авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ  БИБЛИОТЕКА

АВТОРЕФЕРАТЫ КАНДИДАТСКИХ, ДОКТОРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

Астрологический Прогноз на год: карьера, финансы, личная жизнь


Министерство образования Российской Федерации

УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель Министра образования

Российской Федерации

_В.Д. Шадриков

_10 марта 2000 г.

Гос. рег № 129 ЕН/маг

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ

СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление 510500 - Химия Степень (квалификация) — магистр Вводится с момента утверждения Москва, 2000 г.

2 1. Общая характеристика направления 510500 - Химия 1.1. Направление утверждено приказом Министрества образования Российской Федерации от 02.03.2000 г. № 686.

1.2. Квалификация (степень) — магистр.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки ма гистра по направлению 510500 - Химия при очной форме обучения — 6 лет. Основная обра зовательная программа подготовки магистра состоит из программы подготовки бакалавра по направлению 510500 - Химия (4 года) и специализированной подготовки магистра (2 года).

1.3. Квалификационная характеристика выпускника Магистр химии подготовлен:

к самостоятельной научно-исследовательской деятельности, требующей широкой фунда ментальной подготовки в современных направлениях химии, глубокой специализирован ной подготовки в выбранном направлении, владения навыками современных эксперимен тальных методов;

к необходимости самостоятельно повышать свой общеобразоватеольный и специальный уровень знаний при изменении направления профессиональной деятельности;

к научно-педагогической работе в средних, средних специальных и высших учебных за ведениях различных форм собственности.

Объектами профессиональной деятельности магистра по направлению 510500 - Хи мия являются научно-исследовательские институты РАН, научно-исследовательские лабо ратории других научных центров, высшие, средние специальные и средние учебные заведе ния.

Магистр химии может работать в должностях, предусмотренных законодательством Российской Федерации и ведомственными документами для специалистов с высшим про фессиональным образованием с учетом направленности подготовки и стажа работы.

1.4. Возможности продолжения образования Магистр подготовлен к обучению в аспирантуре.

1.5. Аннотированный перечень магистерских программ (проблемное поле направления 510500 - Химия) 510501. Неорганическая химия Направления и тенденции развития неорганической химии, описание строения, хи мической связи и реакционной способности неорганических соединений. Методы исследо вани неорганических объектов (рентгенография, Оже- и ИК-спектроскопия, электронная микроскопия). Теоретические закономерности и выбор стратегии синтеза. Химия функцио нальных материалов.

510502. Аналитическая химия Основные методы анализа: электрохимические, спектроскопические, масс-спектро-метрические, ядерно-физические, кинетические, биохимические. Хроматогра фические и другие методы разделения и концентрироывания микрокомпонентов. Метроло гия химического анализа. Выбор методов анализа. Особенности анализа важнейших объек тов.

510503. Органическая химия Современное представление о механизмах органических реакций;

тактика и стратегия синтеза сложных биологически активных молекул, подбор реагентов для требуемых пре вращений. Подробные сведения о строении, методах получения и реакционной способности элементоорганических соединений непереходных и переходных металлов. Стереохимия ор ганических соединений и ее связь с реакционной способностью и биологической ак тив-ностью. Современные представления о наиболее важных физико-химических методах исследования органических соединений (ЯМР на разных ядрах, масс-спектрометрия и хро матомасс-спектрометрия, основные принципы ГЖХ и ЖХ).

510504. Физическая химия Химическая термодинамика. Химическая кинетика и динамика элементарных про цессов, катализ. Строение молекул и строение вещества. Адсорбция и хроматография, по верхностные явления. Статистическая термодинамика конденсированных систем. Термоди намика и молекулярно-кинетическая теория необратимых процессов.

510505. Биоорганическая химия Синтез и анализ физиологически активных соединений. Получение биополимеров и физиологически активных соединений из природных источников. Физико-химические свой ства биополимеров и физиологически активных соединений. Представление о механизме действия. Основы молекулярной биологии. Генетическая и белковая инженерия. Ферменты.

Кинетика и механизм действия. Применение в химии и биологии.

510506. Химия высокомолекулярных соединений Фундаментальные представления о строении макромолекул и молекулярно-массовых характеристик полимеров. Термодинамическое поведение макромолекул в растворах. Гидро динамические свойства, диффузия и седиментатация макромолекул. Ионизирующиеся макро молекулы (полиэлектролиты). Полиэлектролитные комплексы. Структура и физи ко-механиче-ские свойства полимеров. Синтез полимеров - полимеризация, поликонденсация.

Химические реакции с участием макромолекул. Химические превращения полимеров. Совре менные методы исследования свойств и анализа полимеров. Тенденции и новые направления в науке о полимерах.

510507. Радиохимия и радиоэкология Физические основы радиохимии, взаимодействие ионизирующего излучения с веще ством. Закон радиоактивных превращений. Ядерные реакции, регистрация излучений. Общая радиохимия. Изотопный обмен. Особенности поведения радиоактивных веществ. Методы выделения, разделения и концентрирования радионуклидов. Радиоактивные элементы. Хи мия горячих атомов. Метод радиоактивных индикаторов. Получение меченых соединений.



Дозиметрия ионизирующих излучений. Радиоактивность окружающей среды. Круго ворот радионуклидов в природе. Принципы радиоэкологического регулирования.

510508. Коллоидная химия Учение о дисперсном состоянии вещества и особых свойствах поверхностных слоев.

Методы получения дисперсных и ультрадисперсных систем, их строение, свойства, устой чивость, разрушение. Коллоидно-химические свойства поверхностно-активных веществ.

Роль коллоидной химии в решении экологических проблем. Физико-химическая механика твердых тел и дисперсных материалов.

510509. Электрохимия Методы исследования структуры межфазной границы, теория двойного электриче ского слоя, явление адсорбции на поверхности электродов. Кинетика электрохимических реакций, стадии разряда-ионизации и массопереноса, понятие лимитирующей стадии. Элек трохимический катализ, механизм электродных процессов, электрохимическая теория кор розии, химические источники тока.

510510. Химия твердого тела Кристаллическое строение твердых тел, дефекты и нестехиометричность. Направ ленный синтез твердых тел, кинетика и механизм твердофазных реак-ций. Электронное строение твердых тел, взаимосвязь состав-структура-свойство. Методы характеризации твердых тел, физико-химический анализ твердофазных систем, фазовые периоды. Химия функциональных и конструк-ционных материалов, моделирование новых материалов.

510511. Химия окружающей среды Среда обитания и антропогенное воздействие на нее. Химические и биохимические процессы в окружающей среде. Мониторинг объектов, моделирование и прогноз предельно допустимого уровня химических загрязнений, а также возможных экологических последст вий. Безотходные технологии. Химические методы очистки. Токсикология и радиоэкология.

Правовые аспекты природопользования. Соблюдение законодательств об охране окружаю щей среды.

510512. Методология и методика обучения химии Определение химии как науки, анализ сущности фундаментальных понятий химии и ее основных законов, важнейшие пути и способы получения химических знаний, место хи мии в системе естественных наук. Методы, средства, технологии и психоло го-педагогические основы обучения химии, контроль за усвоением знаний и их диагностика.

Научно-исследовательская составляющая каждой из аннотированных магистерских программ по решению ученого совета вуза (факультета) реализуется через авторские маги стерские программы (магистерские специализации), отражающие существующие в данном вузе научные направления по конкретным разделам химии.





2. Требования к уровню подготовки, необходимой для освоения программы специализированной подготовки магистра, и условия конкурсного отбора 2.1. Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра, должны иметь высшее профессиональное образование определенной ступени, подтвержденное документом государственного образца.

2.2. Лица, имеющие диплом бакалавра по направлению 510500 - Химия зачисляются на специализированную магистерскую подготовку на конкурсной основе. Условия конкурс ного отбора определяются вузом на основе образовательного стандарта высшего профес сионального образования бакалавра по данному направлению.

2.3. Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра по дан ному направлению и имеющие высшее профессиональное образование, профиль которого не указан в п. 2.2., допускаются к конкурсу по результатам сдачи экзаменов по дисципли нам, необходимым для полного освоения программы подготовки магистра по направле нию 510500 - Химия.

3. Общие требования к основной образовательной программе подготовки магистра по направлению 510500 -Химия 3.1. Основная образовательная программа подготовки магистра разрабатывается на основа нии настоящего государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных (науч но-исследовательской и научно-педагогической) практик и программу науч но-исследова-тельской работы.

3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной про граммы подготовки магистра, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определя ются настоящим государственным образовательным стандартом. По направлению разра батываются, как правило, несколько магистерских программ.

3.3. Основная образовательная программа подготовки магистра (далее образовательная про грамма) состоит из основной образовательной программы подготовки бакалавра и про граммы специализированной подготовки, которая, в свою очередь, формируется из дис циплин федерального компонента, регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента и научно-исследовательской работы. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

3.4. Основная образовательная программа подготовки магистра должна иметь следующую структуру:

в соответствии с программой подготовки бакалавра:

цикл ГСЭ — Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

цикл ЕН — Общие математические и естественно-научные дисциплины;

цикл ОПД — Общепрофессиональные дисциплины направления;

цикл СД — Специальные дисциплины;

цикл ФТД — Факультативные дисциплины;

в соответствии с программой специализированной подготовки:

цикл ДНМ — дисциплины направления магистерской подготовки;

цикл ДВМ — дисциплины по выбору студента;

цикл ДСМ — дисциплины специализации магистерской подготовки;

НИРМ — научная (научно-исследовательская и (или) научно-педагогическая) работа магистра.

Обе программы завершаются итоговой государственной аттестацией выпускника.

3.5. Содержание регионального (вузовского) компонента основной образовательной про граммы подготовки магистра определяется высшим учебным заведением самостоятельно и должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной ха рактеристикой, установленной настоящим государственным образовательным стандартом.

В случае финансирования его реализации за счет средств бюджета субъекта Российской Федерации содержание цикла согласовывается с соответствующим органом исполни тельной власти субъекта Российской Федерации.

4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 510500 - Химия Индекс Наименование дисциплины Объем часов 1 2 Требования к обязательному минимуму содержания основной обязательной программы под готовки бакалавра по данному направлению определены в Государственном образователь ном стандарте высшего профессионального образования подготовки бакалавра по направле нию 510500 - Химия.

Итого часов подготовки бакалавра Требования к обязательному минимуму содержания специализированной подготовки ДНМ Дисциплины направления ДНМ.00 Федеральный компонент ДНМ.01 Современные проблемы химии:

синтез и исследования веществ с новыми необычными свойствами, реак ционная способность и катализ, химия явлений и процессов в экстре мальных условиях, химия жизненных процессов, химия и энергетика, химия и окружающая среда.

ДНМ.02. История и методология химии:

основные разделы и особенности современной химии, ее взаимосвязь с другими разделами естествознания;

возникновение и эволюция важней ших химических понятий (химическая связь, структура, химическое со единение, химическое вещество, химическая реакция, фазовый переход);

многообразие атомно-молекулярных систем;

история развития синтеза, анализа, физических методов исследования химических систем;

важней шие достижения химии ХХ века;

сведения о жизни и научном творчестве величайших химиков прошлых времен и современности.

ДНМ.03. Методика преподования химии:

психолого-педагогические основы обучения, методика преподавания хи мии в общеобразовательной и высшей школе, методы и средства обуче ния химии, методика разработки обучающих программ, методические основы проведения лабораторно-практических занятий, методика со ставления и решения задач по химии, компьютерные технологии в обу чении химии, содержание и организация внеаудиторной учеб но-познавательной деятельности, методы квалиметрии в педагогике и методике обучения, методы измерения качества формируемых химиче ских знаний, много-уровневая система химического образования.

ДНМ.04. Компьютерные технологии в науке и образовании:

применение методов математического моделирования в химических ис следованиях, построение эмпирических моделей с использованием паке тов программ статистической обработки данных, имитационное модели рование при решении проблем химической технологии и экологии, ис пользование компьютерных банков химических данных в обучении и научной работе;

средства телекоммуникационого доступа к источникам научной информации, сеть Internet и ее возможности для организации оперативного обмена информацией между исследовательскими группа ми, электронные журналы и конференции.

ДНМ.05 Иностранный язык: перевод научно-технических текстов с родного языка на иностранный, деловая переписка, развитие языка профессионального общения (конфе ренции, симпозиумы, дискуссии), восприятие иноязычной речи на слух, совершенствование навыков устной речи вне рамок профессионального общения.

ДНМ.06 Философские проблемы естествознания: основные понятия естественнонаучных знаний: субстанция, материя, си ла, пространство, время, жизнь, развитие, закон природы;

проблемы по знания связей и закономерностей явлений природы;

история развития натурфилософских представлений;

причинно-механическая, физическая и органическая картины мира;

современные философские проблемы тео рии познания в естественных науках.

ДНМ.Р.00 Региональный (вузовский) компонент ДНМ.В.00 Дисциплины по выбору студента СДМ.00 Специальные дисциплины ДВМ Дисциплины по выбору студента НИРМ.00 Научно-исследовательская работа НИРМ.01 Научно-исследовательская работа в семестре НИРМ.02. Научно-исследовательская практика НИРМ.03. Научно-педагогическая практика НИРМ.04. Подготовка магистерской диссертации Итого часов специализированной подготовки магистра Всего 5. Срок реализации основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 510500 - Химия 5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра при очной форме обучения составляет 312 недель, в том числе:

образовательная программа подготовки бакалавра — 208 недель специализированная программа подготовки магистра — 104 недели, из них:

Теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практи кумы, в том числе лабораторные 49 недель Экзаменационные сессии 6 недель Практики не менее 12 недель:

научно-исследовательская 8 недель научно-педагогическая 4 недели Подготовка магистерской диссертации 19 недель Итоговая государственная аттестация:

защита выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) 3 недели.

государственный экзамен 2 недели Каникулы, включая 4 недели отпуска после окончания вуза 13 недель.

5.2. Максимальный объем учебной нагрузки студентов устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

5.3. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения по основной образовательной программе подготовки бакалавра 32 часов в неделю, за период специализированной подготовки ма гистра — 28 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные прак тические занятия по физической культуре и факультативным дисциплинам.

5.4. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7 – 10 недель, в том числе не менее 2 недель в зимний период.

6. Требования к разработке и условиям реализации специализированной части основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 510500 - Химия 6.1. Требования к разработке программы специализированной подготовки магистра, включая ее научно-исследовательскую часть 6.1.1. Высшие учебные заведения самостоятельно разрабатывают и утверждают программу специализированной подготовки магистра, реализуемую вузом на основе настоящего го сударственного образовательного стандарта магистра.

До начала выполнения магистерской диссертации за счет времени, отводимого на дисциплины по выбору в бакалавратуре и магистратуре, магистрант обязан освоить избран ные главы следующих дисциплин: коллоидная химия, строение вещества, квантовая меха ника и квантовая химия, физические методы исследования, кристаллохимия, техногенные системы и экологический риск.

Дисциплины по выбору студента, самостоятельно выбранные студентами в пределах часов, указанных в циклах дисциплин, являются обязательными.

По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка.

В период действия данного документа перечень магистерских программ может быть изменен и (или) дополнен решением Пленума отделения химии УМО университетов при по ступлении соответствующих предложений от вузов. Реализация вузом конкретной маги стерской программы из числа утвержденных Пленумом носит заявительный характер.

Научно-исследовательская часть программы предусматривает обязательное участие магистранта в научной работе кафедры на протяжении 9 и 10 семестров обучения в объеме часов еженедельно. Предназначена для освоения магистрантом практики проведения науч ных исследований по тематике выбранной им магистерской программы. Завершается отче том на кафедральном (лабораторном) научном коллоквиуме.

6.1.2. При реализации специализированной программы подготовки магистра высшее учебное заведение имеет право:

изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала: для циклов дисциплин в пределах 5% и для дисциплин, входящих в цикл, в пределах 10% без превышения максимального недельного объема нагрузки студента и при выполнении требований к со держанию, указанных в настоящем стандарте;

устанавливать соотношение объемов между научно-исследовательской и науч но-педагогической практиками и изменять сроки проведения практик;

предоставлять студентам-магистрантам возможность для занятий физической культурой в объеме 2–4 часов в неделю и вторым иностранным языком в объеме 2–4 часов в неделю сверх недельной учебной нагрузки;

осуществлять преподавание дисциплин в форме авторских курсов по программам, со ставленным на основе результатов научных исследований вуза, учитывающих региональ ную и профессиональную специфику, при условии реализации содержания дисциплин, определяемым настоящим документом.;

присваивать квалификацию Преподаватель магистру химии при выполнении им за счет времени, отводимого на дисциплины по выбору студентов, дополнительных требований, предъявляемых государственным стандартом для этой профессии (утвержден приказом Государственного Комитета РФ по вышему образованию от 30.03.95 N 439), с выдачей соответствующего документа и (или) присваивать квалификацию Преподаватель высшей школы магистру химии при выполнении им за счет времени, отводимого на дисциплины по выбору студентов, дополнительных требований, предъявляемых государственным стандартом для этой профессии (утвержден приказом Министерством общего и профес сионального образования РФ от 29.04.97 N 826), с выдачей соответствующего документа.

6.2. Требования к условиям реализации программы специализированной подготовки магистра, включая ее научно-исследовательскую часть 6.2.1.Обучение в магистратуре осуществляется в соответствии с индивидуальным планом работы студента-магистранта, разработанным с участием научного руководителя магистран та и научного руководителя магистерской программы с учетом пожеланий магистранта. Ин дивидуальный учебный план магистранта утверждается деканом факультета.

6.2.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса по всем дисциплинам циклов ДНМ и ДВМ лекторами могут быть только профессора и доценты, имеющие ученую степень доктора или кандидата наук по специальности дисци плины;

к преподаванию на семинарских и лабораторных занятиях допускаются преподаватели, не имеющие ученой степени, но имеющие опыт работы со студентами по данной дисципли не;

по всем дисциплинам цикла СД все виды занятий могут вести преподаватели и научные сотрудники, рекомендованные профильными кафедрами;

руководителями НИРМ студентов в семестре могут быть преподаватели и научные со трудники, рекомендованные профильными кафедрами;

руководителями магистерских программ могут быть только профессора факультета, ру ководители магистерских программ утверждаются деканами факультета по представле нию заведующих кафедрами.

6.2.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса Все дисциплины циклов ДНМ и ДВМ должны быть обеспечены учебниками и учеб ными пособиями в соответствии с утвержденными программами учебных дисциплин в ко личестве не менее 1 единицы на 2 студентов. Лабораторные работы, включая цикл СД, должны быть обеспечены методическими разработками к задачам в количестве, достаточном для проведения групповых занятий.

6.2.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса Проведение учебного процесса должно быть обеспечено:

лекции различной аппаратурой, помогающей лектору демонстрировать иллюстративный материал;

семинарские занятия компьютерами для проведения вычислений или использования информационных систем;

лабораторные работы химическими реактивами, лабораторной посудой и учебным (на учно-учебным) оборудованием в соответствии с программой лабораторных работ.

6.2.5. Требования к организации практик 6.2.5.1. Научно-исследовательская практика проводится в лабораториях высшего учебного заведения, научно-исследовательских институтов РАН и других научных организаций и предназначена для освоения выпускниками теоретических разделов и приобретения экспе риментальных навыков по теме будущей квалификационной работы (магистерской диссер тации). Направление и объем работы устанавливаются кафедрой в соответствии с научной тематикой кафедры и содержанием магистерской программы. По окончании практики выпу скник отчитывается на заседании кафедрального (лабораторного) коллоквиума, по итогам которого выставляется дифференцированный зачет с оценкой.

6.2.5.2. Научно-педагогическая практика проводится в школах и (или) вузах и предна значена для ознакомления выпускника с организацией и методическим обеспечением пре подавания химии в школе и (или) вузе, закрепления полученных в вузе знаний по проведе нию теоретических и лабораторных занятий и приобретения опыта непосредственной педа гогической работы со школьниками и (или) студентами. По завершении практики выпускник отчитывается на кафедральном (лабораторном) коллоквиуме о проделанной работе и пролу чает оценку в виде дифференцированного зачета с учетом мнения принимающей организа ции.

7. Требования к уровню подготовки магистра по направлению 510500 - Химия 7.1.Требования к професиональной подготовленности магистра 7.1.1. Общие требования к уровню подготовки магистра определяются содержанием анало гичного раздела требований к уровню подготовки бакалавра и требованиями, обуслов ленными специализированной подготовкой. Требования к уровню подготовки бакалавра изложены в п. 7 государственного образовательного стандарта высшего профессиональ ного образования бакалавра по направлению 510500 - Химия.

7.1.2. Требования, обусловленные специализированной подготовкой магистра Магистр по направлению 510500 - Химия должен быть широко эрудирован в области современных теоретических концепций различных разделов химии, владеть методами син теза и анализа структуры и свойств вещества в избранной области химической науки, обла дать фундаментальными навыками научно-исследовательской работы, владеть современны ми информационными технологиями, методологией научного творчества, быть подготов ленным к научно-исследовательской и педагогической деятельности.

Кроме того, магистр химии должен:

иметь представление об основных категориях, законах, приемах и формах научного по знания, теории и методологии исследований;

иметь основные представления о философских вопросах естествознания и современных философских проблемах естественных наук;

свободно владеть одним из иностранных языков;

иметь представление о моделировании свойств веществ и реакций на основе знания ос новных разделов высшей математики, законов физики и использования возможностей ЭВМ;

уметь анализировать результаты математической обработки научных данных с це лью определения их достоверности и области использования;

иметь представление о воз можностях использования современных информационных компьютерных технологий в химии;

знать системы сбора, обработки и хранения химической информации;

уметь соз давать авторские и пользоваться стандартными банками компьютерных программ и бан ками данных;

иметь представление о наиболее актуальных проблемах современной теоретической и экспериментальной химии;

знать принципы построения и методологию химических ис следований;

иметь представление об исторических этапах развития химии, важнейших открытиях отечественных ученых, объективной необходимости возникновения новых направлений в химической науке;

владеть принципами построения преподавания химии в средней и высшей школе, иметь представление о теоретических и психоло го-педагоги-ческих основах управления процессом обучения.

7.1.3. Требования по специальным дисциплинам программы специализированной подготов ки магистра определяются вузом при реализации конкретной магистерской программы.

7.1.4. Требования к подготовке магистра по научно-исследовательской части программы специализированной подготовки определяюся вузом. При этом магистр химии должен:

уметь выбрать самостоятельно или квалифицированно воспринимать представленную те му исследования;

уметь анализировать научную литературу с целью выбора направления исследования по выбранной теме с использованием современных информационных технологий;

уметь моделировать основные процессы предстоящего исследования с целью выбора ме тодов исследования, имеющегося аппаратурного обеспечения или создания новых мето дик;

уметь обрабатывать полученные результаты и анализировать их с учетом имеющихся ли тературных данных;

представлять итоги выполненной работы в виде отчетов, докладов на симпозиумах, на учных публикаций с использованием современных возможностей информатики.

7.2. Требования к итоговой государственной аттестации магистра 7.2.1. Общие требования к государственной итоговой аттестации.

Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности магистра химии к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартом, и продолжению образования в соответствии с п. 1.4 данного стандарта.

Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттеста ции, должны соответствовать основной образовательной программе подготовки магистра химии.

Итоговая государственная аттестация магистра включает защиту выпускной квали фикационной работы (магистерской диссертации) и государственные экзамены. Программы и порядок проведения государственных аттестационных испытаний принимаются ученым советом вуза на основе примерных программ, разработанных УМО в соответствии с поло жением о государственной итоговой аттестации.

При выборе итоговых государственных испытаний выпускника необходимо руково дствоваться следующим:

Основным обязательным видом итоговой государственной аттестации выпускника явля ется защита выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации).

По желанию студента вуз может проводить государственные экзамены по иностранному языку и философии. Уровень требований, предъявляемых на государственных экзаменах, должен обеспечивать возможность засчитывать их результаты в качестве вступительных экзаменов в аспирантуру.

7.2.2. Требования к выпускной квалификационной работе магистра Выпускная квалификационная работа магистра (магистерская диссертация) представ ляет собой законченную исследовательскую экспериментальную (расчетную или теоретиче скую) разработку, которая отражает умение выпускника анализировать научную литературу по разрабатываемой теме, планировать и проводить экспериментальную (содержательную) часть работы, обсуждать полученные результаты и делать обоснованные выводы. Выпускная работа, представляемая в виде рукописи, завершает обучение магистра и отражает возмож ность самостоятельно решать поставленную научную проблему. Как правило, полученные результаты должны служить основанием для научной публикации.

Тема магистерской диссертации определяется научным руководителем в соответствии с разрабатываемой научной тематикой кафедры по согласованию с научным руководителем магистерской программы и утверждается заведующим кафедрой.

Защита выпускной работы проводится на заседании ГАК, при экспертизе магистер ской диссертации рекомендуется привлечение внешних рецензентов.

7.2.3. Результаты защиты квалификационной работы учитываются ВУЗом при рекомендаци ях выпускника для продолжения образования.

Составители:

Учебно-методическое объединение университетов РФ Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования одобрен Пленумом Совета по химии УМО университетов РФ 25 ноября 1999 года Председатель Совета УМО университетов РФ, ректор МГУ им. М.В.Ломоносова, академик В.А. САДОВНИЧИЙ Председатель Совета по химии УМО университетов РФ, декан химического факультета МГУ, чл.-корр. РАН, профессор В.В. ЛУНИН Зам. председателя Совета по химии УМО университетов РФ, доцент В.Ф. ШЕВЕЛЬКОВ Согласовано:

Управление образовательных программ и стандартов высшего и среднего профессионально го образования Начальник управления Г.К. ШЕСТАКОВ Зам. начальника управления В.С. СЕНАШЕНКО Главный специалист Н.Р. СЕНАТОРОВА

 

Похожие работы:





 
2013 www.netess.ru - «Бесплатная библиотека авторефератов кандидатских и докторских диссертаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.