и на движущиеся 2 Сила Ампера 04.09 Вывод и Комбинированный Презентация заряженные частицы оформление Решение задач Видеоурок Пользоваться работы графической моделью 3 Лабораторная работа 11.09 Оформление Групповая магнитного поля, №1»Наблюдение действия работы урок-практикум линиями магнитной магнитного поля на ток» Вывод индукции 4 Сила Лоренца 11.09 Решение Комбинированный Презентация качественных Семинар Flash-анимация задач 5 Магнитные свойства 18.09 Фронтальный Комбинированный Презентация вещества опрос Лекция с элементами беседы Написание ОК.

6 Контрольная работа №1 18.09 Контрольная Решение задач Применять «Стационарное работа полученные знания и магнитное поле» умения на уроках и в жизни Электромагнитная индукция( 4ч) 7 Явление электромаг- 25.09 Проверочная и Лекция Презентация Характеризовать нитной индукции работа Видеоурок исследовать явление электромагнитной индукции Разрешать учебную проблему при анализе закона электромагнитной индукции Характеризовать приборы и устройства, в которых использовано явление электромагнитной индукции 8 Направление 25.09 Физический Определять Комбинированный Презентация индукционного тока. диктант направление Flash-анимация Правило Ленца индукционного тока Характеризовать правило Ленца 9 Лабораторная работа № 2 02.10 Оформление Групповая Виртуальная ЛР Пользоваться «Изучение явления работы, Лабораторная измерительными электромагнитной выводы работа приборами и иметь индукции» элементарные навыки расчёта погрешности Определять зависимость величины электромагнитной индукции от направления индукционного тока 10 Контрольная работа № 2 02.10 Тест, Индивидуальная Применять «Электромагнитная Решение полученные знания и индукция» задач умения на уроках и в жизни 11 Лабораторная работа № 3 09.10 Оформление Работа в парах Пользоваться «Определение ускорения работы измерительными свободного падения при Выводы приборами и иметь помощи нитяного элементарные навыки маятника» расчёта погрешности 14 Аналогия между 09.10 Работа по схемам Характеризовать Комбинированный Презентация механическими и электро- и рисункам аналогию Семинар магнитными колебаниями Оформление механическими и таблицы электромагнитными колебаниями 15 Решение задач на 16.10 Решение задач Групповая Презентация Применять характеристики электро- Фронтальный полученные знания и магнитных свободных опрос умения на уроках и в колебаний жизни 16 Переменный 16.10 Взаиморассказ Характеризовать Комбинированный Презентация электрический ток понятие переменного тока 17 Трансформаторы 23.10 Работа по схемам Характеризовать Групповая Презентация и рисункам модель трансформатора 18 Производство, передача и 23.10 Фронтальный Проектная Воздействие крупных Flash-анимация использование опрос работа Интернет-урок электростанций на электрической энергии окружающую среду 19 Волна. Свойств волн и 30.10 Устные ответы Комбинированный Презентация Характеризовать основные характеристики основные особенности волнового процесса Объяснять механизм возникновения электромагнитных волн 20 Опыты Герца. 30.10 Самостоятельная Лекция с Презентация Характеризовать работа элементами беседы основные области 21 Изобретение радио А.С. 13.11 Работа со Проектная Презентация практического Поповым. Принципы справочным работа применения радиосвязи материалом электромагнитных волн Выделять основные свойства электромагнитных волн Аргументировать необходимость процессов модуляции и детектирования при радиотелефонной связи 22 Контрольная работа № 3 13.11 Контрольная Индивидуальная Применять «Колебания и волны» работа полученные знания и умения на уроках и в жизни Оптика (13 ч ) 23 Введение в оптику 20.11 Работа с Комбинированная Презентация Наблюдать, учебником Flash-анимация описывать, давать характеристики источникам света 24 Основные законы 20.11 Решение Презентация Формулировать и геометрической оптики задач Flash-анимация показывать Фронтальный практическое опрос назначение плоских зеркал Характеризовать законы отражения и преломления света 25 Лабораторная работа№ 4 27.11 Оформление Парная работа Пользоваться «Экспериментальное работы измерительными измерение показателя Выводы приборами и иметь преломления стекла» элементарные навыки расчёта погрешности 24 Лабораторная работа №5 27.11 Оформление Групповая «Экспериментальное работы Пользоваться определение оптической Выводы силы и фокусного измерительными расстояния собирающей приборами и иметь линзы»

элементарные навыки расчета погрешности измерений Характеризовать оптические свойства линз Применять знания о свойствах линз для нахождения основных характеристик на практике 25 Дисперсия света 04.12 Фронтальный Комбинированный Презентация Характеризовать опрос явление дисперсии света и примеры его практического применения 26 Лабораторная работа №6 04.12 Практическая Групповая.

Пользоваться «Измерение длины работа измерительными световой волны» приборами и иметь 27 Лабораторная работа № 7 11.12 Оформление Групповая и парная элементарные навыки «Наблюдение работы расчёта погрешности интерференции, Выводы Наблюдать и дифракции и поляризации сравнивать света»

полученные изображения, анализировать информацию, полученную в результате выполнения эксперимента Элементы теории относительности ( 3 ч) 28 Элементы специальной 11.12 Фронтальный Объяснять роль Лекция с Презентация теории относительности. опрос. постулатов элементами Видеоурок Постулаты Эйнштейна. Взаимоконтроль Эйнштейна, беседы анализировать информацию при 29 Элементы релятивистской 18.12 Работа с Парная работа Презентация решении задач динамики учебником 30 Обобщающе- 18.12 Фронтальный Комбинированный Презентация Применять повторительное занятие опрос. Индивидуальная полученные знания и «Элементы специальной Тест. умения на уроках и в теории относительности» жизни Излучение и спектры (3 ч) 31 Излучение и спектры. 25.12 Беседа. Урок-практикум Презентация Характеризовать Шкала электромагнитных Самостоятельная различные диапазоны излучений работа электромагнитного излучения Сравнивать различные диапазоны электромагнитного излучения и области их практического применения 32 Решение задач 25.12 Решение Парная и групповая Пользоваться «Излучение и спектры» с задач. измерительными выполнением Оформление приборами и иметь лабораторной работы № 8 работы, элементарные навыки « Наблюдение сплошного выводы расчёта погрешности и линейчатого спектров» Наблюдать и сравнивать полученные изображения, анализировать информацию, полученную в результате выполнения эксперимента 33 Контрольная работа № 3 15.01 Контрольная Индивидуальная Применять «Оптика» работа полученные знания и умения на уроках и в жизни Световые кванты (3 ч) 34 Законы фотоэффекта 15.01 Проверочная Выделять физические Урок-лекция Презентация работа Flash-анимация явления, послужившие основой для формулирования основных положений квантовой физики Объяснять практическое применение явления фотоэффекта 35 Фотоны. Гипотеза де 22.01 Индивидуальный отличать гипотезы от Фронтальная Презентация Бройля опрос Проектная научных теорий работа 36 Квантовые свойства света: 22.01 Фронтальный Формулировать Комбинированная Презентация световое давление, опрос определение химическое действие светового давления и света квантовые постулаты Бора 37 Квантовые постулаты 29.01 Беседа Урок-лекция Презентация Бора. Излучение и пог- Взаимоконтроль лощение света атомом. Проводить анализ спектров различных видов 38 Лазеры 29.01 Фронтальный Объяснять принцип Комбинированная Презентация опрос действия квантовых Электронное источников света приложение к учебнику. Физика 10- 39 Контрольная работа №5 05.02 Контрольная Индивидуальная Применять «Световые кванты», работа полученные знания и « Атомная физика» умения на уроках и в жизни Физика атомного ядра.

Элементарные частицы(7ч) 40 Лабораторная работа №9 05.02 Оформление Лабораторная Пользоваться «Изучение треков работы, работа.

измерительными заряженных частиц по выводы. Работа в парах приборами и иметь готовым фотографиям» Работа с элементарные навыки прикладным расчёта погрешности материалом Математически (схемы, обрабатывать фотографии) результаты, находить Конспект взаимосвязь, «Эксперименталь производить ные методы геометрические регистрации измерения заряженных частиц»

41 Радиоактивность 12.02 Решение строение Комбинированный Презентация Объяснять задач Flash-анимация атома и причины Взаимоконтроль 42 Энергия связи атомных 12.02 Фронтальный Комбинированный Презентация нестабильности ядер опрос. Решение атомных Работа в парах Flash-анимация прочности задач ядер Применять полученные знания для расчета энергии связи 43 Цепная ядерная реакция. 19.02 Тесты Приводить примеры Лекция с Презентация Атомная электростанция практического элементами Видеоурок использования беседы, физических знаний презентации для развития квантовой физики в создании ядерной энергетики 44 Применение физики ядра 19.02 Физический Урок-семинар Презентация Характеризовать на практике. диктант методы регистрации Биологическое частиц (счётчики и действие радиоактивных трековый метод) излучений Использовать знания физики в вопросе о влиянии радиоактивных излучений на живые организмы и способе применения средств дозиметрического контроля 45 Элементарные частицы 26.02 Работа с Комбинированный Презентация Выделять основные таблицами. Групповая классы элементарных Самостоятельная частиц и типы работа фундаментальных взаимодействий 46 Контрольная работа№ 6 26.02 Тесты Индивидуальная Презентация Применять «Физика ядра и элементы Решение задач полученные знания и ФЭЧ» умения на уроках и в 47 Зачет по теме « Физика 05.02 Разбор задач Индивидуальная жизни атомного ядра и разной сложности Дифференцированн элементарных частиц» ая Строение и эволюция Вселенной (11ч) 48 Физическая картина мира 05.03 Физический Комбинированный Презентация Перечислять большие диктант Проектная Видеофильм планеты Солнечной деятельность системы в порядке их 49 Небесная сфера. Звездное 12.03 Электронное Лекция Видеофильм удаления от Солнца небо тестирование Описывать движение Комбинированный 50 Законы Кеплера. 12.03 Решение задач. Презентация небесных тел Фронтальный опрос Описывать строение Урок-семинар 51 Строение Солнечной 19.03 Проверочная Видеофильм нашей Галактики системы работа 52 Система Земля-Луна 19.03 Индивидуальный Лекция с элементами Видеофильм вычислять расстояния беседы опрос опрос до галактик на основе 53 Общие сведения о Солнце, 02.04. Проверочная Доклады, сообщения Видеофильм закона Хаббла его источники энергии и работа внутреннее строение. Устанавливать ПКЗН 54 Физическая природа звезд 02.04 Тестирование час Индивидуальная на день и наблюдения 55 Наша Галактика 09.04 Тестирование Кинолекция Презентация Видеофильм Находить некоторые Лекция с 56 Происхождение и 09.04 Физический Презентация эволюция галактик. диктант нашего элементами беседы Видеофильм созвездия Красное смещение неба 57 Жизнь и разум во 16.04 Доклады, Урок-конференция Презентация Вселенной презентации Описывать 58 Зачет « Строение и 16.04 Зачет-тест возможные сценарии Проектная эволюция во Вселенной» Контроль знаний деятельность эволюции Вселенной изученного материала Обобщающее повторение(10ч) 59 Систематизация 23.04 Беседа Групповая, Презентация Применять теоретического материала Самостоятельная фронтальная полученные знания и « Кинематика» работа умения на уроках и в 60 Решение задач базового 23.04 Тестирование Индивидуальная Презентация жизни уровня « Кинематика» Дифференцированная.

61 Систематизация 30.04 Беседа. Групповая. Презентация теоретического материала Индивидуальный по молекулярной физике и опрос термодинамике 62 Решение задач 30.04 Работа с Индивидуальная Презентация повышенного уровня по алгоритмами молекулярной физике и решения задач термодинамике (выполнение теста в форме ЕГЭ) 63 Систематизация 07.05 Беседа. Парная и теоретического материала Фронтальный групповая по электродинамике опрос работа 64 Решение задач базового 07.05 Тестирование Парная уровня по теме работа « Электродинамика»

65 Систематизация 14.05 Беседа. Урок-конференция теоретического материала Индивидуальный « Оптика» опрос 66 Решение задач по теме 14.05 Решение задач Групповая « Оптика» работа 67 Систематизация 21.05 Работа с Индивидуальная теоретического материала алгоритмами « Физика атома и решения задач атомного ядра»

68 Решение задач базового и 21.05 Тестирование Индивидуальная повышенного уровней Дифференцированная « Физика атома и атомного ядра»



 

Похожие работы:


 
2013 www.netess.ru - «Бесплатная библиотека авторефератов кандидатских и докторских диссертаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.