авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ  БИБЛИОТЕКА

АВТОРЕФЕРАТЫ КАНДИДАТСКИХ, ДОКТОРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова»

Утверждаю

Директор филиала

И.А. Кучеренко

«30» августа 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Профессиональный ПМ 05. Выполнение работ по рабочей профессии модуль 16199 «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин»

Специальность 120714 «Земельно-имущественные отношения»

Квалификация специалист по земельно-имущественным выпускника отношениям Нормативный срок 2г 10м обучения Форма обучения Очная Маркс 2013 г.

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования «Земельно-имущественные отношения» укрупненной группы 120714. специальностей 120700 «Землеустройство и кадастры» и базисного учебного плана по специальности.

Организация-разработчик: Марксовский сельскохозяйственный техникум ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный аграрный университет им. Н.И. Вавилова»

Разработчики: Киселева Татьяна Ивановна, преподаватель Рассмотрена на заседании цикловой комиссии математических и общих естественно-научных дисциплин, протокол № 1 от «29» августа 2013 года.

Рекомендована методическим советом техникума к использованию в учебном процессе по специальности 120714.51 «Земельно-имущественные отношения», протокол № 1 от «29»

августа 2013 года.

Утверждена Директором и Советом техникума, протокол № 1 от «30» августа 2013 года..

Акт согласования с Марксовским отделением ФГУП «Ростехинвентаризация» - Федеральное БТИ» Саратовской области в составе экспертной группы:

Толпегин Алексей Васильевич Начальник МП Акт согласования с Марксовским отделом управления «Росреестра» по Саратовской области в составе экспертной группы:

Шамин Владимир Александрович Начальник МП Акт согласования с Марксовским филиалом ГУП «Сартехинвентаризация» в составе экспертной группы:

Цыганок Николай Дмитриевич Начальник МП СОДЕРЖАНИЕ стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Выполнение работ по рабочей профессии 16199 «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин»

1.1. Область применения программы Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 120714.51 «Земельно-имущественные отношения» укрупненной группы специальностей 120700 «Землеустройство и кадастры» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

«Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин» и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1. Составлять земельный баланс района.

ПК 2. Подготавливать документацию, необходимую для принятия управленческих решений по эксплуатации и развитию территорий.

ПК 3. Осуществлять мониторинг земель территорий.

ПК 4. Определять координаты границ земельных участков и вычислять их площади.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке рабочих по рабочей профессии 16199 «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин». Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

ведения кадастровой деятельности составления земельного баланса по району (муниципальному образованию) уметь:

использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации обрабатывать текстовую и табличную информацию создавать презентации применять антивирусные средства защиты информации читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями пользоваться автоматизированными системами делопроизводства применять методы и средства защиты осуществлять сбор информации, вводить ее в базу данных составлять межевой план с графической и тестовой частями организовывать согласование местоположения границ земельных участков и оформлять это актом оформлять договор подряда на выполнение кадастровых работ знать:

основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации назначение, состав, основные характеристики компьютера основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения технологию поиска информации в Интернет принципы защиты информации от несанкционированного доступа правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения основные понятия автоматизированной обработки информации назначение, принципы организации и эксплуатации информационных систем основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности методы, приемы и порядок ведения мониторинга земель территорий особенности осуществления кадастрового учета отдельных видов объектов недвижимости 1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 108 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 108 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 72 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 36 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Выполнение работ по рабочей профессии 16199 «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения ПК 1.1. Составлять земельный баланс района.

ПК 1.2. Подготавливать документацию, необходимую для принятия управленческих решений по эксплуатации и развитию территорий.

ПК 1.3. Осуществлять мониторинг земель территорий.

ПК 1.4 Определять координаты границ земельных участков и вычислять их площади.

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

ОК 3 Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 5 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6 Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 8 Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 9 Уважительно и бережно относится к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции.

ОК 10 Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.

ОК 11 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 3.1. Тематический план профессионального модуля Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного Практика курса (курсов) Обязательная аудиторная учебная Самостоятельная Производс нагрузка обучающегося работа обучающегося Коды Всего твенная Наименования разделов в т.ч.

профессиональных часов Учебная (по в т.ч., в т.ч., профессионального модуля* лабораторные компетенций профилю курсовая курсовая, Всего, работы и Всего, часов специальн работа работа часов часов практические ости), (проект), (проект), занятия, часов часов часов 1 3 4 5 6 7 8 9 Раздел 1. Подготовка документации по ПК 1.1 - 1. кадастровому учету - 108 72 36 - Производственная практика (по - профилю специальности), Всего: 108 72 72 - 36 - - * Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) Наименование разделов Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, Объем часов Уровень профессионального модуля самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) освоения (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем 1 2 3 Раздел 1. Подготовка документации по кадастровому учету Тема 1.1. Текстовый редактор Практические занятия Составление земельного баланса Марксовского района.

MS Word-2000 1. Создание формы Заявления о государственном кадастровом учете изменений 2. объекта недвижимости.

Заполнение готовой формы Заявления о государственном кадастровом учете 3. изменений объекта недвижимости.

Оформление Договора об установлении сервитута в отношении части земельного 4. участка.

Оформление Соглашения о расторжении договора, предметом которого является 5. часть земельного участка.

Оформление Договора подряда на выполнение кадастровых работ.

6. Оформление Заявления об объединении земельных участков.

7. Оформление Акта согласования местоположения границ земельных участков.

8. Создание и заполнение формы Запроса в орган кадастрового учета.

9. 10. Оформление Договора аренды земельного участка. 11. Оформление Акта о праве на землю. Тема 1.2. Табличный процессор Практические занятия Расчет площади земельного участка, находящегося в муниципальной MS Excel-2000 1. собственности.

Расчет площади земельного участка, выделенного из муниципальной 2. собственности для сельскохозяйственных нужд.

Расчет площади вновь образованного земельного участка, посредством 3. объединения двух соседних.

Расчет площади дачного участка.

4. Расчет масштаба аэроснимков.

5. Определение точности масштабов.

6. Провести мониторинг земель Марксовского района за последние два года.

7. Отобразить графически мониторинг земель Марксовского района.

8. Построение диаграммы «Категории земель».

9. Создание формы Заявление о внесении в государственный кадастр недвижимости 10. сведений о ранее учтенном объекте недвижимости.

11. Заполнение готовой формы Заявление о внесении в государственный кадастр недвижимости сведений о ранее учтенном объекте недвижимости.

12. Создание и заполнение формы Заявления о постановке на государственный кадастровый учет объекта недвижимости.

Тема 1.3. Система управления Практические занятия базами данных Создание базы данных для геоинформационных систем.

1. Формирование запроса и отчета в СУБД.

2. Тема 1.4. Электронные Практические занятия презентации Создание и оформление презентации фирмы «Бюро оценки».

1. Тема 1.5. Редакторы обработки Практические занятия графической информации Построение межевого плана земельного участка под многоквартирный жилой дом 1. в программе «Компас».

Построение межевого плана земельного участка под индивидуальный жилой дом 2. в программе «Компас».

Построение межевого плана земельного участка под строительство нежилой 3. постройки в программе «Компас».

Построение межевого плана дачного участка в программе «Компас».

4. Тема 1.6. Системы оптического Практические занятия распознавания информации Сканирование и распознавание нормативных документов.

1. Тема 1.7. Справочные правовые Практические занятия системы Организация поиска нормативных документов по реквизитам документа в СПС 1. «Консультант Плюс».

Работа со списком и текстом найденных документов в СПС «Консультант Плюс»

2. Организация поиска нормативных документов в СПС «Гарант».

3. Тема 1.8. Организация работы в Практические занятия глобальной сети Интернет Настройка браузера MS Internet Explorer. Электронная почта.

1. Поиск информации в глобальной сети.

2. Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 05. Тематика домашних заданий 1. Изучение вопроса «Архитектура и программное обеспечение персонального компьютера».

2. Изучение вопроса «Периферийные устройства. Программное обеспечение».

3. Изучение вопроса «Операционная система Windows».

4. Доклад «Текстовый редактор MS Word».

5. Доклад «Электронные таблицы MS Excel».

6. Доклад «Программа MS Power Point».

7. Доклад «Знакомство и работа с программой MS Publisher».

Доклад «Хранение и обработка информации в базе данных».

8.

Доклад «Программы работы с изображениями. Программа «Компас».

9.

Доклад «Антивирусы и архиваторы».

10.

Доклад «Справочные правовые системы».

11.

Доклад «Глобальная сеть Интернет».

12.

ИТОГО по модулю 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов:

информационных технологий в профессиональной деятельности Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

комплект инструкционно-технологических карт.

Лабораторий: информационных технологий в профессиональной деятельности.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: персональные компьютеры, посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

комплект инструкционно-технологических карт, мультимедийный комплекс для группового пользования, интерактивная доска, принтеры.

Средства обучения:

Комплект бланочной документации, лицензионное программное обеспечение, программный продукт «Компас», модуль «Консультант плюс».

4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

Приказ Федеральной службы государственной регистрации, кадастры и картографии» от 21.09.2012 г. № П/423.

Приказ Министерства экономического развития РФ от 24.11.2008 г. № «Об утверждении формы межевого плана и требований его подготовки, примерный формы извещения о проведении собрания о согласовании местоположения границ земельных участков».

Приказ «Об установлении порядка предоставления сведений, внесенных в государственный кадастр недвижимости».

1. Михеева Е. В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебник/ Е. В. Михеева. – 3-е изд. стереотип. – М.:

Издательский центр «Академия», 2008. – 384 с. Гриф МинОбрНауки.

2. Михеева Е. В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учебное пособие для сред. проф.

образования / Е. В. Михеева– 3-е изд. стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 256 с. Гриф МинОбрНауки.

Дополнительные источники:

1. Леонтьев В. П. «Новейшая энциклопедия персонального компьютера 2007, М.: ОЛМА Медиа Групп, 2007. – 896 с.

2. Информатика: Практикум по технологии работы на компьютере / под ред.

Н.В. Макаровой. – 3-у изд. перераб. – М.: «Финансы и статистика», 2008. – 256 с. (высшие учебные заведения) 3. Практикум по экономической информатике: учебное пособие. Часть1 / под редакцией. Е. Л Шуремова., Н.А Тимаковой., Е.А. Мамонтовой, М.: изд.

«Перспектива», 2004. – 300 с.

4. Практикум по экономической информатике: учебное пособие. Часть II / под редакцией. В.П. Косарева, Г.А. Титоренко, Е.А. Мамонтовой, М.: изд.

«Перспектива», 2004. – 302 с.

Периодические издания:

Журналы:

«Компьютер – пресс», 1.

«Мир ПК»

2.

«Компьютер и мы»

3.

Еженедельный путеводитель в мире компьютеров «ПК просто»

4.

Использование ресурсов сети Интернет:

1. Министерство образования Российской Федерации. Режим доступа:

http://www.ed.gov.ru 2. Федеральный портал «Российское образование». Режим доступа:

http://www.edu.ru 3. Русская поисковая система. Режим доступа: http://www.aport.ru 4. Русская поисковая система. Режим доступа: http://www.rambler.ru 5. Русская поисковая система. Режим доступа: http://www.yandex.ru 6. Международная поисковая система. Режим доступа: http://www.Google.ru 7. Библиотека Кирилла и Мефодия. Режим доступа: http://www.km.ru 8. Энциклопедия «Брокгауз on-line». Режим доступа: http://www.tncyclopedia.ru 9. Википедия. Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/информатика 10. Энциклопедия Britannica. Режим доступа: http://www.britannica.com 11. Почтовая служба. Режим доступа: http://www.mail.ru 4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Обязательным условием допуска к проведению занятий (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Выполнение работ по рабочей профессии 16199 «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин» является сдача экзамена по МДК. 02.01. Кадастры и кадастровая оценка земель МДК. 03.01. Геодезия с основами картографии и картографического черчения 4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин» и специальности 120714 «Земельно-имущественные отношения».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: Информатика, Информационные технологии в профессиональной деятельности, ПМ 02, ПМ 03.

Наличие образования по профилю с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) Результаты Основные показатели оценки Формы и методы контроля (освоенные профессиональные результата и оценки компетенции) Земельный баланс рассчитан в Экспертная оценка на ПК 1.1. Составлять земельный баланс соответствии с заданными условиями, и практических занятиях района.

принятой методикой.

Земельный баланс составлен согласно Экзамен нормативной документации. квалификационный Экспертная оценка на ПК 1.2. Подготавливать документацию, Документация составлена согласно практических занятиях необходимую для принятия Приказа «Об установлении порядка Экзамен квалификационный управленческих решений по предоставления сведений, внесенных в эксплуатации и развитию территорий. государственный кадастр недвижимости».

Договора оформлены в соответствии с правилами оформления деловых документов.

Мониторинг земель проведен в Экспертная оценка на ПК 1.5. Осуществлять мониторинг соответствии с нормативными практических занятиях земель территорий.

документами Соотношение категорий земель Экзамен составлено согласно правил. квалификационный Межевые планы построены в Экспертная оценка на ПК 3.4. Определять координаты границ соответствии с заданными условиями. практических занятиях земельных участков и вычислять их Площади земельных участков площади.

рассчитаны в соответствии с заданными Экзамен условиями, и принятой методикой. квалификационный Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие Формы и методы контроля и Основные показатели оценки результата компетенции) оценки ОК 1 - участие в профессионально значимых Интерпретация результатов Понимать сущность и мероприятиях (конференциях, проектах);

наблюдений за деятельностью социальную значимость своей - демонстрация интереса к будущей обучающегося в процессе будущей профессии, проявлять к профессии в процессе теоретического и освоения образовательной ней устойчивый интерес. практического обучения. программы ОК 2 - участие в анализе социально – Интерпретация результатов Анализировать социально- экономических и политических проблем и наблюдений за деятельностью экономические и политические процессов;

обучающегося в процессе проблемы и процессы, - использование методов гуманитарно – освоения образовательной использовать методы социологических наук в профессиональной и программы гуманитарно-социологических социальной деятельности в соответствии с наук в различных видах этическими и культурными нормами.

профессиональной и социальной деятельности.

ОК 3 - оценка эффективности и качества Интерпретация результатов Организовывать собственную выполнения согласно заданной ситуации;

наблюдений за деятельностью деятельность, определять - оценка собственного продвижения, обучающегося в процессе методы и способы выполнения личностного развития;

освоения образовательной профессиональных задач, - обоснование способов решения заданий, программы оценивать их эффективность и определенных руководителем;

качество. - оценка результатов работы.

ОК 4 - решение нестандартных задач в Интерпретация результатов Решать проблемы, оценивать соответствии с поставленными целями;

наблюдений за деятельностью риски и принимать решения в - участие в конференциях, днях открытых обучающегося в процессе нестандартных ситуациях. дверей, исследовательской работе, освоения образовательной олимпиадах, викторинах и т.д. программы ОК 5 - активное использование различных Подготовка рефератов, докладов, Осуществлять поиск, анализ и источников для решения профессиональных курсовое проектирование, оценку информации, задач;

использование электронных необходимой для постановки и - подбор информации из разных источников источников решения профессиональных в соответствии с заданной ситуацией;

задач, профессионального и - решение стандартных и нестандартных личностного развития. профессиональных задач в соответствии с поставленными целями.

ОК 6 - активное участие в жизни коллектива;

Наблюдение за ролью Работать в коллективе и - взаимодействие с обучающимися, обучающегося в группе команде, обеспечивать ее преподавателями в ходе обучения на сплочение, эффективно общаться принципах толерантного отношения.

с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7 - корректировка и своевременное устранение Контроль графика выполнения Самостоятельно определять допущенных ошибок в своей работе;

индивидуальной задачи профессионального и - выбор форм контроля и методов самостоятельной работы личностного развития, оценки эффективности и качества обучающегося;

открытые защиты заниматься самообразованием, выполнения своей работы;

творческих и проектных работ осознанно планировать - участие в профессиональных конкурсах, повышение квалификации. днях открытых дверей, исследовательской работе, олимпиадах, викторинах;

- решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в соответствии с заданными условиями.

ОК 8 - нахождение и использование информации о Семинары Быть готовым к смене новых технологиях в целях эффективного Учебно-практические технологий в профессиональной выполнения поставленных задач;

конференции деятельности. - использование информационных и Конкурсы профессионального коммуникационных ресурсов в учебной мастерства деятельности. Олимпиады ОК 9 - изучение исторического наследия и Участие в общественно Уважительно и бережно культурных традиций Марксовского района, значимых и культурных относиться к историческому Саратовской области и России в целом;

мероприятиях города и района.

наследию и культурным - толерантное восприятие социальных и традициям, толерантно культурных традиций различных народов воспринимать социальные и России.

культурные традиции.

ОК 10 - выбор метода и способа решения Соблюдение правил техники Соблюдать правила техники профессиональных задач с соблюдением безопасности при работе с безопасности, нести норм и правил техники безопасности;

персональными компьютерами и ответственность за организацию - грамотное решение ситуационных задач с поддержание санитарного мероприятий по обеспечению применением профессиональных знаний и состояния кабинета безопасности труда. умений.

ОК 11 - выполнение профессиональных Своевременность постановки на Исполнять воинскую обязанностей во время учебных сборов;

воинский учет обязанность, в том числе с - демонстрация готовности к исполнению Проведение воинских сборов применением полученных воинской обязанности;

профессиональных знаний (для - участие в военно-патриотических юношей). мероприятиях;

- участие во внеурочной работе с учетом подготовки к исполнению воинской обязанности, военных сборах.



 














 
2013 www.netess.ru - «Бесплатная библиотека авторефератов кандидатских и докторских диссертаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.