авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ  БИБЛИОТЕКА

АВТОРЕФЕРАТЫ КАНДИДАТСКИХ, ДОКТОРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 |
-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УМО

В.Н. Козлов

(подпись) (ФИО) "" 2010 г.

ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению 223200 «Техническая физика»

утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337 Квалификация выпускника бакалавр Форма обучения очная.

Нормативный срок освоения программы 4 года ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от 21.12.2009 № Санкт-Петербург СОДЕРЖАНИЕ Введение....................................................................................................................... 1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы.. 1.1. Характеристика профессиональной деятельности бакалавров.................... 1.2. Компетентностные требования к результатам освоения основной образовательной программы (ООП) подготовки бакалавров....................... 1.2.1 Структура, содержание и коды формируемых компетенций................. 1.2.2 Общекультурные компетенции.................................................................. 1.2.3 Общепрофессиональные компетенции..................................................... 1.2.4. Компетенции в области научно-исследовательской деятельности.... 1.2.5. Компетенции в области производственно-технологической деятельности.............................................................................................. 1.2.6. Компетенции в области проектно-конструкторской деятельности.... 1.2.7. Компетенции в области организационно-управленческой деятельности.............................................................................................. 1.2.8. Компетенции в области научно-педагогической деятельности.......... 1.2.9. Компетенции в области научно-инновационной деятельности.......... 2. Примерный учебный план подготовки бакалавров по направлению «Техническая физика».......................................................................................... 2.1 Концепция компетентностного примерного учебного плана..................... 2.2 Примерный учебный план подготовки бакалавров...................................... 3. Аннотации примерных программ дисциплин ООП.......................................... 3.1. Аннотации примерных программ дисциплин базовой части математического и естественно-научного цикла......................................... 3.1.1. Аннотация примерной программы дисциплины Б2.Б.01 «Математика»

..................................................................................................................... 3.1.2. Аннотация примерной программы дисциплины Б2.Б. «Информационные технологии»............................................................. 3.1.3. Аннотация примерной программы дисциплины Б2.Б.03 «Физика»... 3.1.4. Аннотация примерной программы дисциплины Б2.Б.04 «Химия».... 3.1.5. Аннотация примерной программы дисциплины Б2.Б.05 «Экология» 3.2. Аннотации примерных программ дисциплин базовой части профессионального цикла.............................................................................. 3.2.1. Аннотация примерной программы дисциплины Б3.Б.01 «Инженерная и компьютерная графика»........................................................................ 3.2.2. Аннотация примерной программы дисциплины Б3.Б.02 «Механика»

..................................................................................................................... 3.2.3. Аннотация примерной программы дисциплины Б3.Б. «Теоретическая физика»........................................................................... 3.2.3.1. Аннотация примерной программы дисциплины Б3.Б.03.01.

«Электродинамика».................................................................................................. 3.2.3.2. Аннотация примерной программы дисциплины Б3.Б.03.02. «Квантовая механика».................................................................................................................. 3.2.3.3. Аннотация примерной программы дисциплины Б3.Б.03.03. «Статистическая физика»...................................................................................................................... 3.2.4. Аннотация примерной программы дисциплины Б3.Б. «Математическая физика»........................................................................ 3.2.5. Аннотация примерной программы дисциплины Б3.Б.05 «Численные методы технической физики».................................................................. 3.2.6. Аннотация примерной программы дисциплины Б3.Б.06 «Физические основы материаловедения»...................................................................... 3.2.7. Аннотация примерной программы дисциплины Б3.Б.07 «Электроника и схемотехника»........................................................................................ 3.2.8. Аннотация примерной программы дисциплины Б3.Б.08 «Метрология и физико-технические измерения».......................................................... 3.2.10. Аннотация примерной программы дисциплины Б3.Б. «Экспериментальные методы исследований»........................................ 3.3. Аннотации примерных программ практик и научно-исследовательской работы............................................................................................................... 3.3.1 Аннотация примерной программы учебной практики.......................... 3.3.1 Аннотация примерной программы производственной практики........ 3.3.2. Аннотация примерной программы научно-исследовательской работы (лаборатория)............................................................................................. 3.3.2. Аннотация примерной программы научно-исследовательской работы (семинар).................................................................................................... 4. Требования к проведению итоговой государственной аттестации и разработке соответствующих оценочных средств............................................. 4.1. Требования к выпускной квалификационной работе бакалавра............... 4.2. Требования к Государственному экзамену бакалавра................................ 5. Содержание ООП вуза по направлению 223200 «Техническая физика»........ Список разработчиков ПрООП, экспертов............................................................. Приложения............................................................................................................... Приложение 1. Рекомендуемые профили подготовки бакалавров по направлению 223200 «Техническая физика»............................................... ВВЕДЕНИЕ Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования (ПООП) по направлению подготовки «Техническая физика» является системой учебно-методических документов, сформированной на основе федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС ВПО) по данному направлению подготовки и рекомендуется вузам для использования при разработке основных образовательных программ (ООП) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавр техники и технологий, далее бакалавр) в части:

- набора профилей из числа рекомендованных УМО по университетскому политехническому образованию (приложение 1);

- компетентностно-квалификационной характеристики выпускника;

- содержания и организации образовательного процесса;

- ресурсного обеспечения реализации ООП;

- итоговой государственной аттестации выпускников.

Целью разработки ПООП является методическое обеспечение реализации ФГОС ВПО по данному направлению подготовки и разработки высшим учебным заведением ООП первого уровня (бакалавра).

Представленный в качестве примера вариант ПООП разработан для одного из профилей («Физическая электроника»), который реализуется на кафедре физической электроники радиофизического факультета ГОУ ВПО СПбГПУ. Приведенные набор дисциплин вариативной части всех циклов и дополнительные компетенции по данному профилю не являются обязательными и могут изменяться в ООП вуза в соответствии со специализацией подготовки выпускников в области физической электроники.

При этом рекомендуется сохранить в ООП объем и распределение по семестрам указанных дисциплин.

1. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1.1. Характеристика профессиональной деятельности бакалавров В соответствии с ФГОС ВПО область профессиональной деятельности бакалавров включает в себя совокупность средств и методов человеческой деятельности, связанных с выявлением, исследованием и моделированием новых физических явлений и закономерностей, с разработкой на их основе, созданием и внедрением новых технологий, приборов, устройств и материалов различного назначения в наукоемких областях прикладной и технической физики.

Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются физические процессы и явления, определяющие функционирование, эффективность и технологию производства физических и физико технологических приборов, систем и комплексов различного назначения, а также способы и методы их исследования, разработки, изготовления и применения.

Бакалавр по направлению подготовки 223200 Техническая физика должен быть подготовлен к следующим видам профессиональной деятельности:

научно-исследовательской:

- изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по избранной области технической физики;

- анализ поставленной задачи исследований в области прикладной физики на основе подбора и изучения литературных и патентных источников;

- построение математических моделей для анализа свойств объектов исследования и выбор инструментальных и программных средств их реализации;

- проведение измерений и исследований различных объектов с выбором технических средств измерений и обработки результатов;

- составление описаний проводимых исследований и разрабатываемых проектов, подготовка данных для составления отчетов, обзоров и другой технической документации;

- участие в оформлении отчетов, статей, рефератов на базе современных средств редактирования и печати;

- осуществление наладки, настройки и опытной проверки отдельных видов сложных физико-технических устройств и систем в лабораторных условиях и на объектах;

производственно-технологической:

- проведение теоретических и экспериментальных исследований по анализу характеристик конкретных физико-технических объектов с целью оптимизации режимов соответствующих этапов технологических процессов;

- участие во внедрении новых и усовершенствованных технологических процессов наукоемкого производства, контроля качества материалов, элементов и узлов физико-технических устройств и систем различного назначения;

- участие в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки производства новых или модифицированных изделий и устройств технической физики;

- организация метрологического обеспечения технологических процессов, использование стандартных методов контроля качества выпускаемой продукции;

- контроль за соблюдением экологической безопасности на физико технических объектах;

проектно-конструкторской:

- разработка технических заданий на конструирование отдельных узлов приспособлений, оснастки и специального инструментария, предусмотренных технологией;

- участие в разработке функциональных и структурных схем на уровне узлов и элементов экспериментальных установок и систем по заданным техническим требованиям;

- проектирование приборов, деталей и узлов на схемотехническом и элементном уровне с использованием стандартных средств компьютерного проектирования и предварительным технико экономическим обоснованием конструкций;

- участие в оценке технологичности простых и средней сложности конструкторских решений, разработка типовых процессов контроля деталей и узлов;

- составление отдельных видов технической документации на проекты, их элементы и сборочные единицы, включая технические условия, описания, инструкции и другие документы;

- проведение технико-экономического обоснования проектных расчетов;

организационно-управленческой:

- участие в организации работы, направленной на формирование творческого характера деятельности производственных коллективов;

- разработка планов на отдельные виды работ и контроль их выполнения, включая обеспечение соответствующих служб необходимой технической документацией, материалами, оборудованием;

- нахождение оптимальных решений при создании отдельных видов продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности и безопасности жизнедеятельности;

- установление порядка выполнения работ и организация маршрутов технологического прохождения элементов и узлов приборов и систем при их изготовлении;

- осуществление технического контроля производства изделий и участие в управлении их качеством;

- планирование работы персонала и фондов заработной оплаты труда;

научно-педагогической:

- инструктаж и обучение младшего технического персонала применению современных наукоемких устройств и процессов технической физики;

- участие в довузовской подготовке и профориентационной работе, направленной на привлечение наиболее подготовленных выпускников школ и других средних учебных заведений к получению высшего образования в области технической физики;

научно-инновационной:

- участие во внедрении результатов исследований и проектно конструкторских разработок;

- участие в оценке инновационного потенциала новой продукции в избранной области технической физики.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

1.2. Компетентностные требования к результатам освоения основной образовательной программы (ООП) подготовки бакалавров 1.2.1 Структура, содержание и коды формируемых компетенций Данная ПООП формулирует общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные (по видам деятельности) требования к компетенциям выпускника, включающие требования, определяемые ФГОС ВПО по направлению подготовки 223200 «Техническая физика», а также дополнительные требования, сформированные разработчиком с учетом профиля подготовки. При этом в ПООП используются следующие сокращения:

ОК - общекультурные компетенции по ФГОС ВПО;

ДОК – дополнительные общекультурные компетенции, определяемые вузом;

ПК – профессиональные компетенции по ФГОС ВПО;

ДПК – дополнительные профессиональные компетенции, определяемые вузом 1.2.2 Общекультурные компетенции Таблица 1.1.

Общекультурные компетенции Коды общекультурных Содержание общекультурных компетенций по ФГОС ВПО компетенций Выпускник владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, (ОК–1) восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения.

Выпускник умеет логически верно, аргументировано и ясно строить лите ратурную и деловую устную и письменную речь, свободно владеет навы (ОК-2) ками публичной дискуссии, умеет создавать и редактировать тексты про фессионального назначения.

Общекультурные компетенции Выпускник готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

знает (ОК-3) принципы и методы организации и управления малыми коллективами.

Выпускник способен находить организационно-управленческие решения в (ОК-4) нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность.

Выпускник умеет и готов использовать нормативные правовые документы (ОК-5) и этические нормы в своей профессиональной деятельности и личной жизни.

Выпускник стремится к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию, повышению своей ква (ОК-6) лификации и мастерства.

Выпускник умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения не (ОК-7) достатков, готов критически переосмысливать накопленный опыт, изме нять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности.

Выпускник знает основные положения и методы социальных, гуманитар ных и экономических наук, готов использовать их при решении социаль (ОК- 8) ных и профессиональных задач, способен понимать и анализировать миро воззренческие и социально значимые проблемы и процессы.

Выпускник способен творчески подходить к решению любых актуальных (ОК-9) социальных, бытовых и профессиональных проблем.

Выпускник владеет средствами самостоятельного, методически правиль ного использования методов физического воспитания и укрепления здоро (ОК-10) вья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельно сти.

Дополнительные требования к общекультурным компетенциям Выпускник готов уважительно и бережно относиться к историческому на (ДОК-1) следию и культурным традициям России, толерантно воспринимать соци альные и культурные различия и особенности других стран Выпускник владеет приемами рационализации жизнедеятельности, ориен (ДОК-2 тированными на снижение антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества Выпускник готов использовать в личной жизни и профессиональной дея тельности этические и правовые нормы, регулирующие межличностные (ДОК-3) отношения и отношение к обществу, окружающей среде, основные зако номерности и нормы социального поведения, права и свободы человека и гражданина Иыпускник способень проявлять свои дарования, осмысливать и развивать (ДОК-4) свои жизненные планы интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования 1.2.3 Общепрофессиональные компетенции Таблица 1.2.

Общепрофессиональные компетенции Коды Содержание общепрофессиональных компетенций по ФГОС ВПО компетенций Выпускник осознает социальную значимость своей будущей профессии, об (ПК-1) ладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, Общепрофессиональные компетенции готов к профессиональному росту и способен самостоятельно пополнять свои знания.

Выпускник готов и способен использовать фундаментальные законы при (ПК-2) роды и основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональ ной деятельности.

Выпускник готов использовать физико-математический аппарат, способен применять методы математического анализа, моделирования, оптимизации и (ПК-3) статистики для решения задач, возникающих в ходе профессиональной дея тельности.

Выпускник способен и готов к теоретическим и экспериментальным иссле дованиям в избранной области технической физики, готов учитывать совре (ПК-4) менные тенденции развития технической физики в своей профессиональной деятельности.

Выпускник способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, (ПК-5) возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информаци онной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.

Выпускник владеет основными методами, способами и средствами получе ния, хранения, переработки информации, получил навыки работы с компью тером, как средством управления информацией, способен самостоятельно (ПК-6) работать на компьютере в средах современных операционных систем и наи более распространенных прикладных программ и программ компьютерной графики.

Выпускник умеет работать с распределенными базами данных;

способен ра ботать с информацией в глобальных компьютерных сетях, готов самостоя (ПК-7) тельно приобретать, интерпретировать и использовать новые знания, приме няя современные образовательные и информационные технологии.

Выпускник знает второй язык на уровне, позволяющем работать с научно (ПК-8) технической литературой и участвовать в международном сотрудничестве в сфере профессиональной деятельности.

Выпускник знает и владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, сти (ПК-9) хийных бедствий и способов применения современных средств поражения, основными мерами по ликвидации их последствий.

Выпускник способен самостоятельно осваивать современную физическую (ПК-10) аналитическую и технологическую аппаратуру различного назначения и ра ботать на ней.

Дополнительные требования к общепрофессиональным компетенциям Выпускник готов и способен учитывать тенденции развития современной (ДПК-1) физической электроники в своей профессиональной деятельности.

Выпускник готов и способен использовать фундаментальные законы физики (ДПК-2) твердого тела и полупроводников, физики электронных и ионных процессов и физики поверхности и границ раздела в профессиональной деятельности Выпускник способен собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике (ДПК-3) исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии в области физической электроники \ 1.2.4. Компетенции в области научно-исследовательской деятельности Таблица 1.3.

Компетенции в области научно-исследовательской деятельности Коды Содержание компетенций компетенций Выпускник способен применять современные методы исследования физико технических объектов, процессов и материалов, проводить стандартные и (ПК-11) сертификационные испытания технологических процессов и изделий с ис пользованием современных аналитических средств технической физики.

Выпускник готов изучать научно-техническую информацию, отечественный (ПК-12) и зарубежный опыт по тематике профессиональной деятельности.

Выпускник готов составить план заданного руководителем научного иссле (ПК-13) дования, разработать адекватную модель изучаемого объекта и определить область ее применимости.

Дополнительные требования к профессиональным компетенциям Выпускник способен строить простейшие физические и математические модели приборов, схем, устройств и установок физической электроники (ДПК-4) различного функционального назначения, а также использовать стандартные программные средства их компьютерного моделирования Выпускник способен аргументировано выбирать и реализовывать на практике эффективную методику экспериментального исследования (ДПК-5) параметров и характеристик приборов, схем, устройств и установок физической электроники различного функционального назначения Выпускник готов анализировать и систематизировать результаты (ДПК-6) исследований, готовить и представлять материалы в виде научных отчетов, публикаций, презентаций 1.2.5. Компетенции в области производственно-технологической деятельности Таблица 1. Компетенции в области производственно-технологической деятельности Коды Содержание профессиональных компетенций по ФГОС ВПО компетенций Выпускник способен использовать технические средства для определения (ПК-14) основных параметров технологического процесса, изучения свойств физико технических объектов, изделий и материалов.

Выпускник способен применять современные информационные технологии, пакеты прикладных программ, сетевые компьютерные технологии и базы (ПК-15) данных в своей предметной области для расчета технологических парамет ров.

Выпускник способен использовать нормативные документы по качеству, (ПК-16) стандартизации и сертификации изделий, элементы экономического анализа в практической деятельности.

Выпускник готов обосновывать принятие конкретного технического реше ния при разработке технологических процессов и изделий, выбирать техни (ПК-17) ческие средства и технологии с учетом экономических и экологических по следствий их применения.

Выпускник способен использовать правила техники безопасности, производ (ПК-18) ственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда.

Дополнительные требования к профессиональным компетенциям Выпускник способен выполнять работы по технологической подготовке (ДПК-7) производства материалов и изделий электронной техники Выпускник готов организовывать метрологическое обеспечение (ДПК-8) производства материалов и изделий электронной техники Выпускник способен осуществлять контроль соблюдения экологической (ДПК-9) безопасности 1.2.6. Компетенции в области проектно-конструкторской деятельности Таблица 1.5.

Компетенции в области проектно-конструкторской деятельности по ФГОС ВПО Коды Содержание компетенций компетенций Выпускник способен разрабатывать функциональные и структурные схемы элементов и узлов экспериментальных и промышленных установок, проекты (ПК-19) изделий с учетом технологических, экономических и эстетических парамет ров.

Выпускник готов использовать информационные технологии при разработке и проектировании новых изделий, технологических процессов и материалов (ПК-20) технической физики.

Дополнительные требования к профессиональным компетенциям Выпускник способен проводить предварительное технико-экономическое (ДПК-10) обоснование проектов Выпускник готов выполнять расчет и проектирование электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения в (ДПК-11) соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования Выпускник способен разрабатывать проектную и техническую (ДПК-12) документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы Выпускник готов осуществлять контроль соответствия разрабатываемых (ДПК-13) проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам 1.2.7. Компетенции в области организационно-управленческой деятельности Таблица 1.6.

Компетенции в области организационно-управленческой деятельности по ФГОС ВПО Коды Содержание компетенций компетенций Выпускник готов к командному стилю работы, к выполнению профессио (ПК-21) нальных функций в составе коллектива исполнителей.

Выпускник способен анализировать технологический процесс как объект (ПК-22) управления.

Выпускник способен организовывать работу исполнителей, находить и при (ПК-23) нимать управленческие решения в области организации и нормирования труда.

Дополнительные требования к профессиональным компетенциям Выпускник готов участвовать в разработке организационно-технической (ДПК-14) документации (графиков работ, инструкций, планов, смет и т.п.) и установленной отчетности по утвержденным формам Выпускник умеет выполнять задания в области сертификации технических (ДПК-15) средств, систем, процессов, оборудования и материалов Выпускник владеет методами профилактики производственного (ДПК-16) травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращения экологических нарушений 1.2.8. Компетенции в области научно-педагогической деятельности Таблица 1.7.

Компетенции в области научно-педагогической деятельности по ФГОС ВПО Коды Содержание компетенций компетенций Выпускник способен проводить инструктаж и обучение младшего техниче (ПК-24) ского персонала правилам применения современных наукоемких аналитиче ских и технологических средств технической физики.

Выпускник готов к участию в довузовской подготовке и профориентацион (ПК-25) ной работе в школах и других средних учебных заведениях.

1.2.9. Компетенции в области научно-инновационной деятельности Таблица 1.8.

Компетенции в области научно-инновационной деятельности по ФГОС ВПО Коды Содержание компетенций компетенций Выпускник готов к внедрению и коммерциализации результатов исследова (ПК-26) ний и проектно-конструкторских разработок.

Выпускник способен к участию в оценке инновационного потенциала новой (ПК-27) продукции в избранной области технической физики.

Дополнительные требования к профессиональным компетенциям Выпускник умеет внедрять результаты исследований и разработок и (ДПК-17) организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности 2. ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ТЕХНИЧЕСКАЯ ФИЗИКА»

2.1 Концепция компетентностного примерного учебного плана Примерный учебный план подготовки бакалавров по направлению «Техническая физика» разработан в соответствии с ФГОС ВПО, а также в рамках структуры и содержания приведенных выше компетенций. Для сохранения преемственности подготовки и обеспечения ее качества трудоемкость основных дисциплин базовой части циклов Б.2 и Б. рассчитывалась с учетом опыта, накопленного в процессе реализации ГОС второго поколения по данному направлению. При этом, в соответствии с ФГОС ВПО, в вариативной части математического и естественно-научного цикла Б2, определяемой вузом, должны быть предусмотрены обязательные лабораторные и/или практические занятия по математике, физике, информационным технологиям, экологии и химии. Тематика этих занятий определяется конкретной областью технической физики, выбранной вузом для специализированной подготовки бакалавров, а их объем должен обеспечить суммарную трудоемкость аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов по соответствующим дисциплинам на уровне, не меньшем, чем в ГОС второго поколения. Рекомендуемая трудоемкость указанных видов занятий приведена в Таблице 2.1.

Таблица 2.1.

Трудоемкость Код Дисциплина Часов Зач. ед.

Б2.Б.01 Практические занятия по математике 210 Б2.Б.02 Практические и лабораторные занятия 150 по информационным технологиям Б2.Б.03 Практические и лабораторные занятия 360 по физике Б2.Б.04 Практические и лабораторные занятия 110 Б2.Б.05 по химии и экологии Всего 830 Общая концепция примерного учебного плана построена на сочетании традиционной цикловой и модульной систем. Каждый модуль включает дисциплины как базовой, так и вариативной, определяемой вузом, части соответствующих циклов ООП. Закрепление полученных при изучении модуля компетенций происходит в процессе практик, научно-исследовательской работы и подготовки выпускной работы. Контроль приобретенных знаний, умений, навыков и компетенций осуществляется во время итоговой государственной аттестации.

Основные учебные модули и входящие в их состав дисциплины приведены в Таблице 2.2.

Таблица 2. Модуль Дисциплины Углубленная физико-математическая Б2.Б.01 Математика подготовка Б2.Б.03 Физика Б3.Б.02 Механика Б3.Б.03 Теоретическая физика Б3.Б.04 Математическая физика Вариативная часть циклов Б.2 и Б. Б.6. Итоговая государственная аттестация Модуль Дисциплины Подготовка в области информационных Б2.Б.02 Информационные технологии технологий Б3.Б.01 Инженерная и компьютерная графика Б3.Б.05 Численные методы технической физики Вариативная часть циклов Б.2 и Б. Б.4. Учебная практика и научно исследовательская работа Б.6. Итоговая государственная аттестация Подготовка в области экспериментальной Б2.Б.04 Химия и технологической деятельности Б2.Б.05 Экология Б3.Б.06 Физические основы материаловедения Б3.Б.07 Электроника и схемотехника Б3.Б.08 Метрология и физико-технические измерения Б3.Б.09 Безопасность жизнедеятельности Б3.Б.10 Экспериментальные методы исследования Вариативная часть циклов Б.2 и Б. Б.4. Производственная практика и научно исследовательская работа Б.6. Итоговая государственная аттестация 2.2 Примерный учебный план подготовки бакалавров В Таблице 2.3 представлен составленный в соответствии с ФГОС ВПО примерный учебный план подготовки бакалавров по направлению подготовки «Техническая физика» для профиля «Физическая электроника» В рабочем учебном плане вуза рекомендуется сохранить для первых лет обучения позиции, указанные в примерном учебном плане. Кроме того, часть времени, отведенного на специальные дисциплины, рекомендуется использовать для организации самостоятельной научно-исследовательской работы студентов по изучаемым разделам.

В приведенном плане указана суммарная трудоемкость всех дисциплин базовой и вариативной части циклов Б.1-Б.3 в зачетных единицах и в академических часах, а также рекомендуемое распределение этих дисциплин по семестрам. Пересчет академических часов в зачетные единицы проводился по следующей методике:

1. одна зачетная единица эквивалентна (в среднем по плану) академическим часам. В результате округления до целого это соотношение для разных дисциплин (за исключением физической культуры) может меняться от 34 до 38 часов;

2. текущая и промежуточная аттестация, зачет по дисциплине и курсовые проекты (работы) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и входят в общую трудоемкость дисциплины;

3. при расчете трудоемкости экзаменационных сессий, практик и научно исследовательской работы, а также итоговой государственной аттестации 1 неделя (54 часа) эквивалентна 1,5 зачетных единиц;

в связи с этим каждый экзамен по дисциплине увеличивает ее трудоемкость на зачетную единицу;

4. Дисциплины «по выбору студента» являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом и их трудоемкость (450 час.) не оценивается в зачетных единицах.

Таблица 2. ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН подготовки бакалавра по направлению 223200 «Техническая физика»

Квалификация (степень) - бакалавр Нормативный срок обучения – 4 года Трудоемкость Примерное распределение по семестрам Академические часы Зачетные единицы 1-й семестр 2-й семестр 3-й семестр 4-й семестр 5-й семестр 6-й семестр 7-й семестр 8-й семестр Форма промеж.

Примечание аттестации Наименование дисциплин № п/п (в том числе практик) Количество недель 18 17 18 17 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Б.1 Гуманитарный, социальный и 30 экономический цикл Базовая часть 15 + + + + + + Б1.Б.01 Иностранный язык 9 349 З + Б1.Б.02 История 3 119 З + Б1.Б.03 Философия 3 108 З Вариативная часть, 15 в т.ч. дисциплины по выбору студента + + + Б1.В.01 Семинар на иностранном языке 7 266 З + Б1.В.02 Экономика 3 108 З 5 Дисциплины по выбору студента 1 Психология и педагогика + Б1.В.03 2 68 З 2. Русский язык и культура речи 1. Правоведение + Б1.В.04 2 72 З 2. Социология 1. Культурология + Б1.В.05 1 39 З 2. Политология Трудоемкость Примерное распределение по семестрам Академические часы Зачетные единицы 1-й семестр 2-й семестр 3-й семестр 4-й семестр 5-й семестр 6-й семестр 7-й семестр 8-й семестр Форма промеж.

Примечание аттестации Наименование дисциплин № п/п (в том числе практик) Количество недель 18 17 18 17 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Б.2 Математический и 76 естественнонаучный цикл Базовая часть 38 + + + + Б2.Б.01 Математика 16 349 Э, З + Б2.Б.02 Информационные технологии 3 102 Э, З + + + Б2.Б.03 Физика 14 422 Э, З + Б2.Б.04 Химия 3 90 Э + Б2.Б.05 Экология 2 68 З Вариативная часть, 38 в т.ч. дисциплины по выбору студента + + + + Б2.В.01 Практикум по математике 5 245 З Практикум по информационным + Б2.В.02 5 162 З технологиям + + + Б2.В.03 Физический практикум 10 368 З + Б2.В.04 Практикум по химии и экологии 3 108 З Теория вероятностей и математическая + Б2.В.05 3 90 З статистика Дисциплины по выбору студента 12 Семинары по технической физике:

1. Семинар по физике наноразмерных + + Б2.В.06 структур. 4 142 З 2. Семинар по физике поверхности 3. Семинар по биомедицинской физике Трудоемкость Примерное распределение по семестрам Академические часы Зачетные единицы 1-й семестр 2-й семестр 3-й семестр 4-й семестр 5-й семестр 6-й семестр 7-й семестр 8-й семестр Форма промеж.

Примечание аттестации Наименование дисциплин № п/п (в том числе практик) Количество недель 18 17 18 17 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Дополнительные главы информатики:

1. Теория вычислительных систем.

+ Б2.В.07 3 90 З 2. Объектно-ориентированное программирование.

Дополнительные главы физики:

1 – конденсированного состояния;

+ + Б2.В.08 5 178 З 2 – наноразмерных структур;

3 – биологических объектов.

Б.3 Профессиональный цикл 108 Базовая (общепрофессиональная) 54 часть + + Б3.Б.01 Инженерная и компьютерная графика 5 193 З + Б3.Б.02 Механика 4 102 Э + + + Б3.Б.03 Теоретическая физика 9 229 Э,З + + Б3.Б.04 Математическая физика 7 158 Э,З + Б3.Б.05 Численные методы технической физики 5 136 Э,З + Б3.Б.06 Физические основы материаловедения 3 90 Э + + Б3.Б.07 Электроника и схемотехника 11 265 Э,З Метрология и физико-технические + Б3.Б.08 2 72 З измерения + Б3.Б.09 Безопасность жизнедеятельности 3 108 З Экспериментальные методы + + Б3.Б.10 5 197 Э,З исследований Трудоемкость Примерное распределение по семестрам Академические часы Зачетные единицы 1-й семестр 2-й семестр 3-й семестр 4-й семестр 5-й семестр 6-й семестр 7-й семестр 8-й семестр Форма промеж.

Примечание аттестации Наименование дисциплин № п/п (в том числе практик) Количество недель 18 17 18 17 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Вариативная часть, 54 в т.ч. дисциплины по выбору студента + Б3.В.01 Электроника и микроэлектроника 6 153 Э Физика твердого тела и + + Б3.В.02 10 261 Э,З полупроводников Физика электронных и ионных + + Б3.В.03 12 270 Э,З процессов + Б3.В.04 Физические основы СВЧ-электроники 3 54 Э + Б3.В.05 Физика поверхности и границ раздела 2 52 Э + Б3.В.06 Квантовая электроника 3 65 Э Специальные вопросы микро и + Б3.В.07 3 65 Э,З нанотехнологии + + Б3.В.08 Измерительная техника 3 124 З Основы менеджмента наукоемких + Б3.В.09 2 78 З производств Дисциплины по выбору студента Научная работа в лаборатории 1. эмиссионной электроники;

2. микро и наноэлектроники;

Б3.В10 3 65 Э,З 3. квантовой и оптической электроники;

4. СВЧ-электроники;

5. биомедицинской электроники.

Трудоемкость Примерное распределение по семестрам Академические часы Зачетные единицы 1-й семестр 2-й семестр 3-й семестр 4-й семестр 5-й семестр 6-й семестр 7-й семестр 8-й семестр Форма промеж.

Примечание аттестации Наименование дисциплин № п/п (в том числе практик) Количество недель 18 17 18 17 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Семинары по физической электронике:

1. семинар по эмиссионной электронике;

2. семинар по микро и наноэлектронике;

3. семинар по квантовой и оптической Б3.В.11 4 126 + З электронике;

4. семинар по СВЧ-электронике;

5. семинар по биомедицинской электронике.

Специальные дисциплины 1. физические основы вакуумной и Б3.В.12 криогенной техники;

3 85 З 2. физические основы медико биологических исследований Б.4 Физическая культура + + + + + + 2 Б.5 Практика и научно- недель исследовательская работа Б5.01 Учебная практика 9 + + З недель Производственно-технологическая Б5.02 6 + З практика недели Б.6 Итоговая государственная + недель аттестация 30 з.е. 30 з.е. 30 з.е. 30 з.е. 30 з.е. 30 з.е. 30 з.е. 30 з.е.

Всего 240 972 ч. 918 ч. 972 ч 918 ч. 972 ч 918 ч. 972 ч 702 ч.

В колонках 5-12 символом «» указываются семестры для данной дисциплины;

в колонке 13– форма промежуточной аттестации (итогового контроля по дисциплине): «зачет» или «экзамен».

Бюджет времени, в неделях Итоговая Теоретическое Экзаменационная Учебная Производственная Курсы государственная Каникулы Всего обучение сессия практика практика аттестация I II III ……. Итого: Учебная практика (разделом семестр практики может быть. НИР) семестр Производственная практика Подготовка и защита выпускной Итоговая государственная _ семестр квалификационной аттестация:

работы Настоящий график составлен, исходя из следующих данных (в неделях):

1. теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные 136 недель 2. экзаменационные сессии 25 недель 3. практика 10 недель 4. выпускная квалификационная работа 6 недель 5. каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска) 31 неделя Итого: 208 недель Настоящий учебный план составлен, исходя их следующих данных (в часах/зачетных единицах):

Теоретическое обучение, включая экзаменационные сессии _ Физическая культура 2 (400 час) Практики (в том числе научно-исследовательская работа) _ Итоговая государственная аттестация _ Итого: часов/зачетных единиц (указывается в соответствии с ФГОС) * В вариативной (профильной) части циклов Б.1, Б.2, Б.3 могут указываться только те профили, которые полностью обеспечены программами учебных дисциплин.

3. АННОТАЦИИ ПРИМЕРНЫХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН ООП 3.1. Аннотации примерных программ дисциплин базовой части математического и естественно-научного цикла 3.1.1. Аннотация примерной программы дисциплины Б2.Б. «Математика»

Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 21 зач. ед. (594 часа), в том числе базовая часть, 16 зач. ед. (349 час.).

1. Цели и задачи изучения дисциплины Дисциплина Высшая математика представляет собой фундамент математического образования студента направления «Техническая физика».

Основные цели, на достижение которых направлена данная программа, состоят в том, чтобы, во-первых, сообщить студентам определенную сумму математических знаний, необходимых при изучении других учебных дисциплин, во-вторых, привить студентам навыки использования изученного математического аппарата в стандартных ситуациях и, в-третьих, воспитать математическую культуру, уровень которой должен обеспечить способность самостоятельно приобретать нужные математические знания путем чтения математической и специальной литературы.

2. Место дисциплины в рабочем учебном плане Дисциплина Б2.Б.01 «Математика» является дисциплиной базовой части математического и естественно-научного цикла ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров «Техническая физика».

Дисциплина опирается на базовое общее образование и изучается на протяжении первых четырех семестров. В свою очередь, математика обеспечивает базовый уровень изучения материала дисциплин Б2.Б. «Информационные технологии», Б2.Б.03 «Физика», Б3.Б.02 «Механика», Б3.Б.03 «Теоретическая физика», Б3.Б.04 «Математическая физика», Б3.Б. «Численные методы технической физики», Б3.Б.06 «Физические основы материаловедения», Б3.Б.07 «Электроника и схемотехника», Б3.Б. «Метрология и физико-технические измерения», Б3.Б.10 «Экспериментальные методы исследований», дисциплины вариативной части циклов Б.2 и Б.3, а также все виды практик, научно-исследовательскую работу и подготовку выпускной квалификационной работы к итоговой государственной аттестации.

3. Основные дидактические единицы (разделы) Объём занятий, час.

Разделы дисциплины по ППД Л ПЗ СР Аналитическая геометрия и линейная алгебра 51 34 Дифференциальное и интегральное исчисления. 85 51 Векторный анализ и элементы теории поля 17 17 Степенные и тригонометрические ряды, гармониче- 17 17 ский анализ, элементы функционального анализа Дифференциальные уравнения 17 17 Уравнения математической физики, вариационное ис- 2 2 числение и оптимальное управление Численные методы, основы вычислительного экспе- 2 2 римента, элементы дискретного анализа Теория функций комплексного переменного, операци- 21 18 онное исчисление Теория вероятностей, случайные процессы, статисти- 32 17 ческое оценивание и проверка гипотез, статистические методы обработки экспериментальных данных.

Общая трудоёмкость по ППД 594 часа, 21 зач. ед. 244 175 В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные понятия и методы математического анализа, аналитической геометрии, линейной алгебры, теории функций комплексной переменной, теории вероятностей и математической статистики;

уметь:

- применять математические методы и законы для решения практических задач;

владеть:

- методами решения дифференциальных и алгебраических уравнений, задач дифференциального и интегрального исчисления, аналитической геометрии, теории вероятностей и математической статистики, функционального анализа.

4. Распределение объема учебной дисциплины по видам учебных занятий и формы контроля Объем по семестрам Виды занятий и формы контроля 1-й сем. 2-й сем. 3-й сем. 4-й сем.

Лекции (Л), час. 72 85 36 Практические занятия (ПЗ)*, 54 51 36 час.

Самостоятельная работа 54 51 36 (СР), час.

Контрольные работы, шт. 3 3 2 Расчётно-графические 2 2 1 работы, шт Зачёты (З), шт. 2 2 1 Экзамены (Э), щт. 1 2 1 Общая трудоемкость дисциплины по ФГОС ВПО/ППД составляет 594/594 час., 21 зач. ед.

(в том числе базовая часть 349 час., 16 зач. ед.) *) В соответствии с ФГОС ВПО эти виды занятий (и соответствующая часть самостоятельно работы студентов) относятся к вариативной части цикла Б.2.

3.1.2. Аннотация примерной программы дисциплины Б2.Б.02 «Информационные технологии»

Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 8 зач. ед. (264 часа), в том числе базовая часть, 3 зач. ед. (102 час.).

1. Цели и задачи изучения дисциплины В рамках курса студенты получают знания и практические навыки в области программирования. Задачами курса являются освоение принципов программного управления современными вычислительными системами, изучение общих методов проектирования программ и типов алгоритмов, освоение основ организации компьютерных сетей и баз данных, изучение структурного и объектно-ориентированного подходов при разработке алгоритмов, изучение и практическое использование методов и средств процедурного языка высокого уровня Турбо Паскаль для создания современных программных продуктов.

2. Место дисциплины в рабочем учебном плане Дисциплина Б2.Б.02 «Информационные технологии» является дисциплиной базовой части математического и естественно-научного цикла ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров «Техническая физика».

Дисциплина, состоящая из лекций и лабораторных работ, изучается во втором и третьем семестрах.

Курс опирается на цикл дисциплин Б2.Б.01 "Математика", а также на знания в области программирования, полученные в средней школе.

Последующие дисциплины, изучаемые в рамках данной ОПП и поддерживаемые данным курсом: Б3.Б.01 «Инженерная и компьютерная графика», Б3.Б.04 «Математическая физика», Б3.Б.05 «Численные методы технической физики», Б3.Б.10 «Экспериментальные методы исследований», дисциплины вариативной части циклов Б.2 и Б.3, все виды практик и научно исследовательская работа (Б.5), подготовка выпускной квалификационной работы к итоговой государственной аттестации (Б.6).

3. Основные дидактические единицы (разделы) Объем занятий, час Разделы дисциплины по ППД Л ПЗ С Понятие информации 1 Общая характеристика процессов сбора, передачи, обра- 6 ботки и хранения информации Технические и программные средства реализации информа- 8 1 ционных процессов Модели решения функциональных и вычислительных задач 8 Алгоритмизация и программирование 6 4 Языки программирования высокого уровня 14 30 Базы данных 6 Программное обеспечение и технологии программирования 4 2 Локальные и глобальные сети ЭВМ 8 Основы защиты информации и сведений, составляющих го- 7 сударственную тайну, методы защиты информации Компьютерный практикум 35 68 72 Общая трудоемкость по ППД: 264 часа.

час. час. час.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

-принципы сбора, передачи, хранения и обработки информации, основы защиты информации;

- технологию работы на ПК в современных операционных средах;

-основы алгоритмизации и программирования;

-языки и технологии программирования;

-способы создания и работы с базами данных, принципы построения компьютерных сетей;

уметь:

-составлять и редактировать программы на языке Турбо Паскаль;

-проектировать программы и типы алгоритмов;

-работать с простыми базами данных;

владеть:

-методами построения современных проблемно-ориентированных прикладных программных средств 4. Распределение объема учебной дисциплины по видам учебных занятий и формы контроля Объем по семестрам Виды занятий и формы контроля 2-й сем. 3-й сем * Лекции (Л), час. Лабораторные занятия (ЛЗ), час. - Самостоятельная работа (СР), час. 34 Контрольные работы, шт. Зачеты, (З), шт. 1 Экзамены, (Э), шт. Всего (час.): 102 Общая трудоемкость дисциплины составляет по ФГОС ВПО /ППД: 264/264 часа, 8 зач.ед.

(в том числе базовая часть 102 часа, 3 зач. ед.).

*) В соответствии с ФГОС ВПО, практикум в 3-м семестре относится к вариативной части цикла Б.2.

3.1.3. Аннотация примерной программы дисциплины Б2.Б.03 «Физика»

Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 24 зач. ед. (790 часов), в том числе базовая часть, 14 зач. ед. (422 час.).

1. Цели изучения дисциплины Целями изучения дисциплины “Физика” являются 1) ознакомление студентов с современной физической картиной мира, с основными концепциями, моделями, теориями, описывающими поведение объектов в микро-, макро- и мегамире, с состоянием переднего края физической науки;

2) приобретение навыков экспериментального исследования физических процессов, освоение методов получения и обработки эмпирической информации;

3) изучение теоретических методов анализа физических явлений, расчетных процедур и алгоритмов, наиболее широко применяемых в физике.

2. Место дисциплины в учебном плане Дисциплина Б2.Б.03 «Физика» является дисциплиной базовой части математического и естественно-научного цикла ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров «Техническая физика».

Дисциплина изучается в первом, втором и третьем семестрах. В процессе ее изучения используются базовые знания студентов, полученные ими в школе и при изучении дисциплины “Высшая математика”. В свою очередь, физика обеспечивает базовый уровень изучения материала дисциплин Б3.Б. «Механика», Б3.Б.03 «Теоретическая физика», Б3.Б.04 «Математическая физика», Б3.Б.05 «Численные методы технической физики», Б3.Б. «Физические основы материаловедения», Б3.Б.07 «Электроника и схемотехника», Б3.Б.08 «Метрология и физико-технические измерения», Б3.Б.09 «Безопасность жизнедеятельности», Б3.Б.10 «Экспериментальные методы исследований», дисциплины вариативной части циклов Б.2 и Б.3, а также все виды практик, научно-исследовательскую работу и подготовку выпускной квалификационной работы к итоговой государственной аттестации.

3. Основные дидактические единицы (разделы) Трудоемкость видов учебных занятий по Разделы ППД дисциплине Л ПЗ ЛЗ С Физические основы механики 18 18 18 Электричество и магнетизм 34 17 17 Физика колебаний и волн 36 18 17 Квантовая физика 34 36 36 Статистическая физика и термодинамика 36 17 17 Атомная и ядерная физика 18 17 Трудоемкость ППД 790 час. (24 зач. ед.) 176 ч. 123 ч. 105 ч. 386 ч.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- фундаментальные законы природы и основные физические законы в области механики твердого тела, жидкостей и газов, в том числе релятивистской механики;

- физику колебаний и волн, включая интерференцию и дифракцию волн, спектральное разложение;

- статистическую физику и термодинамику с элементами молекулярно кинетической теории, свойствами статистических ансамблей, элементами термодинамики открытых систем, свойствами газов, жидкостей и кристаллов;

- законы электричества и магнетизма, включая электромагнитную теорию Максвелла и основы оптики;

элементы атомной физики и физики ядра;

уметь:

- применять физические законы для решения задач теоретического, экспериментального и прикладного характера;

владеть:

- навыками выполнения физических экспериментов и оценки их результатов.

4. Объем учебной дисциплины по видам учебных занятий и формы контроля Объем по семестрам Виды занятий и формы контроля 1- сем 2-сем 3-сем Лекции, (Л), час.. 72 68 Практические занятия, (ПЗ), час. * 36 51 Лабораторные занятия, (ЛЗ), час.* 18 51 Самостоятельная работа, (С), час. 126 170 Экзамены, (Э), шт/сем. 1 1 Зачеты, (З), шт/сем. 1 1 Итого 252 340 Общая трудоемкость дисциплины составляет по ФГОС/ППД 790/790 час.,24 зач. ед. (в том числе базовая часть 422 час., 14 зач. ед.) ) * В соответствии с ФГОС ВПО эти виды занятий (и соответствующая часть самостоятельно работы студентов) относятся к вариативной части цикла Б.2.

3.1.4. Аннотация примерной программы дисциплины Б2.Б.04 «Химия»

Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 6 зач. ед. (198 часов), в том числе базовая часть, 3 зач. ед. (90 час.).

1. Цели изучения дисциплины Химия, являясь неотъемлемой частью естествознания, составляет вместе с физикой фундамент современного высшего научно-технического образования. Целью курса «Химия» для студентов направления «Техническая физика» является развитие мировоззрения студентов, расширение их общеобразовательного и естественнонаучного кругозора, создание фундамента знаний для уяснения основных принципов технологии получения практически полезных материалов с заданными свойствами.

2. Место дисциплины в учебном плане Дисциплина Б2.Б.04 «Химия» является дисциплиной базовой части математического и естественно-научного цикла ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров «Техническая физика».

Дисциплина изучается в первом семестре и опирается на знания, полученные в средней школе. В свою очередь, химия обеспечивает базовый уровень изучения материала дисциплин Б2.Б.05 «Экология», Б3.Б. «Физические основы материаловедения», Б3.Б.09 «Безопасность жизнедеятельности», дисциплин вариативной части циклов Б.2 и Б.3, а также проведение практик и выполнение научно-исследовательской работы (Б.5) и подготовку выпускной квалификационной работы для итоговой государственной аттестации (Б.6).

3. Основные дидактические единицы (разделы) Объем занятий, час Разделы дисциплины поППД Л ПЗ ЛЗ С Химические системы. 4 4 8 Химическая термодинамика и кинетика. 4 4 8 Реакционная способность веществ. 8 8 16 Химическая идентификация. 2 2 4 Общая трудоемкость 198 час. (6 зач. ед.) 18 ч. 18 ч. 36 ч. 126 ч.

В результате изучения дисциплины обучаемые должны:

иметь представление:

- о процессах, происходящих на химическом уровне развития материи;

знать:

- основные представления о строении атома, молекулы и фазы, о природе химической связи в молекулах и фазах;

- теоретические основы строения вещества, зависимость химических свойств веществ от их строения;

- основные закономерности протекания химических, электрохимических и физико-химических процессов, практически важных для технологического применения в технической физике;

уметь:

- применять химические законы для решения практических задач;

владеть:

- навыками грамотного обращения с химическим реактивами, проведения простейших химических экспериментов и определения некоторых количественных характеристик химических реакций.

4. Распределение объема учебной дисциплины по видам учебных занятий и формы контроля Объем по семестрам Виды занятий и формы контроля 1-й сем.

Лекции (Л), час. Практические занятия (ПЗ), час. Лабораторные занятия (ЛЗ), час.* Самостоятельная работа (С), час. Зачеты, (З), шт. Общая трудоемкость дисциплины составляет по ФГОС ВПО /ППД:

198/198 час. (6 з. ед.), в том числе 90 час. базовой части (3 з. ед.).

*) В соответствии с ФГОС ВПО эти виды занятий (и соответствующая часть самостоятельно работы студентов) относятся к вариативной части цикла Б.2.

3.1.5. Аннотация примерной программы дисциплины Б2.Б.05 «Экология»

Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 2 зач. ед. (68 часов) 1. Цели и задачи изучения дисциплины Целью настоящей дисциплины является изучение студентами концептуальных основ экологии как фундаментальной науки о биосфере, современных глобальных проблем человечества и формирование на этой основе экологического мировоззрения и культуры.

Задачи дисциплины: изучение основных законов и концепций экологии, свойств живых систем, средообразующей функции живого, структуры и эволюции биосферы и роли в ней человека;

формирование представлений об экологических кризисных ситуациях, в том числе в связи с антропогенным воздействием, и о возможности их преодоления.

2. Место дисциплины в рабочем учебном плане Дисциплина Б2.Б.05 «Экология» является дисциплиной базовой части математического и естественно-научного цикла ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров «Техническая физика».

Дисциплина изучается в шестом семестре и обеспечивается базовым общим образованием студента, а также предшествующим изучением дисциплин Б2.Б.01 «Математика», Б2.Б.03 «Физика» и Б2.Б.04 «Химия». При последующем обучении знания, умения и навыки, полученные при изучении дисциплины, обеспечивают базовый уровень изучения материала дисциплин Б3.Б.09 «Безопасность жизнедеятельности», дисциплин вариативной части циклов Б.2 и Б.3, а также при прохождении всех видов практик и научно исследовательской работы (Б.5) и подготовке выпускной квалификационной работы для итоговой государственной аттестации (Б.6).

Курс носит междисциплинарный характер, состоит из лекционного материала и практических занятий.

3. Основные дидактические единицы (разделы) Объем Разделы дисциплины по ППД занятий, час Л ПЗ С Биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы, взаимоотно- 5 5 шения организма и среды, экология и здоровье человека Глобальные проблемы окружающей среды, экологические принципы 8 8 рационального использования природных ресурсов и охраны при роды;

Основы экономики природопользования 1 1 Экозащитная техника и технологии 1 1 Основы экологического права, профессиональная ответственность 1 1 Международное сотрудничество в области защиты окружающей 1 1 среды экологический мониторинг 17 17 Общая трудоемкость по ППД: 68 час. (2 зач. ед.) ч. ч. ч.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- структуру организации биосферы;

- основные свойства живых систем, роль живых организмов в процессах трансформации энергии и вещества в биосфере;

- основы экологии популяций и сообществ, механизмы поддержания их гомеостаза;

- типы биологических отношений;

основы учения В. И. Вернадского о биогеохимической роли живого вещества, роли человека в эволюции биосферы;

уметь:

- пользоваться нормативными документами и информационными материалами для решения практических задач охраны окружающей среды;

- прогнозировать возможное негативное воздействие современной технологии на экосистемы;

владеть:

- методами моделирования и оценки состояния экосистем;

иметь представление:

- о структуре, динамике, условиях стабильности экосистем и биосферы;

о биологических и социальных потребностях человека, влиянии экологических факторов на здоровье, лимитирующих факторах и прогнозах развития человечества;

- о причинах кризисных экологических ситуаций и возможности их преодоления;

- об экологических принципах охраны природы и правилах экологической культуры в бытовых и производственных ситуациях.

4. Распределение объема учебной дисциплины по видам учебных занятий и формы контроля Объем по семестрам Виды занятий и формы контроля 6-й сем.

Лекции (Л), час. Практические занятия (ПЗ), час. Самостоятельная работа (СР), час. Зачеты, (З), шт. Общая трудоемкость дисциплины составляет по ФГОС ВПО /ППД:68/68 часов (2 зач. ед.) 3.2. Аннотации примерных программ дисциплин базовой части профессионального цикла 3.2.1. Аннотация примерной программы дисциплины Б3.Б. «Инженерная и компьютерная графика»

Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 5 зач. ед. (193 часа) 1. Цели и задачи изучения дисциплины Целью преподавания дисциплины является подготовка специалистов высокой производственной квалификации и культуры труда. В результате изучения дисциплины студенты должны:

2. Место дисциплины в рабочем учебном плане Дисциплина Б3.Б.01 «Инженерная и компьютерная графика» является дисциплиной базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров «Техническая физика» и изучается в третьем и четвертом семестрах. Курс опирается на полученное в школе базовое общее образование, а также на дисциплины Б2.Б.01 «Математика», Б2.Б.02 «Информационные технологии» и ряд дисциплин вариативной части цикла Б.2.

Знания, умения и навыки, приобретенные в результате изучения дисциплины, используются впоследствии при изучении дисциплин Б3.Б. «Численные методы технической физики», Б3.Б.07 «Электроника и схемотехника», Б3.Б.08 «Метрология и физико-технические измерения», Б3.Б.10 «Экспериментальные методы исследований», ряда дисциплин вариативной части цикла Б.3, а также при прохождении практики и выполнении научно-исследовательской работы (Б.5) и подготовке выпускной квалификационной работы для итоговой государственной аттестации (Б.6).

3. Основные дидактические единицы (разделы) Объем занятий Разделы дисциплины по ППД Л ПЗ ЛЗ С Задание точки, прямой, плоскости и многогранников на 1 4 4 чертеже;

способы преобразования чертежа.

Многогранники;

кривые линии;

поверхности;

построение 4 10 10 разверток поверхностей;

касательные линии и плоскости к поверхности;

аксонометрические проекции.

Конструкторская документация;

оформление чертежей;

элементы геометрии деталей;

изображения, надписи, 3 10 10 обозначения;

аксонометрические проекции изображения и обозначения элементов деталей.

Рабочие чертежи деталей. 3 8 8 Изображения сборочных единиц;

сборочный чертеж изделий. 2 10 10 Инструментальные и программные средства компьютерной 4 12 13 инженерной графики, работа с графическими редакторами и пакетами.

Общая трудоемкость по ППД: 193 час. (5 зач. ед.) 17 ч 52 ч 53 ч 71 ч В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать:

- элементы начертательной геометрии, инженерной графики и геометрического моделирования;

- теоретические основы формирования и построения чертежей рабочей документации;

- программные средства компьютерной графики;

уметь:

- анализировать конструктивность и технологические формы изделия для выбора наилучшего варианта последовательности всех действий, необходимых при превращении заготовки в готовую деталь;

- устанавливать расположение составных частей, способы их соединения, точность и другие данные при чтении сборочного чертежа изделия для выполнения сборочных операций, обеспечивающих высокое качество и долговечность;

- применять интерактивные графические системы для выполнения и редактирования изображений и чертежей;

владеть:

- современными программными средствами подготовки конструкторско технологической документации.

4. Распределение объема учебной дисциплины по видам учебных занятий и формы контроля Объем Виды занятий и формы контроля 3-й семестр 4-й семестр Лекции (Л), час. Практические занятия (ПЗ), час. 18 Лабораторные работы (ЛЗ), час. 36 Самостоятельные занятия (С), час. 54 Зачеты (З), шт/сем 1 Общая трудоемкость дисциплины составляет по 108 ФГОС ВПО/ППД: 193/193 часов (5 зач. ед.) 3.2.2. Аннотация примерной программы дисциплины Б3.Б.02 «Механика»

Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 4 зач. ед. (102 часа) 1. Цели и задачи изучения дисциплины Цели и задачи изучения курса - получение студентами знаний основных концепций аналитической механики.

2. Место дисциплины в рабочем учебном плане Дисциплина Б3.Б.02 «Механика» является дисциплиной базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров «Техническая физика» и изучается в четвертом семестре. Курс опирается на полученное в школе базовое общее образование, а также на дисциплины Б2.Б.01 «Математика», Б2.Б.03 «Физика», и ряд дисциплин вариативной части циклов Б.2 и Б.3.

Знания, умения и навыки, приобретенные в результате изучения дисциплины, используются впоследствии при изучении дисциплин Б3.Б. «Теоретическая физика», Б3.Б.08 «Метрология и физико-технические измерения», Б3.Б.10 «Экспериментальные методы исследований», ряда дисциплин вариативной части цикла Б.3, а также при прохождении практики и выполнении научно-исследовательской работы (Б.5) и подготовке выпускной квалификационной работы для итоговой государственной аттестации (Б.6).

3. Основные дидактические единицы (разделы) Объем занятий, Разделы дисциплины по ППД час Л ПЗ С Кинематика и динамика материальной точки, задача двух 6 3 тел Движение в неинерциальных системах отсчета 6 3 Уравнение движения твердого тела 4 2 Теория колебаний 6 3 Гамильтонов формализм и метод Гамильтона-Якоби 6 3 Механика сплошных сред 6 3 34 17 Общая трудоемкость по ППД: 102 часа (4 зач. ед.) час. час. час.

В результате освоения дисциплины студенты должны:

знать:

- типы механических связей;

- характеристики движения механических систем;

- особенности механики сплошной среды применительно к физике ансамблей частиц;

- основы теории механических колебаний;

- динамику микрообъектов в электромагнитных полях;

уметь:

- определять структуру сил и связей конкретных механических систем;

- составлять дифференциальные уравнения движения и задавать начальные данные, интегрировать уравнения движения в простейших случаях и определять характеристики движения;

владеть навыками;

- решения простых задач движения сплошной среды (в том числе применительно к физике плазмы, физике твердого тела, электронной оптике и физике лазеров).

4. Распределение объема учебной дисциплины по видам учебных занятий и формы контроля Объем по Виды занятий и формы контроля семестрам 4-й сем.

Лекции (Л), час. Практические занятия (ПЗ), час. Самостоятельная работа (С), час. Зачеты, (З), шт. Экзамены, (Э), шт. Общая трудоемкость дисциплины составляет по ФГОС ВПО/ППД:

102/102 часов, (4 зач. ед.) 3.2.3. Аннотация примерной программы дисциплины Б3.Б. «Теоретическая физика»

3.2.3.1. Аннотация примерной программы дисциплины Б3.Б.03.01.

«Электродинамика»

Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 3 зач. ед. (72 часа) 1. Цели и задачи изучения дисциплины Цели и задачи изучения курса - получение студентами знаний основных концепций электродинамики.

2. Место дисциплины в рабочем учебном плане Дисциплина Б3.Б.03.01 «Электродинамика» является первым разделом дисциплины Б3.Б.03 «Теоретическая физика» базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров «Техническая физика» и изучается в пятом семестре. Курс опирается на полученное в школе базовое общее образование, а также на дисциплины Б2.Б.01 «Математика» (и, в частности, ключевые ее разделы:

дифференциальное и интегральное исчисление, линейная алгебра, аналитическая геометрия), Б2.Б.03 «Физика», Б3.Б.02 «Механика», Б3.Б. «Математическая физика» и ряд дисциплин вариативной части циклов Б.2 и Б.3.

Знания, умения и навыки, приобретенные в результате изучения дисциплины, используются впоследствии при изучении дисциплин Б3.Б.03. «Квантовая механика», Б3.Б.03.03 «Статистическая физика», Б3.Б. «Экспериментальные методы исследований», ряда дисциплин вариативной части цикла Б.3, а также при прохождении практики и выполнении научно исследовательской работы (Б.5) и подготовке выпускной квалификационной работы для итоговой государственной аттестации (Б.6).

3. Основные дидактические единицы (разделы) Объем занятий, час Разделы дисциплины по ППД Л ПЗ С Введение Основные уравнения электродинамики 10 4 Электростатика 6 4 Магнитостатика 2 2 Теория излучения 4 2 Электромагнитные волны 5 3 Квазистационарное электромагнитное поле 1 1 Специальная теория относительности 7 2 Общая трудоемкость по ППД: 36 18 72 час. (3 зач. ед.) час. час. час.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

- фундаментальные принципы современной электродинамики в их последовательной формулировке;

уметь:

- использовать методы проведения электродинамических расчетов применительно к разнообразным физическим задачам;

Владеть навыками:

- ставить и решать задачи в области электростатики, электродинамики, магнитостатики, теории колебаний и распространения волн и специальной теории относительности..

4. Распределение объема учебной дисциплины по видам учебных занятий и формы контроля Объем по семестрам Виды занятий и формы контроля 5-й сем.

Лекции (Л), час. Практические занятия (ПЗ), час. Самостоятельная работа (С), час. Экзамены, (Э), шт. Общая трудоемкость дисциплины составляет по ФГОС ВПО/ППД: 72/72 час. (3 зач. ед.) 3.2.3.2. Аннотация примерной программы дисциплины Б3.Б.03.02. «Квантовая механика»

Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 3 зач. ед. (85 часов) 1. Цели и задачи изучения дисциплины Цели и задачи изучения курса - получение студентами знаний основных концепций квантовой механики.

2. Место дисциплины в рабочем учебном плане Дисциплина Б3.Б.03.02 «Квантовая механика» является вторым разделом дисциплины Б3.Б.03 «Теоретическая физика» базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров «Техническая физика» и изучается в шестом семестре. Курс опирается на полученное в школе базовое общее образование, а также на дисциплины Б2.Б.01 «Математика» (и, в частности, ключевые ее разделы:

дифференциальное и интегральное исчисление, линейная алгебра, аналитическая геометрия), Б2.Б.03 «Физика» (особенно ту ее часть, в которой рассказывается об экспериментальном открытии атомной структуры вещества и обнаружении неклассических закономерностей микромира), Б3.Б. «Механика», Б3.Б.04 «Математическая физика», Б3.Б.03. «Электродинамика», и ряд дисциплин вариативной части циклов Б.2 и Б.3.

Знания, умения и навыки, приобретенные в результате изучения дисциплины, используются впоследствии при изучении дисциплины Б3.Б.03. «Статистическая физика», Б3.Б.10 «Экспериментальные методы исследований», ряда дисциплин вариативной части цикла Б.3, а также при прохождении практики и выполнении научно-исследовательской работы (Б.5) и подготовке выпускной квалификационной работы для итоговой государственной аттестации (Б.6).

3. Основные дидактические единицы (разделы) Объем занятий, час Разделы дисциплины по ППД Л ПЗ С Введение Математический аппарат квантовой механики 4 3 Примеры решений уравнения Шредингера 4 2 Момент импульса в квантовой механике 6 3 Движение частицы в центрально-симметричном поле 6 3 Физические основы квантовой механики 4 2 Спин 4 2 Теория возмущений, переходы 4 2 Общая трудоемкость по ППД: 34 17 85 час. час. час. час.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

- фундаментальные принципы современной квантовой теории в их последовательной формулировке;

уметь:

- использовать методы проведения квантово-механических расчетов применительно к разнообразным физическим задачам;

Владеть навыками:

- ставить и решать задачи о вычислении спектров физических величин, таких как энергия, импульс, момент импульса, определять их средние значения и дисперсию, находить распределения вероятности, оценивать вероятность квантово-механических переходов в модельных физических системах.

Свойственный данной дисциплине систематический характер применения квантовых закономерностей к анализу физических явлений и поведения микрочастиц на атомном и субатомном уровне масштабов позволяет учащимся глубже осмыслить информацию, полученную из предшествующих курсов физики, и способствует вдумчивому восприятию знаний, которые они должны будут приобрести в процессе дальнейшей профессиональной подготовки.

4. Распределение объема учебной дисциплины по видам учебных занятий и формы контроля Объем по семестрам Виды занятий и формы контроля 6-й сем.

Лекции (Л), час. Практические занятия (ПЗ), час. Самостоятельная работа (С), час. Экзамены, (Э), шт. Общая трудоемкость дисциплины составляет по ФГОС ВПО/ППД: 85/85 часов. 3 зач. ед.

3.2.3.3. Аннотация примерной программы дисциплины Б3.Б.03.03. «Статистическая физика»

Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 3 зач. ед. (72 часа) 1. Цели изучения дисциплины Развитие современной физики происходит по двум встречным направлениям: Первое связано с проникновением в структуру материи в область предельно малых расстояний – молекулы, атомы, электроны и ядра, другие элементарные частицы, – а также с выяснением закономерностей взаимодействия и движения этих частиц. Второе связано с синтезом анализируемых элементов в организованные макроскопические системы.

Анализ и синтез – две стороны развития науки и не могут быть отделены друг от друга. Предметом статистической физики является методология синтеза.

Образование макроскопических систем из анализируемых элементов не ограничивается только физической наукой. Однако, статистическая физика затрагивает большие разделы, от статистической термодинамики, базирующейся на статистической механике равновесных систем до статистической теории необратимых процессов и физической кинетики.

2. Место дисциплины в учебном плане Дисциплина Б3.Б.03.03 «Статистическая физика» является последним разделом дисциплины Б3.Б.03 «Теоретическая физика» базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров «Техническая физика» и изучается в седьмом семестре. Курс опирается на полученное в школе базовое общее образование, а также на дисциплины Б2.Б.01 «Математика», Б2.Б.03 «Физика», Б3.Б.04 «Математическая физика», Б3.Б.03.01 «Электродинамика», Б3.Б.03. «Квантовая механика» и ряд дисциплин вариативной части циклов Б.2 и Б.3.

Знания, умения и навыки, приобретенные в результате изучения дисциплины, используются впоследствии при изучении дисциплины Б3.Б. «Экспериментальные методы исследований», ряда дисциплин вариативной части цикла Б.3, а также при прохождении практики и выполнении научно исследовательской работы (Б.5) и подготовке выпускной квалификационной работы для итоговой государственной аттестации (Б.6).

3. Основные дидактические единицы (разделы) Объем занятий, час.

Разделы дисциплины по ППД Л ПЗ С Введение 1 Принципы статистического описания классических систем 7 4 Принципы статистического описания квантовых систем (матрица 8 4 плотности) Вырожденный идеальный газ 8 4 Физическая кинетика 8 4 Магнитные свойства конденсированных сред 4 2 36 час 18 час 18 час Общая трудоемкость по ППД: 72 часа (3 зач. ед.) В результате изучения курса студент должен:

знать:

- основные статистические методы для описания макроскопических систем с большим числом частиц;

уметь:

- использовать указанные методы для описания термодинамических и электромагнитных явлений в средах, как в классическом, так и квантово механическом пределах;

владеть навыками:

- применения современных методов статистической физики к решению актуальных научных проблем, в том числе связанных с исследованием конденсата Бозе-Эйнштейна, со статистическими свойствами света и квантовых низкоразмерных структур и кластеров.

4. Распределение объема учебной дисциплины по видам учебных занятий и формы контроля Объем по семестрам Виды занятий и формы контроля 7 семестр Лекции (Л), час. Лабораторные занятия (ЛЗ), час. Самостоятельная работа (С), час. Экзамены, (Э), шт. Общая трудоемкость дисциплины составляет по ФГОС ВПО /ППД:

72/72 час. (3 зач.ед.) 3.2.4. Аннотация примерной программы дисциплины Б3.Б.04 «Математическая физика»

Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 7 зач. ед. (158 часов) 1. Цели и задачи изучения дисциплины Целью изучения дисциплины математическая физика является подготовка студентов к научно-исследовательской и практической работе в области технической физики.

2. Место дисциплины в рабочем учебном плане Дисциплина Б3.Б.04 «Математическая физика» является дисциплиной базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров «Техническая физика» и изучается в пятом и шестом семестре. Курс опирается на полученное в школе базовое общее образование, а также на дисциплины Б2.Б.01 «Математика» (и, в частности, ключевые ее разделы: дифференциальное и интегральное исчисление, линейная алгебра, аналитическая геометрия, теория функций комплексного переменного), Б2.Б.03 «Физика», Б3.Б.02 «Механика», Б3.Б. «Численные методы технической физики», Б3.Б.03.01 «Электродинамика», и ряд дисциплин вариативной части циклов Б.2 и Б.3.

Знания, умения и навыки, приобретенные в результате изучения дисциплины, используются впоследствии при изучении дисциплины Б3.Б. «Теоретическая физика», Б3.Б.10 «Экспериментальные методы исследований», ряда дисциплин вариативной части цикла Б.3, а также при прохождении практики и выполнении научно-исследовательской работы (Б.5) и подготовке выпускной квалификационной работы для итоговой государственной аттестации (Б.6).

3. Основные дидактические единицы (разделы) Объем занятий, час Разделы дисциплины по ППД Л ПЗ СР Введение. Классификация основных уравнений 8 3 Метод Фурье 12 10 Сингулярная задача Штурма-Лиувилля. 8 7 Специальные функции 12 6 Обобщенные функции 6 8 Преобразование Лапласа 5 9 Интегральные уравнения 12 5 Вариационное исчисление 7 5 70 53 Общая трудоемкость по ППД 158 час. (7 зач. ед.) час. час. час В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- принципы построения физических, математических и компьютерных моделей изучаемых процессов и явлений и проведения аналитических исследований в предметной области по профилю специализации;

уметь:

- обобщать полученные данные, формировать выводы аналитических исследований;

владеть навыками:

- квалифицированного использования исходных данных, методов математического и физического моделирования производственно технологических процессов.

4. Распределение объема учебной дисциплины по видам учебных занятий и формы контроля Объем по семестрам Виды занятий и формы контроля 5-й сем. 6-сем.

Лекции (Л), час. 36 Практические занятия (ПЗ), час. 36 Самостоятельная работа (С), час. (расчетное 18 задание) Контрольные работы, шт. 2 Зачеты, (З), шт. 1 Экзамены, (Э), шт. 1 Общая трудоемкость дисциплины составляет по ФГОС ВПО/ППД:

158/158 час. (7 зач. ед.) 3.2.5. Аннотация примерной программы дисциплины Б3.Б.05 «Численные методы технической физики»

Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 5 зач. ед. (136 часов) 1. Цели и задачи изучения дисциплины Цели дисциплины «Численные методы технической физики» - обучить студента основным методам построения математических моделей физических процессов и явлений во всевозможных электронных системах, а также способам их анализа методами математической физики и численного моделирования.

2. Место дисциплины в рабочем учебном плане Дисциплина Б3.Б.05 «Численные методы технической физики» является дисциплиной базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров «Техническая физика» и изучается в четвертом семестре. Курс опирается на полученное в школе базовое общее образование, а также на дисциплины Б2.Б. «Математика», Б2.Б.03 «Физика», Б3.Б.02 «Механика» и ряд дисциплин вариативной части циклов Б.2 и Б.3.

Знания, умения и навыки, приобретенные в результате изучения дисциплины, используются впоследствии при изучении дисциплины Б3.Б. «Теоретическая физика», Б3.Б.04 «Математическая физика», Б3.Б. «Экспериментальные методы исследований», ряда дисциплин вариативной части цикла Б.3, а также при прохождении практики и выполнении научно исследовательской работы (Б.5) и подготовке выпускной квалификационной работы для итоговой государственной аттестации (Б.6).



Pages:   || 2 |
 














 
2013 www.netess.ru - «Бесплатная библиотека авторефератов кандидатских и докторских диссертаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.