авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ  БИБЛИОТЕКА

АВТОРЕФЕРАТЫ КАНДИДАТСКИХ, ДОКТОРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

УДК 378.126.048.2(571.1/.5)

ПОДГОТОВКА НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ЧЕРЕЗ АСПИРАНТУРУ

В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ СИБИРИ. 1958–1991 гг. (К ИСТОРИИ ВОПРОСА)

В.В. Петрик

Томский политехнический университет

E-mail: regionoved@mail.ru

Статья посвящена проблемам подготовки кандидатов наук через аспирантуру в вузах Сибири. На основе архивных документов анализируются объективные и субъективные причины низкой эффективности работы этой традиционной формы подготовки на учных кадров в вузах региона в конце 50-х – начале 90-х гг. ХХ в.

Основной формой подготовки кандидатов наук вались и критерии идеологические – членство в в высших учебных заведениях региона в конце КПСС и ВЛКСМ, "общественная активность", 1950-х – начале 1990-х гг. являлась аспирантура. В "политическая зрелость", "моральная устойчи своей деятельности ректораты, общественные ор- вость" (особенно на обществоведческих специаль ганизации и коллективы факультетов стремились ностях) и т.д. Зачастую рекомендации и оценки добиться, чтобы в нее поступали преимущественно партийных органов играли решающую роль в отбо лица с полностью или частично сданными экзаме- ре кадров при направлении в аспирантуру.

нами кандидатского минимума, с заделом по теме Не все образовательные учреждения региона диссертации и имевшимися публикациями. имели собственную аспирантуру, в ряде вузов она В высшей школе тех лет сложилась практика, была малочисленной и неэффективной. К началу когда кандидатуры аспирантов в обязательном по- исследуемого периода подготовку ученых через ас рядке предварительно рассматривались и утвер- пирантуру вели томские – университет, институты – ждались на заседаниях партбюро факультетов и в политехнический, медицинский, электромеханиче парткомах вузов. Помимо вышеназванных учиты- ский инженеров железнодорожного транспорта, пе Известия Томского политехнического университета. 2005. Т. 308. № дагогический, инженерно-строительный;

новос- подавательского состава, материальной базы для ис ибирские институты – электротехнический, меди- следований и т.д. В этом отношении многие высшие цинский, инженерно-строительный, сельскохозяй- учебные заведения Сибири еще не были готовы к ственный, инженеров железнодорожного транспор- значительной подготовке кандидатов наук через соб та, геодезии, аэрофотосъемки и картографии;

иркут- ственную аспирантуру. Между тем, непрерывное на ские – университет, институты – горно-металлурги- ращивание контингента студентов, сопровождавше ческий, медицинский, финансово-экономический, еся ростом преподавательских кадров и отсутствием сельскохозяйственный и педагогический;

омские высококвалифицированных научно-педагогических институты – автомобильно-дорожный, ветеринар- работников, слабое пополнение их за счет аспиран ный и сельскохозяйственный;

красноярские – поли- тов-целевиков вынуждали вузы открывать и расши технический, медицинский, лесотехнический и пе- рять ее. Тем самым низкая эффективность работы дагогический;

Алтайский сельскохозяйственный и аспирантуры во многом была определена заранее.

Сибирский металлургический институты. Этому способствовало также отсутствие конкурса В 1959 г. была открыта аспирантура при Новос- при приеме в аспирантуру, слабый контроль ректора ибирском институте инженеров водного транспор- тов, ученых советов, общественных организаций за та (НИИВТе), в которой начали проходить аспи- ходом аспирантской подготовки. Значительная часть рантскую подготовку по одной специальности 5 че- поступавших в нее не только не имела научного заде ловек с отрывом от производства. К концу 1980-х гг. ла по диссертации, но даже и темы исследования. Не подготовка научно-педагогических кадров в этом случайно в 1965 г. на 282 места аспирантуры очной транспортном вузе осуществлялась по десяти спе- формы обучения десяти технических институтов – циальностям: кораблестроение, гидротехническое Алтайского (АПИ), Иркутского (ИПИ), Краснояр строительство, механизация перегрузочных работ, ского (КрасПИ), Кузбасского (КузПИ), Омского судовождение, эксплуатация судовых энергетиче- (ОмПИ) политехнических, Новосибирского ских установок, экономика и управление на (НИСИ) и Томского (ТИСИ) инженерно-строитель транспорте, эксплуатация судового оборудования и ных, Новосибирского электротехнического (НЭТИ), др. За 1959–1991 гг. в НИИВТе было защищено Сибирского металлургического (СМИ) и Томского 12 докторских и 162 кандидатских диссертации [1]. радиоэлектроники и электронной техники (ТИРиЭТ) было подано только 286 заявлений [6].

В 1960-е – начале 1990-х гг. аспирантура была создана при Алтайском, Омском и Кузбасском по- Существенные недостатки имелись и в деле ор литехнических, Бурятском сельскохозяйственном, ганизации работы аспирантуры. В ряде случаев ра Кемеровском медицинском, Восточно-Сибирском бота аспирантов планировалась плохо, темы дис технологическом, Братском индустриальном, Но- сертаций были малоактуальны, утверждались не восибирском народного хозяйства, Тюменском ин- своевременно, аттестация аспирантов проводилась женерно-строительном, Абаканском, Барнауль- некачественно. В силу этих причин в 1965 г. доля ус ском, Омском, Читинском педагогических инсти- пешно окончивших аспирантуру составила в АПИ тутах и других вузах [2]. К августу 1991 г. аспиранту- и СМИ – 0 %, КузПИ – 11,1 %, КрасПИ – 15,7 %, ра работала при 67 высших учебных заведениях Си- НЭТИ – 25,2 %, ТИСИ – 0 %, ОмПИ – 17,8 % [6].

бири (из 85), против 28 (из 63) в 1958 г. [3]. Наряду с подготовкой кандидатов наук на местах, Следует сказать, что в количественных и каче- широкое развитие получила целевая аспирантура, ственных характеристиках различия по отдельным введенная Минвузом СССР в 1959 г. Она давала воз образовательным учреждениям были весьма значи- можность полнее и эффективнее удовлетворять по тельными. Наиболее многочисленные континген- требности тех вузов Сибирского региона, которые не ты аспирантов были в томских университете и по- имели собственной аспирантуры и остро нуждались литехническом институте, где в 1958 г. обучалось в научных кадрах. Целевая аспирантура была сосре соответственно 89 и 110 человек [4]. доточена при наиболее крупных вузах Москвы, Ле нинграда, Ростова-на-Дону, Воронежа, Свердлов Вместе с тем, в большинстве вузов региона такая ска, Новосибирска и Томска. Масштабы и темпы форма подготовки научно-педагогических кадров подготовки кадров через данную форму обучения не получила большого развития. Обучение велось определялись также молодостью преподавательско лишь по нескольким специальностям, незначителен го состава вновь создаваемых вузов. В 1965 г. препо был прием и выпуск аспирантов. Например, в даватели со стажем работы в высшей школе до трех 1959/60 уч. г. в аспирантуре Томского электромеха лет составляли: в институтах – Восточно-Сибирском нического института инженеров железнодорожного технологическом – 56,2 %, Тюменском индустриаль транспорта было 17 чел., Красноярского политех ном – 48,9 %, Новосибирском советской коопера нического института – 7, Сибирского автодорожно тивной торговли – 43,4 %, Кемеровском медицин го института – 6, Омского сельхозинститута – 8, ском – 38,5%, Читинском педагогическом – 41 % [7].



Иркутского педагогического института – 5 чел. [5].

В Томском политехническом институте в 1967 г. из Такое положение было обусловлено комплексом преподавателей обществоведческих кафедр только объективных причин. Качество подготовки специа 13 человек (15,7 %) имели ученые степени и звания;

листов находится в прямой зависимости от наличия педагогический стаж работы 50-ти преподавателей необходимых для этого условий: профессорско-пре (60,2 %) не превышал трех лет [8].

Социально-экономические и гуманитарные науки Поэтому целевая аспирантура давала возмож- университетов, возвратились домой 37 чел.

ность вузам региона решать важнейшую задачу – (36,2 %), не вернулись 14 чел. (13,6 %) [14]. С ана подготовку "остепененных" специалистов. Эта логичными трудностями сталкивались и в других практика себя целиком оправдала. Ее решению высших учебных заведениях региона.

способствовало осуществление мероприятий, пре- Наряду с целевой аспирантурой важное значение дусмотренных постановлением ЦК КПСС и Сове- придавалось подготовке кандидатов наук на местах.

та Министров СССР от 16 ноября 1967 г. "Об улуч Настоящей кузницей высококвалифицирован шении подготовки научных и научно-педагогиче ных научно-педагогических кадров являлись такие ских кадров". В соответствии с этим постановлени вузовские города, как Томск, Иркутск и Новос ем намечалось расширение целевой аспирантуры ибирск, в институтах и университетах которых про при наиболее крупных образовательных учрежде ходили аспирантскую подготовку соискатели уче ниях страны [9]. На протяжении всего рассматри ной степени из многих образовательных и научно ваемого периода времени сибирские вузы активно исследовательских учреждений Сибири и Дальнего использовали эту форму подготовки кандидатов Востока. Если в томских вузах в 1958/59 уч. г. об наук. Только в 1968/69 уч. г. высшие учебные заве учались более 250 аспирантов, в новосибирских – дения Кемеровской области направили в целевую около 70, в иркутских – свыше 120, то в 1990/91 уч. г.

аспирантуру 245 человек [10]. Тюменским государ – соответственно – 1008, 532 и 327 [15].





ственным университетом за 1976–1980 гг. целевым Изучение документов показало, что наиболее назначением в аспирантуре ведущих вузов России крупные аспирантуры действовали при ТГУ, ТПИ, было подготовлено 59 преподавателей [11].

ТИАСУРе, ТМИ, ИГУ, ИПИ, НГУ и НЭТИ. Так, В то же время, в развитии целевой аспирантуры ежегодный прием в 1966–1970 гг. в аспирантуру Ир накопились определенные трудности и противоре кутского госуниверситета составлял около 30 чело чия. Несмотря на большую работу вузовских кол век на очное и 20 – на заочное отделения [16]. Самая лективов по отбору и подготовке кандидатов для большая численность аспирантов была в Ново направления в аспирантуру, многие из них не вы сибирском электротехническом институте в 1985 г. – держивали вступительных экзаменов и не зачисля 165 человек, из них половина – училась заочно [17].

лись на данную форму обучения. Это можно про Подготовка специалистов-исследователей в ас следить по ниже приведенной таблице, составлен пирантуре названных вузов велась практически по ной по материалам обследования комиссией Мин всем ведущим отраслям науки и техники. В Новос вуза РСФСР ряда инженерных вузов Сибири [12].

ибирском госуниверситете, например, 65% аспи Кроме того, значительная часть аспирантов це рантов готовилось по физико-математическим на левого назначения не возвращалась обратно после правлениям [18]. Благоприятные условия для под окончания своей подготовки в центральных вузах готовки аспирантов по техническим, геолого-ми страны. Например, за 1960–1968 гг. в Алтайский нералогическим, химическим наукам были созда политехнический институт из 88 аспирантов не ны в ТПИ, ИПИ, ТИАСУРе и НЭТИ [19]. Большое возвратились 39 чел. (44,3 %) [13]. Из 103 чел. Ом внимание в аспирантуре ТГУ, ИГУ и НГУ уделя ского госуниверситета, направленных в первой по лось подготовке специалистов по гуманитарным, ловине 1980-х гг. в целевую аспирантуру ведущих Таблица. Некоторые данные по высшей технической школе Сибири о результатах вступительных экзаменов в целевую аспи рантуру (1967–1989 гг.) 1967 г. 1968 г. 1969 г.

Наименование вуза Направлено в целе- Направлено в целе- Направлено в це Принято Принято Принято вую аспирантуру вую аспирантуру левую аспирантуру Алтайский политехн.

28 13 (46 %) 32 25 (78 %) 50 31 (62 %) ин-т Красноярский поли 39 21 (54 %) 24 18 (75 %) 26 21 (81 %) техн. ин-т Красноярский ин-т 37 20 (54 %) 32 15 (47 %) 83 14 (42 %) цветн. металлов Кузбасский политехн.

18 6 (33 %) 9 3 (33 %) 7 4 (57 %) ин-т Восточно-Сиб. техно 64 30 (47 %) 78 37 (47 %) 49 26 (53 %) лог. ин-т Сибирский автомо бильно-дорожный 21 6 (19 %) 21 13 (62 %) 25 12 (48 %) ин-т Сибирский технолог.

26 16 (61 %) 26 15 (58 %) 19 14 (74 %) ин-т Известия Томского политехнического университета. 2005. Т. 308. № биологическим, экономическим, юридическим бири и Дальнего Востока, где непосредственно на наукам, а в ТМИ – медицинским [20]. кафедрах институтов рассматривали состояние го товности диссертаций и перспективы их выполне Располагая солидным научно-педагогическим ния, проводили совещания и семинары, на кото потенциалом, значительным количеством известных рых обсуждались вопросы, связанные с подготов ученых, докторов наук, профессоров, эти вузы обес кой кадров высшей квалификации.

печивали качественное прохождение аспирантуры по многим специальностям. Плодотворное руководство Важное значение в подготовке кандидатов в ас подготовкой кандидатских диссертаций осуществля- пирантуру отводилось Институту повышения ква ли опытные специалисты, лидеры научных школ и лификации преподавателей общественных наук направлений. В томских вузах ведущими учеными в (ИПК) при Новосибирском госуниверситете (ди конце 1950-х – начале 1990-х гг. были А.И. Данилов, ректор И.А. Молетотов) и факультетам повышения В.А. Пегель, К.П. Ярошевский, И.М. Разгон, квалификации вузовских преподавателей (ФПК) М.В. Тронов, В.Е. Зуев, М.П. Кортусов, И.П. Лаптев, при ведущих вузах региона [23]. Кафедры ИПК и Ф.П. Тарасенко, В.В. Серебренников, М.С. Кузне- ФПК оказывали молодым преподавателям помощь цов, А.К. Сухотин, Б.Г. Могильницкий, В.Д. Фили- в подготовке и сдаче кандидатских экзаменов, зна монов, М.С. Бобровников, В.А. Шваб, Н.Н. Киселев, комили с постановкой научных исследований, пре А.П. Бычков, Ю.В. Куперт, А.И. Гончаренко, Г.Л. Ры- доставляли возможность посещать курсы лекций жова, А.С. Ревушкин, И.А. Александров (ТГУ);

для студентов, аспирантов и стажеров, проводив К.В. Радугин, А.А. Воробьев, Л.П. Кулев, А.Н. Добро- шихся авторитетными учеными, профессорами – видов, Г.А. Месяц, Г.Н. Кок, П.А. Удодов, В.А. Мос- докторами наук, членами Академии наук СССР, а калев, И.К. Лебедев, С.С. Сулакшин, Г.А. Сипайлов, также спецкурсы и спецсеминары по соответству А.Н. Диденко, Л.М. Ананьев, В.Я. Ушаков, Л.Я. Еро- ющим специальностям, интересам и уровню под феев, К.А. Хорьков, И.П. Чернов, В.В. Евстигнеев, готовки. Активную работу в 1970-е – 1980-е гг. с Ю.П. Похолков, Ю.А. Карбаинов, В.Л. Чахлов, кандидатами в аспирантуру, слушателями ФПК В.З. Ямпольский (ТПИ);

А.Г. Фетисов, А.А. Перель- при НГУ проводили академики М.М. Лаврентьев, ман, И.В. Торопцев, Н.И. Федотов, А.С. Саратиков, Ю.Г. Решетняк, А.Д. Александров, А.П. Ершов, Д.И. Гольдберг, С.П. Ходкевич, В.В. Пекарский, члены-корреспонденты АН СССР Ю.Л. Ершов, Б.А. Альбицкий, В.Д. Суходоло, М.А. Медведев, Г.А. Михайлов, профессора В.П. Ильин, В.Н. Вра Ю.Н. Штейнгард, Е.Д. Красик, В.В. Новицкий, гов, Т.И. Зеленяк, В.Н. Монахов, Д.М. Смирнов, А.К. Стрелис, А.Я. Шиеневский, Г.Ц. Дамбаев, С.С. Гончаров и др. [24]. В 1967 г. был организован Б.И. Альперович (ТМИ);

Г.А. Воробьев, В.П. Тара- ФПК при НЭТИ, одним из центральных направле сенко, И.П. Чучалин, E.С. Коваленко, И.Н. Пустын- ний которого стало обучение инженеров, препода ский, А.И. Зайцев, A.M. Кориков, В.П. Обрусник, вателей вузов и стажеров-исследователей для по Н.А. Лавровский (ТИРиЭТ-ТИАСУР);

Г.М. Рогов, ступления в аспирантуру, навыкам работы с вычи Л.С. Ляхович, Д.И. Чемоданов, В.А. Зиберев слительной техникой [25].

(ТИСИ);

А.П. Дульзон, Н.Ф. Тюменцев, Ф.Ф. Шама- Опыт таких ведущих учебных заведений Сибири хов, Л.Ф. Пичурин, С.В. Гудошников, Э.Г. Беккер как томские госуниверситет и политехнический ин (ТГПИ) и др. [21]. ститут, которые успешно осуществляли подготовку В иркутских высших учебных заведениях, на- кадров через аспирантуру, свидетельствует о том, что пример в ИПИ, можно назвать профессоров более 70 % поступавших в аспирантуру этих вузов яв М.К. Косыгина, С.А. Вахромеева, К.В. Соломина, лялись соискателями соответствующих кафедр [26].

С.В. Елисеева, И.В. Францкого, И.К. Скобелева, Находясь в качестве соискателя, кандидаты для по С.Б. Леонова, Б.А. Байбородина, М.Б. Васильева, ступления в аспирантуру сдавали экзамены канди А.И. Ляхова, А.Н. Волкова;

в ИГУ – М.М. Одинцо- датского минимума, поддерживая связь с кафедрой, ва, Н.А. Флоренсова, В.И. Дулова, И.А. Парфиано- начинали работу над научной темой, которая неред вича, А.Г. Золотарева, Б.С. Санжиева, В.В. Василь- ко становилась диссертационной. Кафедры, в свою ева, А.Н. Зыкова, Г.Б. Виттенберга, Г.В. Тропина, очередь, не только выявляли способных кандидатов Ю.П. Козлова, Н.Н. Щербакова и многих других в аспирантуру, но и соответствующим образом гото видных исследователей и педагогов [22]. вили их. Для соискателей организовывались циклы лекций по методике научных исследований, приме Следует отметить, что ведущие сибирские вузы нению вычислительной техники. Особое внимание кроме обычной работы с кандидатами в аспиранту уделялось вопросам подбора научных руководите ру, стремились расширять систему предваритель лей. К работе с аспирантами привлекались лучшие ной научной стажировки, которая была направлена научные кадры, главным образом из числа наиболее на подготовку стажеров-исследователей для посту подготовленных профессоров, докторов наук. При пления в аспирантуру. Поэтому ректораты ряда этом подбор будущих научных руководителей они учебных заведений устанавливали более тесные старались проводить с таким учетом, чтобы их науч творческие контакты с однопрофильными вузами ные интересы были близки избранной тематике или региона, несли повышенную ответственность за совпадали. Примером всесторонней работы с аспи комплектацию и функционирование аспирантуры.

рантами может служить деятельность кафедры но В ходе этой работы ученые выезжали в города Си Социально-экономические и гуманитарные науки вой и новейшей истории ТГУ. Здесь основную часть Коллективы сибирских вузов, в том числе и об аспирантов составляли направленные в университет щественные организации, проявляли интерес к фор научные сотрудники и преподаватели молодых вузов мированию смены профессорско-преподаватель Сибири и Дальнего Востока. На кафедре большое ских кадров, держали на контроле вопросы, связан внимание уделялось доаспирантской подготовке бу- ные с работой аспирантуры. Так, например, комму дущих соискателей ученой степени. Как правило, нисты Томского политехнического института на сво связи с ними устанавливались за 2–3 года до посту- ем собрании (январь 1963 г.) резко критиковали ру пления в аспирантуру, когда определялась тема изы- ководителей тех кафедр, которые не вели система скания. Обращалось внимание на необходимость тической работы по отбору кандидатов в аспиранту подготовки будущими аспирантами 1–2 статей по ру. Вследствие этого значительное число аспирантов теме диссертации, углубленного изучения иностран- не имели научного задела. Быстрое проведение экс ного языка, сдачи кандидатских экзаменов. Такое периментальных исследований задерживалось из-за внимание к начинающим исследователям со сторо- недостаточного развития лабораторной базы многих ны высококвалифицированных специалистов дава- кафедр. Плохо было налажено обеспечение аспиран ло весьма ощутимые результаты. Во время очередно- тов материалами, научной литературой, по ряду ка го переизбрания на должность профессора, доцента федр не решались вопросы публикации трудов соис учитывалось и качество работы с аспирантами [27]. кателей ученых степеней. В силу этих причин лишь незначительная часть аспирантов защищала диссер В процессе обучения аспирантов деканаты, ка тации в срок. Из 163 чел., окончивших аспирантуру федры и общественные организации постоянно ТПИ за период с 1958 по 1962 гг., 118 чел. не предста осуществляли контроль за их работой. На заседа вили своих работ к защите. За указанное время не ниях кафедр, партийных бюро периодически за выпустили ни одного кандидата наук кафедры ме слушивались отчеты аспирантов и научных руково талловедения и термической обработки металлов, дителей о выполнении индивидуальных планов ра геофизических методов разведки, № 43 и др. Собра боты, систематически (1–2 раза в год) проводились ние в своем решении потребовало устранить имев аттестации аспирантов, добивались от каждого из шиеся недостатки, установить строгий контроль за них защиты кандидатских диссертаций в устано работой аспирантов со стороны заведующих кафе вленный трехлетний срок. Большое место в про драми, научных руководителей и деканатов [30].

цессе этой работы отводилось профессиональной подготовке аспирантов: прослушивание лекций и Следует однако заметить, что принципиальная и спецкурсов ведущих ученых, знакомство с основа- последовательная линия на усиление контроля за ми современной информатики и вычислительной процессом формирования и повышения квалифика техники, участие в научных конференциях, про- ции научно-педагогических кадров, критическая хождение педагогической практики и т.д. оценка проделанной работы позволяли некоторым вузам добиваться повышения результативности ас Вместе с тем, располагая солидным потенциа пирантуры, используя для этого различные формы лом, в плане научного руководства аспирантами и административно-партийного воздействия. К при соискателями ученых степеней высших учебных меру, партком Иркутского госуниверситета (ИГУ), заведений Сибири, использовали его не совсем рассматривая на своих заседаниях такие вопросы как продуктивно. О недостаточном внимании ректора "О состоянии подготовки научно-педагогических тов и ученых советов к этому вопросу, сложившем кадров через аспирантуру ИГУ" (февраль 1968 г.), "О ся в некоторых ведущих вузах, в частности, в Но деятельности аспирантуры университета" (ноябрь восибирском госуниверситете (НГУ), говорят сле 1974 г.), ''О работе ректората и парткома ИГУ по под дующие факты. Во второй половине 1970-х – пер готовке аспирантов к преподавательской деятельно вой половине 1980-х гг. в НГУ около 75 докторов сти" (апрель 1981 г.), потребовал от кафедр разработ наук, профессоров могли руководить аспирантами, ки четких планов научной деятельности, рекомендо однако 40 профессоров-совместителей из академи вал ввести в практику работы партбюро и ученых со ческих НИИ, вследствие перегруженности основ ветов факультетов детальное обсуждение кандидатур ной работой, имели от одного до трех человек. В то для поступления в аспирантуру [31].

же время у 20 научных руководителей данного вуза обучалось по 5 и более аспирантов [28]. Вследствие практического осуществления ру ководством ИГУ этих, а также ряда других реше Не лучшим образом в этом отношении обсто ний, большинство поступивших в аспирантуру яли дела в Томском госуниверситете, где аспиран университета имели задел по теме предстоящего турой руководили свыше 80 докторов наук, про диссертационного исследования, сданные канди фессоров. При норме на научного руководителя в датские экзамены. Как результат, повысился коэф среднем до 5 аспирантов, некоторые признанные фициент полезного действия данной формы подго ученые, такие как A.M. Гришин, В.Е. Панин, товки научно-педагогических кадров.

М.С. Кузнецов, В.П. Фадин, Н.С. Голосов, В.В. Се ребренников, А.К. Сухотин и другие имели более В Сибирском металлургическом институте уче 10 чел. [29]. Правда, несмотря на значительную на- ный совет неоднократно анализировал процесс грузку, большинство из них с поставленными зада- формирования кадрового потенциала вуза (1967, чами справлялись. 1970, 1975 гг. и т.д.) [32].

Известия Томского политехнического университета. 2005. Т. 308. № Принятые меры дали возможность несколько транспорта, автомобильным дорогам. По осталь повысить действенность работы аспирантуры ряда ным специальностям, ввиду их отсутствия, аспи высших образовательных учреждений системы ранты должны были защищаться вне Омска [39].

Минвуза РСФСР, однако в подавляющем боль- В этой связи выпускники аспирантуры молодых шинстве сибирских вузов сказывалась низкая эф- сибирских вузов, где отсутствовали специализиро фективность ее функционирования. К слову, в де- ванные советы, оказались в еще более сложном по сяти институтах г. Новосибирска, имевших аспи- ложении, так как для защиты кандидатских дис рантуру, за 1968–1973 гг. процент успешно окон- сертаций их направляли в другие вузы (чаще цен чивших обучение составил 45,5 %, что было значи- тральные), в которых из-за обилия поступавших тельно ниже общеминистерских показателей [33]. диссертаций устанавливались очереди, что приво В июне 1967 г. был закрыт прием в аспирантуру дило к дополнительной трате времени, а иногда и к Томского инженерно-строительного института из- разочарованию некоторых исследователей [40].

за крайне низкой результативности ее работы и во В рассматриваемый период времени ряд вы второй половине 1960-х гг. выпуск аспирантов про сших учебных заведений Сибири совместно с исходил за счет наборов предыдущих лет [34]. В на областными (краевыми) органами власти неодно чале 1980-х гг. состояние дел в аспирантуре Алтай кратно обращались в ВАК СССР с просьбами об ского госуниверситета (открыта в 1982 г.) сложи открытии новых спецсоветов. В 1981–1987 гг. при лось настолько критическим, что коллегия Минву содействии Томского обкома КПСС количество за РСФСР сделала руководству вуза предупрежде специализированных советов в ТГУ выросло с 14 в ние о ее закрытии [35].

1981 г. до 18 в 1987 г. [41]. В Иркутском госунивер Как известно, самые большие трудности в орга- ситете к началу 1990-х гг. стало 10 советов, увеличи низации своевременной защиты диссертаций возни- лось также и число специальностей, по которым кали у аспирантов в конце завершения обучения. В велась подготовка кандидатов наук – до 48 [42].

регионе специализированные советы (спецсоветы) к Только в спецсоветах НЭТИ за вторую половину середине 1970-х гг. могли обеспечить защиту только 1980-х гг. было защищено 325 кандидатских диссер 39,8 % специальностей, от общего их числа, по кото таций [43]. В целом же, к концу изучаемого периода рым в Сибири велась подготовка аспирантов [36].

на базе ведущих сибирских вузов системы Минвуза В 1976 г. произошли существенные изменения в РСФСР было создано и функционировало 65 спе аспирантской подготовке. На основании постановле- циализированных советов, и количество научных ний ЦК КПСС и Совета Министров СССР изменил- специальностей достигло 95 [44]. Вместе с тем, их ко ся порядок присуждения ученых степеней и званий личество в других сибирских вузах и, прежде всего в [37]. Высшая аттестационная комиссия (ВАК), ранее большинстве учебных заведений системы Минпро действовавшая при Минвузе СССР, была преобразо- са, Минбыта, МПС, Минсельхоза и Центросоюза вана в ВАК при Совете Министров СССР. Проведен- оставалось недостаточным для совершенствования ные мероприятия по перестройке работы ВАКа спо- подготовки кандидатов наук на местах. Достигнутые собствовали переформированию спецсоветов, изме- результаты не удовлетворяли потребности высшей нению порядка сдачи экзаменов кандидатского ми- школы региона в "остепененных" научно-педагоги нимума, новыми требованиями к оформлению дис- ческих кадрах и свидетельствовали о неэффективно сертаций. Это поставило перед вузовскими коллек- сти функционирования аспирантуры как основного тивами задачу разработки целой системы мер по источника пополнения преподавательского состава улучшению работы аспирантуры на местах. специалистами высокой квалификации.

Реорганизация спецсоветов, выразившаяся в Думается, что одним из сдерживающих факто резком сокращении числа специальностей во вто- ров в основе малоэффективной деятельности аспи рой половине 1970-х гг., создала дополнительные рантуры являлось значительное ухудшение мате сложности и в дальнейшем негативно отразилась на риальных условий, в которых находились аспиран эффективности региональной аспирантуры. Так, ты. В первую очередь это относилось к оплате тру если в Томском госуниверситете в 1971–1975 гг. ра- да аспирантов – стипендии. Если в 1971 г. размер ботало 11 советов, имевших право принимать к за- стипендии был равен 67…79 % от средней зарпла щите кандидатские диссертации по 62 специаль- ты, то в 1980-е – начале 1990-х гг. он уменьшился ностям, то в 1976–1977 гг. решением президиума и до 45…53 % [45]. Отрицательное влияние на пре коллегии ВАК СССР было создано 10 советов по стиж аспирантуры оказывало и плохое обеспече присуждению ученой степени по 15 специально- ние аспирантов жилищно-бытовыми условиями.

стям [38]. В Омском институте инженеров железно- По данным вузовских месткомов и профкомов, ас дорожного транспорта в 1976–1980 гг. работало пирантов, особенно целевиков, проработавших 7 спецсоветов по защите кандидатских диссерта- несколько лет на научной и преподавательской ра ций: по строительным, путевым и дорожным ма- боте, часто семейных, попросту снимали с очереди шинам, электрическим машинам, теоретическим на жилье. Кроме этого, годы обучения в очной ас основам электротехники, сетям и каналам связи, пирантуре не включались в общий педагогический подвижному составу и тяге поездов, электрифика- стаж, что влекло за собой снижение социального ции и электроснабжению железнодорожного статуса работника высшей школы.

Социально-экономические и гуманитарные науки Изложенные выше причины материального пла- регионе уровень подготовки аспирантов демон на обусловили постепенное падение интереса к аспи- стрировал Томский госуниверситет. Здесь, почти рантуре со стороны работников базовых отраслей на- 65% аспирантов, окончивших в 1989/90 уч. г. аспи родного хозяйства (промышленность, строительство, рантуру, смогли успешно защитить кандидатские транспорт, сельское хозяйство), где уровень оплаты диссертации или представить их к защите. Вместе с труда приблизился или превысил соответствующий тем, анализ выпуска аспирантов в тех вузах, где показатель для научно-педагогических кадров [46]. данная форма обучения была открыта сравнитель но недавно и рост ее искусственно форсировался, Анализ архивных документов показал, что в свидетельствует, что такая практика была не опти 1958 г. из 182 выпускников аспирантуры высших мальной и в конечном итоге себя не оправдала. Это учебных заведений Сибири защитили диссертации относилось к целому ряду высших образователь в срок 42 (23,0 %) аспирантов, к концу исследуемо ных учреждений Барнаула, Тюмени, Кемерова, Чи го периода из 613 закончивших обучение – 30,9 % ты, Улан-Удэ, Горного Алтая, Хакассии и Тувы [47].

вышли на защиту, что было ниже среднего показа теля по Минвузу РСФСР, составившего 50 %. Из Тем не менее, кардинальное увеличение аспи документов также явствует, что в 1991 г. свыше тре- рантуры в сибирских вузах, в условиях острейшей ти выпускников аспирантуры вузов Томска, Иркут- нехватки "остепененных" научно-педагогических ска, Новосибирска, Красноярска окончили аспи- работников, рассматривалось в качестве основного рантуру с представлением или защитой. Лучший в средства решения кадровой проблемы.

16. Государственный архив Иркутской области (ГАИО). Ф. Р-71.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Оп. 1. Д. 1745. Л. 1;

Д. 5469. Л. 3.

1. Очерки истории высшей школы Новосибирска: Сб. под ред.

17. Текущий архив Новосибирского электротехнического инсти А.С. Вострикова и др. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 1994. – С. 71;

тута. Статистический отчет о работе аспирантуры вуза за Текущий архив Новосибирского института инженеров водного 1985/86 уч. г., форма 1-НК. Л. 17.

транспорта. Годовой отчет о работе вуза за 1990/91 уч. г. – Л. 18.

18. ГАНО. Ф. Р-1848. Оп. 1. Д. 2057. Л. 53.

2. Государственные архивы и центры документации новейшей исто рии Сибири, документы местных органов государственной вла- 19. ЦДНИТО. Ф. 320. Оп. 10. Д. 92. Л. 125–126;

Ф. Р-816. Оп. 1.

сти и управления, годовые отчеты вузов региона за 1958/59 уч. г. Д. 225. Л. 10–11;

Ф. Р-1913. Оп. 1. Д. 351. Л. 20–21;

ГАИО. Ф.

Р-1807. Оп. 3. Д. 426. Л. 23;

Центр документации новейшей ис 3. Текущий архив Министерства образования Российской Феде тории Иркутской области (ЦДНИИО). Ф. 3435. Оп. 1. Д. 27.

рации (ТА МО РФ). Годовые статистические отчеты вузов Си Л. 39–40;

ГАНО. Ф. П-4. Оп. 76. Д. 148. Л. 4–5.

бири за 1958 и 1991 гг., форма 5-НК.

20. ЦДНИТО. Ф. 115. Оп. 10. Д. 39. Л. 160–161;

Ф. 357. Оп. 11.

4. Центр документации новейшей истории Томской области Д. 27. Л. 129–130;

ЦДНИИО. Ф. 127. Оп. 84. Д. 54. Л. 46–47;

(ЦДНИТО). Ф. 607. Оп. 1. Д. 2434. Л. 56.

ГАНО. Ф. П-269. Оп. 32. Д. 3. Л. 170–173.

5. Государственный архив Российской Федерации (ГАРФ).

21. Государственный архив и центр документации новейшей исто Ф. А-605. Оп. 1. Д. 223. Л. 33;

Д. 1974. Л. 26;

Д. 2762. Л. 88.

рии Томской области. Документы местных органов власти и 6. ТА МО РФ. Статистические отчеты технических вузов Сибири управления, годовые отчеты вузов г. Томска за 1958–1991 гг.

за 1965 г., форма 1-НК.

22. ЦДНИИО. Ф. 3435. Оп. 1. Д. 27. Л. 39–40;

Ф. 127. Оп. 72. Д. 28.

7. Национальный архив Республики Бурятия (НАРБ). Ф. P-1751.

Л. 63–64;

Оп. 78. Д. 18. Л. 126–127;

ГАИО. Ф. Р-1807. Оп. 3.

Оп. 1. Д. 1105. Л. 10;

Центр документации новейшей истории Тю Д. 435. Л. 67–68;

Ф. Р-717. Оп. 1. Д. 1013. Л. 32;

Д. 1349. Л. 192.

менской области (ЦДНИТюО). Ф. 124. Оп. 246. Д. 194. Л. 39–40;

23. Новосибирский университет: опыт интеграции образования и Государственный архив Новосибирской области (ГАНО). Ф. П-4.

науки / Под ред. проф. И.А. Молетотова. – Новосибирск: Изд Оп. 76. Д. 148. Л. 4;

Государственный архив Кемеровской области во НГУ, 1991. – С. 140, 144.

(ГАКО). Ф. П-75. Оп. 11. Д. 141. Л. 2;

Государственный архив Чи тинской области (ГАЧО). Ф. Р-177. Оп. 2. Д. 202. Л. 9. 24. Текущий архив Новосибирского госуниверситета. Ф. Р-1848.

Oп. 1. Д. 3022. Л. 12.

8. Российский центр хранения и изучения документов новейшей истории (РЦХИДНИ). Ф. 17. Оп. 103. Д. 1032. Л. 165. 25. ГАНО. Ф. П-4. Оп. 85. Д. 261. Л. 125–126.

9. КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и плену- 26. ГАРФ. Ф. А-605. Оп. 1. Д. 4990. Л. 117.

мов ЦК. – Изд. 8-е, доп. – М.: Политиздат, 1981. – Т. 9. – С. 387.

27. За советскую науку (ТГУ). – 1981. – 17 дек.

10. ГАКО. Ф. П-75. Оп. 11. Д. 141. Л. 2–4.

28. ГАНО. Ф. Р-1848. Оп. 1. Д. 2471. Л. 117–118.

11. ЦДНИТюО. Ф. 124. Оп. 222. Д. 60. Л. 13.

29. ГАТО. Ф. Р-815. Оп. 35. Д. 317. Л. 18;

Красное знамя (Томск). – 12. Таблица составлена и рассчитана по данным: ГАРФ. Ф. А-605. 1981. – 18 янв.;

За советскую науку (ТГУ). – 1984. – 13 сент.

Оп. 1. Д. 4990. Л. 124–125.

30. ЦДНИТО. Ф. 607. Оп. 1. Д. 3246. Л. 24–26.

13. Центр хранения архивного фонда Алтайского края (ЦХАФАК).

31. ЦДНИИО. Ф. 127. Оп. 84. Д. 54. Л. 46–47;

Оп. 109. Д. 36.

Ф. П-1. Оп. 117. Д. 234. Л. 46–47;

Ф. П-3948. Оп. 1. Д. 44.

Л. 124–125;

Ф. 132. Оп. 1. Д. 245. Л. 69–70;

Д. 269. Л. 16.

Л. 55–56.

32. ГАКО. Ф. П-75. Оп. 27. Д. 134. Л. 135;

Новокузнецкий филиал 14. Центр документации новейшей истории Омской области государственного архива Кемеровской области (НФГАКО).

(ЦДНИОО). Ф. 9277. Оп. 1. Д. 33. Л. 20;

Д. 37. Л. 24–25.

Ф. Р-86. Оп. 1. Д. 116. Л. 26;

Д. 339. Д. 3–5.

15. ТА МО РФ по высшему образованию и государственные архи 33. ГАНО. Ф. П-4. Оп. 76. Д. 148. Л. 4–7.

вы Сибири. Статистические отчеты иркутских, новосибирских 34. ЦДНИТО. Ф. 4584. Оп. 3. Д. 17. Л. 92–93.

и томских вузов за 1958/59 и 1990/91 уч. гг., форма 1-НК.

Известия Томского политехнического университета. 2005. Т. 308. № 35. ЦХАФАК. Ф. 9765. Оп. 1. Д. 23. Л. 39. 41. ГАТО. Ф. Р-815. Оп. 25. Д. 317. Л. 14;

ЦДНИТО. Ф. 115. Оп. 10.

Д. 633. Л. 21–22.

36. Бюллетень ВАК СССР. – 1985. – № 3. – С.19.

42. ЦДНИИО. Ф. 132. Оп. 1. Д. 269. Л. 15–16;

ГАИО. Ф. Р-71.

37. Справочник партийного работника. – М.: Политиздат, 1975. – Оп. 1. Д. 4581. Л. 5–6.

Вып. 15. – С. 378;

Решения партии и правительства по хозяй ственным вопросам. – М.: Политиздат, 1976. – Т. 10. – С. 436. 43. ГАНО. Ф. П-4. Оп. 93. Д. 230. Л. 43–44.

38. ГАТО. Ф. Р-815. Оп. 27. Д. 39. Л. 4, 9;

Томский университет. 44. Бюллетень ВАК СССР. – 1985. – № 3. – С. 21.

1880–1980. Очерки истории и деятельности / Под ред. 45. Научные кадры в СССР, динамика и структура / Под ред.

М.Е. Плотниковой. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 1980. – С. 354. В.Ж. Келле и С.А. Кугеля. – М.: Наука, 1991. – С. 193.

39. ЦДНИОО. Ф. 17. Оп. 138. Д. 221. Л. 4. 46. ГАРФ. Ф. А-605. Оп. 1. Д. 9269. Л. 47.

40. ЦXAФAK. Ф. Р-1534. Оп. 2. Д. 212. Л. 87;

ЦДНИОО. Ф. 9277. 47. ТА МО РФ по высшему образованию и государственные архи Оп. 1. Д. 33. Л. 20;

ГАКО. Ф. П-75. Оп. 35. Д. 152. Л. 11;

вы Сибири. Годовые статистические отчеты вузов региона о ра ЦДНИТюО. Ф. 124. Оп. 242. Д. 194. Л. 39–40. боте аспирантуры за 1958 и 1991 гг., форма 1-НК.

УДК 624.131.1:539.16.002.68(571.16)(09)

 

Похожие работы:





 
2013 www.netess.ru - «Бесплатная библиотека авторефератов кандидатских и докторских диссертаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.