авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ  БИБЛИОТЕКА

АВТОРЕФЕРАТЫ КАНДИДАТСКИХ, ДОКТОРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

Pages:   || 2 |
-- [ Страница 1 ] --

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального

государственного образовательного стандарта по специальности среднего

профессионального образования (далее

– СПО) 060101 Лечебное дело.

Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования «Кемеровский областной медицинский

колледж» (ГБОУ СПО «Кемеровский областной медицинский колледж»)

Разработчик:

Антонова О.В. - методист, преподаватель высшей квалификационной категории Соразработчики:

Делексишвили Е.В. - методист, преподаватель высшей квалификационной категории Трунова Т.Н. - преподаватель высшей квалификационной категории Гвоздецкая М.П.- преподаватель высшей квалификационной категории, к.м.н.

Мутова М.А.- преподаватель первой квалификационной категории Моисеева М.Н. - методист ГБОУ СПО «КОМК»

Эксперты (техническая, содержательная экспертиза):

Моисеева М.Н. - методист ГБОУ СПО «КОМК»

Рецензент:

Евгенова О.В. – заместитель главного врача по поликлиническому разделу работы МБУЗ ГКБ №1 имени М.Н.Горбуновой Вакулова Т.М. – зам. главного врача по амбулаторно-поликлинической работе МБУЗ ДКБ № Рекомендовано: научно-методическим советом ГБОУ СПО «КОМК»

протокол № 10 от « 18 » июня 2013 г.

© ГБОУ СПО «Кемеровский областной медицинский колледж», 2013 г.

СОДЕРЖАНИЕ стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Лечебная деятельность 1.1. Область применения программы Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 060101 «Лечебное дело» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Лечебная деятельность и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Определять программу лечения пациентов различных возрастных групп 2. Определять тактику ведения пациента 3. Выполнять лечебные вмешательства 4. Проводить контроль эффективности лечения 5. Осуществлять контроль состояния пациента 6. Организовывать специализированный сестринский уход за пациентом 7. Организовывать оказание психологической помощи пациенту и его окружению 8. Оформлять медицинскую документацию Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании - программах повышения квалификации специалистов по специальностям: Лечебное дело, Общая практика, профессиональной подготовке по специальности СПО 060101 «Лечебное дело». Уровень образования среднее (полное) общее, профессиональное. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

назначения лечения и определения тактики ведения пациента;

выполнения и оценки результатов лечебных мероприятий;

организации специализированного ухода за пациентами при различной патологии с учетом возраста;

оказания медицинских услуг в терапии, педиатрии, акушерстве, гинекологии, хирургии, травматологии, онкологии, инфекционных болезнях с курсом ВИЧ инфекции и эпидемиологией, неврологии, психиатрии с курсом наркологии, офтальмологии, дерматовенерологии, оториноларингологии, гериатрии, фтизиатрии;

уметь:

проводить дифференциальную диагностику заболеваний;

определять тактику ведения пациента;

назначать немедикаментозное и медикаментозное лечение;

определять показания, противопоказания к применению лекарственных средств;

применять лекарственные средства пациентам разных возрастных групп;

определять показания к госпитализации пациента и организовывать транспортировку в лечебно-профилактическое учреждение;

проводить лечебно-диагностические манипуляции;

проводить контроль эффективности лечения;

осуществлять уход за пациентами при различных заболеваниях с учетом возраста;

знать:

принципы лечения и ухода в терапии, хирургии, педиатрии, акушерстве, гинекологии, травматологии, онкологии, инфекционных болезнях с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологией;

неврологии, психиатрии с курсом наркологии, офтальмологии;

дерматовенерологии, оториноларингологии, гериатрии, фтизиатрии, при осложнениях заболеваний;

фармакокинетику и фармакодинамику лекарственных препаратов;

показания и противопоказания к применению лекарственных средств;

побочные действия, характер взаимодействия лекарственных препаратов из однородных и различных лекарственных групп;

особенности применения лекарственных средств у разных возрастных групп 1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 1113 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 753 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 502 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 251 час;



учебной и производственной практики – 360 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности - лечебной деятельности, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения Определять программу лечения пациентов различных возрастных групп ПК 1.

Определять тактику ведения пациента ПК 2.

Выполнять лечебные вмешательства ПК 3.

Проводить контроль эффективности лечения ПК 4.

Осуществлять контроль состояния пациента ПК 5.

Организовывать специализированный сестринский уход ПК 6.

за пациентом Организовывать оказание психологической помощи пациенту и его ПК 7.

окружению Оформлять медицинскую документацию ПК 8.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, ОК 1.

проявлять к ней устойчивый интерес Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и ОК 2.

способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за ОК 3.

них ответственность Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для ОК 4.

эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития Использовать информационно-коммуникационные технологии в ОК 5.

профессиональной деятельности

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, ОК 6.

руководством, потребителями Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за ОК 7.

результат выполнения заданий Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного ОК 8.

развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной ОК 9.

деятельности Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям ОК 10.

народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к ОК 11.

природе, обществу, человеку Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, ОК 12.

производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом ОК 13.

для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных ОК 14.

профессиональных знаний (для юношей) 3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 3.1. Тематический план профессионального модуля (вариант для СПО) Объем времени, отведенный на освоение Практика междисциплинарного курса (курсов) Самостоятельная Всего Обязательная аудиторная работа Производственная Наименования часов учебная нагрузка обучающегося Коды обучающегося (по профилю (макс.

разделов профессиональных специальности), в т.ч.

профессионального учебная Учебная, в т.ч., в т.ч., компетенций часов лабораторные модуля* нагрузка и часов курсовая курсовая (если предусмотрена практики) Всего, работы и Всего, работа работа рассредоточенная часов практические часов (проект), (проект), практика) занятия, часов часов часов 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ПК 1. Раздел 1.

ПК 2. Оказание лечебной ПК 3. помощи пациентам ПК 4. терапевтического - 552 272 136 108 ПК 5. профиля ПК 6.

ПК 7.

ПК 8.

ПК 1. Раздел 2.

ПК 2. Оказание лечебной ПК 3. помощи пациентам ПК 4. хирургического - 246 116 58 36 ПК 5. профиля ПК 6.

ПК 7.

ПК 8.

ПК 1. Раздел 3.

ПК 2. Оказание лечебной ПК 3. помощи ПК 4. пациенткам - 147 50 25 36 ПК 5. акушерско ПК 6. гинекологического ПК 7. профиля ПК 8.

ПК 1. Раздел 4.

ПК 2. Оказание лечебной ПК 3. помощи пациентам ПК 4. детского возраста - 168 64 32 36 ПК 5.

ПК 6.

ПК 7.

ПК 8.

Производственная практика (по - профилю специальности), часов Всего: 1113 502 - 251 - 216 3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) Наименование разделов Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем Уровень профессионального модуля занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) часов освоения (если предусмотрены) (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем 1 2 3 Раздел ПМ 1. Оказание лечебной помощи пациентам терапевтического профиля МДК 1. Лечение пациентов терапевтического профиля Тема 1.1. Содержание Клиническая фармакология 1. Общие вопросы клинической фармакологии лекарственных средств Клиническая фармакология лекарственных средств для лечения 2. заболеваний инфекционно – воспалительного происхождения Клиническая фармакология лекарственных средств для лечения 3. заболеваний системы пищеварения 4. Клиническая фармакология лекарственных средств, влияющих на функции органов дыхания Клиническая фармакология лекарственных средств для лечения 5. заболеваний сердечно – сосудистой системы 6. Клиническая фармакология обезболивающих лекарственных средств 7. Клиническая фармакология лекарственных средств для лечения заболеваний системы крови 8. Клиническая фармакология болезньмодифицирующих антиревматических средств Клиническая фармакология лекарственных средств для лечения 9. сахарного диабета 10. Клиническая фармакология витаминных препаратов Практические занятия 1. Фармакотерапевтическая тактика при заболеваниях инфекционно – воспалительного происхождения 2. Фармакотерапевтическая тактика при заболеваниях органов пищеварения Фармакотерапевтическая тактика при заболеваниях органов дыхания 3.

Фармакотерапевтическая тактика при заболеваниях сердечно 4.

сосудистой системы 5. Фармакотерапевтическая тактика при болевом синдроме 6. Фармакотерапевтическая тактика при заболеваниях системы крови 7. Фармакотерапевтическая тактика при хронических воспалительных заболеваниях суставов 8. Фармакотерапевтическая тактика при сахарном диабете 9. Фармакотерапевтическая тактика при гиповитаминозах 10. Оформление медицинской документации Тема 1.2. Содержание Лечение пациентов с 1. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при бронхитах заболеваниями системы 2. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при пневмониях дыхания 3. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при гнойных заболеваниях легких 4. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при плевритах 5. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при бронхиальной астме 6. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при дыхательной недостаточности, хроническом легочном сердце Практические занятия 1. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при бронхитах 2. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при пневмониях Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при гнойных 3.

заболеваниях легких Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при плевритах, 4.

раке легкого Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при 5.

бронхиальной астме Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при дыхательной 6.

недостаточности, хроническом легочном сердце 7. Проведение дифференциальной диагностики заболеваний 8. Оформление медицинской документации Тема 1.3. Содержание Лечение пациентов с 1. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при ревматизме заболеваниями системы 2. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при приобретенных кровообращения пороках сердца 3. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при инфекционном эндокардите 4. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при гипертонической болезни 5. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при атеросклерозе 6. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при стенокардии 7. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при инфаркте миокарда 8. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при осложнениях инфаркта миокарда 9. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при хронической сердечной недостаточности Практические занятия 1. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при ревматизме 2. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при приобретенных пороках сердца 3. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при инфекционном эндокардите 4. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при гипертонической болезни 5. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при атеросклерозе 6. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при стенокардии 7. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при инфаркте миокарда 8. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при осложнениях инфаркта миокарда 9. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при хронической сердечной недостаточности 10. Проведение дифференциальной диагностики заболеваний 11. Оформление медицинской документации Тема 1.4. Содержание Лечение пациентов с 1. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при гастритах заболеваниями системы 2. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при язвенной болезни пищеварения желудка и двенадцатиперстной кишки, осложнениях язвенной болезни 3. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при хронических гепатитах 4. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при циррозах печени 5. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при хроническом холецистите, ЖКБ, дискинезиях желчевыводящих путей 6. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при хроническом панкреатите 7. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при хронических энтеритах и колитах Практические занятия 1. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при гастритах 2. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки, осложнениях язвенной болезни 3. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при хронических гепатитах 4. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при циррозах печени 5. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при хроническом холецистите, ЖКБ, дискинезиях желчевыводящих путей 6. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при хроническом панкреатите 7. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при хронических энтеритах и колитах 8. Проведение дифференциальной диагностики заболеваний 9. Оформление медицинской документации Тема 1.5. Содержание Лечение пациентов с 1. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при остром и заболеваниями системы хроническом гломерулонефрите мочеотделения 2. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при остром и хроническом пиелонефрите 3. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при мочекаменной болезни и цистите 4. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при хронической почечной недостаточности Практические занятия 1. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при остром и хроническом гломерулонефрите 2. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при остром и хроническом пиелонефрите 3. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при мочекаменной болезни и цистите 4. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при хронической почечной недостаточности 5. Проведение дифференциальной диагностики заболеваний 6. Оформление медицинской документации Тема 1.6. Содержание Лечение пациентов с 1. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при диффузном заболеваниями эндокринной токсическом зобе, гипотиреозе, эндемическом зобе системы 2. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при заболеваниях гипофиза (акромегалия, болезни Иценко-Кушинга, несахарный диабет) и надпочечников (болезнь Кона, хроническая надпочечниковая недостаточность, феохромоцитома) 3. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при сахарном диабете, ожирении 4. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при осложнениях сахарного диабета Практические занятия 1. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при диффузном токсическом зобе, гипотиреозе, эндемическом зобе 2. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при заболеваниях гипофиза (акромегалия, болезни Иценко-Кушинга, несахарный диабет) и надпочечников (болезнь Кона, хроническая надпочечниковая недостаточность, феохромоцитома) 3. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при сахарном диабете, ожирении 4. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при осложнениях сахарного диабета 5. Проведение дифференциальной диагностики заболеваний 6. Оформление медицинской документации Тема 1.7. Содержание Лечение пациентов с 1. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при остром и заболеваниями системы хроническом лейкозе кроветворения Тактика ведения и принципы лечения пациентов при анемиях:

2. железодефицитной, В12-дефицитной, гипо-и апластической 3. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при геморрагических диатезах Практические занятия 1. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при остром и хроническом лейкозе 2. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при анемиях:

железодефицитной, В12-дефицитной, гипо-и апластической 3. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при геморрагических диатезах 4. Проведение дифференциальной диагностики заболеваний 5. Оформление медицинской документации Тема 1.8. Содержание Лечение пациентов с 1. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при ревматоидном заболеваниями костно- артрите, остеоартрозе мышечной системы, 2. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при острых аллергозах соединительной ткани и (крапивница, отека Квинке, анафилактический шок) аллергозами Практические занятия 1. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при ревматоидном артрите 2. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при острых аллергозах (крапивница, отека Квинке, анафилактический шок) 3. Проведение дифференциальной диагностики заболеваний 4. Оформление медицинской документации Тема 1.9. Содержание Лечение пациентов пожилого 1. Особенности тактики ведения и принципов лечения заболеваний и старческого возраста сердечно-сосудистой системы у гериатрических пациентов 2. Особенности тактики ведения и принципов лечения заболеваний органов дыхания у гериатрических пациентов 3. Особенности тактики ведения и принципов лечения заболеваний пищеварительной системы у гериатрических пациентов 4. Особенности тактики ведения и принципов лечения заболеваний мочевыделительной системы у гериатрических пациентов 5. Особенности тактики ведения и принципов лечения заболеваний опорно- двигательного аппарата у гериатрических пациентов Практические занятия 1. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами пожилого возраста с заболеваниями внутренних органов 6. Оформление медицинской документации Тема 1.10. СоСодержание Лечение пациентов с 1. Тактика ведения и принципы лечения пациентов с различными туберкулезом клиническими формами туберкулеза легких 2. Тактика ведения и принципы лечения пациентов с внелегочным туберкулезом Практические занятия 1. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с различными клиническими формами туберкулеза легких 2. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с внелегочным туберкулезом 3. Проведение дифференциальной диагностики различных форм туберкулеза 4. Оформление медицинской документации Тема 1.11. Содержание Лечение пациентов с 1. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при кишечных инфекционными инфекциях заболеваниями 2. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при вирусных гепатитах 3. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при воздушно- капельных инфекциях 4. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при трансмиссивных инфекциях 5. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при зоонозных инфекциях 6. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при инфекциях наружных покровов Практические занятия 1. Изучение нормативно-правовых документов 2. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с кишечными инфекциями 3. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с гепатитами 4. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с воздушно капельными инфекциями Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с 5.





трансмиссивными инфекциями 6. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с зоонозными инфекциями 7. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с инфекциями наружных покровов 8. Проведение дифференциальной диагностики заболеваний 9. Оформление медицинской документации Тема 1.12. Содержание Лечение пациентов с 1. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при заболеваниях заболеваниями нервной периферической и вегетативной нервной системы системы 2. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при заболеваниях центральной нервной системы Практические занятия 1. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с заболеваниями периферической и вегетативной нервной системы 2. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с заболеваниями центральной нервной системы 3. Проведение дифференциальной диагностики заболеваний 4. Оформление медицинской документации Тема 1.13. Содержание Лечение пациентов с 1. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при психических психическими растройствах расстройствами 2. Тактика ведения и принципы лечения пациентов в наркологии Практические занятия 1. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с психическими расстройствами, в наркологии 2. Проведение дифференциальной диагностики заболеваний 3. Оформление медицинской документации Тема 1.14. Содержание Лечение пациентов с 1. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при кожных кожными и венерическими заболеваниях заболеваниями 2. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при инфекционных и паразитарных заболеваниях 3. Тактика ведения и принципы лечения пациентов при венерических заболеваниях Практические занятия 1. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с заболеваниями кожи 2. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с инфекционными и паразитарными заболеваниями 3. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с венерическими заболеваниями 4. Проведение дифференциальной диагностики заболеваний 5. Оформление медицинской документации Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1. Примерная тематика домашних заданий Подготовка реферативных сообщений на тему:

«Современная антимикробная терапия при пневмонии»;

«Принципы паллиативного лечения»;

«Ступенчатое лечение при бронхиальной астме»;

«Немедикаментозные методы лечения артериальной гипертензии»;

«Роль диеты в лечении атеросклероза»;

«Современные методы ведения пациентов с острым коронарным синдромом»;

«Роль диеты в лечении заболеваний пищеварительного тракта»;

«Диетотерапия при заболеваниях системы мочеотделения»;

«Диетотерапия при сахарном диабете»;

«Современные аспекты лечения пузырных дерматозов»;

«Современные аспекты лечения аллергодерматозов»;

«Современные подходы к лечению воздушно – капельных инфекций»;

«Современные подходы к лечению вирусных гепатитов»;

«Современные подходы к лечению ВИЧ – инфекции»;

«Тактика фельдшера при подозрении на зоонозное инфекционное заболевание»;

«Современные принципы лечения хронической ишемии мозга»;

«Немедикаментозные методы лечения боли в спине»;

«Мигрень: современные подходы к ведению и лечению пациентов»;

«Методы обезболивания при невралгиях»;

«Клинико-фармакологическая характеристика нейролептиков»;

«Клинико-фармакологическая характеристика антидепрессантов»;

«Клинико-фармакологическая характеристика анксиолитиков»;

«Клинико-фармакологическая характеристика снотворных средств»;

«Клинико-фармакологическая характеристика седативных средств»;

«Клинико-фармакологическая характеристика психостимуляторов»;

«Лечение алкоголизма»;

«Современные подходы к лечению деменции»;

«Атипичные нейролептики при лечении шизофрении»;

«Роль диеты в лечении туберкулеза»;

«Современные подходы к лечению туберкулеза»

Составление алгоритма:

­ лечения заболеваний внутренних органов;

­ лечения заболеваний нервной системы;

­ лечения аллергических заболеваний;

­ лечения вирусных инфекций кожи;

­ беседы с пациентом по уходу и лечению грибковых инфекций;

­ беседы с пациентом по поводу личной гигиены при ИППП;

­ ведения пациентов с ИППП;

Составить таблицу:

сравнительной характеристики лекарственных средств по темам курса;

взаимодействия лекарственных средств по темам курса;

составить сравнительную таблицу лечения ишемических и геморрагических инсультов;

Составить кроссворд на тему:

– «Лечение гипертонической болезни»;

– «Лечение инфаркта миокарда»;

– «Лечение язвенной болезни»;

– «Лечение болезней нервной системы»;

– «Лечение психических заболеваний»;

Составить памятки для пациентов по заданной теме;

Выписать рецепты лекарственных препаратов по темам курса Создание презентаций по заданным темам Участие в учебно-исследовательской работе с оформлением результатов Учебная практика Виды работ курация пациентов с различными заболеваниями;

определение показаний к госпитализации пациента и планирование организации транспортировки в лечебно-профилактическое учреждение;

планирование лечебно-диагностических манипуляций пациентам с различными заболеваниями;

определение тактики ведения пациентов с различными заболеваниями;

составление плана немедикаментозного и медикаментозного лечения с учетом показаний, противопоказаний к применению лекарственных средств пациентам разных возрастных групп;

выполнение лечебных вмешательств при заболеваниях внутренних органов;

проведение контроля эффективности лечения пациентов с различными заболеваниями;

осуществление контроля за состоянием пациента при проведении лечебных вмешательств;

планирование и организация специализированного сестринского ухода за пациентами при различных заболеваниях внутренних органов;

организация и осуществление психологической помощи пациенту и его окружению;

оформление медицинской документации.

Производственная практика Виды работ курация пациентов с различными заболеваниями;

определение показаний к госпитализации пациента и планирование организации транспортировки в лечебно-профилактическое учреждение;

планирование лечебно-диагностических манипуляций пациентам с различными заболеваниями;

определение тактики ведения пациентов с различными заболеваниями;

составление плана немедикаментозного и медикаментозного лечения с учетом показаний, противопоказаний к применению лекарственных средств пациентам разных возрастных групп;

выполнение лечебных вмешательств при заболеваниях внутренних органов;

проведение контроля эффективности лечения пациентов с различными заболеваниями;

осуществление контроля за состоянием пациента при проведении лечебных вмешательств;

планирование и организация специализированного сестринского ухода за пациентами при различных заболеваниях внутренних органов;

организация и осуществление психологической помощи пациенту и его окружению;

оформление медицинской документации.

Раздел ПМ 2. Оказание лечебной помощи пациентам хирургического профиля МДК 2. Лечение пациентов хирургического профиля Тема 2.1. Содержание Методы лечения в хирургии 1. Основы трансфузиологии 2. Инфекционная безопасность в хирургии 3. Методы анестезии в хирургии 4. Периоперативный процесс 5. Интраоперационный период 6. Тактика ведения больного в послеоперационном периоде 7. Десмургия Практические занятия 1. Планирование осуществления трансфузий пациентам 2. Планирование проведения мероприятий по инфекционной безопасности в хирургии 3. Планирование проведения различных видов анестезии пациентам хирургического профиля 4. Планирование периоперативного процесса (диагностика, предоперационная подготовка пациентов) 5. Планирование интраоперационного периода 6. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами в послеоперационном периоде 7. Отработка техники наложения повязок на статистах Тема 2.2. Содержание Лечение пациентов с 1. Тактика ведения и принципы лечения пациентов с механическими повреждениями повреждениями 2. Тактика ведения и принципы лечения пациентов с термическими повреждениями 3. Тактика ведения и принципы лечения пациентов с ранениями Практические занятия 1. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с механическими повреждениями 2. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с термическими повреждениями 3. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с ранениями 4. Оформление медицинской документации Тема 2.3. Содержание Лечение пациентов с 1. Тактика ведения и принципы лечения пациентов с хирургическими хирургическими заболеваниями головы, лица, полости рта заболеваниями внутренних 2. Тактика ведения и принципы лечения пациентов с хирургическими органов заболеваниями шеи, трахеи, пищевода 3. Тактика ведения и принципы лечения пациентов с хирургическими заболеваниями органов грудной клетки Тактика ведения и принципы лечения пациентов с хирургическими 4. заболеваниями органов брюшной полости 5. Тактика ведения и принципы лечения пациентов с хирургическими заболеваниями мочеполовых органов 6. Тактика ведения и принципы лечения пациентов с хирургическими заболеваниями прямой кишки Тактика ведения и принципы лечения пациентов при нарушениях 7. периферического кровообращения Практическое занятие 1. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с хирургическими заболеваниями головы, лица, полости рта 2. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с хирургическими заболеваниями шеи, трахеи, пищевода 3. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с хирургическими заболеваниями органов грудной клетки 4. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с хирургическими заболеваниями органов брюшной полости 5. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с хирургическими заболеваниями мочеполовых органов 6. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с хирургическими заболеваниями прямой кишки 7. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами при нарушениях периферического кровообращения 8. Проведение дифференциальной диагностики заболеваний 9. Оформление медицинской документации Тема 2.4. Содержание Лечение пациентов с 1. Современные методы лечения новообразований онкологическими 2. Тактика ведения и принципы лечения пациентов с опухолями кожи, заболеваниями губы 3. Тактика ведения и принципы лечения пациентов с опухолями молочной железы 4. Тактика ведения и принципы лечения пациентов с опухолями внутренних органов Тема 2.5. Содержание Лечение пациентов с 1. Тактика ведения и принципы лечения пациентов с заболеваниями носа и заболеваниями ЛОР-органов придаточных пазух носа.

Тактика ведения и принципы лечения пациентов с заболеваниями 2. глотки, гортани, трахеи.

3. Тактика ведения и принципы лечения пациентов с заболеваниями уха. Практические занятия 1. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с заболеваниями носа и придаточных пазух носа.

2. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с заболеваниями глотки, гортани, трахеи.

3. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с заболеваниями уха.

4. Проведение дифференциальной диагностики заболеваний 5. Оформление медицинской документации Тема 2.6. Содержание Лечение пациентов в 1. Тактика ведения и принципы лечения пациентов с аномалиями офтальмологии рефракции 2. Тактика ведения и принципы лечения пациентов с воспалительными заболеваниями придаточного аппарата глаза, переднего и заднего отдела глаза 3. Тактика ведения и принципы лечения пациентов с нарушениями гемодинамики глаз, патологии хрусталика, сетчатки, зрительного нерва 4. Тактика ведения и принципы лечения пациентов с патологией органа зрения врожденной и при общих заболеваниях организма Практические занятия 1. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с аномалиями рефракции 2. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с заболеваниями придаточного аппарата глаза, переднего и заднего отдела глаза 3. Проведение дифференциальной диагностики заболеваний 4. Оформление медицинской документации Тема 2.7. Содержание Лечение пациентов с 1. Тактика ведения и принципы лечения пациентов с заболеваниями зубов заболеваниями зубов и 2. Тактика ведения и принципы лечения пациентов с заболеваниями полости рта полости рта Практические занятия 1. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с заболеваниями зубов Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с заболеваниями 2.

полости рта 3. Оформление медицинской документации Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2. Примерная тематика домашних заданий Подготовка реферативных сообщений на тему:

– «Характеристика современных антисептиков, используемых для дезинфекции и стерилизации»;

– «Современные виды перевязочного материала»;

– «Современный шовный и лигатурный материал: основные виды, способы стерилизации»;

– «Новые технологии в хирургии – лазерная, лапароскопическая, микрохирургическая»;

– «Экстренная профилактика столбняка»;

– «Современные особенности условий проведения операций: реконструктивных, восстановительных, пластических, лапароскопических»;

– «Санитарно-гигиенический режим в палатах у пациентов с анаэробной инфекцией»;

– «Особенности кормления пациента через гастростому»;

– «Перитониальный диализ и его виды»;

– «Профилактика послеоперационных вентральных грыж»;

– «Уход за колостомой»;

– «Современное оперативное лечение грыж»;

– «Врождённые аномалии лица, их коррекция»;

– «Современные методы лечения заболеваний сосудов нижних конечностей».

– «Антимикробная терапия при воспалительных заболеваниях органа зрения»;

– «Современные подходы к лечению катаракты»;

– «Современные подходы к лечению глаукомы»;

– «Современные подходы к лечению заболеваний сетчатки»;

– «Тактика ведения пациентов с острым и хроническим ларингитом»;

– «Комплексный подход к лечению травматического отита»;

– «Современные подходы к лечению нейросенсорной тугоухости»;

– «Современные подходы к лечению острых синуситов»;

– «Принципы лечения аденоидов у детей»;

– «Современные методы лечения хронического тонзиллита»;

– «Современные методы лечения в онкологии»;

– «Современные аспекты химиотерапии»;

– «Современные аспекты лучевой терапии»;

– «Клинико-фармакологическая характеристика цитостатиков»;

Составление глоссария на тему:

«Гемостаз»;

«Основы трансфузиологии»;

«Лекарственные средства, применяемые в оториноларингологии»;

«Лекарственные средства, применяемые в офтальмологии»;

Составить:

рекомендации по реабилитации пациентов после ампутации конечностей;

памятки пациентам по профилактике развития анаэробной инфекции, хирургического туберкулеза, сибирской язвы;

план ухода за пациентами с нарушением кровообращения в сосудах нижних конечностей;

план обучения пациента (семьи) по уходу за: гастростромой, колостомой, цистостомой, трахеостомой;

план ухода за пациентами с онкологическими заболеваниями;

план ухода за пациентами в послеоперационном периоде;

план ухода за слепыми и слабовидящеми пациентами;

план ухода за пациентами с тугоухостью;

Составить кроссворд на тему «Гемостаз»;

«Трасфузиология»;

«Десмургия»;

Выписать рецепты лекарственных препаратов по темам курса;

Создание презентаций по заданным темам;

Участие в учебно-исследовательской работе с оформлением результатов.

Учебная практика Виды работ курация пациентов с различными заболеваниями;

определение показаний к госпитализации пациента и планирование организации транспортировки в лечебно-профилактическое учреждение;

планирование лечебно-диагностических манипуляций пациентам с различными заболеваниями;

определение тактики ведения пациентов с различными заболеваниями;

составление плана немедикаментозного и медикаментозного лечения с учетом показаний, противопоказаний к применению лекарственных средств пациентам разных возрастных групп;

выполнение лечебных вмешательств при заболеваниях внутренних органов;

проведение контроля эффективности лечения пациентов с различными заболеваниями;

осуществление контроля за состоянием пациента при проведении лечебных вмешательств;

планирование и организация специализированного сестринского ухода за пациентами при различных заболеваниях внутренних органов;

организация и осуществление психологической помощи пациенту и его окружению;

оформление медицинской документации.

Производственная практика Виды работ курация пациентов с различными заболеваниями;

определение показаний к госпитализации пациента и планирование организации транспортировки в лечебно-профилактическое учреждение;

планирование лечебно-диагностических манипуляций пациентам с различными заболеваниями;

определение тактики ведения пациентов с различными заболеваниями;

составление плана немедикаментозного и медикаментозного лечения с учетом показаний, противопоказаний к применению лекарственных средств пациентам разных возрастных групп;

выполнение лечебных вмешательств при заболеваниях внутренних органов;

проведение контроля эффективности лечения пациентов с различными заболеваниями;

осуществление контроля за состоянием пациента при проведении лечебных вмешательств;

планирование и организация специализированного сестринского ухода за пациентами при различных заболеваниях внутренних органов;

организация и осуществление психологической помощи пациенту и его окружению;

оформление медицинской документации.

Раздел ПМ 3. Оказание лечебной помощи пациенткам акушерско гинекологического профиля МДК 3. Оказание акушерско гинекологической помощи Тема 3.1. Содержание Лечение пациенток с Организация амбулаторной и стационарной помощи 1. гинекологическими гинекологическим больным заболеваниями Консервативные методы лечения в гинекологии 2. Хирургические методы лечения в гинекологии 3. Принципы лечения пациенток с нарушениями менструального цикла 4. Тактика ведения и принципы лечения пациенток с воспалительными 5. заболеваниями женских половых органов Тактика ведения и принципы лечения пациенток с опухолевидными, 6. доброкачественными и злокачественными заболеваниями женских половых органов.

Практические занятия Планирование тактики ведения пациенток с нарушениями 1.

менструального цикла Планирование тактики ведения и ухода за пациентками с 2.

воспалительными заболеваниями женских половых органов Планирование тактики ведения и ухода за пациентками с 3.

доброкачественными и злокачественными заболеваниями женских половых органов Проведение дифференциальной диагностики заболеваний 4.

Оформление медицинской документации 5.

Тема 3.2. Содержание Лечение пациенток Организация амбулаторной и стационарной помощи пациенткам 1. акушерского профиля акушерского профиля Тактика ведения беременных, рожениц и родильниц 2. Тактика ведения и принципы лечения беременных с гестозами 3. Тактика ведения и принципы лечения беременных с 4. экстрагенитальной патологией Тактика ведения и принципы лечения беременных при патологии 5. развития плодного яйца и плода Тактика ведения и принципы лечения пациенток при невынашивании 6. и перенашивании беременности Тактика ведения и принципы лечения беременных с аномалиями таза 7. Тактика ведения и принципы лечения беременных с неправильными 8. положениями и предлежаниями головки плода Тактика ведения беременных с тазовым предлежанием плода 9. Тактика ведения пациенток при многоплодной беременности 10. Акушерские операции 11. Тактика ведения и принципы лечения пациенток с послеродовыми 12. заболеваниями Практические занятия Планирование тактики ведения и ухода за беременными, роженицами 1.

и родильницами Планирование тактики ведения и ухода за беременными с гестозами 2.

Планирование тактики ведения и ухода за беременными с 3.

экстрагенитальной патологией Планирование тактики ведения и ухода за беременными при 4.

патологии развития плодного яйца и плода Планирование тактики ведения и ухода за пациентками при 5.

невынашивании и перенашивании беременности Планирование тактики ведения и ухода за беременными с аномалиями 6.

таза Планирование тактики ведения и ухода за беременными с 7.

неправильными положениями и предлежаниями головки плода Планирование тактики ведения и ухода за беременными с тазовым 8.

предлежанием плода Планирование тактики ведения и ухода за пациентками при 9.

многоплодной беременности Планирование тактики ведения и ухода за пациентками с 11.

послеродовыми заболеваниями Проведение дифференциальной диагностики заболеваний 12.

Оформление медицинской документации 13.

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 3. Примерная тематика домашних заданий Подготовка реферативных сообщений на тему:

– «Новые репродуктивные технологии при лечении бесплодия»;

– «Современные методы лечения эндометриоза»;

– «Современные методы оперативного лечения трубного бесплодия»;

– «Гинекологический массаж»;

– «Профилактика послеоперационных осложнений в гинекологии»;

– «Современные методы лечения воспалительных заболеваний органов малого таза»;

– «Особенности лечения экстрагенитальной патологии при беременности»;

– «Особенности лечения гинекологической патологии при беременности»;

– «Акушерские операции»;

– «Тактика ведения беременности после экстракорпорального оплодотворения»;

– «Особенности фармакотерапии у беременных»;

– «Обезболивание родов»;

Составить:

план предоперационного обследования при плановой гинекологической операции;

план предоперационного обследования при экстренной гинекологической операции;

план подготовки беременной к родам;

план ведения срочных родов;

план ведения преждевременных родов;

план ведения беременной;

Выписать рецепты лекарственных препаратов по темам курса;

Создание презентаций по заданным темам;

Участие в учебно-исследовательской работе с оформлением результатов.

Учебная практика Виды работ курация пациенток с беременностью, гинекологическими заболеваниями;

определение показаний к госпитализации пациенток с беременностью, гинекологическими заболеваниями и планирование организации транспортировки в лечебно-профилактическое учреждение;

планирование лечебно-диагностических манипуляций пациенток с беременностью, гинекологическими заболеваниями;

определение тактики ведения пациенток с беременностью, гинекологическими заболеваниями;

составление плана немедикаментозного и медикаментозного лечения с учетом показаний, противопоказаний к применению лекарственных средств для пациенток с беременностью, гинекологическими заболеваниям;

выполнение лечебных вмешательств при заболеваниях половых органов;

проведение контроля эффективности лечения пациенток с беременностью, гинекологическими заболеваниями;

осуществление контроля за состоянием пациенток с беременностью, гинекологическими заболеваниями при проведении лечебных вмешательств;

планирование и организация специализированного сестринского ухода за пациентками с беременностью, гинекологическими заболеваниями;

организация и осуществление психологической помощи беременным, пациенткам с гинекологическими заболеваниями и его окружению;

оформление медицинской документации.

Производственная практика Виды работ курация пациенток с беременностью, гинекологическими заболеваниями;

определение показаний к госпитализации пациенток с беременностью, гинекологическими заболеваниями и планирование организации транспортировки в лечебно-профилактическое учреждение;

планирование лечебно-диагностических манипуляций пациенток с беременностью, гинекологическими заболеваниями;

определение тактики ведения пациенток с беременностью, гинекологическими заболеваниями;

составление плана немедикаментозного и медикаментозного лечения с учетом показаний, противопоказаний к применению лекарственных средств для пациенток с беременностью, гинекологическими заболеваниям;

выполнение лечебных вмешательств при заболеваниях половых органов;

проведение контроля эффективности лечения пациенток с беременностью, гинекологическими заболеваниями;

осуществление контроля за состоянием пациенток с беременностью, гинекологическими заболеваниями при проведении лечебных вмешательств;

планирование и организация специализированного сестринского ухода за пациентками с беременностью, гинекологическими заболеваниями;

организация и осуществление психологической помощи беременным, пациенткам с гинекологическими заболеваниями и его окружению;

оформление медицинской документации.

Раздел ПМ 4. Оказание лечебной помощи пациентам детского возраста МДК 4. Лечение пациентов детского возраста Тема 4.1. Содержание Лечение заболеваний 1. Организация медицинской помощи новорожденным новорожденных 2. Тактика ведения и принципы выхаживания недоношенных детей 3. Тактика ведения и принципы лечения новорожденных с перинатальным поражением ЦНС, родовыми травмами 4. Тактика ведения и принципы лечения новорожденных с гнойно- септическими заболеваниями, сепсисом 5. Тактика ведения и принципы лечения новорожденных с гемолитической болезнью, другими неинфекционными заболеваниями 6. Тактика ведения пациентов с наследственными заболеваниями Практические занятия 1. Планирование тактики ведения и ухода за недоношенными новорожденными, с перинатальным поражением ЦНС, родовыми травмами 2. Планирование тактики ведения и ухода за новорожденными с гнойно септическими заболеваниями, сепсисом 3. Планирование тактики ведения и ухода за новорожденными с гемолитической болезнью, другими неинфекционными заболеваниями 4. Планирование тактики ведения и ухода за пациентами с наследственными заболеваниями 5. Оформление медицинской документации Тема 4.2. Содержание Лечение заболеваний детей 1. Организация медицинской помощи детям раннего возраста раннего возраста 2. Тактика ведения и принципы лечения детей с дистрофией 3. Тактика ведения и принципы лечения детей с аномалиями конституции, атопическим дерматитом 4. Тактика ведения и принципы лечения детей с рахитом, гипервитаминозом Д, спазмофилией 5. Тактика ведения и принципы лечения детей раннего возраста с заболеваниями органов дыхания (ОРВИ, стенозирующим ларинготрахеитом, бронхитом) Практические занятия 1. Планирование тактики ведения и ухода за детьми раннего возраста с дистрофией 2. Планирование тактики ведения и ухода за детьми раннего возраста с аномалиями конституции, атопическим дерматитом 3. Планирование тактики ведения и ухода за детьми раннего возраста с рахитом, гипервитаминозом Д, спазмофилией Планирование тактики ведения и ухода за детьми с заболеваниями 4.

органов дыхания: ОРВИ, стенозирующий ларинготрахеит, бронхит 5. Оформление медицинской документации Тема 4.3. Содержание Лечение заболеваний детей 1. Организация медицинской помощи детям старшего возраста старшего возраста 2. Тактика ведения и принципы лечения детей старшего возраста с заболеваниями органов дыхания: пневмонией, бронхиальной астмой 3. Тактика ведения и принципы лечения детей старшего возраста с заболеваниями органов пищеварения 4. Тактика ведения и принципы лечения детей старшего возраста с заболеваниями крови, кроветворных органов 5. Тактика ведения и принципы лечения детей старшего возраста с заболеваниями органов кровообращения 6. Тактика ведения и принципы лечения детей старшего возраста с заболеваниями органов мочеотделения 7. Тактика ведения и принципы лечения детей старшего возраста с заболеваниями органов эндокринной системы Практические занятия Планирование тактики ведения и ухода за детьми старшего возраста с 1.

заболеваниями органов дыхания 2. Планирование тактики ведения и ухода за детьми старшего возраста с заболеваниями органов пищеварения 3. Планирование тактики ведения и ухода за детьми старшего возраста с заболеваниями крови, органов кроветворения, кровообращения 4. Планирование тактики ведения и ухода за детьми старшего возраста с заболеваниями органов мочеотделения, эндокринной системы 5. Оформление медицинской документации Тема 4.4. Содержание Лечение инфекционных Тактика ведения и принципы лечения детей с инфекционными 1.

заболеваний у детей заболеваниями вирусной этиологии 2. Тактика ведения и принципы лечения детей с инфекционными заболеваниями бактериальной этиологии 3. Тактика ведения и принципы лечения детей с острыми кишечными инфекциями, вирусным гепатитом 4. Тактика ведения и принципы лечения детей с туберкулезом Практические занятия 1. Планирование тактики ведения и ухода за детьми с инфекционными заболеваниями вирусной этиологии 2. Планирование тактики ведения и ухода за детьми с инфекционными заболеваниями бактериальной этиологии 3. Планирование тактики ведения и ухода за детьми с острыми кишечными инфекциями, вирусным гепатитом 4. Планирование тактики ведения и ухода за детьми с туберкулезом 5. Оформление медицинской документации Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 3. Примерная тематика домашних заданий Подготовить реферативные сообщения по темам:

«Болезнь Дауна. Организация медицинской помощи, психологической поддержки семье ребенка»;

«Муковисцидоз, принципы лечения. Психологическая помощь пациентам, семье больного ребенка;

«Профилактика заболеваний органов дыхания у детей»;

«Специфическая профилактика, как метод защиты от инфекционных заболеваний».

Составить:

тезисы бесед с родителями по организации питания детей с пищевой аллергией, атопическим дерматитом;

тезисы бесед с родителями по организации лечебного питания детей с хроническими гастродуоденитами, язвенной болезнью;

тезисы бесед с родителями по организации лечебного питания при сахарном диабете у ребенка»;

графструктуру по вопросу «антенатальная и постнатальная профилактика рахита»;

план диетотерапии для ребенка с гипотрофией 2 степени тяжести;

алгоритм доврачебной неотложной помощи и описать тактику фельдшера при развитии ложного крупа у ребенка раннего возраста;

алгоритм доврачебной неотложной помощи и описать тактику фельдшера при приступе бронхиальной астмы у ребенка;

алгоритм доврачебной неотложной помощи и описать тактику фельдшера при развитии приступа судорог у ребенка со спазмофилией;

план лечения и ухода за детьми при пневмонии;

ситуационные задачи по темам: «Тактика ведения и принципы лечения детей с заболеваниями крови, органов кроветворения». «Тактика ведения и принципы лечения детей с заболеваниями органов кровообращения»;

памятку для родителей по вопросу диспансерного наблюдения за ребенком с острой ревматической лихорадкой, по вопросу вторичной профилактики;

памятку для родителей по вопросу особенностей режима и безопасности среды для ребенка с гемофилией;

тестовые задания по темам: «Тактика ведения и принципы лечения детей с инфекционными забаолеваниями вирусной этиологии», «Тактика ведения и принципы лечения детей с инфекционными заболеваниями бактериальной этиологии»

Работа с нормативно-справочной литературой Участие в учебно-исследовательской работе с оформлением результатов.

Учебная практика Виды работ курация пациентов детского возраста с заболеваниями внутренних органов;

определение показаний к госпитализации пациента детского возраста и планирование организации транспортировки в лечебно-профилактическое учреждение;

планирование лечебно-диагностических манипуляций пациентам детского возраста с заболеваниями внутренних органов;

определение тактики ведения пациентов детского возраста с заболеваниями внутренних органов;

составление плана немедикаментозного и медикаментозного лечения с учетом показаний, противопоказаний к применению лекарственных средств пациентам детского возраста;

выполнение лечебных вмешательств при заболеваниях пациентов детского возраста;

расчет дозы лекарственных препаратов;

заполнение (учебных) листов назначений;

выполнение фрагмента истории болезни, истории развития ребенка;

проведение контроля эффективности лечения пациентов детского возраста с заболеваниями внутренних органов;

осуществление контроля за состоянием пациента детского возраста при проведении лечебных вмешательств;

планирование и организация специализированного сестринского ухода за пациентами детского возраста при заболеваниях внутренних органов;

организация и осуществление психологической помощи пациенту детского возраста и его окружению;

Производственная практика Виды работ курация пациентов детского возраста с заболеваниями внутренних органов;

определение показаний к госпитализации пациента детского возраста и планирование организации транспортировки в лечебно-профилактическое учреждение;

планирование лечебно-диагностических манипуляций пациентам детского возраста с заболеваниями внутренних органов;

определение тактики ведения пациентов детского возраста с заболеваниями внутренних органов;

составление плана немедикаментозного и медикаментозного лечения с учетом показаний, противопоказаний к применению лекарственных средств пациентам детского возраста;

выполнение лечебных вмешательств при заболеваниях пациентов детского возраста;

проведение контроля эффективности лечения пациентов детского возраста с заболеваниями внутренних органов;

осуществление контроля за состоянием пациента детского возраста при проведении лечебных вмешательств;

планирование и организация специализированного сестринского ухода за пациентами детского возраста при заболеваниях внутренних органов;

организация и осуществление психологической помощи пациенту детского возраста и его окружению;

оформление медицинской документации.

Всего 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинетов:

лечение пациентов терапевтического профиля;

лечение пациентов хирургического профиля;

оказания акушерско-гинекологической помощи;

лечение пациентов детского возраста;

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета лечения пациентов терапевтического профиля:

рабочие студенческие столы 16/ стол для преподавателя стулья 33/ шкаф доска ученическая кушетка жалюзи литература по терапии медицинская документация Аппаратура, приборы, предметы ухода за больными:

тонометр фонендоскоп весы медицинские ростомер элетрокардиограф негатоскоп спирометр штативы с пробирками газоотводная трубка грелка грушевидный баллон кружка Эсмарха инсулиновые шприцы спейсер спинхалер щприц-ручка «Новопен» биксы разного объема шприцы 5,10,20 мл жгут пинцет зажим зонд желудочный зонд для дуоденального зондирования игла Кассирского системы одноразовые набор для экспресс диагностики сахара в моче и крови игла для плевральной пункции ингалятор карманный катетер для катетеризации мочевого пузыря корцанг лоток почкообразный лоток пластмассовый ножницы термометр шпатель языкодержатель бинты вата ведро фантом для внутривенных инъекций фантом для внутримышечных инъекций рентгенограммы полотенца простыни Учебно-наглядные пособия:

таблицы;

плакаты;

фантомы;

муляжи и др.

Лекарственные препараты Технические средства обучения:

слайд-проектор;

телевизор;

DVD-проигрыватель;

видеоматериалы по темам.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета лечения пациентов хирургического профиля:

классная доска стол для преподавателя рабочие столы для студентов 16/ стул для преподавателя стулья для студентов 32/ тумбочка кушетка медицинская стол операционный столик для инструментов стол анестезиологический стол для перевязочных материалов светильник безтеневой передвижной светильник бактерицидный носилки санитарные подставка для таза штатив для капельных в/венных вливаний шкаф сушильно-стерилизационный негатоскоп шкаф для хранения медикаментов Учебно-наглядные пособия комплект таблиц к разделам;

таблицы;

плакаты;

видеофильмы;

муляжи (ран, ожогов, отморожений, механических повреждений костей, опухоли молочной железы);

фантомы для (промывания желудка, в/венных вливаний, отработки искусственного дыхания и непрямого массажа сердца, катетеризации, постановки клизмы, обучения наложению и снятию швов, интубации, уход за стомами и др.);

рентгенограммы по темам дисциплины;

Аппаратура, приборы аппарат наркозный;

аппарат д/искусственной вентиляции легких (РО-2, РО-6);

аппарат РПА01, РПА-2;

аппарат Илизарова Г.А.;

электроотсос;

цистоскоп;

негатоскоп;

ларингоскоп универсальный;

тонометр;

фонендоскоп;

часы песочные;

Интсрументы, посуда, реактивы, предметы ухода Хирургический инструментарий:

скальпель остроконечный;

скальпель брюшистый;

пинцет хирургический;

пинцет анатомический;

ножницы;

зажимы кровоостанавливающие с овальными губками;

зажимы кровоостанавливающие зубчатые;

зажимы кровоостанавливающие для глубоких полостей;

зажимы кровоостанавливающие "Москит";

крючок двузубчатый;

крючок трехзубчатый;

крючок четырехзубчатый;

крючок двухстворчатый;

крючок трехстворчатый;

крючок без кремальеры;

зонды хирургические (желобоватый, пуговчатый, зобный);

зажимы хирурургические бельевые;

иглодержатели;

пинцет для наложения скоб;

набор для инструментальной перевязки раны;

набор для первичной хирургической обработки раны (ПХО);

набор для вскрытия поверхностного гнойника;

набор для трахеостомии;

набор для торакоцентеза;

набор для плевральной пункции;

набор для лапароцентеза;

набор для пункции мочевого пузыря;

набор для скелетного вытяжения;

Шовный материал шелк;

кетгут;

металлические скобы;

Перевязочный материал, предм. ухода за больными бинты марлевые (разного размера);

бинты медицинские сетчато - трубчатые (Рэтэласт);

бинты эластичные;

бинты гипсовые;

салфетки марлевые (стерильные);

индивидуальный перевязочный пакет;

марля;

вата гигроскопическая;

вата компрессная;

шины Крамера;

валик клеенчатый;

клеенка медицинская;

перчатки резиновые;

пипетка глазная;

тазик эмалированный почкообразный;

таз эмалированный;

лотки прямоугольные;

жгут Эсмарха;

воздуховоды;

зонд дуоденальный;

зонд желудочный;

трубка газоотводная;

баллон резиновый (разной емкости);

грелка резиновая;

пузыри резиновые для льда;

круг подкладной;

судно подкладное;

мочеприемник;

калоприемник и др.

Лабораторные принадлежности, прочие предметы ампула (флакон) с кровью;

ампула (фл) со стандартными эритроцитами;

ампула (фл) с плазмой и сывороткой сухой;

кровезаменители (разные);

комплекты стандартных гемагглютинирующих сывороток 0(I), А(II), В(III), АВ(IV);

ампула с сывороткой анти-резус универсальной АВ(IV);

спирт этиловый;

палочки стеклянные;

стекло предметное;

тарелка для определения группы крови;

штатив для пробирок;

бикс;

маска;

полотенце;

простыня;

халат медицинский хирургический;

шапочка медицинская;

очки защитные;

фартук клеенчатый;

губка для мытья рук.

Лекарственные препараты Технические средства обучения:

слайд-проектор;

телевизор;

DVD-проигрыватель;

видеоматериалы по темам;

видеомагнитофон;

экран;

компьютер;

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета лечения пациентов детского возраста:

стол для преподавателя рабочие столы для студентов 16/ стул для преподавателя стулья для студентов 32/ классная доска стол медицинский стол пеленальный с матрасом стойка для капельниц шкафы медицинские коробка стерилизационная кроватка новорожденного ростомер для новорожденного штатив с набором пробирок шкаф для методических пособий весы медицинские для взвешивания детей Аппаратура, приборы, технические средства обучения:

экран;

кодоскоп;

проекционный аппарат;

видеодвойка (телевизор и видеомагнитофон);

видеофильмы;

негатоскоп;

увлажнитель кислорода (аппарат Боброва) емкость 2 л;

весы детские электронные ВЭНд 0-15 «Малыш» с ростомером;

емкость для дезинфекции КДС-кронг – 0.0/2 320х170х115, 3 литра;

стетоскоп педиатрический двусторонний АС-22;

набор детских манжет;

медицинский термометр МТ 3001;

медицинский термометр АМДТ-11 гибкий наконечник;

комбинированные самоклеющиеся пакеты 90 мм х 230 мм;

пакеты бумажные (крафт 115х200) прозрачные, уп. 100.

Предметы ухода за здоровыми и больными детьми:

вата медицинская гигроскопическая;

марля;

бинт не стерильный 7х14 см;

шприцы инъекционный с иглами (1 мл, 2 мл, 5 мл, 10 мл, 20 мл, туберкулиновый, инсулиновый);

простыни медицинские стерильные 1400х800 мм;

шпатель деревянный для полости рта п/ст. коробка 100;

халаты ПВХ голубые;

комплект белья для новорожденного стерильный;

салфетки «Квикпэд» Уп. 160;

жидкое мыло «Чистота»;

предметные стекла;

стакан мерный;

стакан высокий;

грелка резиновая;

губка резиновая туалетная;

клеенка подкладная;

лента измерительная;

молокоотсос ручной;

накладка грудная;

пипетка глазная;

подушка для кислорода с эбонитовой воронкой;

пузырь резиновый для льда;

термометр для воды;

термометр медицинский максимальный;

тазик эмалированный почкообразный и др;

трубка газоотводная (детская);

термометр для измерения температуры воздуха;

пустышки;

перчатки нитриловые текстурированные бел талька, голубые (длина манжеты см).

Медицинский инструментарий:

жгут резиновый;

зажим кровоостанавливающий;

зонд желудочный детский (разного размера);

зонд дуоденальный с оливой детский;

игла для плевральной пункции;

иглы к шприцу;

ножницы для перевязочного материала;

катетер резиновый детский (набор №7, №8, №9, №10);

скобки Роговина;

фонендоскоп комбинированный;

шпатель металлический;

шипцы Роговина;

пинцет анатомический;

корцанг прямой.

Хозяйственные предметы и прочее имущество:

бутылочка градуированная, емкость 200 мл;

воронка стеклянная;

кукла для пеленания;

кувшин;

мыльница с мылом;

набор образцов детского питания;

предметные стекла для взятия слизи из зева и носа на палочку Лефлера;

полотенце (бумажное);

стерильный тампон для взятия слизи из носа и зева на палочку Лефлера;

стакан мерный;

тара для пищевых отходов, грязного белья, мусора;

таз эмалированный;

уборочный инвентарь;

чашка Петри со средой для посева на коклюшную палочку.

Учебно-наглядные пособия:

маска дыхательная для подачи кислорода (детские);

«голова» – муляж;

модель кровообращения плода;

скелет новорожденного;

череп новорожденного;

фантом руки для внутривенного вливания;

фантом для клизм;

аудиовизуальные пособия;

таблицы;

слайды.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета оказания акушерско гинекологической помощи:

стол для преподавателя рабочие столы для студентов 16/ стул для преподавателя стулья для студентов 32/ шкаф для хранения методической литературы шкаф для наглядных пособий по гинекологии кушетка классная доска Аппараты и приборы:

телевизор;

видеомагнитофон;

напольные весы;

тонометр;

фонендоскоп;

тазомер;

стетоскоп.

Учебно-наглядные пособия:

таблицы;

плакаты;

стенды;

учебные слайды;

учебные видеофильмы;

фантомы и тренажеры (для демонстрации биомеханизма родов, для влагалищного исследования и взятия мазков).

Предметы ухода за больными:

ложки для взятия мазков;

влагалищные зеркала;

влагалищные зеркала ложкообразные;

расширители Гегара;

пулевые щипцы;

кюретки (№2, №4, №6);

кортцанги;

пинцеты хирургические;

пинцеты анатомические;

иглодержатель;

шовный материал (кетгут);

абортцанг;

резиновые перчатки;

шприцы одноразовые;

игла для пункции заднего свода;

стерилизатор для инструментов;

лоток;

резиновая груша;

сантиметровая лента;

скелетированные тазы;

наборы контрацептивов.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

нормативная документация, методические учебные материалы на электронных носителях.

4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники литературы:

1. Руководство по рациональному использованию лекарственных средств [Текст] :

А.Г. Чучалин, Ю.Б. Белоусова, Р.У. Хабриева, Л.Е. Зиганшиной. – М. :ГЭОТАР – Медиа, 2007. – 768 с.

2. Крыжановский, С. А. Клиническая фармакология [Текст] / С. А. Крыжановский. М. : Академа, 2003. – 399 с.

3. Пропедевтика внутренних болезней [Текст] : практикум / В.Т. Ивашкин, В.К.

Султанов. - СПб. : Питер, 2000. - 384 с.

4. Пропедевтика внутренних болезней [Текст] / Под ред. В.Х. Василенко, А.Л.

Гребенева. - М. : Медицина, 1994. - 640 с.

5. Смолева, Э. Терапия с курсом первичной медико-санитарной помощи [Текст] :

учебное пособие / Э. В. Смолева, Е. В. Аподиакос. - Р-на-Д.: Феникс, 2004. - 544 с.

6. Синдромная патология, дифференциальная диагностика и фармакотерапия [Текст] / Г.Д. Тобулток, Н.А. Иванова. - М. : Форум-Инфра-М, 2006. - 336 с.

7. Федюкович, Н. И. Внутренние болезни [Текст] / Н.И. Федюкович. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2005. - 576 с.

8. Змушко, Е. И. Медикаментозные осложнения [Текст] / Е. И. Змушко, Е. С.

Белозеров.-СПб.: Питер, 2001. – 448 с.

9. Кардиология: национальное руководство [Текст] / под ред. Ю. Н. Беленкова, Р. Г.

Оганова. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2008. – 1232 с.

10. Кардиология: руководство для врачей [Текст] / под ред. Р. Г. Оганова, И. Г.

Фоминой. – М. : Медицина, 2004. – 848 с.

11. Нестеренко, Ю. А. Хирургия [Текст] : учебник / Ю. А. Нестеренко, В. А. Ступин – М. : Медицина, 2006. - 592 с.

12. Нестеренко, Ю. А. Хирургия [Текст] : учебник / Ю. А. Нестеренко, В. А. Ступин – М. : Медицина, 2006. - 592 с.

13. Котельников, Г. П. Травматология [Текст] : учебное пособие для студентов сред.

проф. заведений / Г. П. Котельников, В. Ф. Мирошниченко. – М.: Академа, 2005. – 380 с.

14. Берман, Р. Э. Педиатрия по Нельсону [Текст]. - Том. 1-5 / Ричард Э. Берман, Роберт 15. Онкология [Текст] : национальное руководство / В. И. Чиссов, М. И. Давыдов. - М.

: ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 1072 с.

16. Короткий, Н. Г. Кожные и венерические болезни [Текст] : учебник для вузов / Н. Г.

Короткий, Н. М. Шарова. – М. : МИА, 2007. – 336 с.

17. Скрипкин, Ю. К. Кожные и венерические болезни [Текст] / Ю. К. Скрипкин, А. А.

Кубанова, В. Г. Акимов. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 544 с.

18. Покровский, В. И. Инфекционные болезни и эпидемиология [Текст] / В. И.

Покровский, С. Г. Пак, Н. И. Брико, Б. К. Данилкин. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007. 816 с.

Сестринское дело при инфекционных болезнях с курсом ВИЧ-инфекции и 19.

эпидемиологии [Электронный ресурс] : учебник / Т.В. Антонова [и др.]. - М.:

ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 416 с.: ил. // ЭБС «Консультант студента». - 13.05.2013. — Заглавие с экрана.

20. Бортникова, С. М. Нервные и психические болезни [Текст] / С. М. Бортникова, Т.

В. Зубахина. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2005. - 480 с.

21. Нервные болезни [Текст] / под ред. А. М. Спринца. - СПб. : СпецЛит, 2005. - 415 с.

22. Психиатрия [Текст] : национальное руководство / Т. Б. Дмитриева, В. Н. Краснов, Н. Г. Незнанов, В. Я. Семке, А. С. Тиганов. - М. : Гэотар-Медиа, 2009. - 1000 с.

23. Ананьева, С. В. Болезни уха, горла, носа [Текст] : рекомендовано Мин.образования / С. В. Ананьева. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2006. – 24. Дубовская Л.А. Глазные болезни/ Л.А.Дубовская. М.: Медицина, 1986. - 240 с.

25. Хмыз Л.А. Сестринское дело в дерматовенерологии/ Л.А. Хмыз. Ростов н/Д:

Феникс, 2007. - 380 с.

Егоров, Е.А. Глазные болезни [Текст] : учебник для медицинских училищ и 26.

колледжей / Е.А. Егоров, Л.М. Епифанова. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 160 с.

Егоров, Е.А. Глазные болезни [Электронный ресурс] : учебник / Е.А.

27.

Егоров, Л.М. Епифанова. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 160 с. : ил. // ЭБС «Консультант студента». - 13.05.2013. - Заглавие с экрана.

Зудин, Б.И. Кожные и венерические болезни [Электронный ресурс] :

28.

учебник для медицинских училищ / Б.И. Зудин, Н.Г. Кочергин, А.Б. Зудин. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 288 с., ил. // ЭБС «Консультант студента». - 13.05.2013. - Заглавие с экрана.

29. Белоусова А.К. Инфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии:

учебник/ А.К. Белоусова, В.Н. Дунайцева;

под ред. Б.В. Кабарухина. Ростов н/Д:

Феникс, 2011. – 364с.

Дополнительные источники литературы:

1. Белоусов, Ю. Б. Введение в клиническую фармакологию [Текст] / Ю. Б.Белоусов, М. В.Леонова. - М.: МИА, 2002.-126 с.

2. Белоусов, Ю. Б. Клиническая фармакология и фармакотерапия [Текст] / Ю. Б.

Белоусов, В. С. Моисеев, В. К. Лепахин. - М.: Универсум паблишинг, 1997. – 530 с.

3. Пропедевтика клинических дисциплин [Текст] / Под ред. Э.М. Аванесьянца. Ростов-на-Дону : Феникс, 2002. - 448 с.

4. Нагнибеда, А. Н. Синдромная патология, дифференциальная диагностика и фармакотерапия [Текст] / А. Н. Нагнибеда. - СПб. : СпецЛит, 2004. - 383 с.

5. Самойлов, В. И. Синдромологическая диагностика заболеваний нервной системы [Текст]. Том. 1 / В. И. Самойлов. - СПб. : СпецЛит, 2001. - 304 с.

6. Фролькис, Л. С. Синдромная патология и дифференциальная диагностика болезней [Текст] : рекомендовано Мин.образования / Л. С. Фролькис. - М. : Анми, 2004. - с.

7. Терапия для фельдшера [Текст]. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2001. - 704 с.

8. Шишкин, А. Н. Внутренние болезни [Текст] / А.Н. Шишкин. - СПб. : Лань, 2000. 384 с.

9. Барыкина, Н. В. Хирургия для фельдшеров: практикум [Текст] / Н. В. Барыкина, В.

Г., Зарянская. – Ростов-на-Д.: Феникс, 2005. – 480 с.

10. Дмитриева, З. В. Хирургия с основами реаниматологии [Текст] / З. В. Дмитриева, А. А. Кошелев, А. И. Теплова. - СПб. : Паритет, 2002. - 352 с.

11. Морозова, А. Д. Хирургия [Текст] / А. Д. Морозова, Т. А. Конова. - Р-на-Д. :

Феникс, 2002. - 416 с.

12. М. Клигман, Хол Б. Дженсон. - М. : Рид Элсивер, 2009. - 1184 с.

13. Ежова, Н. В. Педиатрия [Текст] / Н.В. Ежова, Е.М. Русакова, Г.И. Кащеева. - Минск : Вышэйшая школа, 2003. - 560 с.

14. Неотложная педиатрия [Текст] : учебное пособие / под ред. В. Н. Чернышова. - М. :

ВУНМЦ Росздрава, 2006. - 176 с.

15. Педиатрия [Текст] / Н. П. Шабалов. - СПб. : СпецЛит, 2002. - 895 с.

16. Руководство по детским болезням [Текст] : учебное пособие / под ред. А. В.

Чупровой. - Новосиб. : Сибмедиздат ИГМА, 2005. - 407 с.

17. Русакова, Е. М. Педиатрия [Текст] / Русакова Е. М. - Минск : ТетраСистемс, 2001. 112 с.

18. Соколова, Н. Г. Педиатрия для фельдшера [Текст] / Н. Г. Соколова, В. Д.

Тульчинская. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2001. - 448 с.

19. Соколова, Н. Г. Педиатрия с детскими инфекциями [Текст] / Н. Г. Соколова, В. Д.

Тульчинская. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2002. - 448 с.

20. Барыкина, Н. В. Травматология для медицинских колледжей [Текст] / Н. В.

Барыкина. - СПб. : Феникс, 2004. - 288 с.

21. Травматология и ортопедия [Текст] / под ред. Н. В. Корнилова. - СПб. : Гиппократ, 2001. - 488 с.

22. Владимирова, А. С. Онкология для фельдшеров [Текст] / А. С. Владимирова. Ростов-на-Дону : Феникс, 2003. - 192 с.

23. Виленчик, Б. Т. Кожные и венерические болезни [Текст] / Б. Т. Виленчик. - Ростов на-Дону : Феникс, 2002. - 224 с.

24. Кожные болезни и инфекции, передающиеся половым путём [Текст] / под ред. Ю.

С. Бутова. - М. : Медицина, 2002. - 400 с.

25. Яговдик, Н. З. Кожные и венерические заболевания [Текст] / Н. З. Яговдик, М. В.

Качук, В. Г. Панкратов. - Минск : Вышэйшая школа, 2000. - 270 с.

26. Белоусова, А. К. Инфекционные болезни для фельдшера [Текст] / А. К. Белоусова, В. Н. Дунайцева. – Р-на-Д.: Феникс, 2002. - 320 с.

27. Рубашкина, Л. А. Инфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии [Текст] / Л. А. Рубашкина, А. А. Гогоберидзе, В. В. Морозов. Ростов-на-Дону : Феникс, 2002. - 384 с.

Ющук, Н.Д. Инфекционные болезни [Электронный ресурс] : учебник / 28.

Ющук Н.Д., Астафьева Н.В., Кареткина Г.Н. - М.: Медицина, 2007. - 304 с. // ЭБС «Консультант студента». - 13.05.2013. - Заглавие с экрана.

Сестринское дело при инфекционных болезнях с курсом ВИЧ-инфекции и 29.

эпидемиологии [Электронный ресурс] : учебник / Т.В. Антонова [и др.]. - М.:

ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 416 с.: ил. // ЭБС «Консультант студента». - 13.05.2013. — Заглавие с экрана.

30. Шувалова, Е. П. Инфекционные болезни [Текст] / Е. П. Шувалова. - М. : Медицина, 2001. - 624 с.

31. Бартон, М. Болезни уха, горла и носа [Текст] / Мартин Бартон. - СПб. : Невский диалект, 2002. - 288 с.

32. Болезни уха, горла и носа [Текст] : атлас / под ред. В. Т. Пальчуна. - М. : Медицина, 1991. - 240 с.

33. Козорез, Е. С. ЛОР заболевания [Текст] : конспекты лекций для мед. вузов / Е. С.

Козорез. - М.: Владос, 2005. 223 с.

34. Офтальмология [Текст] : национальное руководство / под ред. С. Э. Аветисова, Е.

А. Егорова, Л. К. Мошетовой, В. В. Нероева, Х. П. Тахчиди. - М. : Гэотар-Медиа, 2008. - 944 с.

35. Рубан, Э. Д. Глазные болезни [Текст] / Э. Д. Рубан. - Р-на-Д. : Феникс, 2004. - 416 с.

36. Фёдоров, С. Н. Глазные болезни [Текст] / С. Н. Фёдоров, Н. С. Ярцева, А. О.

Исманкулов. - М. : [б. и.], 2000. - 388 с.

37. Инфекционные болезни [Текст] : национальное руководство / Н. Ю. Ющук, Ю. Я.

Венгеров. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 1056 с.

Периодика Справочник фельдшера и акушерки Клиническая фармакология и терапия Лечащий врач Справочник фельдшера и акушерки Клиническая фармакология и терапия Медицинская сестра Сестринское дело Акушерство и гинекология Лечащий врач Вестник хирургии Педиатрия Российский вестник перинатологии Клиническая дерматология и венерология Эпидемиология и инфекционные болезни Вестник оториноларингологии Нормативно-правовая документация:

Ссылки на электронные источники информации:

Информационно – правовое обеспечение:

Правовая база данных «Консультант»

1.

Правовая база данных «Гарант»

2.

Профильные web – сайты Интернета:

1. Официальный сайт Министерства здравоохранения и социального развития РФ http://www.minzdravsoc.ru 2. Официальный сайт Росздравнадзора РФ - http://www.roszdravnadzor.ru 3. Официальный сайт Росздравнадзора по Кемеровской области http://www.kuzdrav.ru 4. Электронная медицинская библиотека. На сайте размещены учебные медицинские фильмы, медицинские книги и методические пособия - http://medkniga.at.ua 5. Медицинская библиотека libOPEN.ru содержит и регулярно пополняется профессиональными интернет-ресурсами для врачей, добавляются образовательные материалы студентам. Большая коллекция англоязычных on-line журналов. Доступны для свободного скачивания разнообразные атласы, монографии, практические руководства и многое другое. Все материалы отсортированы по разделам и категориям - http://libopen.ru 6. Медицинские фильмы, медицинские книги и методические пособия. Все материалы отсортированы по разделам и категориям - http://allmedbook.ru.



Pages:   || 2 |
 

Похожие работы:





 
2013 www.netess.ru - «Бесплатная библиотека авторефератов кандидатских и докторских диссертаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.