авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ  БИБЛИОТЕКА

АВТОРЕФЕРАТЫ КАНДИДАТСКИХ, ДОКТОРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

1

2

Цели освоения дисциплины:

1.

формирование системы знаний, умений и навыков в области химической

метрологии, необходимой для эффективной

научной и организационной

профессиональной деятельности выпускника (химика-аналитика).

Задачи дисциплины:

2.

дать представление о способах измерения различных физических величин и

способах обеспечения единства измерений (тем, кто не изучал общую метрологию);

закрепить и углубить ранее полученные знания из области аналитической химии и общей метрологии, сформировать систему базовых понятий;

ознакомить с историей, нормативной базой и перспективами развития химической метрологии, ознакомить выпускника с нормативной базой в области химического анализа научить выпускника оценивать и оптимизировать метрологические характеристики методик химического анализа, используемых в исследовательских и контрольно аналитических лабораториях;

научить выпускника метрологически грамотно планировать, проводить и подводить итоги своей исследовательской работы (в том числе при выполнении магистерской диссертации).

3. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина М2.В 02.2 «Метрология химического анализа» входит в вариативную часть блока профессиональных дисциплин подготовки по направлению 020100 «Химия»

квалификации "магистр" (ООП «Аналитическая химия»). Является дисциплиной по выбору (изучается параллельно курсу «Методика преподавания аналитической химии»).

Изучается в 3 семестре (на втором году обучения в магистратуре). Изучение данного курса требует предварительного изучения дисциплины «Аналитическая химия» на уровне, соответствующем программе бакалавриата по направлению «Химия», что проверяется в ходе вступительных испытаний при приеме в магистратуру. Желательно также изучение (в рамках бакалавриата) курса общей метрологии, курса «Планирование и обработка результатов химического эксперимента» и специального курса «Организация и метрология аналитического контроля». Необходимо также предварительное изучение курса «Аналитическая химия: дополнительные главы» на первом году обучения в магистратуре.

4. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины Коды Название Краткое содержание и структура компетенции. Средства и компетен- компетенции характеристика порогового уровня сформированности компетенции технологии ций Знает: Умеет: Владеет: Пороговый уровень:

ОК-6 понимание принципов Требования к Проверять Системой знаний Имеет Опрос на работы и умение средствам и пригодность и умений, поз- представление о семинарах, работать на методикам научной воляющих метрологиче- экзамен современной научной выполнения изме- аппаратуры для оценивать мет- ских характе аппаратуре при рений при достижения рологические ристиках средств проведении научных использовании требуемой характеристики измерений исследований приборов точности приборов (научных данных (средств изме- приборах).

рений) Выступления ПК- 2 знание основных этапов Историю и Измерять Способами Знать историю и на семинарах и закономерностей основные идеи физические оценки метро- основные идеи Экзамен развития химической химической величины в ходе логических химической науки, понимание метрологии, а также научных характеристик метрологии.

объективной историю исследований с методик Иметь необходимости исследований в учетом используемых в представление о возникновения новых области химической нормативной современных нормативной базе научных направлений, метрологии, базы в области исследовательски в области наличие представления направленных на химической х и других химической о системе фунда- обеспечение метрологии. лабораториях. метрологии.

ментальных понятий и единства измерений.

методологических аспектах химии, их роли в профессиональной подготовке химиков ПК-3 Владение теорией и Выступление Основные идеи Оценивать метрологическим Имеет на семинарах, навыками практической химической метрологически обеспечением представления о экзамен работы в избранной метрологии, е методик химической области химии (в направления характеристики выполнения метрологии, соответствии с темой исследований, методик химических нормативной базе магистерской нормативную базу в анализа, измерений. и способах диссертации) области химической используемых в оценки метрологии. исследовательск метрологических их и характеристик контрольно- методик.

аналитических лабораториях, правильно представлять результаты измерений.

ПК-4 Умение анализировать Теоретические Оценивать и Способами Может Выступление научную литературу с основы химической сопоставлять оценки метрологически на семинарах, экзамен целью выбора направ- метрологии. метрологически метрологических грамотно ления исследований по е характеристик выбирать методы предлагаемой научным характеристики методик анализа, и средства руководителем теме методик используемых в измерений при самостоятельно выполнения исследовательски планировании составлять план измерений, х и контрольно- исследований.

исследования применяемых в аналитических научных лабораториях.

исследованиях, выбирать методы и средства измерений при планировании своей работы.

Знать: способы Выступление ПК-11 владение основами Способы Планировать Методами на семинарах, достижения химический контроля достижения делового общения, единства измерений. эксперимент с качества единства навыками Способы проверки участием разных измерений, измерений.



межличностных межлабораторной исполнителей. выполняемых в отношений и воспроизводимости ходе совместных способностью работать результатов исследований, в научном коллективе анализов и других методами измерений. минимизации погрешностей.

Выступление ПФК-1 умение формулировать Способы прямых и Оценивать Способами Знать способы на семинарах.

химико-аналитическую косвенных метрологически оценки метро- измерения Экзамен задачу и выбирать измерений е логических физических методы ее решения физических характеристики характеристик величин и величин, специфику методик методик способах измерения величин, химического химического обеспечения характеризующих анализа, анализа, единства изме химический состав используемых в используемых в рений.Уметь исследуемых исследовательск исследователь- оценивать веществ их и ских и метрологические контрольно- контрольно- характеристики аналитических аналитических методик анализа лабораториях. лабораториях.

ПФК-2 умение разрабатывать Виды и методы Проводить Методологией Знать систему Ответы на технического пробоотбор, аналитического показателей семинарах, методику анализа и анализа сырья и пробоподготов контроля, качества, отчеты о проверять точность готовой продукции, ку измерение приемами способы лабо- выполнении получаемых систему показателей физических проведения раторного и лабораторны результатов качества, способы величин с технического внелабораторног х работ, лабораторного и погрешностью, анализа, о контроля ответы на внелабораторного не выше способами показателей, экзамене.





контроля этих заданной, расчета многомерные показателей, рассчитывать результатов градуировки метрологическая результаты анализа с Знать основные аттестация методик. анализа с применением хемометрические Применение помощью многомерных алгоритмы, многомерных хемометрическ градуировок. применяемые в градуировок, их алгоритмов химическом основные и оценивать анализе, хемометрические погрешности особенности алгоритмы, измерения этих методик анализа, применяемые в показателей. основанных на анализе, приме-нении особенности таких методик анализа, алгоритмов.

основанных на применении этих алгоритмов ПФК-3 умение правильно Виды и методы Проводить приемами Знать виды и Ответы на выполнять анализ по определения пробоотбор, проведения методы семинарах, готовой методике, показателей пробоподготовк технического определения отчеты о используя современное качества, методики у, измерение анализа и показателей выполнении аналитическое технического физических техникой качества, лаборатор оборудование анализа, величин с лабораторных методики ных работ, оперативный погрешностью, работ. технического Экзамен.

контроль качества не выше анализа. Умеет анализов. заданной, вести оператив оценивать ный контроль погрешности качества анали измерения этих зов, выполняе величин. мых по извест ной методике.

Владеет техни кой лаборатор ных работ.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (1 аудиторно). На изучение дисциплины выделяется: лекции - 18 академических часов, практические занятия (семинары и лабораторные работы) - 18 академических часов. Самостоятельная работа студента – 72 часа (работа с литературой, подготовка к семинарам, поиск и проработка материалов для составления реферата, оформление реферата). Форма итоговой аттестации: зачет Объем часов (по видам работы) Аудиторно СРС в том числе в том числе Раздел дисциплины, содержание Вс Всего его Реферат задания Лекции Другие Индив.

Практ, виды СРС, лаб 1. Общие сведения по метрологии. Физические величины и их измерение. Виды и единицы измерений. Обеспечение единства измерений.

Метрологическая служба. Показатели качества и 10 4 2 4 0 0 аналитический контроль. Средства измерений и их поверка. Специфика измерения разных величин.

Методики выполнения измерений.

2. Специфика измерения количества вещества История метрологии и ее связь с химическим анализом. Понятие количества вещества. Методы измерения количества вещества. Особенности 10 2 0 8 0 4 химического анализа как измерительной процедуры.

Исследования Налимова, Комаря и других аналитиков-метрологов.

Нормативная база в области химической 3.

метрологии. Стандартные образцы состава.

ГОСТы и другие нормативные документы в области химического анализа. Стандартные образцы состава 20 2 6 12 8 0 материалов. Метрологические характеристики средств измерений и методик выполнения измерений.

Метрологическая оценка результатов 4.

качественного анализа. Концепции погрешностей и неопределенностей. Ошибки первого и второго рода. Статистические оценки вероятности ложных 12 2 2 8 0 4 идентификаций и пропуска сигналов. Априорные оценки погрешностей. Способы снижения неопределенности при проведении качественного анализа.

Метрологическая оценка результатов 5.

количественного химического анализа.

Погрешности измерений и их оценка.

12 2 2 8 0 4 Метрологическая аттестация методик химического анализа. Способы оперативного контроля качества измерений (результатов анализа).

6. Разработка и валидация методик количественного анализа. Этапы разработки методики. Выбор модельных объектов. Способы 20 2 2 16 8 4 проверки влияния других компонентов исследуемой пробы. Валидация и сопоставление методик.

7. Метрологические аспекты работы контрольно аналитической лаборатории. Внутрилабораторный и межлабораторный контроль качества анализов. 12 2 2 8 4 2 Статистические способы контроля качества.

Системы ЛИМС.

Метрологические аспекты научных 8.

исследований в области химического анализа.

Отбор основных источников систематических погрешностей анализа. Требования к точности 12 2 2 8 4 2 измерения разных величин (факторов, параметров).

Построение моделей и проверка статистических гипотез. Метрологически правильное представление результатов проведенных исследований.

Итого: 108 18 18 72 24 20 5. Содержание дисциплины Темы лекций 1. Общие сведения о метрологии. Виды измерений. Средства и методики измерений.

2. Система аналитического контроля показателей качества. Способы обеспечения единства измерений. Метрологическая служба.

3. Специфика измерения количества вещества История метрологии и ее связь с химическим анализом.

4. Нормативная база в области химической метрологии. Стандартные образцы состава.

5. Неопределенность результатов измерений. Метрологическая оценка результатов качественного анализа.

6. Погрешности измерений. Метрологическая оценка результатов количественного анализа 7. Разработка и валидация методик количественного анализа.

8. Метрологические аспекты работы контрольно-аналитической лаборатории.

9. Метрологические аспекты научных исследований в области химического анализа.

Темы практических (семинарских) занятий Семинар 1. Показатели качества и система аналитического контроля. Обеспечение 1.

единства измерений. Средства измерений и их поверка.

Семинар 2. Нормативно-техническая документация. Методики выполнения 2.

измерений.

Лабораторная работа № 1 «Поверка прибора». Определение тематики рефератов.

3.

Семинар 3. Специфика измерения количества вещества. Химическая метрология.

4.

Семинар 4. Метрологическая оценка результатов качественного анализа.

5.

Семинар 5. Погрешности анализа. Метрологическая оценка результатов 6.

количественного анализа. Метрологическая аттестация методик.

Лабораторная работа № 2 «Проверка качества химического реактива»

7.

Семинар 6. Метрологические аспекты работы контрольно-аналитической 8.

лаборатории.

Обсуждение рефератов. Зачетное занятие.

9.

Самостоятельная работа студентов Подготовка к семинарским занятия с использованием текстов лекций, материалов учебников и монографий, работа в поисковых системах Интернета.

Поиск монографий и научных статей по темам рефератов (работа с библиотечными каталогами и поисковыми системами).

Составление реферата Оформление отчетов по лабораторным работам.

Решение расчетных задач, связанных с оценкой погрешностей измерений.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Организация текущего контроля знаний и уровня усвоения материалов студентами проводится в следующих формах:

при изложении лекционного материала используются средства оперативного контроля понимания изучаемого материала;

Проведение 6 семинаров, каждый из которых включает материал по одному из разделов программы. В ходе семинаров контролируется знание и степень осмысления студентом материала, как лекционного, так и самостоятельно освоенного по учебнику и другим источникам. Вопросы к каждому семинару заранее известны студентам (пример - приложение 1). Контролируется не только знание материала, но и умение рассуждать, сравнивать и самостоятельно делать обоснованные заключения на базе изученного фактического материала. По результатам каждого семинара активность и знания студента оцениваются по двухбалльной шкале (зачет/незачет).

Выполнение 2 лабораторных работ и собеседование с преподавателем при сдаче оформленного отчета.

Подготовка реферата. После выбора темы и после проверки реферата преподаватель проводит собеседование с каждым студентом, при этом выясняется степень самостоятельности работы и уровень компетенций студента. По некоторым рефератам делаются устные сообщения (доклады).

Конкретную тему реферата студент подбирает самостоятельно, согласовывает ее (а также план реферата) с руководителем семинара. Примеры согласованных тем:

«Расчет неопределенности результатов количественного анализа при использовании спектрофотометрии»;

«Способы проверки аддитивности аналитических сигналов», «ГОСТы и другие нормативные документы в области гидрохимического анализа», «Системы ЛИМС», «Оценка достоверности визуального обнаружения аналита с применением тест-методов». Дублирование тем, по которым делались рефераты в прошлые годы, не допускается. На подготовку реферата отводится 1 месяц. Оценка за реферат выставляется по 5-балльной шкале. При получении неудовлетворительной оценки студент представляет новый реферат (на ту же или другую тему).

В результате активного участия в семинарах, выполнения лабораторных работ и подготовки реферата студент получает зачет по данной дисциплине без дополнительных проверок. Если реферат успешно выполнен студентом, сданы отчеты по лабораторным работам, но ответы на семинарах были неудовлетворительными, студент получает зачет после дополнительного собеседования с преподавателем. При этом студент должен правильно ответить на 3-4 вопроса из числа ранее рассматривавшихся на семинарах.

7. Учебно-методическое обеспечение Основные и дополнительные учебные пособия имеются на бумажных носителях.

А). Основная литература Обеспе ченнос Автор, название, выходные данные ть 1. Вершинин В.И., Смирнов Ю.Н., Медведовская И.И., Ильина Е.В. 1, Метрология и организация аналитического контроля. Омск: ОмГУ, 2007. 124 с.

2. Вершинин В.И., Перцев Н.В. Планирование и обработка результатов 1, химического эксперимента Омск: ОмГУ, 2005. 214 с. Гриф УМО университетов России.

1, 3. Дворкин В.И. Метрология и обеспечение качества количественного химического анализа. М.: Химия, 2004. 262 с.

Б) Дополнительная литература Обеспе Автор, название, выходные данные ченнос ть 1. ГОСТ Р ИСО 5725-2002. Точность (правильность и прецизионность) методов и результатов измерений. 0, 2. Смагунова А.Н., Карпукова О.М. Методы математической статистики 0, в аналитической химии. Иркутск: Иркут. ун-т. 2007. 253 с.

Оба пособия имеются в ОмГУ как в бумажном, так и в электронном виде.

В) Рекомендуемая литература для углубленного изучения дисциплины 1. Смагунова А.Н., Карпукова О.М., Белых Л.И. Алгоритмы определения метрологических характеристик методик количественного химического анализа. – Иркутск: Иркут. ун-т, 2006. – 98 с.

2. МУ 2.853.013 Колориметр фотоэлектрический концентрационный КФК-2. Методы и средства поверки.

3. ГОСТ 10929-76 Реактивы. Водорода пероксид. Технические условия.

4. Закон РФ «Об обеспечении единства измерений» от 27 апреля 1993 г. № 4871-1.

5. ГОСТ 8.315-97 Государственная система обеспечения единства измерений.

Стандартные образцы состава и свойств веществ и материалов.

6. ГОСТ 8.381-80 Государственная система обеспечения единства измерений. Эталоны, способы выражения погрешностей.

7. ГОСТ Р 8.563-96 Государственная система обеспечения единства измерений.

Методики выполнения измерений.

8. ГОСТ Р 51000.4-96. Общие требования к аккредитации испытательных лабораторий.

9. ГОСТ Р 52361-2005 Контроль объекта аналитический. Термины и определения.

10. ГОСТ 270250-86 Реактивы. Общие указания по проведению испытаний.

11. ГОСТ 177-88 Водорода перекись. Технические условия.

12. МИ 1317-86 Государственная система обеспечения единства измерений. Результаты и характеристики погрешности измерений. Формы представления. Способы использования при испытаниях образцов продукции и контроле их параметров.

13. МИ 1552-86 Государственная система обеспечения единства измерений. Измерения прямые однократные. Оценивание погрешностей результатов измерений.

14. МИ 2083-90 Государственная система обеспечения единства измерений. Измерения косвенные. Определение результатов измерения и оценивание их погрешностей.

15. МИ 2247-93 Государственная система обеспечения единства измерений. Метрология.

Основные термины и определения.

Методические указания преподавателям 8.

Ознакомление будущих магистров с метрологией химического анализа должно быть частью их профессиональной подготовки, то есть ориентировать их на метрологически грамотное проведение научных исследований. Однако не следует забывать, что выпускники могут работать и в контрольно-аналитических лабораториях промышленных предприятий региона. Первое знакомство с такими лабораториями, а также необходимые инженеру-лаборанту умения и навыки студент, осваивающий данную ООП, получает в рамках бакалавриата. Основное внимание преподаватель должен уделить формированию необходимого комплекса теоретических знаний по метрологии Большую часть аудиторных занятий занимает лекционный курс, а также обсуждение лекционного материала на семинарских занятиях и самостоятельная работа с учебными пособиями и дополнительной литературой. Полезно передать студентам материал лекционных презентаций (в электронном виде). Тем самым можно существенно расширить объем усвоенного материала, используя таблицы с некоторыми справочными данными. Использование краткого учебного пособия, разработанного в ОмГУ, а также лекционных презентаций позволит студентам сэкономить время на поиск информации, нужной для подготовки к семинарским занятиям. Следует рекомендовать студентам при подготовке к занятиям просмотреть текст лекций, прочитать соответствующий раздел в основной литературе, для подготовки выступления на семинарском занятии заранее составить примерный план ответа. При подготовке к лабораторным работам необходимо заранее прочитать ход выполнения лабораторной работы, законспектировать его, подготовить таблицы для внесения в них экспериментальных данных. При подготовке к сдаче лабораторных работ повторить теоретические основы метода. Цель семинаров – напомнить студентам соответствующий лекционный материал, добиться четкости при формулировке основных принципов планирования эксперимента и обработки его результатов, очертить преимущества и ограничения различных методов обработки данных, подготовить студента к решению типовых задач. Темы семинаров и примерный перечень вопросов объявляются заранее. Рекомендуется традиционная методика проведения семинаров. Основные расчетные формулы должны быть выписаны на доске, необходимы и крупноформатные таблицы статистических критериев. Индивидуальные консультации, а также прием отчетов по лабораторным работам у должников проводятся во внеаудиторное время, по специальному расписанию.

9. Методические указания студентам После знакомства с соответствующим разделом программы по лекциям и базовому учебному пособию (ОмГУ, 2007 г.) следует проработать тот же материал по учебникам более высокого теоретического уровня и нормативным документам, перечень которых приведен в вышеупомянутом пособии. Это особенно полезно делать перед соответствующим семинаром. При решении расчетных задач все варианты следует записывать с учетом погрешности применяемой методики измерений (сомнительной должна быть последняя оставляемая при округлении цифра). Если варианты получены при повторном измерении свойств одного и того же стабильного во времени объекта или при исследовании однотипных образцов, полученных из одного и того же объекта (анализ параллельных проб), то варианты выписывают в порядке получения. Затем проверяют наличие грубых промахов и исключают их. Способы отбраковки грубых промахов выбирайте с учетом того, как распределены варианты в генеральной совокупности.

Не думайте, что если расчеты проведены по стандартной программе на ЭВМ, то ошибок не может быть. Вы могли неверно ввести данные или неверно понять машинный ответ, возможен и сбой программы. Если какие-то факторы были исключены как статистически незначимые, а потом было обнаружено несоответствие расчетов эксперименту, стоит проверить адекватность первоначально найденной регрессии (с неисключенными коэффициентами);

ведь ошибка могла быть допущена при оценке значимости коэффициентов. Вторая возможная причина ошибочных ответов - неверная оценка воспроизводимости эксперимента. Если мы сочтем методику измерения Y более точной, чем она есть на самом деле, то даже небольшие расхождения между моделью и экспериментальными данными приведут к выводу о неадекватности модели.

Оформляя отчет о лабораторной работе, следует:

а) указать дату выполнения работы, ее порядковый номер и название;

б) записать цель работы и перечислить основные разделы (части). Если вы получили индивидуальное задание, запишите его. Если работа состоит из нескольких частей (А,Б...), то каждая часть оформляется отдельно, и делаются общие выводы;

в) выписать формулы, по которым надо будет рассчитывать результаты;

г) привести заранее сделанные расчеты, обосновывающие методику;

д) кратко описать ход работы с обязательным обоснованием операций. Однако полностью переписывать методические указания или соответствующие страницы учебника не следует!

е) привести все технические результаты. Они записываются с учетом погрешности измерений, в частности цены деления;

ж) дать расчет результатов. Результаты следует округлять с учетом количества значащих цифр в исходных данных. Результат расчета не может быть точнее исходных данных (результатов прямых измерений)!

з) если проводились параллельные опыты, включить в отчет статистическую обработку данных традиционным методом (по Стьюденту). Результат анализа приведите в виде доверительного интервала, рассчитанного для надежности 0,95;

оцените величину Sr.

и) записать собственные выводы по работе.

При проверке отчета преподаватель не только контролирует точность и полноту записей в лабораторном журнале, но и, как правило, задает дополнительные вопросы по выполненным вами операциям и расчетам, по сделанным выводам;

предлагает объяснить химизм процессов и т.п. Поэтому перед собеседованием следует повторить необходимый теоретический материал.

Методические указания по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов Тема, раздел Часы Задания для Литература Форма контроля самостоятельной работы Изучение учебных А - 1, Семинар 1. Общие сведения по пособий, подготовка к метрологии семинару Изучение учебных А – 1,3, Семинар, 2. Специфика измерения пособий, решение собеседование, количества вещества.

расчетных задач (в том проверка отчета История химической числе домашние по заданию № 1.

метрологии и ее связь с задания), анализом.

Изучение учебных Семинар, Нормативная база в пособий, решение выполнение области химической расчетных задач, В – 1-15 лабораторной метрологии.

12 подготовка к работы 1, Стандартные образцы лабораторной работе, проверка отчета состава.

оформление отчета по работе Изучение учебных А – 1-3 Семинар, 4. Метрологическая пособий, решение проверка оценка результатов расчетных задач реферата, зачет качественного анализа Изучение учебных Семинар, 5. Метрологическая пособий, подготовка А 1-3 проверка оценка результатов реферата, подготовка к Б 1-2 реферата, количественного лабораторной работе № В 1-5 выполнение лаб.й химического анализа.

2, оформление отчета работы № 2, проверка отчета 6. Разработка и валида- Изучение учебных Б 1-2 Семинар, пособий, подготовка проверка ция методик количест реферата реферата, зачет венного анализа.

Изучение учебных Семинар, 7. Метрологические пособий, особенно А-1 индивид.

аспекты работы нормативно- собеседования контрольно- технической аналитической документации лаборатории.

Изучение учебных А -1,3 Зачет Метрологические 8.

пособий, решение Б – аспекты научных типовых задач.

исследований в области химического анализа.

Итого 72 ч.

Приложение 1.

Вопросы для подготовки к семинару № 1. Предмет и задачи химической метрологии.

2. Специфика измерения количества вещества и родственных ему физических величин.

3. Химический анализ как косвенное измерение.

4. История химической метрологии 5. Стандартные образцы состава и свойств. Виды СО, требования к СО, способы изготовления и аттестация СО.

6. Применение стандартных образцов состава в химическом анализе.

7. Метрологическая аттестация методик количественного химического анализа.

8. Необходимость аналитического контроля в промышленном производстве. Показатели состава, физико-химические и физические показатели качества.



 

Похожие работы:





 
2013 www.netess.ru - «Бесплатная библиотека авторефератов кандидатских и докторских диссертаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.