авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ  БИБЛИОТЕКА

АВТОРЕФЕРАТЫ КАНДИДАТСКИХ, ДОКТОРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 |
-- [ Страница 1 ] --

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана

141401 – Ядерные реакторы и материалы

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Специальность 141401 – Ядерные реакторы и материалы утверждена

постановлением Правительства Российской Федерации от 29 июня 2011г. N521.

Образовательный стандарт разработан в порядке, установленном

Московским государственным техническим университетом имени Н.Э. Баумана (МГТУ им. Н.Э. Баумана), с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 141401 – Ядерные реакторы и материалы на основе Указа Президента Российской Федерации от 01.07.2009 г. № 732 и законодательного права самостоятельно устанавливать образовательные стандарты и требования в результате утверждения в отношении МГТУ им. Н.Э. Баумана категории «Национальный исследовательский университет техники и технологий».

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана имеет общность структуры требований с ФГОС ВПО и позволяет выполнять их функции в части обеспечения единства образовательного пространства Российской Федерации и качества образования;

объективности контроля деятельности МГТУ им. Н.Э. Баумана по реализации образовательных программ ВПО.

Образовательный стандарт разработан с участием Учебно-методического объединения вузов по университетскому политехническому образованию, Управления образовательных стандартов и программ, Научно-методического совета МГТУ им. Н.Э. Баумана, Государственной корпорации по атомной энергии «Росатом», Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору, ОАО Концерн «Энергоатом», ОАО «Корпорация ТВЭЛ», «ОАО НИКИЭТ им. Н.А. Доллежаля», ОАО ОКБ Гидропресс», «ОАО МСЗ» г. Электросталь, РНЦ КИ, ВНИИАЭС, ОАО «Атомэнергоремонт».

В стандарте учтены положения Национальной рамки квалификаций Российской Федерации, разработанной в соответствии с Соглашением о взаимодействии между Министерством образования и науки Российской Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы Федерации и Российским союзом промышленников и предпринимателей и с учетом опыта построения Европейской рамки квалификаций, национальных рамок стран-участниц Болонского и Копенгагенского процессов.

Образовательный стандарт соответствует требованиям Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" в редакции, действующей на момент утверждения вузом образовательного стандарта.

Порядок разработки, утверждения и внесения изменений в образовательный стандарт определяется «Порядком разработки образовательных стандартов МГТУ им. Н.Э. Баумана» (приказ ректора от 27.12.2010 г. № 31-03/1664).

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы «… для обучения в оном до трехсот питомцев Воспитательного дома с тем, чтобы сделать их полезными членами общества, не токмо приуготовлением из них хороших практических ремесленников разного рода, но и образованием в искусных мастеров с теоретическими, служащими к усовершенствованию ремесел и фабричных работ, сведениями, знающих новейшие улучшения по сим частям и способных к распространению оных»

Из положения о ремесленном учебном заведении Московского воспитательного дома МИССИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА Осознавая свою историческую роль в создании и развитии русской инженерной школы, воздавая дань таланту и мастерству преподавателей и упорству студентов, МГТУ им. Н.Э. Баумана видит свою миссию в формировании инженерной элиты, готовой, опираясь на волю, труд, целеустремленность и товарищество, профессиональную культуру, творчество и ответственность, служить Отечеству, приумножая его величие и процветание, способствуя могуществу и безопасности страны.

Со времени образования в 1830 году Московского ремесленного учебного заведения в ИМТУ-МММИ-МВТУ-МГТУ им. Н.Э. Баумана подготовлено около 200 тысяч инженеров, в значительной степени определивших уровень российской науки и техники, создание и развитие наукоемких отраслей промышленности – машиностроительной, приборостроительной, авиационной, ракетно-космической, атомной, оборонной, информационных технологий, оказавших решающее влияние на научно-техническую политику страны и обеспечение её оборонного потенциала.

Университет награжден орденами Трудового Красного Знамени (1933), Ленина (1955) и Октябрьской Революции (1980).

На базе Училища образовано свыше 30 вузов и научно-исследовательских институтов.

МГТУ им. Н.Э. Баумана в 1989 г. первым в стране получил статус технического Университета. В 1995 г. Указом Президента РФ МГТУ им. Н.Э.

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы Баумана включен в Государственный свод особо ценных объектов культурного наследия народов России. В 2006 г. стал победителем конкурса инновационных образовательных программ вузов в рамках приоритетного национального проекта «Образование». В 2009 г. установлена категория «Национальный исследовательский университет».

Основой подготовки в МГТУ им. Н.Э. Баумана выступает гармоничное сочетание фундаментального естественнонаучного, технического и социогуманитарного образования с высоким уровнем практико ориентированного обучения, предусматривающего непосредственное участие студентов в научных исследованиях и опытно-конструкторских разработках Университета.

Для обеспечения мирового уровня подготовки выпускников в Университете исторически сложилась система формирования и возобновления уникального профессорско-преподавательского коллектива из людей, обладающих не только профессиональным мастерством, но и выдающимися личностными качествами, людей, умеющих увлечь наукой и техникой студентов.

Основополагающими направлениями деятельности Университета являются:

- развитие сложившихся в рамках классической русской инженерной традиции научных школ и становление новых, прорывных направлений образовательной и научно-производственной деятельности, отвечающих потребностям и приоритетам инновационного развития страны;

- применение новейших образовательных технологий, оснащение научных лабораторий и учебных классов современным оборудованием, оптимизация форм и методов организации учебного процесса, создание научно образовательных комплексов в Университете и на базовых профильных предприятиях;

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы - системная организация непрерывной многоуровневой подготовки:

профильная школа (лицей) – вуз – аспирантура – докторантура – повышение квалификации и профессиональная переподготовка. Развитие системы элитной целевой подготовки специалистов для предприятий и организаций;

- вовлечение студентов в научные исследования, ведущиеся на кафедрах университета, развитие системы научно-исследовательских молодежных программ "Шаг в будущее" и "Космонавтика", различных олимпиад;

- интеграция университета в мировое образовательное пространство и международное признание образовательных программ;

- оптимальный подбор и расстановка кадров, разграничение функций, полномочий и ответственности всех управляющих структур университета на основе применения социально-управленческих технологий, совершенствование нормативно-правового обеспечения управления и электронного документооборота;

- выполнение функций базового вуза Учебно-методического объединения вузов по университетскому политехническому образованию и Ассоциации технических университетов;

сохранение и развитие корпоративной культуры университета, формирующей особую солидарную среду – дух «бауманского» братства, раскрывающей лучшие человеческие качества, ориентированные на гражданственность и общественные ценности.

Университет уверенно смотрит в будущее, подтверждая позиции лидера отечественного инженерного образования, пользуясь неизменно высоким авторитетом в мире, постоянно улучшая качество образования и научной деятельности, отвечая на запросы работодателей, общества и личности.

Наши выпускники – высококвалифицированные специалисты, обладающие высокими профессиональными качествами, способные решать сложные научно технические и масштабные управленческие задачи, верные России и своему Университету – «Бауманцы».

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы ОГЛАВЛЕНИЕ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.......................................................................................... МИССИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА............................................................... 1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА............ 2. ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ, СОКРАЩЕНИЯ............................................. 3. ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ................................................... 4. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ................................................................................................ 5. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ... 6. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ И СОДЕРЖАНИЮ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА..... 7. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА... 8. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ СПЕЦИАЛИТЕТА......................................................................... 9. СПИСОК ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ АКАДЕМИЧЕСКОГО СООБЩЕСТВА И РАБОТОДАТЕЛЕЙ, ПРИНИМАВШИХ УЧАСТИЕ В РАЗРАБОТКЕ И ЭКСПЕРТИЗЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА................................................................................................... Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы 1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА 1.1. Настоящий образовательный стандарт высшего профессионального образования Университета (ОСУ) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ подготовки специалистов по специальности 141401 – Ядерные реакторы и материалы федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана».

1.2. Право на реализацию основных образовательных программ, отвечающих указанному выше направлению подготовки в соответствии с данным ОСУ, МГТУ им. Н.Э. Баумана имеет только при наличии соответствующей лицензии, выданной уполномоченным федеральным органом исполнительной власти (в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 28.07.2011 г. № 626).

1.3. Основными пользователями ОСУ являются:

1.3.1. Профессорско-преподавательский коллектив университета, ответственный за качественную разработку, эффективную реализацию и обновление ООП с учетом достижений науки, техники и социальной сферы по данному направлению и уровню подготовки;

1.3.2. Студенты университета, ответственные за эффективную реализацию своей учебной деятельности по освоению ООП вуза по данному направлению подготовки;

1.3.3. Ректор и проректоры университета, деканы факультетов и заведующие кафедрами, отвечающие в пределах своей компетенции за качество подготовки выпускников;

1.3.4. Должностные лица и руководители подразделений университета, осуществляющие управление качеством образовательного процесса в университете;

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы 1.3.5. Государственные аттестационные и экзаменационные комиссии, осуществляющие оценку качества подготовки в период итоговой государственной аттестации выпускников университета;

1.3.6. Объединения специалистов и работодателей, организации-работодатели в соответствующей сфере профессиональной деятельности;

1.3.7. Органы, обеспечивающие финансирование образования;

1.3.8. Уполномоченные государственные органы исполнительной власти, осуществляющие аккредитацию и контроль качества в системе ВПО;

1.3.9. Уполномоченные государственные органы исполнительной власти, обеспечивающие контроль за соблюдением законодательства в системе ВПО;

1.3.10. Абитуриенты, принимающие решение о выборе направления подготовки.

2. ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ, СОКРАЩЕНИЯ В настоящем стандарте используются термины и определения в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", а также с международными документами в сфере высшего образования:

образование – единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов;

воспитание – деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства;

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы обучение – целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни;

вид профессиональной деятельности – методы, способы, приемы, характер воздействия на объект профессиональной деятельности с целью его изменения, преобразования;

трудоемкость обучения – количественная характеристика учебной нагрузки обучающегося, основанная на расчете времени и (или) сложности достижения учебного результата, затрачиваемого им на выполнение всех видов учебной деятельности, предусмотренных учебным планом образовательной программы, включая организованную самостоятельную работу;

зачетная единица – унифицированная единица измерения трудоемкости освоения студентом основной образовательной программы;

учитывает все виды деятельности обучающегося, предусмотренные учебным планом: аудиторную и самостоятельную работу, стажировки, практики, текущую и промежуточную аттестацию и т.п.;

компетенция – способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области;

модуль – совокупность частей учебной дисциплины (курса) или учебных дисциплин (курсов), имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам воспитания, обучения;

специальность – комплекс приобретаемых путем специальной теоретической и практической подготовки знаний, умений, навыков и компетенций, необходимых для определенной деятельности в рамках соответствующей области профессиональной деятельности;

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы объект профессиональной деятельности – системы, предметы, явления, процессы, на которые направлено воздействие в процессе трудовой деятельности;

область профессиональной деятельности – совокупность видов и объектов профессиональной деятельности, имеющая общую основу и предполагающая схожий набор трудовых функций и соответствующих компетенций для их выполнения;

основная образовательная программа подготовки специалиста – совокупность учебно-методической документации, включающей в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующих образовательных технологий;

учебный план – документ, определяющий перечень, последовательность и распределение по периодам обучения учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), практик, стажировок, предусмотренных образовательной программой, трудоемкость их освоения, а также виды учебной и самостоятельной деятельности, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;

степень – характеристика уровня высшего образования в определенной области профессиональной деятельности;

квалификация – уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности;

специализация – направленность основной образовательной программы подготовки специалиста на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности;

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы результаты обучения – измеряемые достижения студентов (выпускников): усвоенные знания, умения, навыки и сформированные компетенции;

аттестация обучающихся (выпускников) – процедура оценки степени и уровня освоения обучающимися отдельной части или всего объема учебного курса, предмета, дисциплины, модуля, образовательной программы;

учебный цикл – совокупность дисциплин (модулей) ООП, обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере научной и (или) профессиональной деятельности;

практика (учебная, производственная и преддипломная) – вид (форма) учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление и развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью;

образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана по направлению подготовки специалистов – нормативный документ, определяющий требования к высшему профессиональному образованию по направлению подготовки специалистов, самостоятельно устанавливаемые университетом и обязательные для исполнения всеми подразделениями университета, участвующими в разработке и реализации основных образовательных программ по данному направлению подготовки специалистов;

качество образования – комплексная характеристика образования, выражающая степень его соответствия образовательным стандартам, самостоятельно устанавливаемым университетом, и потребностям заказчика образовательных услуг, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы;

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы В настоящем стандарте используются следующие сокращения:

ВПО – высшее профессиональное образование;

ООП – основная образовательная программа;

ОК – общекультурные компетенции;

ОСУ – образовательный стандарт высшего профессионального образования Университета;

ОП – общепрофессиональные компетенции;

ПК – профессиональные компетенции;

ПСК – профильно-специализированные компетенции;

СОППО – специальная основная программа профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;

УЦ ООП – учебный цикл основной образовательной программы;

ФГОС ВПО – федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.

3. ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ 3.1. В Российской Федерации, в данной специальности реализуются ООП ВПО, освоение которых позволяет лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, получить квалификацию (степень) «специалист».

3.2. Нормативный срок, общая трудоемкость освоения основных образовательных программ (в зачетных единицах) для очной формы обучения и соответствующая квалификация (степень) приведены в таблице 1.

Таблица Сроки, трудоемкость освоения ООП и квалификация (степень) выпускников Квалификация (степень) Нормативный Код в срок освоения Трудоемкость Наименование соответствии с ООП, включая (в зачетных ООП принятой Наименование последипломный единицах)*) классификацией отпуск ООП ООП подготовки специалист 5 лет 10 месяцев 65 360**) специалистов Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы *) одна зачетная единица соответствует в среднем 36 академическим часам;

**) трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам.

3.3. Специализации по данной специальности определяются профилирующими кафедрами, ответственными за разработку ООП и качество подготовки выпускников по данной специальности, и утверждаются приказом ректора (от 10.10.2012 г. № 02.01-03/1583).

3.4. Срок освоения основной образовательной программы профильных специальностей по дневной форме 5 лет 10 месяцев в соответствии с результатами аккредитации (лицензия от 21 октября 2009 г. № 2373) установлен МГТУ им. Н.Э.Баумана на основании Постановления ЦК КПСС и СМ СССР от 17 апреля 1987 г. № 452 «О новых принципах подготовки специалистов в МВТУ им. Н.Э. Баумана и развитии его научно-технической базы» и приказа Министерства высшего и среднего специального образования СССР от 11 мая 1987 г. № 330.

3.5. По окончании обучения выпускнику, успешно прошедшему итоговую государственную аттестацию, наряду с квалификацией (степенью) «специалист» присваивается специальное звание «инженер».

4. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ 4.1. Область профессиональной деятельности специалистов включает:

разработку ядерных реакторов нового поколения для стационарных, специальных энергетических установок, исследовательских реакторов, их оборудования, систем и экспериментальных устройств;

оборудования и систем эффективных технологических процессов переработки облученного топлива и обращения с радиоактивными отходами;

обеспечение ядерной, радиационной, технической безопасности;

обоснование применения конструкционных и топливных материалов для ЯЭУ.

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы 4.2. Объектами профессиональной деятельности специалистов являются:

ядерные реакторы, теплообменные аппараты, парогенераторы, системы нормальной эксплуатации, системы перегрузки топлива, системы безопасности реакторных установок;

аппараты, устройства и системы технологий обращения с ядерно- и радиационно опасными материалами;

технологии проектирования, конструирования и производства корпусов, трубопроводов, арматуры, поверхностей теплообмена, сепарационных устройств, тепловыделяющих сборок, твэлов, органов регулирования, внутрикорпусных и дистанционирующих устройств;

технологии теплоносителей, конструкционных, топливных материалов, материалов органов управления реактивностью, замедлителей и отражателей, защиты;

процессы, протекающие теплоносителях, материалах, оборудовании и системах в условиях нормальной эксплуатации и при авариях;

приемочные критерии и обоснование показателей надежности оборудования, твэлов и ТВС, систем нормальной эксплуатации и безопасности;

исследование элементов конструкций и материалов после реакторных испытаний;

системы преобразования ядерной и тепловой энергии в электрическую, механическую;

сооружение и монтаж реакторных установок, ЯЭУ;

ядерно-физический и теплофизических контроль реакторных установок;

эксплуатационный контроль и оперативная диагностика состояния оборудования и трубопроводов;

контроль радиационной безопасности;

техническое обслуживание, ремонт, продление срока службы, управление сроком службы, снятие с эксплуатации объектов ядерной техники;

физические и математические модели для теоретического и экспериментального анализа нейтронно-физических, радиационных, теплогидравлических, динамических и прочностных характеристик, технического обоснования и обеспечения безопасности;

для управления, защиты, контроля и регулирования распределения энерговыделения в реакторах, управления технологическими системами нормальной эксплуатации и безопасности, управления технологическим процессом ЯЭУ;

применение информационных технологий Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы для создания, модернизации ЯЭУ, конструирования, проектирования, обеспечения монтажа оборудования и систем, пуско-наладочных работ, других стадий жизненного цикла объектов ядерной техники.

4.3. Виды профессиональной деятельности:

конструкторская;

проектная;

научно-исследовательская;

организационно-управленческая;

экспертная.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится специалист, определяются профилирующей кафедрой совместно с объединениями работодателей, организациями-работодателями, заинтересованными в выпускниках МГТУ по данной специальности.

4.4. Задачи профессиональной деятельности специалистов.

Специалист по специальности 141401 – Ядерные реакторы и материалы должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности:

Конструкторская деятельность:

изучение и анализ научно-технических решений, проведение патентного поиска в области ядерных технологий, обобщение отечественного и зарубежного опыта в области разработки специальных, энергетических, исследовательских реакторов и установок, используемых для их создания материалов;

формулировка назначения, целей, областей применения;

определение этапов разработки объектов ядерной техники, обоснование целей с позиций безопасности, эффективности, конкурентоспособности, перспектив развития рынка потребителей;

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы обоснование технических характеристик разработки, выбор принципиальных конструктивно-компоновочных решений;

разработка конструкций объектов ядерной техники, выбор материалов, определение комплексных программ экспериментальной обработки, обеспечения надежности;

расчетное подтверждение работоспособности и надежности конструкций нейтронно-физическими, теплогидравлическими расчетами, расчетами радиационной защиты, прочности, долговечности, ресурса, с использованием современных программных комплексов, систем автоматизированного проектирования;

выбор и обоснование технологий используемых для изготовления конструируемого оборудования, разрабатываемых систем, элементов ядерных энергетических установок, реакторов;

обоснование ядерной и радиационной безопасности, определение условий и пределов безопасной эксплуатации, оценка рисков использования объектов ядерной техники;

приемка и освоение вводимого оборудования, подготовка технической документации на ремонт, составление инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний;

контроль за соблюдением производственной и экологической безопасности;

проведение технико-экономических расчетов, обоснований, конкурентных преимуществ вариантов конструктивных решений объектов ядерной техники;

организация защиты объектов интеллектуальной собственности и результатов разработок как коммерческой тайны предприятия.

Проектная деятельность:

формирование целей проекта (программы) решения задач, критериев и показателей достижения целей, построение структуры их взаимосвязей, выявление приоритетов решения задач с учетом всех аспектов деятельности;

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы разработка обобщенных вариантов решения проблемы, анализ этих вариантов, прогнозирование последствий, нахождение компромиссных решений в условиях многокритериальности, неопределенности, планирование реализации проекта;

использование информационных технологий при разработке новых установок и изделий;

разработка проектов технических условий, стандартов и технических описаний новых установок и изделий;

проектирование различных типов ядерных энергетических установок;

проведение технико-экономического обоснования проектных расчетов в области ядерных энергетических установок и технологий ядерного топливного цикла.

Научно-исследовательская деятельность:

изучение и анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в области физики, теплофизики, прочности и проектирования ядерных энергетических установок;

математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований;

проведение экспериментов по разработанной методике, обобщение результатов проводимых исследований, анализ результатов;

составление обзоров, отчетов и научных публикаций, непосредственное участие во внедрении результатов исследований и разработок;

разработка методов и методик измерения количественных характеристик материалов ядерной техники;

разработка методов повышения безопасности технологий и объектов;

разработка и совершенствование методов физического и математического моделирования реакторных установок и обоснование надежности современных, перспективных и специальных ядерных установок;

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы разработка критериев безопасной работы и оценка рисков при эксплуатации ядерных установок и объектов.

разработка новых систем преобразования тепловой и ядерной энергии в электрическую, механическую.

Организационно-управленческая деятельность:

организация работы коллектива исполнителей, принятие исполнительских решений в условиях спектра мнений, определение порядка выполнения работ;

поиск оптимальных решений с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и требований экологии;

профилактика производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращения экологических нарушений;

организация в подразделении работы по совершенствованию, модернизации, унификации изделий и по разработке проектов стандартов и сертификатов;

организация работы по осуществлению авторского надзора при изготовлении, монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию установок и систем;

управление программами освоения новой продукции и технологии.

Экспертная деятельность:

анализ технических и расчетно-теоретических разработок, учет их соответствия требованиям законов в области промышленности, экологии и безопасности и другим нормативным актам.

При разработке основных образовательных программ характеристика профессиональной деятельности специалиста (объекты, виды и задачи профессиональной деятельности) должны уточняться в соответствии с разрабатываемыми в отраслях профессиональными стандартами.

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы 5. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ Для описания результатов образования на языке компетенций в них выделены две группы:

общекультурные, профессиональные.

В состав общекультурных входят компетенции, овладение которыми необходимо выпускнику для дальнейшего обучения, активной, творческой деятельности в различных областях современной жизни, собственного развития, жизненной самореализации. Это – познавательные, творческие, социально-личностные компетенции.

Профессиональные компетенции определяют общепрофессиональные (инвариантные для родственных направлений профессиональной подготовки) компетенции, а также компетенции в научно-исследовательской, проектной, контрольно-аналитической, организационно-управленческой, производственно технологической деятельности Развитием профессиональных компетенций являются профильно специализированные компетенции, отражающие достижения научно технических школ Университета по данному направлению и специфику содержания подготовки для работодателей – основных потребителей кадров Университета.

5.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями: познавательными (П), творческими (Т), социально личностными (СЛ).

Познавательные компетенции (П):

способность воспринимать математические, естественнонаучные, социально экономические и профессиональные знания, умение самостоятельно приобретать, развивать и применять их для решения нестандартных задач, в Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы том числе, в новой или незнакомой среде и в междисциплинарном контексте (П-1);

развитая культура мышления, способность выстраивать логику рассуждений и высказываний, основанных на интерпретации данных, интегрированных из разных областей науки и техники, способность выносить суждения на основании неполных данных (П-2);

способность анализировать и оценивать уровни своих компетенций в сочетании со способностью и готовностью к саморегулированию дальнейшего образования и профессиональной мобильности (П-3);

свободное владение русским языком как средством делового общения и обмена научно-технической информацией (П-4);

владение, по крайней мере, одним из иностранных языков на уровне социального и профессионального общения, способность применять специальную лексику и профессиональную терминологию языка (П-5);

владение методами и средствами получения, хранения, переработки и трансляции информации посредством современных компьютерных технологий, в том числе, в глобальных компьютерных сетях (П-6);

способность анализировать профессиональную информацию, выделять в ней главное, структурировать, оформлять и представлять в виде аналитических обзоров с обоснованными выводами и рекомендациями (П-7).

Творческие компетенции (Т):

способность осуществлять анализ сложных проблемных, противоречивых ситуаций, получать новые знания и вырабатывать новые процедуры на основе как логических, так и внелогических методов (Т-1);

способность принимать верные (в том числе интуитивные) решения в проблемных ситуациях и условиях неопределенности, предвидеть точки резкой смены парадигмы развития и возможные изменения в функционировании систем (Т-2);

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы способность использовать механизмы и закономерности мыслительной деятельности при решении широкого круга нечётко поставленных научно исследовательских, проектно-конструкторских, экономических и общественно политических задач, требующих применения творческого потенциала в условиях неопределенной ситуации (Т-3);

способность целевого видоизменения и совершенствования, как логических (формальных), так и внелогических (интуитивных) структурных составляющих мыслительной деятельности для планомерного развития творческого потенциала (Т-4).

Социально-личностные компетенции (СЛ):

способность строить в коллективе конструктивные отношения, эффективно работать в качестве руководителя творческой группы, в том числе междисциплинарной и международной, с ответственностью за работу коллектива при решении инновационных инженерных задач (СЛ-1);

способность соблюдать общепринятые в социальном межкультурном взаимодействии нормы морали и права, уважать историческое наследие и культурные традиции, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (СЛ-2);

готовность участвовать в принятии групповых решений, разрешать конфликты ненасильственно, участвовать в поддержании и улучшении демократических институтов (СЛ-3);

владение культурой безопасности, экологическим сознанием и риск ориентированным мышлением, основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (СЛ-4);

способность формировать и отстаивать свою гражданскую позицию на основе патриотизма, осознания социальной значимости своей будущей профессии, устойчивой мотивации к профессиональной деятельности, Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы ощущения принадлежности к выдающимся научно-педагогическим школам Университета и приверженности к корпоративным ценностям ИМТУ-МВТУ МГТУ им. Н. Э. Баумана (СЛ-5);

готовность к самостоятельной работе, владение методами достижения высокой работоспособности и обеспечения эффективности своих действий, владеет приемами защиты от эмоциональной перегрузки (СЛ-6);

владение средствами укрепления здоровья, коррекции физического развития посредством физкультуры и спорта, поддержания физического уровня, необходимого для процесса обучения в Университете и для полноценной социальной и профессиональной деятельности после его окончания (СЛ-7).

5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

Общепрофессиональные (ОП):

способность ориентироваться в базовых положениях экономической теории, применять их с учетом особенностей рыночной экономики, самостоятельно вести поиск работы на рынке труда;

владеет методами экономической оценки научных исследований, интеллектуального труда (ОП-1);

способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОП- 2);

способность к работе в многонациональном коллективе, способность в качестве лидера группы сотрудников формировать цели команды, принимать решения в ситуациях риска, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам (ОП-3);

способность на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценить результаты своей деятельности;

владеет навыками самостоятельной работы (ОП-4);

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы готовность демонстрировать понимание значимости своей будущей специальности, стремление к ответственному отношение к своей трудовой деятельности, к соблюдению культуры безопасности (ОП-5);

способность самостоятельно или в составе группы вести научный поиск, реализуя специальные средства и методы получения нового знания (ОП-6);

способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОП-7);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОП-8);

владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК- 9);

способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования, систем, элементов, приборов (ОП-10).

владеет методами инженерной графики, анализа и синтеза типовых механизмов машин в проектно-конструкторской деятельности (ОП-11);

способность применять методы расчета и оценки прочности конструкций на основе знаний законов статики и динамики твердых тел, знаний о системах сил, напряжениях и деформациях твердых и жидких тел (ОП-12);

способность использовать навыки проведения измерительного эксперимента и оценки его результатов на основе знаний о методах метрологии, стандартизации и сертификации (ОП-13);

владеет методами оценки и формирования свойств материалов для проектируемых объектов (ОП-13);

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы владеет основами расчета и проектирования элементов и устройств различных физических принципов действия (ОП-14);

готовность создавать физическую и математическую модель исследуемого процесса или работы аппарата, машины и установки в целом, наиболее адекватно учитывающую основные свойства и характеристики (ОП-15);

по видам деятельности:

Конструкторская деятельность (КД):

способность с использованием информационных технологий анализировать научно-технические решения, проводить патентный поиск (КД-1);

способность формулировать цель, область применения, обосновать эффективность, конкурентоспособность разрабатываемой ядерной технологии (КД-2);

готовность обосновать выбор принципиальных конструктивно компоновочных решений разрабатываемого объекта;

готовность предложить конструктивное решение, обосновать выбор материалов (КД-3);

способность сформулировать комплексную программу экспериментальной обработки, обеспечения надежности (КД-4);

способность использовать современные методики и программы нейтронно физических, теплогидравлических расчетов, расчетов радиационной защиты, прочности, долговечности, ресурса для подтверждения работоспособности разрабатываемых конструкций (КД-5);

способность использовать современные системы автоматизированного проектирования для разработки объектов ядерной техники (КД-6);

способность обосновать технологические процессы, используемые для производства оборудования, элементов, систем реакторных установок (КД-7);

способность участвовать в обосновании ядерной и радиационной безопасности объектов ядерной техники (КД-8);

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы способность обосновать пределы и условия безопасной эксплуатации объекта конструкторской разработки (КД-9);

готовность осуществить приемку и освоение вводимого в эксплуатацию оборудования, обеспечить его эксплуатацию и ремонт (КД-10);

способность обосновать конкурентные преимущества разработки объекта ядерной техники с использованием технико-экономического анализа (КД-11);

способность организовать защиту разрабатываемых объектов интеллектуальной собственности и результатов разработок как коммерческой тайны предприятия (КД-12).

Проектная деятельность (ПД):

способность использовать информационные технологии при разработке новых и модернизации существующих проектов установок, элементов, систем (ПД-1);

готовность к расчетному обоснованию и разработке проектов объектов в соответствии с техническим заданием с применением стандартных средств автоматизированного проектирования (ПД-2);

готовность к разработке чертежно-технической документации, оформлению законченных проектно-конструкторских работ (ПД-3);

способность разрабатывать проекты технических условий, стандартов и технических описаний новых установок и изделий (ПД-4);

способность к контролю соответствия разработки нормативным документам, требованиям безопасности, техническим условиям, стандартам (ПД-5);

готовность к проведению предварительного технико-экономического обоснования проектов (ПД-6);

готовность применять методы оптимизации, анализа вариантов, поиска решений многокритериальных задач, учета неопределенностей при проектировании установок, использовать методы анализа эколого Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы экономической эффективности при проектировании и реализации проектов (ПД-7);

способность выполнить расчетные обоснования, концептуальную и проектную разработку современных и перспективных типов ядерных энергетических установок (ПД-8).

Научно-исследовательская деятельность: (НИ) способность с использованием информационных технологий анализировать научно-техническую информацию: модели, алгоритмы, результаты экспериментов и расчетов в области физики, теплофизики, прочности (НИ-1);

способность реализовать математическое моделирование процессов и объектов разработки с использованием программного обеспечения, систем автоматизированного проектирования (НИ-2);

готовность к составлению обзоров, отчетов, научных публикаций, участию в реализации результатов научных исследований и разработок (НИ-3);

способность разрабатывать методы и методики измерения характеристик материалов (НИ-4);

способность применять экспериментальные, теоретические, компьютерные методы исследований для повышения безопасности технологий и объектов (НИ-5);

способность участвовать в разработке и совершенствовании методов модернизации и обосновании надежности реакторных установок (НИ-6);

способность обосновать и анализировать сценарии потенциально возможных аварийных процессов, проводить оценку рисков их возникновения, разрабатывать решения, обеспечивающие снижение риска аварий (НИ-7);

способность разрабатывать новые системы преобразования тепловой и ядерной энергии в электрическую, механическую энергию (НИ-8).

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы Организационно-управленческая деятельность (ОУ):

способность к составлению технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет, заявок на материалы, оборудование и т.п.), а также установленной отчетности по утвержденным формам (ОУ-1);

способность к выполнению работ по стандартизации и подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов (ОУ-2);

готовность к организации работы малых коллективов исполнителей, планированию работы персонала (ОУ-3);

способность к проведению анализа затрат и результатов деятельности производственных подразделений (ОУ-4);

способность осуществлять и анализировать исследовательскую и технологическую деятельность как объект управления (ОУ-5).

способность на практике применять знание основных понятий в области интеллектуальной собственности, прав авторов, предприятия-работодателя, патенто-обладателя, основных положений патентного законодательства и авторского права РФ (ОУ-6);

способность проводить поиск по источникам патентной информации, определять патентную чистоту разрабатываемых объектов, подготавливать первичные материалы к патентованию изобретений, официальной регистрации компьютерных программ и баз данных (ОУ-7);

способность управлять персоналом с учетом мотивов поведения и способов развития активности персонала, применять методы оценки качества и результативности труда персонала (ОУ-8);

готовность к кооперации с коллегами и работе в коллективе, к организации работы коллективов исполнителей (ОУ-9).

Экспертная деятельность (ЭК):

способность к анализу технических и расчетно-теоретических разработок, к Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы учету их соответствия требованиям законов в области промышленности, экологии, технической, радиационной и ядерной безопасности и другим нормативным актам (ЭК-1).

Выпускник должен обладать следующими дополнительными 5.3.

профессионально-специализированными компетенциями (ПСК):

Специализация № 1. «Транспортные и специальные ядерные реакторы и материалы»:

способность выполнить с использованием информационных технологий обобщение отечественного и зарубежного опыта в области разработки специальных (транспортных, космических) ядерных реакторов и установок, используемых для их создания материалов и технологий (ПСК-1.1);

способность сформулировать цель, назначение, обосновать технические характеристики разработки, выбрать принципиальные конструкторско технологические и проектные решения специальных (транспортных, космических) ядерных реакторов и установок с использованием пакетов автоматизированного проектирования (ПСК-1.2);

готовность с использованием систем автоматизированного проектирования разработать конструктивные решения активных зон, внутрикорпусных устройств, оборудования и систем специальных (транспортных, космических) ядерных реакторов и установок, обосновать выбор материалов и технологий, обеспечивающих надежность конструкций (ПСК-1.3);

способность обосновать методы и выбрать этапы расчетного и экспериментального обоснования работоспособности и надежности конструктивных решений специальных (транспортных, космических) ядерных реакторов и установок (ПСК-1.4);

способность обосновать выбор методик, алгоритмов и программ, необходимых для обеспечения работоспособности и надежности конструктивных решений оборудования стационарными и динамическими Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы нейтронно-физическими, теплогидравлическими расчетами, расчетами радиационной защиты, прочности, долговечности, ресурса с учетом особенностей применения объекта ядерной техники специальных (транспортных, космических) ядерных реакторов и установок (ПСК-1.5);

готовность к выбору и обоснованию технологий, используемых для производства конструируемого оборудования, разрабатываемых систем, элементов, устройств специальных (транспортных, космических) ядерных реакторов и установок (ПСК-1.6);

способность обосновать пределы и условия безопасной эксплуатации оборудования и систем специальных (транспортных, космических) ядерных реакторов и установок, сформулировать критерии их безопасной работы, выполнить оценку рисков с использованием методов и программ вероятного анализа безопасности (ПСК-1.7);

способность выполнить технико-экономическое обоснование конкурентных преимуществ разрабатываемых конструктивных и проектных решений оборудования и систем специальных (транспортных, космических) ядерных реакторов и установок (ПСК-1.8);

готовность осуществить приемку и освоение вводимого оборудования, подготовку технической документации на ремонт, разработать инструкции по эксплуатации оборудования и программу испытаний, контроль за соблюдением производственной и экологической безопасности специальных (транспортных, космических) ядерных реакторов и установок (ПСК-1.9);

способность к творческому участию в разработке инновационных и модернизированных специальных (транспортных, космических) ядерных реакторов и установок, обоснованию проектных и конструкторских решений их оборудования, систем, элементов (ПСК-1.10);

готовность к проведению экспериментальных исследований в обоснование разрабатываемых конструктивных решений специальных (транспортных, Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы космических) ядерных реакторов и установок;

участвовать в разработке методики экспериментов, обобщении, анализе получаемых результатов, формулировке рекомендаций на основе математических моделей, пакетов автоматизированного проектирования и исследования (ПСК-1.11);

способность составлять отчеты и научные публикации по результатам выполненных расчетных обоснований и экспериментальных исследований конструктивных и технологических решений при разработке специальных (транспортных, космических) ядерных реакторов и установок (ПСК-1.12);

способность выполнить экспертный анализ разделов проектов, разработок на соответствие основным законодательным и нормативным документам в области специальных (транспортных, космических) ядерных реакторов и установок (ПСК-1.13);

Специализация № 2. «Энергетические ядерные реакторы и материалы»

способность выполнить с использованием информационных технологий обобщение отечественного и зарубежного опыта в области разработки энергетических ядерных реакторов и установок, используемых для их создания материалов и технологий (ПСК-2.1);

способность сформулировать цель, назначение, обосновать технические характеристики разработки, выбрать принципиальные конструкторско технологические и проектные решения энергетических ядерных реакторов и установок с использованием пакетов автоматизированного проектирования (ПСК-2.2);

готовность с использованием систем автоматизированного проектирования разработать конструктивные решения активных зон, внутрикорпусных устройств, оборудования и систем энергетических ядерных реакторов и установок, обосновать выбор материалов и технологий, обеспечивающих надежность конструкций (ПСК-2.3);

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы способность обосновать методы и выбрать этапы расчетного и экспериментального обоснования работоспособности и надежности конструктивных решений энергетических ядерных реакторов и установок (ПСК-2.4);

способность обосновать выбор методик, алгоритмов и программ, необходимых для обеспечения работоспособности и надежности конструктивных решений оборудования стационарными и динамическими нейтронно-физическими, теплогидравлическими расчетами радиационной защиты, прочности, долговечности, ресурса с учетом особенностей применения объекта ядерной техники энергетических ядерных реакторов и установок (ПСК 2.5);

готовность к выбору и обоснованию технологий, используемых для производства конструируемого оборудования, разрабатываемых систем, элементов, устройств энергетических ядерных реакторов и установок (ПСК 2.6);

способность обосновать пределы и условия безопасной эксплуатации оборудования и систем энергетических ядерных реакторов и установок, сформулировать критерии их безопасной работы, выполнить оценку рисков с использованием методов и программ вероятного анализа безопасности (ПСК 2.7);

способность выполнить технико-экономическое обоснование конкурентных преимуществ разрабатываемых конструктивных и проектных решений оборудования и систем энергетических ядерных реакторов и установок (ПСК 2.8);

готовность осуществить приемку и освоение вводимого оборудования, подготовку технической документации на ремонт, разработать инструкции по эксплуатации оборудования и программу испытаний, контроль за соблюдением Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы производственной и экологической безопасности энергетических ядерных реакторов и установок (ПСК-2.9);

способность к творческому участию в разработке инновационных и модернизированных энергетических ядерных реакторов и установок, обоснованию проектных и конструкторских решений их оборудования, систем, элементов (ПСК-2.10);

готовность к проведению экспериментальных исследований в обоснование разрабатываемых конструктивных решений энергетических ядерных реакторов и установок;

участвовать в разработке методики экспериментов, обобщении, анализе получаемых результатов, формулировке рекомендаций на основе математических моделей, пакетов автоматизированного проектирования и исследования (ПСК-2.11);

способность составлять отчеты и научные публикации по результатам выполненных расчетных обоснований и экспериментальных исследований конструктивных и технологических решений при разработке энергетических ядерных реакторов и установок (ПСК-2.12);

способность выполнить экспертный анализ разделов проектов, разработок на соответствие основным законодательным и нормативным документам в области энергетических ядерных реакторов и установок (ПСК-2.13);

Специализация № 3. «Исследовательские ядерные реакторы и материалы»:

способность выполнить с использованием информационных технологий обобщение отечественного и зарубежного опыта в области разработки исследовательских ядерных реакторов и их экспериментальных устройств, используемых для их создания материалов и технологий (ПСК-3.1);

способность сформулировать цель, назначение, обосновать технические характеристики разработки, выбрать принципиальные конструкторско технологические и проектные решения исследовательских ядерных реакторов и Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы их экспериментальных устройств с использованием пакетов автоматизированного проектирования (ПСК-3.2);

готовность с использованием систем автоматизированного проектирования разработать конструктивные решения активных зон, внутрикорпусных устройств, оборудования и систем исследовательских ядерных реакторов и их экспериментальных устройств, обосновать выбор материалов и технологий, обеспечивающих надежность конструкций (ПСК-3.3);

способность обосновать методы и выбрать этапы расчетного и экспериментального обоснования работоспособности и надежности конструктивных решений исследовательских ядерных реакторов и их экспериментальных устройств (ПСК-3.4);

способность обосновать выбор методик, алгоритмов и программ, необходимых для обеспечения работоспособности и надежности конструктивных решений оборудования стационарными и динамическими нейтронно-физическими, теплогидравлическими расчетами радиационной защиты, прочности, долговечности, ресурса с учетом особенностей применения объекта ядерной техники исследовательских ядерных реакторов и их экспериментальных устройств (ПСК-3.5);

готовность к выбору и обоснованию технологий, используемых для производства конструируемого оборудования, разрабатываемых систем, элементов, устройств исследовательских ядерных реакторов и их экспериментальных устройств (ПСК-3.6);

способность обосновать пределы и условия безопасной эксплуатации оборудования и систем исследовательских ядерных реакторов и их экспериментальных устройств, сформулировать критерии их безопасной работы, выполнить оценку рисков с использованием методов и программ вероятного анализа безопасности (ПСК-3.7);

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы способность выполнить технико-экономическое обоснование конкурентных преимуществ разрабатываемых конструктивных и проектных решений оборудования и систем исследовательских ядерных реакторов и их экспериментальных устройств (ПСК-3.8);

готовность осуществить приемку и освоение вводимого оборудования, подготовку технической документации на ремонт, разработать инструкции по эксплуатации оборудования и программу испытаний, контроль за соблюдением производственной и экологической безопасности исследовательских ядерных реакторов и их экспериментальных устройств (ПСК-3.9);

способность к творческому участию в разработке инновационных и модернизированных исследовательских ядерных реакторов и их экспериментальных устройств, обоснованию проектных и конструкторских решений их оборудования, систем, элементов (ПСК-3.10);

готовность к проведению экспериментальных исследований в обоснование разрабатываемых конструктивных решений исследовательских ядерных реакторов и их экспериментальных устройств;

участвовать в разработке методики экспериментов, обобщении, анализе получаемых результатов, формулировке рекомендаций на основе математических моделей, пакетов автоматизированного проектирования и исследования (ПСК-3.11);

способность составлять отчеты и научные публикации по результатам выполненных расчетных обоснований и экспериментальных исследований конструктивных и технологических решений при разработке исследовательских ядерных реакторов и их экспериментальных устройств (ПСК-3.12);

способность выполнить экспертный анализ разделов проектов, разработок на соответствие основным законодательным и нормативным документам в области исследовательских ядерных реакторов и их экспериментальных устройств (ПСК-3.13).

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы 6. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ И СОДЕРЖАНИЮ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА 6.1. Основная образовательная программа подготовки специалиста предусматривает изучение следующих учебных циклов (таблица 2):

гуманитарный, социальный и экономический цикл (С.1);

математический и естественнонаучный цикл (С.2);

профессиональный цикл (С.3);

и разделов:

физическая культура (С.4);

учебная и производственная практики, научно-исследовательская работа (С.5);

итоговая государственная аттестация (С.6).

6.2. Каждый учебный цикл имеет базовую (инвариантную для всех специализаций специальности) часть и вариативную (специализированную), устанавливаемую профилирующей кафедрой МГТУ им. Н.Э. Баумана.

Вариативная (специализированная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессионального образования в аспирантуре.

Изучение всего комплекса учебных циклов и разделов совместно с реализацией социально-воспитательного компонента учебного процесса должно способствовать формированию общекультурных, надпредметных компетенций.

В результате студент должен знать:

основы классификации и структурирования информации и знаний;

основные способы, формы и операции мышления;

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы методы и технические средства информационных технологий, применяемых для создания, сохранения, управления и обработки данных;

законы развития технических систем;

методы системного анализа для исследования сложных объектов и выделения их существенных признаков;

методы выявления и устранения физических и технических противоречий;

историю культурного развития человека и человечества;

методы организации коллективной творческой работы;

полидисциплинарные методы оценки технических решений;

историю инженерной деятельности и вклад выдающихся инженеров в цивилизационное развитие, место ИМТУ-МВТУ-МГТУ им. Н.Э. Баумана в отечественной науке и технике;

методы повышения работоспособности, функциональной активности основных систем организма, предупреждения заболеваний;

уметь:

анализировать профессиональную информацию, выделять в ней главное, структурировать, оформлять и представлять в виде библиографических и реферативных обзоров;

готовить аннотации (в том числе на иностранном языке), презентации, оформлять статьи и отчеты о научно-исследовательской работе с использованием информационных технологий;

анализировать проблемы, выявлять причины их появления и связи между действующими факторами;

применять знания и умения в нестандартных ситуациях;

проявлять уважительное и бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям, образу жизни, поведению, чувствам, мнениям, идеям, верованиям и обычаям членов профессионального коллектива и окружающей социальной среды;

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы выстраивать конструктивные деловые и личные отношения в коллективе, организовывать его творческую работу коллектива;

сочетать личные и групповые интересы, предупреждать конфликтные ситуации, обеспечить для каждого члена коллектива адекватный уровень признания вложенного труда;

ставить цели, выбирать социально приемлемые способы их достижения, находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

обеспечивать достижение результатов при рациональных затратах, избегать избыточного расходования ресурсов;

обеспечивать производственную деятельность с минимальным ущербом для экологии (окружающей среды);

проводить профориентационную работу среди потенциальных абитуриентов Университета;

активировать требуемые ресурсы организма, преодолевать психологическую инерцию, негативные стереотипы и ограничивающие убеждения;

владеть:

навыками публичных выступлений, в том числе в сфере научной и деловой коммуникации;

навыками работы с источниками научно-технической информации, в том числе с поисковыми системами Интернет;

навыками выявления и анализа широкого круга проблем – технических, организационных, экономических;

навыками выделения существенных признаков изучаемых процессов;

навыками применения методов решения творческих задач;

навыками управления производством, маркетингом, логистикой, инжинирингом, системным проектированием и прогнозированием;

навыками использования нормативных правовых документов в Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы специализированной деятельности;

навыками использования современных оздоровительных систем физического воспитания.

6.3. Базовая часть цикла С.1. «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» должна содержать следующие дисциплины:

«Иностранный язык», «История», «Философия», «Экономика». В результате их изучения обучающийся должен знать:

место исторической науки в системе научного знания, основные этапы исторического развития страны, место и роль России в мировой истории;

особенности общественного сознания, своеобразие нравов и обычаев людей в различные исторические эпохи, социально-экономические аспекты научно технического прогресса, вклад научных школ МГТУ им. Н.Э.Баумана в развитие технического потенциала страны;

сущность и роль философии как теоретической формы мировоззрения, ее основные законы и категории;

основные этапы развития философских представлений о наиболее существенных аспектах современной картины мира;

основные понятия социальной и институциональной структуры общества, тенденции его развития в условиях глобализации;

базовую лексику изучаемого иностранного языка, грамматическую структуру для понимания форм и конструкций, характерных для устного и письменного общения;

экономические основы производства: материальную базу, персонал, источники финансирования;

хозяйственный механизм производственной деятельности, систему показателей для оценки результатов деятельности и использования ресурсов;

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы современные механизмы ценообразования и конкуренции, особенности функционирования рынков факторов производства и формирование доходов на них;

уметь:

анализировать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их исторической динамике и взаимосвязи;

анализировать социальную информацию, выявлять роль отечественной науки и техники в развитии общества, планировать и осуществлять свою деятельность с учетом этого анализа;

логически мыслить и формировать свою собственную оценку исторических событий в стране и в мире;

применять философские знания в формировании программ жизнедеятельности, самореализации личности, ориентироваться в фундаментальных проблемах бытия на нормативно-ценностной основе;

читать тексты на иностранном языке, передавать их содержание на родном или иностранном языке в устном и письменном виде;

определять потребности в производственных ресурсах, производить расчеты экономических показателей;

использовать полученные знания в деятельности при экономическом обосновании хозяйственных решений и расчетов параметров эффективности;

владеть:

теоретико-методологическим инструментарием исторической науки при осуществлении самостоятельного интеллектуального поиска;

методикой анализа социальных явлений и процессов, навыками оценки складывающихся в стране и за рубежом ситуаций, ведения дискуссий на общественно-политические темы;

технологией использования основных положений и методов социальных, гуманитарных наук при решении профессиональных задач;

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы навыками аргументации и обоснования собственной точки зрения по актуальным социальным проблемам, грамотного изложения материала в устной и письменной форме;

навыками перевода информации из зарубежных источников, иметь опыт реферирования текстов, выступления с докладами и презентациями на бытовые и профессиональные темы;

методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей;

навыками проведения экономических расчетов для ведения хозяйственной деятельности.

6.3. Базовая часть цикла С.2 «Математический и естественнонаучный цикл» должна содержать следующие дисциплины: «Математический анализ», «Аналитическая геометрия», «Интегралы и дифференциальные уравнения», «Линейная алгебра и функции многих переменных», «Информатика», «Физика», «Химия». В результате их изучения студент должен знать:

метод математической индукции, понятие числовой последовательности и её предела, критерий Коши, первый и второй замечательные пределы, свойства функций, непрерывных на отрезке, виды точек разрыва функций, понятие производной функции и её свойства, основные правила дифференцирования функций, теоремы Ферма, Роля, Лагранжа, Коши, теорему Бернулли-Лопиталя, формулу Тейлора, необходимые и достаточные условия экстремума функции, понятие выпуклости функции и точки перегиба;

понятия геометрического вектора, связанного, скользящего и свободного векторов, определение и свойства линейных операций над векторами, понятие ортонормированного базиса, определение и свойства скалярного и векторного произведений векторов, механический и геометрический смысл произведений векторов, определение и свойства смешанного произведения векторов;

понятие Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы прямоугольной системы координат, виды уравнений прямой на плоскости и в пространстве, виды уравнений плоскости в пространстве, канонические уравнения и параметры для эллипса, гиперболы и параболы, канонические уравнения для эллипсоида, конуса, гиперболоида и параболоида;

виды матриц, линейные операции с матрицами, понятие обратной матрицы и её свойства, формулы Крамера, понятие фундаментальной системы решений однородной системы линейных алгебраических уравнений, метод Гаусса, представление о структуре общего решения неоднородной системы линейных алгебраических уравнений;

понятие первообразной и неопределённого интеграла, свойства неопределённого интеграла, методы интегрирования, свойства определённого интеграла, формулу Ньютона-Лейбница, понятие о несобственном интеграле, понятие дифференциального уравнения, теорему Коши о существовании и единственности решения однородного дифференциального уравнения (ОДУ), типы интегрируемых обыкновенных дифференциальных уравнений, частное и общее решения ОДУ высшего порядка, понятие о краевой задаче для уравнений второго порядка, теорему о существовании и единственности решения линейного ОДУ, понятие о линейном дифференциальном операторе и его свойствах, формулу Остроградского-Лиувилля и её следствия, векторно матричную форму записи нормальной системы линейных ОДУ, определение и свойства определителя Вронского, понятие фундаментальной системы решений, метод Лагранжа вариации произвольных постоянных, характеристическое уравнение и область его применения, понятие устойчивости по Ляпунову;

понятия линейного пространства, линейной зависимости векторов, свойства линейно независимых векторов, понятие базиса линейного пространства, понятие Евклидова пространства, неравенство Коши-Буняковского, понятие нормы и ортонормированного базиса, свойства матрицы Грама, понятие линейного оператора и его матрицы, свойства собственных векторов линейного Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы оператора, понятие самосопряжённого оператора и его свойства, понятие ортогональной матрицы и её свойства, понятие квадратичной формы и её канонического вида, методы приведения канонической формы к каноническому виду, классификацию кривых и поверхностей второго порядка, свойства функций нескольких переменных, условия непрерывности и дифференцируемости функций нескольких переменных, теорему о смешанных производных, формулу Тейлора для функции нескольких переменных, понятие градиента функции и его свойства, понятия экстремума и условного экстремума функций нескольких переменных, необходимые и достаточные условия экстремума функции нескольких переменных, понятие векторной функции нескольких переменных;

принципы построения и работы электронных вычислительных машин, структуру локальных и глобальных компьютерных сетей, назначение и методы разработки программного обеспечения, сведения о языках программирования и областях их применения в информационных технологиях;

методы физических исследований, кинематика материальной точки, законы Ньютона, энергия, импульс, момент импульса, гармонические колебания, свободные и вынужденные колебания, механические волны, волновое уравнение, перенос энергии волной, интерференция, преобразования Галилея, постулаты Эйнштейна, преобразования Лоренца, связь массы и энергии;

статистический и термодинамический методы описания макроскопических тел, внутренняя энергия и температура, основное неравенство и основное уравнение термодинамики, термодинамические потенциалы, равновесные статистические распределения, явления переноса, агрегатные состояния вещества, фазовые переходы первого и второго рода;

электрический заряд, электростатическое поле, напряженность и потенциал электростатического поля, электростатическое поле в диэлектрике, энергия системы неподвижных зарядов, электроёмкость, плотность энергии электростатического поля, сила и плотность тока, законы Ома и Джоуля-Ленца, магнитное поле, закон Био Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы Савара-Лапласа, магнитное поле в среде, сила Лоренца, закон Ампера, электромагнитная индукция, плотность энергии магнитного поля, уравнения Максвелла, преобразования Лоренца для электрических и магнитных полей;

электромагнитные волны, энергия и импульс электромагнитного поля, электронная теория дисперсии, закон Бугера, электромагнитная природа света, интерференция света, принцип Гюйгенса-Френеля, дифракция электромагнитных волн, формула Вульфа-Бреггов, поляризация света, закон Малюса, закон Брюстера, голография, тепловое излучение, гипотеза Планка, фотоэффект, эффект Комптона, опыты Резерфорда, квантовая модель атома водорода Н.Бора, волновые свойства микрочастиц, гипотеза де Бройля, принцип неопределенности Гейзенберга, волновая функция, уравнение Шредингера, операторы физических величин, спин, опыт Штерна и Герлаха, эффект Зеемана, оптические квантовые генераторы, принцип Паули, квантовые статистические распределения Бозе-Эйнштейна и Ферми-Дирака, космические лучи, структура атомного ядра, свойства ядерных сил, ядерные реакции, закон радиоактивного распада, элементарные частицы, лептоны и кварки, взаимодействие ядерных излучений с веществом, понятие о дозиметрии и защите, объекты нанотехнологий;

сверхпроводимость, работа выхода электрона из металла, термоэлектронная эмиссия, формула Ричардсона-Дэшмана, эффект Шотки, автоэлектронная эмиссия, зонная теория твёрдых тел, проводимость металлов и полупроводников, эффект Холла, р-n – переход;

строение атома, периодический закон и периодическую систему элементов Д.И. Менделеева, химическую связь и строение молекул, особенности строения вещества в конденсированном состоянии;

энергетику и направление химических процессов, химическое и фазовое равновесие, закон действующих масс, скорость химической реакции, кинетические уравнения реакций первого и второго порядка, особенности гетерогенных процессов, химическая коррозия, каталитические реакции;

растворы неэлектролитов и электролитов, сильные и слабые электролиты, константа равновесия диссоциации слабого электролита, Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы реакции обмена и окислительно-восстановительные реакции в электролитах, электрохимические процессы в гальваническом элементе и при электролизе, химические источники тока, электрохимическая коррозия, методы защиты металлов от коррозии;

химические свойства элементов и их соединений, классы химических соединений, типы химических реакций, металлы и неметаллы, свойства s-элементов (щелочные и щелочно-земельные элементы), d-элементы, p-элементы, элементарные и бинарные алмазоподобные полупроводники;

уметь:

выполнять линейные операции над векторами;

находить уравнения прямых на плоскости, прямых и плоскостей в пространстве, определять значения углов между прямыми на плоскости и в пространстве, вычислять расстояния от точки до прямой и от точки до плоскости;

определять по уравнению второго порядка вид кривой или поверхности, находить параметры кривых второго порядка;

выполнять операции над матрицами, вычислять ранг матрицы, находить обратную матрицу, решать системы линейных алгебраических уравнений общего вида;

вычислять неопределённый интеграл от элементарных функций различных классов, вычислять определённые и несобственные интегралы, вычислять площадь плоской фигуры и площадь поверхности и объем тела вращения, решать дифференциальные уравнения первого порядка, линейные дифференциальные уравнения высших порядков и системы линейных дифференциальных уравнений;

выполнять переход от одного базиса линейного пространства к другому, приводить матрицу линейного оператора к диагональному виду, приводить уравнения кривых и поверхностей второго порядка к каноническому виду, исследовать квадратичную форму на знакоопределенность, в том числе с помощью критерия Сильвестра, дифференцировать сложные и неявно заданные функции, находить экстремум функции нескольких переменных, исследовать векторные функции на непрерывность и дифференцируемость;

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы применять современные средства разработки и отладки программ на одном из языков программирования;

решать типовые задачи, применяя знания физических законов и гипотез, работать с физическими приборами в учебной лаборатории: электронным осциллографом, универсальным цифровым вольтметром, электронным звуковым генератором, универсальным источником питания, оптическим микроскопом, оптическим интерферометром, дифракционной решеткой, монохроматором, поляриметром;

выполнять типовые расчеты, применяя законы термодинамики, кинетики и электрохимии, определять жесткость воды, обнаруживать катионы металлов в растворе, используя качественные реакции;

владеть:

навыками решения типовых задач с использованием учебно-методических пособий по дисциплинам «Математический анализ», «Аналитическая геометрия», «Интегралы и дифференциальные уравнения», «Линейная алгебра и функции многих переменных»;

применением программных средств общего назначения для работы с текстами, графикой, навыками поиска, хранения, защиты и обмена информацией в компьютерных сетях;

навыками работы в физической лаборатории, умением проводить измерения и оценивать погрешности в физическом эксперименте, составлять отчёт по эксперименту;

навыками выполнения основных лабораторных операций, умением проводить измерения показателя кислотности растворов электролитов и концентраций веществ в растворах.

6.4. Базовая часть профессионального цикла С.3 должна содержать следующие дисциплины: «Начертательная геометрия», «Инженерная графика», «Сопротивление материалов», «Материаловедение», «Технология Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 141401 – Ядерные реакторы и материалы конструкционных материалов», «Метрология, стандартизация и сертификация», «Детали машин», «Термодинамика», «Теплообмен в реакторных установках», «Механика жидкости и газа», «Электротехника и электроника», «Управление техническими системами», «Разработка оборудования ядерных установок», «Физика ядерных реакторов», «Конструирование ядерных реакторов». В результате их изучения студент должен знать:

теорию построения чертежа, правила изображения пространственных фигур на плоскости, требования единой системы конструкторской документации (ЕСКД) к выполнению и оформлению графических работ, назначение и области применения систем автоматизированного проектирования;

правила выполнения эскизов деталей;

правила нанесения размеров на чертеже детали и сборочной единицы;



Pages:   || 2 |
 














 
2013 www.netess.ru - «Бесплатная библиотека авторефератов кандидатских и докторских диссертаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.