авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ  БИБЛИОТЕКА

АВТОРЕФЕРАТЫ КАНДИДАТСКИХ, ДОКТОРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕЙ ТЕОРИИ ПРАВА И ГОСУДАРСТВА

1 Цели и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины - приобретение студентами научных знаний и представлений

об основных проблемах общей

теории государства и права, типах правопонимания и

тенденциях развития российской государственности и правовой системы на современном

этапе их развития.

Задачи дисциплины:

- обучить студентов грамотно и правильно выделять основные проблемы современной

теории государства и права, методологически верно выбирать необходимые способы и логические приемы их исследования и решения на практике.

- сформировать у студентов современное научное юридическое мировоззрение и на этой основе развить такие качества как высокий уровень профессионального правового сознания и ответственности за состояние законности и правопорядка в стране.

2 Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Проблемы общей теории права и государства» целесообразно изучать на втором курсе подготовки бакалавров юриспруденции, после освоения на первом курсе такой дисциплины как «Общая теория государства и права». Само изучение «Проблем общей теории права и государства» важно осуществлять параллельно и в тесной взаимосвязи с такими дисциплинами как «История политических и правовых учений», «Конституционное право», «Гражданское право», «Уголовное право» и другими отраслевыми юридическими дисциплинами, которые будут читаться на втором курсе. На четвёртом курсе, накануне государственного экзамена по ТГП, целесообразно организовать повторение ТГП и основных тем дисциплины «Проблемы общей теории государства и права», это позволит студентам выпускникам значительно углубить свои знания по этим дисциплинам.

3 Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- современные проблемы общей теории государства и права, над которыми работают и спорят сегодня как зарубежные, так и отечественные теоретики и практики юриспруденции;

- основные направления научно-исследовательской деятельности зарубежных и отечественных ученых в области философии права и общей теории права, а также проблемами реализации теоретических знаний в процессе построения правового государства;

- методологические принципы и методы, используемые в современной юридической науке в целом и в теории права, в частности;

- основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права;

- особенности и проблемы государственного и правового развития России;

уметь:

- научно и методологически верно определять наиболее важные проблемы современной юридической науки, которые требуют дальнейших теоретических исследований и имеют наибольшее значение для юридической практики в нашей стране.

- оперировать юридическими понятиями и категориями;

- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

- осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

владеть:

- юридической терминологией;

- навыками работы с правовыми актами;

- навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.

4 Объем дисциплины и виды учебной работы Всего Семестры Вид учебной работы часов Аудиторные занятия (всего) В том числе:

Лекции практические занятия (ПЗ) семинары (С) лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа (всего) В том числе:

курсовой проект (работа) расчетно-графические работы Реферат Другие виды самостоятельной работы Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям Вид промежуточной аттестации 36 экзамен часы Общая трудоемкость зачетные единицы дисциплины 5 Содержание дисциплины 5.1 Содержание разделов дисциплины № Наименование Содержание раздела п/п раздела дисциплины 1 Современные проб- Проблема определения предмета общей теории государства и права (различия во взглядах отечественных и зарубежных лемы общей теории авторов на предмет общей теории права и государства.

государства Определение предмета общей теории права и государства.

Развитие и изменение предмета общей теории права и государства в прошлом, настоящем и будущем. Различия в наименованиях дисциплин: теория государства и права, социология права, философия права, энциклопедия права, основы государства и права, сравнительное правоведение.

Общая теория права и государства – фундаментальная наука в системе юридичес-ких наук. Место и роль этой науки в системе социального знания. Онтологическое и гносеологическое в общей теории права, их органическая связь, взаимопроникновение и взаимодействие. Понятие и определение предмета социологии права как онтологического осмысление правового бытия. Понятие и определение предмета философии права как гносеологического осмысления правового бытия.

Фундамен-тальные проблемы общей теории государства:

государство и «социальное государство», «правовое государство»

и «демокра-тическое государство». Значение и роль государствоведения и общей теории государства (их единство и различия) в системе социального знания и комплекса отраслевых юридических наук. Государство и право.

Развитие современных интегративных процессов общей теории права и государства с иными общественными, естественными и техническими науками).

Проблемы определения причин и условий происхождения государства и права (плюрализм в понимании причин и условий возникновения государства и права. Сущность теократических теорий происхождения государства и права. Сущность патриархальной теории происхождения государства и права.

Договорная теория происхождения государства и права.

Психологическая теория происхождения государства и права.

Органическая теория происхождения государства и права.

Теория насилия и расовая теория о происхождении государства. Материалистические теории происхождения государства и права. Неолитическая теория происхождения государства и права, ее место и роль в современной правовой культуре. Основные причины многообразия теорий происхождения государства и права).

Проблема понимания сущности государства. Теоретические и методологические проблемы типологии государств (происхождение и сущность государства. Проблема определения общего понятия государства. Различия во взглядах отечественных и зарубежных авторов относительно сущности государства. Односторонность определения государства как «машины» подавления господствующим классом эксплуатируемого класса. Классовая и № Наименование Содержание раздела п/п раздела дисциплины общегражданская миссия государства. Государство как общее благо и как орган консолидации различных слоев населения. Типология государств и ее необходимость.

Понятие типа государства. Тип государства и форма государства, проблема их соотношения и взаимосвязи.

Методологическое значение научного понимания сущности государства и проблем типологии государств).

Общество и государство (проблема соотношения народного, национального и государственного суверенитета. Понятие и определение государ-ственного суверенитета. Государство как продукт общества. Взаимоотношение общества и государства.

Проблема отчуждение государства от общества в современном мире. Особенности взаимоотношения общества и государства в современной России).

Государство, народ, нация (народ, нация как системо образующие факторы государства и его деятельности.

«Общенародное государство». Политика государства в национальном вопросе. Обострение межнациональных противоречий в современном мире и роль государства в их разрешении. Проблемы многонациональных государств.

Современные проблемы России как многонационального государства).

Гражданское общество и правовое государство (понятие и определение гражданского общества. Понятие и определение правового государства. Основные признаки правового государства. Правовое государство как продукт гражданского общества, их соотношение и взаимодействие.

Семья и правовое государство. Личность и правовое государство. Частно-предпринимательская деятельность и правовое государство. Правовое государство и культура. Роль правового государства в развитии научно-технического прогресса. Значение законодательства в системе отношений правового государства, гражданского общества и личности).

Перспектива развития российской государственности (отсутствие цельного учения о государстве в отечественной общественной науке. Перспективы объединения теоретических концепций политологии, политической социологии, общей теории государства и других отраслей научного знания в единое целостное ученье – государствоведения. Актуальность разработки методологии государствоведения. Реализация союза и сотрудничества государствоведения с иными отраслями общественных и гуманитарных, естественных и технических наук.

Совершенствование и развитие российской государственности, формирование гражданского общества и правового государства. Повышение профессионального уровня законодательства правового государства. Укрепление законности и правопорядка в условиях гражданского общества.

Твердое и неуклонное соблюдение, обеспечение, охрана и защита прав и свобод граждан правовым государством.

№ Наименование Содержание раздела п/п раздела дисциплины Значительное повышение образовательного и культурного уровня членов гражданского общества, роль правового государства в осуществлении соответствующих системных мероприятий. Роль юридических вузов в подготовке высококвалифицированных государствоведов и правоведов, должностных лиц правового государства) 2 Проблемы общей Плюрализм в понимании права и определении его сущности (учения о праве в истории правовой мысли. Сравнительно теории права.

правовой анализ естественноправовой, нормативистской, Современные типы психологической, реалистической, социологической, классовой и правопонимания других теорий права. Проблема современного правопонимания в отечественной юриспруденции. Естественно-правовой тип правопонимания (Э.В. Кузнецов, Д.И. Луковская). Легистский тип правопонимания (С.С. Алексеев, Р.А. Ромашов). Либер тарно-юридический тип правопонимания (В.С. Нерсесянц, В.Г. Графский, В.Г. Четверин). Классовый, общесоциальный, религиозный, национальный, расовый и иные подходы к исследованию сущности права. Понятие права в сугубо юридическом смысле. Признаки права. Принцыпы и функции права. Типы и формы права. Проблема выбора критериев для современной типологии права в отечественной юриспруденции. Новые подходы в мировой юриспруденции к праву. Концепция цивилитарного права в юриспруденции.

Цивилизм как русская идея в контексте современной правовой культуры).

Общие проблемы правового бытия (человек как правовое существо. Бытие и существование права. Формы существования права. Проблема соотношения категорий «право» и «закон», «объективное право» и «субъективное право». Признаки и понятие правового закона. Проблемы выбора критерия отграничения права от «неправового закона». Проблемы соотношения системы права и системы законодательства. Проблемы соотношения сознания, правосознания и интеллектуальности. Проблемы повышения уровня правовой культуры Психологический аспект права.

Воля в праве, законодательстве и практика его реализации.

Проблемы соотношения свободы, равенства и равноправия.

Проблема соотношения справедливости и права. Проблема соотношения морали и права. Биосоциология, биоэтика и право. Проблемы управления, законности и правопорядка.

Использование теории кибернетики и компьютерной техники в законодательстве и правореализации. Перспектива использования новейших достижений общественных, естественных и технических наук в правоведении. «Выход»

фундаментальных онтологических исследований социологии права и философии права на гносеологическую проблематику).

Проблема классификации современных национальных правовых систем. Правовые семьи (теоретическая и практическая значимость классификации правовых систем.

Проблема выбора критериев классификации современных № Наименование Содержание раздела п/п раздела дисциплины правовых систем. Определение понятий «правовая система» и «правовая семья», проблема их соотношения. Отличительные черты и особенности романо-германской правовой семьи.

Общая характеристика англо-саксонской правовой семьи.

Система общего права. Мусульманское право как разновидность религиозного права. Проблема взаимосвязи и взаимодействия светского и религиозного права на современном этапе развития общества. Славянская правовая семья, ее отличительные черты и особенности современного развития. Правовая система России и проблема определения ее принадлежности к романо-германской или славянской правовым семьям).

Проблемы сравнительного исследования международного и национального (внутри государственного) права на современном этапе (понятие международного права. Понятие национального права. Проблема соотношения международного и национального права. Общее и особенное у международного права и национальных правовых систем.

Современные подходы к проблеме взаимосвязи и взаимодействия международного и внутригосударственного права. Международное и внутригосударственное право России. Конституция РФ о их соотношении) 3 Проблемы и перс- Онтологические, гносеологические и аксиологические пективы развития проблемы современного российского правоведения и основные направления их решения (проблема отражения и современной опережающего отражения в законодательстве. Проблема отечественной историко-логического познания правовых явлений и процессов.

юридической науки Проблемы конкретного и абстрактного, анализа и синтеза в (философии права, праве. Проблемы соотношения правовых явлений и сущности теории государства и права. Проблемы содержания и форм правовых объектов.

права, отраслевых Проблемы отдельного и общего, элемента и структуры, части и юридических наук) целого в праве. Проблема соотношения системности права и систематизации законодательства. Проблема цели и средства в праве. Проблемы сравнительного правоведения. Проблемы конкретно-социологических и конкретно-правовых исследований.

Проблема единства теоретического и практического в праве.

Методология обеспечения единства теоретического и практического в праве, законодательстве, в установлении законности и правопорядка. Внедрение теоретических правовых знаний в практику правовой жизни и основные проблемы, возникающие на этом пути).

Социология и философия права, их место и роль в и современном российском правоведении (понятие определение предмета социологии права. Общая социология и социология права, их соотношение и взаимодействие.

Социология права как относительно самостоятельное направление в рамках общей теории права, ее значение и роль в системе юридических наук. Понятие и определение предмета философии права. Философия и философия права, их соотношение и взаимодействие. Философия права как № Наименование Содержание раздела п/п раздела дисциплины относительно самостоятельное направление в рамках общей теории права, ее значение и роль в системе юридических наук.

Проблемы понимания философской методологии и методологии права. Диалектика, общенаучные и частнонаучные методы познания правовой материи. Значение методологии права для развития правоведения в целом и его отраслей в частности.

Проблемы обеспечения эффективность действия законода тельства в рамках российской правовой системы (основные проблемы законотворчества и реализации права в современном российском государстве. Законность и правопорядок и особенности их обеспечения в различных правовых системах. Критерии определения эффективности действия правовых норм, институтов и отраслей российского законодательства. Методика определения эффективности действующего законодательства. Использование компьютерных средств для определения результативности действия норм, институтов, отраслей и системы законодательства в целом.

Роль эффективности законодательства в развитии и совершенствовании общественной жизнедеятельности, в построении правового и социального государства в России) 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами № разделов данной дисциплины, необходимых для № Наименование последующих изучения последующих дисциплин п/п дисциплин 1 2 1. Конституционное право + + + 2. Право социального обеспечения + + + История политических и 3. + + + правовых учений 4. Административное право + + + 5. Гражданское право - + + 6. Уголовное право - + + 7. Трудовое право - + + 8. Муниципальное право России + + + 9. Прокурорский надзор + - + 5.3 Разделы дисциплин и виды занятий КТЗ (аудиторные) практи ческие Наименование занятия элект № РИБЗ интерак- лабора Всего раздела (индиви- ронное п/п (СРС) лекции тивные торные дисциплины дуально- тестиро занятия занятия компью- вание терный тренинг) Современные проблемы общей 1 6 8 4 - 2 16 теории государства Проблемы общей теории права.

2 6 6 4 - 2 18 Современные типы правопонимания Проблемы и перс пективы развития современной отечественной 3 юридической науки 6 6 4 - 2 18 (философии права, теории государства и права, отраслевых юридических наук) ИТОГО 18 20 12 - 6 16+36=52 6 Лабораторный практикум - не предусмотрен.

7 Примерный перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы 1. Отечественные и зарубежные авторы о предмете и функциях общей теории государства и права.

2. Объект теории государства и права и его соотношение с предметом.

3. Общая теория права и государства как фундаментальная теоретическая наука в системе юридических наук.

4. Место и роль теории государства и права в системе социального знания.

5. Понятие и определение предмета социологии права как онтологического осмысление правового бытия.

6. Понятие и определение предмета философии права как гносеологического осмысления правового бытия.

7. Фундаментальные проблемы общей теории государства и права.

8. Место и роль общей теории государства и права в системе отраслевых юридических наук.

9. Тенденции развития современных интегративных процессов общей теории государства и права с другими общественными, естественными и техническими науками.

10. Общая характеристика современных теорий происхождения государства и права.

11. Основные причины многообразия теорий происхождения государства и права.

12..Неолитическая теория происхождения государства и права, ее место и роль в современной правовой культуре.

13. Проблема определения общего понятия государства.

14. Классовая и общегражданская миссия государства.

15. Различия во взглядах отечественных и зарубежных авторов относительно сущности государства.

16. Тип государства и форма государства, проблема их соотношения и взаимосвязи.

17. Проблема соотношения народного, национального и государственного суверенитетов.

18. Проблема отчуждение государства от общества в современном мире.

19. Проблемы многонациональных государств.

20. Современные проблемы России как многонационального государства.

21. Понятие и определение гражданского общества.

22. Совершенствование и развитие российской государственности, формирование гражданского общества и правового государства.

23. Нормативистская теория права, ее достоинства и недостатки.

24. Марксистская теория права в контексте современной правовой культуры.

25. Современные типы правопонимания в отечественной юриспруденции.

26. Концепция цивилитарного права в отечественной юриспруденции.

27. Проблема соотношения категорий «право» и «закон».

28. Проблема соотношения системы права и системы законодательства.

29. Проблемы выбора критерия отграничения права от «неправового закона».

30. Проблема соотношения свободы, равенства и равноправия.

31. Проблема соотношения морали и права.

32. Социология права как относительно самостоятельное направление в рамках общей теории права, ее значение и роль в системе юридических наук.

33. Философия права как относительно самостоятельное направление в рамках общей теории права, ее значение и роль в системе юридических наук.

34. Проблемы понимания философской методологии и методологии права.

35. Проблемы историко-логического познания правовых явлений и процессов.

36. Проблема единства теоретического и практического в праве.

37. Проблемы соотношения правовых явлений и сущности права.

38. Проблема выбора критериев классификации современных правовых систем.

39. Определение понятий «правовая система» и «правовая семья», проблема их соотношения.

40. Славянская правовая семья, ее отличительные черты и особенности современного развития.

41. Правовая система России и проблема определения ее принадлежности к современным правовым системам.

42. Критерии определения эффективности действия правовых норм, институтов и отраслей российского законодательства.

43. Методика определения эффективности действующего законодательства.

44. Проблема соотношения международного и национального права.

45. Международное и внутригосударственное право России, проблема их взаимодействия.

8 Примерный перечень тем рефератов, курсовых работ и эссе 1. Объект и предмет теории государства и права.

2. Общая теория права и государства как фундаментальная теоретическая наука.

3. Место и роль теории государства и права в системе общественных и юридических наук.

4. Фундаментальные проблемы общей теории государства и права.

5. Общая характеристика современных теорий происхождения государства и права.

6. Неолитическая теория происхождения государства и права, ее место и роль в современной правовой культуре.

7. Понятия правового государства, его сущность и функции.

8. Отечественные и зарубежные авторы о сущности правового и социального государства.

9. Тип государства и форма государства, проблема их соотношения и взаимосвязи.

10. Проблема соотношения народного, национального и государственного суверенитетов.

11. Современные проблемы России как многонационального государства и пути их решения.

12. Проблемы формирования гражданского общества и правового государства в России.

13. Нормативистская теория права, ее достоинства и недостатки.

14. Марксистская теория права, ее достоинства и недостатки.

15. Легистский тип правопонимания, его сущность, основные идеи и представители 16. Либертарно-юридический тип правопонимания, его сущность, основные идеи и представители.

17. Концепция цивилитарного права, ее основные идеи и представители.

18. Проблема соотношения категорий «право» и «закон»: история и современность.

19. Критерии отграничения права от «неправового закона».

20. Проблема соотношения свободы, равенства и равноправия в современной юриспруденции.

21. Проблема соотношения морали и права. Нравственные основы российского законодательства.

22. Философская методология и методология права, их соотношение и взаимосвязь.

23. Научные приемы и методы историко-логического познания правовых явлений и процессов.

24. Новые подходы к выбору научных критериев классификации современных правовых систем.

25. Понятия «правовая система» и «правовая семья», проблема их соотношения.

26. Правовая система России, ее признаки и особенности развития на современном этапе.

27. Соотношение международного и национального права в российской правовой системе.

9 Примерный перечень вопросов к экзамену по всей дисциплине 1. Объект, предмет и функции общей теории государства и права.

2. Общая теория государства и права как фундаментальная теоретическая наука в системе юридических наук.

3. Место и роль общей теории государства и права в системе социального знания.

4. Социология права как онтологическое осмысление правового бытия в юриспруденции.

5. Философии права как мировозренческое, онтологическое, аксиологическое и гносеологическое осмысления правового бытия.

6. Современные проблемы общей теории государства и права.

7. Методология теории государства и права, ее современные проблемы.

8. Место и роль общей теории государства и права в системе отраслевых юридических наук.

9. Современные интегративные процессы общей теории государства и права с другими общественными, естественными и техническими науками.

10. Современные теории происхождения государства и права, их достоинства и слабые стороны.

11. Основные причины многообразия теорий происхождения государства и права.

12. Неолитическая теория происхождения государства и права, ее место и роль в современной правовой культуре.

13. Понятие государства: новые подходы и нерешенные проблемы.

14. Классовый и общесоциальный подходы к исследованию сущности и функций современного государства.

15. Тип государства и форма государства, проблема их соотношения и взаимосвязи.

16. Форма государства, проблемы ее теории и методологии исследования.

17. Государство как продукт общества. Взаимоотношение общества и государства.

18. Проблема соотношения народного, национального и государственного суверенитетов.

19. Проблема отчуждение государства от общества в современном мире.

20. Современные проблемы России как многонационального государства.

21. Понятие и определение гражданского общества.

22. Основные проблемы формирование гражданского общества и правового государства в современной России.

23. Нормативистская теория права, ее достоинства и недостатки.

24. Марксистская теория права в контексте современной правовой культуры.

25. Современные типы правопонимания в отечественной юриспруденции.

26. Концепция цивилитарного права в отечественной юриспруденции.

27. Проблема соотношения категорий «право» и «закон».

28. Проблема соотношения системы права и системы законодательства.

29. Проблемы выбора критерия отграничения права от «неправового закона».

30. Проблема соотношения свободы, равенства и равноправия.

31. Проблема соотношения морали и права.

32. Историко-логическое познание правовых явлений и процессов в современной юридической науке.

33. Теоретическое и практическое знание в современной теории права, проблема их соотношения.

34. Проблема соотношения правовых явлений и сущности права.

35. Проблема выбора критериев классификации современных правовых систем.

36. Определение понятий «правовая система» и «правовая семья», проблема их соотношения.

37. Славянская правовая семья, ее отличительные черты и особенности современного развития.

38. Правовая система России и проблема определения ее принадлежности к современным правовым системам.

39. Критерии определения эффективности действия правовых норм, институтов и отраслей российского законодательства.

40. Основные стадии законотворчества. Законодательная техника и проблемы современного правотворчества.

41. Проблема соотношения международного и национального права.

42. Международное и внутригосударственное право России, проблема их взаимодействия.

43. Понятие и содержание процесса применения норм права. Проблемы реализации права в России.

44. Правовое положение личности в Российской Федерации и проблема реального обеспечения прав и свобод человека и гражданина.

45. Проблемы правовой культуры и формирования правового сознания в современном государстве.

10 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) нормативные правовые акты 1. Конституция Российской Федерации, принята всенародным голосованием 12 декабря 1993г. (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ) / Российская газета. – 1993. – № 237. – 25 декабря 1993 г.

б) основная литература 1. Оксамытный В.В. Общая теория государства и права: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению «Юриспруденция». "Профессиональный учебник" [электронный ресурс] / В. В. Оксамытный. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2011.

2. Рассолов М.М., Малахов В.П., Иванов А.А. Актуальные проблемы теории государства и права: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция».[электронный ресурс] / Рассолов М.М., Малахов В.П., Иванов А.А. - М. :

ЮНИТИ-ДАНА, 2011.

3. Силенко Н. А., Современные проблемы общей теории государства. Проблемы и перспективы развития Российской государственности - М., СГА, в) дополнительная литература 1. Силенко Н. А., Проблемы общей теории права. Современные типы правопонимания, М., СГА, 2. Рассолов, М. М. Проблемы теории государства и права. [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 030501 "Юриспруденция" / М. М. Рассолов.

- М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007.

3. Керимов Д.А. Методология права. Предмет, функции, проблемы философии права [Текст] : монография / Керимов Д.А. – М. : СГА, г) программное обеспечение - компьютерные обучающие программы;

- тренинговые и тестирующие программы.

Программное обеспечение для доступа к компьютерным обучающим, тренинговым и тестирующим программам:

- сайт «Личная студия»: http://edu.muh.ru - ИС «КОМБАТ»;

- ИС «ЛиК»;

- ИР «КОП».

д) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы - http://www.consultant.ru/ - СПС «КонсультантПлюс»

- http://www.garant.ru/ - СПС «Гарант»

11 Материально-техническое обеспечение дисциплины:

- сервера на базе MS SQL Server, файловый сервер с электронным образовательным контентом (электронное хранилище учебных продуктов);

- спутниковая образовательная сеть вуза;

- компьютеры с доступом в Интернет и образовательную сеть вуза.

12 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Консультативно-тренинговые (аудиторные) занятия Все виды аудиторных занятий сочетают образовательную, воспитательную практическую и методическую функции.

Вводная лекция – лекционное занятие, предназначенное для создания общего впечатления о дисциплине. На занятии до сведения обучающегося доводятся основные вопросы дисциплины, показывается ее роль и место в соответствующей области знаний, определяется значение дисциплины для формирования общих и профессиональных компетенций.

Модульная лекция – лекционное занятие, предназначенное для овладения обучающимися знаниями теоретического характера в рамках материала модуля.

Тьюторинг – лекционное занятие консультативного характера, на котором раскрываются основные вопросы, подготовки к самостоятельной работе, тематической контрольной работе, а также к промежуточной и итоговой аттестации.

Коллективный тренинг – коллективное занятие по заранее разработанному сценарию с использованием активных методов обучения. Различают несколько видов коллективных тренингов: дискуссия, круглый стол, ролевая и деловая игра.

Штудирование – учебная работа по структурированию и анализу содержания образовательно-информационных ресурсов по учебной дисциплине, результатом которой являются подготовка конспекта, тезисов, составление логических схем или классификаций по изучаемой теме, а также глоссария основных терминов и понятий, фактов, персоналий и дат.

Индивидуальный компьютерный тренинг – работа обучающегося на компьютерном учебном терминале (КУТ) с программными средствами обучающе-тренингового характера по всем дисциплинам (модулям) учебного плана.

Мониторинг работы с текстами - проверка результатов выполнения обучающимися «Заданий для самостоятельной работы», содержащихся в рабочем учебнике. В процессе проверки выявляется умение обучающегося структурировать и анализировать содержание учебника, составлять тезисы, конспекты, логические схемы, а также фиксируются результаты заучивания основных терминов и понятий, фактов, персоналий и дат, приведенных в глоссарии. Оценка на занятии показывает умение обучающегося решать типовые задачи в рамках материала данного модуля. Мониторинг работы с текстами проводится до начала коллективного тренинга по данному модулю.

Тест-тренинг – тренинговое занятие, предназначенное для закрепления базовых теоретических знаний обучающегося в рамках материала модуля. Проводится на КУТе с использование программного средства тренингового характера.

Работа в информационной базе знаний и IP-хелпинг – работа обучающегося с ресурсами ТКДБ и получение консультаций с использованием специальной электронной системы в асинхронном режиме.

Модульное тестирование – контрольное мероприятие по материалу каждого модуля, реализующее неотсроченный контроль знаний по модулю. Занятие проводится с использованием тестовых систем (с применением приборов тестирования или компьютерной системы тестирования).

Предэкзаменационное тестирование – контрольное мероприятие, цель которого состоит в выявлении неосвоенных и плохо освоенных вопросов дисциплины перед проведением экзамена и подготовка обучающегося к процедуре электронного экзамена (итоговая контрольная работа).

Творческая работа - это самостоятельная учебная научно-методическая работа, основными целями которой является развитие у студентов, прежде всего, исследовательских навыков и умений - таких, как: корректность постановки цели проблемы, выделения объекта и предмета исследования, формулировки задач и гипотез работы;

логика изложения работы, соотношение и взаимосвязь теоретического и эмпирического материала;

грамотное изложение работы, соблюдение не только правил грамматики и орфографии, но и канонов стилистики научного текста;

обоснование выбора методического обеспечения, его соответствие задачам исследования;

использование современных методов обработки данных эмпирического исследования, корректность статистического и качественного анализа полученных данных;

владение основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации;

корректность авторских обобщений, содержательность и обоснованность выводов.

Работа в информационной базе знаний (самостоятельная работа) Самостоятельная работа студентов является важной компонентой профессиональной подготовки специалистов и включает в себя следующее.

Штудирование учебного материала – подготовка конспекта, логической схемы изучаемого материала, выучивание глоссария (словарь терминов), изучение алгоритмов решения типовых задач модуля. Занятие проводится в рамках самостоятельной работы обучающегося.

Изучение рабочего учебника – работа с тематическим обзором, выучивание глоссария (словарь терминов), изучение алгоритмов решений типовых задач модуля. Занятие проводится в рамках самостоятельной работы обучающегося.

Работа с текстами – работа с методическими пособиями в начале изучения дисциплины, при освоении материала модуля и при подготовке к контрольной работе.

Занятие носит самостоятельный характер.

Работа с электронным образовательным контентом – повторное закрепление материала модуля с использованием обучающих программных продуктов, слайд лекций, слайд тьюторинга. Занятие проходит в свободные от основного расписания занятий часы, в специально выделенной аудитории (длительность работы с одним учебным продуктом ограничивается только временем функционирования выделенной аудитории) или на личном компьютере обучающегося.

Промежуточная аттестация Для контроля текущей успеваемости и промежуточной аттестации используется рейтинговая и информационно-измерительная система оценки знаний.

Электронный экзамен – контрольное мероприятие, фиксирующее уровень знаний обучающегося по определенной дисциплине. Занятие проходит в форме письменной работы или тестирования в автоматизированных системах.

Разработчик Силенко Н.А., канд. филос.наук, доц., зав. кафедрой «Теории и истории государства и права»

Эксперт Подберезкин А.И., д-р. ист. наук, проф., проректор по научной работе Московского государственного института международных отношений (МГИМО), научный руководитель Института развития Гражданского общества;

член комиссии по образованию и науке российско-турецкого Совета сотрудничества высшего уровня (ССВУ).



 














 
2013 www.netess.ru - «Бесплатная библиотека авторефератов кандидатских и докторских диссертаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.