авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ  БИБЛИОТЕКА

АВТОРЕФЕРАТЫ КАНДИДАТСКИХ, ДОКТОРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


АДМИНИСТРАЦИЯ СУХОБУЗИМСКОГО РАЙОНА

КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

«17»января 2011 г. с. Сухобузимское № 9-п

Об

утверждении долгосрочной целевой

программы «Одарённые дети» на 2011-2013

годы

В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской

Федерации, Устава Сухобузимского района

ПОСТАНОВЛЯЮ:

Утвердить долгосрочную целевую программу «Одарённые дети» на

1.

2011-2013 годы согласно приложению.

Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на 2.

заместителя главы администрации Сухобузимского района Н.А.Ахмадееву.

Настоящее постановление вступает в силу с 20 января 2010 года.

3.

2 1. ПАСПОРТ Долгосрочной целевой программы «Одарённые дети» на 2011-2013 годы.

Наименование долгосрочная целевая программа «Одарённые дети» на программы 2011-2013 годы Основание Постановление администрации Сухобузимского района для разработки № 953-п от 19.12.2008 г. «Об утверждении Порядка программы принятия решений о разработке, формирования и реализации долгосрочных целевых программ, Порядка проведения и критериев оценки эффективности реализации долгосрочных целевых программ», в соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации, статьей 31.1 решения районного Совета депутатов от 15.04.08 №40-3/409 «Об утверждении Положения о бюджетном процессе в Сухобузимском районе», руководствуясь статьей Устава Сухобузимского района Основные администрация Сухобузимского района заказчики программы Исполнители управление образования администрации Сухобузимского мероприятий района программы отдел культуры администрации Сухобузимского района Разработчик управление образования администрации Сухобузимского программы района Главные управление образования администрации Сухобузимского распорядители района бюджетных отдел культуры администрации Сухобузимского района средств Цели и задачи создание условий для выявления, сопровождения программы и поддержки интеллектуально, художественно и спортивно одаренных детей.

Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:

создание системы координации работы с одаренными детьми в крае;

повышение доступности услуг в сфере образования, спорта, культуры и искусства, направленных на развитие способностей одаренных детей, проживающих на территории района ;

материально-техническая поддержка учреждений образования, осуществляющих работу с одаренными детьми;

обеспечение возможности участия одаренных детей в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, турнирах за пределами края Целевые Создание муниципальной системы выявления, развития и индикаторы поддержки одарённых детей предполагающей и показатели увеличение числа обучающихся в районе, охваченных результативности различными формами работы с одаренными детьми, до 80%;

увеличение числа детей, получивших возможность участия в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, турнирах за пределами района, на 20 %.

Формирование районной информационной базы данных о талантливых и одарённых детях дошкольного и школьного возраста;

Увеличение к 2013 году на 10 процентов количества одарённых детей школьного возраста, занявших призовые места на международных, всероссийских, межрегиональных и региональных конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, турнирах и иных конкурсных мероприятиях в рамках программы.

Сроки 2011–2013 годы реализации программы Объемы муниципальный бюджет:

и источники всего по программе на 2011–2013 гг. – 482, финансирования тыс. рублей, в том числе по годам:

2011 г. – 100,00 тыс. рублей;

2012 г. – 194,00 тыс. рублей;

2013 г. –198,00 тыс. рублей Ожидаемые 2011–2013 годы:

конечные 80% школьников охвачены олимпиадным движением.

результаты -3% школьников вовлечены в научно- исследовательскую реализации деятельность программы в Увеличение к 2013 году на 10 процентов количества целом и по годам одарённых детей школьного возраста, занявших реализации призовые места на международных, всероссийских, межрегиональных и региональных конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, турнирах и иных конкурсных мероприятиях Система контроль за ходом реализации программы осуществляет организации управление образования администрации Сухобузимского контроля за района;

контроль за целевым использованием средств исполнением бюджета осуществляет финансовое управление программы администрации Сухобузимского района 2. ОБОСНОВАНИЕ ПРОГРАММЫ 2.1. ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ Глобальные современные социально-экономические изменения и преобразования, происходящие в Российской Федерации, выявили потребность в людях творческих, активных, неординарно мыслящих, способных нестандартно решать поставленные вопросы и на основе критического анализа ситуации формулировать новые перспективные задачи.

За последнее десятилетие в масштабах нашей страны уже многое сделано для того, чтобы улучшить положение детей в целом, создать условия для выявления и развития, а также государственной поддержки одарённых детей и представителей молодого поколения, проявляющих незаурядные способности и таланты в различных областях жизнедеятельности общества.

С 2006 года в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от апреля 2006 года № 325 «О мерах государственной поддержки талантливой молодежи» и постановлением Правительства Российской Федерации от марта 2007г. № 172 «О федеральной целевой программе «Дети России» на 2007-2010 годы» (подпрограмма «Одарённые дети») реализуется комплекс мер, направленных на решение проблемы раннего выявления, обучения и развития одарённых детей и талантливой молодежи.



Под детской одарённостью понимается системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.

Одаренные дети – это дети, обладающие потенциалом к высоким достижениям и выдающимся результатам в одной или нескольких сферах деятельности. Стимулирование мотивации к интеллектуальному росту, формированию потребностей в раскрытии и развитии своих способностей, последующей личностной и профессиональной самореализации школьников, а также повышение заинтересованности у родителей в успешном осуществлении данного процесса и его результатов, может строиться на основе оказания разного вида помощи и государственной поддержки данной категории детей и подростков.

Проблема выявления, развития и поддержки одарённых детей и талантливой учащейся молодёжи является одной из самых важных в сфере образования. От её решения зависит интеллектуальный и социально экономический потенциал района, края и государства в целом.





На сегодняшний день в районе работа в данном направлении набирает обороты и приобретает системный характер. Работа с одаренными детьми осуществляется, как правило, на трех уровнях проявления способностей, включающих: поиск одаренных учащихся посредством предоставления детям возможности участвовать в школьном и муниципальном этапах краевых конкурсных мероприятий (олимпиады, научно-практические конференции учащихся, турниры, конкурсы, состязания, смотры и др.);

сопровождение одаренных школьников (интенсивные школы и погружения, работа районного научного общества учащихся, дистанционные образовательные программы и проекты, направление на обучение в школах интернатах для способных и одаренных детей);

предъявление результатов учащимися на школьном, муниципальном, краевом, федеральном и международном уровнях (предметные олимпиады, грантовые программы, научно-практические конференции, конкурсы и турниры школьников).

Главным организационным элементом работы с одаренными детьми является районный комплексный календарь массовых мероприятий со школьниками. В него включены традиционные и вновь организуемые мероприятия интеллектуальной, художественно-творческой, научно технической, физкультурно-спортивной направленности, которые представляют собой многоступенчатую систему, включающую школьный, муниципальный и краевой этапы. Именно календарь задает определенные параметры обогащения образовательной среды для выявления и развития одаренных детей на всех трех уровнях.

Отдельным направлением в работе с интеллектуально одаренными детьми является всероссийская олимпиада школьников, включающая школьный, муниципальный, региональный этапы.

Несомненным достижением района является возобновление в полном объеме участия во всероссийской олимпиаде школьников. Количество предметов, по которым проводится олимпиада в районе, увеличилось с предметов в 2007 году до 19 предметов, начиная с 2009 года.

В 2009 году в районе был разработан пакет заданий для проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников. В 2009 году в школьном этапе приняли участие 1667 учащихся, в муниципальном этапе – 415 человек. После долгого перерыва с 2008 года в районе формируется команда на региональный этап олимпиады школьников, участники которой становились призерами в 2008 году по биологии (2 место), в 2009 по литературе (3 место). Ученица муниципального образовательного учреждения «Миндерлинская общеобразовательная средняя школа» Довбня Ксения второй год подряд входит в десятку лучших региональной предметной олимпиады по биологии Поиск, сопровождение и развитие спортивно одаренных школьников осуществляется детской спортивно-юношеской школой, художественно одаренных детей детская музыкальная школа.

В постоянном развитии в образовательных учреждениях находится система дополнительного образования, в которых реализуются лицензированные программы различной направленности в них занято учащихся, детей обучают 41 педагог (2009-2010 уч. год).

На территории района организовано 9 дворовых команд. Решая кадровую проблему, организующую деятельность дворовых команд мы используем ресурс родительской, учительской общественности, привлекаем силы районного спортивного комитета, планируем, шире использовать ресурс спортивных инструкторов при сельской администрации. В работу клубов постепенно вовлекаются родители, которые охотно ходят в походы «Выходного дня», участвуют в соревнованиях, помогают организовать мероприятия спортивно-туристического направления.

Продолжена работа по обучению инструкторов детско-юношеского туризма, на базе краевого центра детско-юношеского туризма. Всего в клубах образовательных учреждений работают 11 руководителей и инструкторов детско-юношеского туризма. В этом учебном году прошли обучение на инструктора детско-юношеского туризма трое учителей образовательных учреждений (Высотинская, Борская, Атамановская).

В 2007-2008 учебном году в районе создано и работают физкультурно-спортивных, спортивно-туристических и военно патриотический клуб, в которых было занято 616 детей (31 гр.), все действующие руководители клубов имеют 13 разряд по должности руководитель структурного подразделения, всего специалистов работающих в клубах 19 человек из них 12 руководителей остальные тренеры и инструкторы детско-юношеского туризма (9 чел).

Проблемами в организации работы с одаренными детьми остается нагромождение мероприятий и предлагаемых услуг для развития способных и одаренных детей и, в котором сложно ориентироваться и выбирать приоритеты;

потребность в их фокусировании через сеть координационных центров (операторов).

Возможности сложившейся системы дополнительного образования недостаточно для того, чтобы организовать жизнь подростков. Подростки наиболее активная и проблемная часть школьников, не находят в существующей системе выход своей энергии, возможность самореализации, поиска и пробы, 40 процентов детей возраста от 12 до 15 лет во второй половине дня не могут найти себе занятие по интересам дня.

В районе нет системы вовлечения молодежи в техническое творчество.

Для совершенствования муниципальной системы необходимо дополнительное финансирование на реализацию основных мероприятий, способствующих раскрытию и развитию детской одарённости (организация учебных районных сессий по предметам, муниципальных этапов предметных олимпиад, круглосуточных учебно-тренировочных сборов для юных спортсменов, выплата стипендий лучшим учащимся, единовременных денежных вознаграждений для поощрения победителей муниципального этапа олимпиад, организация гарантированного участия учащихся в конкурсном движении областного, межрегионального, всероссийского и международного уровней и др.).

Сложность и специфика работы с одарёнными детьми требуют привлечения и участия в её осуществлении различных специалистов:

педагогов, психологов, деятелей культуры и спорта, государственных служащих и родителей. От них зависит результативность деятельности, направленной на необходимое создание и дальнейшее обеспечение условий, способствующих максимальному раскрытию потенциальных возможностей одарённых детей, в том числе и совершенствование самой системы выявления и развития одарённых детей с раннего возраста, оказания адресной помощи и поддержки каждому ребёнку, проявившему незаурядные способности. Представители педагогических коллективов должны профессионально подойти к разработке и выполнению индивидуальных «образовательных маршрутов» способных детей с учётом специфики социально-значимой, интеллектуальной, спортивной и творческой одарённости ребёнка, формированию их дальнейшего успешного личностного и профессионального самоопределения, от которого будет зависеть не только будущее самого гражданина, но и будущее нашего общества. Для того чтобы педагоги и специалисты, работающие с детьми, были заинтересованы в конечных результатах, стремились к постоянному поиску новых подходов, форм и приёмов работы, к использованию инновационных педагогических технологий, умело и грамотно строили свои взаимоотношения с детьми, нужны финансовые средства, способствующие информационно-методическому оснащению и материально-техническому обеспечению образовательного процесса, денежные выплаты, стимулирующие старания педагогических коллективов и отдельных педагогических работников, добивающихся значительных результатов в работе с одарёнными детьми. Достижение качественного эффекта системной работы с одарёнными и талантливыми детьми возможно при достаточном финансовом обеспечении и моральной поддержке всех участников образовательного процесса.

2.2. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ, СРОКИ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОГРАММЫ, ЦЕЛЕВЫЕ ИНДИКАТОРЫ И ПОКАЗАТЕЛИ Основной целью программы является создание условий для выявления, сопровождения и поддержки интеллектуально, художественно и спортивно одаренных детей, проживающих на территории края.

Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:

создание системы координации работы с одаренными детьми в районе;

повышение доступности услуг в сфере образования, спорта, культуры и искусства, направленных на развитие способностей одаренных детей, проживающих на территории края;

обеспечение возможности участия одаренных детей в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, турнирах за пределами края.

Сроки реализации программы: 2011-2013 годы.

Целевыми индикаторами и показателями результативности программы являются:

Создание муниципальной системы выявления, развития и поддержки одарённых детей предполагающей увеличение числа обучающихся в районе, охваченных различными формами работы с одаренными детьми, до 80%;

увеличение числа детей, получивших возможность участия в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, турнирах за пределами района, на 20 %.

Формирование районной информационной базы данных о талантливых и одарённых детях дошкольного и школьного возраста;

Увеличение к 2013 году на 10 процентов количества одарённых детей школьного возраста, занявших призовые места на международных, всероссийских, межрегиональных и региональных конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, турнирах и иных конкурсных мероприятиях в рамках программы.

2.3. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ Программа содержит основные мероприятия, направленные на обеспечение благоприятных условий для совершенствования единой муниципальной системы выявления, развития и адресной поддержки одарённых детей, обеспечение условий для их личностной, социальной самореализации и профессионального самоопределения.

Перечень основных мероприятий программы содержится в приложении 1.

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 2.4.

Муниципальная целевая программа «Одарённые дети» на 2011- годы направлена на достижение основной цели, связанной с созданием и обеспечением благоприятных условий для совершенствования и функционирования единой муниципальной системы выявления, развития и адресной поддержки одарённых детей в различных областях социально значимой, интеллектуальной, спортивной и творческой деятельности.

Источником финансирования муниципальной целевой программы является муниципальный бюджет.

Получателями бюджетных средств на реализацию программы являются муниципальные учреждения образования и культуры. Критерием отбора получателей средств является наличие у учреждения материально технической базы, опыта работы с одаренными детьми и педагогических ресурсов, необходимых для работы с одаренными детьми по следующим направлениям.

организация взаимодействия образовательных учреждений, общественных организаций, объединений, органов исполнительной власти, осуществляющих работу с одаренными детьми, в том числе межрайонных ресурсных центров;

повышение квалификации педагогов, осуществляющих работу с одаренными детьми;

координация работы по проведению всероссийской олимпиады школьников и региональных этапов других олимпиад всероссийского уровня;

первичное консультирование родителей одаренных детей.

2.5. ОРГАНИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММОЙ И КОНТРОЛЬ ЗА ХОДОМ ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЯ Исполнители программы осуществляют мониторинг реализации мероприятий программы, ведение ежеквартальной отчётности по реализации программы, а также ежегодно подготавливают и представляют заказчику доклад о ходе реализации данной программы ежемесячно до 5 числа месяца, следующего за отчетным, и по итогам года до 15 января очередного финансового года направляют информацию о ходе реализации программы.

Межведомственную координацию и оценку эффективности реализации программы осуществляет управление образования.

Контроль за целевым использованием средств осуществляет финансовое управление администрации Сухобузимского района.

2.5. ОЦЕНКА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ Создание муниципальной системы выявления, развития и поддержки одарённых детей предполагающей увеличение числа обучающихся в районе, охваченных различными формами работы с одаренными детьми, до 80%;

увеличение числа детей, получивших возможность участия в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, турнирах за пределами района, на 20 %.

Формирование районной информационной базы данных о талантливых и одарённых детях дошкольного и школьного возраста;

Увеличение к 2013 году на 10 процентов количества одарённых детей школьного возраста, занявших призовые места на международных, всероссийских, межрегиональных и региональных конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, турнирах и иных конкурсных мероприятиях в рамках программы.

Основные показатели социально-экономической эффективности:

Планируемый период Наименование задачи Наименование показателей Единицы измерения 2011 год 2012 год 2013 год Создание системы Количество муниципальных ед. 12 12 координации работы с учреждений включенных в одаренными детьми единую систему работы с одаренными детьми Количество педагогов, чел. 15 15 прошедших через разные формы повышения квалификации по работе с одаренными детьми Повышение Количество одаренных детей чел. 50 100 доступности услуг в участников форумов, – сфере образования, организуемых краевыми спорта, культуры и центрами по работе с искусства, одаренными детьми направленных на Количество обучающихся, чел. 703 1119 развитие охваченных дополнительными способностей общеобразовательными одаренных детей, программами для одаренных проживающих на детей территории района Обеспечение Количество одаренных детей чел. 170 187 возможности участия района, принявших участие в одаренных детей в конкурсах, соревнованиях, конкурсах, олимпиадах, турнирах за соревнованиях, пределами района олимпиадах, турнирах за пределами района 2.6. МЕРОПРИЯТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ Объемы финансирования, тыс. руб.

Код статьи Ожидаемый результат от реализованных классифика № Программные мероприятия, обеспечивающие в том числе по годам Главные программных мероприятий (в натуральном ции операций п/п выполнение задачи распорядители всего сектора гос. выражении), эффект 2011 2012 управления Проведены курсы повышения квалификация и Задача 1. Создание системы координации 1. 40,00 20,00 20, обучающие семинары ежегодно для работы с одаренными детьми в районе специалистов по работе с одаренными детьми, увеличение охвата одаренных детей программами дополнительного образования человек, создана и действует районный сегмент краевой базы «Талант»

1.1. Формирование районной информационной базы управление создана и действует районная база «Талант»

данных о талантливых и одарённых детях образования дошкольного и школьного возраста 1.2. Повышение квалификации специалистов, управление В течение 3 лет пройдут курсы повышения работающих с одаренными детьми, на базе образования квалификация 45 специалистов, работающих со краевого государственного бюджетного спортивно одаренными детьми;

примут участие учреждения «Красноярский краевой центр в обучающих семинарах 35 специалистов, ресурсного развития физической культуры и работающих с одаренными детьми спорта», ККК ИПК РО 1.3. Проведение на базе лагеря «Таежный» управление В течение 3 лет организовано участие не менее 226004 40,00 20,00 20, погружений интеллектуального роста, образования 270 детей района, одаренных в области художественно-эстетического развития, интеллектуального развития, культуры и спортивного мастерства для одаренных детей искусства, спорта в погружениях 1.4 Лицензирование программы «Лыжные гонки» управление Увеличение охвата спортивно одаренных детей муниципального образовательного учреждения образования не менее 30 человек дополнительного образования детей «Детско юношеская спортивная школа»

1.5. Перепрофилирование межшкольного управление Охват олимпиадами, конкурсами, методического центра «Бузимский» в образования дистанционным обучением ежегодно не менее координационный цент по работе с 1 000 человек интеллектуально одаренными детьми 2. Задача 2. Повышение доступности услуг в Ежегодно будет проведено 36 массовых 90,00 8,00 44,00 48, сфере образования, спорта, культуры и мероприятия с одаренными детьми с охватом искусства, направленных на развитие 1950 учащихся способностей одаренных детей, проживающих на территории Сухобузимского района 2.1. Научно-практическая конференция "Мы управление развитие системы НОУ в районе с ежегодным открываем мир" образования охватом учащихся 60 человек 2.2. Проведение мероприятий, направленных на отдел проведено ежегодно не менее 10 мероприятий с 290 34,10 34, поддержку детей, одаренных в области культуры культуры охватом 300 детей одаренных в области 340004 1,25 1, и искусства культуры и искусства 340006 0,65 0, 2.3. Проведение мероприятий, направленных на управление проведено ежегодно не менее 13 мероприятий с поддержку детей, одаренных в области спорта образования, охватом детей одаренных в области спорта еже отдел годно не менее 1500 человек культуры 2.4. Проведение мероприятий, направленных на управление проведено ежегодно не менее10 мероприятий с поддержку интеллектуально одаренных детей образования охватом интеллектуально одаренных детей ежегодно не менее 500 человек 2.5. профильная группа детской музыкальной школы отдел охват детей, одаренных в области культуры и и музыкального колледжа им.Иванова-Радкевича культуры искусства ежегодно 5 человек 2.6. Организация и проведение школьного и управление ежегодный охват 1300 учащихся 290 22,00 6,00 6,00 10, муниципального этапа Всероссийской олимпиады образования школьников 2.7. Организация и проведение муниципальной отдел ежегодный охват 50 учащихся 290 6,00 2,00 2,00 2, олимпиады школьников по сольфеджио и культуры музыкальной литературе 2.8. Участие в краевых форумах достижений детей управление Ежегодный охват одаренных учащихся в Красноярского края, одаренных в области образования, соответствии с квотами, выделяемыми культуры и искусства, спорта, интеллектуального отдел краевыми центрами работы с одаренными развития культуры детьми 2.9. Участие в Круглогодичных школах управление Ежегодный охват одаренных учащихся в интеллектуального роста, художественно- образования, соответствии с квотами, выделяемыми эстетического развития, спортивного мастерства отдел краевыми центрами работы с одаренными для одаренных детей на базе межрайонных культуры детьми ресурсных центров по работе с одаренными детьми Задача 3. Материально-техническая 3.

поддержка учреждений, осуществляющих работу с одаренными детьми Материально-техническая поддержка 3.1. Приобретение спортивного оборудования для управление спортивным инвентарем и оборудованием, Муниципального образовательного образования необходимым для развития опорных учрежденияополнительного образования детей олимпийских видов спорта Муниципального «Детско-юношеская спортивная школа»

образовательного учреждения дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа»

3.2. Выделение софинансирования на краевые гранты управление Участие в течение 3-х лет 5 образовательных образования для победителей конкурсов образовательных учреждений района в краевых конкурсах на учреждений на приобретение оборудования для приобретение оборудования для системы системы дополнительного образования дополнительного образования За 3 года организовано участие не менее Задача 4. Обеспечение возможности участия 4. 352.00 92,00 130,00 130, учащихся в конкурсах, соревнованиях, одаренных детей в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, турнирах за пределами района олимпиадах, турнирах за пределами района, поощрение учащихся, показавших лучшие результаты управление 4.1. Организация участия детей края, одаренных в В течение 3 лет организовано участие не менее 290 292,00 72,00 80,00 80, образования, области культуры и искусства, во всероссийских 25 детей района, одаренных в области культуры 20,00 20,00 20, отдел и международных творческих конкурсах за и искусства, во всероссийских и культуры пределами района международных творческих конкурсах за пределами района Ежегодная молодежная премия Главы района отдел В течение 3 лет организовано участие не менее 290 60,00 30,00 30, культуры 25 детей района, одаренных в области культуры 4. и искусства, во всероссийских и.

международных творческих конкурсах за пределами района Итого по программе 482,00 100,00 194,00 198,

 


 
2013 www.netess.ru - «Бесплатная библиотека авторефератов кандидатских и докторских диссертаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.