авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ  БИБЛИОТЕКА

АВТОРЕФЕРАТЫ КАНДИДАТСКИХ, ДОКТОРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

Астрологический Прогноз на год: карьера, финансы, личная жизнь


Рабочая программа

по физике

(7- 9 класс)

2013-2014 учебный год

Пояснительная записка

Физика – фундаментальная наука,

имеющая своей предметной областью общие

закономерности природы во всем многообразии явлений окружающего нас мира. Физика

– наука о природе, изучающая наиболее общие и простейшие свойства материального

мира. Она включает в себя как процесс познания, так и результат – сумму знаний,

накопленных на протяжении исторического развития общества. Этим и определяется значение физики в школьном образовании. Физика имеет большое значение в жизни современного общества и влияет на темпы развития научно-технического прогресса.

Рабочая программа по физике для 7- 9 классов составлена на основе авторской программы по физике под редакцией Е. М. Гутник, А. В. Перышкина, федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по физике 2004 г.

Данная программа используется для УМК Перышкина А. В, Гутник Е. М., утвержденного Федеральным перечнем учебников.

А.В.Перышкин Физика 7 класс И.Д. «Дрофа» 2008 -2012г.

А.В.Перышкин Физика 8 класс И.Д. «Дрофа» 2007- 2012г.

А.В.Перышкин Физика 9 класс И.Д. «Дрофа» 2008-2012г.

Для изучения курса рекомендуется классно-урочная система с использованием различных технологий, форм, методов обучения.

Для организации коллективных и индивидуальных наблюдений физических явлений и процессов, измерения физических величин и установления законов, подтверждения теоретических выводов необходимы систематическая постановка демонстрационных опытов учителем, выполнение лабораторных работ учащимися. Рабочая программа предусматривает выполнение практической части курса.

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса, последовательность изучения разделов физики с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет минимальный набор демонстрационных опытов, лабораторных работ, календарно-тематическое планирование курса.

Согласно базисному учебному плану на изучение физики в объеме обязательного минимума содержания основных образовательных программ отводится 2 ч в неделю ( часов за год) в каждом классе.

Изучение физики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

освоение знаний о механических явлениях, величинах, характеризующих эти явления, законах, которым они подчиняются, методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений, представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические закономерности, применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний, при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

воспитание убежденности в возможности познания законов природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники, отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

использование полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности свой жизни, рационального использования и охраны окружающей среды.

В задачи обучения физике входят:

развитие мышления учащихся, формирование у них самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления;

овладение школьными знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах, теориях, методах физической науки;

о современной научной картине мира;

о широких возможностях применения физических законов в технике и технологии;

усвоение школьниками идей единства строения материи и неисчерпаемости процесса ее познания, понимание роли практики в познании физических явлений и законов;

формирование познавательного интереса к физике и технике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения;

подготовка к продолжению образования и сознательному выбору профессии.

Содержание учебного курса 8 КЛАСС (68ч, 2 ч в неделю) I. Тепловые явления (21 ч) Тепловое движение. Внутренняя энергия. Два способа изменения внутренней энергии:

работа и теплопередача. Виды теплопередачи.

Количество теплоты. Удельная теплоёмкость вещества. Удельная теплота сгорания топлива. Плавление и отвердевание тел. Температура плавления. Удельная теплота плавления.

Испарение и конденсация. Относительная влажность воздуха и её измерение.

Кипение. Температура кипения. Удельная теплота парообразования.

Объяснение изменений агрегатных состояний вещества на основе молекулярно кинетических представлений.

Превращение энергии в механических и тепловых процессах.

Двигатель внутреннего сгорания. Паровая турбина.



Фронтальные лабораторные работы.

1. Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры.

2. Измерение удельной теплоёмкости твёрдого тела.

II. Электрические явления (27 ч) Электризация тел. Два рода зарядов. Взаимодействие заряженных тел. Электрическое поле.

Дискретность электрического заряда. Электрон. Строение атомов.

Электрический ток. Гальванические элементы. Аккумуляторы. Электрическая цепь.

Электрический ток в металлах. Сила тока. Амперметр.

Электрическое напряжение. Вольтметр.

Электрическое сопротивление.

Закон Ома для электрической цепи. Удельное сопротивление. Реостаты. Виды соединений проводников.

Работа и мощность тока. Количество теплоты, выделяемое проводником с током.

Счётчик электрической энергии. Лампа накаливания. Электронагревательные приборы.

Расчёт электроэнергии, потребляемой бытовыми электроприборами. Короткое замыкание.

Плавкие предохранители.

Магнитное поле тока. Электромагниты и их применение. Постоянные магниты.

Магнитное поле Земли. Действие магнитного поля на проводник с током.

Электродвигатель постоянного тока.

Фронтальные лабораторные работы.

3. Сборка электрической цепи и измерение силы тока в её различных участках.

4. Измерение напряжения на различных участках электрической цепи.

5. Регулирование силы тока реостатом.

6. Измерение сопротивления проводника с помощью амперметра и вольтметра.

7. Измерение работы и мощности электрического тока.

8. Сборка электромагнита и испытание его действия.

9. Изучение электрического двигателя постоянного тока (на модели).

III. Световые явления (10 ч) Источники света. Прямолинейное распространение света.

Отражение света. Законы отражения. Плоское зеркало.

Преломление света. Линза. Фокусное расстояние линзы. Построение изображений, даваемых тонкой линзой. Оптическая сила линзы. Оптические приборы.

Разложение белого света на цвета. Цвета тел.

Фронтальная лабораторная работа.

10. Получение изображения при помощи линзы.

Экскурсии (2 ч) Демонстрации.

1. Изменение внутренней энергии тела при совершении работы и при теплопередаче.

2. Сравнение теплоёмкостей тел одинаковой массы.

3. Испарение различных жидкостей.

4. Охлаждение жидкостей при их испарении.

5. Постоянство температуры кипения жидкости.

6. Плавление и отвердевание кристаллических тел.

7. Измерение влажности воздуха психрометром или гигрометром.

8. Устройство и действие четырёхтактного двигателя внутреннего сгорания.

9. Устройство паровой турбины.

10. Электризация различных тел.

11. Взаимодействие наэлектризованных тел. Два рода зарядов. Определение заряда наэлектризованного тела.

12. Электрическое поле заряженных шариков.

13. Составление электрической цепи.

14. Измерение силы тока амперметром.

15. Измерение напряжения вольтметром.

16. Зависимость силы тока от напряжения на участке цепи и от сопротивления этого участка.

17. Измерение сопротивлений.

18. Нагревание проводников током.

19. Взаимодействие постоянных магнитов.

20. Расположение магнитных стрелок вокруг прямого проводника и катушки с током.

21. Взаимодействие параллельных токов.

22. Действие магнитного поля на ток.

23. Движение прямого проводника и рамки с током в магнитном поле.

24. Устройство и действие электрического двигателя постоянного тока.

25. Электромагнитная индукция.

26. Получение переменного тока при вращении витка в магнитном поле.

27. Прямолинейное распространение света.

28. Отражение света.

29. Законы отражения света.

30. Изображение в плоском зеркале.

31. Преломление света.

32. Ход лучей в линзах.

33. Получение изображений с помощью линз.

Тематическое планирование Вид занятий (количество часов) Количество № п/п Раздел Лабораторные Контрольные часов работы работы Тепловые явления 1 21 2 Электрические явления 2 27 5 Электромагнитные 3 8 2 явления Световые явления 4 10 1 Экскурсии 5 Итого 68 10 Учебно-методический комплект 1. А.В. Перышкин. «Физика. 8 класс»: учебник для общеобразовательных учреждений. 10-е изд., доп., М.: Дрофа, 2008.

2. Задачник «Сборник задач по физике для 7-9 классов» Лукашик В.И., Иванова Е.В., 17-е изд., М.: «Просвещение», 2004.

3. О.И. Громцева. «Контрольные и самостоятельные работы по физике». К учебнику А.В. Перышкина «Физика. 7 класс».

7 класс. М.: «Экзамен», 2010.

4. А.В. Чеботарева. «Тесты по физике». К учебнику А.В. Перышкина «Физика. класс». 7 класс. М.: «Экзамен», 2008.

- электронные учебники по физике.

5. http://www.fizika.ru 6. http://class-fizika.narod.ru - интересные материалы к урокам физики по темам;

тесты по темам;

наглядные м/м пособия к урокам.

7. http://fizika-class.narod.ru - видеоопыты на уроках.





- цифровые образовательные ресурсы.

8. http://www.openclass.ru - библиотека – всё по предмету «Физика».

9. http://www.proshkolu.ru Содержание учебного курса 9 КЛАСС. (68 ч, 2 ч в неделю) I. Законы взаимодействия и движения тел (26 ч) Материальная точка. Система отсчёта.

Перемещение. Скорость прямолинейного равномерного движения.

Прямолинейное равноускоренное движение: мгновенная скорость, ускорение, перемещение.

Графики зависимости кинематических величин от времени при равномерном и равноускоренном движении.

Относительность механического движения.

Инерциальные системы отсчёта. Первый, второй и третий законы Ньютона.

Свободное падение. Закон всемирного тяготения. Искусственные спутники Земли.

Импульс. Закон сохранения импульса. Ракеты.

Фронтальные лабораторные работы.

3. Исследование равноускоренного движения без начальной скорости.

4. Измерение ускорения свободного падения.

II. Механические колебания и волны. Звук (12 ч) Колебательное движение. Колебания груза на пружине. Свободные колебания.

Колебательная система. Маятник. Амплитуда, период, частота колебаний.

Превращения энергии при колебательном движении. Затухающие колебания.

Вынужденные колебания.

Распространение колебаний в упругих средах. Поперечные и продольные волны. Связь длины волны со скоростью её распространения и периодом (частотой).

Звуковые волны. Скорость звука. Высота и громкость звука. Эхо.

Фронтальная лабораторная работа.

10. Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний маятника от его длины.

III. Электромагнитные явления (12 ч) Однородное и неоднородное магнитное поле.

Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило буравчика.

Обнаружение магнитного поля. Правило левой руки.

Индукция магнитного поля Магнитный поток. Электромагнитная индукция.

Генератор переменного тока. Преобразования энергии в электрогенераторах.

Экологические проблемы, связанные с тепловыми и гидроэлектростанциями.

Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Скорость распространения электромагнитных волн. Электромагнитная природа света.

Фронтальная лабораторная работа.

4. Изучение явления электромагнитной индукции.

IV. Строение атома и атомного ядра (14 ч) Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. Альфа-, бета и гамма излучения.

Опыты Резерфорда. Ядерная модель атома.

Радиоактивные превращения атомных ядер.

Протонно-нейтронная модель ядра. Зарядовое и массовое числа.

Ядерные реакции. Деление и синтез ядер. Сохранение зарядового и массового чисел при ядерных реакциях.

Энергия связи частиц в ядре. Выделение энергии при делении и синтезе ядер.

Излучение звёзд. Ядерная энергетика. Экологические проблемы работы атомных электростанций.

Методы наблюдения и регистрации частиц в ядерной физике. Дозиметрия.

Фронтальные лабораторные работы.

5. Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям.

6. Изучение деления ядра урана по фотографии треков.

Обобщающее повторение (4 ч) Демонстрации.

34. Прямолинейное и криволинейное движение.

35. Направление скорости при движении по окружности.

36. Падение тел в разряжённом пространстве (в трубке Ньютона).

37. Свободные колебания груза на нити и груза на пружине.

38. Образование и распространение поперечных и продольных волн.

39. Колеблющееся тело как источник звука.

40. Второй закон Ньютона.

41. Третий закон Ньютона.

42. Закон сохранения импульса.

43. Реактивное движение.

44. Модель ракеты.

45. Стробоскопический метод изучения движения тела.

46. Запись колебательного движения.

47. Взаимодействие постоянных магнитов.

48. Расположение магнитных стрелок вокруг прямого проводника и катушки с током.

49. Действие магнитного поля на ток.

50. Движение прямого проводника и рамки с током в магнитном поле.

51. Электромагнитная индукция.

52. Получение переменного тока при вращении витка в магнитном поле.

53. Модель опыта Резерфорда.

54. Наблюдение треков частиц в камере Вильсона.

55. Устройство и действие счетчика ионизирующих частиц.

Тематическое планирование Вид занятий (количество часов) № Количест п/ Раздел Лаборато Контрол во часов п рные ьные работы работы Законы взаимодействий и движения тел 1 26 1 Механические колебания и волны. Звук 2 12 2 Электромагнитные явления 3 12 1 Строение атома и атомного ядра 4 14 2 Повторение 5 Итого 68 6 Учебно-методический комплект 1. А.В. Перышкин, Е.М. Гутник Физика. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Москва, «Дрофа»,2008-2012.

2. Задачник «Сборник задач по физике для 7-9 классов» Лукашик В.И., Иванова Е.В., 17-е изд., М.: «Просвещение», 2008.

3. Л.А. Кирик «Контрольные и самостоятельные работы по физике». Издательство « Илекса», 2010.

- электронные учебники по физике.

4. http://www.fizika.ru 5. http://class-fizika.narod.ru - интересные материалы к урокам физики по темам;

тесты по темам;

наглядные м/м пособия к урокам.

- видеоопыты на уроках.

6. http://fizika-class.narod.ru - цифровые образовательные ресурсы.

7. http://www.openclass.ru - библиотека – всё по предмету «Физика».

8. http://www.proshkolu.ru Календарно - тематический план № Тема урока. Кол- Элементы содержания. Требования к уровню Дата проведения. Примечание.

во подготовки обучающихся часов Раздел 1. Тепловые явления (12 часов).

10.

Тепловое движение. Тепловое движение. Знать понятие тепловое 1 Температура. Внутренняя Температура. движение, температура, энергия. внутренняя энергия.

Способы изменения Внутренняя энергия. Знать понятия теплопередача, 2 внутренней энергии. Теплопроводность. теплопроводность, способы Теплопроводность. изменения внутренней энергии.

Конвекция. Излучение. Конвекция. Излучение. Знать понятие конвекция, 3 излучение;

Уметь объяснять тепловые явления на основе МКТ.

Особенности различных Особенности различных Знать особенности различных 4 способов теплопередачи. способов теплопередачи. способов теплопередачи, Примеры теплопередачи в уметь приводить примеры природе и технике. теплопередачи.

Количество теплоты. Количество теплоты. Знать определение количества 5 Удельная теплоемкость. Удельная теплоемкость. теплоты, удельной теплоемкости ее физический смысл, единицы измерения, формулу Расчет количества теплоты, Расчет количества Знать формулу для расчета 6 необходимого для теплоты. количества теплоты при нагревания тела и нагревании и охлаждении тел;

выделяемого им пи уметь применять ее при охлаждении. решении задач.

Отработка практических Лабораторная работа № 7 «Сравнение количества навыков в работе с теплоты при смешивании физическим оборудованием.

воды разной температуры».

Лабораторная работа № 8 «Измерение удельной теплоемкости твердого тела»

Энергия топлива. Удельная Энергия топлива. Знать понятия энергия 9 теплота сгорания. Удельная теплота топлива, удельная теплота сгорания. сгорания;

Уметь вычислять количество теплоты при сгорании топлива.

Закон сохранения и Закон сохранения и Знать закон сохранения и 10 превращения энергии в превращения энергии. превращения энергии в механических и тепловых механических и тепловых процессах. процессах, приводить примеры.

Обобщение и Углубить и систематизировать 11 систематизация знаний по знания учащихся о тепловых теме « Тепловые явления». явлениях.

Оценить знания и умения Контрольная работа по 12 учащихся по теме « Тепловые теме « Тепловые явления»

явления».

Раздел 2. Изменение агрегатных состояний вещества (9 часов).

11.

Агрегатные состояния Агрегатные состояния Знать понятия агрегатные 13 вещества. Плавление и вещества. Плавление и состояния вещества, отвердевание отвердевание. плавление и отвердевание;

кристаллических тел. Уметь строить и читать График плавления и графики плавления и отвердевания. отвердевания.

Удельная теплота Удельная теплота Знать понятия удельная 14 плавления плавления. Решение задач. теплота плавления;

Уметь решать задачи по теме «Нагревание и плавление».

Испарение. Поглощение Испарение. Знать понятия испарение, 15 энергии при испарении объяснять процесс жидкости и выделение ее поглощения энергии при при конденсации пара. испарении жидкости и выделении ее при конденсации пара.

Кипение. Удельная теплота Кипение. Знать понятия кипение, 16 парообразование и объяснять процесс конденсации. парообразования и конденсации.

Влажность воздуха. Влажность воздуха. Знать понятие влажность 17 Способы определения воздуха, устройство влажности воздуха. психрометра и гигрометра.

Работа газа и пара при Работа газа и пара при Знать устройство и принцип 18 расширении. Двигатель расширении. действия двигателя внутреннего сгорания внутреннего сгорания.

Паровая турбина. КПД Паровая турбина. КПД Знать устройство и действие 19 теплового двигателя. теплового двигателя. паровой турбины.

Уметь вычислять КПД теплового двигателя.

Обобщение и Разбор и анализ ключевых 20 систематизация знаний и задач.

умений по теме « Изменение агрегатных состояний».

Знать формулы и уметь Контрольная работа по 21 применять их при решении теме « Изменение задач.

агрегатных состояний».

Раздел 3. Электрические явления (27 часов).

12.

Электризация тел при Электризация тел. Знать понятие «электризация»

22 соприкосновении. Взаимодействие тел при соприкосновении, Взаимодействие заряженных тел. объяснять взаимодействие заряженных тел. Два рода заряженных тел.

зарядов.

Электроскоп. Проводники и 1 Электроскоп. Проводники Знать принцип действия и диэлектрики. и диэлектрики. назначения электроскопа;

Уметь находить в периодической системе элементов Менделеева проводники и диэлектрики.

Электрическое поле. Электрическое поле. Знать понятие электрическое 24 поле, его графическое изображение.

Делимость электрического Делимость электрического Знать закон электрического 25 заряда. Строение атомов. заряда. Строение атомов. заряда, строение атомов.

Объяснение электрических Объяснение электрических Уметь объяснять 26 явлений. явлений. электрические явления.

Электрический ток. Электрический ток. Знать понятия электрический 27 Источники электрического Источники тока. ток, источники тока, условия тока. возникновения электрического тока.

Электрическая цепь ее Электрическая цепь. Знать понятие электрическая 28 составные части. цепь, называть элементы цепи;

Уметь собирать электрическую цепь и изображать ее с помощью схемы.

Электрический ток в Электрический ток в Знать понятие электрический 29 металлах. Действие металлах. Действие и ток в металлах;

электрического тока. направление тока. Уметь объяснять действие Направление тока. электрического тока и его направления.

Сила тока. Единицы силы Сила тока. Знать понятие силы тока, 30 тока. обозначение физической величины, единицы измерения.

Амперметр. Измерение Амперметр. Знать устройство амперметра, 31 силы тока. Лабораторная обозначение его в работа №3 «Сборка электрических цепях;

уметь электрической цепи и работать с ним.

измерение силы тока в ее различных участках».

Электрическое напряжение. 1 Электрическое Знать понятие напряжения, Единицы напряжения. напряжение. Вольтметр. единицы его измерения, Вольтметр. обозначение физической величины, устройства вольтметра, обозначение его в электрических цепях.

Электрическое Электрическое Знать понятие сопротивления, 33 сопротивление. Единицы сопротивление обозначение физической сопротивления. проводников. величины, единицы измерения, обозначение ее в Лабораторная работа № « Измерение напряжения на электрических цепях ;

различных участках цепи». Умет пользоваться приборами для измерения силы тока и напряжения.

Зависимость силы тока от Зависимость силы тока от Знать определение закона 34 напряжения. Закон Ома напряжения. Закон Ома. Ома, его физический смысл.

для участка цепи.

Расчет сопротивления Расчет сопротивления. Уметь производить расчет 35 проводников. Удельное Удельное сопротивление. сопротивления проводников, сопротивление. используя формулу закона Ома, находить удельное сопротивление по таблице.

Реостаты. Лабораторная Реостаты. Знать устройство и принцип 36 работа №5 « действия реостата, Регулирование силы тока обозначение его в реостатом». электрических цепях.

Закон Ома для участка Уметь измерять и находить по Лабораторная работа № 37 «Определение цепи. показаниям приборов сопротивление проводника значение физических величин, при помощи амперметра и входящих в формулу закона вольтметра». Ома.

Обобщение материала по Закон Ома. Знать и уметь применять 38 теме: « Сила тока, формулы при решении задач.

напряжение, сопротивление».

Последовательное Последовательное Уметь рассчитывать силу 39 соединение проводников. соединение проводников. тока, напряжение и сопротивление цепи при последовательном соединении проводников.

Параллельное соединение Параллельное соединение Уметь рассчитывать силу 40 проводников. проводников. тока, напряжение и сопротивление цепи при параллельном сопротивлении проводников.

Решение задач по теме Закон Ома (соединение Уметь решать задачи на 41 « Закон Ома. Соединение проводников). применение закона Ома.

проводников».

Работа электрического Работа электрического Уметь объяснять работу 42 тока. тока. электрического тока;

Знать формулу, обозначение единицу измерения работы силы тока.

Мощность электрического Мощность электрического Знать понятие: мощность 43 тока. тока. электрического тока, обозначение и единицу измерения.

Уметь снимать показание Лабораторная работа № 44 «Измерение работы и приборов и вычислять работу мощности в электрической и мощность.

лампе».

Нагревание проводников Закон Джоуля-Ленца. Знать и объяснять физический 45 электрическим током. смысл закона Джоуля-Ленца.

Закон Джоуля-Ленца.

Лампа накаливания. Электрические Знать устройство и объяснять 46 Короткое замыкание. нагревательные приборы. работу электрических Короткое замыкание. приборов, а так же принцип нагревания проводников.

Повторение материала по Электрические явления. Знать понятие темы. Уметь 47 теме « Электрические применять изученные темы явления». при решении задач.

Проверить уровень Контрольная работа по 48 подготовки учащихся по теме теме «Электрические «Электрические явления».

явления»

Раздел 3. Электромагнитные явления(8 часов).

13.

Магнитное поле. Магнитное Магнитное поле. Знать понятие «магнитное 49 поле прямого тока. Магнитные линии. поле» и его физический Магнитные линии. смысл.

Объяснять графическое изображение магнитного поля прямого тока при помощи магнитных силовых линий.

Магнитное поле катушки с Магнитное поле катушки с Приобретение навыков при 50 током. Электромагниты. током. Электромагниты. работе с оборудованием.

Лабораторная работа № «Сборка электромагнита и испытание его действия»

Применение Применение Знать устройство и 51 электромагнитов. электромагнитов. применение электромагнитов.

Постоянные магниты. Магнитное поле земли. Знать понятие магнитного 52 Магнитное поле постоянных поля.

магнитов. Магнитное поле Уметь объяснять Наличие Земли. магнитного поля Земли и его влияние.

Действие магнитного поля Действие магнитного Знать устройство 53 на проводник с током. поля. электрического двигателя.

Электрический двигатель. Уметь объяснять действие магнитного поля на проводник с током.

Изучение электрического Объяснять устройство Лабораторная работа № 54 «Изучение электрического двигателя. двигателя постоянного тока на двигателя постоянного тока модели.

( на модели)».

Устройство Проверить уровень 55, электроизмерительных подготовки учащихся по теме приборов. « Электромагнитные явления».

Кратковременная контрольная работа по теме «Электромагнитные явления».

Раздел 4. Световые явления (10 часов).

14.

Источники света. Источники света. Знать понятие: источники 57 света.

Прямолинейное Прямолинейное Уметь объяснять 58 распространение света. распространение света. прямолинейное распространение света.

Отражение света. Законы Отражение света. Законы Знать законы отражения 59 отражения света. отражения. света.

Плоское зеркало. Плоское зеркало. Знать понятие плоское 60 Зеркальное и рассеянное Зеркальное и рассеянное зеркало.

отражение света. отражение света.

Преломление света. Преломление света. Знать законы преломления 61 света.

Линзы. Оптическая сила Линзы. Оптическая сила Знать, что такое линза. Давать 62, линзы. линзы. определение и изображать их.

Построение изображений в Изображение в линзах. Уметь строить изображения в 64 линзах. Лабораторная собирающихся и рассеивающихся линзах.

работа №10 « Получение изображения при помощи линзы».

Световые явления. Проверить уровень Обобщающее занятие по 65 подготовки учащихся по теме теме «Световые явления»

«Световые явления».

Оптические явления. Проверить уровень Контрольная работа по 66 подготовки учащихся по теме теме «Световые явления»

«Световые явления».

67,68 Экскурсии. Календарно - тематический план № Дата:

п/ Кол-во Требования к уровню Примечание По Тема урока: Элементы содержания п часов содержания план Факт у Законы взаимодействия и движения тел -26 часов Материальная точка. Материальная точка. Система Знать понятия: мех. движение, Система отсчёта. отсчёта. Перемещение. материальная точка, система Перемещение. отсчёта, траектория, путь. Уметь:

привести примеры мех.

движения.

Определение координаты Определение координаты Уметь определять координаты движущегося тела. движущегося тела. тела Перемещение при Перемещение при Знать понятие: прямолинейное прямолинейном прямолинейном равномерном равномерное движение.

равномерном движении. движении. Уметь описать и объяснить Прямолинейное Прямолинейное Знать понятия: ускорения, равноускоренное движение. равноускоренное движение. обозначение, единицы Ускорение. Ускорение. измерения, прямолинейное равноускоренное движение.

Скорость прямолинейного Скорость прямолинейного Уметь строить графики.

равноускоренного движения. равноускоренного движения.

График скорости. График скорости.

Скорость прямолинейного Скорость прямолинейного Уметь строить графики.

равноускоренного движения. равноускоренного движения.

График скорости. График скорости.

Перемещение при Перемещение при Знать понятие: прямолинейное прямолинейном прямолинейном равноускоренное движение.

равноускоренном движении. равноускоренном движении. Уметь описать и объяснить Перемещение при Перемещение при Знать понятие: прямолинейное прямолинейном прямолинейном равноускоренное движение.

равноускоренном движении. равноускоренном движении. Уметь описать и объяснить Перемещение при Перемещение при Знать понятие: прямолинейное прямолинейном прямолинейном равноускоренное движение.

равноускоренном движении равноускоренном движении без Уметь описать и объяснить без начальной скорости. начальной скорости.

Исследование равноускоренного Приобретение навыков при Лабораторная работа № 1. «Исследование движения без начальной работе с оборудованием равноускоренного движения скорости (секундомер, измерительная без начальной скорости». лента).

Кинематика Уметь решать задачи на Контрольная работа № 1. «Кинематика». прямолинейное равномерное и равноускоренное движение.

Относительность движения. Относительность движения. Знать содержание первого закона Инерциальные системы Инерциальные системы отсчёта. Ньютона, понятие инерциальной отсчёта. Первый закон Первый закон Ньютона. системы отсчёта.

Ньютона.

Второй закон Ньютона. Второй закон Ньютона. Знать содержание второго закона Ньютона, формулу, единицы измерения физических величин в СИ. Написать формулу и объяснить.

Третий закон Ньютона. Третий закон Ньютона. Знать содержание третьего закона Ньютона. Написать формулу и объяснить.

Свободное падение тел. Свободное падение тел. Уметь решать задачи на расчёт скорости и высоты при свободном падении.

Движение тела, брошенного Движение тела, брошенного Знать понятие: невесомость.

вертикально вверх. вертикально вверх. Невесомость. Уметь решать задачи на расчёт Невесомость. скорости и высоты при свободном падении.

Закон всемирного тяготения. Закон всемирного тяготения. Знать понятия: гравитационное взаимодействие, гравитационная постоянная. Написать формулу и объяснить.

Ускорение свободного Ускорение свободного падения Знать зависимость ускорения падения на Земле и других на Земле и других небесных свободного падения от широты и небесных телах. телах. высоты над Землёй и зависимость ускорения свободного падения от радиуса и массы планеты.

Открытие планет Нептун и Открытие планет Нептун и Знать, как рассчитывается Плутон. Плутон. ускорение свободного падения на других планетах.

Прямолинейное и Прямолинейное и Знать: природу, определение криволинейное движение. криволинейное движение. криволинейного движения, приводить примеры;

Движение тела по Движение тела по окружности с физическую величину, единицу окружности с постоянной по постоянной по модулю измерения периода, частоты.

модулю скоростью. скоростью.

Искусственные спутники Искусственные спутники Земли. Уметь рассчитывать первую Земли. космическую скорость.

Импульс тела. Закон Импульс тела. Закон сохранения Знать понятия: импульс тела и сохранения импульса. импульса. импульс силы.

Реактивное движение. Реактивное движение. Ракеты. Знать использование закона Ракеты. сохранения импульса. Уметь написать формулы и объяснить.

Вывод закона сохранения Вывод закона сохранения механической энергии. механической энергии.

Динамика. Уметь решать задачи на закон Контрольная работа № 2. «Динамика». сохранения импульса.

Механические колебания и волны. Звук-12 часов Колебательное движение. Колебательное движение. Знать условия существования Свободные колебания. Свободные колебания. свободных колебаний Колебательные системы Колебательные системы Уметь приводить примеры.

Маятник. Маятник.

Величины, характеризующие Величины, характеризующие Знать уравнение колебательного колебательное движение. колебательное движение. движения. Написать формулу и Гармонические колебания. Гармонические колебания. объяснить.

Измерение ускорения Уметь измерять ускорение Лабораторная работа № 2. «Измерение ускорения свободного падения свободного падения.

свободного падения при помощи маятника».

Исследование зависимости Приобретение навыков при Лабораторная работа № 3. «Исследование зависимости периода и частоты свободных работе с оборудованием.

периода и частоты колебаний маятника от его свободных колебаний длины маятника от его длины».

Затухающие колебания. Затухающие колебания. Объяснять и применять закон Вынужденные колебания. Вынужденные колебания. сохранения энергии для Резонанс. Резонанс. определения полной энергии колеблющегося тела.

Распространение колебаний в Распространение колебаний в Знать определение механических среде. Волны. Продольные и среде. Волны. Продольные и волн. Основные характеристики поперечные волны. поперечные волны. волн.

Длина волны. Скорость Длина волны. Скорость Знать характер распространения распространения волн. распространения волн. колебательных процессов в трёхмерном пространстве.

Источники звука. Звуковые Источники звука. Звуковые Знать: понятие «звуковые колебания. Высота и тембр колебания. Высота и тембр волны», физические звука. Громкость звука. звука. Громкость звука. характеристики звука (высота, тембр, громкость).

Распространение звука. Распространение звука. Знать и уметь объяснить Звуковые волны. Скорость Звуковые волны. Скорость особенности распространения звука. звука. звука в различных средах.

Отражение звука. Эхо. Отражение звука. Эхо. Звуковой Знать особенности поведения Звуковой резонанс. резонанс. звуковых волн на границе раздела двух сред, уметь объяснить.

Интерференция звука. Интерференция звука. Знать понятие: интерференция звука.

Механические колебания и Уметь решать задачи на тему:

Контрольная работа № 3. «Механические колебания и волны. Звук «Механические колебания и волны. Звук». волны. Звук».

Электромагнитное поле-12 часов Магнитное поле и его Магнитное поле и его Знать понятие «магнитное поле».

графическое изображение. графическое изображение. Понимать структуру магнитного Неоднородное и однородное Неоднородное и однородное поля, уметь объяснять на магнитное поле. Направление магнитное поле. Направление примерах графиков и рисунков.

тока и направление линий тока и направление линий его его магнитного поля. магнитного поля.

Обнаружение магнитного Обнаружение магнитного поля Знать силу Ампера, силу поля по его действию на по его действию на Лоренца (физический смысл), электрический ток. Правило электрический ток. Правило силовую характеристику левой руки. Индукция левой руки. Индукция магнитного поля – индукцию.

магнитного поля. магнитного поля.

Магнитный поток. Явление Магнитный поток. Явление Знать понятие: «магнитный электромагнитной индукции. электромагнитной индукции. поток»;

написать формулу, Направление индукционного Направление индукционного объяснить.

тока. Правило Ленца. тока. Правило Ленца.

Изучение явления Знать:

Лабораторная работа № 4. понятие «электромагнитная «Изучение явления электромагнитной индукции электромагнитной индукция»;

индукции». ТБ при работе с электроприборами.

Явление самоиндукции. Явление самоиндукции. Знать способы получения, Получение и передача Получение и передача преобразования и передачи переменного электрического переменного электрического переменного электрического тока. Трансформатор. тока. Трансформатор. тока. Уметь объяснить.

Электромагнитное поле. Электромагнитное поле. Знать понятие Электромагнитные волны. Электромагнитные волны. «электромагнитное поле» и условия его существования.

Понимать механизм возникновения электромагнитных волн.

Конденсатор. Колебательный Конденсатор. Колебательный Знать: понятие «конденсатор», контур. Получение контур. Получение формулу энергии конденсатора, электромагнитных электромагнитных колебаний. «колебательный контур», колебаний. превращение энергии при электромагнитных колебаниях.

Принципы радиосвязи и Принципы радиосвязи и Знать: принципы радиосвязи и телевидения. Интерференция телевидения. Интерференция телевидения;

света. Электромагнитная света. Электромагнитная понятие «интерференция»;

природа света. природа света. Понимать электромагнитную природу света.

Преломление света. Преломление света. Физический Знать понятие «преломление Физический смысл смысл показателя преломления. света», формулу и физический показателя преломления. Дисперсия света. Цвета тел. смысл показателя преломления Дисперсия света. Цвета тел. света, понятие дисперсии света.

Спектрограф и спектроскоп. Спектрограф и спектроскоп. Знать: устройство и назначение Типы оптических спектров. Типы оптических спектров. спектрографа и спектроскопа;

типы оптических спектров.

Спектральный анализ. Спектральный анализ. Понимать: сущность Поглощение и испускание Поглощение и испускание света спектрального анализа, области света атомами. атомами. Происхождение применения;

поглощения и Происхождение линейчатых линейчатых спектров. испускания света атомами;

спектров. происхождение линейчатых спектров.

Электромагнитное поле Решать задачи на тему:

Контрольная работа № 4. «Электромагнитное поле». «Электромагнитное поле».

Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер-14 часов.

Радиоактивность как Радиоактивность как Знать: природу и свойства свидетельство сложного свидетельство сложного альфа-, бета-, гамма лучей, строения атомов. Модели строения атомов. Модели сущность опыта Резерфорда, атомов. Опыт Резерфорда. атомов. Опыт Резерфорда. строение атома по Резерфорду.

Радиоактивные Радиоактивные превращения Знать природу радиоактивного превращения радиоактивных атомов. распада и его закономерности.

радиоактивных атомов.

Экспериментальные методы Экспериментальные методы Знать современные методы исследования частиц. исследования частиц. обнаружения и исследования заряженных частиц и ядерных Изучение треков заряженных Лабораторная работа № превращений.

5. «Изучение треков частиц по готовым заряженных частиц по фотографиям готовым фотографиям».

Открытие протона. Открытие протона. Открытие Знать историю открытия протона Открытие нейтрона. нейтрона. и нейтрона.

Состав атомного ядра. Состав атомного ядра. Знать строение ядра атома, Массовое число. Зарядовое Массовое число. Зарядовое модели.

число. число.

Ядерные силы. Энергия Ядерные силы. Энергия связи. Знать понятие «прочность связи. Дефект масс. Дефект масс. атомных ядер». Уметь решать задачи на нахождение энергии связи и дефекта масс.

Деление ядер урана. Цепная Деление ядер урана. Цепная Понимать механизм деления реакция. реакция. ядер урана.

Изучение деления ядра урана Лабораторная работа № 6. «Изучение деления ядра по фотографии треков урана по фотографии треков».

Ядерный реактор. Ядерный реактор. Знать устройство, принцип Атомная энергетика. Преобразование внутренней действия и области применения энергии атомных ядер в ядерного реактора.

электрическую энергию.

Биологическое действие Биологическое действие Знать закон радиоактивного радиации. Закон радиации. Закон распада и правила защиты от радиоактивного распада. радиоактивного распада. радиоактивных излучений.

Биологическое действие Биологическое действие радиации. Закон радиации. Закон радиоактивного распада. радиоактивного распада.

Термоядерная реакция. Термоядерная реакция. Знать условия протекания Элементарные частицы. Элементарные частицы. термоядерной реакции.

Античастицы. Античастицы. Иметь представление об элементарных частицах.

Строение атома и атомного Уметь решать задачи на тему:

Контрольная работа № 5. «Строение атома и ядра. Использование энергии «Строение атома и атомного атомного ядра. атомных ядер ядра. Использование энергии Использование энергии атомных ядер».

атомных ядер».

Повторение-4 часа.

Законы взаимодействия и Законы взаимодействия и Знать определения, обозначение, движения тел. (п.п. 1 – 23) движения тел. нахождение изученных величин.

Уметь объяснять сущность Механические колебания и Механические колебания и изученных физических законов.

волны. Звук. волны. Звук.

Электромагнитное поле. Электромагнитное поле (п.п. 24 – 54) Строение атома и атомного Строение атома и атомного ядра. Использование ядра. Использование энергии энергии атомных ядер. (п.п. атомных ядер 55 – 73) Резерв. Повторение

 

Похожие работы:





 
2013 www.netess.ru - «Бесплатная библиотека авторефератов кандидатских и докторских диссертаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.