авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ  БИБЛИОТЕКА

АВТОРЕФЕРАТЫ КАНДИДАТСКИХ, ДОКТОРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ
Привет, посетитель из United States, Ashburn!

Pages:   || 2 |
-- [ Страница 1 ] --

Аннотации рабочих программ учебных дисциплин и практик

по направлению подготовки 080100.68 Экономика

магистерская программа: Экономика фирмы

ОН

Современные проблемы экономической науки

учебная дисциплина, которая выступает необходимым элементом формирования знаний,

умений, навыков проведения исследовательских проектов в части постановки задачи, сбора,

анализа экономических данных и принятия на основе анализа полученных данных эффективных управленческих решений.

Цель дисциплины: формирование у студентов комплексного представления о методологии и методах исследований, используемых в рыночной практике и в академической среде, а также о возможных инструментальных средствах и технологиях ИТ и ИС для сбора, анализа, интерпретации и представления данных в целях оптимизации бизнес-процессов и принятия управленческих решений, а также формирование у магистров знаний, умений и навыков, необходимых для осуществления научно исследовательской деятельности в сфере наиболее значимых направлений современной теоретической и прикладной экономики.

Задачи изучения дисциплины:

формирование у студентов логического мышления, необходимого для использования методологических основ проведения исследований, а также проведения комплексного исследовательского проекта;

развитие аналитических способностей, и формирование системного видения процессов, происходящих во внешней бизнес-среде и внутри компании;

формирование умения компетентно анализировать возможности социально экономической политики государства в обеспечении макроэкономической стабильности и экономического роста;

формирование навыков использования пакетов информационных технологий и систем для анализа получаемых данных.

Место дисциплины в учебном плане: Цикл ОН.В. о.01, общенаучный цикл;

вариативная часть, дисциплина осваивается в 1 семестре.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-2 способен к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, ПК-1 способен обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований ПК-2 способен обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования ПК-9 способен анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов В результате изучения курса «Современные проблемы экономической науки»

магистр должен Знать:

формирование глубоких знаний о многообразии направлений современной экономической теории и содержании важнейших из них;

формирование знаний о наиболее острых проблемах современной мировой и национальной экономики и подходах к их решению в рамках конкретных направлений современной экономической мысли Уметь:

работать с первоисточниками, анализировать научные литературные источники, критически оценивать теорию и концепции Владеть:

категориальным и методологическим аппаратом современной экономической науки Содержание дисциплины:

Теоретико-методологические основы бизнес-исследований в экономике и согласование результатов исследовательского проекта и процесса принятия эффективных управленческих решений.

Логика и алгоритм проведения исследовательского проекта. Подготовка эффективного Задание на проведение исследовательского проекта Критический поиск и анализ релевантной литературы и других вторичных данных. Поиск методологических основ и построение логической схемы исследования. Классификация вторичных данных. Организация процесса сбора вторичных данных Методология и Организация проведения качественных исследований:

полуструктурированные глубинные интервью, групповые интервью. Получение и первичная обработка качественной информации Методология получения количественных данных. Методики разработки анкет, процесс сбора количественных данных. Возможности проведения количественных исследований в Интернет В курсе определяются основные понятия методологии экономических исследований.

Дается характеристика основных методов, этапов и элементов экономических исследований. Раскрывается содержание и программа работы над магистерской диссертацией по экономике, порядок ее представления и защиты, внедрения результатов и определение социально-экономической эффективности их внедрения в экономическую практику.

Перевод специализированной литературы Цель дисциплины: Целью дисциплины является формирование переводческой компетенции, которая предполагает умение извлекать информацию из текста на иностранном языке и передавать ее путем создания текста на родном языке.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-5 способен свободно пользоваться иностранными языками, как средством профессионального общения ОК-6 способен владеть навыками публичной и научной речи ПК-4 способен представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада ПК-9 способен анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов Место дисциплины в учебном плане: Цикл ОН.Во. о.02, общенаучный цикл;

вариативная часть, дисциплина осваивается во 2 семестре.



В результате изучения курса «Перевод специализированной литературы» магистр должен Знать:

стилистические и прагматические погрешности Уметь:

осуществлять перевод текстов – оригиналов разных функциональных стилей и жанров (общенаучного, научно-технического и делового);

редактировать собственный перевод, обнаруживая и устраняя семантические, стилистические и прагматические погрешности;

оформлять перевод в соответствии с требованиями;

редактировать собственный перевод, оформлять перевод в соответствии с требованиями.

Владеть:

Навыками осуществлять перевод текстов – оригиналов разных функциональных стилей и жанров (общенаучного, научно-технического и делового);

Содержание дисциплины:

Реализация переводческой деятельности в сфере профессиональной коммуникации обеспечивается следующими адекватными речевыми умениями, которым необходимо обучить студентов в курсе данной дисциплины:

- точно осознавать цель перевода, т.е. прагматическую установку, тип и адресность переводимого текста;

- определять стиль и жанр текста-оригинала;

определять смысловое содержание текста-оригинала, относящегося к широкоспециальным и узкоспециальным областям науки и техники, опираясь на профессиональные знания и опыт, а также на коммуникативную ситуацию;

- адекватно извлекать информацию из текста-оригинала с целью ее передачи средствами другого языка;

- соотносить аббревиатуры, символы, формулы с их аналогами в родном языке;

- использовать справочные материалы и словари различных типов.

Профессиональный иностранный язык Цель дисциплины: Дисциплина «Деловой иностранный язык» предназначена для студентов первого курса, обучающихся по направлению 080100.68 Экономика. Целью дисциплины является подготовка будущих специалистов к чтению и переводу литературы по специальности и документации, прилагаемой к оборудованию.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-1 способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень ОК-5 способен свободно пользоваться иностранными языками, как средством профессионального общения ПК-2 способен обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования Место дисциплины в учебном плане: Цикл ОН.В. о.03, общенаучный цикл;

вариативная часть, дисциплина осваивается в 1 семестре.

Знать:

Лексика и грамматика подъязыка бизнеса (в сфере маркетинга, производства, управления персоналом, финансов, бизнес планирования и бизнес стратегий).

Уметь:

Принимать участие в беседах и переговорах профессионального характера, выражение обширного реестра коммуникативных намерений (информирование, пояснение, уточнение, совет, аргументирование, инструкция, иллюстрирование и др.);

умение вести деловую переписку, готовить рабочую документацию, тезисы, доклады, отчеты и др.;

умение делать устный и письменный перевод информации профессионального характера с иностранного языка на русский и с русского языка на иностранный.

умение аннотировать и реферировать англоязычную литературу по бизнес тематике.

Владеть:

владение всеми видами монологического высказывания, в том числе таким видом, как презентация, понимание высказываний и сообщений профессионального характера;

зрелое владение всеми видами чтения оригинальной литературы разных функциональных стилей и жанров;

Содержание дисциплины:

Основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации.

Основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Основные особенности научного стиля.

Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности. Письмо. Виды речевых произведений:

аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

Современные информационные технологии в экономической науке и практике Цель дисциплины Целью дисциплины является ознакомление магистрантов с основными аспектами применения компьютерных и телекоммуникационных технологий в экономике, управлении и образовании, провести сравнительный анализ использования современных технологий в обеспечении научной, педагогической и управленческой деятельности, проанализировать состояние современного информационного менеджмента, оценить его инновационный характер, а также роль и перспективы развития в современном индустриальном обществе.

.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-3 способен самостоятельно приобретать (в том числе, с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности ПК-9 способен анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов ПК-10 способен составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом Место дисциплины в учебном плане: Цикл ОН.В. о.04, общенаучный цикл;

вариативная часть, дисциплина осваивается в 1 семестре.

В результате изучения курса «Современные информационные технологии в экономической науке и практике» магистр должен Знать:

обеспечить усвоение студентами теоретических знаний о важных составляющих современных компьютерных технологий, их современном состоянии и тенденциях развития компьютерной техники, коммуникаций и программного обеспечения Уметь:

проводить самостоятельный анализ и исследование процессов, связанных с развитием компьютерных и телекоммуникационных технологий в сферы экономики, управления и образования, знакомство с перспективными направлениями и видами электронной коммерции и средствами их использования в предпринимательской и корпоративной среде Владеть:

навыками по применению современных информационных технологий.

Содержание дисциплины:

Современные информационные технологии. Классификация современных информационных технологий. Понятие информационной технологии. Виды информационных технологий. Тенденции развития информационных технологий.

Информационные процессы в экономике. Понятие информационной экономики и ее характеристики.

Приложения современных информационных технологий. Системы оперативного управления. Информационные системы менеджеров среднего уровня. Информационные технологии поддержки принятия решений. Комплексная автоматизация деятельности предприятия. Стандартные функции систем оперативного управления. Возможности синтетического и аналитического учета. Значение функций документооборота в информационных системах. Стандартные сервисные возможности комплексных систем автоматизации экономического объекта. Модельные и экспертные системы как инструменты анализа и принятия решений.

Системы электронных расчетов. Internet-магазины. Автоматизация банковской деятельности. Автоматизация систем безналичных расчетов. Инструменты электронных расчетов. Банковские карточки, электронные деньги. Автоматизация биржевой деятельности. Автоматизация торговых систем.

Юридические аспекты использования информационных технологий в экономике и бизнесе. Защита прав собственности на программы для ЭВМ и базы данных. Значение легального приобретения и распространения программного обеспечения, знание юридических документов (норм), определяющих распространение материалов в электронной форме.

Методика преподавания экономических дисциплин Цель дисциплины систематизировать, углубить, конкретизировать и актуализировать знания и навыки, необходимые для проведения исследований в соответствии с планами разработки курсовых проектов, подготовки магистерской диссертации, иных научных исследования и разработок.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

- способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

- способен самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК – 3);

- способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1).

ПК-13 способен применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях ПК-14 способен разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях Место дисциплины в учебном плане: Цикл ОН.Вв. 01.1, общенаучный цикл;

вариативная часть, дисциплина осваивается в 3 семестре.

В результате изучения курса «Методика преподавания экономических дисциплин»

магистр должен Знать:

-логику становления и развития экономической науки, структуру современного экономико-теоретического знания, историю формирования и концепции основных школ и направлений классической и современной экономической мысли;

особенности развития отечественной экономической науки и вклада российских ученых в развитие мировой экономической мысли;

- историю экономической методологии и основные направления современных философско-методологических исследований экономической науки.

Уметь:

проводить методологическую экспертизу научных разработок;

- ставить научные задачи в области истории экономической мысли и методологии экономической науки, готовить научные статьи в этих областях;

- свободно ориентироваться в современных идейно-теоретических и экономико политических дискуссиях Владеть:

навыками организации и проведения лекционных и семинарских занятий, подготовки учебно-методических материалов по курсам экономической теории, истории экономических учений, истории и философии экономической науки;

- навыками организации научных дискуссий и междисциплинарного взаимодействия экспертов;

- навыками поиска и использования информации об экономических концепциях в разрезе исторических эпох и направлений (школ) экономической мысли.

Содержание дисциплины:

Интеграционные процессы в современном преподавании экономики.

Информатизация образовательного процесса. Принципы обучения экономике как основной ориентир в преподавательской деятельности. Формы организации учебного процесса в высшей школе: лекции, семинарские и практические занятия, самостоятельная работа студентов как развитие и самоорганизация личности обучаемых.

Основы педагогического контроля при обучении экономическим дисциплинам. Активные и интерактивные формы обучения студентов. Модульное построение экономических дисциплин и рейтинговый контроль. Деловая игра как форма активного обучения.

Технологии развивающего обучения. Технологии дистанционного образования. Основы подготовки лекционных курсов. Основы коммуникативной культуры преподавания.

Психолого-педагогическая коррекция личности студента в профессиональном образовании.

Экономическая психология Цель дисциплины состоит в изучении истории экономической мысли, определять экономические и психологические подходы к изучению экономического поведения человека Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-1 способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень ОК-2 способен к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности ОК-3 способен самостоятельно приобретать (в том числе, с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности ОК-4 способен принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях ОК-6 способен владеть навыками публичной и научной речи ПК-8 способен готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне ПК-9 способен анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов ПК-11 способен руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти ПК-13 способен применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях ПК-14 способен разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях Знать - базовые модели экономического поведения - смысловое значение денег длчя человека - поведение потребителя - личностные черты меркантилистов - типы покупателей -условия и и типы сделок Уметь - определить поведение потребителя;

- типы покупателей;

- проводить исследования делового поведения -принимать решения при заключении сделки Владеть - методиками исследования делового поведения - правилами принятия решений при выборе покупки - приемами влияния на людей при уклонении от уплаты налогов Содержание дисциплины:

История экономической психологии. Изучение поведения человека в сфере экономики.

Социоэкономика и экономическая психология. Предмет и области исследования экономической психологии. Экономический и психологический подходы к изучению экономического поведения. Определение экономической психологии. Детерминанты экономического поведения. Базовая модель экономического поведения Дж. Катоны.

Структурная парадигма Х. Антонидеса.

Психология денег. Психология личности Голдберга. Смысловое значение денег для человека.





Сберегающее поведение, траты, долги, использование кредитов. Гипотеза жизненного цикла. Типы личности по К.Э. Вернериду. Психологические и экономические факторы сберегающего и долгового поведения.

Поведение потребителей. Личностные черты меркантилистов, Типы покупателей. Выбор покупки. Правила принятия решения.

Исследования делового поведения. Условия сделки. Типы сделок. Игровые модели сделок. Поведение человека при заключении сделки.

Макросоциальные проблемы экономической психологии. Представление людей о богатстве и бедности. Теории восприятия собственного благосостояния. Модели, объясняющие поведение людей при уклонении от уплаты налогов.

ПЦ Микроэкономика (продвинутый уровень) Цель дисциплины приобретение студентами необходимой квалификации для проведения наблюдения за поведением отдельных экономических субъектов, взаимодействие которых в ходе достижения своих целей образует общественное хозяйство.

Учебные задачи дисциплины Задачи микроэкономики определяются содержанием и спецификой ее предмета и методов исследования и ограничиваются изучением поведения отдельно взятых хозяйствующих субъектов, а также спецификой взаимоотношений между основными субъектами рыночной экономики (фирм и домохозяйств) в процессе ценообразования на различных рынках.

В более детальном виде задачами дисциплины являются:

сформировать у студентов научное экономическое мировоззрение;

воспитать способность к критическому осмыслению и сравнительному анализу различных экономических концепций;

дать углубленные представления о принципах и законах функционирования рыночной экономики и ее основных субъектов – фирмы и домохозяйства;

познакомить со спецификой микроэкономического моделирования и анализа;

научить анализировать в общих чертах информацию о конкретных рынках, динамику цен и денежной массы;

обеспечить возможность применять полученные знания для принятия решений, связанных с основными экономическими проблемами, возникающими как вследствие рыночных изменений, так и решений властей различного уровня;

научить искать и анализировать информацию, необходимую для ориентирования в текущих ситуациях;

разъяснить основные экономические события в стране и за ее пределами.

сформировать у студента комплексное видение рыночных процессов, в том числе формирование рыночной цены факторов производства, товаров и услуг с учетом специфики рыночных условий, а также роль хозяйствующего субъекта в процессе производства общественного продукта.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной образовательной программы высшего профессионального образования) Дисциплина «Микроэкономика» относится к базовой части профессионального цикла ООП.

Для успешного освоения дисциплины «Микроэкономика» студент должен:

1. знать основные законы и понятия экономической теории;

2. понимать ситуации на микроэкономическом уровне;

3. уметь применять свои знания в дальнейшем изучении экономических дисциплин;

4. проводить расчет наиболее важных коэффициентов и показателей;

5. применять важнейшие методы математического анализа экономических явлений.

6. знать теорию потребительского выбора и теорию фирмы;

механизм рыночного ценообразования, специфику его функционирования в зависимости от уровня развития конкурентной борьбы;

специфику ценообразования на факторных рынках;

основы антимонопольной политики государства;

7. уметь аргументировано оценивать важнейшие положения и выводы основных микроэкономических теорий и школ, вклад в развитие экономической теории ведущих ученых-экономистов;

8. оценивать, в общих чертах, положение фирмы на рынке;

основные экономические события в России и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики;

9. иметь навыки решения задач по оптимизации экономических параметров фирмы в условиях их функционирования на рынках различной степени монополизации;

10. уметь работать с монографической литературой, другими источниками социально экономической и статистической информации.

Изучение дисциплины необходимо для дальнейшего изучения таких дисциплин, как:

макроэкономика, анализ хозяйственной деятельности, маркетинг, менеджмент, статистика, эконометрика, методы оптимальных решений, методы моделирования и прогнозирования экономики, экономика фирмы, планирование и прогнозирование экономики.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:

ОК-1 – способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

ОК-2 – способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;

ОК-3 - способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний непосредственно не связанных со сферой деятельности;

ОК-4 – способность принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях;

ПК-1 – способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований;

ПК-3 – способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой;

ПК-6 – способность оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности;

ПК-7 – способность разрабатывать стратегии поведения экономических субъектов на различных рынках;

ПК-8 – способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне;

ПК-9 – способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов;

ПК-10 – способность составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (в части составления прогноза деятельности предприятия);

ПК-12 – способность разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности.

В результате освоения компетенций студент должен:

1. Знать:

1.1. Закономерности функционирования современной экономики на микроуровне (ОК-1, ОК 2, ПК-1, ПК-3);

1.2. Основные результаты научных исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам микроэкономики (ОК-3, ПК-9);

1.3. Современные методы эконометрического анализа (ОК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-8).

2. Уметь:

2.1. Применять современный математический инструментарий для решения содержательных экономических задач (ОК-4, ПК-3, ПК-6, ПК-9, ПК-10);

2.2. Использовать современное программное обеспечение для решения экономико статистических задач и эконометрических задач (ОК-3, ПК-6, ПК-7, ПК-9, Пк-10, ПК-12);

2.3. Формировать прогнозы развития конкретных экономических процессов на микрокуровне (ОК-3, ОК-4, ПК-12).

3. Владеть:

3.1. Методикой и методологией проведения научных исследований в профессиональной сфере (ПК-1, ПК-3, ПК-9, ПК-10, ПК-12);

3.2. Навыками выбора и применения инструментальных средств для обработки данных (ПК 5);

3.3. Современной методикой построения эконометрических моделей (ОК-1, ОК-2, ПК -7, ПК 10, ПК-12);

3.4. Навыками анализа происходящих экономических процессов на микроуровне (ПК-7, ПК-8, ПК-9);

3.5. Навыками интерпретации полученных в процессе анализа результатов и формулирования выводов и рекомендаций (ПК-12) Содержание дисциплины:

Базовые экономические понятия. Основы рыночной экономики. Рыночный механизм.

Совершенная и несовершенная рыночная конкуренция. Предпринимательская деятельность. Предприниматель как субъект инноваций в рыночной экономике.

Формирование предпринимательского капитала и его оборот. Мультибизнесная фирма.

Ассортимент и качество продукции в экономической теории. Производство и издержки.

Фирма и отрасль в условиях совершенной конкуренции. Фирма и отрасль в условиях несовершенной конкуренции. Альтернативные теории фирмы. Риски и неопределенность в деятельности экономических агентов. Теория поведения потребителя. Рынки факторов производства и распределение доходов. Общее экономическое равновесие и общественное благосостояние. Теоретические проблемы «новой экономики»

(микроуровень) Макроэкономика (продвинутый уровень) Целью учебной дисциплины «Макроэкономика» является приобретение студентами- магистрами необходимой квалификации для проведения макроэкономического анализа различных экономических процессов и явлений.

Учебные задачи дисциплины Задачи макроэкономики определяются содержанием и спецификой ее предмета и метода и ограничиваются статистическим изучением совокупности объективно обусловленных экономических отношений.

В более детальном виде задачами дисциплины являются:

изучение макроэкономической методологии.

сформировать научное экономическое мировоззрение.

воспитать способность к критическому осмыслению и сравнительному анализу различных экономических концепций.

дать углубленные представления о принципах и законах функционирования рыночной экономики и ее основных субъектов.

ознакомить со спецификой макроэкономического моделирования и анализа.

изучение методов исследования динамики и взаимосвязи экономических явлений.

изучение основных классификаций в макроэкономике.

изучение и оценка макроэкономических показателей в разрезе статистической методологии – системы национальных счетов.

изучение эффективности производства валового внутреннего продукта и использования национального дохода.

изучение методов расчета паритета покупательной способности валют с целью международных сопоставлений макроэкономических показателей.

изучение уровня жизни, доходов и потребления населения.

2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной образовательной программы высшего профессионального образования) Дисциплина «Макроэкономика» относится к базовой части профессионального цикла ООП.

Для успешного освоения дисциплины «Макроэкономика» студент-магистр должен:

1. знать сущность экономических процессов, экономические категории и показатели, и их взаимосвязи;

2. знать основы математического анализа, теории вероятностей и математической статистики и области их применения в анализе экономических процессов;

3. знать математические принципы построения основных расчетных формул;

4. уметь использовать современные технические средства и информационные технологии для решения аналитических и исследовательских задач.

Изучение дисциплины необходимо для дальнейшего изучения таких дисциплин, как:

эконометрика, методы оптимальных решений, методы моделирования и прогнозирования экономики, экономика фирмы, планирование и прогнозирование экономики.

3.Требования к результатам освоения содержания дисциплины В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:

ОК-4 – способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем.

ОК-12 – осознает сущность и значение информации в развитии современного общества;

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации.

ПК-1 – способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов.

ПК-4 – способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

ПК-5 – способность выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;

ПК-8 – способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явления, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;

ПК-9 – способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет);

ПК-17 – способность интерпретировать полученные результаты и формулировать выводы и рекомендации, обобщая данные различных источников.

В результате освоения компетенций студент должен:

1. Знать:

1.1. Способы сбора и обработки данных (ОК-12, ПК-1, ПК-4);

1.2. Методики расчета социально-экономических показателей (ПК-5);

1.3. Методы анализа данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4, ПК-7).

2. Уметь:

2.1. Собирать и обрабатывать данные с помощью различных статистических методов (ПК-1, ПК-4);

2.2. Выбирать инструментальные средства для обработки данных в соответствии с поставленной задачей (ПК-5);

2.3. Собирать, анализировать и интерпретировать необходимую информацию, содержащуюся в различных формах отчетности и прочих отечественных и зарубежных источниках (ОК-4, ПК-7, ПК-9);

2.4. Анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических явлениях и процессах (ПК-8).

3. Владеть:

3.1. Навыками сбора и обработки необходимых данных, построения и анализа макроэкономических моделей (ПК-1, ПК-4, ПК-7, ПК-9);

3.2. Навыками выбора и применения инструментальных средств для исследования динамики макроэкономических показателей (ПК-5);

3.3. Навыками анализа и интерпретации информации, содержащейся в различных отечественных и зарубежных источниках (ОК-4, ОК-12, ПК-7, ПК-8, ПК-9);

3.4. Навыками выявления тенденций в развитии социально-экономических процессов (ПК-8);

3.5. Навыками интерпретации полученных в процессе анализа результатов и формулирования выводов и рекомендаций (ПК-17) Содержание курса Макроэкономика как теоретическое осмысление практики. Моделирование потребления и инвестиций. Установление равновесия на товарных рынках. Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица. Фискальная политика. Государственный долг и его последствия. Макроэкономическая динамика: циклы и экономический рост.

Макроэкономический анализ закрытой экономики. Исследование макроэкономических траекторий. Макроэкономическая нестабильность: теория и практика.

Макроэкономический анализ открытой экономики. Регулирование открытой экономики Эконометрика (продвинутый уровень) Цель дисциплины Дисциплина «Эконометрика (продвинутый курс)» предназначена для студентов первого курса, обучающихся по направлению 080100.68 Экономика. Цель изучения дисциплины: обучение магистрантов методологии и методике построения эконометрических моделей для анализа состояния и оценки перспектив развития экономических и социальных систем, подготовка интеллектуально развитых, эрудированных специалистов, умеющих логически мыслить и принимать ответственные решения;

приобретение практических навыков по формированию перспективных решений в области деятельности фирмы на основе полученных знаний по эконометрическому анализу, моделированию и прогнозированию.

2. Задачи дисциплины:

– расширение и углубление теоретических знаний о качественных особенностях экономических и социальных систем, количественных взаимосвязях и закономерностях их развития;

– овладение методологией и методикой построения, анализа и применения эконометрических моделей, как для анализа состояния, так и для оценки перспектив развития указанных систем.

Требования к уровню освоения содержания курса: Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

1) способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

2) способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК- 2);

3) способностью самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК- 3);

4) способностью принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями: научно-исследовательская деятельность:

- способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления (ПК-1);

- способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

проектно-экономическая деятельность:

- способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности (ПК-5);

способностью оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности (ПК-6).

Место дисциплины в учебном плане: Цикл П.Б. 03, профессиональный цикл;

базовая часть, дисциплина осваивается во 2, 3 семестре.

Для успешного освоения дисциплины «Эконометрика» студент-магистр должен:

Знать:

- основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам макро-, микроэкономики, эконометрики;

- современные методы эконометрического анализа;

- современные программные продукты, необходимые для решения экономико статистических задач;

общие методы обработки и анализа статистических данных, включая методы высшей математики, теории вероятностей и эконометрики;

- основные методы, обеспечивающие решение трендовых кусочно-линейных моделей;

- методы решения систем одновременных уравнений с распределенным лагом и уравнений авторегрессии;

- методы решения задач оптимизации на основе использования теории нечетких множеств;

методы и технологии работы с табличным процессором "Excel", CALC и другими программными пакетами, обеспечивающими автоматизированное решение эконометрических задач.

Уметь:

- применять современный математический инструментарий для решения содержательных экономических задач;

- использовать современное программное обеспечение для решения экономико-статистических и эконометрических задач;

- работать с вычислительной техникой и офисными программными пакетами;

использовать для решения эконометрических задач интегрированные информационные системы (например SPSS);

- использовать для принятия обоснованных управленческих решений методы прогнозирования и оптимизации;

- пользоваться методами расчета функции принадлежности в рамках теории нечетких множеств.

Владеть:

навыками макроэкономического и макроэкономического моделирования с применением современных инструментов;

- современной методикой построения эконометрических моделей.

- проведения математического анализа при работе с различными видами исходных данных;

- самостоятельной работы с имеющимися средствами вычислительной техники, информационным и программным обеспечением при решении эконометрических задач в управлении;

- выполнения аналитических и математических расчетов на основе имеющейся информации с использованием интегрированных программных пакетов и систем;

- разработки основных проектных решений, формализованных алгоритмов и других проектных документов для решения эконометрических задач различных видов ;

- использования полученных теоретических и практических знаний в основных сферах управленческой, научной и педагогической деятельности экономической направленности.

Содержание дисциплины:

Основные понятия эконометрики, принципы построения основных эконометрических моделей (линейной модели множественной регрессии;

линейной модели с гетероскедастичными и автокоррелированными остатками, регрессионной модели с переменной структурой;

нелинейной модели регрессии и др.);

методы, алгоритмы и инструменты экономических исследований.

Линейная парная регрессия. Множественная парная регрессия. Нелинейные модели регрессии. Временные ряды и прогнозирование. Системы одновременных уравнений.

Автоматизированное решение многофакторных уравнений регрессии. Модели оптимизации Анализ конкретных экономических ситуаций. Применение на практике эконометрических моделей. Содержательная интерпретация показателей качества моделей.

Лабораторный практикум по эконометрике Цель дисциплины – развитие у магистрантов практических навыков по использованию новейших эконометрических методов в управлении экономикой фирмы, применения эконометрических моделей для анализа состояния и оценки перспектив развития экономических и социальных систем в условиях взаимосвязей между их внутренними и внешними факторами.

2. Задачи дисциплины:

– изучение наиболее типичных моделей и получение навыков практической работы с ними.

3. Место дисциплины в структуре ООП:

– дисциплина относится к профессиональному циклу;

– для ее изучения студент должен знать сущность экономических процессов, экономические категории и показатели, и их взаимосвязи;

знать основы математического анализа, теории вероятностей и математической статистики и области их применения в анализе экономических процессов;

знать математические принципы построения основных расчетных формул;

уметь использовать современные технические средства и информационные технологии для решения аналитических и исследовательских задач.

4. Требования к результатам освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции ОК-1 способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

ОК-2 способен самостоятельно осваивать новые методы исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

ОК-3 способен самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

ОК-4 способен принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях;

Профессиональные компетенции научно-исследовательская деятельность:

ПК-1 способен обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований;

ПК-2 способен обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования;

ПК-3 способен проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой;

ПК-4 способен представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада;

проектно-экономическая деятельность:

ПК-5 способен самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ;

ПК-6 способен оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности;

ПК-7 способен разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках;

аналитическая деятельность:

ПК-8 способен готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне;

ПК-9 способен анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов;

ПК-10 способен составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом;

организационно-управленческая деятельность:

ПК-11 способен руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти;

ПК-12 способен разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности.

ПК-13 способен применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях;

ПК-14 способен разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях.

В результате освоения компетенций магистрант должен:

1. Знать:

1.1. Закономерности функционирования современной экономики на микро- и макроуровнях (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-3);

1.2. Основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам эконометрики (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-1, ПК 2, ПК-4) 1.3. Современные методы эконометрического анализа (ОК-1, ОК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4);

1.4. Современные программные продукты, необходимые для решения содержательных экономических задач (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-13, ПК-14) 2. Уметь:

2.1. Применять современный математический инструментарий для решения содержательных задач (ОК-1, ПК-1, ПК-4, ПК-8, ПК-13);

2.2. Использовать современное программное обеспечение для решения эконометрических задач (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-13);

2.3. Формировать прогнозы развития конкретных экономических процессов на микро- и макроуровне;

(ОК-1, ПК-10,);

3. Владеть:

3.1. Методикой и методологией проведения научных исследовании в профессиональной сфере (ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-7, ПК-9);

3.2. Навыками микро- и макроэкономического моделирования с применением современных инструментов (ОК-1, ОК-4, ОК-12, ПК-7, ПК-8, ПК-9);

3.3. Современной методикой построения эконометрических моделей (ОК-1, ОК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-11, ПК-12) Место дисциплины в учебном плане: Цикл П.Б. 04, профессиональный цикл;

базовая часть, дисциплина осваивается во 3 семестре.

Содержание дисциплины:

Проблемы обоснования эконометрической модели. Методы оценки параметров линейных эконометрических моделей. Методы оценки коэффициентов эконометрической модели при коррелирующих или нестандартных ошибках. Модели с коррелирующими факторами. Модели с лаговыми зависимыми переменными. Системы взаимозависимых эконометрических моделей. Модели с переменной структурой Модели с дискретными зависимыми переменными. Методы оценки параметров нелинейных моделей Использование эконометрических моделей в прогнозировании и анализе социальных и экономических процессов.

Организация коммерческой деятельности Цель дисциплины: приобретение теоретических знаний и практических навыков для эффективной организации коммерческой деятельности в инфраструктуре рынка.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-4 способен принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях;

ПК-7 способен разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках;

ПК-8 способен готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне;

ПК-10 способен составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом ПК-11 способен руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти;

ПК-12 способен разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности.

Место дисциплины в учебном плане: Цикл П.В.о 01, профессиональный цикл;

вариативная часть, дисциплина осваивается во 2 семестре.

Для успешного освоения дисциплины студент-магистр должен:

Знать:

инфраструктуру рынка, теоретические и практические аспекты организации коммерческой деятельности в инфраструктуре рынка;

бизнес-планирование;

основы эффективности принятия управленческих решений в организации коммерческой деятельности в инфраструктуре рынка.

Уметь: планировать организацию коммерческой деятельности в инфраструктуре рынка.

Владеть:

навыками прогнозирования и расчета эффективности коммерческой деятельности предприятий в инфраструктуре рынка Содержание дисциплины:

1. Основы организации коммерческой деятельности в инфраструктуре рынка.

2. Информационное обеспечение коммерческой деятельности в инфраструктуре рынка.

3. Организация коммерческой деятельности на рынках факторов производства.

4. Организация коммерческой деятельности на рынках товаров и услуг.

5. Организация коммерческой деятельности на финансовых рынках.

6. Бизнес-планирование.

7. Государственное регулирование коммерческой деятельности.

Научные проблемы экономики и организации производства Курс представляет собой дисциплину, изучающую принципы и закономерности функционирования современного участника рыночных отношений, отличающегося комплексными системами планирования и управления. Учитывая магистерский уровень подготовки, программа связана с концептуальными и практическими вопросами создания и развития фирмы в условиях новой, инновационной экономики, актуальных тенденций развития деловой среды и информационного общества.

Цель дисциплины:

состоит в активизации навыка независимого принятия экономических и управленческих решений на базе новых парадигм (индивидуализации теории фирмы, конкуренции на уровне идей, эластичности отношений, социальной ответственности бизнеса) и в соответствии с динамичными требованиями рынка (стратегии быстрого реагирования, диверсификация, инновационно-конкурентный тип управления).

Курс предполагается как проблемно ориентированный. Значительная часть дисциплины построена на интерактивных методах обучения, рассмотрении конкретных ситуаций, анализе передового опыта, дискуссиях по текущей проблематике.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-2 способен к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности ОК-3 способен самостоятельно приобретать (в том числе, с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности ПК-1 способен обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований ПК-2 способен обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования ПК-3 способен проводить самостоятельно исследования в соответствии с разработанной программой ПК-8 способен готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне ПК-9 способен анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов ПК-10 способен составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом Место дисциплины в учебном плане: Цикл П.В.о 02, профессиональный цикл;

вариативная часть, дисциплина осваивается в 1,2 семестре.

Знать:

-организационно-правовые формы хозяйствующих субъектов;

- систему социально-экономических показателей деятельности предприятий Уметь:

- уметь рассчитывать экономические показатели деятельности;

- формировать организационную структуру и систему взаимоотношений между структурными подразделениями Владеть:

- навыками организации производственного процесса и расположения рабочих мест в соответствии с технологией производства;

-современными стратегиями управления качеством.

Содержание дисциплины:

значение современной фирмы как важнейшего экономического и социального агента;

деловая среда и взаимное влияния ее факторов на экономику фирмы;

актуальные теоретические, правовые и предпринимательские особенности фирмы;

корпоратизация бизнеса: особенности акционерных компаний;

имущественная база фирмы, ее интеллектуальный и творческий потенциал;

принципы организации производственного процесса;

современные стратегии управления качеством (TQM, Lean System, Theory of Constrains, Quick Response Manufacturing, Reliability-centered Maintenance, Six-Sigma);

стратегические и тактические возможности и различия малых и крупных фирм.

Управление проектами Целью дисциплины «Управление проектами» является изучение основ проектного менеджмента и инвестиционного планирования, получение навыков и компетенций проектной деятельности и инвестиционного менеджмента.

Задачами дисциплины является освоение теории проектного управления, изучение концепций и подходов к проектному управлению, а также знакомство с основными западными и отечественными стандартами реализации проектных работ с целью формирования у магистров знаний в соответствии с национальными требованиями к компетенции менеджеров по проектному управлению. В практической части курса студенты получают навыки работы с инструментальными средствами управления проектами Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-4 способен принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях ПК-5 способен самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ ПК-6 способен оценивать эффективность проектов с учетом неопределенности ПК-8 мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне ПК-12 способен разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности Место дисциплины в учебном плане: Цикл П.В.о 03, профессиональный цикл;

вариативная часть, дисциплина осваивается во 2 семестре.

Знать:

- теории проектного управления;

- основные западные и отечественные стандарты реализации проектных работ Уметь:

- оценивать эффективность проектов с учетом неопределенности;

- разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности Владеть:

навыками и компетенциями проектной деятельности и инвестиционного менеджмента.

Содержание дисциплины:

Ключевые концепции управления проектами. Роль и задачи проектного менеджмента в устойчивом развитии фирмы.

Стандарты управления проектами. Нормативная база.

Стандарты оценки компетенции менеджеров по управлению проектами. Основы профессиональных знаний и национальные требования к компетенции специалистов по управлению проектами.

Функции управления проектами: планирование, управление стоимостью проекта, контроль, мониторинг, завершение проектов.

Основные методы управления проектами и средства оптимизации внутри-проектных процессов.

Менеджмент качества проектов.

Практика управления проектами и оценки инвестиционной деятельности фирмы средствами информационных технологий и систем Экономика труда Цель курса – дать представление студентам о проблемах функционирования рынка труда и вопросам занятости населения;

продуктивности труда на предприятии;

влияния трудовых процессов на развитие личности;

взаимосвязи труда и качества жизни как степени удовлетворения потребностей человека, формирование системных знаний в области экономики труда, на которых развивается и совершенствуется отечественная и зарубежная наука и практика.

Задачи:

- формирование общего представления о современной экономической теории труда, а также экономических методах анализа и управления социально-трудовыми отношениями на уровне организации и рынка в целом;

- приобретение практических навыков расчета ключевых показателей по труду, основ их анализа и оценки.

Требования к уровню освоения содержания курса В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-3 способен самостоятельно приобретать (в том числе, с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности ПК-9 способен анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов ПК-11 способен руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти ПК-12 способен разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности.

В результате изучения курса «Экономика труда» магистр должен знать:

- основные понятия и терминологический аппарат курса экономики труда;

- теоретические основы экономики труда в масштабах страны, отрасли и конкретного предприятия;

- особенности формирования и регулирования занятости и рынка труда в условиях рыночных отношений и переходной экономики;

- требования, принципы, методы формирования, использования, оценки трудовых ресурсов, трудового потенциала, рабочей силы;

- основные теории и методы мотивации и стимулирования труда;

- методы измерения производительности и эффективности труда;

- функции, принципы, элементы организации оплаты труда;

- направления и методы регулирования доходов и уровня жизни населения;

- общие принципы социальной защиты населения.

уметь:

- измерить количественные и выявить качественные характеристики трудовых ресурсов, трудового потенциала;

- оценивать уровень и степень дифференциации доходов населения;

- планировать и рассчитывать трудоемкость продукции, численность рабочих, специалистов, их дополнительную потребность;

- измерять производительность труда различными методами, оценивать факторы и резервы роста производительности на предприятии;

- определять заработную плату работника при различных формах и системах оплаты труда;

- обосновать размер доплат и премий;

- планировать фонд оплаты труда на предприятии.

Владеть навыками:

- расчета норм труда;

- расчета производительности труда ;

- расчета заработной платы для различных категорий работников и общих расходов на оплату труда;

- разработки мероприятий по повышению эффективности использования трудовых ресурсов на производстве;

- определения изменений трудоспособного населения;

- в области разработки мероприятий по снижению уровня безработицы и повышению уровня занятости населения с учетом современной конъюнктуры рынка в регионе.

Место дисциплины в учебном плане: Цикл П.В.о 04, профессиональный цикл;

вариативная часть, дисциплина осваивается в 1 семестре.

Содержание дисциплины:

Теоретические основы и предмет экономики труда;

трудовой потенциал общества;

занятость и безработица в обществе. Виды и классификация рынков труда. Органы регулирования занятости населения и рынков труда. Организация труда на производстве.

Сущность и показатели эффективности труда. Организация оплаты труда на производстве. Управление персоналом и человеческими ресурсами. Социально-трудовые отношения и их регулирование. Основные направления работы кадров предприятия в области организации и нормирования труда, как основу будущей профессиональной подготовки и организации трудовых отношений на предприятии.

Управление предприятием в условиях конкуренции Цель дисциплины: Цель дисциплины состоит в глубоком изучении вопросов обеспечения посредством менеджмента конкурентоспособности организации и ее продукции.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-2 способен к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности ОК-4 способен принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях ПК-5 способен самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ ПК-7 способен разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках ПК-11 способен руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти ПК-12 способен разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности Место дисциплины в учебном плане: Цикл П.В.о 04, профессиональный цикл;

вариативная часть, дисциплина осваивается в 1 семестре.

В результате изучения курса «Управление предприятием в условиях конкуренции»

магистр должен Знать: методологию обеспечения конкурентоспособности;

основные методы обеспечения конкурентоспособности.

Уметь:

дать информацию о конкурентоспособности организации и продукции;

дать информацию о факторах конкурентоспособности;

дать информацию о состоянии конкурентоспособности на мировых рынках и в России.

Владеть:

навыками анализа конкурентоспособности;

навыками принятия управленческих решений, обеспечивающих конкурентоспособность.

Содержание дисциплины:

Конкуренция и конкурентоспособность как движущие силы развития общества.

Формирование конкурентных преимуществ объектов на основе их эксклюзивной ценности. Типовые факторы конкурентного преимущества различных объектов.

Требования к качеству и эффективности управленческих решений. Роль повышения качества управленческих решений. Параметры и условия обеспечения качества управленческих решений. Обеспечение сопоставимости альтернативных вариантов управленческих решений. Учет факторов риска и неопределенности управленческих решений.

Сущность научных подходов к обеспечению конкурентоспособности. Системный подход. Логический подход. Воспроизводственно-эволюционный подход.

Инновационный подход. Интеграционный подход. Маркетинговый подход.

Эксклюзивный подход. Функциональный подход. Процессный подход. Структурный подход. Ситуационный подход. Нормативный подход. Оптимизационный подход.

Поведенческий подход. Принципы оценки конкурентоспособности.

Принципы экономического обоснования. Методика экономического обоснования управленческих решений по повышению качества компонентов системы менеджмента.

Методика оценки конкурентоспособности персонала. Методика оценки конкурентоспособности товара. Методика оценки конкурентоспособности организации.

Функции стратегического менеджмента как инструмента повышения конкурентоспособности. Мировой опыт анализа конкурентных преимуществ и конкурентоспособности организации. Стратегии конкурентоспособности.

Основы стратегии ресурсосбережения. Система показателей ресурсосбережения товара и производства. Анализ эффективности использования ресурсов. Факторы ресурсосбережения. Выбор стратегии ресурсосбережения.

Макроэкономическая среда. Технологические новшества и их диффузия.

Информационные и коммуникационные технологии. Государственные институты.

Конкуренция. Охрана окружающей среды. Сравнительный анализ конкурентоспособности мировых держав.

Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия Цель дисциплины: ознакомить и обучить студентов основам анализа производственно-хозяйственной деятельности, методам экономического анализа, приемам выявления и оценки резервов производства, направлениях использования результатов экономического анализа.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ПК-8 способен готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне ПК-9 способен анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов ПК-10 способен составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом ПК-11 способен руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти ПК-12 способен разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности Место дисциплины в учебном плане: Цикл П.В.о 06, профессиональный цикл;

вариативная часть, дисциплина осваивается в 3,4 семестре.

В результате изучения курса «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности» магистр должен Знать:

общие принципы и методы экономического анализа;

особенности экономического анализа деятельности промышленных предприятий;

современные методы экономического анализа и тенденции их развития;

направления использования результатов экономического анализа производственно-хозяйственной деятельности для принятия эффективных управленческих решений.

Уметь:

выявлять и анализировать экономические, социальные, технологические и прочие факторы, определяющие параметры хозяйственной деятельности предприятия;

- использовать современные методики и средства экономического анализа.

- осуществлять диагностику и оценку производственного потенциала предприятия, факторов роста производства и реализации на товарных рынках;

- применять результаты факторного анализа в целях обоснования управленческого решения.

Владеть навыками:

поиска источников информации и получения сведений о различных аспектах деятельности предприятия;

проведения анализа различных направлений деятельности конкретного предприятия;

выработки, на основе результатов экономического анализа, направлений повышения эффективности работы предприятия.

Содержание дисциплины:

Место и роль анализа в деятельности экономического субъекта. Анализ маркетинговой деятельности и организационно-технического уровня производства предприятия;

анализ объема производства и продаж, факторов их определяющих;

анализ использования основных средств и трудовых ресурсов;

анализ использования материальных ресурсов и себестоимости продукции;

анализ финансовых результатов деятельности предприятия Налоговое планирование Цель дисциплины: изучает механизмы расчетов оптимальной налоговой нагрузки для ведения бизнеса в условиях изменяющегося налогового законодательства, рассматривая взаимосвязи исчисления налоговой базы для различных налогов, и предлагает возможности своевременной уплаты всех налоговых обязательств на основе процесса планирования денежных потоков с учетом особенностей ведения хозяйственной деятельности экономических субъектов в различных отраслях.

Задачи :

-изучение методов формирования налоговой базы для исчисления и уплаты налогов юридическими и физическими лицами, занятыми в различных секторах экономики, приобретения практических навыков для:

- организации налогового контроля на экономическом субъекте;

- получения информационной основы для планирования налоговой нагрузки на основе оценки результатов финансово-хозяйственной деятельности предприятии;

- внутреннему контролю за полнотой и правильностью формирования налоговой базы, выявлением и исправлением ошибок при исчислении налогов;

- применения налогового законодательства для оценки эффективности ведения бизнеса и снижения налоговых рисков.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

-способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

-способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);

составлять прогноз основных социально-экономических -способностью показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10);

Место дисциплины в учебном плане: Цикл П.В.о 07, профессиональный цикл;

вариативная часть, дисциплина осваивается в 3 семестре.

Знать:

теорию и практику налогового планирования;

факторы влияющие на налоговую нагрузку предприятия, отдельных направлений бизнеса, в чем особенности налогового планирования предприятий – нерезидентов;

- основные принципы налогообложения юридических и физических лиц;

-порядок перечисления налогов в бюджеты и сборов во внебюджетные фонды.

Уметь:

составлять налоговое поле для выбранного направления бизнеса, рассчитывать налоги применительно к выбранному направлению, составлять налоговую учетную политику предприятия с целью оптимизации налоговых платежей;

иметь представление о механизме действия международного регулирования избежание двойного налогообложения, оптимизации налогов через оффшорный бизнес.

- применять методики расчета налогооблагаемой базы при исчислении налогов разного вида.

Владеть:

навыками расчетов налоговой нагрузки применительно к бизнес-плану предприятия в целом и его отдельных инвестиционных проектов.

- методами планирования налоговой нагрузки на основе применения налогового законодательства - различными способами формирования учетной политики для целей налогообложения;

- методами работы для проведения налоговых расчетов по каждому налогу в отдельности и совокупности налоговой нагрузки в целом с массивами информации, е обобщения и интерпретации.

Содержание дисциплины: Методология налогообложения и налогового планирования;

налоговое планирование в мировой и национальной экономике;

оптимизация налогообложения хозяйствующих субъектов;

формы изменения срока уплаты налогов;

корпоративный налоговый менеджмент;

арбитражная практика по налоговым вопросам.

Управление инновационным развитием предприятий Цель дисциплины: сформировать у слушателей магистерской программы объективное видение уникальных управленческих и экономических возможностей фирмы в условиях инновационной экономики;

систему знаний, позволяющих применять стратегический подход в создании и использовании конкурентных преимуществ и наращивании инновационного потенциала фирмы, в изучении концептуальных и практических вопросов развития современной фирмы в условиях инновационной экономики, управление инновационным развитием предприятий, получение и развитие профессиональных компетенций в области дисциплины.

Задачи:

ознакомление с инновационными проблемами на предприятии;

изучение инновационной активности российских предприятий;

рассмотрение инновационных стратегий;

изучение организационных форм инновационной деятельности;

рассмотрение инноваций в сфере внедрения интегрированных автоматизированных систем управления;

изучение планирования инновационных процессов.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК- 1 способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

ОК- 2 способен к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;

ПК-1 способен обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований;

ПК-2 способен обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования;

ПК-3 способен проводить самостоятельно исследования в соответствии с разработанной программой;

ПК-8 способен готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне;

ПК-9 способен анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов;

ПК-13 способен применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях;

ПК-14 способен разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях.

Место дисциплины в учебном плане: Цикл П.Вв.01. 1, профессиональный цикл;

вариативная часть, дисциплина осваивается в 3 семестре.

В результате изучения курса «Управление инновационным развитием предприятий» магистр должен Знать:

• принципы развития и закономерности функционирования организации;

• основные бизнес-процессы в организации;

• цели и задачи инновационного развития предприятий;

• типы организационных структур их основные параметры и принципы их проектирования.

Уметь:

• ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

• использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;

• давать оценку современным процессам;

• осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач.

Владеть:

• методами формирования и реализации стратегий на уровне бизнес- единиц;

• методами управления операциями;

• способностью использовать теоретические знания и методы исследования на практике;

• практическими навыками организации в профессиональной сфере.

Содержание дисциплины:

Стратегические, тактические и оперативные подходы к развитию фирмы как инновационной организации. Анализ понятий инновационного потенциала и инновационной стратегии фирмы.

Инновационная проблема на предприятии. Основные тенденции развития современных рыночных отношений. Роль инноваций в глобальной конкуренции. Инновационный климат на отечественных предприятиях. Инновационные стратегии. Современная бизнес-среда.

Догоняющая и лидирующая модернизация. Активизация творческого и научного потенциала фирмы. Роль корпоративной науки. Организационные формы инновационной деятельности. Инновационный маркетинг. Инновации в сфере внедрения интегрированных автоматизированных систем управления. Организация выбора и формализации эффективных инновационных программ на предприятии. Управление рисками в инновационной деятельности. Методы анализа неопределенности и риска.

Планирование инновационных процессов. Организационная подготовка производства и освоение новых видов продукции. Экономическая оценка новой конструкции при технической подготовке производства. Реализация стратегии нововведений и корпоративная культура. Современная интеграция в основе инновационного развития фирмы.

Инновационные риски Курс предполагается как проблемно ориентированный. Значительная часть дисциплины построена на интерактивных методах обучения, рассмотрении конкретных ситуаций, анализе передового опыта, дискуссиях по текущей проблематике.

Инжиниринг бизнес-процессов Цель дисциплины: формирование мировоззрения, позволяющего профессионально ориентироваться в быстро меняющейся информационной среде;

дать знания и умения в перепроектировании (инжиниринге) бизнес-систем на основе новых информационных технологий с использованием современных методов моделирования и инструментальных средств поддержки.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-2 способен к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности ОК-4 способен принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях ПК-2 способен обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования ПК-5 способен самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ ПК-7 способен разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках ПК-8 способен готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне ПК-12 способен разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности Место дисциплины в учебном плане: Цикл П.Вв.01. 2 профессиональный цикл;

вариативная часть, дисциплина осваивается в 3 семестре.

В результате изучения курса «Инжиниринг бизнес-процессов» магистр должен Знать:

теоретические основы технологии проектирования бизнес-процессов;

Уметь:

Практически применить умения и навыки в моделировании бизнес-процессов Владеть:

информационными системами поддержки бизнес-процессов.

Содержание дисциплины:

Введение в проблему. Принципы, закладываемые в деятельность компании: от принципов А. Смита до современных. Понятия «инжиниринг бизнеса» и «реинжиниринг бизнеса». Основные определения, используемые в реинжиниринге бизнеса. Понятие «бизнес-процесса». Примеры реинжиниринга.

Факторы успеха при проведении реинжиниринга. Типичные ошибки и вопросы, возникающие при проведении реинжиниринга. Участники проекта по реинжинирингу и их роли. Основные этапы реинжиниринга бизнес-процессов. Что не является реинжинирингом.

Формула реинжиниринга бизнеса. Различия между усовершенствованием и реинжинирингом бизнеса. Роль информационных технологий в реинжиниринге.

Особенности перепроектированных бизнес-процессов. Последствия реинжиниринга бизнес-процессов. Структура традиционной и новой компании. Участники проекта по реинжинирингу и их роли.



Pages:   || 2 |
 

Похожие работы:





 
2013 www.netess.ru - «Бесплатная библиотека авторефератов кандидатских и докторских диссертаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.