авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ  БИБЛИОТЕКА

АВТОРЕФЕРАТЫ КАНДИДАТСКИХ, ДОКТОРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


МИНОБРНАУКИ РОССИИ

ФГБОУ ВПО «Гжельский государственный

художественно-промышленный институт»

(ГГХПИ)

ВУЗ – территория

здоровья

пос. Электроизолятор

2012

УТВЕРЖДАЮ

Ректор ГГХПИ

Б.В. Илькевич

10.06.2008 МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учрежде ние высшего профессионального образования «Гжельский государствен ный художественно-промышленный институт»

(ГГХПИ) Программа деятельности по оздоровлению и пропаганде здорового образа жизни «ГГХПИ – территория здорового образа жизни»

1. Актуальность проблемы Здоровье населения государства – высшая национальная ценность, и воспитание (становление) молодежи страны должно начинаться именно со здоровья.

Проблема сохранения здоровья в наше время приобретает особую актуальность и требует новых подходов. Это проблема и социальная, и нравственная, и образовательная.

Молодежь должна научиться не только сохранять свое здоровье, но и воспитывать в бу дущем здоровых детей.

Приобщение студентов к задаче сохранения своего здоровья - это процесс воспита ния,социализации личности.

Институт сегодня должен и может стать важнейшим звеном в формировании физи ческой культуры и грамотности участников образовательного процесса. Индивидуальная культура здоровья, как и здоровье всего общества, формируются и образовательными и воспитательными ресурсами.

Совместными усилиями родителей, педагогов необходимо формировать у студентов понятие здорового образа жизни, воспитывать потребности, навыки и привычки, которые будут способствовать эффективности защиты их здоровья.

От того, насколько успешно удастся сформировать и закрепить в сознании принци пы и навыки здорового образа жизни в молодом возрасте, зависит здоровье будущих по колений.

2. Стратегические цели программы по оздоровлению и пропаганде здорового образа жизни:

1. Формирование физической культуры личности, ценностей сохранения здоровья.

2. Сохранение здоровья студентов, педагогов, сотрудников.

3. Разработка и реализация путей здоровье сберегающей педагогики в условиях об разовательного пространства колледж - вуз.

4. Формирование у студентов психофизических способностей, которые обеспечи вают готовность к социально-профессиональной деятельности.

5. Вовлечение подростков, педагогов и сотрудников в физкультурно оздоровительную деятельность.

3. Задачи, обеспечивающие достижение заявленных целей:

сформировать правильное отношение к своему здоровью, восприятию здоровья как важнейшей жизненной ценности;

сформировать способность к самодиагностике состояния здоровья и устойчивую мотивацию на здоровый образ жизни;

проводить работу на достижение высокого уровня физической подготовленно сти, закрепление физической активности как необходимого элемента здорового образа жизни;

обучать участников образовательного процесса самостоятельно снимать психо логическое напряжение, преодолевать стрессы, опасности, трудности;

формировать и воспитывать у педагогов, родителей и студентов потребность в занятиях физической культурой и спортом;

обеспечить дифференцированный учет социально-психологических особенно стей, объективных и субъективных факторов, определяющих эффективность пропаганды физической культуры и спорта;

сформировать необходимый объем информационных материалов о достижениях в области спорта на сайте института и в вузовской газете;

проводить ежегодный мониторинг по основным направлениям программы.

4. Сроки и этапы реализации программы – 2008 – 2013 гг.

I этап - организационно-методический (2008 – 2009 гг.);

Разработка методических подходов для осуществления информационно образовательной основы программы.

Совершенствование технологий и методик пропаганды здорового образа жизни и ак тивного вовлечения подростков и молодежи в занятия физической культурой и спортом.

Подготовка образовательно-познавательного материала для организации целена правленной работы по формированию потребности в занятиях физической культурой.

Разработка программ тестирования по здоровому образу жизни, физической подго товленности.

Повышение общего уровня компетентности студентов и ППС по вопросам физиче ской культуры и здоровья.

II этап - организационно-практический (2009 – 2012 гг.) Дальнейшая работа по повышению уровня знаний по физической культуре и спорту среди студентов, а также по формированию осознанной потребности в занятиях физиче ской культурой и спортом студентов и ППС.

Внедрение технологий и методик по обеспечению пропаганды и развития физиче ской культуры и здорового образа жизни среди студентов и ППС.

Реализация программы, направленной на привлечение максимального количества студентов, родителей и ППС к выполнению рациональных здоровье сберегающих техно логий.

Организация и реализация основных направлений и мероприятий программы.

III этап - итоговый (2012 – 2013 гг.) Формирование устойчивого интереса к регулярным занятиям массовой физической культурой и спортом.

Создание благоприятных условий в коллективах студентов и преподавателей.

Вовлечение в активные занятия физической культурой и спортом.

Мониторинг здоровья студентов и ППС.

Реализация образовательно-информационной деятельности по пропаганде физиче ской культуры, спорта и здорового образа жизни.

5. Программа мероприятий № Содержание мероприятия Срок исполнения Ответственные п/п Текущий и капитальный ремонт Проректор по АХР, учебного корпуса, спортивного и По мере необходимо руководитель тренажерного залов, спортивной сти спортивного клуба площадки, столовой.

Приобретение спортивного ин- Руководитель Раз в семестр вентаря спортивного клуба Обновление медицинского обору Периодически Проректор по АХР дования Обеспечение семейного консуль тирования, ориентированного на Педагог-психолог, Периодически здоровье и улучшение социальной социальный педагог адаптации студентов.

Организация и проведение сорев Отдел воспитательной нований «Веселые старты», «Ве работы, кураторы, ревочные курсы», «Снежный го- Ежегодно классные руководители, род» - на факультетах и в отделе студсовет ниях Организация и проведение внут риинститутских соревнований по отдельным видам спорта: Руководитель спортивно - мини – футболу;

В соответствии с го клуба, преподаватели - стритболу;

планом спортивно- физкультуры, деканы, зав.

- волейболу ( турнир памяти пре- массовой работы отделениями, подавателя Б.М. Копылова);

студсовет - футболу;

- баскетболу;

Медицинский контроль за качест вом приготовления пищи в сту- Ежедневно Фельдшер института денческой столовой и в баре Разработка методик пропаганды здорового образа жизни и актив- Деканы факультетов, зав.

ного вовлечения студентов и кафедрами, зав. отделе 8 2008- ППС в занятия физической куль- ниями турой и спортом.

Рациональная организация учеб Начальник учебного отде ного процесса и режима учебной Постоянно ла нагрузки.

Руководитель спортивно Организация и проведение меж го клуба, проректор по дународного легкоатлетического 1 раза в год ВР, зам. директора кол пробега на приз Гжели.

леджа по УВР, студсовет Повышение квалификации педа гогических работников по про- Проректор по учебной ра Ежегодно блемам сохранения и укрепления боте здоровья.

Руководитель спортивно Организация групп здоровья для Ежегодно го клуба, деканы, зав. от ППС и студентов делениями Проведение мониторинга среди Педагог-психолог, студентов и ППС на выявление 2 раза в год фельдшер отказа от вредных привычек Отдел кадров, проректор Проведение диспансеризации Ежегодно по воспитательной работе, ППС и студентов фельдшер Проведение Дней здоровья, спор- Руководитель спортивно тивных праздников для ППС и Ежемесячно го клуба, деканы, зав. от студентов делениями Внедрение технологий профилак Фельдшер, тики заболеваемости студентов, Регулярно педагог-психолог преподавателей и сотрудников.

Руководитель спортивно По отдельному гра Работа спортивных секций го клуба, преподаватели фику физкультуры Оформление на факультетах и в Зав. общежитием, фельд общежитие уголков «За здоровый Постоянно шер, деканы, зав. отделе образ жизни» ние Руководитель спортивно Участие студентов в спортивных регулярно го клуба, преподаватели соревнованиях различного уровня физкультуры, студсовет Руководитель спортивно Организация и проведение легко го клуба, преподаватели атлетического пробега, посвящен- 1 раз в год физкультуры, деканы, зав.

ного Дню Победы отделениями, студсовет Руководитель спортивно Организация и проведение сту- го клуба, преподаватели Ежегодно денческой спартакиады. физкультуры, деканы, зав.

отделениями, студсовет Организация информационно- Вузовская газета, сайт, просветительской работы по здо- Периодически информационные букле ровому образу жизни ты, бюллетени и т.д.

Организация тематических встреч Отдел воспитательной ра студентов со специалистами (нар- 2 раза в семестр боты, кураторы, классные кологами, психологами, врачами) руководители Проведение мероприятий по акти визации творческой активности Отдел воспитательной ра студентов и ППС (конкурсы, про- Постоянно боты, деканы, зав. отделе ектная деятельность, фестивали и ниями т.д.) Проведение социологических ис Отдел воспитательной ра следований, тестирования, анке 2 раза в год боты, кураторы, классные тирования среди преподавателей, руководители, сотрудников и родителей.

Развитие сотрудничества в облас ти физкультуры и спорта с моло Студсовет, студенческий дежными, студенческими, спор- регулярно профком тивными и общественными орга низации 6. Ожидаемые результаты реализации программы.

- улучшение здоровья участников образовательного пространства посредством со вершенствования здоровье формирующий деятельности образовательного учреждения;

- формирование среди студентов, родителей, ППС, персонала института ценностей здорового образа жизни;

- отказ от вредных привычек среди студентов и преподавателей.

7. Критерии оценки эффективности программы:

качественные - удовлетворенность родителей, студентов и преподавателей деятельностью инсти тута по сохранению и укреплению здоровья;

- степень психологического комфорта студентов и преподавателей, сотрудников.

количественные - число пропусков занятий по болезни;

- охват горячим питанием;

- вовлеченность студентов, преподавателей и сотрудников в спортивные секции;

- количество студентов в основной группе здоровья;

- участие в спортивных соревнованиях разного уровня;

- данные диагностики вредных привычек.

Проректор по учебной работе Т.В. Михайлова Проректор по воспитательной работе Е.П. Суходолова Директор колледжа Т.Г. Колонина Самоанализ деятельности ФГБОУ ВПО «Гжельский государственный художественно-промышленный институт»

по формированию здорового образа жизни Правовую основу деятельности ГОУ ВПО «Гжельский государственный художест венно-промышленный институт в области формирования здорового образа жизни состав ляют Конституция Российской Федерации, федеральный закон «Об образовании» ст.2., ст.51, ст.28. 3., программа «Образование и здоровье», письмо Министерства образования РФ от 28 марта 2002 года № 29/2048-64. «О повышении роли физической культуры и спорта в образовательных учреждениях, письмо Министерства образования РФ от 26 мар та 2002 года № 30-51-197/20.5. «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации», федеральные законы «Об ограни чении курения табака», «О присоединении Российской Федерации к Рамочной конвенции ВОЗ по борьбе против табака», «О физической культуре и спорте в Российской Федера ции». А также федеральный закон «О наркотических средствах и психотропных вещест вах», установивший правовые основы государственной политики в сфере оборота нарко тических средств, психотропных веществ и в области противодействия их незаконному обороту, в целях охраны здоровья граждан, государственной и общественной безопасно сти. А также федеральные законы, направленные на формирование здорового образа жиз ни и повышение ответственности за собственное здоровье у граждан России: «О качестве и безопасности пищевых продуктов», «Об иммунопрофилактике инфекционных болез ней», «О предупреждении распространения в Российской Федерации заболевания, вызы ваемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции)», «О предупреждении рас пространения туберкулеза в Российской Федерации» и другие.

В Гжельском государственном художественно-промышленном институте сложилась многоплановая система работы по формированию здорового образа жизни молодежи, здо ровье сберегающим технологиям, развитию физической культуры и спорта. Руководство института, проводя самоанализ деятельности по оздоровительной работе, рассматривает три составляющие здоровья: физическое, психическое и социальное, - и в связи с этим осуществляет здоровье сберегающую деятельность.

Цель данной деятельности – создание личностно развивающей образовательной среды, формирующей систему ценностных ориентаций и установок активной жизненной позиции студентов, позитивной мотивации к саморазвитию и самосовершенствованию, принятию ответственности за свою судьбу, заинтересованности в поддержании здорового образа жизни. Для реализации этой цели разработаны:

Концепция воспитательной работы Критерии оценки воспитательной работы Программа по оздоровлению и пропаганде здорового образа жизни на период 2008 – 2013 гг.

План спортивно-массовой работы Положения о спортивных соревнованиях, турнирах, конкурсах, пропагандирую щих здоровый образ жизни Положения «По профилактике наркотической, алкогольной, табакокурения и иных видов зависимости», «О социально-психологической поддержке студентов», «О проведении занятий по физической культуре в Гжельском государственном художествен но-промышленном институте»

Программы «По профилактике правонарушений», «По профилактике ВИЧ инфекций» и др.

Создание в ФГБОУ ВПО ГГХПИ условий для здоровье сберегающей и здоровье формирующей деятельности Гжельский государственный художественно-промышленный институт прошел путь от рисовальных классов (1901 г.) до высшего учебного заведения мировой известности. В 20-е годы прошлого века классы были реорганизованы в профшколу, затем в мастерские, в 1931 г. – в Гжельский силикатно-керамический техникум. В 1980 г. введен в эксплуата цию новый учебный комплекс, в 1991 г. техникум реорганизован в художественно промышленный колледж. В 2002 г. колледж реорганизован в институт. Колледж был со хранен как структурное подразделение института. В 2011 году у нашего института – юби лей. История художественного образования Гжели насчитывает 110 лет.

Месторасположение – Московская область, Раменский район, п. Электроизолятор, д.67. (сельская местность).

Здание учебного корпуса Численность обучающихся – 1948.

Среднее количество студентов в группе – 21 человек.

Режим работы – одна смена.

Формы обучения: очная и заочная.

Социальный состав студентов:

многодетных семей – 101;

семей с низким достатком – 127;

социально неблагополучных семей – 2;

сирот и оставшихся без попечения родителей – 36;

состоящих в браке – 38.

Институт располагает следующей материально-технической базой:

общая площадь – 15271 кв.м.;

учебно-лабораторный корпус – 9120 кв. м.;

общежитие – 5260 кв. м.;

спортивный зал – 509,4 кв. м.;

стадион – 3600 кв. м.;

тренажерный зал – 48 кв. м.;

зал для настольного тенниса – 25 кв. м.;

медпункт – 21,6 кв. м.;

столовая – 424 кв. м. на 100 мест;

бар – 81,5 на 37 мест.

Спортивный и тренажерный залы укомплектованы (таблица 1).

1. Деятельность ГГХПИ по оздоровлению профессорско-преподавательского состава 1.1. Доля профессорско-преподавательского состава, регулярно проходящего диспансерные осмотры Диспансеризация ППС (показатели в %) 99, 2009 год 2010 год 2011 год 98, 97, 1.2. Охват профессорско-преподавательского состава физкультурно оздоровительными мероприятиями Охват ППС оздоровительными занятиями составляет более 40%.

2. Состояние здоровья студентов и профессорско-преподавательского со става образовательного учреждения высшего профессионального образо вания 2.1. Динамика изменения доли студентов, отнесенных к специальным медицинским группам, посещающих специальные занятия физической культурой Медицинские группы студентов по физическому воспитанию (показатели в %) Основная Подготовительная Специальная мед.

группа 2009 год 2010 год 2011 год 2.2. Динамика состояния здоровья профессорско-преподавательского состава Больничные листы (показатели в %) 2009 год 2010 год 2011 год 2.3. Деятельность образовательного учреждения высшего профессионального образования, направленная на профилактику и предупреждение вреда курения таба ка В организации и проведении учебно-воспитательной работы института пропаганда здорового образа жизни является одной из приоритетных. Реализация её осуществляется различными приемами и методами, в частности через проведение классных и кураторских часов по тематике:

«Курить – здоровью вредить»;

«Меняй сигарету на конфету»;

«Во имя жизни»;

«Здоровый образ жизни – питание и здоровье»;

«Нравственные ценности – основа духовного здоровья и развития молодежи»;

«Здоровый образ жизни – работа, отдых, спорт»;

«Молодежь против наркотиков»;

«Алкоголь и мифы»;

и другие.

Кинолекторий «Спаси жизнь - стань донором»

В ноябре 2011года была проведена региональная конференция «Современная молодежь:

проблемы, поиски, решения» с участием представителей КДН И ЗП по Раменскому муни ципальному району, и Комитетов по делам молодежи, спорту и туризму Егорьевского, Раменского районов и городского округа Ликино-Дулево.

В рамках работы методического объединения кураторов и классных руководителей проводится анкетирование студентов для анализа их отношения к табакокурению, алкого лю, наркомании. Разработаны соответствующие программы по профилактике подобных зависимостей. В методическом кабинете и библиотеке института подобрана литература для проведения разъяснительной и профилактической работы по указанным проблемам.

Для кураторов и классных руководителей подготовлено методическое пособие по организации воспитательной работы в группе, в котором представлены материалы по формированию здорового образа жизни, проведению профилактической работы среди студентов («Методика организации воспитательной работы в учебной группе». Н.В. Бар калова, Ч.1, ГГХПИ, 2009. УДК 371). В институте проходят конкурсы творческих работ студентов, направленные на повышение социальной активности молодежи, профилактику асоциальных явлений и пропаганду здорового образа жизни, акции, и т.д. Студенты фа культета декоративно-прикладного искусства и дизайна в 2009, 2020, 2011 гг. принимали участие в фестивале студенческого творчества «Фестос» в номинации «Социальная рек лама», студенты Грибанова Мария и Кирьянов Роман стала дипломантом этого конкурса.

Вузовский конкурс социальной рекламы по проблемам здорового образа жизни проводит ся среди студентов, факультета «Cоциально-культурный сервис и туризм». В 2010 и году студенты института стали победителями фотоконкурса «Лови момент», проводимо го комитетом по делам молодежи Раменского муниципального района Московской облас ти и посвященного пропаганде здорового образа жизни. В сентябре 2011года студенты института стали участниками благотворительной акции «Мы – город неравнодушных лю дей!».

Во исполнение Федерального закона от 10.07.01 № 87 «Об ограничении курения та бака» и с целью предотвращения вредного воздействия табачного дыма на учащихся, сту дентов, сотрудников и посетителей института издан приказ о запрете курения во всех по мещениях учебного корпуса, студенческом общежитии и на территории комплекса инсти тута, продажи табачных изделий на территории института. Внесены соответствующие из менения в правила внутреннего распорядка института и общежития. К студентам, нару шающим правила внутреннего распорядка, применяются меры воспитательного и дисцип линарного воздействия, так за 2009-2010гг. было подписано 13 приказов по фактам куре ния и 32 приказа по фактам распития спиртных напитков, дисциплинарные взыскания по лучили за курение 21 человек, за распитие спиртных напитков 30 человек., а в 2011 по фактам курения 4 приказа, по фактам хранения, распития спиртных напитков – 5 прика зов, взыскания получили 22 человека.

Студенческий профком совместно со студенческим советом института, театром студией «СТЕП» проводит акцию «Меняю сигарету на конфету», на каждом отделении колледжа и факультетах института в рамках тематических недель и декад проводятся фа культетские спортивные соревнования, турниры.

В декабре 2010 студенты ГГХПИ участвовали в окружной конференции «Формиро вание здорового образа жизни. Профилактика потребления алкоголя и табака», проведен ной МУЗ «Раменская ЦРБ». В 2010-2011гг. в общежитии института был проведен лекто рий и вреде курения, наркотических, и токсических средств врачом Речицкой участковой больницы Пеленицыной Г.В.

Дипломы фестиваля «Фестос»

2.4. Наличие в образовательном учреждении высшего профессионального образова ния курящих студентов В октябре–ноябре 2010 среди студентов первых, вторых курсов колледжа прово дился социологический опрос с целью диагностики курящих и отношения студентов к та бакокурению. Анкетирование проводилось студентами второго курса под руководством преподавателя дисциплины «Основы социологии и политологии» Поповым И.Ф.Результаты анкетирования были доведены до сведения родителей на общем собрании родителей 11 декабря 2010 года. Курящие сотрудники составляют менее 10%, курящие студенты – до 10%.

3. Образовательная деятельность по формированию здорового образа жиз ни 3.1. Программа деятельности по оздоровлению студентов и профессорско-преподавательского состава и пропаганде здорового образа жизни в рамках вариативной части основной образовательной программы В институте действует Программа деятельности по оздоровлению студентов и про фессорско-преподавательского состава и пропаганде здорового образа жизни «ГГХПИ – территория здорового образа жизни», а так же реализуется ежегодный план спортивно массовых мероприятий ГГХПИ (прилагаются).

3.2. Наличие постоянно действующего Интернет-ресурса по вопросам формирования и пропаганды здорового образа жизни, борьбе с вредными привычками, популяриза ции физической культуры и спорта, творческой и культурно-досуговой деятельности Для проведения учебно-воспитательной работы в этом направлении используются интернет-ресурсы официального сайта ГГХПИ www.art-gzhel.ru., на котором представле ны материалы об участии института во всероссийских конкурсах «Вуз здорового образа жизни (2009 – 2010 гг).

На сайте выставляется информация о проводимых мероприятиях и достижениях в спортивно-массовой работе в разделах «Внеучебная деятельность» и «Об институте». Там же размещены рекомендации родителям.

3.3. Наличие объективной статистической информации о студентах-курильщиках;

студентах, употреблявших или употребляющих наркотики;

степени алкоголизации студенческой среды В институте каждый год проводится исследование с помощью количественного ме тода – опроса (анкета «Проблемы здорового образа жизни»).

В 2010 году в исследовании приняло участие 72 студента 1-го и 2-го курсов коллед жа.

В 2011 году в исследовании приняло участие 110 студентов 1-го и 2-го курсов кол леджа и института в возрасте от 15 до 19 лет.

Анализ исследования «Проблемы здорового образа жизни» (показатели в %) Хоть раз пробовали курить Хоть раз употребляли 35 алкоголь Хоть раз пробовали наркотические и токсические средств 2010 г. - опрошено 72 2011 г. - опрошено студента студентов Отчет по результатам проведения социологического исследования «Здоровый образ жизни студентов первого и второго курсов Гжельского государст венного художественно-промышленного института»

2010 – 2011 учебный год Здоровый образ жизни – это образ жизни отдельного человека с целью профилакти ки болезней и укрепления здоровья.

Здоровый образ жизни является предпосылкой для развития разных сторон жизне деятельности человека, достижения им активного долголетия и полноценного выполнения социальных функций, для активного участия в трудовой, общественной, семейно бытовой, досуговой формах жизнедеятельности.

Актуальность здорового образа жизни вызвана возрастанием и изменением характе ра нагрузок на организм человека в связи с усложнением общественной жизни, увеличе нием рисков провоцирующих негативные сдвиги в состоянии здоровья.

Общая характеристика объекта исследования Исследование проводилось с помощью количественного метода – опроса (анкета «Проблемы здорового образа жизни»).

В исследовании приняло участие 110 студентов 1-го и 2-го курсов колледжа и ин ститута в возрасте от 15 до 19 лет. По результатам опроса можно наблюдать следующую картину:

Студенты 1 и 2 курсов колледжа и института в свободное время занимаются чтением книг, прослушиванием музыки, встречей с друзьями, подругами и посещением кружков, спортивных секций.

Из 110 студентов 78% согласилось, что нужно придерживаться принципов здорового образа жизни, 4% указали, что эта проблема их пока не волнует.

Для сохранения здоровья 88% студентов считают, что необходимо заниматься спор том, посещать спортивные секции и соблюдать санитарно-гигиенические нормы,12% не делают ничего, считают, что у них и так все нормально.

Из 110 студентов 56% изредка употребляют алкоголь, 37% ни разу не пробовал или пробовал только один раз и 7% постоянно употребляют алкоголь.

На вопрос «употребляете ли Вы наркотики или токсические вещества?», 92% сту дентов указали, что ни разу не пробовали. Пробовали один раз -8. На вопрос «Как Вы ду маете, что нужно делать, чтобы все студенты вели здоровый образ жизни?» опрошенные ответили:

1. Проводить воспитательные беседы;

2. Организовывать досуг, чтобы не употребляли вредные вещества от скуки;

3. Заниматься спортом;

4. Это личное дело каждого – употреблять или нет.

4. Физическое воспитание и двигательная активность студентов 4.1. Практика проведения мониторинга здоровья студентов Результаты мониторинга состояния здоровья студентов ГГХПИ за последние три года № 2009 год 2010 год 2011 год Группа здоровья п\п 808 1050 Здоровье I 34,8 33,1 32, Здоровые, но имеющие от клонения функционального II 57,8 54,4 53, характера Больные хроническими за болеваниями в стадии ком III 7,4 12,5 13, пенсации В институте создана и активно работает социально-психологическая служба.

Для мониторинга проявлений асоциального поведения несовершеннолетних студен тов направлены письма-запросы в 24 Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав районов Московской, Рязанской, Тульской, Владимирской Тверской областей.

В связи со вступлением в силу закона Московской области «О мерах по предупреж дению причинения вреда здоровью и развитию несовершеннолетних в - Московской об ласти от 26 ноября 2009 г. №14/98П в институте ежегодно проводится разъяснительная работа среди студентов колледжа и несовершеннолетних студентов института о необхо димости исполнения данного закона, каждый студент ознакомлен с законом под роспись, внесены соответствующие изменения в Положение о студенческом общежитии ГГХПИ и Правила внутреннего распорядка общежития, все студенты ознакомлены под роспись с содержанием закона, родители уведомлены письменно об ответственности за неисполне ние данного закона.

4.2. Проведение в образовательном учреждении дополнительных учебных и внеучебных физкультурно-спортивных занятий и мероприятий Проводятся дополнительные физкультурно-спортивные занятия и мероприятия в соот ветствии с ежегодными планами спортивно-массовой работы (см. приложения).

4.3. Процентное отношение студентов очной формы обучения, посещающих учебные занятия по физической культуре от общего количества студентов очной формы обучения Посещение учебных занятий по физической культуре (показатели в %) 2009 год 2010 год 2011 год 4.4. Наличие спортивного клуба в образовательном учреждении высшего профессионального образования В институте представлены широкие возможности для спортивно-массовой и оздоро вительной работы. Руководство этим направлением осуществляет спортивный клуб ГГХПИ, который возглавляет структуру организации спортивно-массовой работы в ин ституте.

Ежегодный турнир по волейболу 2010 год Первенство по баскетболу 2010 год Участники районного турнира по волейболу, посвящённого 70-летию Битвы под Москвой 2011 год Турнир по мини-футболу (май 2010) Турнир по мини-футболу (сентябрь – октябрь 2010) Команда победителей турнира по мини-футболу, посвящённому памяти первого вратаря футбольного клуба «Сатурн» А.А. Липаткина 2011 год Победители турнира по стритболу Командный чемпионат по бадминтону Первенство института по настольному теннису Победители соревнований Соревнования по военно-спортивному многоборью Кубки факультета «Управление и право»

Наши награды Главное, чтобы хватило рук…. «Верёвочные курсы» (сентябрь 2010) «Веревочные курсы» помогли нам сплотиться (сентябрь 2011) С 1987 года проводится международный легкоатлетический пробег «Приз Гжели», организаторами которого являются Олимпийский комитет Российской Федерации, Ассо циация ветеранов легкой атлетики, Комитет по физической культуре и спорту Московской области, Федерация легкой атлетики Московской области, администрация Раменского муниципального района, администрации сельских поселений Новохаритоновское и Гжельское, Гжельский государственный художественно-промышленный институт, ГУ ДОД СДЮШОР МО по легкой атлетике. В этих пробегах принимали и принимают уча стие спортсмены из таких стран как: Беларусь, Россия, Камерун, Мозамбик, Того, Бенин, Кения, Нигерия, Чад, Бурунди, Колумбия, Перу, Южная Корея, Гвинея, Конго, Бисау, Иран, Судан, Эквадор, Югославия, Ливан. Гостями пробегов из года в год являются вете раны спорта и олимпийского движения, в частности чемпион Римской олимпиады года Болотников П.Г. Традиционными стали легкоатлетические пробеги и ко Дню Побе ды, участниками которых в течение нескольких лет являются студенты института.

Пробег «Приз Гжели – 2010». На старте Группа поддержки и призы для победителей Пробег «Приз Гжели – 2011»

Участники пробега «Мы за здоровый образ жизни» в г. Раменское, 20011 год Студенты ГГХПИ на 39-м районном туристическом слёте – 1 место в соревнованиях по волейболу 1 место в соревнованиях по теннису 2 место в конкурсе стенгазет Студенты ГГХПИ на 40-м районном туристическом слет, посвященном 85-летию г. Раменское, 2011 год 3 общекомандное место 1 место в соревнованиях по ориентированию 2 место в конкурсе капитанов 1 место за лучшую организацию быта 1 место в конкурсе стенгазет Два раза в году совершеннолетние студенты принимают участие в Днях донора, проводимых Комитетом по делам молодежи Раменского муниципального района совме стно с Раменской городской больницей. Более 30 студентов участвовали в районных Днях донора, проводимых донорским пунктом ЦРБ. В 2010 году 59 студентов сдали кровь для учащегося Новохаритоновской школы, оказав адресную помощь для больного раком кро ви юноши.

День донора октябрь 2010 года День донора октябрь 2011 года Творческие коллективы: вокальная студия «Гжель», театр-студия СТЕП, фольклор ный ансамбль «Синяя птица», танцевальный коллектив «ДЖАЗ» способствуют формиро ванию нравственного здоровья студентов.

Масленица в «Снежном городе», февраль 2010 года Масленица - Под руководством преподавателей кафедры сервиса и туризма студенты разработали и опробовали новые туристские маршруты по Гжели и Раменскому району.

Традиционным стало проведение региональных выставок «Гжель: спорт, туризм и отдых», «Чемодан», а также посещение ежегодных международных выставок «Отдых и туризм», «Ладья», «Mitf и Miit», что способствует изучению и внедрению инновационного отечественного и зарубежного опыта по развитию спорта, отдыха, туризма и формирова нию здорового образа жизни.

Туристическая выставка «Чемодан–2010»

Формированию здорового образа жизни способствует туристско-экскурсионная дея тельность, так за последние три года студенты, преподаватели и сотрудники совершили экскурсии в г. Суздаль, г. Истру, г. Владимир, г. Плес, с. Константиново, музей-усадьбу Царицыно и т.д.

Экскурсия по г. Истра Экскурсия в Музей-усадьбу Царицыно г. Москва Экскурсия студентов ГГХПИ в г. Сергиев-Посад В осуществлении работы по пропаганде здорового образа жизни институт тесно со трудничает с молодежным центром села Новохаритоново, Комитетом по делам молодежи Раменского муниципального района, Московским Студенческим Центром. Студенты ин ститута принимают самое активное участие в физкультурно-оздоровительных и спортив но-массовых вузовских, региональных, межвузовских и всероссийских соревнованиях. В 2009 году команда студентов института приняла участие во Всероссийском образователь ном форуме «Селигер 2009», фестивале не олимпийских видов спорта «Спортивный го род», молодежной эстафете – «Мы – будущее района!», соревнованиях по спортивному ориентированию «Лесная карусель», турнире по мини-футболу памяти первого вратаря футбольной команды «Сатурн» А. Липаткина, в акции «Нет наркотикам!». Студенты за нимаются спортом в про фессиональных коллекти вах: юношеской команде спортивного футбольного клуба «Сатурн», детской юношеской спортивной школе олимпийского ре зерва по легкой атлетике и других региональных спортивных клубах и сек циях (приказ спорткомите та).

На форуме Селигер Эстафета «Лесная карусель»

В ГГХПИ сложились многолетние традиции взаимодействия с родителями. Ежегод но в декабре на общем родительском собрании по проблемам здорового образа жизни вы ступают фельдшер института и врачи – специалисты, сотрудники комиссии по делам не совершеннолетних и защите их прав, комитета по борьбе с наркотиками.

СТРУКТУРА студенческого спортивного клуба ГГХПИ Руководитель Кафедра физической спортивной клуба культуры и безопасности ГГХПИ жизнедеятельности Воспитатель Инструктора- Инструктор-методист общежития преподаватели ответственный за работу (инструктор- по видам спорта: с документами - бадминтон методист) - волейбол - мини-футбол - наст. теннис - баскетбол Студенческий - конный спорт спортивный актив - аэробика общежития 2. 4.5. Процентное отношение студентов очной формы обучения, занимающихся в секциях спортивного клуба от общего количества студентов очной формы обучения Посещение секций спортивного клуба (показатели в %) 2009 год 2010 год 2011 год 4.6. Для проведения спортивно - массовой и оздоровительной работы институт располагает следующими спортивными сооружениями:

спортивный зал – 509,4 кв. м.;

стадион – 3600 кв. м.;

тренажерный зал – 48 кв. м.;

зал для настольного тенниса – 25 кв. м.

4.7. Оздоровление студентов очной формы обучения в профилакториях, лагерях за последние три года: 160 человек, что составило более 15 % от общего числа студентов очной формы обучения.

4.8. Разработка и реализация инновационных программ и проектов в сфере здорового образа жизни Одним из направлений разработке и реализации инновационных программ и проек тов в сфере здоровьесберегающих технологий является научно-исследовательская работа студентов, преподавателей и сотрудников. Проблемы сохранения здоровья обсуждались на научно-практических конференциях разного уровня. Материалы международной науч но-практической конференции «Образование, наука. Культура», Гжель, ГГХПИ, 2009), Киселев А.,Кубрак М. «Анализ и перспектива развития предприятий по уходу за внешно стью Раменского района» из материалов студенческой конференции «Молодежь России в науке и творчестве» 21 мая 2010 г.;

Минакова Д., Стрельцова А. «Анализ и перспектива развития сферы общественного питания в городе Раменское» из материалов студенческой конференции «Молодежь России в науке и творчестве» 21 мая 2010 г.;

Полякова С. «За щита человека от экстремальных воздействий в жилище» из материалов студенческой конференции «Молодежь России в науке и творчестве» 21 мая 2010 г.;

Елющева Е., Тру ханова Е. «Особенности реализации социальной политики в области здравоохранения в Московской области» из материалов студенческой конференции «Молодежь России в науке и творчестве» 21 мая 2010 г., Илькевич К.Б «О направленности физического воспи тания детей младшего школьного возраста на современном этапе» из материалов II меж дународной научно-практической конференции «Образование, наука, культура» от 16 ап реля 2010 г., Белозерова О.А. «Педагогические условия формирования и развития творче ской активности студентов» из материалов II международной научно-практической кон ференции «Образование,наука,культура» от 16 апреля 2010 г.

ППС прошедшие повышение квалификации по программам здоровье сберегающей направленности: 22,6 % от общего числа штатных преподавателей (75 чел) № Год Ф.И.О. ВУЗ Тема п\п обучения МГИРЭиА (техниче- Современные технологии в Толмачева И.А.

1 ский университет) образовании Развитие психолого Белгородский госуни- педагогической культуры Илькевич Б.В.

2 верситет преподавателя высшей шко лы КГУ им. В.И. Ульяно- Современные технологии в Ужанцев В.А.

3 ва-Ленина образовании ИПК и ППК РГУФКС Теория и методика массовых Лисицына Е.В.

4 иТ форм физической культуры Основы педагогического Сиб. Федеральный Слизова Л.А. мастерства 5 университет Современные образователь Ставропольский гос- ные технологии в деятельно Юрина Л.Ю.

6 университет сти преподавателя высшей школы г. Сочи, Сочинский Современные технологии и гос. университет ту- инновационные подходы Белашова А.А.

7 ризма и курортного подготовки кадров для сфе дела ры гостеприимства и сервиса Белозёрова О.А. г. Сочи, Сочинский Современные технологии и 8 гос. университет ту- инновационные подходы ризма подготовки кадров для сфе ры гостеприимства и сервиса Санкт-Петербург, ФГОУ Академия до полнительного про- Методы и технологии управ Илькевич Б.В. фессионального обра- ления вузом в современных 9 зования «учебный условиях центр подготовки ру ководителей»

г. Хабаровск, Дальне- Актуальные проблемы под восточный государст- готовки преподавателей вуза Илькевич К.Б.

10 венный гуманитарный к реализации многоуровне университет вого образования г. Сочи, Сочинский Современные технологии и гос. университет ту- инновационные подходы Казакова М.В.

11 ризма и курортного подготовки кадров для сфе дела ры гостеприимства и сервиса г. Хабаровск, Дальне- Актуальные проблемы под восточный государст- готовки преподавателей вуза Крючков Ю.Н.

12 венный гуманитарный к реализации многоуровне университет вого образования Российская междуна- Информационные техноло Цеханович О.М. родная академия ту- гии для менеджера туризма 13 ризма «Будь лидером»

г. Казань, Казанский Инновационная воспита государственный тех Казакова В.Б. тельная деятельность в про 14 нологический универ фессиональном образовании ситет г. Ставрополь, ФГБОУ Современные педагогиче ВПО Ставропольский ские технологии в системе Коршунова И.В.

15 государственный уни- уровневого высшего образо верситет вания г. Саранск, ФГБОУ Профилактика ксенофобий и ВПО Мордовский го- экстремизма в высших учеб Попов И.Ф. сударственный педа- ных заведениях Российской 16 гогический институт федерации им. М.Е. Евсевьева Пропаганда ценностей здорового образа жизни осуществляется в рамках реализации государственных образовательных стандартов и учебных планов по 5 специальностям ВПО и 8 специальностям СПО при изучении таких дисциплин, как «Основы безопасности жизнедеятельности», «Безопасность жизнедеятельности», «Экология», «Биология», «Ос новы естественнонаучного познания мира», «Человек и его потребности», «Физическая культура», «Экология подмосковного ландшафта», «Оказание первой медицинской по мощи», «Реклама в социально-культурном сервисе и туризме», «Медицинское обеспече ние в туристско-экскурсионной деятельности», «Экскурсоведение», «Режиссура культур но-досуговых программ», «Теория и практика анимации», «Анимация в турэкскурсионной деятельности», «Фольклор и этнография», «Обычаи и традиции народов мира», «Сервис ная деятельность», «Основы этики и эстетики», «Этика и психология делового общения», «Психология семейных отношений», «Социальная психология», «Экологические основы природопользования», «Охрана труда», «Психологический практикум», «Психодиагно стика», «Экологическое право», «Профилактика правонарушений», «Информационные системы в профессиональной деятельности», «Информационные технологии профессио нальной деятельности».

Факультативный курс дисциплины «Физическая культура» введен во всех группах колледжа по 2 часа учебных занятий в неделю. В государственные образовательные стан дарты института введена учебная дисциплина «Валеология».

По всем указанным дисциплинам имеется методическое обеспечение: учебники, учебные пособия, рабочие программы, методические рекомендации, пособия для само стоятельной работы студентов. В институте создан библиотечный фонд литературы (10, 11) и по проблемам формирования физического, психического и социального здоровья участников образовательного процесса, а также используются интернет-ресурсы.

5. Деятельность по совершенствованию медицинского обслуживания 5.1. Профилакторий отсутствует.

5.2. Наличие программ и планов санаторно-курортного оздоровления профессорско-преподавательского состава и студентов Действует программа санаторно-курортного оздоровления профессорско преподавательского состава и студентов (см. приложения).

Руководство института направляет ППС на санаторно-курортное лечение, организу ет выездные дни здоровья и отдыха на турбазах, в санаториях домах отдыха Подмосковья.

Отдых преподавателей в санатории «Озеро Белое» июль 2010 года 5.3. Наличие в образовательном учреждении структурного подразделения для проведение медицинского обслуживания ППС и студентов Медицинское обслуживание ППС и студентов института осуществляется фельдше ром здравпункта.

Фельдшером института выполняет широкий спектр работ, основными из которых являются:

оказание первой доврачебной помощи;

проведение прививочной работы;

оценка состояния здоровья и решение вопросов допуска и спортивной ориента ции с учетом показаний и противопоказаний;

контроль за состоянием здоровья в ходе учебных занятий или тренировочного процесса;

организация лечебно-восстановительных и профилактических мероприятий (флюрографическое обследование, комплексные мед. смотры, диспанцеризация);

организация и проведение санитарно-просветительской работы среди студентов, сотрудников, преподавателей и родителей;

проведение ежедневного медицинского контроля качества приготовления пищи в студенческой столовой;

контроль за соответствием условий и организацией учебных занятий, принятым санитарно-гигиеническим нормативам и требованиям;

медицинское обеспечение спортивных соревнований и других мероприятий и т.д 5.4. Диспансеризация ППС и студентов В сентябре 2010 года врачи-специалисты Речицкой поликлиники провели диспансе ризацию среди студентов. Отоларинголог, окулист, дерматолог, педиатр составили меди цинские заключения о состоянии здоровья подростков.

Медицинский осмотр студентов врачами Речицкой больницы Преподаватели и сотрудники проходят ежегодное диспансерное обследование на базе МУЗ «Раменская ЦРБ» и Речицкой участковой больницы. По результатам диспансе ризации даются рекомендации ППС по индивидуализации процесса обучения и воспита ния студентов с нарушениями здоровья.

В институте сложилась система медико-психологического сопровождения для обес печения индивидуального процесса обучения и воспитания студентов с нарушениями здо ровья. В числе штатных сотрудников института работают:

инструктор по лечебной физкультуре:

педагог-психолог;

социальный педагог – 2 человека.

В целях выполнения государственного образовательных программ по физической культуре инструктор лечебной физкультуры дает рекомендации о допустимых физиче ских нагрузках, разрабатывает индивидуальный комплекс упражнений и осуществляет контроль учебных занятий студентов с нарушениями здоровья.

Педагог-психолог проводит диагностическую и коррекционную работу с целью со действия в создании и обеспечении психологических условий для охраны здоровья и раз вития здоровьесберегающих технологий для студентов, их родителей, и также педагоги ческих работников и других участников образовательного процесса.

Спортзал института Тренажерный зал института Спортивная площадка института В санатории «Каширские роднички» 2010 год Студентки ГГХПИ в санатории «Зорька», 2010 год Студентка СТ-2 Карасёва К. г. Нальчик,2011 год горячий источник – Аушигер Грязевые процедуры в санатории «Чайка», г. Нальчик 2011 год Анализ здоровьесберегающей деятельности ГГХПИ позволяет выявить, оценить и в дальнейшем совершенствовать различные направления деятельности института для целе направленной пропаганды физической культуры, формирования здорового образа жизни будущих специалистов.

Здоровье нации – общая задача, объединяющая все сферы общества.

Б.В. Илькевич, ректор ГГХПИ, доктор педагогических наук, профессор, почетный работник высшего профессионального образования РФ

 














 
2013 www.netess.ru - «Бесплатная библиотека авторефератов кандидатских и докторских диссертаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.