авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ  БИБЛИОТЕКА

АВТОРЕФЕРАТЫ КАНДИДАТСКИХ, ДОКТОРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Департамент образования города Москвы

Московский городской

психолого-педагогический университет

Санкт-Петербургский государственный университет

ПРОГРАММА

ТРЕТЬЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ

КОНФЕРЕНЦИЯ

по психологии развития

«НА ПОРОГЕ ВЗРОСЛЕНИЯ»

к 300-летию

со дня рождения М. В. Ломоносова

Москва, 23–25 ноября 2011 года

Московский городской

психолого-педагогический университет Москва, Сретенка, 29 Организационный комитет В. В. Рубцов (председатель) – ректор Московского городского психолого педагогического университета, директор Психологического института РАО А. А. Марголис – первый проректор МГППУ Е. Н. Задорина – проректор по научной работе МГППУ М. А. Сафронова – начальник Управления координации и планирования научно-исследовательской работы МГППУ Л. Ф. Обухова – заведующая кафедрой возрастной психологии факультета психологии образования МГППУ И. А. Корепанова (секретарь) – доцент кафедры возрастной психологии фа культета психология образования МГППУ Программный комитет Л. Ф. Обухова (председатель) Н. Н. Авдеева, В. В. Аршинова, И. А. Баева, В. В. Барцалкина, Н. Л. Белопольская, О. Е. Буланова, Т. П. Гаврилова, Л. А. Головей, Е. Г. Дозорцева, М. А. Егорова, Ю. М. Забродин, Н. В. Зверева, Н. Б. Ковалева, Е. В. Коврижкин, И. А. Корепанова, О. В. Кузнецова, Т. Л. Крюкова, А. А. Марголис, А. С. Обухов, В. Н. Ослон, Л. С. Печникова, А. М. Прихожан, М. В. Теперкина, Н. Н. Толстых, Е. В. Филиппова, Р. В. Чиркина, Л. Б. Шнейдер, Н. Б. Шумакова, А. М. Щербакова, Е. И. Щебланова Конференция проводится при поддержке Российского гуманитарного научного фонда, проект «Конференция „На пороге взросления» № 11-06-14057г.

Руководитель проекта – доктор психологических наук, заведующая кафедрой возрастной психологии Московского городского психолого-педагогического университета Л. Ф. Обухова.

© МГППУ, 2011-11-08 127051, Москва, Сретенка, 29, mgppu.ru http://conf.childpsy.ru/2011/, e-mail: confdety@gmail.com информационный партнер childpsy.ru На пороге взросления – темы для обсуждения:

Подросток и образование Подросток и семья Подросток и профессия Подросток и информационный мир Подросток и право Подросток и многонациональная культура Подросток мегаполиса и провинции 23 ноября, среда Регистрация Открытие Пленарное заседание Перерыв Работа постер-сессий Секционные заседания Перерыв Продолжение работы постер-сессий Секционные заседания 24 ноября, четверг Регистрация участников Работа секций Перерыв Работа постер-сессий Секционные заседания Перерыв Продолжение работы постер-сессий Просмотр и обсуждение документального фильма «Легко ли быть молодым»

25 ноября, пятница Работа секций Перерыв Работа постер-сессий Секционные заседания Перерыв Продолжение работы постер-сессий Круглый стол «На пороге взросления – взгляд в будущее»

Подведение итогов конференции. Закрытие.

23 ноября, среда 09.30 – 10.00 Регистрация участников конференции (1-й этаж, фойе) 10.00 – 12.00 Открытие и пленарное заседание (ауд. 506, 5-й этаж) Перерыв 12.00 – 13. секционное заседание секционное заседание секционное заседание 13.00 – 15. (ауд. 402) (ауд. 406) (ауд. 410) Подросток за пределами нормы Социальная ситуация развития со Одаренные подростки: Заседание 1 временного подростка: проблемы и проблемы и перспективы Рук. Щербакова А.М., Зверева Н.В., перспективы Рук. Шумакова Н.Б., Щебланова Е.И. Печникова Л.С., Корепанова И.А. Заседание Белопольская Н.Л. Рук. Баева И.А., Буланова Е.О.

15.00 – 15.30 Постер – сессия (коридор 4-го этажа) Перерыв 15.00 – 15. секционное заседание секционное заседание секционное заседание секционное заседание 15.30 – 17. (ауд. 406) (ауд. 410) (ауд. 404) (ауд. 402) Подросток за пределами Социальная ситуация раз Зависимое поведение в под нормы вития современного под- Проблемы духовного ростковой среде:

Заседание 2 ростка: проблемы и пер- развития современной проблемы и пути Рук. Щербакова А.М., спективы молодежи их решения Зверева Н.В., Печникова Л.С., Заседание 2 Рук. Ковалева Н.Б., Рук. Барцалкина В.В., Корепанова И.А. Рук. Баева И.А., Коврижкин Е.В.

Аршинова В.В.

Белопольская Н.Л. Буланова Е.О.

24 ноября, четверг секционное заседание секционное заседание секционное заседание 10.00 – 12. (ауд. 410) (ауд. 406) (ауд. 402) Проблемное поле консультативной Подросток в мегаполисе Девиантный подросток и ресурсы работы с подростком и его семьей и провинции развития Заседание Заседание 1 Заседание Рук. Филиппова Е.В., Крюкова Т.Л., Рук. Обухова Л.Ф., Обухов А.С. Рук. Дозорцева Е.Г., Чиркина Р.В.

Гаврилова Т.П.

Перерыв 12.00 – 12. 12.00 – 12.30 Постер – сессия (коридор 4-го этажа) секционное заседание секционное заседание секционное заседание 12.30 – 14. (ауд. 410) (ауд. 406) (ауд. 402) Проблемное поле консультативной Девиантный подросток и ресурсы работы с подростком и его семьей Подросток в мегаполисе и провинции развития Заседание 2 Заседание Заседание Рук. Филиппова Е.В., Крюкова Т.Л., Рук. Обухова Л.Ф., Обухов А.С.

Рук. Дозорцева Е.Г., Чиркина Р.В.

Гаврилова Т.П.

Перерыв 14.30 – 15. 14.30 – 15.00 Постер – сессия (коридор 4-го этажа) 15.00 – 17.00 25 лет спустя. Просмотр и обсуждение док. фильма «Легко ли быть молодым» (ауд. 506) 25 ноября, пятница секционное заседание секционное заседание секционное заседание секционное заседание 10.00 – 12. (ауд. 410) (ауд. 406) (ауд. 402) (ауд. 404) Меняющийся подросток в изменяющемся мире: Развитие личности Психология Круглый стол развитие личности и подростка в трудной профессионального «Подростковый возраст.

индивидуальности жизненной ситуации самоопределения Диалог поколений»

Заседание 1 Рук. Егорова М.А., Заседание 1 Рук. Обухова Л.Ф., Рук. Толстых Н.Н., Прихожан А.М., Ослон В.Н. Рук. Шнейдер Л.Б. Кузнецова О.В., Теперкина М.В.

Авдеева Н.Н., Головей Л.А..

Перерыв 12.00 – 12. 12.00 – 12.30 Постер – сессия (коридор 4-го этажа) секционное заседание секционное заседание 12.30 – 14. (ауд. 410) (ауд. 402) Меняющийся подросток в изменяющемся мире:

Психология профессионального самоопределения развитие личности и индивидуальности Заседание Заседание Рук. Шнейдер Л.Б.

Рук. Толстых Н.Н., Прихожан А.М., Авдеева Н.Н., Головей Л.А..

Перерыв 14.30 – 15. 14.30 – 15.00 Постер – сессия (коридор 4-го этажа) Круглый стол «На пороге взросления – взгляд в будущее»

Рук. Обухова Л.Ф., Головей Л.А.

15.00 – 17. (ауд. 506) 17.15 – 18.00 Подведение итогов конференции. Закрытие (ауд.506, 5-й этаж) ПРОГРАММА ТРЕТЬЕЙ ВСЕРОССИЙСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ по психологии развития тема «НА ПОРОГЕ ВЗРОСЛЕНИЯ»

Место проведения – МГППУ, Сретенка, д. 23 ноября, среда 9.30 – 10.00 Регистрация 10.00 – 16.00 Выставка «Книги о подростках и для подростков»

Библиотека МГППУ 10.00 – 10.30 Открытие (ауд. 506) Приветствия участников конференции Н. С. Шерри, кандидат педагогических наук, заслуженный учитель школы Российской Федерации, заместитель руководителя Департамента образования города Москвы В. В. Рубцов, доктор психологических наук, профессор, ректор МГППУ, ди ректор ПИ РАО 10.30 – 12.00 Пленарное заседание (ауд. 506) Л. Ф. Обухова, доктор психологических наук, профессор, действительный член РАЕН, зав. кафедрой возрастной психологии МГППУ: «Подросток: ис следования продолжаются»

В. С. Собкин, доктор психологических наук, профессор, академик РАО, дирек тор Института социологии образования РАО: «Ценностные ориентации со временных подростков: опыт кросскультурных сопоставлений»

А. А. Реан, доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент РАО, Заслуженный деятель науки РФ, профессор кафедры психологии Москов ского университета МВД РФ: «Подростковая субкультура – зона потенци альных рисков экстремизма и ксенофобии»

А. В. Мудрик, доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО, профес сор кафедры социальной педагогики и психологии МПГУ: «Старшие и млад шие: конфликт интерпретаций»

С. Н Ениколопов, кандидат психологических наук, профессор, зав. кафедрой криминальной психологии МГППУ: «Социальные и психологические факто ры дезадаптации подростков»

О. Е. Хухлаев, кандидат психологических наук, доцент, зав. кафедрой этно психологии и психологических проблем поликультурного образования МГППУ:

«„Я – это мой народ!? Социальная идентичность и межгрупповые отно шения на пороге взросления»

И. А. Баева, доктор психологических наук, член-корреспондент РАО, заведующая лабораторией ПИ РАО, профессор Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург): «Психологическая безопас ность образовательной среды как ресурс психического здоровья подростка»

12.00 – 13.00 Перерыв 12.30 – 13.00 Работа постер-сессий (представление постер-докладов) 13.00 – 15.00 Работа секций Секция «Одаренные подростки: проблемы и прогноз развития»

(ауд. 402) Руководители Н. Б. Шумакова – доктор психологических наук, Е. И. Щебланова – доктор психологических наук (Москва) 1. О. А. Богпомочева (Москва). Представление о своей жизни у одаренных подростков 2. Д. И. Ежов, Е. И. Лебедева (Санкт-Петербург). Особенности использова ния копинг-стратегий интеллектуально-одаренными подростками 3. С. О. Петрова (Москва). Лонгитюдное исследование соотношения вербаль ных и невербальных способностей одаренных учащихся в V–IX классах 4. С. А. Хазова (Кострома). Ресурсы совладающего поведения одаренных подростков 5. Р. Д. Степанов (Смоленск). Одаренные дети и развитие способностей 6. Н. Б. Шумакова (Москва). Мотивационно-личностные аспекты развития одаренности в подростковом возрасте 7. Е. И. Щебланова (Москва). Лонгитюдное исследование взаимосвязей ком понентов общей одаренности учащихся в период с V по VII классы Секция «Подросток за пределами нормы: клинико-психологические и социальные аспекты дезадаптации»

Заседание (ауд. 406) Руководители А. М. Щербакова – кандидат психологических наук, Н. В. Зверева – кандидат психологических наук, Л. С. Печникова – кандидат психологических наук, Н. Л. Белопольская – доктор психологических наук, И. А. Корепанова – кандидат психологических наук (Москва) 1. Н. Л. Белопольская (Москва). Формирование идентичности у современных подростков с нарушениями психического развития 2. А. М. Щербакова (Москва). Проблемы самоопределения подростков с ин теллектуальной недостаточностью 3. Н. В. Зверева (Москва). Самооценка у подростков при шизофрении и в нор ме развития 4. Е. Л. Инденбаум (Иркутск). Психосоциальное развитие подростков с лег кими формами интеллектуальной недостаточности: пути коррекции 5. Е. Г. Будрина (Москва). Стилевые свойства интеллекта у подростков с нор мальным и задержанным психическим развитием Секция «Социальная ситуация развития современного подростка:

проблемы и перспективы» Заседание (ауд. 410) Руководители И. А. Баева – доктор психологических наук (Санкт-Петерубрг), О. Е. Буланова – кандидат психологических наук (Москва) 1. Г. В. Резапкина (Москва). Самоопределение современных подростков: воз можности школы 2. Е. Б. Лактионова (Санкт-Петербург). Социально-психологические риски развития учащихся в образовательной среде школы 3. Е. Б. Севостьянова (Москва). Возможности проектно-исследовательской деятельности учащихся в построении активного взаимодействия подрост ков с социальной средой.

4. Т. О. Савкина, Е. Р. Слободская (Новосибирск). Взаимосвязь структуры по ведения за компьютером и итоговых показателей развития подростка 5. М. Е. Шмуракова, Н. И. Милевич (Витебск). Особенности использования компьютерных технологий в подростковом возрасте 15.00 – 15.30 Перерыв 15.00 – 15.30 Продолжение работы постер-сессий (представление постер-докладов) 15.30 – 17.30 Работа секций Секция «Подросток за пределами нормы:

клинико-психологические и социальные аспекты дезадаптации»

Заседание (ауд. 406) Руководители А. М. Щербакова – кандидат психологических наук, Н. В. Зверева – кандидат психологических наук, Л. С. Печникова – кандидат психологических наук, Н. Л. Белопольская – доктор психологических наук, И. А. Корепанова – кандидат психологических наук (Москва) 1. И. Брязгунов. А. Г. Кизева (Москва). Роль психолога в диагностике и лече нии психосоматических заболеваний у детей 2. Н. Н. Куковерова, Е. Г. Щукина (Архангельск). Сравнение личностных осо бенностей подростков с сахарным диабетом первого типа, проживающих в Санкт-Петербурге и Архангельске 3. Е. В. Свистунова, Е. А. Мильке (Москва). Характерологические особенно сти личности подростков с эндокринопатиями 4. Н. А. Польская (Саратов). Школьный буллинг как фактор риска развития самоповреждающего поведения в подростковом возрасте 5. Ю. Е. Куртанова (Москва). Представления о здоровье у подростков без со матической патологии Секция «Социальная ситуация развития современного подростка:

проблемы и перспективы»

Заседание (ауд. 410) Руководители И. А. Баева – доктор психологических наук (Санкт-Петербург), О. Е. Буланова – кандидат психологических наук (Москва) 1. Ю. В. Быховец, Н. В. Тарабарина, Н. А. Бакусева (Москва). Террористиче ская угроза и психологическое благополучие у школьников: эмпирическое исследование 2. М. Ф. Александров, О. Е. Буланова (Москва). Формирование навыков без опасного поведения у подростков в системе работы по профилактике нега тивных явлений в молодёжной среде 3. А. И. Грабовский (Москва). Проблема определения и рационального учё та психической работоспособности и профессиональной направленности школьников подросткового возраста 4. М. П. Красильцева, А. М. Крутова (Москва). Спорт высших достижений на этапе специализации как трудная жизненная ситуация детей младшего и среднего подросткового возраста (на примере сложнокоординационных ви дов спорта) Секция «Проблемы духовного развития современной молодежи»

(ауд. 404) Руководитель Н. Б. Ковалева – кандидат психологических наук, Е. В. Коврижкин (Москва) 1. В. И. Слободчиков (Москва). Духовные проблемы становления личности подростков в свете антропологической перспективы отечественного обра зования 2. Ю. В. Громыко (Москва). Реальность развития: труд самоопределения в со временном мире 3. Протоиерей А. Волохов (Москва). Поиски пути: христианское мировоззре ние как основа вхождения в церковную традицию 4. Н. Б. Ковалева (Москва). Подростки на перекрестке миров: поиски выхо да из лабиринта 5. Е. В. Коврижкин (Москва). Дорогами свободы. Кризис мировоззрения и поиски смысла жизни 6. Л. Н. Алексеева (Москва). Мыследеятельностная герменевтика: открытие смысла 7. А. А. Андрюшков (Москва). Пути становления идентичности современных подростков: мировоззрение, создающее будущее Секция «Зависимое поведение в подростковой среде:

проблемы и пути их решения»

(ауд. 402) Руководители В. В. Барцалкина – кандидат психологических наук, В. В. Аршинова – кандидат психологических наук (Москва) 1. В. В. Барцалкина (Москва). Психологический подход к профилактике зави симого поведения в семье 2. Э. Ю. Чикирева (Москва). Проблемы организации профилактики аддик тивного поведения в образовательных и социозащитных учреждениях 3. В. В. Аршинова (Москва). Оценка качества профилактики и немедикамен тозной реабилитации в сфере образования 4. Т. М. Каневская (Москва). Склонность к аддиктивному поведению как осо бенность психологической адаптации первокусников к образовательной среде 5. Т. В. Коваль (Москва). Выявление особенностей подростков, склонных к развитию компьютерной зависимости 6. Е. В. Королева (Москва). Исследование образа взрослости у подростков из обычных школ и подростков с наркотической зависимостью 7. А. С. Аникин (Москва). На пороге взросления … или путь в наркотизм? Ри суночная диагностика как зеркало, отражающее степень наркогенной ин фотипизации сознания 24 ноября, четверг 9.30 – 10.00 Регистрация участников 10.00 – 16.00 Выставка «Книги о подростках и для подростков». Библиотека МГППУ 10.00 – 12.00 Работа секций Секция «Проблемное поле консультативной работы с подростком и его семьей»

Заседание (ауд. 410) Руководители Е. В. Филиппова – кандидат психологических наук (Москва), Т. Л. Крюкова – доктор психологических наук (Кострома), Т. П. Гаврилова – кандидат психологических наук (Москва) 1. Н. Н. Авдеева, Е. А. Чепракова (Москва). Представления подростков с раз ной степенью агрессивности о взаимоотношениях с отцами 2. Д. С. Муратова, Е. В. Филиппова (Москва). Представление об отце и от ношение к будущему девочек-подростков, воспитывающихся в разведен ных семьях 3. О. О. Савина, О. М. Смирнова (Москва). Представления родителей и под ростков о взаимоотношениях друг с другом 4. В. В. Москвичев (Москва). Влияние идей о подростковом возрасте на ро дителя, подростка и консультанта 5. В. Е. Василенко (Санкт-Петербург). Проявления подросткового кризиса в связи с особенностями родительско-детских отношений 6. С. А. Терехина (Москва). Психологические проблемы подростков из разве денных семей с высоким уровнем внутрисемейного конфликта 7. В. В. Терещенко (Смоленск). Влияние отношений взаимодействия «ребенок-взрослый» на личностное развитие современного подростка 8. И. В. Основин (Москва). Подростковое одиночество как социально психологический феномен 9. Т. П. Гаврилова, А. Н. Любовинкина (Москва). Переживания и поведение подростков в ситуации фрустрации 10. Е. А. Дорьева (Кострома). Подростки и суицид: роль семейных факторов и ресурсов совладающего поведения Секция «Подросток в мегаполисе и провинции»

Заседание (ауд. 406) Руководители Л. Ф. Обухова – доктор психологических наук, А. С. Обухов – кандидат психологических наук (Москва) 1. Т. П. Авдулова (Москва). Представления о себе подростков мегаполиса и провинции 2. Т. Г. Манакова (Москва). Особенности исторического самосознания жите лей мегаполиса и деревни 3. Т. Н. Алыко, И. А. Хрущ (Минск). Суицидальное поведение детей и под ростков в г. Минске 4. О. Н. Лакизюк (Биелефельб, Германия). Социальная работа с подростками в небольшом городе: релевантные формы работы в области развития инди видуальности, самоопределения и экологического воспитания 5. А. А. Цымбал (Москва). Развитие межкультурной компетенции старших подростков в условиях международной исследовательской школы 6. А. С. Обухов (Москва). Мировоззрение подростков провинций России Секция «Девиантный подросток: ресурсы развития»

Заседание (ауд. 402) Руководитель Е. Г. Дозорцева – доктор психологических наук, Р. В. Чиркина – кандидат психологических наук (Москва) 1. Е. В. Гурова, Е. В. Никишина (Москва). Выбраться ли из воронки жесто кости?

2. М. А. Одинцова, А. М. Спирина (Москва). Сильные и слабые стороны ин фантильных подростков 3. А. И. Янчий (Гродно). Специфика восприятия значимых других подростка ми с проблемами в поведении 4. М. С. Харисов (Москва). Как определить ресурсы развития подростка 5. Т. В. Есикова (Санкт-Петербург). Психологические особенности развития правовых представлений и понятий в подростковом возрасте 12.00 – 12.30 Перерыв 12.00 – 12.30 Работа постер-сессий (представление постер-докладов) 12.30 – 14.30 Работа секций Секция «Проблемное поле консультативной работы с подростком и его семьей»

Заседание (ауд. 410) Руководители Е. В. Филиппова – кандидат психологических наук (Москва), Т. Л. Крюкова – доктор психологических наук (Кострома), Т. П. Гаврилова – кандидат психологических наук (Москва) 1. Т. Л. Крюкова, Ю. О. Кабанова (Кострома). Близкие друзья как ресурс со владающего поведения в юношеском возрасте 2. С. А. Пакулина (Челябинск). Защитно-преодолевающий комплекс и его последующая динамика в процессе «приспособления-обособления» под ростка 3. М. В. Сапоровская (Кострома). Развод родителей как предиктор защитно го и совладающего поведения в подростковом возрасте 4. А. Г. Самохвалова (Кострома). Защитное поведение подростков в ситуа циях затрудненного общения 5. Н. А. Александрова (Санкт-Петербург). Роль поддержки семьи в реше нии сложных жизненных задач на примере профессионального самоопре деления 6. Е. Г. Трошихина (Санкт-Петербург). Психологическая помощь подростку в ситуациях переживания утраты 7. Т. Г. Климова (Москва). Особенности психологического консультирова ния детей и подростков по телефону 8. А. В. Антонова, Г. Л. Будинайте (Москва). Особенности взаимодей ствия в молодой паре, проживающей совместно без регистрации отноше ний в процессе создания ими общего рисунка 9. С. А. Беличева (Москва). На пороге взросления: проблемы психосексу ального развития подростка Секция «Подросток в мегаполисе и провинции»

Заседание (ауд. 406) Руководители Л. Ф. Обухова – доктор психологических наук, А. С. Обухов – кандидат психологических наук (Москва) 1. И. А. Буровихина, А. Г. Лидерс (Москва). Стилевые характеристики семан тики образа мира современного подростка 2. Ю. А. Зайцев (Новокузнецк). Некоторые представления о жизни современ ных подростков 3. В. В. Сорокина (Москва). Образ будущего глазами младших подростков 4. Л. П. Мышинская (Москва). Формирование представления о своем буду щем и построение жизненных планов у современных подростков 5. А. И. Янчий, Л. Ф. Букша (Гродно). Содержательные характеристики обра за идеального человека у современных подростков 6. Н. В. Терехина (Москва). Значимая микросреда современных подростков и ее влияние на формирование ведущей деятельности Секция «Девиантный подросток: ресурсы развития»

Заседание (ауд. 402) Руководитель Е. Г. Дозорцева – доктор психологических наук, Р. В. Чиркина – кандидат психологических наук (Москва) 1. В. А. Богомолов (Москва). Особенности организации и проведения иссле дований в рамках восстановительного подхода 2. Д. С. Ошевский (Москва). Риск противоправного поведения у подростков:

проблемы, ресурсы и возможности коррекции 3. О. В. Теняева (Рязань). Формирование ответственности как средство сни жения проявлений девиации в поведении подростков 4. Р. В. Чиркина (Москва). Профилактика противоправного поведения под ростков в условиях прерванной идентичности 14.30 – 15.00 Перерыв 14.30 – 15.00 Продолжение работы постер-сессий (представление постер-докладов) 15.00 – 17.00 25 лет спустя. Просмотр и обсуждение документального фильма «Легко ли быть молодым»

(режиссер Ю. Подниекс, 1986).

(ауд. 506) 25 ноября, пятница 10.00 – 16.00 Выставка «Книги о подростках и для подростков»

Библиотека МГППУ 10.00 – 12.00 Работа секций Секция «Меняющийся подросток в изменяющемся мире:

развитие личности и индивидуальности»

Заседание (ауд. 410) Руководители Н. Н. Толстых – доктор психологических наук, А. М. Прихожан – доктор психологических наук, Н. Н. Авдеева – кандидат психологических наук (Москва), Л. А. Головей – доктор психологических наук (Санкт-Петербург) 1. Л. А. Головей (Санкт-Петерубрг). Взрослость и психологическая зрелость личности 2. Е. П. Белинская (Москва). Информационная социализация современных подростков: проблемы и перспективы 3. Д. В. Лубовский (Москва). Особенности внутренней позиции личности в подростковом возрасте 4. И. Ю. Кулагина (Москва). Становление мотивации надситуативного уров ня в подростковом возрасте 5. О. В. Вихристюк (Москва). О трудностях подросткового возраста 6. В. М. Бызова, М. К. Молутова (Санкт-Петербург). К вопросу о взросле нии и переживаниях в отношении возраста 7. О. В. Рубцова (Москва). Особенности становления ролевой идентичности в подростковом возрасте Секция «Развитие личности подростка в трудной жизненной ситуации»

(ауд. 406) Руководители М. А. Егорова – кандидат педагогических наук, В. Н. Ослон – кандидат психологических наук (Москва) 1. Т. И. Шульга (Москва). Подросток в кризисной ситуации 2. Г. В. Семья (Москва). Психологические основы создания системы постин тернатного сопровождени выпускников интернатных учреждений 3. В. Н. Ослон (Москва). Влияние травмы сиротства на аффективно-личнос тную сферу подростка в условиях родственной и неродственной опеки 4. М. А. Егорова (Москва), С. Е. Миронова (Магадан). Психологическая го товность к материнству у девочек-сирот 5. К. Д. Хломов (Москва). Восстановительный подход – инструмент организации помощи подросткам, находящимся в социально-дезадаптирующей ситуации 6. И. И. Кранц (Минск). Разработка профиля идентичности юношей и деву шек с различным семейным статусом 7. Е. В. Селенина (Москва). Возможности преодоления психологических ба рьеров выпускниками интернатных учреждений на этапе подготовки к пер вичному трудоустройству 8. О. Жильцова (Орехово-Зуево). Переживание «психологического настояще го» подростками, воспитывающимися вне семьи Секция «Психология профессионального самоопределения»

Заседание (ауд. 402) Руководитель Л. Б. Шнейдер – доктор психологических наук (Москва) 1. Д. А. Красило (Москва). Психологическая готовность к реальному само определению в период вхождения во взрослость у студентов с ОВЗ 2. И. В. Крыжановская (Москва). Психологические факторы профессиональ ного самоопределения подростков в области экологии и природных ресурсов 3. О. В. Кузнецова (Москва). Психологические условия становления профес сиональной идентичности в подростковом возрасте 4. Н. В. Лазарева, О. Е. Кленкова, И. В. Ершова (Москва). Актуальные про блемы профессионального самоопределения подростков 5. Е. В. Малышева (Москва). Психология профессионального самоопределения Круглый стол «Подростковый возраст. Диалог поколений»

(ауд.404) Руководители Л. Ф. Обухова – доктор психологических наук, О. В. Кузнецова – кандидат психологических наук, М. В. Теперкина – психолог (Москва) Участники подростки, их родители и учителя (ГОУ СОШ № 981) 12.00 – 12.30 Перерыв 12.00 – 12.30 Работа постер-сессий (представление постер-докладов) 12.30 – 14.30 Работа секций Секция «Меняющийся подросток в изменяющемся мире:

развитие личности и индивидуальности»

Заседание (ауд. 410) Руководители Н. Н. Толстых – доктор психологических наук, А. М. Прихожан – доктор психологических наук, Н. Н. Авдеева – кандидат психологических наук (Москва), Л. А. Головей – доктор психологических наук (Санкт-Петербург) 1. Н. А. Янковская (Москва). Актуальные проблемы исследования уровня развития морального сознания у современных подростков 2. И. Б. Дерманова (Санкт-Петербург). Отношение к себе в связи с характе ристиками зрелости личности 3. А. В. Фокина, Л. Ф. Обухова (Москва). Межличностная изоляция и защит ный эгоцентризм современных подростков 4. К. К. Бейнарович (Санкт-Петербург). К проблеме личностного адаптаци онного потенциала подростков 5. А. Р. Кирпиков (Ижевск). Способность быть одному как фактор личност ной зрелости подростка 6. Е. В. Лактионова (Воронеж). Особенности личности подростков – членов субкультуры «аниме»

7. В. В. Степанова (Смоленск). Культура, детство и образование в современ ном мире 8. А. М. Прихожан, Н. Н. Толстых (Москва). Психология подростка: пробле мы сравнительно-исторического исследования Секция «Психология профессионального самоопределения»

Заседание (ауд. 402) Руководитель Л. Б. Шнейдер – доктор психологических наук (Москва) 1. М. Р. Манукян (Санкт-Петербург). О преемственности кризисов профес сионального самоопределения и «вхождения во взрослость»

2. Г. Г. Павловец (Владикавказ). Исследовательская деятельность как меха низм профессионального самоопределения подростков 3. И. А. Петухова, А. С. Пешкова (Москва). Смысложизненные ориентации студентов как показатель личностного и профессионального взросления 4. Е. А. Попова (Дубна). Развитие профессиональных представлений студен тов различных специальностей 14.30 – 15.00 Перерыв 14.30 – 15.00 Продолжение работы постер-сессий (представление постер-докладов) 15.00 – 17.00 Круглый стол «На пороге взросления – взгляд в будущее»

(ауд. 506) Ведущие Л. Ф. Обухова – доктор психологических наук (Москва), Л. А. Головей – доктор психологических наук (Санкт-Петербург).

Участники Круглого стола:

Н. Н. Авдеева, В. В. Аршинова, И. А. Баева, В. В. Барцалкина, Н. Л. Белопольская, О. Е. Буланова, Т. П. Гаврилова, Е. Г. Дозорцева, М. А. Егорова, Н. В. Зверева, И. А. Корепанова, Т. Л. Крюкова, А. Г. Лидерс, А. С. Обухов, В. Н. Ослон, Л. С. Печникова, А. М. Прихожан, Н. Н. Толстых, Е. В. Филиппова, Р. В. Чиркина, Л. Б. Шнейдер, Н. Б. Шумакова, А. М. Щербакова, Е. И. Щебланова 17.15 – 18.00 Подведение итогов конференции. Закрытие.

(ауд. 506) Постер-секции 23 ноября 12.30 – 13.00 и 15.00 – 15. 1. Ю. В. Беликова (Москва). Практические аспекты социализации подростков на примере подросткового клуба 2. Е. Ю. Ганичева (Москва). Исследование низкого уровня мотивации роди телей подростков к консультированию глазами школьного психолога 3. Д. В. Годынюк (Москва). Развитие эмоционально-волевой культуры под ростка в условиях образовательного учреждения 4. М. В. Комогорцева (Москва). Жизненные проекты для девушек в россий ских глянцевых журналах: постановка целей и правил их достижения 5. Е. Ю. Коробкина, И. В. Пасечник, А. И. Павловский (Москва). Организа ция комплексной работы с подростками на базе Центра диагностики и кон сультирования 6. О. Д. Маланцева (Москва). Ксенофобия и моральные суждения у подростков 7. А. Э. Михайлова (Москва). Социальная ситуация развития подростка в со временном обществе 8. А. М. Боровских, Е. В. Соколова (Москва). Преподавание математики в классах компенсирующего обучения 9. Е. Е. Бочарова (Москва). Особенности возрастной идентификации под ростков в ситуации жизненного кризиса 10. И. А. Григорьева (Москва). Психологическая просвещенность взросло го населения в вопросах эпилепсии, готовность социума принять людей, больных эпилепсией 11. Д. А. Григорьев, Е. А. Иванова (Москва). Профессиональное самоопреде ление подростка с ограниченными возможностями здоровья в ГУ «Центр социальной реабилитации детей-инвалидов и детей с ограничениями жиз недеятельности „Нагатино-Садовники»

12. Е. В. Нестерова (Москва). Принципы построения профконсультационной работы с подростками, имеющими повреждения спинного мозга, в услови ях реабилитационного центра 13. Е. Г. Макашова (Курск). Средства актуализации интеллектуального потен циала школьников подросткового и юношеского возраста 14. Е. А. Рахматуллина, И. Э. Толстых (Москва). Особенности школьной со циализации одаренных детей младшего подросткового возраста 15. Е. Б. Саулина (Санкт-Петербург). Исследование одаренности когнитивно одаренных подростков на основе «Мультифакторной модели одаренности»

Ф. Монкса 16. Г. Д. Чистякова (Москва). Развитие познавательной активности учащихся как предпосылки интеллектуальной одаренности 17. Н. Г. Дмитриева (Москва). Профилактическая программа «Навигатор»:

опыт внедрения 18. М. Ю. Левина (Москва). Наркозависимость в подростковом возрасте как фактор риска социально-значимых заболеваний 24 ноября 12.30 – 13.00 и 14.30 – 15. 1. О. А. Москвитина (Москва). Представления младших подростков о спосо бах совладающего поведения взрослых 2. В. Ю. Паксеваткина (Калуга). «Телефон доверия», как служба, обеспечи вающая психологическую поддержку подростков в выборе адекватной мо дели совладающего поведения 3. О. А. Голерова (Москва). Жестокое обращение с детьми: проблема интегра ции социального сопровождения в психологическую работу с семьей 4. М. Демидова, Е. В. Филиппова (Москва). Образ отца и представление о себе как о будущем отце у старших подростков 5. О. Г. Кашинова, Ю. В. Кузнецова (Москва). Семейный туризм как средство оптимизации социальной ситуации развития подростков 6. А. Е. Фомичева (Москва). Подростки в трудных ситуациях: взаимосвязь эт нонациональных установок со стратегиями совладания 7. Т. Е. Шапошникова (Санкт-Петербург). Стадии сепарации подростков в семье 8. О. М. Анисимова (Санкт-Петерубрг). Я-концепция и временные ориента ции учащихся старших классов 9. А. В. Гунтик (Москва). Восприятие времени в подростковом и раннем юношеском возрастах 10. Т. В. Доронина (Москва). Возрастные особенности восприятия пространст венно-предметного компонента окружающей среды как части образа мира 11. А. Л. Карпенко (Москва). Путь к подростку 12. И. А. Корепанова, Ю. В. Рябчикова (Москва). Временная перспектива старших подростков с одаренностью 13. Е. Ю. Кузоро (Волгоград). Лонгитюдное исследование особенностей вос приятия старшеклассниками себя во временном и социокультурном про странстве собственной жизни 14. В. В. Марынов (Москва). Образ мира и собственного жизненного пути у со временных подростков 15. А. А. Метелина (Москва). Образ мира и динамика его становления у под ростков в разных условиях обучения 16. Л. С. Молоткова, И. А. Буровихина (Москва). Временная перспектива жиз ненных планов в подростковом возрасте 17. А. В. Смирнова (Москва). Картина жизненного пути личности подростков из неполных семей 18. Л. А. Короткова (Вологда). Профилактика самовольных уходов несовер шеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации 19. Л. Н. Костина (Орел). О подготовке следователей к осуществлению психо логических и педагогических функций в расследовании дел о преступлени ях несовершеннолетних 25 ноября 12.30 – 13.00 и 14.30 – 15. 1. А. С. Андреев (Москва). Связь феноменов личного эгоцентризма с когни тивными и некогнитивными личностными характеристиками 2. В. В. Барабанова (Москва). К вопросу о гендерных представлениях млад ших подростков 3. Т. Ю. Баркова (Москва). Латентно-структурная модель взаимодействия индивидуально-личностных и психосоциальных факторов в контексте пси хосоматического развития подростков 4. Ю. Н. Владимирова (Москва). Особенности Я-концепции подростков 10– 14 лет 5. Д. В. Вдовина, Т. В. Огородова (Ярославль). Целеустремленность и воле вые характеристики личности подростка в спорте 6. Ю. Ю. Данилова (Санкт-Петербург). Взаимоотношения с родителями в детстве и формирование доверия 7. С. А. Гончарова (Кострома). Страх беременности и родов у девочек подростков 8. В. М. Кабаева (Москва). К вопросу о гендерных различиях в подростко вом возрасте 9. Н. А. Кабаченко (Москва). Изменение отношения к телевизионной рекла ме у учащихся среднего и старшего школьного возраста 10. А. В. Косинова (Москва). Психологические особенности понимания одино чества в подростковом возрасте 11. Е. Н. Кулешова (Москва). Психологический портрет современных под ростков 12. А. Н. Неврюев (Москва). Взаимосвязь ответственности и жизненной удо влетворенности у подростков 13. Л. П. Новгородцева (Москва). Внутриличностные конфликты как фактор кризиса подросткового возраста 14. М.А. Одинцова, И.Н. Дробот (Москва). Изменение мотивационной сферы подростков в образовательной среде колледжа 15. Е. А. Рахматуллина (Москва). Деятельностно-ориентированные пережи вания в подростковом возрасте 16. А. В. Цветков, Н. А. Страхова (Москва). Образ здоровья у подростков 13–14 лет и юношей 16–17 лет, занимающихся спортом (борьбой) 17. А. Н. Цильмак (Одесса). Интра-психические установки детей и их значе ние для жизнедеятельности 18. Е. Е. Чурилова (Москва). Значение личного (интимного) дневника в про цессе взросления современных девушек 19. А. А. Юрина (Москва). Подростковый эгоцентризм и взаимоотношения с окружающими 20. О. И. Евстешина (Москва). Сеть социальных контактов подростка и ее влияние на личностное развитие 21. Н. Н. Юдицева (Москва). Особенности личностного развития учащихся си рот в подростковом сообществе школы-интерната 22. М. В. Данилова (Санкт-Петербург). Проявление кризиса профессиональ ного самоопределения у подростков 23. М. Ю. Дербенева (Санкт-Петербург). Креативность как фактор професси онального самоопределения 24. Д. А. Исаева (Санкт-Петербург). Особенности профессиональной иден тичности старшеклассников на начальном этапе реализации профессио нального плана 25. О. Н. Пасько (Одесса). Формирование готовности к профессии работника милиции на довузовском уровне 26. Н. Д. Петраш (Санкт-Петербург). Профессиональный выбор и кризисы профессионального развития в юношеском возрасте 27. Л. Н. Ростомова (Одесса). Особенности развития речи у подростков правонарушителей 28. Л. В. Рыкман (Санкт-Петербург). К вопросу о соотношении Я-концепции и статусов идентичности на начальном этапе профессионального само определения 29. А. П. Харитова (Щелково). Опыт профессионального самоопределения подростков в программе «Шаг в будущее»



 














 
2013 www.netess.ru - «Бесплатная библиотека авторефератов кандидатских и докторских диссертаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.