авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ  БИБЛИОТЕКА

АВТОРЕФЕРАТЫ КАНДИДАТСКИХ, ДОКТОРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МОСКОВСКИЙ ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

(ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ)

МЕТОДИЧЕСКИЕ

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ

УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА МАГИСТРОВ

ПО ОЧНО-ЗАОЧНОЙ (ВЕЧЕРНЕЙ) И ЗОЧНОЙ

ФОРМАМ ОБУЧЕНИЯ

ДЛЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ НАНОТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ СЕТИ (ННС)

по направлению подготовки

«МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ»

профиль «ЕДИНСТВО ИЗМЕРЕНИЙ, СТАНДАРТИЗАЦИИ И ОЦЕНКИ СООТВЕТСТВИЯ»

МОСКВА 2008 г.

1. Общая характеристика организации учебного процесса магистров по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения по основным образовательным программам подготовки магистров для национальной нанотехнологической сети (ННС) по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация» профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия»

1.1. Нормативные сроки и общая трудоемкость освоения по основным образовательным программам подготовки магистров по очно заочной (вечерней) и заочной формам обучения Нормативные сроки, общая трудоемкость освоения основных образовательных программ магистра (в зачетных единицах) и соответствующие квалификации (степени) по уровням высшего профессионального образования в соответствии с ФГОС ВПО по очной форме обучения приводятся в таблице 1.

Таблица 1 – Сроки, трудоемкость освоения ООП магистра по очной форме обучения.

Т Нормат Квалификац Наименование р ивный ия ООП у срок (степень) д освоени Код, о я ООП наименован е (для ие м очной в формы соответстви к обучени и с ОКСО о я), с включая т последи ь пломны ( й в отпуск з а ч е т н ы х е д и н и ц а х ) маги ООП подготовки 2 года стр мкагистров по *) техн направлению ики подготовки * и «Метрология, * техн стандартизация и ) олог сертификация»

ии профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия»

*) Иные нормативные сроки освоения ООП магистра устанавливаются Правительством Российской Федерации.

**) При формировании учебного плана ВУЗ может осуществлять пересчет зачетной единицы в академические часы (33 – 36 ч.) ***) Трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам. Трудоемкость одного семестра равна 30 зачетным единицам (при двух семестровом построении учебного процесса).

Освоение ООП подготовки магистра возможно по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация» профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия»возможно только при наличии в вузе основной ООП магистра по очной форме обучения, причём, только в том случае, когда обучающийся работает в организации, соответствующей его магистерской программе, на должности, предполагающей и обеспечивающей возможность выполнения практической исследовательской и аналитической работы по направлению его магистерской диссертации.

В этом случае, а также в случае сочетания различных форм обучения, срок обучения в магистратуре может быть увеличен на срок до полугода, относительно нормативного срока, указанного в таблице 1.

Подготовка магистров по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация» профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия»

является междисциплинарным и ориентировано на подготовку научных и научно инженерных технологических кадров для обеспечения приоритетных направлений развития науки, техники и технологий Российской Федерации, а также подготовку на этой основе кадров высшей квалификации (кандидатов и докторов наук) для научной, аналитической и инновационной деятельности и решения сложных, междисциплинарных наукоёмких задач, определяющих инновационное развитие экономики России в XXI веке. В основе образовательных технологий, обеспечивающих реализацию ООП по данному направлению и профилю, лежит индивидуальный творческий подход на всех этапах образовательного процесса при подготовке магистров.

На всех этапах образовательного процесса учебный процесс для магистров по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация» профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия» по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения должна строиться:

на использовании интенсивных образовательных технологий, требующих от обучающегося напряженной работы, как в аудиториях, лабораториях, так особенно при самостоятельном освоении теоретического материала, выполнении лабораторных работ, заданий и т.п.;

на предоставлении обучающимся широких возможностей по выбору магистерской программы и содержания индивидуальной образовательной траектории, в том числе, предоставления возможностей по вариативности освоения учебных циклов, отдельных учебных дисциплин и модулей ООП при безусловном обеспечении минимального необходимого уровня подготовки по всем базовым элементам основной образовательной программы.

Сроки освоения основной образовательной программы магистратуры по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения могут увеличиваться на 6 месяцев относительно нормативного срока, указанного в таблице 1, на основании решения ученого совета высшего учебного заведения.

1.2. Программы специализированной подготовки магистра (магистерские программы) определяются высшим учебным заведением, реализующим основную образовательную программу по соответствующему направлению подготовки.



1.3. Цели подготовки выпускников Цель подготовки выпускников по основным образовательным программам и магистратуры для национальной нанотехнологической сети (ННС) по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация» профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия» --- формирование кадрового ресурса, способного обеспечить в рамках национальной нанотехнологической сети эффективную эксплуатацию и использование приборно-инструментальной базы, проведение и метрологическое обеспечение исследований и разработок на мировом уровне, разработку нормативной документации и обеспечение деятельности систем стандартизации, сертификации и оценки соответствия продукции наноиндустрии.

Целями подготовки выпускников магистратуры для национальной нанотехнологической сети (ННС) по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация» профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия»

также является подготовка кадров, не только являющихся высококвалифицированными исполнителями вышеуказанных задач, но и организаторами постановки и решения конкретных задач по формированию приборно-инструментальной базы (разработке, созданию и/или закупке необходимого оборудования), её эффективного использования и эксплуатации, по планированию и реализации комплекса мер для проведения и метрологического обеспечения исследований и разработок в масштабах отдельной организации (предприятия) и отрасли в целом, по организации разработки нормативной документации и обеспечения деятельности систем стандартизации, сертификации и оценки соответствия продукции наноиндустрии в пределах отдельного предприятия и в масштабах всей отрасли.

1.4. Область профессиональной деятельности выпускников магистратуры Область профессиональной деятельности выпускников магистратуры, подготавливаемых по основным образовательным программам (ООП) для национальной нанотехнологической сети (ННС) по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»

профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия» включает обоснование, установление, реализацию и контроль норм, правил и требований к продукции (услуге), технологическому процессу ее разработки, производства, применения (потребления), транспортировки и утилизации в сфере нанотехнологий;

организацию и непосредственную разработку метрологического обеспечения, метрологический контроль и надзор в сфере нанотехнологий, нацеленные на поддержание единства измерений, высокое качество и безопасность продукции (услуги), высокую экономическую эффективность для производителей и потребителей на основе современных методов управления качеством при соблюдении требований эксплуатации и безопасности;

организация и участие в создании систем управления качеством в сфере ннотехнологий и нанотехнологической продукции применительно к конкретным условиям производства и реализации продукции нанотехнологий на основе отечественных и международных нормативных документов;

организация и обеспечение функционирования систем подтверждения соответствия продукции, процессов и услуг в сфере нанотехнологий заданным требованиям.

1.5. Область профессиональной деятельности выпускников магистратуры Область профессиональной деятельности выпускников магистратуры, подготавливаемых по основным образовательным программам (ООП) для национальной нанотехнологической сети (ННС) по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»

профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия» включает обоснование, установление, реализацию и контроль норм, правил и требований к продукции (услуге), технологическому процессу ее разработки, производства, применения (потребления), транспортировки и утилизации в сфере нанотехнологий;

разработку метрологического обеспечения, метрологический контроль и надзор в сфере нанотехнологий, нацеленные на поддержание единства измерений, высокое качество и безопасность продукции (услуги), высокую экономическую эффективность для производителей и потребителей на основе современных методов управления качеством при соблюдении требований эксплуатации и безопасности;

участие в создании систем управления качеством в сфере ннотехнологий и нанотехнологической продукции применительно к конкретным условиям производства и реализации продукции нанотехнологий на основе отечественных и международных нормативных документов;

обеспечение функционирования систем подтверждения соответствия продукции, процессов и услуг в сфере нанотехнологий заданным требованиям.

1.6. Объекты профессиональной деятельности выпускников магистратуры Объектами профессиональной деятельности выпускников магистратуры, подготавливаемых по основным образовательным программам для национальной нанотехнологической сети (ННС) по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация» профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия» являются:

продукция (услуги) и технологические процессы в сфере нанотехнологий;

оборудование предприятий и организаций, метрологических и испытательных лабораторий в сфере нанотехнологий;

методы и средства измерений, испытаний и контроля в сфере нанотехнологий;

техническое регулирование, системы стандартизации, сертификации и управления качеством, метрологическое обеспечение научной, производственной, социальной и экологической деятельности в сфере нанотехнологий;

нормативная документация в сфере нанотехнологий.

1.7. Виды профессиональной деятельности выпускников магистратуры К конкретным виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовятся для национальной нанотехнологической сети (ННС) выпускники магистратуры по данной основной образовательной программы по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация» профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия», в соответствии с её детальной проработкой, осуществляемой реализующим её высшим учебным заведением при участии заинтересованных работодателей, относятся:

производственно-технологическая в сфере нанотехнологий;

организационно-управленческая в сфере нанотехнологий, научно-исследовательская в сфере нанотехнологий;

проектно-конструкторская в сфере нанотехнологий;

другие (специальные) виды деятельности, включая образовательную (тренинги, повышение квалификации и т.д.).

1.8. Задачи профессиональной деятельности магистров, подготовленных по основным образовательным программам (ООП) магистратуры для национальной нанотехнологической сети (ННС) по данному направлению и профилю производственно-технологическая деятельность в сфере нанотехнологий:

разработка и практическая реализация систем стандартизации, сертификации и обеспечения единства измерений в сфере нанотехнологий;

обеспечение необходимой эффективности систем обеспечения достоверности измерений в сфере нанотехнологий при неблагоприятных внешних воздействиях и планирование постоянного улучшения этих систем;

анализ состояния и динамики метрологического и нормативного обеспечения производства, стандартизации и сертификации в сфере нанотехнологий на основе использования прогрессивных методов и средств;

обеспечение выполнения заданий по разработке новых, пересмотру и гармонизации действующих технических регламентов, стандартов и других документов по техническому регулированию, стандартизации, сертификации, метрологическому обеспечению и управлению качеством в сфере нанотехнологий;

разработка процедур по реализации процесса подтверждения соответствия в сфере нанотехнологий;

обеспечение эффективности измерений при управлении нанотехнологическими процессами;

обеспечение надежности и безопасности на всех этапах жизненного цикла продукции наноиндустрии;

автоматизация процессов измерений, контроля и испытаний в производстве и при научных исследованиях в сфере нанотехнологий;

организационно-управленческая деятельность:

организация работы коллектива исполнителей, принятие исполнительских решений в условиях различных мнений, определение порядка выполнения работ в сфере нанотехнологий;

руководство разработкой и внедрением новой измерительной техники, составлением технических заданий на разработку стандартов, обеспечивающих качество продукции;

рекламационной работой и анализом причин брака и нарушений технологии производства;

метрологической экспертизой в сфере нанотехнологий;

руководство разработкой нормативно-правовой документации, регулирующей деятельность по метрологическому обеспечению, стандартизации и сертификации в сфере нанотехнологий;

осуществление контроля за испытаниями готовой продукции наноиндустрии и поступающими на предприятие материальными ресурсами, внедрением современных методов и средств измерений, испытаний и контроля;

управление программами обеспечения надежности (качества) новой техники и технологии в сфере нанотехнологий;

поиск рациональных решений при создании нанопродукции с учетом требований качества и конкурентоспособности выпускаемой продукции наноиндустрии и функционирования самого предприятия;

участие в проведении маркетинга и подготовке бизнес-планов выпуска и реализации перспективных и конкурентоспособных изделий в сфере нанотехнологий;

адаптация метрологической и эксплуатационной документации к прогнозируемому усовершенствованию, модернизации, унификации продукции выпускаемой наноиндустрией;

участие в разработке планов и программ инновационной деятельности на предприятии наноиндустрии, координация работы персонала для комплексного решения инновационных проблем реализации коммерческих проектов, оценка стоимости объектов интеллектуальной деятельности;

подготовка и участие в аккредитации метрологических и испытательных подразделений в сфере нанотехнологий;

поддержка единого информационного пространства планирования и управления предприятием наноиндустрии на всех этапах жизненного цикла производимой нанопродукции;

научно-исследовательская деятельность:

метрологический анализ технических решений и производственных процессов в сфере нанотехнологий;

создание теоретических моделей, позволяющих исследовать эффективность метрологического обеспечения и стандартизации;

применение проблемно ориентированных методов анализа, синтеза и оптимизации процессов управления метрологическим обеспечением, стандартизацией и сертификацией в сфере нанотехнологий;

математическое моделирование процессов, оборудования и производственных объектов с использованием современных информационных технологий проведения исследований;

разработка методики и технологии проведения экспериментов и испытаний, обработка и анализ результатов, принятие решений, связанных с обеспечением качества продукции, процессов и услуг в сфере нанотехнологий;

сбор, обработка, анализ, систематизация и обобщение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по направлению исследований, выбор рациональных методов и средств при решении практических задач;

разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и перспективных технических разработок, подготовка отдельных заданий для исполнителей;

подготовка научно-технических отчетов, обзоров и публикаций по результатам выполненных исследований и разработок;

фиксация и защита объектов интеллектуальной собственности;

управление результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализация прав на объекты интеллектуальной собственности;

исследование обобщенных вариантов решения проблем, анализ этих вариантов, прогнозирование последствий, нахождение компромиссных решений в условиях многокритериальности, неопределенности создания стандартов и обеспечения единства измерений в сфере нанотехнологий;

проектно-конструкторская деятельность:

определение программы (проекта) по созданию новых или модернизации существующих методов и средств метрологического обеспечения производства в сфере нанотехнологий c учетом передового зарубежного и отечественного опыта;

проведение анализа новых проектных решений с целью обеспечения их патентной чистоты и патентоспособности, а также определения показателей технического уровня проектируемых изделий наноиндустрии;

составление описаний принципов действия и устройства проектируемых средств измерений и испытаний в сфере нанотехнологий с обоснованием принятых технических решений;

разработка методических и нормативных документов, технической документации, а также соответствующих предложений по реализации разработанных проектов и программ;

проведение технических и экономических расчетов по проектам, связанным с улучшением метрологического обеспечения создания и производства изделий, процессов и услуг в сфере нанотехнологий;

оценка инновационных потенциалов проектов и рисков их коммерциализации;

использование современных информационных технологий при проектировании средств и технологий управления метрологическим обеспечением и стандартизацией в сфере нанотехнологий;

другие (специальные) виды деятельности, включая образовательную, в т.ч.:

организация повышения квалификации и тренинга сотрудников подразделений в области метрологии, стандартизации, сертификации в сфере нанотехнологий.

1.9 Особенности подготовки по основным образовательным программам (ООП) магистратуры для национальной нанотехнологической сети (ННС) по данному направлению и профилю Основная особенность нанотехнологии – ее междисциплинарный характер, который требует особых методических приемов и подбора соответствующего научного и учебного материала при формировании по основным образовательным программам (ООП) магистратуры для национальной нанотехнологической сети (ННС) по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация» профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия».





Содержательная сторона работ выпускников магистратуры данного направления и профиля основана на том факте, что измерение параметров и свойств нанообъектов, наноструктур и наноматериалов имеет существенные отличия от измерений объектов в традиционных масштабах. Эти отличия основаны на характерных размерах нанообъектов (от 100 нм вплоть до атомных размеров) и требуют:

необходимости учёта соизмеримости (близости) размеров измеряемого объекта и зонда измерительного инструмента;

необходимости учёта измерительного воздействия на исследуемые структуры;

необходимости анализа физико-химического взаимодействия измеряемого объекта и средства измерения.

Таким образом, для достоверной интерпретации результатов измерений параметров и свойств наноструктур и нанообъектов, в частности для получения информации об ошибках измерений, требуется внимательный учет физических и физико-химических аспектов взаимодействия средств измерения с изучаемыми объектами. Поэтому выпускники магистратуры по данному направлению и профилю, осуществляющие измерения, а тем более занимающиеся разработкой методик выполнение измерений и калибровки средств измерений, а также вопросами стандартизации в этой области, должны иметь прочные знания о фундаментальных физических основах функционирования наноструктур, химических свойствах нанообъектов, основах и особенностях технологии их изготовления, физических основах,тпринципах действия и специфических характеристиках средств измерения применяемых для изучения нанобъектов, наноструктур и наноматериалов.

Кроме этого для специалистов в области нанодиагностики требуется классическое образование в области метрологии, стандартизации, сертификации и оценки соответствия с ориентацией на проблемы нанотехнологий и наноиндустрии. В основе этого элемента образования кроме всего прочего лежит базовое образование по высшей математике, статистике, теории вероятности, а также информатике и компьютерным наукам в части программного обеспечения средств измерений и методов математического и компьютерного моделирования наносистем.

Особенно следует отметить, что образование в области метрологии, стандартизации, сертификации и оценки соответствия с ориентацией на проблемы нанотехнологий и наноиндустрии требует серьёзной экспериментальной подготовки.

Этот факт накладывает специальные требования к организации экспериментальной подготовки и, в частности, лабораторных работ по технологии изготовления наноструктурирванных материалов, электронной микроскопии. зондовой микроскопии, оптической спектроскопии, рентгеновской и электронной дифракции, ЯМР-спектроскопии, компьютерному моделированию, и другим дисциплинам, обеспечивающим практическое освоение экспериментальных методик в сфере нанотехнологии и соответствующего технологического оборудования и измерительных приборов, владение которыми необходимо для специалистов, подготавливаемых для национальной нанотехнологической сети (ННС) по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация» профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия».

Дополнительным отличием в подготовке магистров по данному профилю является нацеленность выпускников магистратуры на решение научно-исследовательских задач повышенной сложности, требующих высокой физико-математической культуры, глубокого знания современных информационных технологий, методов планирования исследований и теории принятия решений, что отражено в формулировках соответствующих компетенций и наборе базовых дисциплин ООП магистров по данному профилю подготовки.

Нацеленность выпускников магистратуры на решение сложных проектно конструкторских и организационно-управленческих задач в области метрологии, стандартизации и сертификации, обеспечения единства измерений и оценки соответствия для национальной нанотехнологической сети также накладывает дополнительные требования на обладание выпускниками соответствующих компетенций, сформулированных ниже и на набор базовых дисциплин ООП подготовки магистров по данному профилю.

2. Общие требования и рекомендации по условиям реализации учебного процесса магистра по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия»

2.1 Права и обязанности вуза при реализации учебного процесса по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения Высшие учебные заведения самостоятельно разрабатывают основную образовательную программу магистратуры и реализуют её по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения по направлению подготовки. ООП для национальной нанотехнологической сети (ННС), по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия»разрабатывается на основе федерального государственного образовательного стандарта и примерной ООП с учетом потребностей рынка труда.

Перед началом разработки основной образовательной программы вуз должен определить главную цель (миссию) программы, цели основной образовательной программы, как в области воспитания, так и в области обучения, учитывающую ее специфику, направление и профиль подготовки, особенности научной школы, потребности рынка труда.

В отношении обучающихся по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения обучения рекомендуется оценить особенности предполагаемого контингента, степень его мотивации на освоение основной образовательной программы по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, возможности вуза по организации учебных занятий в вечернее время и возможности вуза по использованию дистанционных технологий обучения.

Высшие учебные заведения должны обновлять учебно-методические материалы, обеспечивающие реализацию основных образовательных программ подготовки магистров по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения для национальной нанотехнологической сети (ННС), по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия»с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы, придерживаясь рекомендаций по обеспечению гарантии качества в вузе, заключающихся в:

разработке стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников по очно заочной (вечерней) и заочной формам обучения для национальной нанотехнологической сети (ННС), по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия»;

мониторинге, периодическом рецензировании соответствующих образовательных программ и качества их реализации по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения;

разработке объективных процедур оценки уровня знаний и умений студентов, компетенций выпускников, проходящих подготовку по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения на основе четких согласованных критериев;

обеспечении качества и компетентности преподавательского состава, реализующего учебный процесс по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения;

обеспечении достаточными ресурсами образовательных программ, реализуемых по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения (в том числе индивидуально предоставляемыми обучающемуся учебно-методическими материалами), контроле эффективности их использования, в том числе путем опроса обучаемых (в том числе, обязательно и очным способом);

регулярном проведении самообследования по согласованным критериям для оценки своей деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными учреждениями;

информировании общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях в реализации учебных процесса по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения для национальной нанотехнологической сети (ННС), по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия».

Оценка качества подготовки студентов и выпускников, проходивших подготовку по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия» должна включать их текущую, промежуточную (обязательно включая очную форму контроля и авторизованную форму дистанционного контроля в режиме реального времени «on line)) и итоговую государственную аттестацию (см. подробнее соответствующий раздел данных методических рекомендаций).

Для аттестации студентов и выпускников на соответствие их персональных достижений поэтапным или конечным требованиям соответствующей ООП создаются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и др., позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.

Фонды оценочных средств по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия» разрабатываются и утверждаются вузом.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускных квалификационных работ по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия» определяются высшим учебным заведением с учетом действующего Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений и являются едиными для обучающихся по очной, очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения.

При разработке ООП, реализуемых по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия», должны быть определены возможности вуза в формировании социально-личностных компетенций выпускников (например, компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно-деятельного характера). Вуз должен сформировать социокультурную среду вуза, создать условия, необходимые для всестороннего развития личности.

Вуз должен способствовать развитию социально-воспитательного компонента учебного процесса по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, включая развитие студенческого самоуправления, участие студентов в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ.

Основная образовательная программа высшего учебного заведения, реализуемая по очно заочной (вечерней) и заочной формам обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия», должна содержать дисциплины по выбору студента в объеме не менее одной трети вариативной части каждого цикла. Порядок формирования дисциплин по выбору студента при реализации учебного процесса по очно-заочной (вечерней) и заочной формам по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия» обучения устанавливает Ученый совет вуза.

Вуз обязан обеспечить студентам, обучающимся по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия»реальную возможность участвовать в формировании своей программы обучения.

Вуз обязан ознакомить студентов с их правами и обязанностями при формировании ООП, разъяснить, что избранные студентами дисциплины (модули, курсы) становятся для них обязательными, и их суммарная трудоемкость не должна быть меньше, чем это предусмотрено учебным планом.

2.2 Права и обязанности студента при реализации учебного процесса по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения.

Студенты имеют право в пределах объема учебного времени, отведенного на освоение дисциплин (модулей, курсов) по выбору студента, предусмотренных ООП магистра, реализуемых по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия», выбирать конкретные дисциплины (модули, курсы).

При формировании своей индивидуальной образовательной траектории студент имеет право получить консультацию в вузе по выбору дисциплин (модулей, курсов) и их влиянию на будущий профиль подготовки (специализацию).

В целях достижения результатов при освоении ООП по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия» в части развития социально-личностных компетенций студентам должна быть предоставлена возможность участвовать в развитии студенческого самоуправления, в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ.

Студенты обязаны выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные ООП вуза, реализуемой по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия».

2.3 Рекомендации по структуре основных образовательных программ магистратуры реализуемых по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения Основные образовательные программы магистратуры, реализуемые по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия», предусматривают изучение таких же учебных циклов, как и ООП магистратуры, реализуемые по очной форме обучения, а именно следующие учебные циклы:

Основные образовательные программы магистратуры, реализуемые по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия» предусматривают изучение таких же учебных циклов, как и ООП магистратура, реализуемые по очной форме обучения, а именно следующие учебные циклы М.1 – общенаучный цикл;

М.2 – профессиональный цикл;

и разделов:

М.3 – практики и научно-исследовательская работа;

М.4 – итоговая государственная аттестация.

Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания, навыки и компетенции для успешной профессиональной деятельности и (или) обучения в аспирантуре.

При реализации основной образовательной программы магистратуры по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения рекомендуется предусматривать формирование авторских магистерских программ, основанных на научных исследованиях и технологической практике научных школ вуза, в рамках которых обеспечивать формирование индивидуальных образовательных траекторий для каждого обучающегося.

Индивидуальная образовательная траектория включает в себя дисциплины по выбору, выбранные обучающимся, факультативные дисциплины, тематику научно исследовательской работы, тему выпускной квалификационной работы.

Примерные учебные планы магистратуры по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия» для очно-заочной (вечерней) и заочной форм обучения приводятся ниже (раздел 3).

2.4 Общие рекомендации по условиям реализации основных образовательных программ по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия» включает в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии. Общая трудоёмкость в зачётных единицах всех дисциплин и иных составляющих учебного плана по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения должны строго соответствовать учебному плану очной формы обучения.

Реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерного моделирования, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся, в том числе, с использованием дистанционных методов обучения. В рамках учебных курсов по очно-заочной форме обучения должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов, а по заочной форме обучения аналогичные мероприятия с использованием технологий дистанционного обучения (лекции в режиме реального времени, и в записи с использованием Интернет-технологий, интерактивные семинары, дискуссии и т.п.).

В отношении обучающихся по очно-заочной форме обучения рекомендуется предусмотреть более значительную долю (не менее, чем на 20%) интерактивных форм проведения занятий по сравнению с обучающимися по очной форме обучения для повышения эффективности образовательного процесса.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 30 % аудиторных занятий (определяется с учетом специфики ООП). Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 40 % аудиторных занятий.

В программы базовых дисциплин профессионального цикла должны быть включены задания, способствующие развитию компетенций профессиональной деятельности, к которой готовится выпускник, в объеме, позволяющем сформировать соответствующие общекультурные и профессиональные компетенции.

В учебной программе каждой дисциплины (модуля, курса) должны быть четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по основной образовательной программе. В программах дисциплин учебного плана по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения конечные результаты не должны отличаться от результатов, указанных в программах дисциплин учебного плана по очной форме обучения, в случае совпадения названий этих дисциплин.

При реализации основной образовательной программы магистратуры по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения максимальный объем аудиторных занятий устанавливается в соответствии с постановлением Правительства от 14 февраля 2008 г. № «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)» (см. п.36 Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)).

Объем аудиторных занятий в неделю при очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения определяется Федеральным государственным образовательным стандартом ВПО магистра и специфики направления подготовки по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия».

При очно-заочной (вечерней) форме обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия» с учётом важной роли экспериментальной подготовки объем аудиторных занятий должен быть не менее 12 часов в неделю.

При заочной форме обучения магистранту по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия должна быть обеспечена» с учётом важной роли экспериментальной подготовки возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 240 часов в год (включая сюда не мене 40 часов в год на очные или интерактивные консультации научного руководителя и научного консультанта).

Программа магистратуры вуза должна включать лабораторные практикумы и практические занятия на экспериментальном оборудовании по установленному перечню дисциплин (модулей) без существенного сокращения времени, предусмотренного для обучающихся по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения по сравнению с очной формой обучения, для освоения соответствующих дисциплин.

Одной из основных активных форм обучения профессиональным компетенциям, связанным с ведением того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистрант, для ООП магистратуры является семинар по тематике соответствующей узкой специализации по профилю подготовки (вариативная часть по выбору студента в рамках профессиональной части подготовки), продолжающийся на регулярной основе не менее двух семестров, к работе которого привлекаются ведущие исследователи и специалисты-практики, и являющийся основой корректировки индивидуальных учебных планов магистранта.

Магистерская программа высшего учебного заведения должна содержать дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее 30 процентов вариативной части обучения.

Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся устанавливает Ученый совет вуза.

Объем факультативных дисциплин, не включаемых в 120 зачетных единиц и не обязательных для изучения обучающимися, определяется вузом самостоятельно.

В вузе должно быть предусмотрено применение инновационных технологий обучения, включая:

обязательное участие обучающихся в выполнении реальных научно исследовательских и (или) инновационных проектов, развивающее навыки командной работы, межличностные коммуникации, навыки принятия решений и лидерские качества;

обязательное участие обучающихся в работе научных семинаров (кафедр, лабораторий, научно-исследовательских и проектных институтов и т.д.), симпозиумов и конференций по профилю подготовки (магистерской программе) обучающихся, включая обязательные регулярные презентации результатов научно исследовательской и аналитической работы обучающегося (не реже одного раза в семестр (при двухсеместровой организации учебного процесса));

организацию олимпиад и творческих конкурсов по направлению и профилям подготовки (магистерским программам), в том числе, и конкурсов инновационных проектов;

преподавание дисциплин в форме авторских курсов по программам, составленным на основе результатов последних научно-технических достижений и исследований, включая результаты исследований научных школ вуза и организаций, где проходит научно-исследовательская работа обучающихся;

проведение групповых дискуссий;

проведение мастер-классов с участием ведущих учёных и специалисто, в том числе и с использованием дистанционных технологий обучения, включая Интернет технологии;

анализ деловых ситуаций на основе кейс-метода и имитационных моделей;

проведение ролевых игр и, тренингов.

Данные технологии должны учитывать региональную и профессиональную специфику при условии реализации содержания образования и формировании компетенций выпускника, определяемых ФГОС ВПО и основной образовательной программой вуза по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия»

2.5 Рекомендации по организации практики и научно исследовательской работы Раздел основной образовательной программы магистратуры «Практики и научно исследовательская работа» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Конкретные виды практик определяются основной образовательной программой вуза.

Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики.

При реализации магистерских программ по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия» рекомендуется предусматривать следующие виды практик: производственная, научно-исследовательская, научно- производственная ( в соответствии с миссией и задачами ООП вуза). В составе основной образовательной программы вуза. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики. Практики могут проводиться в сторонних организациях (предприятиях, НИИ, фирмах) в соответствии с договором вуза с принимающей организацией или на кафедрах и в лабораториях вуза, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

Рекомендуется организовывать практики обучающихся по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия» на базе вуза или в сторонних организациях в том же порядке, что и для обучающихся по очной форме обучения. Производственную и научно-производственные практики, обучающихся по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений стандартизации и оценки соответствия», если они включены в ООП вуза, рекомендуется организовывать преимущественно по месту работы при наличии технической возможности и содержательного соответствия избранному профилю основной образовательной программы.

Обязательной для подготовки по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия» является научно-исследовательская работа обучающегося.

Обучение в магистратуре осуществляется в соответствии с индивидуальным планом работы обучающегося, разработанным с участием научного руководителя магистранта и научного руководителя магистерской программы с учетом пожеланий магистранта.

Индивидуальный учебный план магистранта, включая план его научно-исследовательской работы, утверждается в соответствии с процедурой, разработанной в вузе.

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия» научно-исследовательская работа студента в магистратуре является важнейшей составляющей ООП магистра. Научно-исследовательская работа встроена в учебный процесс и включает в себя:

научно-исследовательскую работу в семестре;

подготовку и защиту магистерской диссертации.

Научно исследовательская работа в семестре выполняется студентом на выпускающей кафедре под индивидуальным руководством научного руководителя, имеющего ученую степень не ниже кандидата наук, профессиональная основная деятельность которого связана с непосредственной работой в области проблем современной науки и техники в рамках соответствующей магистерской программы. Направление НИР определяется в соответствии с избранной магистерской программой с учетом результатов, полученных студентом в выпускной квалификационной работе магистра. Программа выполнения НИР разрабатывается научным руководителем студента, утверждается на заседании выпускающей кафедры и фиксируется по каждому семестру в индивидуальном плане магистерской подготовки. Объём индивидуальных консультаций магистра научным руководителем (и научными консультантами) для очно-заочной и заочных форм обучения мы должен составлять не менее 7 % времени (с учётом интерактивных консультации в дистанционном режиме с использованием Интернет технологий), отводимой на НИР.

Конкретные виды научно-исследовательской работы определяются ООП вуза. Цели и задачи, программы и текущие формы отчетности по научно-исследовательской работе также определяются вузом.

Научно-исследовательская работа должна проводиться на основе непосредственного и систематического в течение всего учебного года участия обучающегося в выполнении научно-исследовательского проекта на кафедрах и/или лабораториях вуза, лабораториях научно-исследовательских подразделений сторонних организаций (ведущих институтах РАН, научно-производственных, научно-технологических НИИ, негосударственных высокотехнологических компаниях и др.), при которых вуз организует базовые кафедры или осуществляет иные формы сотрудничества с предприятием. Необходимым условием обеспечения НИР является наличие в подразделении ( в том числе и по месту работу обучающегося по, в котором выполняется НИР, необходимого кадрового и научно технического потенциала.

Научно-исследовательская работа обучающихся, являясь обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры, направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений стандартизации и оценки соответствия»и ООП вуза. Вузами могут предусматриваться следующие этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся:

изучение специальной литературы и другой научно-технической информации, достижений отечественной и зарубежной науки и техники в области знаний, техники и технологии в соответствии с магистерской программой подготовки обучающегося;

планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования;

сбор, обработка, систематизация и анализ и научной и/или научно-технической информации по теме НИР;

участие в проведении конкретных научных исследований, научно-технических разработок и/или научно-технологических инновационных проектах;

с учетом направления НИР участие в лабораторных, стендовых экспериментах и/или промышленных испытаниях опытных образцов (партий) проектируемых изделий;

при необходимости корректировка плана проведения научно-исследовательской работы;

регулярные, не реже одного раза в семестр (при двухсеместровой организации учебного процесса), составление отчета о научно-исследовательской работе и публичная защита выполненной работы;

при необходимости подготовка материалов исследования в виде научной публикации, заявки на патент, выступления на научном семинаре, конференции и т.п.;

итоговая аттестация по результатам научно-исследовательской работы магистра проводится в конце заключительного года обучения по ООП в виде публичной защиты выпускной квалификационной работы магистра – магистерской диссертации.

К защите магистерской диссертации допускаются обучающиеся, успешно выполнившие остальные составляющие ООП магистра в полном объеме.

Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно исследовательской работы обучающихся является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара и заседания кафедры, на которой поводится научно-исследовательская работа. В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов должно проводиться широкое обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся. Необходимо также дать оценку компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня культуры.

2. 2.7 Рекомендации по учебно-методическому и информационному обеспечению учебного процесса Основная образовательная программа по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации» и оценки соответствия» должна обеспечиваться учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (курсов, модулей) должно быть представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения.

Внеаудиторная работа обучающихся должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение. Для обеспечения обучающихся по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия» обучения рекомендуется предусматривать самостоятельную работу в большем объёме преимущественно в отношении дисциплин, реализуемых в форме лекций, с соответствующей модификацией методического обеспечения.

При реализация основной образовательной программы магистерской подготовки по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия»должна быть обеспечено:

участие каждого магистранта в зависимости от выбранной магистерской программы и направления исследований (теоретическое или экспериментальное) в конкретном проекте, выполняющимся соответствующим научным коллективом на выпускающей кафедре;

предоставление каждому магистранту возможность регулярного (в течение всего рабочего времени, выделяемого на теоретическую подготовку и выполнение НИР) пользования персональным компьютером, имеющем выход в Интернет;

наличие в библиотечном фонде вуза или организации, при которой функционирует выпускающая кафедра, профессионально важных отечественных научных периодических изданий, для подготовки кадров для национальной нанотехнологической сети (ННС) по направлению «Метрология, стандартизация и сертификация» профиль «Единство измерений, стандартизации», соответствующие серии журнала «Известия РАН», других естественнонаучных журналов РАН в области нанотехнологии, технических журналов в области метрологии и сертификации и научно-технические издания;

а также основных зарубежных периодических изданий в соответствии с узкой специализацией магистерских программ данного направления и профиля;

.

Реализация основных образовательных программ магистратуры должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки к системе Интернет, к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) магистерской программы.

Реализация ООП магистра по заочной форме обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия» допускается только в случае владения вузом широким спектром дистанционных технологий обучения, позволяющих организовывать через Интернет дистанционные лекции, семинары и консультации, в том числе и в интерактивном режиме.

Реализация основных образовательных программ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки и при проведении дистанционных интерактивных занятий обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся по основной образовательной программе должен быть обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу. Рекомендуется отдавать преимущество электронным изданиям либо изданиям, переведённым в установленном порядке в электронную форму, в том числе электронным базам периодических изданий.

Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет).

Фонд дополнительной литературы, помимо учебной, должен включать официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся. Рекомендуется отдавать преимущество электронным справочным изданиям, справочным базам данных и т.п., для чего организуется соответствующий доступ к ним всех обучающихся по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения для национальной нанотехнологической сети по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия».

Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда или электронным базам периодических изданий, включая не менее чем из наименований отечественных журналов из списка ВАК, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание учёной степени доктора и кандидата наук (список ВАК МОН РФ http://www.vak.ed.gov.ru), и не менее наименования ведущих зарубежных журналов, по каждому профессиональному циклу в соответствии с профилем подготовки «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия» для работы в сфере нанотехнологий в расчёте на каждую магистерскую программу соответствующего профиля, реализуемую в данном вузе по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация».

Для обучающихся должна быть обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современными профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

Должны использоваться электронные информационные ресурсы государственных научных фондов и электронных библиотек, кафедр и/или лабораторий вуза, лабораторий научно-исследовательских подразделений сторонних организаций (ведущих институтов РАН, научно-производственных, научно-технологических НИИ, негосударственных высокотехнологических компаний и др.), при которых вуз организует базовые кафедры или осуществляет иные формы сотрудничества с предприятием.

2.8 Рекомендации по материально-техническому обеспечению учебного процесса Высшее учебное заведение, реализующее основные образовательные программы подготовки магистров, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. Рекомендуется не сокращать номенклатуру лабораторного, научно исследовательского и технологического оборудования, знакомство с которым входит в программы дисциплин как базовой, так и вариативной части учебных циклов, для обучающихся по очно-заочной форме обучения по сравнению с очной формой обучения.

При использовании электронных изданий вуз должен обеспечить каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки при очно-заочной (вечерней) форме обучения и в период проведения очных консультационных, зачётных и экзаменационных сессий для обучающихся по заочной форме обучения рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин. Для реализации очно-заочной (вечерней) и особенно заочной форм обучения рекомендуется увеличить долю электронных изданий и иных доступных для изучения методических материалов на менее, чем на 50% по сравнению с фондом учебно-методических материалов для обучающихся по очной форме обучения.

В структуре ООП подготовки магистра ключевое место отводится НИР. В процессе выполнения НИР студент непосредственно участвует в качестве исполнителя в реальном проекте, выполняемом коллективом научной лаборатории. Такая организация предоставляет студенту возможность постоянного доступа ко всем ресурсам научного учреждения:

информационным, экспериментальным и интеллектуальным. При этом особое значение при реализации ООП в магистратуре приобретает возможность использования обучающимся материально-технических и информационных ресурсов, в том числе уникального и дорогостоящего экспериментального оборудования организаций, предприятий и учреждений, в которых студент выполняет НИР. В этом случае соответствующая базовая организация должна брать на себя обязательства предоставлять свое уникальное и дорогостоящее оборудование для использования при реализации ООП.

Важным дополнительным условием обеспечения качества реализации ООП подготовки, магистра по данному направлению является наличие в вузе собственного (или афиллированного с вузом) технопарка (бизнес-инкубатора) для практической отработки инновационной деятельности обучающихся.

Вуз должен быть обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения. Рекомендуется разработать перечень основного программного обеспечения для поддержки учебного процесса и предусмотреть процедуры передачи лицензионных комплектов программного обеспечения обучающимся очно-заочной (вечерней) и особенно заочной формам обучения форме обучения для установки на персональных компьютерах обучающихся на весь период обучения.

2.9 Рекомендации по оценке качества освоения образовательной программы магистратуры Оценка качества освоения основных образовательных программ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников. Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине разрабатываются вузом самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.

Для обеспечения возможности обучающихся по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия»

обучения своевременного прохождения процедур текущего и промежуточного контроля знаний рекомендуется увеличивать долю письменных форм аттестации и компьютерного тестирования по сравнению с порядком, установленным для обучающихся по очной форме обучения, не допускать превышение количество зачётов и экзаменов в период промежуточной аттестации установленных нормативов, а также не допускать уменьшение числа дней на подготовку к сдаче экзаменов (зачётов) в сессию по сравнению с установленными нормами.

При организации текущей и промежуточной аттестации обучающихся по очно-заочной (вечерней) и особенно заочной формам обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия» необходимо обязательно использовать инновационные образовательные технологии, включая авторизованную форму дистанционного контроля в режиме реального времени «on line).

Для организации работы по созданию фондов оценочных средств рекомендуется определить перечень конкретных требований к составу и содержанию фондов оценочных средств, например:

При разработке оценочных средств для контроля качества изучения модулей, дисциплин, практик учитывать все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности.

При проектировании оценочных средств предусматривать оценку способности обучающихся к творческой деятельности, их готовности вести поиск решения новых задач, связанных с недостаточностью конкретных специальных знаний и отсутствием общепринятых алгоритмов профессионального поведения.

Помимо индивидуальных оценок, использоваться групповые и взаимооценки:

рецензирование студентами работ друг друга;

оппонирование студентами рефератов, проектов, дипломных, исследовательских работ и др.;

экспертные оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей.

Вузом должны быть созданы условия для максимального приближения программ текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности – для чего кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины и т.п.

Обучающимся должна быть предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей. Рекомендуется привлечение руководителей обучающихся по основному месту работы для оценивания содержания, организации и качества учебного процесса в вузе.

Итоговая государственная аттестация включает защиту магистерской выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации). Рекомендуется ввести итоговый государственный экзамен по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия» с учётом нанотехнологической направленности подготовки по данному профилю поднготовки.

для адекватной оценки самостоятельной работы, выполненной обучающимся по очно заочной (вечерней) и особенно заочной формам обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия». Программа государственного экзамена для проведения итоговой государственной аттестации обучающихся, завершивших освоение основной образовательной программы по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения не должна отличаться от программы государственного экзамена для обучающихся по очной форме обучения. Для объективной оценки компетенций выпускника тематика экзаменационных вопросов и заданий должна быть комплексной и соответствовать избранным разделам из различных учебных циклов, формирующих конкретные компетенции.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы (магистерской дисссертации) определяются высшим учебным заведением на основании действующего Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно правовому регулированию в сфере образования, а также ФГОС ВПО по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация» (профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия») в части требований к результатам освоения основной образовательной программы магистратуры.

Рекомендуется привлечение обучающихся, а также в соответствующих случаях, их руководителей по месту основной работы, для формулировки тем выпускных квалификационных работ и (или) их разделов для увязки образовательного процесса по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения с деятельностью обучающегося на рабочем месте.

3. Примерные учебные планы для основной образовательной программы, реализуемой по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия»

3.1. Примерный учебный планы для основной образовательной программы, реализуемой по очно-заочной (вечерней) форме обучения.

Рекомендуемый учебный план магистратуры для очно-заочной формы обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия» приведён в таблице 3.2. Примерный учебный планы для основной образовательной программы, реализуемой по заочной форме обучения.

Рекомендуемый учебный план магистратуры для очно-заочной формы обучения по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация», профиль «Единство измерений, стандартизации и оценки соответствия» приведён в таблице 2.

Таблица Рекомендуемый учебный план магистратуры для очно-заочной (вечерней) формы обучения Утверждаю: Магистр Примерный учебный план техники и технологии Директор Направление подготовки Департамента Квалификация/степень «Метрология, стандартизация и сертификация»

«» _ 200 г. Нормативный срок обучения Профиль «Единство измерений, № тех/маг 2 года стандартизации и оценки соответствия»

Форма Трудоемкость Примерное итого зачет часы распределение вого ные по семестрам контрол един Наименование циклов, КОД я ицы дисциплин, практик (Экз/зач Всего Ауд. Сам. 9 10 11 12 ) ОБЩЕНАУЧНЫЙ 648 162 М.1. ЦИКЛ М.1.1. Базовая часть 11 324 81 М.1.1.1. + Философские проблемы 3 72 18 54 Экз.

науки и техники М.1.1.2. Организационно экономическое 2 72 18 54 + Зач.

проектирование инновационных процессов М.1.1.3.. Математическое и компьютерное 3 108 27 81 + Зач.

моделирование наносистем М.1.1.4. Планирование 3 72 18 54 + Экз.

эксперимента М.1.2. Вариативная часть 9 324 81 М.1.2.1. Деловой иностранный язык по профилю 3 108 27 81 + Зач.

подготовки М.1.2.2. Теория принятия 3* 108 27 81 Зач.

статистических решений + (альтерн 1 из 2.) Зач.

М.1.2.3. Теория систем и + системный анализ 3* 108 27 (альтерн. 1 из 2) М.1.2.4.. Дисциплины по выбору. 5. студента: Экз.

Зач.

+ + Углублённое изучение 3 108 27 базовых и вариативных дисциплин (Доп.. главы) или второй из альтернативных вариативных дисциплин (2,5), или других дисциплин по ООП вуза, включая:

- Менеджмент и маркетинг - Управление экономичес кими рисками (2,5);

-Системы менеджмента качества (2,5);

- Системные методы в экономике (2,5) -Теория случайных процессов (2,5);

-Теория нечетких множеств (2,5);

--- - Математическая теория редукции измерений (2,5;

) М.2. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ 1404 360 ЦИКЛ М.2.1. Базовая часть 7 216 63 М.2.1.1. Современные проблемы 2 36 9 27 + Экз.

нанометрологии и стандартизации М.2.2..2. Общая теория + Зач.

1 36 9 измерений М.2.1.3 Автоматизация 2 72 27 45 + Зач измерений, контроля и испытаний Зач Системы качества 2 72 18 54 + М.2.2 Вариативная часть 33 1188 297 М.2.2.1. Надёжность технических 72 18 Зач 2-4* 54 + систем (108) (36) (Экз) М.2.2.2. Информационная 72 36 Зач поддержка жизненного 2-4* 36 + + (108) (72) (Экз) цикла изделий М.2.2.3. Защита интеллектуальной 36 18 Зач собственности и патенто- 1-3* 18 + (72) (54) (Экз) ведение М.2.2.4 Оценка соответствия 72 18 Зач 2-4* 54 + продукции наноиндустрии (108) (36) (Экз) М.2.2.5 Технологии изготовления наноструктурированных 72 18 Зач 2-4* 54 + материалов и их (108) (36) (Экз) применение М.2.2.6 Сертификационные испытания и их 72 18 Зач 2-4* 54 + метрологи-ческое (108) (36) (Экз) обеспечение М.2.2.7 Электронная микроскопия 72 18 Зач 2-4* 54 + в нанодиагностике (108) (36) (Экз) Приборы и методы 72 18 Зач М.2.2.8 2-4* 54 + зондовой микроскопии (108) (36) (Экз) М.2.2.9 Оптические методы 72 18 Зач + 2-4* диагностики нанообъектов (108) (36) (Экз) М.2.2.10 Приборы и методы рентгеновской и 72 18 Зач 2-4* 54 + электронной дифракции (108) (36) (Экз) М.2.2.11 ЯМР-спектроскопия 72 18 Зач 2-4* 54 + (108) (36) (Экз) М.2.2.12 Правовые и экономические основы 36 18 Зач аккредитации служб 1-3* 54 + стандартизации, (72) (36) (Экз) сертификации и метрологии М.2.2.13 Дисциплины по выбору -… студента:* (включая углублённое изучение базовых и вариативных Экз дисциплин, с 11 396 198- 198 + + + Зач..

дополнительными лекциями и сдачей по экзаменов по курсу) ИТОГО + + ЭКЗАМЕНЫ ПО БАЗОВЫМ + ДИСЦИПЛИНАМ + + ИТОГО + + + + ЭКЗАМЕНЫ ПО ВАРИАТИВНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ ПРОФИЛЯ ПОДГОТОВКИ + ИТОГО + + + + + + ЭКЗАМЕНЫ ПО + ВАРИАТИВНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ ПО ВЫБОРУ СТУДЕНТОВ И ПО ФАКУЛЬТАТИВАМ М.3. НАУЧНО Зач.

2016 56 + + + + ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА*** М.5. ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТ 4 144 - 144 + ВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ ОБЩАЯ ТРУДОЕМКОСТЬ ОСНОВНОЙ 120 4320 ** ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ * По курсу предусмотрен обязательный зачёт, но читаются дополнительные лекции по выбору студента, в этом случае сдаётся экзамен. (лекции и экзамен по выбору студента+2 зач. ед.) ** указанная трудоёмкость самостоятельной работы включает ещё трудоёмкость не менее 6 экзаменов по выбору студента по профессиональному циклу (из 12дисциплин) *** НИР проводится по месту работы обучающегося. Наличие условий для проведения НИР по месту работы – обязательное условие освоения магистерской программы по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения.

Таблица Рекомендуемый учебный план магистратуры для заочной формы обучения Утверждаю: Магистр Примерный учебный план техники и технологии Директор Направление подготовки Департамента Квалификация/степень «Метрология, стандартизация и сертификация»

«» _ 200 г. Нормативный срок обучения Профиль «Единство измерений, № тех/маг 2 года стандартизации и оценки соответствия»

Форма Трудоемкость Примерное итого зачет часы распределение вого ные по семестрам**** контрол един Наименование циклов, КОД я ицы дисциплин, практик (Экз/зач Всего Ауд. Сам. 9 10 11 ) - ОБЩЕНАУЧНЫЙ 648 162 М.1. ЦИКЛ М.1.1. Базовая часть 11 324 81 М.1.1.1. + Философские проблемы 3 72 18 54 Экз.

науки и техники М.1.1.2. Организационно экономическое 2 72 18 54 + Зач.

проектирование инновационных процессов М.1.1.3.. Математическое и компьютерное 3 108 27 81 + Зач.

моделирование наносистем М.1.1.4. Планирование 3 72 18 54 + Экз.

эксперимента М.1.2. Вариативная часть 9 324 81 М.1.2.1. Деловой иностранный 3 108 27 81 + Зач.

язык по профилю подготовки М.1.2.2. Теория принятия 3* 108 27 81 Зач.

статистических решений + (альтерн 1 из 2.) Зач.

М.1.2.3. Теория систем и + системный анализ 3* 108 27 (альтерн. 1 из 2) М.1.2.4.. Дисциплины по выбору Экз.

. 5. студента:

+ + Зач.

3 108 27 Углублённое изучение базовых и вариативных дисциплин (Доп.. главы) или второй из альтернативных вариативных дисциплин (2,5), или других дисциплин по ООП вуза, включая:

- Менеджмент и маркетинг - Управление экономичес кими рисками (2,5);

-Системы менеджмента качества (2,5);

- Системные методы в экономике (2,5) -Теория случайных процессов (2,5);

-Теория нечетких множеств (2,5);

--- - Математическая теория редукции измерений (2,5;

) М.2. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ 1404 360 ЦИКЛ М.2.1. Базовая часть 7 216 63 М.2.1.1. Современные проблемы 2 36 9 27 + нанометрологии и Экз.

стандартизации М.2.2..2. Общая теория + Зач.

1 36 9 измерений + М.2.1.3 Автоматизация 2 72 27 45 Зач измерений, контроля и испытаний Зач Системы качества 2 72 18 54 + М.2.2 Вариативная часть 33 1188 297 М.2.2.1. Надёжность технических 72 18 Зач 2-4* 54 + систем (108) (36) (Экз) М.2.2.2. Информационная 72 36 Зач 2-4* 36 + + поддержка жизненного (108) (72) (Экз) цикла изделий М.2.2.3. Защита интеллектуальной 36 18 Зач 1-3* 18 + собственности и патенто (72) (54) (Экз) ведение М.2.2.4 Оценка соответствия 72 18 Зач 2-4* 54 + продукции наноиндустрии (108) (36) (Экз) М.2.2.5 Технологии изготовления наноструктурированных 72 18 Зач 2-4* 54 + материалов и их (108) (36) (Экз) применение М.2.2.6 Сертификационные испытания и их 72 18 Зач 2-4* 54 + метрологи-ческое (108) (36) (Экз) обеспечение М.2.2.7 Электронная микроскопия 72 18 Зач 2-4* 54 + в нанодиагностике (108) (36) (Экз) М.2.2.8 Приборы и методы 2-4* 72 18 54 Зач + зондовой микроскопии (108) (36) (Экз) М.2.2.9 Оптические методы 72 18 Зач + 2-4* диагностики нанообъектов (108) (36) (Экз) М.2.2.10 Приборы и методы рентгеновской и 72 18 Зач 2-4* 54 + электронной дифракции (108) (36) (Экз) М.2.2.11 ЯМР-спектроскопия 72 18 Зач 2-4* 54 + (108) (36) (Экз) М.2.2.12 Правовые и экономические основы 36 18 Зач аккредитации служб 1-3* 54 + (72) (36) (Экз) стандартизации, сертификации и метрологии М.2.2.13 Дисциплины по выбору -… студента:* (включая углублённое изучение базовых и вариативных Экз дисциплин, с 11 396 99- 297 + + + Зач..

дополнительными лекциями и сдачей по экзаменов по курсу) ИТОГО + + + ЭКЗАМЕНЫ ПО БАЗОВЫМ ДИСЦИПЛИНАМ + + + ИТОГО + + + + ЭКЗАМЕНЫ ПО ВАРИАТИВНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ ПРОФИЛЯ ПОДГОТОВКИ + ИТОГО + + + + + + ЭКЗАМЕНЫ ПО + ВАРИАТИВНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ ПО ВЫБОРУ СТУДЕНТОВ И ПО ФАКУЛЬТАТИВАМ М.3. НАУЧНО Зач.

2016 2016 + + + + ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА*** М.5. ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТ 4 144 - 144 + ВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ ОБЩАЯ ТРУДОЕМКОСТЬ ОСНОВНОЙ 120 4320 ** ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ * По курсу предусмотрен обязательный зачёт, но читаются дополнительные лекции по выбору студента, в этом случае сдаётся экзамен. (лекции и экзамен по выбору студента+2 зач. ед.) ** указанная трудоёмкость самостоятельной работы включает ещё трудоёмкость не менее 6 экзаменов по выбору студента по профессиональному циклу (из 12дисциплин) *** НИР проводится по месту работы обучающегося. Наличие условий для проведения НИР по месту работы – обязательное условие освоения магистерской программы по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения.

**** При реализации зоачной формы обучения предполагается увеличение продолжительности обучения на полгода (дополнительный 13 семестр)

 

Похожие работы:





 
2013 www.netess.ru - «Бесплатная библиотека авторефератов кандидатских и докторских диссертаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.