авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ  БИБЛИОТЕКА

АВТОРЕФЕРАТЫ КАНДИДАТСКИХ, ДОКТОРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

МЕДИКО-СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ им. А.И. Евдокимова

«Утверждаю»

Проректор по учебной работе

д.м.н., профессор, С.Т. Сохов « _ » 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА Курс _6_, семестр _11_, форма обучения очная Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030401 «Клиническая психология»

Программа обсуждена на заседании кафедры клинической психологии «_» апреля 2013 года Протокол № _ Зав. кафедрой, д.м.н., профессор Н.А. Сирота Программа одобрена на заседании Центрального методического совета МГМСУ им. А.И. Евдокимова «_» мая 2013 года Протокол № _ Председатель ЦМС, член-корр. РАМН, д.м.н., профессор _Э.В. Луцевич Программа утверждена на заседании Ученого совета факультета клинической психологии МГМСУ им. А.И. Евдокимова «_» июня 2013 года Протокол № _ Председатель Ученого совета факультета клинической психологии, д.м.н., профессор _Н.А. Сирота 2. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ 2.1. Цель и задачи научно-исследовательской работы Цель комплексное формирование общекультурных и профессиональных компетенций, связанных с профессиональным мировоззрением и уровнем культуры.

При этом задачами дисциплины являются:

Реализация основных процедур теоретического анализа проблем, связанных с дезадаптацией человека, с функционированием людей с ограниченными возможностями, с расстройствами психики при различных заболеваниях;

Обзор и анализ существующей психологической литературы по вопросам концептуализации методологии психодиагностической и консультативной, коррекционной и психотерапевтической деятельности;

Формулирование конкретных гипотез, целей и задач психологических исследований;

Выбор методов исследования, соответствующих поставленной проблеме, планирование научного исследования;

Разработка дизайна исследования, оценка его соответствия современным требованиям, целям исследования и этико-деонтологическим нормам;

Разработка новых и адаптация существующих методов психологического исследования, в том числе с использованием новых информационных технологий;

Самостоятельное проведение исследования;

Выбор и применение номотетических и идеографических методов обработки и анализа психологических данных, моделей интерпретации полученных результатов, подготовка заключений и рекомендаций;

Проведение научной экспертизы (экспертная оценка актуальных и потенциальных исследовательских проектов), письменное, устное и виртуальное (размещение в электронных сетях) представление материалов собственных исследований;

Организация и участие в научных и профессиональных собраниях и конференциях 2.2. Место научно-исследовательской работы в структуре ООП университета 2.2.1. «Научно-исследовательская работа» относится к циклу С5 «Учебная и производственная практики, супервизия, научно-исследовательская работа 2.2.2. Для освоения данного вида работы необходимы знания, умении, навыки приобретенные, в процессе освоения основной образовательной программы по следующим циклам:

- гуманитарный, социальный и экономический цикл;

- математический и естественнонаучный цикл;

- профессиональный цикл;

- учебная и производственная практики, супервизия 2.3. Требования к результатам освоения научно-исследовательской работы 2.3.1.Виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе научно исследовательской работы:

1. Научно-исследовательская;

2. Диагностическая;

3. Консультативная и психотерапевтическая;

4. Экспертная;

5. Психолого-просветительская;

6. Организационно-управленческая;

7. Проектно-инновационная.

2.3.2. Научно-исследовательская работа направлена на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

Номер/ В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:

Содержание п/ индекс компетенции Оценочные № компетенц Знать Уметь Владеть (или ее части) средства ии 1 2 3 4 5 6 1. ОК-2 Способность и Современные Применять Навыками Публичная готовность к концепции картины современные письменного и презентация пониманию миры, достижения концепции картины устного высказывания результатов современных естественных и мира в научно- мировоззренческих научного концепций картины общественных наук исследовательской позиций исследовани миры на основе способствующие работе я;

сформированного общему развитию Написание и мировоззрения, личности, опубликован овладения обеспечивающие ие тезисов достижениями формирование научного естественных и мировоззрения исследовани общественных наук я 2. ОК-3 Способность к Основные методы и Анализировать и Культурой научного Дипломный владению культурой способы анализа и синтезировать факты мышления, проект научного мышления, синтеза фактов и и теоретические обобщения, анализа и обобщением, теоретических положения синтеза фактов и анализом и синтезом положений теоретических фактов положений 3. ОК-5 Способность и Основные Применять основные Интерпретации, Дипломный готовность к математические и математические и статистически- проект применению статистические статистические обработанных данных основных методы, стандартные методы, стандартные математических и статистические статистические статистических пакеты для пакеты для методов, обработки данных обработки данных стандартных статистических пакетов для обработки данных 4. ОК-6 Способность и Новые методы Использовать новые Применения новых Дипломный готовность к исследования в методы методов проект овладению новыми клинической исследования в исследования в методами психологии. клинической клинической исследования. психологии. психологии.



5. ОК-10 Способность и По организации в организации в организации научно- Дипломный готовность к научно- научно- исследовательских и проект использованию на исследовательских исследовательских и научно-практических практике навыков и работ научно-практических работ умений в работ организации научно исследовательских и научно-практических работ 6. ПК-1 Готовность к Методы, способы и Письменно и устно Письменно и устно Научные информационно- техники представлять данные представлять данные статьи, аналитической поддержания собственного собственного тезисы деятельности в активных контактов с научного научного профессиональном профессиональным исследования исследования сообществе научным сообществом 7. ПК-2 Готовность Достижения Определять области Формулирования Дипломный инициировать естественных наук прикладной научной проблемы и проект психологические психологии с целью гипотезы исследования развития определением фундаментальной области прикладной науки психологии, выявлением возможности для развития фундаментальной психологии 8. ПК-3 Умение По методологии Разрабатывать Проведения Дипломный разрабатывать научного дизайн и исследования проект дизайн исследования, о планирование психологического параметрах и научного исследования: ресурсах для исследования формулирование психологических проблемы и исследований гипотезы, генерирование теоретического контекста конкретных исследований, определение параметров и ресурсов для психологических исследований, планированием и проведением исследования 9. ПК-26 Готовность к Профессиональные Формулировать Формулирования Дипломный постановке задачи в области профессиональные профессиональных проект инновационных практической задачи с точки задач, требующих профессиональных деятельности зрения повышения инновационных задач в области клинического качества услуг, решений научно- психолога эффективности и исследовательской и инновации практической деятельности 10. ПК-27 Готовность к Общепрофессиональ Общепрофессиональ Общепрофессиональн Дипломный проведению ные ные ые, проект психологических узкоспециализирован исследований на ные основе применения общепрофессиональ ных знаний и умений в различных научных научно-практических областях клинической психологии 3. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 3.1.1. Объем научно-исследовательской работы Семестры Всего часов/ Вид учебной работы зачетных № единиц часов 1 2 Аудиторные занятия (всего), в том числе: 378/10,5 378/10, Лекции (Л) Практические занятия (ПЗ), 378/10,5 378/10, Семинары (С) Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа студента (СРС),в том числе:





Реферат (Реф) Подготовка к занятиям(ПЗ) Подготовка к текущему контролю (ПТК)) Подготовка к промежуточному контролю (ППК)) Сдача монографии Подготовка к контрольной работе зачет (З) Вид промежуточной аттестации экзамен (Э) час. 378 ИТОГО: Общая трудоемкость ЗЕТ 10,5 10, 3.2. Требования, этапы, процедуры формы контроля научно исследовательской работы Научно-исследовательская работа по специальности 030401 «Клиническая психология» в соответствии с Государственным образовательным стандартом «представляет собой законченную разработку, включающую результаты экспериментального исследования, обследования или апробированный проект (предложение) коррекционного, тренингового или методического характера. В исследовании должны быть сбалансировано представлены теоретическое обоснование и выполненная прикладная работа. Формой итогового контроля научно-исследовательской работы является Дипломная работа, которая должна выявлять высокий уровень профессиональной эрудиции выпускника, его методическую подготовленность, владение знаниями, умениями и навыками профессиональной деятельности.

Выпускная квалификационная работа должна показать готовность выпускника к самостоятельному проведению теоретических, экспериментальных или эмпирических исследований, способности модифицировать или разрабатывать с помощью научного руководителя новые исследовательские и диагностические методики;

способность разрабатывать программы психологической помощи детям и взрослым и психологической поддержки различных видов деятельности.

Студенты факультета клинической психологии МГМСУ выполняют выпускную квалификационную работу на 6-м курсе — в рамках учебного плана факультета клинической психологии и в соответствие с государственным образовательным стандартом.

К выпускной квалификационной работе предъявляются следующие требования:

выпускная квалификационная работа должна носить научно исследовательский и/или прикладной характер, реализуя цели комплексного теоретико-эмпирического исследования определенной проблемы;

тема выпускной квалификационной работы должна быть актуальной, то есть отражать исследуемую проблему в контексте значимости современных психологических проблем и соответствовать современному состоянию и перспективам развития психологической науки и психологической практики;

содержание выпускной квалификационной работы, ее цели и задачи должны соответствовать ее теме;

выпускная квалификационная работа должна отражать умения студента выпускника самостоятельно собирать, систематизировать и анализировать материалы психологической теории и практики;

выпускная квалификационная работа должна содержать обоснование выбранных задач и методов эмпирического исследования с точки зрения теоретических представлений об исследуемой проблеме;

выпускная квалификационная работа должна отражать умения студента адекватно составлять программу эмпирического исследования, подбирать адекватные задачам методики, грамотно обрабатывать, анализировать, интерпретировать и представлять его результаты, делать обоснованные выводы;

выпускная квалификационная работа должна иметь четкую структуру, отвечать требованиям логичного, последовательного изложения материала и обоснованности сделанных выводов, исследование должно иметь завершенный характер;

использование студентом-выпускником опубликованных материалов других авторов как в России, так и за рубежом должно быть обоснованным и соответствовать правилам цитирования.

Выпускная квалификационная работа, выполненная по завершению профессиональных образовательных программ, подлежит обязательному рецензированию и защите в Государственной Аттестационной Комиссии (ГАК) факультета клинической психологии МГМСУ.

Структура выпускной квалификационной работы.

Выпускная квалификационная работа должна включать:

1. Титульный лист.

2. Оглавление.

3. Введение.

4. Главы содержания.

5. Заключение.

6. Выводы.

7. Библиографический список.

8. Приложения (если они имеются).

Оглавление начинается с введения и заканчивается приложениями с указанием страниц.

Во введении раскрывается проблема исследования, обосновывается его актуальность, объект и предмет исследования, его практическая значимость, определяются цели, задачи и методы исследования данной проблемы, формулируются основные гипотезы исследования и предполагаемые результаты. Должна быть четко определена теоретическая база исследования, то есть перечислены все наиболее значимые подходы, на которые опирается данная работа.

Главы содержания.

Первая глава исследования представляет теоретический анализ изучаемой проблемы на основании литературных источников, уточняются понятия, используемые в работе. Должно быть продемонстрировано понимание исторической логики развития проблемы, актуальности, значимости и необходимости именно такой постановки проблемы, как это будет делаться в следующих главах. Обоснованное ссылками изложение материала представляет собой авторский анализ. Литературный обзор завершается четко сформулированным резюме, содержащим краткие выводы.

Последующие главы включают в себя описание методологии исследования (целей, задач, гипотез, методов с их обоснованием исходя из теоретического анализа проблемы), процедуры и хода практической работы, полученных результатов и их обсуждение (интерпретацию). Структура и содержание глав, описывающих практическую составляющую работы, определяются типом и направленностью проводимого исследования (теоретическая работа, экспериментальное исследование, разработка и апробация новой методики, опыт проведения тренинга или коррекционной работы и т.п.).

Заключение должно быть тесно связано как с теоретическим обзором, так и с практической частью выпускной квалификационной работы и отражать пути и дальнейшие перспективы работы над проблемой. В нем оцениваются полученные результаты и их соответствие проверяемой гипотезе, формулируются выводы и показываются нерешенные вопросы. В эмпирической работе делаются выводы о специфике полученных данных. В методической работе оценивается новизна и обоснованность новой методики или адаптация имеющейся.

После заключения дается перечень наиболее значимых выводов — сравнительно кратких и законченных утверждений, суммирующих итоги исследования. Выводы целесообразно нумеровать.

В библиографическом списке должны быть как учебные пособия, так и научные монографии и периодические издания. Желательно использование источников и на иностранных языках. В список литературы включаются только тс источники, на которые в тексте работы есть прямые ссылки.

В приложении могут содержаться дополнительные материалы, не вошедшие в основной текст работы, таблицы, графики, диаграммы, протоколы экспериментов, самоотчеты испытуемых и другие материалы.

Примерный план-график научно-исследовательской работы № п/п Этап подготовки 1. Выбор темы выпускной квалификационной работы 2. Подбор литературы по избранной теме и составление первоначального плана выпускной квалификационной работы 3. Защита темы выпускной квалификационной работы 4. Подбор материала, его анализ и обобщение, проведение экспериментальных исследований 5. Анализ, полученного материала, изложение результатов и выводов, представление рукописи научному руководителю 6. Доработка выпускной квалификационной работы в соответствии с замечаниями руководителя 7. Предзащита выпускной квалификационной работы на кафедре 8. Доработка выпускной квалификационной работы в соответствии с замечаниями, полученными на предзащите 9. Получение отзыва научного руководителя, передача работы на рецензирование. Подготовка тезисов научного исследования. Презентации к публичной защите 10. Получение рецензии, передача заверенной работы, отзыва руководителя и рецензии на выпускающую кафедру 11. Подготовка к защите (подготовка доклада и иллюстративного материала) 12. Защита выпускной квалификационной работы Подготовительный этап.

Выбор темы выпускной квалификационной работы. Назначение научного руководителя.

Тематика выпускных работ разрабатывается и утверждается выпускающими кафедрами и должна соответствовать требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 030401 «Клиническая психология». Желательно, чтобы тематика дипломных работ соответствовала темам научных исследований, ведущихся на кафедре, что позволяет включить студентов в научную разработку новейших проблем в области избранной специализации.

Студент выбирает тему выпускной работы из списка, предложенного кафедрой, но в отдельных случаях студент вправе предложить кафедре свою собственную тему выпускной работы, которая может быть утверждена после обсуждения на заседании кафедры.

По одной проблеме могут выполняться выпускные квалификационные работы несколькими студентами-выпускниками, цели и задачи исследований в которых различны.

Утверждение темы выпускной квалификационной работы, а также назначение научного руководителя оформляется распоряжением декана факультета клинической психологии МГМСУ. Темы выпускных квалификационных работ утверждаются дважды после защиты тем выпускных квалификационных работ и вместе с распоряжением о допуске к итоговой аттестации. При втором утверждении допускается корректировка тем.

Научный руководитель предлагает окончательную формулировку темы дипломной работы;

участвует в выработке цели исследования;

оказывает студенту необходимую методическую помощь (в подборе литературы, методов статистической обработки, способов анализа полученных результатов и др.), контролируя ход выполнения работы, подготовки текста;

дает согласие на допуск работы к защите и готовит отзыв о ходе работы и вкладе студента (степень его самостоятельности, логичность исследования и построения текста работы, умение анализировать литературу и полученные результаты).

Основной этап.

Составление первоначального плана выпускной квалификационной работы.

Процедура защиты тем выпускной квалификационной работы.

На основании рекомендаций научного руководителя и самостоятельного поиска студент составляет предварительный список литературы, а также планирует будущее исследование. План исследования составляется в письменном виде и включает проблему исследования, его предмет и объект, цели и задачи, рабочие гипотезы и методы исследования.

Студент-выпускник обязан представить в комиссию на бумажном носителе план исследования и предварительный список литературы. Текст должен быть напечатан любым способом на одной стороне листа белой бумаги формата А4 через 1, межстрочных интервала. Размер шрифта - 13 пт. На основании краткого устного сообщения студента-выпускника комиссия принимает решение о соответствии темы, представленной в плане исследования, требованиям, предъявляемым к выпускным квалификационным работам, осуществляет редакцию темы, если это необходимо, а также дает рекомендации по разработке данной темы.

Подготовка рукописи выпускной квалификационной работы.

Рекомендуемый оптимальный объем выпускной квалификационной работы — 2, п.л. (не более 3,5 п.л.), не включая приложения. Текст работы должен быть выполнен машинописным способом или с применением печатающих и/ли графических устройств на одной стороне листа белой бумаги формата А4 через 1,5 межстрочных интервала. В окончательном варианте текст должен быть отредактирован, свободен от опечаток и ошибок. Исправления в тексте недопустимы. Размер шрифта — 13. Размер полей: верхние - 20 мм, нижние — 20мм, правые — 10-15 мм, левые — 25-30 мм. Размер абзацного отступа — 5 знаков, выравнивание двустороннее. Допускается оформлять иллюстрации и таблицы на листах формата АЗ (их учитывают как одну страницу).

Выпускная квалификационная работа печатается в количестве 2-х экземпляров.

Каждый экземпляр работы должен быть сброшюрован.

Каждая глава, введение, заключение, выводы, список литературы и приложения должны начинаться с новой страницы. Нумерация является сквозной и включает титульный лист и приложения. Страницы нумеруются арабскими цифрами в нижнем правом углу страницы, на титульном листе номер страницы не указывается.

Таблицы и рисунки должны иметь названия и порядковую нумерацию, которая должна быть сквозной для всего текста выпускной квалификационной работы.

Порядковый номер таблицы проставляется в правом верхнем углу над ее названием. В каждой таблице следует указывать единицы измерения показателей. Если единица измерения является общей для всех числовых табличных данных, то ее приводят в заголовке таблицы после ее названия. Порядковый номер рисунка и его название указываются под рисунком. При построении графиков по осям координат откладывают соответствующие показатели, буквенные обозначения которых выносят на концы координатных осей. Названия осей и условные обозначения могут оформляться в виде отдельных сносок к рисунку. Формулы приводятся сначала в буквенном выражении, зачем дается расшифровка входящих в них индексов и величин.

Библиографический аппарат в выпускной квалификационной работе — это выражение научной этики и культуры научного труда. Именно по нему члены ГАК, присутствующие на защите, могут судить о степени осведомленности студента выпускника по теоретическим, прикладным и практическим аспектам разрабатываемой им проблемы. Библиографический аппарат представлен библиографическим списком и ссылками, которые оформляются в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-84 и ГОСТ 7.1-76.

Завершающий этап.

Процедура защиты выпускной квалификационной работы.

Предзащита выпускной квалификационной работы.

Предзащита выпускной квалификационной работы проводится на заседании кафедры. Для предзащиты необходимо наличие чернового текста работы. Студент докладывает о проделанной работе и основных результатах, отвечает на вопросы присутствующих. Высказанные замечания и рекомендации учитываются при дальнейшей подготовке работы к защите и окончательной доработке текста.

Подготовка выпускной квалификационной работы к защите..

После завершения студентом-выпускником исследования научный руководитель составляет письменный отзыв, в котором содержится характеристика текущей работы студента-выпускника над выбранной темой, отмечаются личные качества студента, проявленные в процессе работы, соблюдение им плана-графика выполнения работы. В конце отзыва научный руководитель оценивает качество работы в целом, указывая на ее соответствие или несоответствие требованиям, предъявляемым к выпускным квалификационным работам, дает рекомендации по допуску работы к защите. Текст выпускной квалификационной работы представляется на выпускающую кафедру на дискете (в формате с расширением dос). На дискете должна быть наклейка с указанием фамилии и инициалов студента, курса и года выполнения работы. После просмотра и одобрения выпускной квалификационной работы руководитель расписывается на ее титульном листе и вместе со своим письменным отзывом направляет заведующему выпускающей кафедрой.

Выпускная квалификационная работа, одобренная научным руководителем, должна быть направлена на рецензию. Рецензентом может быть как преподаватель выпускающей кафедры, так и другие преподаватели, имеющие ученые степени кандидата или доктора наук и являющиеся специалистами в области клинической психологии.

Рецензент, как правило, концентрирует внимание па качестве выполненной работы и дает ее объективную оценку, его отзыв должен содержать подтверждение актуальности и практической значимости исследования, профессионализм выполнения работы, ее достоинства (недостатки), соответствие ее установленным требованиям, предъявляемым к выпускным квалификационным работам, а также рекомендуемая оценка На основании отзыва научного руководителя и рецензии заведующий кафедрой принимает решение о допуске студента-выпускника к защите выпускной квалификационной работы, делая соответствующую запись на титульном листе выпускной квалификационной работы. Если же заведующий кафедрой считает невозможным допустить студента-выпускника к защите, этот вопрос рассматривается на заседании кафедры в присутствии научного руководителя.

Выпускная квалификационная работа с необходимыми допусками, отзывом научного руководителя и рецензией направляется в ГАК для защиты. Также должны быть представлены материалы, характеризующие научную и практическую ценность выполненной работы, например, документы (отзывы, справки), указывающие па практическое использование данной работы, печатные статьи, тезисы по теме и другие материалы.

При подготовке к защите выпускной квалификационной работы студент составляет тезисы выступления, оформляет наглядные пособия, продумывает ответы па замечания рецензента. Планируя выступления, важно предусмотреть, чтобы в нем кратко, но достаточно ясно и полно были представлены следующие основные пункты:

Общий обзор теоретической части с характеристикой существующих подходов и предшествующих исследований в этой области.

Цель и задачи исследования, его новизна.

Общий план исследования, характеристика выборки.

Методы и методики.

Процедура обработки данных.

Основные результаты исследования.

Выводы.

Каждый из разделов должен быть освещен в выступлении пропорционально его значимости. При этом особое внимание должно быть обращено на наиболее существенную информацию.

Процедура защиты выпускной квалификационной работы в Государственной аттестационной комиссии факультета клинической психологии МГМСУ.

Студент-выпускник допускается к защите выпускной квалификационной работы в ГАК при условии выполнения учебного плана в полном объеме, что подтверждается допуском от деканата, и при наличии допуска к защите, подписанного заведующим выпускающей кафедрой. Процедура защиты выпускных квалификационных работ определяется Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации (приказ Минобразования России №1155 от 25.03.03).

Защиты выпускных квалификационных работ проводятся на заседаниях ГАК.

Кроме членов комиссии на защите должен присутствовать научный руководитель выпускной квалификационной работы и, по возможности, рецензент. В состав ГАК включаются ведущие преподаватели ВУЗа. На заседание ГАК приглашаются студенты, преподаватели, специалисты других учреждений.

Перед началом открытого заседания ГАК председатель ГАК (или его заместитель) представляет дипломника (его характеристика и успеваемость), называет тему работы, научного руководителя, рецензента. Защита начинается с доклада (краткого сообщения);

студента-выпускника (продолжительность доклада — не более 10 минут). Умение правильно выбрать наиболее важную информацию, распределить по времени ее представление служит существенным критерием при оценке выпускной квалификационной работы членами аттестационной комиссии.

Для наглядности и убедительности защиты основных положений выпускной квалификационной работы студенту рекомендуется использовать иллюстративный материал, представляющий основные графические и цифровые данные, полученные в ходе исследования.

После выступления студент отвечает на вопросы членов комиссии и всех присутствующих на защите. Ответы на вопросы должны быть краткими, по существу заданного вопроса. При ответах студент должен проявить компетентность в исследуемой им проблеме, владение материалом работы, что учитывают члены аттестационной комиссии. За достоверность информации и обоснованность выводов ответственность несет студент, выполнявший выпускную квалификационную работу. Далее слово предоставляется научному руководителю. Руководитель характеризует процесс научно исследовательской работы, дает общую оценку студенту как исследователю. Затем слово предоставляется рецензенту. В случае отсутствия последнего на заседании рецензию зачитывает секретарь ГАК. В конце выступления (отзыва) рецензент дает свою оценку выпускной квалификационной работе.

После выступления рецензента начинается обсуждение выпускной квалификационной работы или дискуссия, в которой могут принять участие как члены ГАК, так и присутствующие лица. После окончания обсуждения студенту-выпускнику предоставляется заключительное слово, в котором он отвечает на замечания рецензента, соглашаясь с ними или давая обоснованные возражения.

Члены ГАК, помимо определения способности (готовности) студента-выпускника к будущей профессиональной деятельности на основе публичной защиты выпускной квалификационной работы, рассматривают также:

отзыв научного руководителя, рецензию.

Результаты защиты определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Оценка выпускной квалификационной работы дается членами ГАК на закрытом заседании. Оценки объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протокола заседания комиссии.

Решение комиссии по оценке работы является окончательным и пересмотру не подлежит.

3.5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3.5.1. Основная литература а) Основная литература:

1) Клиническая психология /Под ред. Холмогоровой А.Б. Учебник. 1т. М.:

Издательский центр Академия, 2010. -464с.

2) Клиническая психология /Под ред. Холмогоровой А.Б. Учебник. 2т. М.:

Издательский центр Академия, 2012. -432с.

1.5.2. Дополнительная литература 2. Клиническая психология. Общая часть: учебное пособие. /Г.С. Човдырова, Т.С.

Клименко. – М.:ЮНИТИ, 2010 – 247с.

3.6. Материально-техническое обеспечение научно-исследовательской работы Использование учебных комнат для работы студентов.

Мультимедийный комплекс (ноутбук, проектор, экран), телевизор, видеокамера, слайдоскоп, видеомагнитофон, ПК, видео- и DVD проигрыватели, мониторы. Наборы слайдов, таблиц/мультимедийных наглядных материалов по различным разделам дисциплины. Видеофильмы. Ситуационные задачи, тестовые задания по изучаемым темам.

Доски.

3.7. Образовательные технологии Предполагает самостоятельное проведение научно-исследовательской работы студента под руководством опытного преподавателя.

3.8. Разделы учебной дисциплины (модуля) и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами Научно-исследовательская работа является результатом освоения основно образовательной программы Разработчики:

_Доцент кафедры, к.психол.н. Т.С. Бузина (занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия) _Доцент кафедры, к.м.н. Т.В. Воробьева (занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия) Рецензенты (занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

 

Похожие работы:





 
2013 www.netess.ru - «Бесплатная библиотека авторефератов кандидатских и докторских диссертаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.