авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ  БИБЛИОТЕКА

АВТОРЕФЕРАТЫ КАНДИДАТСКИХ, ДОКТОРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Рассмотрено и одобрено Утверждено

на заседании кафедры философии, на заседании научного совета

права и социально-политических

27 июня 2012 г., протокол №2

дисциплин

27 апреля 2012 г., протокол № 8

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ

К КАНДИДАТСКОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ»

(устная часть) Раздел I. Общие проблемы философии науки Многообразие представлений о науке, их социально-историческая обусловленность.

1.

Границы предметной сферы современной философии науки.

Содержание понятий «знание», «познание», «наука». Онтологические, 2.

методологические, эпистемологические и аксиологические аспекты науки.

Позитивистская традиция в философии и науке. Концепции О. Конта, Г. Спенсера, Э.

3.

Маха.

Логический позитивизм 30–50-х годов XX века: основные идеи и эволюция.

4.

Постпозитивизм. Концепция К. Поппера.

5.

Постпозитивизм. Концепция И. Лакатоса.

6.

Постпозитивизм. Концепция Т. Куна.

7.

Постпозитивизм. Концепция П. Фейерабенда.

8.

Постпозитивизм. Концепция М. Полани.

9.

Социологический и культурологический подходы к исследованию развития науки.

10.

Концепции М. Вебера, А. Койре, Р. К. Мертона, М. Малкея.

Специфика научного познания. Наука и философия;

наука и искусство;

наука и 11.

обыденное (опытно-житейское) познание.

Функции науки в жизни общества. Наука как мировоззрение и как производительная 12.

сила. Наука и экономика;

наука и политика;

наука и культура.

Глобальный эволюционизм. Традиционалистский и техногенный типы 13.

цивилизационного развития;

их мировоззренческие ориентации и базисные ценности.

Этос науки: взаимосвязь внутринаучных и социальных ценностей. Новые этические 14.

проблемы науки начала XXI века.

Сциентизм и антисциентизм. Роль науки в преодолении глобальных кризисов.

15.

Природа теоретического знания. Предпосылки и исходный пункт возникновения 16.

науки;

основные исторические этапы (стадии) ее развития.

Культура античного полиса и становление первых форм теоретического знания.

17.

Античная натурфилософия, логика и математика.

Система теоретических знаний в средневековой Европе и на Арабском Востоке.

18.

Средневековые университеты, их роль в развитии познания.

Роль христианской теологии в изменении созерцательной позиции ученого: человек 19.

творец с маленькой буквы;

манипуляция с природными объектами (алхимия, астрология, магия).

Предпосылки формирования опытной науки. Формирование идеалов 20.

математизированного и опытного знания (оксфордская школа, Р. Бэкон, У. Оккам).

21. Возникновение экспериментального метода и предпосылки его соединения с математическим описанием природы (Г. Галилей, И. Ньютон, Ф. Бэкон).

22. Математическое описание природы в XVI–XVII веках (И. Кеплер, Г. Галилей, Р. Декарт, И. Ньютон, Г. Лейбниц).

23. Мировоззренческая роль науки в новое время (XVII–XVIII века). Особенности механистического естествознания.

24. Формирование науки как профессиональной деятельности. Возникновение дисциплинарно организованной науки (XVIII–XIX века).

25. Формирование эволюционной теории в естествознании XIX века. Сущность и значение революции в естествознании конца XIX – начала XX века.

26. Технологическое применение научных знаний в XIX веке. Формирование технических наук.

27. Научное знание как сложная развивающаяся система. Многообразие типов научного знания.

28. Две стратегии порождения научных знаний: 1) обобщение практического опыта;

2) конструирование теоретических моделей, обеспечивающих выход за рамки исторически сложившихся форм производства и обыденного опыта.

29. Структура научного знания: эмпирический уровень (методы исследования, процедуры, типы и формы организации знания). Особенности эмпирического языка науки.

30. Структура научного знания: теоретический уровень (методы исследования, модели, типы и формы организации знания). Особенности теоретического языка науки.

31. Структура научного знания: основания науки (идеалы и нормы научного исследования, научная картина мира, философские идеи и принципы в обосновании научного знания).

32. Личностное знание, интеллектуальная инициатива, научно-исследовательская программа, тематика научных исследований;

их связь с основаниями науки и опытом.

33. Исторические формы и функции научной картины мира;

ее операциональные основания, структура, роль в формировании мировоззрения.

34. Механизмы порождения научного знания;

их историческая изменчивость.

Кумулятивизм и антикумумлятивизм.

35. Решение проблемы роста научного знания в концепции К. Поппера.

36. Концепции развития научного знания Т. Куна и И. Лакатоса.

37. Модель роста научного знания П. Фейерабенда.

38. Формирование первичных теоретических моделей и законов;

их значение для развития науки. Роль аналогии в теоретическом поиске.

39. Процедуры обоснования теоретических знаний;

взаимосвязь логики открытия и логики обоснования.

40. Становление развитой научной теории (классический и неклассический варианты).

Генезис образцов решения научных задач.

41. Роль проблемных ситуаций в развитии науки. Перерастание частных задач в научные проблемы.

42. Общие закономерности развития науки. Проблема включения новых теоретических представлений в культуру.

43. Научные традиции и научные революции. Научная революции как перестройка оснований науки;

проблемы типологии научных революций.

44. Научные революции как точки бифуркации в развитии знаний;

нелинейность роста научных знаний. Роль культурных традиций в выборе стратегий развития науки.

45. Разум, рассудок, научная рациональность. Научная рациональность и проблема диалога культур.

46. Исторические типы научной рациональности: классическая, неклассическая, постнеклассическая наука.

47. Современные процессы дифференциации и интеграции наук. Связь дисциплинарных и проблемно-ориентированных исследований.

48. Особенности современного этапа развития науки. Синергетика – новое научное направление (общая характеристика).

49. Особенности современного этапа развития науки. Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов.

50. Особенности современного этапа развития науки. Включение социальных ценностей в процесс выбора стратегий исследовательской деятельности;

проблема гуманитарного контроля в науке и высоких технологиях.

51. Экологическая этика и ее философские основания. Философия русского космизма (Н.

Ф. Федоров, К. Э. Циолковский, А. Л. Чижевский).

52. Учение В. И. Вернадского о биосфере, техносфере и ноосфере.

53. Проблемы экологической этики в современной западной философии (Б. Калликот, О.

Леопольд, Р. Аттфильд).

54. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности. Научные сообщества;

их исторические типы.

55. Наука и коммуникация. Историческое развитие способов трансляции научных знаний.

56. Научные школы. Подготовка научных кадров. Проблемы государственного регулирования науки.

Раздел II. Философские проблемы социально-гуманитарных наук Философия как интегральная форма знаний о человеке, обществе, истории и культуре.

1.

Формирование корпуса социальных и гуманитарных наук в XIX–XX веках.

2.

Отраслевая и дисциплинарная структура социально-гуманитарного знания;

ее 3.

социокультурная обусловленность.

Специфика объекта и предмета в социально-гуманитарном познании.

4.

Научная картина мира в социальных и гуманитарных науках.

5.

Субъект социально-гуманитарного познания. Научное сообщество как коллективный 6.

субъект познания.

Методологическая функция философии в социально-гуманитарном познании.

7.

Г.-Г. Гадамер о соотношении философской герменевтики и социально-гумани тарных наук.

Методологическая функция «предпосылочного знания» и регулятивных принципов в 8.

социально-гуманитарном познании.

Ценности и их роль в социально-гуманитарном познании. Неокантианская программа 9.

гуманитарного познания (В. Виндельбанд, Г. Риккерт).

Социокультурное и гуманитарное содержание понятия жизни (Ф. Ницше, А. Бергсон, 10.

Г. Зиммель, О. Шпенглер).

Категория науки в программе развития гуманитарного знания В. Дильтея.

11.

Время, пространство, «хронотоп» в социальном и гуманитарном знании.

12.

Коммуникативность в науках об обществе и культуре. Роль научных конвенций 13.

в социально-гуманитарном познании.

Проблема рациональности в социальных и гуманитарных науках.

14.

Проблема истины в социально-гуманитарном познании.

15.

Природа и типы объяснений в социальных и гуманитарных науках.

16.

Специфика понимания в социальных и гуманитарных науках.

17.

Герменевтика как общеметодологический проект гуманитарных наук (В. Дильтей, Г. 18.

Г. Гадамер).

Текст как особая реальность и как единица методологического и семантического 19.

анализа в социально-гуманитарном познании.

Роль интерпретации в социально-гуманитарном познании. Проблема «исторической 20.

дистанции» («временного отстояния») в интерпретации и понимании.

Диалектика субъективного и объективного, исторического и логического в социально 21.

гуманитарном познании.

Соотношение веры и знания в социальных и гуманитарных науках.

22.

Натуралистическая исследовательская программа в социальных и гуманитарных 23.

науках.

Культуроцентристская (антинатуралистическая) исследовательская программа 24.

в социальных и гуманитарных науках.

Проблема разделения социальных и гуманитарных наук (по предмету, методу, 25.

исследовательским программам).

Методы исследования в социальных науках.

26.

Методы исследования в гуманитарных науках.

27.

Вненаучное социально-гуманитарное знание. Взаимодействие социальных, 28.

гуманитарных наук и вненаучного знания в экспертизах социальных проектов (программ).

Изменения дисциплинарной структуры социально-гуманитарного знания в 29.

неклассической и постнеклассической науке. Междисциплинарные научные исследования в обществознании и гуманитаристике.

Возрастание роли социально-гуманитарного знания в жизни общества. Значение 30.

опережающих социальных и гуманитарных исследований для решения глобальных проблем и предотвращения социальных рисков.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Раздел I. Общие проблемы философии науки Основная литература 1. Берков, В. Ф. Философия и методология науки [Текст]: учеб. пособие / В. Ф. Берков. – Москва: Новое знание, 2004. – 335 с.

2. Вечканов, В. Э. История и философия науки [Текст]: учеб. пособие / В. Э. Вечканов. – Москва: РИОР: ИНФА-М, 2012. – 255 с.

3. Гусева, Е. А. Философия и история науки [Текст]: учебник для аспирантов и соискателей всех специальностей / Е. А. Гусева, В. Е. Леонов. – Москва: ИНФРА-М, 2013.

– 126 с.

4. Золотухин, В. Е. История и философия науки [Текст]: для аспирантов и соискателей / В. Е. Золотухин. – Москва: Март;

Ростов-на-Дону: Март, 2006. – 95 с.

5. Котенко, В. П. История и философия классической науки [Текст] / В. П.

Котенко. – Москва: Академический проект, 2005. – 473 с.

6. Кохановский, В. П. Основы философии науки [Текст]: учебное пособие для аспирантов / В. П. Кохановский [и др.]. – 7-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 603 с.

7. Кохановский, В. П. Философия науки [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов / В. П. Кохановский, В. И. Пржиленский, Е. А. Сергодеева. – 2-е изд. – Москва: Март, 2006. – 492 с.

8. Кун, Т. Структура научных революций [Текст] / Томас Кун;

пер. с англ.

И. З. Налетов [и др.]. – Москва: АСТ, 2001. – 605 с.

9. Лебедев С. А. Философия науки [Текст]: терминолог. словарь / С. А. Лебе дев. – Москва: Акад. проект, 2011. – 268 с.

10. Лебедев, С. А. Современная философия науки [Текст]: дидактические схемы и словарь: учеб. пособие / С. А. Лебедев;

Российская акад. образования, Москов.

психолого-социальный ин-т. – Москва: Москов. психолого-социальный ин-т;

Воро неж: НПО «Модэк», 2010. – 379 с.

11. Лешкевич, Т. Г. Философия науки [Текст]: учеб. пособие для аспирантов и соискателей ученой степени / Т. Г. Лешкевич. – Москва: Инфра-М, 2005. – 270 с.

12. Лось, В. А. История и философия науки. Основы курса [Текст]: учеб.

пособие / В. А. Лось – Москва: Дашков и К, 2004. – 401 с.

13. Меркулов, И. П. Когнитивная эволюция [Текст] / И. П. Меркулов;

Рос. акад.

наук., ин-т философии. – Москва: РОССПЭН, 1999. – 309 с.

14. Микешина, Л. А. Философия науки. Современная эпистемология. Научное знание в динамике культуры. Методология научного исследования [Текст]: учеб.

пособие / Л. А. Микешина. – Москва: Прогресс-Традиция, 2005. – 463 с.

15. Никифоров, А. Л. Философия науки: история и методология [Текст]: учеб.

пособие / А. Л. Никифоров. – Москва: Дом интеллектуальной книги, 1998. – 276 с.

16. Полани, М. Личностное знание. На пути к посткритичной философии. [Текст]:

пер. с англ. / М. Полани;

общ. ред. В. А. Лекторского, В. И. Аршинова;

предисл. В. А. Лекторского. – Москва: Прогресс, 1985. – 344 с.

17. Поппер, К. Логика и рост научного знания [Текст]: избранные работы / К. Поппер;

сост., общ. ред. и вступ. ст. В. Н. Садовского. – Москва: Прогресс, 1983. – с.

18. Соломатин, В. А. История науки [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов / В. А. Соломатин – Москва: Per Se, 2003. – 350 с.

19. Стёпин, В. С. Философия науки: общие проблемы [Текст]: учеб. для системы послевузовского профессионального образования / В. С. Степин. – Москва: Гарда рики, 2007. – 382 с.

20. Традиции и революции в истории науки [Текст]: сб. ст. / АН СССР, Ин-т философии;

отв. ред. П. П. Гайденко. – Москва: Наука, 1991. – 261 с.

21. Фейерабенд, П. Избранные труды по методологии науки [Текст] / Пол Фейерабенд;

пер. с англ. и нем. А. Л. Никифорова;

общ. ред. и вступ. ст. И. С. Нарского. – Москва: Прогресс, 1986. – 543 с.

22. Философия и методология науки [Текст]: учеб. пособие / С. В. Девятова [и др.];

под ред. В. И. Купцова. – Москва: Аспект-пресс, 1996. – 550 с.

23. Философия науки [Текст]: учеб. пособие для аспирантов и соискателей ученой степени / отв. ред. Т. П. Матяш. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. – 319 с.

24. Философия науки. Общий курс [Текст]: учеб. пособие / С. А. Лебедев [и др.];

под ред. С. А. Лебедева. – Москва: Акад. проект, 2010. – 730 с.

25. Черникова, И. В. Философия и история науки [Текст]: учеб. пособие для студентов, обучающихся по специальности 030101 «Философия» / И. В. Черникова;

М-во образования и науки РФ, Томский гос. ун-т. – Томск: Изд-во НТЛ, 2011. – 382 с.

Дополнительная литература 1. Автономова, Н. С. Философия. Методология. Наука [Текст]: коллективная монография / Н. С. Автономова [и др.];

отв. ред. Л. А. Микешина;

М-во образования РФ, Москов. педагог. гос. ун-т. – Москва: Прометей, 2004. – 607 с.

2. Белов, В. А. Ценностное измерение науки [Текст] / В. А. Белов. – Москва: Идея Пресс, 2001. – 282 с.

3. Вернадский, В. Н. Размышления натуралиста. Научная мысль как планетарное явление [Текст] / В. Н. Вернадский. – Москва, Наука, 1978. – 173 с.

4. Гайденко, П. П. Научная рациональность и философский разум [Текст] / П. П. Гайденко. – Москва: Прогресс-традиция, 2003. – 521 с.

5. Гайденко, П. П. Эволюция понятия науки (XVII–XVIII вв.): формирование научных программ нового времени [Текст] / П. П. Гайденко;

отв. ред. И. Д. Рожан ский. – Москва: ЛИБРОКОМ, 2010. – 447 с.

6. Геллнер, Э. Разум и культура. Историческая роль рациональности и рационализма [Текст] / Эрнест Геллнер;

пер. с англ. Е. Понизовкиной. – Москва: Москов.

школа полит. исслед., 2002. – 249 с.

7. Давыдов, Ю. Н. «Картины мира» и типы рациональности [Текст] / Ю. Н.

Давыдов // Вебер М. Избранные произведения. – Москва: Прогресс, 1990. – С. 107–147.

8. Исторические типы рациональности [Текст]: в 2 т. / отв. ред. В. А. Лекторский.

– Москва: ИФРАН, 1995. – Т. 1. – 350 с.

9. Исторические типы рациональности [Текст]: в 2 т. / отв. ред. В. А. Лекторский.

– Москва: ИФРАН, 1996. – Т. 2. – 348 с.

10. Касавин, И. Т. Рациональность в познании и практике [Текст]: крит. очерк / И.

Т. Касавин, З. А. Сокулер;

отв. ред. В. А. Лекторский;

АН СССР, Ин-т философии. – Москва: Наука, 1989. – 191 с.

11. Кезин, А. В. Наука в зеркале философии [Текст] / А. В. Кезин. – Москва:

Об-во «Знание» РСФСР, 1990. – 43 с.

12. Келле, В. Ж. Наука как компонент социальной системы [Текст] / В. Ж. Келле;

отв. ред. И. С. Тимофеев;

АН СССР, Ин-т истории естествознания и техники. – Москва: Наука, 1988. – 198 с.

13. Климонтович, Н. Ю. Без формул о синергетике [Текст] / Н. Ю. Климонтович. – Минск: Высшая школа, 1986. – 223 с.

14. Койре, А. Очерки истории философской мысли. О влиянии философских концепций на развитие научных теорий [Текст] / А. Койре;

пер. с фр. Я. А. Ляткера;

общ.

ред. и предисл. А. П. Юшкевича. – 3-е изд., стер. – Москва: УРСС, 2004. – 269 с.

15. Косарева, Л. Н. Социокультурный генезис науки нового времени: философский аспект проблемы [Текст] / Л. М. Косарева;

отв. ред. Л. А. Микешина. – Москва: Наука, 1989. – 155 с.

16. Кохановский, В. П. Философия для аспирантов [Текст]: учеб. пособие / В. П. Кохановский, Е. В. Золотухина, Т. Г. Лешкевич, Т. Б. Фатхи;

отв. ред.: В. П.

Кохановский. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. – 447 с.

17. Лебедев, С. А. Философия науки [Текст]: словарь основных терминов / С. А. Лебедев. – Москва: Академический Проект, 2006. – 316 с.

18. Лебедев, С. А. Философия науки [Текст]: учеб. пособие для магистров / С. А. Лебедев. – Москва: Юрайт, 2012. – 288 с.

19. Лекторский, В. А. Эпистемология классическая и неклассическая [Текст] / В. А. Лекторский;

Рос. акад. наук, Ин-т философии. – Москва: УРСС, 2000. – 255 с.

20. Лукина, Н. П. Философский анализ социокультурного подхода в науке [Текст] / Н. П. Лукина;

под ред. Г. И. Петровой;

Рос. акад. наук, Томский научный центр, Каф.

философии. – Томск: МГП «Раско», 2000. – 171 с.

21. Малкей, М. Наука и социология знания [Текст] / М. Малкей;

пер. с англ.

А. Л. Великовича. – Москва: Прогресс 1983. – 253 с.

22. Мамардашвили, М. К. Классический и неклассический идеалы рациональности [Текст] / М. К. Мамардашвили. – Санкт-Петербург: Азбука, 2010. – 283 с.

23. Мамчур, Е. А. Проблемы социокультурной детерминации научного зна ния / Е. А. Мамчур;

отв. ред. Ю. В. Сачков;

АН СССР, Ин-т философии. – Москва: Наука, 1987. – 125 с.

24. Микешина, Л. А. Диалог когнитивных практик. Из истории эпистемологии и философии науки [Текст]: монография / Л. Микешина. – Москва: РОССПЭН, 2010. – с.

25. Моисеев, Н. Н. Современный рационализм / Н. Н. Моисеев;

Рос. науч.

гуманитар. фонд, Междунар. независимый экол.-политол. ун-т Modern rationalism. – Москва: МГВП КОКС, 1995. – 376 с.

26. Наука в культуре [Текст] / Рос. акад. наук, Ин-т философии;

под ред.

В. Н. Поруса. – Москва: Эдиториал УРСС, 1998. – 380 с.

27. Никифоров, А. Л. Философия и история науки [Текст]: учеб. пособие по курсу «История и философия науки» для аспирантов всех специальностей / А. Л. Никифоров. – Москва: Идея-Пресс, 2008. – 176 с.

28. Огурцов, А. П. Дисциплинарная структура наук: ее генезис и обоснование [Текст] / А. П. Огурцов;

отв. ред. П. П. Гайденко;

АН СССР, Ин-т истории естествознания и техники. – Москва: Наука,1988. – 255 с.

29. Позилова, В. П. Критический анализ религиозно-философского учения Н. Ф. Федорова [Текст] / В. П. Позилова. – Москва: Изд-во МГУ, 1985. – 136 с.

30. Поппер, К. Логика научного исследования [Текст]: пер. с англ. / Карл Поппер;

под общ. ред. В. Н. Садовского. – Москва: АСТ: Астрель, 2010. – 565 с.

31. Пригожин, И. Порядок из хаоса: новый диалог человека с природой [Текст] / И. Пригожин, И. Стенгерс;

пер. с англ. Ю. А. Данилова;

под общ. ред., послесл. В. И. Аршинова, Ю. Л. Климонтовича, Ю. В. Сачкова. – 6-е изд. – Москва: URSS, 2008. – 294 с.

32. Пружинин, Б. И. Рациональность и историческое единство научного знания:

гносеологический аспект / Б. И. Пружинин;

отв. ред. В. А. Лекторский. – Москва:

Наука,1986. – 150 с.

33. Современная философия науки. Знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей Запада [Текст]: хрестоматия / сост. А. А. Печёнкин. – Москва: Логос, 1996. – 394 с.

34. Степин, В. С. История и философия науки [Текст]: учебник для системы послевузовского профессионального образования / В. С. Степин. – Москва: Академиче ский проект: Трикста, 2012. – 422 с.

35. Стёпин, В. С. Теоретическое знание. Структура, историческая эволюция [Текст] / В.С. Степин. – Москва: Прогресс-Традиция, 2003. – 743 с.

36. Стёпин, В. С. Философия науки и техники [Текст]: учеб. пособие для вузов / В.

С. Степин, В. Г. Горохов, М. А. Розов;

Ин-т «Открытое об-во». – Москва:

Гардарика, 1996. – 399 с.

37. Ушаков, Е. В. Введение в философию и методологию науки [Текст]: учеб. / Е. В. Ушаков.– Москва: Знание, 2005. – 526 с.

38. Фёдоров, Н. Ф. Сочинения / Н. Ф. Федоров;

сост. С. Г. Семенова. – Москва:

Мысль, 1982. – 711 с.

39. Философия науки: общие проблемы познания, методология естественных и гуманитарных наук [Текст]: хрестоматия / отв. ред.-сост. Л. А. Микешина. – Москва: Прогресс-Традиция;

Флинта, 2005. – 995 с.

40. Хазен, А. М. Разум природы и разум человека. Цикл / А. М. Хазен. – Москва: Мособлполиграфиздат. – 1998. – 608 с.

41. Циолковский, К. Э. Космическая философия [Текст] / К. Э. Циолковский;

отв.

ред. В. С. Авдуевский;

сост., подгот. текстов, коммент. Т. Н. Желниной, В. М. Мапельман;

Рос. акад. наук, Комиссия по разработке науч. наследия К. Э. Циолковского. – Москва:

УРСС, 2001. – 478 с.

42. Чижевский, А. Л. Земля в объятиях Солнца [Текст] / А. Чижевс кий. – Москва: Эксмо, 2004. – 923 с.

43. Шишков, И. З. В поисках новой рациональности: философия критического разума [Текст] / И. З. Шишков. – Москва: УРСС, 2003. – 398 с.

44. Эволюция. Язык. Познание [Текст] / Ин-т философии Рос. акад. наук;

под общ. ред. И. П. Меркулова. – Москва: Язык руссской культуры, 2000. – 269 с.

Раздел II. Философские проблемы социально-гуманитарных наук Основная литература 1. Бахтин, М. М. К философским основам гуманитарных наук [Текст] / М. М. Бахтин // Собрание сочинений: в 7 т. – Москва: Русские словари, 1996. – Т. 5. – С.

7–10.

2. Волошинов, В. Н. Философия и социология гуманитарных наук [Текст] / В. Н. Волошинов. – Санкт-Петербург: Аста-пресс, 1995. – 380 с.

3. Гуманитарное знание: сущность и функции [Текст] / под ред. Г. А. Подкорытов.

– Санкт-Петербург: Изд-во СПб. № ин-та, 1991. –148 с.

4. Гусева, Е. А. Философия и история науки [Текст]: учебник для аспирантов и соискателей всех специальностей / Е. А. Гусева, В. Е. Леонов. – Москва: ИНФРА-М,. – 126 с.

5. Каган, М. С. Системный подход и гуманитарное знание [Текст]: изб. ст. / М. С. Каган;

ЛГУ. – Ленинград: Изд-во ЛГУ, 1991. – 383 с.

6. Кохановский, В. П. Основы философии науки [Текст]: учебное пособие для аспирантов / В. П. Кохановский [и др.]. – 7-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 603 с.

7. Кохановский, В. П. Философские проблемы социально–гуманитарных наук:

формирование, особенности и методология социального познания [Текст]: учеб. пособие для аспирантов / В. П. Кохановски. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – 315 с.

8. Лекторский, В. А. Эпистемология классическая и неклассическая [Текст] / В. А. Лекторский;

Рос. акад. наук, Ин-т философии. – Москва: УРСС, 2001. – 255 с.

9. Лешкевич, Т. Г. Философия науки [Текст]: учеб. пособие для аспирантов и соискателей ученой степени / Т. Г. Лешкевич. – Москва: Инфра-М, 2005. – 270 с.

10. Мангейм, К. Очерки социологии знания. Теория познания – Мировоззре ние – Историзм [Текст] / Карл Мангейм;

сост. Е. Я. Додина;

Рос. акад. наук, Ин-т науч.

информ. по обществ. наукам. – Москва: ИНИОН,1998. – 249 с.

11. Микешина, Л. А. Философия познания. Полемические главы [Текст] / Л. А. Микешина. – Москва: Прогресс-Традиция, 2002. – 622 с.

12. Риккерт, Г. Науки о природе и науки о культуре [Текст]: пер. с нем. / Генрих Риккерт. – Москва: Республика,1998. – 410 с.

13. Современные философские проблемы естественных, технических и социально гуманитарных наук [Текст]: учеб. для системы послевуз. проф. образования / В. В. Миронов [и др.];

под ред. В. В. Миронова. – Москва: Гардарики, 2006. – 639 с.

14. Социальное знание и социальные изменения / отв. ред. В. Г. Федотова. – Москва: ИФРАН, 2001. – 315 с.

15. Стёпин, В. С. Философия науки: общие проблемы [Текст]: учеб. для системы послевузовского профессионального образования / В. С. Степин. – Москва: Гардарики, 2007. – 382 c.

16. Стёпин, В. С. Философская антропология и философия науки [Текст] / В. С. Степин;

Респ. центр гуманит. образования. – Москва: Высшая школа,1992. – 188 с.

17. Философия [Текст]: учеб. по дисциплине «Философия» для студентов гуманитарных и социально-экономических специальностей и направлений подготовки / В. Д. Губин [и др.];

под ред. В. Д. Губина, Т. Ю. Сидориной. – 5-е изд., перераб.

и доп. – Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 812 с.

18. Философия науки [Текст] / отв. ред. Т. П. Матяш. – Ростов-на-Дону:

Феникс, 2006. – 451 с.

19. Философия социально-гуманитарных наук [Текст]: учеб. пособие для аспирантов и соискателей ученой степени в области социально-гуманитарных наук / О. В. Боровкова, А. М. Боровков. – Барнаул: Изд-во Алтайского госуниверситета;

Рубцовск, 2011. – 611 с.

Дополнительная литература 1. Автономова, Н. С. Философия. Методология. Наука [Текст]: коллективная монография / Н. С. Автономова [и др.];

отв. ред. Л. А. Микешина;

М-во образования РФ, Москов. педагог. гос. ун-т. – Москва: Прометей, 2004. – 607 с.

2. Автономова, Н. С. Философские проблемы структурного анализа в гума нитарных науках: крит. очерк концепций французского структурализма [Текст] / Н. С. Автономова. – Москва: Наука, 1977. – 271 с.

3. Бек, У. Общество риска. На пути к другому модерну [Текст] / Ульрих Бек;

пер. с нем. В. Седельника и Н. Федоровой. – Москва: Прогресс-традиция, 2000. – 381 с.

4. Белов, В. А. Ценностное измерение науки [Текст] / В. А. Белов. – Москва: Идея Пресс, 2001. – 284 с.

5. Бергер, П. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания [Текст] / Питер Бергер, Томас Лукман. – Москва: Моск. филос. фонд, 1995. – 322 с.

6. Валлерштайн, И. Анализ мировых систем: современное системное видение мирового сообщества [Текст] / И. Валлерштайн // Социология на пороге XXI в.: новые направления исследования. – Москва,1998. – С. 144–163.

7. Вебер, М. Смысл «свободы от оценки» в социологической и экономической науке [Текст] / М. Вебер // Избранные произведения. – Москва: Прогресс, 1990. – С. 547–601.

8. Виндельбанд, В. И Дух и история [Текст]: избран.: [пер. с нем.] / Вильгельм Виндельбанд. – Москва: Юрист,1995. – 687 с.

9. Гадамер, Х.-Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики [Текст]:

пер. с нем. / Х.-Г. Гадамер;

общ. ред. Б. Н. Бессонова. – Москва: Прогресс, 1988. – 699 с.

10. Гайденко, П. П. Давыдов Ю. Н. История и рациональность: социология М. Вебера и веберовский ренессанс [Текст] / П. П. Гайденко, Ю. Н. Давыдов. – Москва: URSS, 2006. – 365 с.

11. Гайденко, П. П. Научная рациональность и философский разум [Текст] / П. П. Гайденко. – Москва: Прогресс-традиция, 2003. – 521 с.

12. Геллнер, Э. Разум и культура. Историческая роль рациональности и рационализма [Текст] / Э. Геллнер;

пер. с англ. Е. Понизовкиной. – Москва: Москов. шк.

полит. исслед., 2002. – 249 с.

13. Грязнов, Б. С. Логика. Рациональность. Творчество [Текст] / Б. С. Грязнов;

отв.

ред. И. С. Тимофеев. – 3-е изд. – Москва: URSS, 2010. – 254 с.

14. Дильтей, В. Категории жизни [Текст] / В. Дильтей // Вопросы философии. – 1995. – № 10. – С. 129 –143.

15. Драч, Г. В. Рождение античной философии и начало антропологической проблематики [Текст] / Г. В. Драч. – Москва: Гардарики, 2003. – 315 с.

16. Дробницкий, О. Г. Моральная философия [Текст]: избранные труды / О. Г. Дробницкий;

сост. Р. Г. Апресян. – Москва: Гардарики, 2002. – 525 с.

17. Ивин, А. А. Социальная философия [Текст]: учеб. пособие / А. А. Ивин. – Москва: Гардарики, 2003. – 334 с.

18. Косарева, Л. М. Рождение науки Нового времени из духа культуры [Текст] / Л. М. Косарева. – Москва: Ин-т психологии РАН, 1997. – 358 с.

19. Культура: теории и проблемы [Текст]: учеб. пособие для студентов и аспирантов гуманит. специальностей / Кузнецова Т. Ф. [и др.]. – Москва: Наука,1995. – 275 с.

20. Леонтьев, А. Экономические эссе. Теория, исследования, факты и политика [Текст]: пер. с англ. / А. Леонтьев. – Москва: Политиздат, 1990. – 414 с.

21. Луков, В. А. Социальное проектирование [Текст]: учеб. пособие для студентов высших учеб. заведений / В. А. Луков;

Московский гуманитар. ун-т. – 9-е изд., перераб. и доп. – Москва: Московский гуманитар. ун-т: Флинта, 2010. – 239 с.

22. Микешина, Л. А. Ценностные предпосылки в структуре научного познания [Текст] / Л. А. Микешина. – Москва: Прометей, 1990. – 208 с.

23. Патнэм, Х. Разум, истина и история [Текст] / Хилари Патнэм;

пер. с англ.

Т. А. Дмитриева, М. В. Лебедева. – Москва: Праксис, 2002. – 294 с.

24. Разум и экзистенция: анализ науч. и вненауч. форм мышления [Текст] / Рос.

акад. наук, Ин-т философии;

под ред. И. Т. Касавина, В. Н. Поруса. – Санкт-Петербург, Изд-во Рус. христиан. гуманит. ин-та, 1999. – 401 с.

25. Рикёр, П. Герменевтика. Этика. Политика [Текст] / Поль Рикёр;

Рос. АН, Ин-т философии. – Москва: АО «Камi»: Изд. центр «Academia», 1995. – 159 с.

26. Розов, Н. С. Философия и теория истории [Текст] / Н. С. Розов. – Москва:

Логос, 2002. – 467 с.

27. Селигмен, Б. Основные течения современной экономической мысли [Текст]:

пер. с англ. / Б. Селигмен. – Москва: Прогресс, 1968. – 600 с.

28. Современная философия науки. Знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей Запада [Текст]: хрестоматия для вузов / Ин-т «Открытое об-во»;

сост. А. А. Печенкин. – Москва: Логос, 1996. – 394 с.

29. Сорокин, П. Преступление и кара, подвиг и награда. Социологический этюд об основных формах общественного поведения и морали [Текст] / Питирим Соро кин;

подгот. В. В. Сапов. – Санкт-Петербург: Изд-во Рус. христиан. гуманитар.

ин-та, 1999. – 446 с.

30. Социальная природа познания: Теоретические предпосылки и проблемы [Текст]: науч. изд. / Н. В. Мотрошилова [и др.];

ред. Н. В. Мотрошилова;

Акад. наук СССР, Ин-т философии. – Москва: Наука, 1979. – 280 с.

31. Стёпин, В. С. Теоретическое знание. Структура, историческая эволюция [Текст] / В. С. Стёпин. – Москва: Прогресс-Традиция, 2003. – 743 с.

32. Стёпин, В. С. Эпоха перемен и сценарии будущего [Текст] / В. С. Стёпин;

Рос.

акад. наук, Ин-т философии. – Москва: ИФРАН, 1996. – 174 с.

33. Философия науки: общие проблемы познания. Методология естественных и гуманитарных наук [Текст]: хрестоматия / отв. ред.-сост. Л. А. Микешина. – Москва:

Прогресс-Традиция: МПСИ: Флинта, 2005. – 992 с.

34. Фуко, М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук [Текст]: пер.

с фр. / Мишель Фуко. – Санкт-Петербург: А-cad: АОЗТ «Талисман», 1994. – 405 с.

35. Хюбнер, К. Критика научного разума [Текст]: пер. с нем. / Курт Хюбнер;

Рос.

АН, Ин-т философии, Центр по изучению нем. философии и социологии. – Москва:

ИФРАН, 1994. – 322 с.

36. Швырёв, В. С. Рациональность как ценность культуры: традиция и современность [Текст] / В. С. Швырёв. – Москва: Прогресс-Традиция. – 172 с.

37. Щелкунов, М. Д. Мировоззрение и общенаучное знание. Общенаучные феномены познания в социально-мировоззренческом контексте [Текст] / М. Д. Щелкунов.

– Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1990. – 151 с.

38. Эпштейн, М. Знак пробела: о будущем гуманитарных наук [Текст] / М.

Эпштейн. – Москва: Новое лит. обозрение, 2004. – 862 с.

ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ ТЕМ РЕФЕРАТОВ* К КАНДИДАТСКОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «История и философия науки»

(письменная часть) – по научной специальности 05.25.03 «Библиотековедение, библиографоведение и книговедение»

(отрасль науки 05.25.00 «Документальная информация»):

Формирование и развитие библиотековедения как относительно самостоятельной 1.

области научного знания.

Исторические изменения места и роли библиотек в жизни общества.

2.

Актуальные проблемы истории книжного дела.

3.

Взаимосвязи и взаимодействие библиотековедения и культурологии в XX – начале XXI 4.

века.

5. Взаимосвязи и взаимодействие библиотековедения и педагогической науки в XX – начале XXI века.

6. Взаимосвязи и взаимодействие библиотековедения и информатики во второй половине XX – начале XXI века.

– по научной специальности 07.00.10 «История науки и техники»

(отрасль науки 07.00.00 «Исторические науки и археология»):

1. Основные исторические этапы развития мирового научно-технического прогресса.

2. Актуальные проблемы историографии истории отечественной науки.

3. Становление отечественной науки;

ее взаимосвязи и взаимодействие с европейской наукой (XVIII век).

4. Величайшие научные открытия XVIII – первой половины XIX века.

5. История изобретения парового двигателя и двигателя внутреннего сгорания.

6. Величайшие научные открытия последней трети XIX – начала XX века.

– по научной специальности 09.00.01 «Онтология и теория познания»

(отрасль науки 09.00.00 «Философские науки»):

1. Закономерности формирования и основные исторические этапы развития научной онтологии и теории познания.

2. Роль онтологии и гносеологии в формировании и развитии научной картины мира.

3. Философско-мировоззренческие основания классической, неклассической и постнеклассической науки.

4. Проблема рациональности в философии нового и новейшего времени.

5. Формирование и развитие системной диалектики.

6. Формирование и развитие эволюционной эпистемологии.

– по научной специальности 13.00.05 «Теория, методика и организация социально-культурной деятельности» (отрасль науки 13.00. «Педагогические науки»):

1. Социокультурная проблематика в зарубежной педагогической мысли XIX – начала XX века.

2. Социокультурная проблематика в отечественной педагогической мысли XIX – начала XX века.

3. Формирование и развитие теории социально-культурной деятельности в отечественной педагогической науке XX века.

4. Основные направления исследования народной художественной культуры и народного художественного творчества в гуманитаристике XX – начала XXI века.

5. Исследования культурных потребностей и досуговых предпочтений населения в эмпирической социологии и прикладной культурологии XX – начала XXI века.

6. Исследования молодежных субкультур в социологии, культурологии и педагогике XX – начала XXI века.

– по научной специальности 13.00. «Теория и методика профессионального образования»

(отрасль науки 13.00.00 «Педагогические науки»):

1. Основные исторические этапы формирования и развития теории профессионального образования.

2. Основные направления и ведущие научные школы в зарубежной педагогике профессионального образования XIX–XX веков.

3. Основные направления и ведущие научные школы в отечественной педагогике профессионального образования XIX–XX веков.

4. Проблема синтеза обучения и воспитания в педагогической науке XX века.

5. Проблема гуманитаризации и гуманизации образования в педагогической науке XX – начала XXI века.

6. Формирование и развитие компетентностного подхода к решению задач обучения и воспитания в педагогической науке второй половины XX – начала XXI века.

– по научной специальности 24.00.01 «Теория и история культуры»

(отрасль науки 24.00.00 «Культурология»):

1. Исторические изменения определений культуры: преемственность и развитие (Античность – Средние века – Новое и Новейшее время).

2. Интерпретации культуры в философии и теологии европейского Средневековья:

3. Гуманизм Возрождения и возникновение оппозиции «культура – природа».

4. Гуманизм Просвещения и возникновение оппозиции «варварство – цивилизация».

5. Гуманизм Нового времени и возникновение оппозиции «культура – цивилизация».

6. Образы культуры в XX веке: поиски «гуманистической альтернативы».

– по научной специальности 24.00.03 «Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов»

(отрасль науки 24.00.00 «Культурология»):

1. Формирование и развитие музееведения как относительно самостоятельной области научного знания.

2. Исторические изменения предметной области, структуры и функций музееведения.

3. Становление и развитие музейной педагогики.

4. Взаимосвязи и взаимодействие исторического, теоретического и прикладного музееведения в XX – начале XXI века.

5. Формирование теории реставрации и консервации историко-культурных объектов.

6. Актуальные проблемы историографии музееведения.

*ПРИМЕЧАНИЕ: допустимо, чтобы тема реферата отражала историю возникновения (разработки, решения) научной проблемы, имеющей существенное значение для будущего диссертационного исследования.



 














 
2013 www.netess.ru - «Бесплатная библиотека авторефератов кандидатских и докторских диссертаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.