авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ  БИБЛИОТЕКА

АВТОРЕФЕРАТЫ КАНДИДАТСКИХ, ДОКТОРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 |
-- [ Страница 1 ] --

Приложение 3.

Рабочие программы учебных дисциплин (аннотации)

по направлению подготовки 080200 «Менеджмент»

Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Базовая часть

ИСТОРИЯ

1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится

к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины – сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации;

сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России;

введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.

3. Требования к результатам освоения дисциплины В соответствии с ФГОС ВПО, процесс освоения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенции (ОК): ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные направления, проблемы, теории и методы истории;

движущие силы и закономерности исторического процесса;

место человека в историческом процессе, политической организации общества;

различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории;

основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней;

выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития.

Уметь: логически мыслить, вести научные дискуссии;

работать с разноплановыми источниками;

осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;

получать, обрабатывать и сохранять источники информации;

преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;

соотносить общие исторические процессы и отдельные факты;

выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.

Владеть: представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма;

навыками анализа исторических источников;

приемами ведения дискуссии и полемики.

4. Содержание дисциплины:

История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки. Исследователь и исторический источник. Особенности становления государственности в России и мире. Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации.

Россия и мир в XVIII-XIX: попытки модернизации и промышленный переворот. Россия и мир в XX веке. Россия и мир в XXI веке.

ФИЛОСОФИЯ 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП Данная дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины – формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования;

овладение базовыми принципами и приемами философского познания;

введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.

3. Требования к результатам освоения дисциплины В соответствии с ФГОС ВПО, процесс освоения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенции (ОК): ОК-5, ОК-10, ОК-11.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: многообразие форм человеческого опыта, природу мышления, особенности функционирования знания о мире в прежние исторические эпохи и в современном обществе;

систему религиозных, нравственных и интеллектуальных ценностей, их значение в истории общества;

основные идеи главных представлений философской мысли, уяснить ключевые понятия и категории философских учений, выявлять в них теоретически ценные идеи для современной культуры, давать конструктивно – критическую оценку с точки зрения современного этапа развития науки, философии;

условия формирования личности, е свободы и ответственности, сохранения жизни, культуры, природы;

нравственные нормы и эстетические ценности, их значения в повседневной жизни и профессиональной деятельности;

иметь представление об историчности человеческого бытия, единстве и многообразии культур, цивилизации, многовариантности исторического процесса, глобальных проблемах, с которыми столкнулось человечество к началу III тысячелетия.

Уметь: характеризовать специфику философского знания, социокультурную обусловленность философии, собственную философскую, мировоззренческую позицию и обоснование ее выбора;

анализировать место и роль философии жизнедеятельности человека;

специфику различных философских направлений в их взаимосвязи с социальными и культурными параметрами общества;

роль философского знания в решении глобальных проблем человечества и выборе путей социальных трансформаций;

анализировать и интерпретировать философские тесты, обосновывать свою жизненную позицию, принять философскую аргументацию при решении профессиональных и жизненных проблем.

Владеть: культурой философской аргументации;

умением применять язык философских категорий при оценке социальных, природных и культурных реалий;

категории диалектики с целью понимания и оценки себя и явлений окружающего мира.

4. Содержание дисциплины:

Философия в системе культуры. Предмет и специфика философского знания.

Структура философского знания. Основные направления и школы философии. Философия древнего мира. Средневековая философия. Философия XVII-XIX веков. Современная философия. Отечественная философия. Роль православия в истории русской философии.

Славянофилы и западники: судьба России, Россия и Европа. Бог и человек, происхождение зла в религиозно-философских исканиях Ф.М. Достоевского. Проблема смысла жизни в «Исповеди» Л.Н. Толстого. Философия всеединства В.С. Соловьева:

учение об Абсолюте, другом, Софии. Идея «цельного знания». Тенденции развития современной российской философии. Философия бытия. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Философия познания.

Субъект и объект познания. Познание и творчество. Основные формы и методы познания.

Проблема сознания в философии. Знание, сознание, самосознание. Природа мышления.

Язык и мышление. Философия человека. Наука и научное познание. Социальная философия.

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины – подготовка бакалавров по направлению 080500.62 «Менеджмент», владеющих иностранным языком для профессиональной деятельности.

3. Требования к результатам освоения дисциплины В соответствии с ФГОС ВПО, процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) компетенций: ОК-1;

ОК-5;

ОК-6;

ОК 14;

ОК- В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: лексико-грамматический минимум по Гостиничному Делу в объеме, необходимом для работы с иноязычными текстами в процессе профессиональной (в области туризма) деятельности.

Уметь: понимать аутентичную монологическую и диалогическую речь, содержащую до 3% незнакомой лексики, значение которой должно быть раскрыто на основе умения пользоваться языковой логической догадкой;

составить сообщение (доклад, презентацию) на профессиональные темы;

читать, переводить (со словарем) и понимать оригинальный англоязычный научный текст по специальности;

читать (без словаря) и обсуждать газетные статьи на общеполитическую тематику;

аннотировать и реферировать научные тексты по специальности;

Владеть: навыками просмотрового, поискового чтения и чтения с полным пониманием содержания прочитанного;

письменной речью как самостоятельным видом речевой деятельности.

4. Содержание учебной дисциплины Фонетический материал: звуковой строй языка, фонетическая транскрипция, артикуляция согласных, гласных, монофтонгов и дифтонгов, словесное ударение, интонация.

Грамматический материал: имя существительное, артикль, глагол, время и вид глагола, формы времени, залог, наклонение, модальные глаголы, имя прилагательное, числительное, наречие, местоимение, частицы, предлоги, союзы.

Темы: реклама, маркетинг, рыночные отношения в переходный период, работа в банке, устройство на работу, написание резюме, прохождение интервью при устройстве на работу.

ПРАВОВЕДЕНИЕ 1. Место дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины - усвоение основных юридических категорий и понятий, а также важнейших норм права, сложившихся в отечественном правосознании и сформулированных в современном российском законодательстве.

3. Требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения дисциплины у обучающегося в соответствии с ФГОС ВПО формируются следующие компетенции: ОК-3, ОК-9, ПК-27, ПК-28.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: роль правовых и моральных ном в социальном взаимодействии;

соотношение правовых норм и норм морали (единство, различия, взаимодействие и противоречия);

основные положения гражданского, трудового и уголовного законодательства Российской Федерации и другие нормативно-правовые акты в рамках своей будущей профессиональной деятельности (законодательство об информации и информатизации, законодательство о коммерческой тайне и т.п.);

основы работы со СПС «Гарант» и «Консультант +»;

содержание гражданских, трудовых и иных прав, порядок их реализации и защиты, виды и основания гражданской и уголовной ответственности по законодательству Российской Федерации.

Уметь: собирать нормативную информацию по профилю своей профессиональной деятельности;

обнаружить в нормативно-правовых актах нормы, необходимые для профессиональной деятельности;

анализировать юридические нормы, побуждающие к корректировке профессиональной деятельности;

обосновывать и принимать в пределах должностных обязанностей решения, а также совершать действия, связанные с реализацией правовых норм.

Владеть: применения действующего законодательства и иных социальных норм в практической деятельности;

анализа нормативных актов, обоснования и формулирования принятия необходимых изменений в действующее законодательство;

правильного определения и последующего разрешения юридически-спорной ситуации на базе соответствующих правовых норм и этических норм;

работы со СПС «Гарант» и «Консультант +».

4. Содержание учебной дисциплины.

Основы теории государства и права. Основы конституционного права. Основы административного права. Основы уголовного права. Основы трудового права. Основы гражданского права. Основы семейного права. Основы международного права. Основы экологического права. Основы гражданского и арбитражного процессов.

ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент»

2. Цель изучения учебной дисциплины – сформировать у будущего специалиста комплекс знаний, умений и навыков, которые позволяют ему расширить представление об альтернативных направлениях экономической теории, изучить содержание и метод институциональной экономики. Усвоение дисциплины необходимо для дальнейшего углубленного изучения экономической теории в ее взаимосвязи с вопросами экономической политики.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен: сформировать следующие компетенции: ОК-4;

ОК-5;

ПК-24;

ПК-26;

ПК-27, ПК-29, ПК-30, ПК-50.

Знать: отличия неоклассической экономики и основных направлений институциональной экономической теории;

категории, концепции, предметные области основных направлений институциональной экономики;

усвоить методы институциональной экономики и инструменты анализа;

основные методы институциональной политики государства;

работы ведущих представителей основных направлений институциональной экономики.

Уметь: отличать институциональный подход от других подходов;

выделять разные направления внутри институционализма;

уметь определить их вклад в развитие экономической науки;

характеризовать статику и динамику институциональной среды.

Студенты должны применять полученные знания для: анализа экономических процессов;

исследования и оценки функционирования рынков, фирм и государства;

характеристики государственной экономической политики;

объяснения процессов, происходящих в современной экономике России;

выполнения домашних заданий, контрольных работ, сдачи зачета по дисциплине, а также для выполнения студенческих научно исследовательских работ.

Владеть: теоретическими и практическими навыками диагностики фирмы;

важнейшими методами диагностического анализа рынка труда.

4. Содержание учебной дисциплины Курс «Институциональная экономика» является инновационным и дополняет традиционные курсы по экономической теории. Дисциплина включает изучение отличий неоклассической экономики и основных направлений институциональной экономической теории;

вклад и концепции ведущих представителей основных направлений институциональной экономики;

категорий, концепций и направлений институциональной экономики;

методов институциональной экономики и инструментов анализа;

основных методов институциональной политики государства.

Гуманитарный, социальный и экономический цикл Вариативная часть РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Дисциплина включена в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла ООП по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины – формирование речевой культуры обучающихся, их коммуникативной компетентности, позволяющей пользоваться различными языковыми средствами в конкретных коммуникативно-речевых ситуациях, типологических для их профессиональной деятельности, а также в самых разнообразных сферах функционирования русского языка в его письменной и устной разновидностях, воспитание гражданина и патриота;

формирование представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа;

осознание национального своеобразия русского языка;

овладение культурой межнационального общения;

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций: ОК-5;

ОК-6, ПК-19;

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основные формы существования национального языка;

нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи;

языковые номы (орфоэпические, лексические, морфологические, синтаксические, орфографические, пунктуационные);

типы речевых и грамматических ошибок;

основные принципы построения монологических и диалогических текстов;

функциональные стили современного русского языка и особенности их взаимодействия;

сферу функционирования, жанровое своеобразие и языковые особенности официально-делового стиля;

речевые нормы учебной и научной сфер деятельности;

особенности устной публичной речи;

основные виды аргументов;

правила подготовки к публичному выступлению (выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи);

основные единицы общения;

правила невербальной коммуникации в профессиональном общении;

Уметь: логично, точно выражать свои мысли в письменной и устной форме;

правильно ставить ударение в словах, образовывать грамматические формы знаменательных частей речи, употреблять синтаксические конструкции;

пользоваться нормативными словарями и справочниками русского языка;

анализировать тексты, относящиеся к различным функциональным стилям;

использовать языковые формулы официальных документов;

составлять документы распорядительного, инструктивно-методического, коммерческого характера в соответствии с правилами их оформления;

использовать нормы научного стиля в учебно-исследовательской работе;

грамотно формулировать тему, проблематику, цели и задачи научного исследования;

составлять конспект, реферат, аннотацию, тезисы;

осуществлять отбор языковых средств в публицистическом стиле;

использовать знания русского языка и культуры речи в профессиональной деятельности;

Владеть: навыками речевой деятельности, базовыми умениями и навыками использования языка в жизненно важных для обучающихся сферах и ситуациях общения, формирования целей деятельности, ее планирования, самоконтроля, самооценки и самокоррекции.

4. Содержание учебной дисциплины.

Развитие русского языка и русской речевой культуры. Речь в межличностных и общественных отношениях. Разновидности речи. Речевое взаимодействие.

Коммуникативные качества речи. Логика, этика и эстетика речи. Логические и психологические примы полемики. Культура использования невербальных средств общения. Эффективность речевой коммуникации. Функциональные стили современного русского языка. Жанры устной и письменной речи. Основы делового общения. Нормы культуры речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.

СОЦИОЛОГИЯ 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Дисциплина включена в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла ООП по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины – на основе методологических положений, а также общетеоретических выводов социологии раскрыть содержание специфических понятий и подходов, используемых мировой наукой в изучении общества.

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

В соответствии с ФГОС ВПО, процессе освоения дисциплины направлена на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: ОК – 13, ОК – 15, ПК – 5.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: ключевые социологические понятия и логично увязывать их в единую систему.

Уметь: выделять и анализировать особенности социальных групп и общностей;

оценивать основные закономерности и формы регуляции социального поведения.

Владеть: навыками целостного подхода к анализу проблем общества;

навыками социологического мышления и проведения социологического исследования.

4. Содержание учебной дисциплины.

Социология как наука. Становление и эволюция социологической мысли.

Общество как объект изучения в социологии и его структура. Социология личности.

Социальные организации. Социальные институты. Социальная стратификация и ее типы.

Этносоциология. Социальные изменения и глобализация. Основы прикладной социологии.

ПОЛИТОЛОГИЯ 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Дисциплина включена в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла ООП по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины – на основе общетеоретических выводов и методологических положений политологии раскрыть содержание специфических понятий и подходов, используемых мировой наукой в изучении политической системы общества.

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

В соответствии с ФГОС ВПО, процессе освоения дисциплины направлена на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: ОК – 2, ОК – 3, ОК – 5, ОК-13.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: права и свободы человека и гражданина;

специфику государственного устройства Российской Федерации, Республики Татарстан и других стран мира;

основы формирования представлений о сущности власти и политической жизни, политических отношениях и процессах, о субъектах политики.

Уметь: выделять теоретические и прикладные, аксиологические и инструментальные компоненты политологического знания, понимать их роль и функции в подготовке и обосновании политических решений, в обеспечении личностного вклада в общественно политическую жизнь.

Владеть: навыками реализации прав и свобод человека и гражданина в различных сферах жизнедеятельности;

навыками понимания значения и роли политических систем и политических режимов в жизни общества, процессов в международной политической жизни, геополитической обстановке, политическом процессе в России, ее месте и статусе в современном политическом мире;

навыками осознанного выбора в пользу какой-либо идеологии или политического фактора.

4. Содержание учебной дисциплины.

Политология как наука. История политических учений. Политическая власть.

Политическая система и ее типологии. Политический режим. Государство как политический институт. Политические партии и движения. Выборы и избирательные системы. Политическое лидерство. Политическая элита. Политическая культура общества.

Политическое участие. Политические конфликты. Политическая модернизация.

Международная политика. Политическое прогнозирование.

ДЕЛОВОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Дисциплина включена в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла ООП по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины – подготовка бакалавров по направлению 080500.62 «Менеджмент», владеющих иностранным языком в сфере менеджмента.

Задачей дисциплины является обучение практическому владению разговорно-деловой и научной речью и совершенствование знаний в соответствии с требованиями Государственного общеобразовательного стандарта.

3. Требования к результатам освоения дисциплины В соответствии с ФГОС ВПО, процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК): ОК-5;

ОК-6;

ОК-12;

ОК 14;

ОК-19.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: нормы правильного литературного произношения, лексико-грамматический строй языка, лексику, представляющую нейтральный научный стиль, основную терминологию по соответствующей специальности;

Уметь: читать и понимать оригинальную литературу на иностранном языке в соответствующей отрасли знаний, оформлять извлеченную из иностранного источника информацию в виде перевода или резюме, вести беседу по специальности в пределах изучаемого материала.

Владеть: навыками и умениями применять полученные знания языковых явлений в профессиональной деятельности и научной работе.

4. Содержание дисциплины Грамматические материалы. Основные грамматические явления, необходимые для понимания оригинальной литературы по специальности и ведение беседы в сфере профессиональной деятельности. Монологическая и диалогическая речь (тематика в зависимости от выбранного направления): Деловые встречи. Организация работы в команде. Конкуренция. Брендинг. Реклама. Рынок ценных бумаг. Инвестиции. Слияния и поглощения. Технический перевод, разговорный иностранный язык.

ЛОГИКА 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Дисциплина включена в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла ООП по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины – формирование представления о специфике логики как науки о формах и законах правильного мышления, овладение структурно-логическими схемами для осмысления и закрепления освоенного материала, овладение базовыми категориями языка логики, методами применения логики и аргументации в практической деятельности.

3. Требования к результатам освоения дисциплины В соответствии с ФГОС ВПО, процесс освоения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) компетенции: ОК-5, ОК-6, ОК-7.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные разделы логики как системы;

3 формы правильного мышления и закона формальной логики.

Уметь: применять алгоритмы основных логических операций (ограничение, обобщение, определение и деление) при решении практических задач.

Владеть: основами теории аргументации, и выводами на истинность и ложность простых и сложных суждений.

Содержание дисциплины:

Предмет и Задачи логики. Логика и язык. Понятия как форма мышления. Суждение как форма мышления. Виды суждений простых и сложных структур суждений.

Умозаключение как форма мышления. Форма контроля - зачет.

РИТОРИКА 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Дисциплина включена в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла ООП по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения дисциплины.

Цель освоения учебной дисциплины «Риторика» получение представления о практической риторике как коммуникативной дисциплины на основе фундаментальных знаний о современной риторике;

овладение умениями эффективного коммуникативного воздействия и взаимодействия с целью формирования успешной коммуникативной личности, способной к продуктивному общению в любых профессиональных и социально-значимых ситуациях.

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций: ОК - 6;

ОК- 19.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основные риторические понятия;

методологию науки;

Уметь: эффективно владеть вербальными и невербальными средствами общения;

применять в речевой практике основные приемы выбора темы, сбора и систематизации материала;

владеть средствами убеждения;

создавать собственные выступления.

Владеть: законами риторики;

навыками публичного выступления;

правильной письменной и устной речью;

владеть методами создания понятных текстов;

техникой речи.

4. Содержание учебной дисциплины.

Понятие о риторике и ее задачах. Риторика теоретическая и практическая. Задачи и основные понятия практической риторики.

Введение в риторику. Из истории риторики. Античная риторика. Развитие теории красноречия в Средние века, эпоху Возрождения и Новое время. Риторика в России.

М.Ломоносов, М.Сперанский, А.Кони и др. Место риторики в XX в. Предмет риторики.

Роды и виды ораторского искусства. Виды речей с точки зрения намерений оратора. Виды речей с точки зрения конкретных целей. Виды речей с жанрово-тематической точки зрения. Культура речи оратора. Стили речи. Правильность речи как соблюдение языковой нормы в грамматике, словоупотреблении и произношении. Стилистика речи. Требования к языку оратора. Тропы и фигуры речи. Риторические фигуры. Подготовка к выступлению. Композиция выступления. Техника речи. Речевой аппарат человека.

Способы адекватного и успешного включения ритором аудитории в коммуникативную ситуацию. Коммуникативные тренинги, их технологии. Путь совершенствования собственных компетенций.

ПСИХОЛОГИЯ 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Дисциплина включена в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла ООП по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины – сформировать у будущего бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент» комплекс знаний, умений и навыков (компетенций), которые позволят ему применять основные законы психологии, методы психологического анализа и моделирования для осуществления практической деятельности с учетом требований рынка труда.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины.

В соответствии с ФГОС ВПО, процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: ОК-7, ОК-11, ПК-6.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные категории и понятия психологической науки;

о предмете и методе психологии, о месте психологии в системе наук и их основных отраслях;

основные функции психики, ориентироваться в современных проблемах психологической науки;

о роли сознания и бессознательного в регуляции поведения;

о мотивации и психической регуляции поведения и деятельности;

основные закономерности индивидуального и группового поведения;

особенности внутренней духовной жизни людей, природу их способностей, потребностей.

Уметь: применять психологические методы и знания в профессиональной деятельности при решении практических задач.

Владеть: понятийно-категориальным аппаратом психологической науки, инструментарием психологического анализа и проектирования;

владеть системой знаний о практической сфере применения психологии, сущности психологических процессов;

владеть современными психологическими технологиями, способами организации психологической помощи.

4. Содержание учебной дисциплины.

Психология как наука и ее история. Биологические основы психики и природная и социальная детерминация психического развития. Структура психики и психология деятельности и адаптация. Эмоции и чувства. Мотивация и психическая регуляция поведения и т.д.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА И ЭТИКЕТ 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Дисциплина включена в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла ООП по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цели освоения учебной дисциплины: сформировать у студентов систему знаний о профессиональной этике и этикете и навыки использования правил этикета в различных ситуациях;

способствовать воспитанию нравственных личностных качеств, необходимых для бакалавра менеджмента;

развить у студентов стремление к постоянному нравственному совершенствованию в профессии.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В соответствии с ФГОС ВПО, процесс освоения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-7, ОК-11, ПК-5, ПК-7.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные категории этики;

историю опыта этичного поведения в профессиональной деятельности;

причины трудностей реализации принципов этики в российском бизнесе;

этические принципы и правила этикета в деловых отношениях;

основные требования в области нравственности, предъявляемые к специалисту сервиса;

Уметь: применять результаты теоретического анализа общечеловеческих норм этики к практике человеческих отношений;

анализировать ситуацию нравственного конфликта в деловых отношениях и предлагать варианты его разрешения;

составлять корпоративные кодексы для предприятий сферы сервиса;

применять правила делового этикета в профессиональных ситуациях.

Владеть: навыками поведения в соответствиями с нормами этикета как в бытовых, так и в профессиональных ситуациях;

навыками нравственного самосовершенствования;

методами активного слушания;

методами разрешения конфликтных ситуаций;

навыками организации деловых переговоров, встреч, телефонных разговоров;

навыками составления и оформления деловых писем и визитных карточек;

методами и принципами подбора делового гардероба.

4. Содержание дисциплины: Понятие и происхождение этики как науки и явления духовной культуры. Происхождение и сущность профессиональной этики.

Принципы этики современного бизнеса. Понятие "корпоративная этика".

Профессиональные и корпоративные этические кодексы. Этика специалиста сервиса.

Этикет как социальное явление. Принципы и требования современного этикета. Деловой этикет. Культура устной речи в деловом общении. Формулы речевого этикета. Этикет делового телефонного разговора. Кинесика и такесика как средства делового общения.

Культура письменной речи и административный речевой этикет. Этикет в сети Интернет.

Этикет деловых переговоров. Культура делового спора. Этикет деловых мероприятий.

Этикет костюма делового человека. Внешний облик делового человека. Имидж.

Этические нормы организации предметно-пространственной среды учреждения СКСТ.

Математический и естественнонаучный цикл Базовая часть МАТЕМАТИКА 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины – сформировать у будущего бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент» комплекс знаний, умений и навыков (компетенций), которые позволят ему применять основные законы математики, методы математического анализа и моделирования при принятии управленческих решений и построении организационно-управленческих моделей в профессиональной деятельности.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины.

В соответствии с ФГОС ВПО, процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: ОК-5;

ОК-15;

ОК-16.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные понятия и инструменты алгебры и геометрии, математического анализа, теории вероятностей и математической статистики.

Уметь: решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений и использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей.

Владеть: математическими методами решения типовых организационно-управленческих задач.

4. Содержание учебной дисциплины.

Матрицы и определители. Системы линейных алгебраических уравнений. Метод Жордана-Гаусса. Системы линейных однородных уравнений. Векторная алгебра.

Собственные векторы и собственные значения. Элементы аналитической геометрии.

Уравнения прямой на плоскости. Кривые второго порядка. Прямая и плоскость в пространстве. Введение в математический анализ. Основные элементарные функции и их графики. Пределы и непрерывность. Дифференциальное исчисление. Комплексные числа.

Интегральное исчисление. Основные свойства и методы интегрирования неопределнного интеграла. Основные свойства и методы интегрирования определнного интеграла.

Геометрические приложения определнного интеграла. Несобственные интегралы.

Дифференциальные уравнения. Функции нескольких переменных. Экстремум функции нескольких переменных. Числовые ряды. Степенные ряды. Теория вероятностей и математическая статистика.

СТАТИСТИКА (теория статистики, социально-экономическая статистика) 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины - обучение студентов теоретическим основам статистики - статистической методологии и практическим навыкам сбора, обработки и анализа статистических данных, характеризующих современное экономическое и социальное развитие общества 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины В соответствии с ФГОС ВПО, процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: ОК-5;

ОК-15;

ПК-31, ПК-32, ПК-33.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: статистическую методологию и современные проблемы статистической науки и практики, обусловленные переходом к рыночной экономике и на международные стандарты учета и статистики.

Уметь: организовать и провести статистическое наблюдение, сводку и группировку материалов наблюдения, представить их результаты в виде статистических таблиц и графиков, оценить качество полученных данных назначение, экономическое содержание и методику расчета основных показателей социально-экономической статистики.

Владеть навыками научного статистического анализа показателей экономической, финансовой и социальной статистики во взаимосвязи их и прогнозирования развития экономических, финансовых и социальных процессов.

4. Содержание учебной дисциплины Общая теория статистики: статистическое наблюдение, группировки, абсолютные, относительные и средние величины, ряды динамики, индексы, корреляционно регрессионный метод, выборочный метод;

социально-экономическая статистика:

статистика населения, национального богатства, макроэкономические показатели, система национальных счетов;

финансовая статистика и статистика предприятий МЕТОДЫ ПРИНИЯТИЯ УПРАВЛЕЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла (Б.2.Б.03) учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины – сформировать у будущего бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент» комплекс знаний, умений и навыков (компетенций), которые позволят ему верифицировать информацию, необходимую для организации эффективного процесса разработки и реализации управленческого решения;

определять эффективность методов разработки управленческих решений с целью оптимизации управления различными организационными системами, учитывая неопределенность внешних обстоятельств и ограниченность внутренних возможностей объекта управления.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины.

В соответствии с ФГОС ВПО, процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: ОК-4;

ОК-8;

ПК-4, ПК-8, ПК-9.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные математические модели принятия решений.

Уметь: использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей.

Владеть: математическими, статистическими и количественными методами решения типовых организационно-управленческих задач.

4. Содержание учебной дисциплины.

Место и роль функции решения в организации процесса управления. Типология управленческих решений. Модели, методология и организация процесса разработки управленческого решения. Целевая ориентация управленческих решений. Методы анализа альтернатив действий. Методы анализа внешней среды и ее влияние на реализацию альтернатив действий. Методы разработки и выбора УР в условиях неопределенности и риска. Методы оценки эффективности решений.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МЕНЕДЖМЕНТЕ 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент»

2. Цель изучения учебной дисциплины – сформировать у будущего бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент» комплекс знаний, умений и компетенций, которые позволят ему эффективно использовать современные информационные технологии при принятии управленческих решений и построении организационно-управленческих моделей в профессиональной деятельности.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины В соответствии с ФГОС ВПО, процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: ОК –15, ОК –16, ОК –17, ОК –18, ОК –19;

ПК – 20, ПК – 33, ПК – В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные понятия о структуре и тенденции развития современных информационных технологий в управлении предприятием;

рынок профессионального программного обеспечения, методы и средства обеспечения защиты информации.

Уметь: работать в локальных и глобальных компьютерных сетях, ориентироваться на рынке современных компьютерных технологий, выбирать для решения конкретных задач необходимый программный продукт.

Владеть: методами и средствами обеспечения защиты информации, навыками работы в локальных и глобальных компьютерных сетях, приемами работы со специализированными пакетами прикладных программ по конкретным отраслям;

4.Содержание учебной дисциплины Понятие, цели и задачи информационных технологий. Классификация информационных технологий. Интернет – технологии. Case – технологии.

Международные промышленные стандарты автоматизированного корпоративного менеджмента. Пакеты прикладных программ для управления деятельностью предприятия.

Математический и естественнонаучный цикл Вариативная часть ИНФОРМАТИКА 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент». Это комплексное научное направление, имеющее междисциплинарный характер, активно содействующее развитию других научных направлений и тем самым выполняющее интегративную функцию в системе наук.

2. Цель изучения учебной дисциплины – сформировать у будущего бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент» представление о принципах построения информационных моделей, проведению анализа полученных результатов, применению современных информационных технологий в профессиональной деятельности.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины.

В соответствии с ФГОС ВПО, процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенции: ОК-5, ОК-16, ОК-17, ОК-18, ПК-10, ПК-31, ПК-33, ПК-34.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: офисные технологии и специальное программное обеспечение для решения задач управления, интернет-технологии. Также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных Уметь: использовать существующие пакеты прикладных программ для решения конкретных задач профессиональной деятельности в экономике;

создавать базы данных и использовать ресурсы сети Интернет, применять знания и навыки в этой области для решения профессиональных задач;

обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;

Владеть: навыками анализа эффективности применяемых прикладных программ, работы с прикладными программными средствами.

4. Содержание учебной дисциплины.

Инструментарии решения функциональных задач. Прикладное программное обеспечение. Классификация программного обеспечения по проблемной ориентации.

Пакеты прикладных программ. Электронные таблицы. Базы данных. Задачи, решаемые с помощью баз данных. Социальная роль баз данных. Автоматизированные информационные ресурсы: базы данных. Данные и знания. Отличия между ними. База данных, банк данных, система управления базой данных, администратор базы данных.

Организация связей между данными: иерархическая, сетевая, реляционная. На примере СУБД Access. Работа со справочно-правовыми системами.

КОМПЬЮТЕРНЫЙ ПРАКТИКУМ 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент». Это комплексное научное направление, имеющее междисциплинарный характер, активно содействующее развитию других научных направлений и тем самым выполняющее интегративную функцию в системе наук.

2. Цель изучения учебной дисциплины – сформировать у будущего бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент» представление о современных информационных технологиях, тенденциях развития и области применения.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины.

В соответствии с ФГОС ВПО, процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенции: ОК-16, ОК-17, ОК-18, ПК-33, ПК-34, ПК-39.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: современное состояние уровня и направлений развития вычислительной техники и программных средств, основы современных информационных технологий переработки информации и их влияние на успех в профессиональной деятельности, представления об информационных ресурсах общества.

Уметь: работать с программными средствами (ПС) общего назначения, соответствующими современным требованиям мирового рынка ПС, иметь навыки работы в локальных и глобальных компьютерных сетях, использовать в профессиональной деятельности сетевые средства поиска и обмена информацией;

Владеть: приемами антивирусной защиты.

4. Содержание учебной дисциплины.

Общее представление об информации. Кодированная информация. Понятие носителя информации. Формы представления и передачи информации. Знание как высшая форма информации. Место и роль понятия "информация" в курсе информатики.

Технические средства реализации информационных процессов. Архитектура компьютера.

Программные средства реализации информационных процессов. Классификация программного обеспечения. Виды программного обеспечения. Направление развития и эволюция программных средств.

ЭКОНОМЕТРИКА 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200.62 «Менеджмент».

2. Цель изучения дисциплины – сформировать у будущего бакалавра по направлению 080200.62 «Менеджмент» знания, умения и навыки (компетенций), которые позволят ему применять математические методы в процессе формирования и принятия решений.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины.

В соответствии с ФГОС ВПО, процесс изучения дисциплины, направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-15, ПК -31, ПК - 32.

В результате студент должен:

Знать: основные понятия и инструменты обработки статистических данных.

Уметь: решать и выполнять постановку типовых задач статистики.

Владеть: методами решения типовых задач исследования регрессии и корреляции.

4. Содержание учебной дисциплины.

Парная линейная и нелинейная регрессии. Множественная регрессия и корреляция.

ЭКОЛОГИЯ 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200.62 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины – формирование экологической этики, экологического сознания и воспитания, освоение и понимание законов формирования окружающей среды, места в этой среде человека и человечества, изменений в природной среде при воздействии человеческой деятельности и на основе знания этих законов.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины.

В соответствии с ФГОС ВПО, процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: ОК-2;

ОК-21.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: структуру биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы, экозащитную технику и технологии, основы экологического права.

Уметь: оценивать экологическое состояние территории с точки зрения последствий профессиональной деятельности;

применять знание законодательства в области экологии в целях сохранения окружающей среды.

Владеть: основами экологической безопасности окружающей среды.

4. Содержание учебной дисциплины.

Биосфера и человек. Глобальные проблемы окружающей среды. Инженерная защита окружающей среды. Рациональное природопользование и охрана окружающей среды. Экономика и правовые основы природопользования. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

Профессиональный цикл Базовая часть ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА (история управленческой мысли, теория организации, организационное поведение) 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины – сформировать у будущего бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент» комплекс знаний, умений и навыков (компетенций), которые позволят ему освоить основы научного менеджмента и принципы управления хозяйственной деятельностью организаций в условиях рыночной экономики, а также выбирать стили управления группой в соответствии с критериями решения управленческой задачи, выполнять функции организации работы группы, предупреждая и устраняя причины возникновения конфликтных ситуаций.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины.

В соответствии с ФГОС ВПО, процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: ОК-1;

ОК-2;

ОК-5;

ОК-8;

ОК-13;

ОК-19;

ОК-20;

ПК-1;

ПК-2;

ПК-3;

ПК-4;

ПК-5;

ПК-6;

ПК-7;

ПК-8;

ПК-14;

ПК-16;

ПК-17;

ПК-20;

ПК-22;

ПК-27;

ПК-36.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные этапы развития менеджмента как науки и профессии;

принципы развития и закономерности функционирования организации;

роли, функции и задачи менеджера в современной организации.

Уметь: ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию.

Владеть: методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);

современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации.

4. Содержание учебной дисциплины.

Эволюция управленческой мысли.

Теория организации в системе научных знаний. Организация как система.

Социальная и хозяйственная организация. Законы организации. Организация и управление. Проектирование организационных систем. Организационные принципы и переменные. Трансформации в жизненном цикле организации. Роль организационной и корпоративной культуры в организационном процессе.

Теории поведения человека в организации;

личность и организация;

коммуника тивное поведение в организации;

мотивация и результативность организации;

формиро вание группового поведения в организации;

анализ и конструирование организации;

управление поведением организации;

лидерство в организации;

изменения в организации;

персональное развитие в организации;

управление нововведениями в организации;

поведенческий маркетинг;

организационное поведение в системе международного бизнеса.

МАРКЕТИНГ 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины – сформировать у будущего бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент» комплекс знаний, умений и навыков (компетенций), которые позволят ему организовать маркетинговую деятельность на предприятии и эффективно ею управлять с учетом современной специфики и требований рынка.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины.

В соответствии с ФГОС ВПО, процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: ОК-12;

ПК-10;

ПК-29;

ПК-30;

ПК-36.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: содержание маркетинговой концепции управления;

методы маркетинговых исследований;

основы маркетинговых коммуникаций;

различный маркетинговый инструментарий для организации маркетинговой деятельности на предприятии.

Уметь: использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;

ставить и решать задачи операционного маркетинга;

применять различные инструменты маркетинга в профессиональной деятельности.

Владеть: методами разработки и реализации маркетинговых программ;

различными маркетинговыми инструментами.

4. Содержание учебной дисциплины.

Маркетинг как целевая деятельность в сфере рынка;

управление маркетингом;

маркетинговая среда;

система маркетинговых исследований;

сегментирование рынка;

конкуренция в системе маркетинга;

товарная, ценовая и сбытовая стратегии предприятия;

комплекс продвижения товара;

реклама в системе маркетинга;

стимулирование сбыта;

связи с общественностью;

особенности личных продаж;

международный маркетинг;

маркетинг услуг;

планирование и контроль маркетинговой деятельности;

организация службы маркетинга.

УЧЕТ И АНАЛИЗ (финансовый учет, управленческий учет, финансовый анализ) 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины – сформировать у будущего бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент» комплекс знаний, умений и навыков (компетенций), которые позволят ему оценивать информационные потоки и «читать» финансовую (бухгалтерскую) отчетность предприятия;

проводить факторный анализ и объективную оценку затрат, финансовых результатов, эффективности деятельности и финансовой устойчивости предприятия в целом, а также составлять аналитические отчетные формы;

формулировать выводы и рекомендации.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины.

В соответствии с ФГОС ВПО, процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: ОК – 6;

ОК – 20;

ПК-8, ПК-32, ПК-38, ПК-39, ПК-40, ПК-41, ПК-45, ПК-47.

4. Содержание учебной дисциплины.

Теоретические основы учета и анализа. Организация аналитической работы Финансовый учет: цели, задачи и методы. Учет денежных средств и материальных активов. Финансовый учет собственного капитала. Учет и анализ финансовых результатов деятельности предприятия. Классификация и структура затрат предприятия.

Управленческий учет: цели, задачи и методы. Себестоимость продукции: структура, виды и анализ. Бюджетирование (формирование центров затрат) в системе управленческого учета. Финансовый анализ деятельности предприятия: цели, задачи и методы. Анализ использования активов предприятия Анализ доходов и расходов и оценка их влияния на рентабельность предприятия и т.д.

ФИНАНСОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины – сформировать у будущего бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент» комплекс знаний, умений и навыков (компетенций), которые позволят ему использовать эти знания в области теории и практики управления финансовыми ресурсами предприятий и организаций.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины.

В соответствии с ФГОС ВПО, процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: ОК-8;

ПК-11, ПК-12.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: фундаментальные концепции финансового менеджмента.

Уметь: оценивать принимаемые финансовые решения с точки зрения их влияния на создание ценности (стоимости) компаний.

Владеть: методами анализа финансовой отчетности и финансового прогнозирования.

4. Содержание учебной дисциплины.

Сущность и функции финансов, структура финансово-кредитной системы.

Финансовый контроль. Бюджетная система и бюджет государства. Налоговая система РФ.

Кредит и банковская система. Рынок ценных бумаг. Сущность и организация финансов предприятий. Денежные потоки предприятий. Денежные расчеты предприятий.

Оборотные средства предприятий. Внеоборотные активы предприятий. Заемные средства предприятий. Финансовые результаты деятельности предприятий.

УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ 1. Место дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения дисциплины – сформировать у будущего бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент» комплекс знаний, умений и навыков (компетенций), которые позволят ему применить основные теоретические положения управления человеческими ресурсами при принятии управленческих решений в области управления человеческими ресурсами с учетом экономических и психологических аспектов руководства людьми, овладеть навыками управленческой деятельности 3. Требования к результатам освоения дисциплины В соответствии с ФГОС ВПО, процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-10, ОК-11, ОК-13, ПК-13, ПК-14.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: роль и место управления персоналом в общеорганизационном управлении и его связь со стратегическими задачами организации;

причины многовариантности практики управления персоналом в современных условиях;

бизнес-процессы в сфере управления персоналом и роль в них линейных менеджеров и специалистов по управлению персоналом.

Уметь: применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах;

оценивать положение организации на рынке труда, разрабатывать систему мероприятий по улучшению имиджа организации как работодателя;

проводить аудит человеческих ресурсов организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;

разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации;

разрабатывать программы обучения сотрудников и оценивать их эффективность;

использовать различные методы оценки и аттестации сотрудников и участвовать в их реализации;

разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации.

Владеть: современным инструментарием управления человеческими ресурсами;

методами планирования карьеры.

4. Содержание учебной дисциплины.

Управление человеческими ресурсами в системе управленческих функций организации. Связь политики управления человеческими ресурсами с особенностями стратегии бизнеса и корпоративной культурой организации. Планирование человеческих ресурсов. Наем персонала. Набор и отбор персонала. Адаптация персонала. Аттестация и оценка персонала. Профессиональное развитие персонала. Управление карьерой.

Управление увольнением. Мотивация персонала.

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины – сформировать у будущего бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент» комплекс знаний, умений и навыков (компетенций), которые позволят ему познакомиться с процессом управления современными организациями в условиях неопределенности и нестабильности факторов внешней среды, а также вооружение их необходимыми знаниями и навыками формирования и реализации долгосрочной стратегии поведения организации, позволяющей ей поспевать за этими изменениями и поддерживать высокий конкурентный статус.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины.

В соответствии с ФГОС ВПО, процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: ОК-15;

ПК-9, ПК-10, ПК-13, ПК-13, ПК-15, ПК-18.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные теории стратегического менеджмента;

теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации;

содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления;

Уметь: разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития организации;

Владеть: методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы.

4. Содержание учебной дисциплины.

Цели и задачи стратегического менеджмента. Фирма как объект стратегического управления. Стратегический потенциал фирмы. Методологические основы стратегического планирования. Ситуационный анализ. Управление стратегическими задачами. Принципы формирования стратегии. Портфельная и конкурентная стратегии фирмы. Бизнес – план как инструмент стратегического управления.

КОРПОРАТИВНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины – сформировать у будущего бакалавра по направлению «Менеджмент» 080200 комплекс знаний, умений и навыков (компетенций), которые позволят ему определить концепцию проблемы корпоративной социальной ответственности коммерческой организации на основе изучения методов, принципов и эффективности корпоративного управления современной организации.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины В соответствии с ФГОС ВПО, процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: ОК-12, ОК-13, ОК-20, ПК-8, ПК-16, ПК-50.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: политику, цели и требования стандарта в области социальной ответственности менеджмента организации.

Уметь: выделять требования к менеджменту организации в области социальной ответственности.

Владеть: методами решения типовых управленческих ситуаций с применением требований стандарта и принципов корпоративной социальной ответственности.

4. Содержание учебной дисциплины Концепция социального и этического менеджмента организации. Теоретические принципы корпоративной социальной политики. Стандарт SA 8000:2001 «Социальная ответственность». Стандарт CSR/КСО-2008. Требования к деятельности организации в области социальной ответственности. Корпоративная социальная политика и менеджмент предприятий. Политика и цели менеджмента в области социальной ответственности организации. Социальные права персонала. Социальные гарантии персонала. Качество продукции, услуг и работ. Охрана окружающей среды. Экономное расходование ресурсов.

Поддержка местного сообщества. Менеджмент социальной ответственности.

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины – сформировать у будущего бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент» представление о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека при длительном пребывании в техносфере, сохранение жизни в чрезвычайных ситуациях и готовит к действиям в экстремальных условиях.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины.

В соответствии с ФГОС ВПО, процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: ОК-3, ОК-6, ОК-11, ОК-21.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основы поведения людей в техносфере;

историю взаимоотношения человека со средой обитания;

характерные состояния системы «человек-среда обитания».

Уметь: оперативно реагировать на состояния окружающей среды;

оказать посильную помощь пострадавшим людям;

вызвать (либо) оперативно оповестить экстренные службы быстрого реагирования.

Владеть: навыками оказания первой доврачебной помощи пострадавшим;

оказанием психологической помощи людям.

4. Содержание учебной дисциплины.

Человек и среда обитания;

характерные состояния системы «человек - среда обитания»;

основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности в техносфере;

негативные факторы техносферы, их воздействие на человека, техносферу и природную среду;

методы и средства снижения опасности технических систем и технологических процессов, влияние ПЭВМ и сотовой связи на организм человека;

безопасность в чрезвычайных ситуациях;

управление безопасностью жизнедеятельности;

безопасность и экологичность в отраслях экономики;

профессиональный отбор операторов технических систем;

экономические последствия и материальные затраты на обеспечение безопасности жизнедеятельности;

международное сотрудничество в области безопасности жизнедеятельности.

ИНВЕСТИЦИОННЫЙ АНАЛИЗ 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины – сформировать у будущего бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент» комплекс знаний, умений и навыков (компетенций), которые позволят ему освоить основной инвестиционный инструментарий, приобрести необходимые знания и умения в области инвестиционной деятельности, а также выработать практические навыки ведения работы в области формирования инвестиционной стратегии в различных организациях.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины.

В соответствии с ФГОС ВПО, процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: ОК-15;

ПК-12, ПК-31, ПК-40, ПК-43.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: фундаментальные концепции инвестиционного менеджмента и методы оценки эффективности инвестиционных проектов;

принципы, способы и методы оценки активов, инвестиционных проектов и организаций;

Уметь: оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и инвестиционных решений;

Владеть: методами инвестиционного анализа и анализа финансовых рынков.

4. Содержание учебной дисциплины.

Инвестиционная деятельность предприятия. Инвестиционное проектирование на предприятиях. Формы и методы финансирования инвестиций. Выбор инвестиционного проекта и планирование инвестиционной деятельности. Критерии анализа инвести ционных проектов в процессе выбора инвестиционных альтернатив. Критерии отбора проектов. Методы анализа. Показатели экономической эффективности бизнес-планов.

УПРАВЛЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯМИ 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины – сформировать у будущего бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент» комплекс знаний, умений и навыков (компетенций), которые позволят повысить эффективность компании и укрепить ее конкурентные позиции, нивелировать следствия от неэффективного менеджмента, который может привести к недовольству и противодействию со стороны сотрудников и даже руководства, саботажу, хаосу и смятению, исследовать преимущества и опасности корпоративных преобразований, анализировать современные подходы к управлению изменениями, давать оценку существующим моделям и предлагать собственные новаторские идеи.

3.Требования к результатам освоения содержания дисциплины.

В соответствии с ФГОС ВПО, процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: ОК-10;

ПК-2, ПК-17.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования, основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений;

Уметь: разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность;

Владеть: практическими навыками по организации и управлению изменениями развития предприятий.

4. Содержание учебной дисциплины.

Система управления. Системный подход к управлению производственными системами. Управление изменениями, развитием производственной системы. Управление изменениями, развитием системы управления человеческими ресурсами. Организацион ные изменения. Стратегические задачи жизнедеятельности предприятий. Механизм управления изменениями.

БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины – сформировать у будущего бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент» комплекс знаний, умений и навыков (компетенций), которые позволят ему разработать бизнес-планы для предприятий различных форм собственности и в различных сферах деятельности, а также реализовать в практической деятельности предприятия с учетом особенностей современного рынка.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины.

В соответствии с ФГОС ВПО, процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: ОК-6;

ПК-26;

ПК-48;

ПК-49.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные бизнес-процессы в организации;

содержание маркетинговой концепции управления;

принципы, способы и методы оценки активов, инвестиционных проектов и организаций;

основы теории стратегического менеджмента.

Уметь: ставить и решать задачи операционного маркетинга;

оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и инвестиционных решений;

разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития организации.

Владеть: методами разработки и реализации маркетинговых программ;

методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы, методами анализа финансовой отчетности и финансового прогнозирования;

методами инвестиционного анализа и анализа финансовых рынков.

4. Содержание учебной дисциплины.

Роль бизнес-плана в современных условиях;

особенности бизнес-планирования в России и за рубежом;

структура бизнес-плана;

программные средства для разработки бизнес-плана;

организация процесса бизнес-планирования.

Профессиональный цикл Вариативная часть ВВЕДЕНИЕ В МЕНЕДЖМЕНТ 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины – сформировать у будущего бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент» комплекс знаний, умений и навыков (компетенций), которые позволят ему сформировать целостное представление о структуре и характеристике системы менеджмент-образования в России и за рубежом, а также образ современного менеджера, который должен стать основой его будущей практической деятельности.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины.

В соответствии с ФГОС ВПО, процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: ОК-12;

ПК-1, ПК-8, ПК-25.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные этапы развития менеджмента как науки и профессии;

Уметь: ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

Владеть: навыками деловых коммуникаций и работы в коллективе.

Содержание учебной дисциплины.

4.

Формирование системы менеджмент-образования в России. Система подготовки менеджеров в России и за рубежом. Современные тенденции развития менеджмент образования. Проблемы подготовки менеджеров в России и пути их решения. Деятель ность человека и потребность в управлении. Сущность и содержание управления. Управ ление и менеджмент: различия и особенности. Менеджмент – как особый вид профес сиональной деятельности. Классификация видов менеджмента. Цели, задачи и харак терные черты менеджмента. Функции, задачи и виды менеджеров. Факторы, харак теризующие модель современного менеджера. Основные черты современного менеджера.

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины - сформировать у будущего бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент» комплекс знаний, умений и навыков (компетенций) фундаментальных экономических категорий, законов и процессов, протекающих в обществе на микро- и макроуровне.

3. Требования к освоению содержания дисциплины.

В соответствии с ФГОС ВПО, процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-4, ОК-5, ОК-8, ОК-13, ПК-8, ПК-9, ПК-24, ПК-26, ПК-27, ПК-28, ПК-29, ПК-30, ПК-50.

4. Содержание учебной дисциплины.

Основные принципы функционирования рыночной экономики. Экономические системы и модели в рамках систем. Место и роль собственности в эволюции организации экономической деятельности общества. Основные концепции собственности. Основные виды и формы собственности в Российской Федерации. Понятие рынка. Понятие спроса как неотъемлемого элемента рынка. Понятие предложения. Взаимодействие спроса и предложения. Теория потребительского выбора. Набор безразличия. Кривые безразличия.

Карта кривых безразличия. Конкуренция как элемент рынка. Понятие конкуренции.

Совершенная конкуренция. Рынки несовершенной конкуренции. Понятие экономических издержек. Виды издержек. Определение оптимального объема выпуска продукции фирмы.

Теория издержек и практика управления фирмой. Рынки факторов производства и распределение доходов. Спрос на факторы производства. Рынок труда. Рынок капитала.

Процентная ставка и инвестиции. Дисконтирование. Понятие о проценте как доходе фактора капитал. Рынок земли. Теория макроэкономики. Макроэкономические показатели. Инфляция и безработица. Нестабильность рыночной экономики. Денежно кредитная политика государства. Государственный бюджет. Открытая экономика.

ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО 1. Место дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины - доведение до будущего бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент» основных требований и положений норм действующего законодательства в области коммерческого права и приобретение навыков, знаний данных норм, умение применять данные нормы в практической деятельности при решении конкретных задач.

3. Требования к результатам освоения дисциплины В соответствии с ФГОС ВПО процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-9.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные положения гражданского права, гражданское законодательство в изучаемой сфере (с учетом изменений на момент изучения дисциплины), порядок применения и толкования нормативно-правовых актов в изучаемой сфере.

Уметь: оперировать гражданско-правовыми понятиями и категориями;

анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними гражданские правоотношения;

анализировать, толковать и правильно применять гражданско-правовые нормы;

принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством, осуществлять правовую экспертизу нормативных актов;

давать квалифицированные юридические заключения и гражданско-правовые консультации;

правильно составлять и оформлять гражданско-правовые документы.

Владеть: гражданско-правовой терминологией, в том числе применяемой в коммерческой и налоговой сфере и навыками работы с правовыми актами;

навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и гражданских правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

анализа правоприменительной практики;

разрешения гражданско-правовых проблем и коллизий.

4. Содержание учебной дисциплины Понятие, предмет и принципы гражданского права. Источники гражданского права. Субъекты коммерческой деятельности. Объекты гражданского права.

Правосубъектность участников гражданского оборота. Коммерческие и некоммерческие лица. Правовые основы заключения гражданско-правового договора. Порядок заключения сделок и последствия недействительных сделок в гражданском праве. Особенности института представительства и доверенности.

БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент».

2. Цель изучения учебной дисциплины – сформировать у будущего бакалавра комплекс знаний, умений и навыков (компетенций), которые позволят ему изучить концепцию, подходы, методы и принципы бухгалтерского учета на основе изучения теории бухгалтерского учета, методики составления бухгалтерского баланса, практических особенностей составления бухгалтерской отчетности.



Pages:   || 2 |
 














 
2013 www.netess.ru - «Бесплатная библиотека авторефератов кандидатских и докторских диссертаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.