TATARICA: LANGUAGE
СТРУКТУРНЫЕ СХЕМЫ ТАТАРСКОГО ПРОСТОГО
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Мирфатых Закиевич
Закиев,
Академия наук Республики Татарстан,
420111 Россия, г. Казань, ул. Баумана, 20,
m.z.zakiev@mail.ru В научной статье представлена точка зрения автора на понятие структурной схемы простого предложения как языкового, синтаксического знака. В статье изложено понимание структурной схемы простого предложения в трудах отечественных лингвистов, русистов и тюркологов-татароведов. Рассматриваются структурные схемы простого предложения в татарском языке. В результате анализа татарской речи автором предложены модели татарских простых нераспространенных предложений, из них 50 моделей являются свободными грамматическими моделями, 2 – фразеологизированными моделями. Татарские простые нераспространенные предложения строятся на основе 50 свободных грамматических схем. Из них 32 схемы двухкомпонентные, 18 – однокомпонентные. Количество свободных схем установлено исходя из существующей в тюркологии классификации грамматических категорий, особенно категории наклонения. При дальнейшем изучении грамматических моделей распространенного предложения могут быть открыты новые грани строения речи, которые облегчат как сравнительно-исторические, так и контрастивные исследования. В результате тщательного изучения форм и значений всех грамматических моделей предложения открываются более широкие возможности для моделирования татарской речи.
Ключевые слова: структурная схема, грамматическая модель, татарская речь, простое предложение, двухкомпонентная схема, однокомпонентная схема.
В русской лингвистике систематическим структурные (или грамматические) схемы изучением схем простого предложения (типы, модели) татарских простых занималась с середины ХХ в. проф. предложений стали предметом изучения таких Н.Ю.Шведова [1]. Первые результаты ее лингвистов, как Ф.С.Сафиуллина [7], исследования были включены в академическую Н.В.Максимова [8], Г.А.Набиуллина [9], «Русскую грамматику» в 1980-х годах [2]. В Н.Х.Шакирова [10] и др., где данная проблема дальнейшем вопросы изучения структурной была исследована в разных аспектах.
схемы русского предложения рассматривались Грамматические схемы в этих трудах не в трудах Г.А.Золотовой [3], Г.А.Волохиной, обозначались формулами, то есть моделями, З.Д.Поповой [4], В.И.Казариной [5] и др. В состоящими из специальных символов, ходе развития учения о структурной схеме как заменяющих члены предложения и их логико о языковом знаке перед синтаксистами грамматические корреляты. Были лишь возникали вопросы, связанные с некоторые попытки составления логико грамматической семантикой и структурой грамматических моделей по изучаемой схемы предложения, характером связи между проблеме.
схемой предложения и ее лексическим Установление грамматических моделей наполнением. простого предложения основывается на учении Схемы простого предложения, о его грамматических членах. Как и все представленные в «Русской грамматике», грамматические категории, члены предложения вдохновили нас на изучение и создание имеют план выражения и план содержания, то классификации аналогичных явлений в есть форму и соответствующее ей значение.
татарском языке [2: 86-98]. В ходе работы над Taк, подлежащее, находясь в именительном трехтомной академической «Татарской падеже, по отношению к сказуемому всегда грамматикой» нами были подробно изучены называет предмет сообщения – субъект.
грамматические схемы татарского простого Сказуемое, имея присущие ему формы, предложения (модели), даны их описания при сообщает о понятии, обозначенном в помощи символов [6: 232-256]. В дальнейшем подлежащем, и выражает отношение TATARICA: LANGUAGE говорящего к действительности;
другими называется семантикой конкретного словами, логико-грамматическое значение предложения и семантикой той или иной сказуемого – это выражение предикативно- конкретной схемы. Семантика грамматической модального признака, т.е. предиката. модели предложения образуется взаимным Дополнение также имеет свои морфолого- действием грамматических и лексико синтаксические формы и служит для семантических значений членов предложения.
выражения объекта. Обстоятельство при В определении грамматических схем соответствующих морфолого-синтаксических простого предложения нет единства взглядов.
формах выражает самые разнообразные Одни лингвисты ограничиваются признаки процесса или признака, установлением схем элементарных обозначенного господствующим членом, т.е. (нераспространенных) предложений. И в обстоятельство выражает атрибут действия, «Русской грамматике» 1980 года состояния или признака. Определение имеет распространяющие члены не включаются в свои, присущие ему формы и значение состав структурной схемы предложения. Так, например, в парах Мальчик читает и Мальчик атрибута предмета. Пояснения и уточнения читает книгу;
Грустно и Мне грустно;
также имеют свои формы: постпозитивное Рукопись исправляется Рукопись применение по отношению к поясняемому и и исправляется автором оба предложения уточняемому, их логико-грамматическое значение совпадает с таковым поясняемого и внутри каждой пары построены по одной и той уточняемого, то есть они могут выражать же схеме. Распространяющие члены субъект, предикат, объект и атрибут. рассматриваются лишь при изучении правил Модальные члены наделены также своими распространения схемы предложения.
позиционными и интонационными формами и Существует еще и другая точка зрения, по выражают модальное значение, дополняя которой и распространяющие члены основную модальность, выраженную включаются в состав схемы. Таким образом, сказуемым. признается необходимость выделения Исходя из способов применения этих грамматических схем не только элементарных, грамматических членов, традиционный но и неэлементарных (распространенных) синтаксис выделяет грамматические схемы предложений. Но на практике приходится простых предложений: двухкомпонентных иметь дело в основном со структурно (глагольных и именных) и однокомпонентных грамматическими схемами элементарных (глагольных и именных), полных и неполных, (нераспространенных) предложений.
распространенных и нераспространенных, Общая классификация грамматических повествовательных, вопросительных, схем простого нераспространенного побудительных и восклицательных. предложения может быть осуществлена по Грамматическая модель простого разным основаниям. Такими основаниями предложения – это абстрактный служат: 1) свободность и синтаксический образец, по которому путем фразеологизированность схемы;
2) количество применения конкретных лексических единиц в компонентов;
3) формы выражения агенса;
4) роли членов предложения может быть выражение компонентов или компонента той построено в речи конкретное предложение. или иной частью речи в тех или иных формах;
Предложения, построенные по той или иной 5) лексическая ограниченность или грамматической модели, объединяются в неограниченность реализации компонентов.
определенный тип простого предложения. Все Подавляющее большинство схем являются типы предложений служат для сообщения, синтаксически свободными, и именно они которое всегда сопровождается выражением определяют своеобразие структуры татарского отношения говорящего к действительности. нераспространенного предложения. По Следовательно, грамматическим значением, количеству компонентов грамматические общим для всех типов схем простого модели делятся на однокомпонентные и предложения, являются предикативность и двухкомпонентные. В модели первых модальность. Когда на основе этих схем из указывается подлежащее и сказуемое, а в конкретных лексических единиц образуются модели вторых — лишь главный член, который конкретные предложения, то каждое из них не приравнивается ни к подлежащему, ни к имеет еще и собственное значение, которое сказуемому.
TATARICA: LANGUAGE В однокомпонентных моделях часто коррелятами, т.е. между центральными возникает необходимость в указании на семантическими компонентами – субъектом и характер проявления действующего лица, т.е. его предикативным признаком. В татарском агенса. Например, некоторые словоформы языке, в отличие от русского, эти отношения выступают главным членом односоставного обычно выражаются подлежащно предложения только в том случае, если агенс сказуемостной формой двухкомпонентного вообще не подразумевается, т.е. его вообще в предложения. Исключение составляет лишь данном сообщении нет или он передается одна схема, в которой субъект передается неподлежащными формами. Например, словом в направительном падеже с послелогом инфинитив на -рга выступает главным членом чаклы, кадр или тикле: Кгрченнрг кадр бешлр (Г.Бширов). – 'Даже голуби только при передаче агенса словом в форме направительного падежа: Сиа укырга! – 'Тебе целуются'. Однако такую схему мы включаем в учиться!' Поэтому в модели этой схемы ряд однокомпонентных, хотя сознаем, что она указывается характер агенса и форма главного занимает среднее положение между члена. Модель этой схемы: (А-га) ГЧ-рга. При однокомпонентной и двухкомпонентной отсутствии этого условия словоформа на -рга моделями: в семантическом плане она – выступает сказуемым двухкомпонентного двухкомпонентна, в формально предложения: Телге – укырга. – 'Его желание – грамматическом – однокомпонентна, ибо учиться'. слово, выражающее неожиданный субъект, при Схемы классифицируются еще и по помощи послелога и аффикса направительного выражению сказуемого (очень редко – падежа подчиняется сказуемому. Поэтому это подлежащего) и главного члена. По этому слово в модели подлежащим обозначаться не признаку двухкомпонентные модели делятся может.
на: 1) схемы с (спрягаемым или неспрягаемым) Грамматические схемы глагольным сказуемым, 2) схемы с именным нераспространенного простого предложения сказуемым, 3) схемы со сказуемым глагольно- татарского языка описываются в терминах именного характера. грамматических членов, частей речи, а Наконец, модели классифицируются по необходимые при этом морфологические ограниченности (неограниченности) средства называются сами.
лексической замены компонентов. Если В описании грамматических моделей нами позицию компонентов нераспространенного применены символы и сокращения;
сначала предложения может занять любая лексическая указываются грамматические члены единица определенного класса, то такая схема предложения, затем части речи и их формы:
Под. – подлежащие, выраженные всеми считается схемой с лексически неограниченными компонентами. В моделях частями речи в назывном значении;
при этом таких схем пишется грамматическое средство. лишь по необходимости указывается часть Например, когда модель схемы написана в виде речи, выступающая в роли подлежащего.
Под. – Ск. Чис., тогда эта схема считается Например, модель устарелой схемы предложения Укымак — (фикерлрне ирдн схемой с лексически неограниченными ккк) ктрмк пишется Под. -мак – Ск. -мак.
компонентами.
Ск. – сказуемое. При сказуемом всегда Если позицию одного из компонентов имеется показатель: символ Ск. сущ. – занимает одно слово или ограниченное количество слов, то в модели схем означает, что сказуемое выражено записываются эти слова сами. Например, существительным в основном падеже, а модель предложения Акча бар. – 'Деньги сокращение Ск. -асы кил показывает, что имеются' пишется как Под. – Ск. бар;
Акча сказуемое выражено глаголом на -асы кил:
кирк: Под.— Ск. кирк;
Тф!: ГЧ – тф;
Бах- Яшисе кил. – 'Хочется жить'.
бах!: ГЧ – бах-бах и т.д. Полную ГЧ – главный член однокомпонентного классификацию схем по лексической предложения.
А – агенс, действующее лицо.
ограниченности / неограниченности Суб. – субъект.
компонентов в моделях схем мы не обозначаем.
Доп. – дополнение или Доп. -ны – В свободных двухкомпонентных моделях отношение между подлежащим и сказуемым дополнение, выраженное именем отражает отношение между их логическими существительным в винительном падеже.
TATARICA: LANGUAGE Сущ. – имя существительное. модальные значения, даже такие, которые в Чис. – имя числительное. языках другой системы выражаются Гл. – глагол. лексическими средствами, следовательно, Прил. – прилагательное. глагол имеет множество наклонений, однако в Нар. – наречие. парадигму наклонения в тюркологии Мест. – местоимение. включаются лишь немногие, которые обычно Обс. – обстоятельство. считаются формами этой схемы. Другие формы Опр. – определение. модальности, не включенные в число В скобках указываются варианты форм или наклонений, нами рассматриваются не как средств, применение которых является формы схем, а как самостоятельные схемы.
необязательным. Так, в татарском языке можно выделить Перечень грамматических моделей следующие глагольные формы модальности:
включает только повествовательные 1) формы изъявительной модальности предложения. Вопросительные, побудительные (индикатив) с общим значением временной и восклицательные предложения определенности, которое дает право назвать их рассматриваются как парадигматические формами изъявительного наклонения;
все формы, соотносительные с формой остальные формы с присущими им значениями повествовательного предложения. Исключение образуют ирреальные наклонения, ибо они не составляют некоторые однокомпонентные обладают значением временной схемы, которые закреплены для выражения определенности совершения действия;
2) условное (на -са или -ды ис);
3) побудительное побуждения или восклицательности.
– Сводный перечень моделей схем (яз 'пиши', -сын, -ыйк, -а кр, -ыйм, последняя форма нераспространенного предложения татарского языка: считается и формой желательности);
4) желательное (-рдай бул, -асы кил;
-кыры, -сын 1-я схема – двухкомпонентная схема со иде, -са иде);
5) сослагательное (-р иде);
6) спрягаемым глагольным сказуемым. Модель схемы: Под. – Ск. гл., где подлежащее долженствовательное (-асы, -асы иде, -асы бул, -ачак иде, выражается именем существительным или -ачак бул, -асы бар, -асы юк, -рга тиеш);
другими частями речи в назывном значении, 7) предположительное (-уы бар, -магае, -а т.е. в именительном падеже, сказуемое – булыр, -а торгандыр, -са кирк);
8) наклонение глаголом в форме одного из признанных в намерения (-макчы, -макчы бул;
-рга бул, -рга тюркологии наклонений. Каждая схема, кроме ит, -рга тор, -асы ит);
9) наклонение общего для всех схем грамматического возможности (-рлык, -рлык бул, -малы тгел, -а значения предикативности и модальности, ала, имеет еще свою собственную семантику.
-ып була);
10) позволительное (-рга ярый, -рг Семантика этой описываемой схемы:
була, -рга ммкин);
11) наклонение сожаления, отношение между субъектом и его раскаяния (-асы булган, -асы калган, -рга предикативным признаком-действием или булган);
12) наклонение иронии (-ган була);
процессуальным состоянием, которое сводится 13) наклонение удивления (-р икн! -мак кирк).
к сообщению процесса или состояния о субъекте, выраженном подлежащим. Из этих перечисленных 13-и наклонений Данная схема самая распространенная в (вернее, форм выражения модальности) в речи, она имеет множество форм, которые тюркологии нашли всеобщее признание лишь объединяются в несколько парадигм. первые пять, и то не все их формы.
Например, построенное на основе этой схемы Регулярными формами наклонений считаются:
конкретное предложение Марат бизи. – 'Марат в изъявительном наклонении – все формы со украшает', может принять любые формы значением временной объективности;
в условном – -са и -ды ис;
в побудительном – 2 залога, утверждения / отрицания, формы по цели высказывания, степени и способа е и 3-е лицо во мн. и ед. ч., мн. ч. 1-го лица, в желательном -ыйм (1 л., ед. ч.), -с иде, -сен совершения действия, наклонения, времени и иде, -кыры, в сослагательном – -р иде. Как уже т.д.
Здесь нас интересуют формы наклонений. было сказано, предложения со сказуемыми в Дело в том, что тюркские глагольные формы перечисленных регулярных формах наклонения могут выражать самые разнообразные самостоятельных схем не образуют, а являются TATARICA: LANGUAGE лишь членами парадигмы одной и той же причинам, по которым схема 2а включена в схемы. Все другие формы сказуемого, круг второй схемы.
3-я схема. Модель схемы: Под. – Ск. -а выражающие различные модальные значения, в торгандыр, где при обычном подлежащем этом труде приняты за основу определения сказуемое выражается причастной формой на схем простого предложения.
а торган при обязательном присутствии Двухкомпонентные схемы с неспрягаемым показателя -дыр. Семантика схемы: сообщается глаголом в роли сказуемого.
2-я схема. Модель схемы: Под. – Ск. -асы, о процессе, совершение которого говорящему кажется вероятным. Например, Ул яза где при обычном подлежащем сказуемое выражается причастием на -асы. Семантика торгандыр. – 'Он, вероятно, пишет'. Схема схемы: сообщается о процессе, который должен ограничена формами, поэтому она во многих совершиться в будущем. Например, Ул язасы. – парадигмах участия не принимает.
'Он должен писать'. Эта двухкомпонентная Своеобразие этой схемы заключается в том, что причастная форма на -а торган, как уже схема может занять многие позиции во всех парадигмах при помощи вспомогательных сказано, самостоятельно выступает в роли средств иде, бул – 'быть', тгел;
при сказуемого только с аффиксом -дыр, поэтому конструкция на -а торгандыр включена в ряд необходимости может принять и аффиксы сказуемости. Например, Ул язасы тгел. – 'Он самостоятельных схем.
не должен писать';
Ул язасы иде. – 'Он должен В то же время причастие -а торган может был писать';
Ул язасы булган. – 'Оказывается, выступать в роли сказуемого вместе со он должен был писать';
Ул яздырган – 'Он вспомогательным глаголом иде или бул;
вместе заставил писать';
Ул язасы булып чыккан. – с иде оно составляет форму индикатива первой схемы (Ул яза торган иде. – 'Бывало, он 'Выяснено, что он должен был писать' и т. д.
2-я а схема. Модель схемы: Под. – Ск. -ган, писал'), а вместе с бул образует другую самостоятельную схему (Ул яза торган булды.
где при обычном подлежащем сказуемое выражается причастной формой на -ган. – 'Он стал писать' или 'Он дошел до такого Семантика схемы: сообщается о совершенном состояния, что стал чаще или все время процессе, о котором говорящий узнал потом, писать').
4-я схема. Модель схемы: Под. – Ск. -арлык, для него налицо только результат. Например, Ул язган. – 'Оказывается, он написал'. Эту где при обычном подлежащем сказуемое выражается причастной формой на -ар при конструкцию мы не считаем самостоятельной обязательном присутствии аффикса -лык. Если схемой, ибо она входит в парадигму в предыдущей схеме форма -а торган вместе с наклонения и времени первой схемы. Но в то аффиксом -дыр применялась только как же время она имеет и свои особенности. Во сказуемое, то здесь причастная форма -ар первых, своим модальным значением вместе с -лык может применяться и как (передаваемым на русском языке словом оказывается) она несколько выходит за определение, и как сказуемое: Крерлек кз. – 'Глаза, которые могут видеть' и Кз крерлек. – пределы индикатива. Во-вторых, если эту схему оставить только в системе парадигмы 'Глаза могут видеть'. Семантика схемы:
первой схемы, то затушевывается своеобразие сообщается о процессе, который в состоянии совершиться. Например, Ул язарлык. – 'Он в татарского языка, которое заключается в том, что в нем все формы причастия, наряду со состоянии писать'. Эта схема в возможные спрягаемыми формами, могут выступать в роли парадигмы входит при помощи вспомогательных слов иде, бул – 'быть'.
сказуемого. Учитывая это, мы решили показать 4-я а схема. Модель схемы: Под. – Ск. -ар, эту форму как второй вариант второй схемы.
2-я б схема. Модель схемы: Под. – Ск. где при обычном подлежащем сказуемое -ачак, где при обычном подлежащем сказуемое выражается формой на -ар. Семантика схемы:
выражается причастной формой на -ачак. сообщается о процессе, который совершится в Семантика схемы: сообщается о процессе, будущем, но со значением некоторой предположительности. Например, Ул язар. – который обязательно совершится в будущем.
Например, Ул язачак. – 'Он обязательно 'Он напишет (вероятно, возможно, может напишет'. Эта схема считается формой быть)'. Эта форма без собственной нумерации индикатива первой схемы, но она может рассматривается как вариант четвертой схемы, считаться и вариантом второй схемы по тем же чтобы показать, что в татарском языке все TATARICA: LANGUAGE причастные формы (даже устарелая, как на -ар) форм парадигм и как специфическая могут выступать в роли сказуемого. В конструкция применяется не очень часто.
современном языке форма на -ар является Двухкомпонентные схемы, сказуемое регулярной формой спрягаемых глаголов, которых выражено глаголом со служебными словами ит – 'делать', тор – 'находиться', ал – причастием выступает очень редко, поэтому глагол на -ар может называться лишь 'брать', или кр – 'видеть', либо предикативным реликтовым причастием. Конструкция Под. – словом кирк – 'надо', тиеш – 'должно', ммкин Ск. -ар входит в парадигму первой схемы. – 'можно'.
5-я схема. Модель схемы: Под. – Ск. 8-я схема. Модель схемы: Под. – Ск. -рга -макчы, где при обычном подлежащем тиеш, где при обычном подлежащем в роли сказуемого выступает инфинитив на -рга со сказуемое выражается глаголом на -макчы.
словом тиеш – 'должно'. Семантика схемы:
Семантика схемы: сообщается о процессе, который намеревается совершить субъект, сообщается о процессе, который должен выраженный подлежащим. Например, Ул совершиться. Например, Ул язарга тиеш. – 'Он язмакчы. – 'Он намерен писать'. Данная схема должен писать';
Билге куелырга тиеш. – не имеет отрицательной формы, но при помощи 'Отметка должна быть поставлена'.
вспомогательных глаголов иде, ит, бул, а также Предложение данной схемы вводится в тгел в той или иной степени может войти в парадигмы при помощи вспомогательных слов иде, бул – 'быть', тгел – 'не'.
любую парадигму.
6-я схема. Модель схемы: Под. – Ск. -у 9-я схема. Модель схемы: Под. – Ск. -рга (ырга), где при подлежащем, выраженном ммкин, где при обычном подлежащем в роли особыми именами, сказуемое выражается сказуемого выступает инфинитив на -рга со именем действия на -у (при определенных словом ммкин – 'можно'. Семантика схемы:
условиях инфинитивом на -рга или его сообщается о процессе, который может устарелой формой на -мак). Семантика схемы: совершиться. Например, Ул язарга ммкин. – 'Он может писать';
Юл ачылырга ммкин. – сообщение о процессе, который является 'Дорога может еще открыться';
ти кайтырга признаком другого процессуального состояния, выраженного подлежащим. Например, Телге – ммкин. – 'Отец может вернуться'. Данная уку. – 'Желание его – учиться';
Гадте – сайрау. схема имеет также ограниченные возможности – 'Привычка – петь';
Хезмте – ял ит. – 'Труд изменяться по парадигмам.
его – отдыхать';
устар. Укымак – белмк. – 10-я схема. Модель схемы: Под. – Ск. -са 'Учиться – это узнать';
Омтылышы – эшлрг. – кирк, где при обычном подлежащем в роли 'Стремление – работать';
Планы – тазарырга. – сказуемого выступает условная форма глагола 'План его – выздороветь';
Нияте – кайтырга. – с предикативным словом кирк – 'нужно'.
'Намерение его – вернуться';
Телге – укырга. – Семантика схемы: сообщается о процессе, 'Желание – учиться'. В отличие от русского совершение которого представляется языка в татарском настоящий инфинитив на - говорящему возможным, вероятным.
рга в качестве сказуемого двухкомпонентной Например, Ул язса кирк. – 'Возможно, он пишет';
тисе крмс кирк. – 'Отец его, схемы применяется весьма редко.
7-я схема. Модель схемы: Под. – Ск. -мге, возможно, не увидел'. Схема применяется не очень активно, но форма -са кирк в составе где при обычном подлежащем сказуемое глагола бул (в виде булса кирк) является выражается глаголом на -мге. Этот показатель состоит из трех аффиксов -ма регулярным показателем (глагольное отрицание), -гай (устарелая форма предположительности.
желательности) и -ы (притяжательный аффикс). 11-я схема. Модель схемы: Под. – Ск. -а ал, Семантика схемы: сообщается о процессе, о где при обычном подлежащем в роли возможном совершении которого говорящий сказуемого выступает деепричастная форма на предостерегает собеседника. Например, Ул -а/-, язмагае. – 'Будь осторожен, чтобы он не -ый/-и со вспомогательным глаголом ал – написал';
Дошман сизмге. – 'Будь начеку, 'брать'. Семантика схемы: сообщается о чтобы враг не узнал';
(Ашыгырга кирк) процессе, который может или не может ыелыш башланмагае. – '(Надо торопиться) совершить агенс. Например, Ул яза ала. – 'Он может писать';
тисе карый алмый. – 'Отец его Еще собрание начнется'. Данная схема не имеет TATARICA: LANGUAGE не может смотреть'. Данная схема имеет почти языке всего одиннадцать. Последняя из них все формы возможных парадигм. образует самостоятельную однокомпонентную В двухкомпонентных схемах, сказуемыми схему. С другими дело обстоит несколько которых выступают глаголы различных форм иначе.
вместе со вспомогательным глаголом бул – В формах двухкомпонентной структуры с 'быть', глагол бул является универсальным глаголом плюс бул вспомогательная часть в средством формообразования и одних случаях основному глаголу придает схемообразования почти во всех новое модальное значение и тем самым существующих схемах. Так, предложение, образует новую самостоятельную структурно построенное на основе схемы с именным грамматическую схему предложения;
в других сказуемым, при помощи бул может иметь случаях, не придав основному глаголу нового следующие формы парадигмы по наклонению: модального значения, образует только новую а) индикативную: Ул инженер булыр. – 'Он парадигматическую форму или превращает его будет инженером';
Ул инженер булды. – 'Он в компонент другой известной уже схемы, стал инженером';
Ул инженер булган. – 'Он, образуя при этом синтез двух схем. Например, оказывается, был инженером';
Ул инженер в предложении Ул язмакчы. – 'Он намерен булган иде. – 'Он был до этого инженером' и писать' при помощи вспомогательного глагола др.;
б) условную: Ул инженер булса (булды могут образоваться следующие формы ис). – 'Если он будет инженером';
в) парадигмы по наклонениям: 1) индикатив: Ул побудительную: Ул инженер булсын. – 'Пусть язмакчы була. – 'Он намеревается писать';
Ул язмакчы булыр. – 'Он намерен будет писать';
2) он будет инженером' и др.;
г) желательную:
Мин инженер булса идем. – 'Был бы я ирреальные формы: а) условная: Ул язмакчы инженером';
д) сослагательную: Ул инженер булса (булды ис). – 'Если он намерен будет булыр иде. – 'Был бы он инженером'. Эта же писать…';
б) побудительная: Ул язмакчы схема с именным сказуемым при помощи бул булсын. – 'Он пусть намерен будет писать' и т.
может превратиться и в другую схему: Ул д.;
в) желательная: Ул язмакчы булсын иде. – инженер булса кирк. – 'Он, вероятно, 'Он пусть будет намерен писать';
г) инженер';
Ул инженер була крсен. – сослагательная: Ул язмакчы булыр иде. – 'Он 'Пожалуйста, пусть он будет инженером';
Ул намеревался бы писать'.
инженер булырга тиеш. – 'Возможно, он и есть Глагол бул и при глагольных формах может инженер' и др. Как видно из примеров, глагол служить для превращения одной схемы в бул, находясь в составе именного сказуемого, другую, при этом мы имеем синтез двух схем.
Например, Ул язмакчы булса кирк. – 'Он, может вести его по всем глагольным схемам и вероятно, намерен писать';
Ул язмакчы була по всем формам всех парадигм.
крсен. – 'Пожалуйста, пусть он намерен будет Давно обращала на себя внимание писать';
Ул язмакчы булырга тиеш. – 'Он тюркологов и такая особенность вспомогательного глагола бул, как его должен быть намерен писать';
Ул язмакчы булырга ммкин. – 'Он сможет быть способность применяться в составе всех глагольных сказуемых. Образованные при этом намеренным писать'.
Итак, вспомогательный глагол бул лишь в словоформы иногда называются перифрастическими формами глагола, но, к том случае принимает участие в образовании сожалению, они полностью еще не изучены. самостоятельной схемы, когда он придает Как было сказано выше, в роли глагольного основному глаголу новое модальное значение, сказуемого выступают следующие 10 не совпадающее со значением признанных словоформ: яза, язар, язды, язган, яза торган наклонений.
(дыр), язасы, язачак, язмакчы, язарлык, язарга 12- я схема. Модель схемы: Под. – Ск. -а (язу, язмак) и все они могут быть применены бул, где при обычном подлежащем в роли еще и со словом бул. Для полноты напомним сказуемого выступает глагол на -а вместе со еще и о деепричастии на -ып, которое (без вспомогательным глаголом бул – 'быть'.
вспомогательных средств) не выступает в Семантика схемы: сообщается о процессе, качестве сказуемого, но со словом бул может совершение которого говорящему кажется образовать однокомпонентную схему: Язып вероятным. Например, Ул яза булыр. – 'Он, була. – 'Можно писать'. Таким образом, возможно, пишет'. С глаголом на -а бул глагольных форм со словом бул в татарском применяется в ограниченных формах, и каждая TATARICA: LANGUAGE килгнче, ул язган булыр. – 'Прежде чем ты форма имеет свою своеобразную семантику.
Например, Ул яза булды. – 'Решено, что он придешь, он уже завершит писать' и т.д. Таким напишет'. Здесь сообщается о процессе, о образом, многозначность этой схемы налицо.
17-я схема. Модель схемы: Под. – Ск.
совершении которого было принято совместное -гандай бул, где при обычном подлежащем в решение говорящим и агенсом.
13-я схема. Модель схемы: Под. – Ск. -ар роли сказуемого выступает глагол на -гандай бул, где при обычном подлежащем в роли (-ган плюс сравнительный аффикс -дай) вместе сказуемого выступает глагол на -ар со со вспомогательным глаголом бул – 'быть'.
вспомогательным глаголом бул – 'быть'. Семантика схемы: сообщается о процессе, Семантика схемы: сообщается о процессе, который совершается не по-настоящему, а для видимости. Например, Ул язгандай була. – 'Он совершение которого стало привычкой агенса.
Например, Ул язар булды. – 'Он стал писать'. как будто пишет';
Ул язгандай булды. – 'Он как При других формах бул семантика схемы будто написал'.
сохраняется лишь приблизительно: Ул язар 18-я схема. Модель схемы: Под. – Ск. -а булган. – 'Он раньше часто писал, оказывается'. торган бул, где при обычном подлежащем в роли сказуемого выступает причастие на -а Данная схема имеет очень мало форм.
14-я схема. Модель схемы: Под. – Ск. торган со вспомогательным глаголом бул – -ардай бул, где при обычном подлежащем в 'быть'. Семантика схемы: сообщается о роли сказуемого выступает глагол на -ардай (- процессе, совершение которого стало ар плюс сравнительный аффикс -дай) вместе со привычкой агенса. Например, Ул яза торган вспомогательным глаголом бул – 'быть'. булды. – 'Он привык писать' или 'Он стал писать';
Ул яза торган булыр. – 'Он станет Семантика схемы: сообщается о процессе, совершение которого желает, томительно ждет (привыкнет) писать'. Здесь возможны еще агенс. Например, Ул язардай булды. – 'Он другие конситуативные значения.
желал писать';
Ул язардай була. – 'Он хочет 19-я схема. Модель схемы: Под. – Ск. -рга бул, где при обычном подлежащем в роли писать'. Эта схема имеет многие сказуемого выступает инфинитив на -рга со парадигматические формы по наклонениям.
15-я схема. Модель схемы: Под. – Ск. -ды вспомогательным глаголом бул – 'быть'.
бул, где при обычном подлежащем в роли Семантика схемы: сообщается о процессе, о сказуемого выступает глагол на -ды вместе со совершении которого агенс принял решение.
вспомогательным глаголом бул – 'быть'. Например, Ул язарга булды. – 'Он решил писать';
Ул язарга булган. – 'Он, оказывается, Семантика схемы: сообщается о процессе, совершение которого представляется решил писать'. Схема имеет весьма говорящему предположительным: Ул язды ограниченные формы.
булыр. – 'Он, наверное, написал'. Если же Все другие глаголы в роли сказуемого вместе с бул не образуют самостоятельной основной глагол применяется в интенсивном схемы. В них элемент бул принимает участие значении, то вспомогательный глагол переносит совершение действия на будущее: Ул лишь в формообразовании, и эти формы китте барды булыр. – 'Он возьмет да уедет'. относятся к соответствующим схемам: 2 б ( ачак – -ачак бул), 2 (-асы — -асы бул), 4 (-арлык Данная схема имеет очень мало форм.
16-я схема. Модель схемы: Под. — Ск. -ган – -арлык бул), 5 (-макчы – -макчы бул).
бул, где при обычном подлежащем в роли Вспомогательный глагол ит образует сказуемого выступает причастие на -ган со самостоятельные схемы лишь вместе с вспомогательным глаголом бул – 'быть'. полнозначными глаголами в составе Семантика схемы: сообщается о процессе, на сказуемого.
20-я схема. Модель схемы: Под. – Ск. -а совершение которого говорящий смотрит с торган ит / (-малы ит) /-арлык ит, где при иронией, или со стороны агенса процесс совершается не всерьез. Например, Ул язган обычном подлежащем в роли сказуемого була. – 'Он якобы пишет';
Ул язган булды. – 'Он выступает причастие на -а торган вместе со якобы написал';
Ул язган булыр. – 'Он вспомогательным глаголом ит – 'делать, притворится пишущим'. В то же время здесь превращать'. Вариантами формы сказуемого выступают средства -малы ит или -арлык ит.
имеются другие конситуативные значения:
Тегесе килгнд, ул язган була. – 'Когда тот Семантика схемы: сообщается о процессе, приходит, он уже обычно кончает писать';
Син совершение которого субъект сделал TATARICA: LANGUAGE нужен ты';
Эш кирк. – 'Нужна работа'. Схема привычкой, способностью другого лица, предмета. Например, Ул аны яза торган ит / имеет некоторые формы парадигм.
язарлык ит / язмалы ит. – 'Он делает его 25-я схема. Модель схемы: Под. – Ск. ярый, таким, что тот часто будет писать' или 'Он где при обычном подлежащем в роли делает его способным писать';
Ул таякны сказуемого выступает предикативное слово сынмый торган итте / сынмаслык итте. – 'Он ярый – 'ладно, подходит'. Семантика схемы:
сделал палку такой, что она не будет ломаться' сообщается о пригодности лица или предмета, или 'Он сделал палку неподдающейся ломке'. В выраженного подлежащим, лицу или предмету, этой схеме глагол ит может принимать формы выраженному словом в направительном падеже. Например, Миа син д ярый. – 'Мне и парадигмы по наклонениям.
21-я схема. Модель схемы: Под. – Ск. ты пригодишься';
Аа искесе д ярый. – 'Ему и -гандай ит, где при обычном подлежащем в старое пригодится';
Миа бал ярамый. – 'Мне роли сказуемого выступает глагольная мед противопоказан'.
-гандай 26-я схема. Модель схемы: Под. – Ск. Бар / словоформа на вместе со вспомогательным глаголом ит – 'делаться, юк, где при обычном подлежащем в роли сказуемого выступает предикативное слово бар намереваться'. Семантика схемы: сообщается о – 'есть' или юк – 'нет'. Семантика схемы:
процессе, совершающемся только для создания видимости. Например, Ул язгандай итте. – 'Он сообщается о наличии или отсутствии субъекта. Например, Намусы бар. – 'У него сделал вид, что писал' или 'Он как будто писал';
Ул язгандай ит. – 'Он делает вид, что пишет', честь имеется';
Намусы юк. – 'У него нет чести';
Белеме бар. – 'Он обладает знанием';
Белеме или 'Он притворяется пишущим'.
22-я схема. Модель схемы: Под. – Ск. -асы юк. – 'У него нет знания';
Акча бар. – 'Деньги ит, где при обычном подлежащем в роли есть';
Акча юк. – 'Денег нет'.
сказуемого выступает причастие на -асы вместе Двухкомпонентные схемы с именным со вспомогательным глаголом ит – 'делаться, сказуемым, которые обычно выражаются намереваться'. Семантика схемы: сообщается о именем существительным, местоимением, процессе, который решил совершить агенс. прилагательным, числительным, наречием, а Например, Ул язасы итте – 'Он решил также другими частями речи (определением) в написать'. Эта схема имеет очень мало форм роли существительного (определяемого), могут парадигм. входить в различные парадигмы при помощи 23-я схема. Модель схемы: Под. – Ск. -рга вспомогательных глаголов иде, бул – 'быть', ит ит, где при обычном подлежащем в роли – 'делать' а также и показателя отрицания тгел сказуемого выступает инфинитив на -рга – 'не'.
вместе со вспомогательным глаголом ит – 27-я схема. Модель схемы: Под. – Ск. сущ., 'делаться, намереваться'. Семантика схемы: где при обычном подлежащем в роли сообщается о процессе, совершить который сказуемого выступает имя существительное намеревается агенс. Например, Ул язарга ит. – или местоимение-существительное. Семантика 'Он намеревается писать'. Схема ограничена в схемы: сообщается предметно представленный формах парадигм. предикативный признак субъекта. Например, Ул инженер. – 'Он инженер';
Энесе укытучы. – Двухкомпонентные схемы со сказуемым 'Брат его учитель';
ичесе – син. – глагольно-именного характера, где сказуемые выражаются предикативными словами кирк – 'Победитель – ты'.
'нужно', ярый – 'можно', которые могут 28-я схема. Модель схемы: Под. – Ск.
-ныкы, где при обычном подлежащем в роли принимать некоторые глагольные формы (киркс, киркмс, киркте), а также бар и юк, сказуемого выступает существительное, которые по содержанию близки глаголам. местоимение-существительное или другие 24-я схема. Модель схемы: Под. – Ск. кирк, слова в значении существительного с аффиксом где при обычном подлежащем в роли предикативной принадлежности -ныкы.
сказуемого выступает предикативное слово Семантика схемы: сообщается о кирк – 'нужно'. Семантика схемы: сообщается принадлежности субъекта предмету или лицу, выраженному сказуемым. Например, Марат о необходимости, нужности лица или предмета, тисенеке. – 'Марат папин';
Калм минеке. – выраженного подлежащим, лицу или предмету, выраженному словом в направительном 'Карандаш принадлежит мне' или 'Карандаш падеже. Например, Миа син кирк. – 'Мне мой';
Йз чалымнары гына тгел, хтта холкы TATARICA: LANGUAGE да бабасыныкы, Шакир абыегызныкы разбросать быстро';
Тырышуы бушка. – 'Твое (М.Хуин). – 'Не только черты лица, но даже старание впустую'.
характер дедушкин, Шакира абый'. В данной конструкции подлежащее 29-я схема. Модель схемы: Под. – Ск. -лы / выражается и инфинитивом на -рга. Например, -сыз, где при обычном подлежащем в роли Кайтырга со. – 'Возвращаться поздно';
Барырга ирт. – 'Идти рано';
Язарга озак. – сказуемого выступает существительное с аффиксом обладания или отсутствия –лы / -сыз. Туздырырга тиз. – 'Писать долго';
'Растранжирить быстро';
Барырга якын. – 'Идти Семантика схемы: сообщается о присутствии близко';
Барырга ерак. – 'Идти далеко';
Алырга или отсутствии предмета (понятия), уай (кыен) читен. – 'Взять удобно (трудно) выраженного сказуемым, в субъекте.
Например, Марат башлы. – 'Марат с головой / неудобно'.
умный';
Марат – дфтрсез. – 'Марат без Вариант схемы Под. – -мак – Ск. – нар.
тетради';
Болын печнле. – 'Луг богатый травой';
(Язмак читен. – 'Писать трудно') для Ул атлы. – 'Он с конем';
Ул атсыз. – 'Он без современной литературной нормы является коня'. В этой схеме в роли сказуемого другие устарелым.
слова, заменяющие существительное, не Однокомпонентная схема с субъектом, выступают. выраженным в неподлежащной форме.
30-я схема. Модель схемы: Под. – Ск. чис., 33-я схема. Модель схемы: (Суб.-га кадр) ГЧ, где в роли главного члена может выступать где при обычном подлежащем в роли сказуемого выступает числительное или любая часть речи в любой сказуемостной местоименное числительное. Семантика схемы: форме, но неожиданный для говорящего сообщается собирательное количество, субъект передается словом в направительном падеже с послелогом кадр, чаклы или тикле.
порядковый номер, приблизительный счет субъекта. Например, Каравылчылар биш Семантика схемы: сообщается любой (биш). – 'Охранников пять';
Инженерлар – предикативный признак с неожиданным для алты (алтау). – 'Инженеров шесть';
Без ч. – говорящего субъектом. Например, 'Нас трое';
Марат унынчы. – 'Марат десятый';
Кгрченнрг тикле бешлр (Г.Бширов). – Алар утызлап. – 'Их приблизительно тридцать';
'Даже голуби целуются';
Малаена чаклы Алар кб. – 'Их много';
Алар бернич. – 'Их тискре. – 'Даже мальчик его упрямый';
Балага чаклы аларга тырыша. – 'Даже ребенок несколько'.
31-я схема. Модель схемы: Под. – Ск. прил., старается понять';
Атына кадр ышанычлы. – 'Даже конь его надежный';
Энесен кадр где при обычном подлежащем в роли артист. – 'Даже младший брат его артист' и т.
сказуемого выступает имя прилагательное или местоименное прилагательное. Семантика д.
схемы: сообщается свойство, качество Предложения, основанные на этой схеме, по субъекта. Например, Марат хйлкр. – 'Марат смыслу двухкомпонентные, а по форме – хитрый';
Кеф ктренке. – 'Настроение однокомпонентные. Это – единственная схема приподнятое';
Клмге яшел. – 'Платье ее татарских простых предложений, которая более зеленое';
Биле нечк. – 'Талия тонкая': Ул бек. – или менее напоминает неподлежащно 'Он великий';
нисе шулай. – 'Мама ее такая'. сказуемостные схемы русского языка.
32-я схема. Модель схемы: Под. – имя д. Однокомпонентные схемы с главным (-рга, -мак) – Ск. нар., где подлежащее членом, выраженным словоформами, не выражается именем действия (иногда и формой выступающими в позиции сказуемого на двусоставного предложения, имеют различные -мак или -рга), сказуемое – наречием. В средства для введения их в парадигмы.
34-я схема. Модель схемы: ГЧ -ган бар/юк, татарском языке наречия при других подлежащих сказуемыми не выступают. где в позиции главного члена выступает причастие на -ган с предикативным словом бар Семантика схемы: сообщается о наличии – 'есть' или юк – 'нет'. Семантика схемы:
приблизительного времени, расстояния, способа, условия выполнения процесса, сообщается о процессе, который совершил или выраженного подлежащим. Например, Сюе не совершил в неопределенном прошлом агенс, яшертен. – 'Его любовь скрытна';
Баруы пен- выраженный словом в притяжательном падеже тпен. – 'Хождение его кое-как';
Булдыруы или притяжательной формой в составе озак, туздыруы тиз. – 'Накопить долго, причастия;
иногда агенс может быть выражен TATARICA: LANGUAGE конситуативно. Например, Барган бар. – 'Ходил укырга кирк – 'Тебе надо учиться';
Эшлрг когда-то';
Укыганы бар. – 'Ты когда-то читал';
кирк. – 'Надо работать';
Крмск кирк. – 'Не Кргнем юк. – 'Я никогда не видел';
Безне надо видеть'.
язганыбыз юк. – 'Мы никогда не писали'. Словоформа -мак кирк является вариантом 35-я схема. Модель схемы: ГЧ-асы бар/юк, формы на -рга кирк в одном общем значении, где в позиции главного члена выступает а именно тогда, когда в предложении причастие на -асы вместе с предикативным присутствует еще вопросительное местоимение словом бар/юк – 'есть/нет'. Семантика схемы: ничек? – 'как?' и оно произносится сообщается о процессе, совершить который экспрессивно в значении сильного сомнения.
Например: Анда ничек барырга кирк?! – 'Как должен или не должен агенс, выраженный туда пойдешь?!' / Анда ничек бармак кирк?! – словом в притяжательном падеже, притяжательной формой в составе причастия 'Как туда пойдешь?!'.
или конситуативно. Например, (Маратны) 39-я схема. Модель схемы: ГЧ -рга ярый Укыйсы бар. – '(Марат) должен учиться';
(ммкин, була, -мак, ярый), где в роли главного Язасым бар. – 'Я должен писать';
Язасы юк. – члена выступает инфинитив вместе с 'Ты не должен писать';
Белсе бар. – 'Должен предикативным словом ярый или ммкин – знать';
Крсе юк. – 'Не должен видеть'. 'можно', иногда и вспомогательным глаголом 36-я схема. Модель схемы: ГЧ -уы бар/(-у бул – 'быть'. Семантика схемы: сообщается о юк), где в роли главного члена выступает имя процессе, совершение которого говорящий действия на -у вместе со словом бар или юк. В разрешает или запрещает агенсу, выраженному этой схеме антонимичность бар и юк несколько словом в направительном падеже или конситуативно. Например, Аа укырга ярый нарушается. Семантика первого варианта (ммкин, була). – 'Ему можно учиться';
схемы: сообщается о процессе, который может Йокларга ярый (ммкин, була). – 'Можно спать';
совершить агенс, выраженный словом в Клрг ярамый (ммкин тгел, булмый). – родительном падеже, притяжательной формой или конситуативно. Например, Маратны язуы 'Нельзя смеяться'. Здесь говорящий может бар. – 'Марат может писать';
Укуым бар. – 'Я, ограничиться сообщением об общем может, и буду учиться';
Кре бар. – 'Он может разрешении или запрещении совершить увидеть'. Семантика второго варианта схемы: действие.
Вариант этой формы на -мак ярый сообщается о процессе, который не может и не будет совершать агенс (он обычно совпадает с выражает также значение разрешения / запрещения. Например, Сймк ярый – 'Можно говорящим и не передается в предложении любить';
Ташламак ярамый. – 'Нельзя бросать'.
словом или каким-либо средством). Например, Бару юк. – 'Никогда не пойду';
Язу юк. – Схема с -мак ярый является устарелой.
'Никогда не напишу'.
37-я схема. Модель схемы: ГЧ -асы кил, где 40-я схема. Модель схемы: ГЧ -ып була (-мыйча ярамый), где в роли главного члена в роли главного члена выступает причастие на -асы вместе со вспомогательным глаголом кил выступает деепричастие на -ып вместе с – 'приходить'. Семантика схемы: сообщается о глаголом бул – 'быть'. Семантика схемы:
процессе, совершение которого желает, хочет сообщается о процессе, совершение которого агенс, выраженный словом в притяжательном возможно или невозможно со стороны падеже, притяжательной формой основного обобщенного агенса или говорящего (или глагола или конситуативно, Например, Аны слушателя, если она оформляется как вопрос).
кайтасы кил. – 'Ему хочется возвращаться';
Язып була. – 'Можно писать';
Ватып булмый. – Ашыйсым кил. – 'Я хочу поесть';
Язасы килми. 'Нельзя или невозможно сломать';
Укымыйча – 'Не хочется писать'. булмый. – 'Невозможно не учиться'.
38-я схема. Модель схемы: ГЧ -рга кирк Форма на -мыйча ярамый выступает (-мак кирк), где в роли главного члена вариантом -мыйча булмый. Ср.: йтмич выступает инфинитив на -рга вместе с булмый / йтмич ярамый. – 'Нельзя, предикативным словом кирк – 'надо'. невозможно не сказать'.
Семантика схемы: сообщается о процессе, на В однокомпонентных схемах с главным совершение которого говорящий побуждает членом, выраженным глагольными агенса, выраженного словом в направительном словоформами, выступающими главным падеже или конситуативно. Например, Сиа членом однокомпонентного предложения TATARICA: LANGUAGE Салкынайтты. – 'Становилось прохладнее';
только при условии устранения агенса, при ебет. – 'Тает';
Кыздыра. – 'Становится выражении агенса словами в основном падеже жарко';
Сагындыра. – 'Становится грустно' эти же словоформы выступают сказуемыми Ирендер. – 'Лень';
шет. – 'Стал зябнуть';
двухкомпонентных схем.
41-я схема. Модель схемы: (А нет) ГЧ гл. в Калтырата. – 'Знобит';
Йткерт. – 'Кашель стр. зал., где в роли главного члена выступает берет'.
45-я схема. Модель схемы: (А-га) ГЧ -асы, непереходный глагол в страдательном залоге.
Семантика схемы: сообщается о процессе, где в роли главного члена выступает причастие на -асы. Семантика схемы: сообщается о который совершился непроизвольно, помимо воли говорящего. Например, Йокланган. – процессе, который должен выполнить агенс, 'Спалось';
Озак барылган. – 'Долго ходилось';
переданный словом в направительном падеже.
Аз торылган. – 'Мало находилось';
йбт Например, Сиа барасы. – 'Ты должен пойти';
эшлн. – 'Хорошо работается';
ырлана. – Маратка иртг эшлисе. – 'Марату работать 'Поется';
Утырыла. – 'Сидится';
Крен. – завтра'.
'Видится';
Тоела. – 'Кажется';
Картаелды. – 46-я схема. Модель схемы: (А-га) ГЧ -рга, 'Состарилось';
Сога калынды. – 'Опоздалось';
где в роли главного члена выступает Тиз киленде. – 'Быстро приехалось'. инфинитив на -рга. Семантика схемы:
42-я схема. Модель схемы: (А нет) ГЧ гл. сообщается о процессе, совершить который 3 л., мн. ч. (2-л., ед. ч.), где в роли главного говорящий поручает агенсу, переданному члена выступают глаголы 3 л., мн. ч. (или 2 л., словом в направительном падеже. Например, Сиа барырга. – 'Тебе пойти';
Маратка укырга.
ед. ч.) изъявительного, условного или – 'Марату учиться';
Аларга килмск. – 'Им не побудительного наклонения. Семантика схемы:
прийти';
Сугышчыга курыкмаска. – 'Бойцу не сообщается о процессе, который совершается как бы без агенса или при неопределенном, бояться'.
47-я схема. Модель схемы: (А -ны) ГЧ -у обобщенном агенсе. Примеры на первый вариант схемы: Ччмилр, урмыйлар бу ирд (ыш), где в роли главного члена выступает имя действия на -у или устарелое имя действия -ыш.
(.Фйзи). – 'Не сеют, не жнут на этой земле';
Шаулашалар. – 'Шумят';
Крслр, … – 'Если Семантика схемы: сообщается о процессе, увидят, …';
Крсеннр. – 'Пусть увидят'. который совершается сейчас агенсом, Примеры на второй вариант схемы: Ни ччс, переданным словом в притяжательном падеже.
шуны урырсы (Мкаль). – 'Что посеешь, то и Минем тегермнг барыш Например, пожнешь';
Кайда карама, анда шатлык. – 'Куда (Г.Бширов). – 'Я сейчас иду в мельницу';
Хзер минем ял итеп яту. – 'Сейчас я лежу и ди глянь, там счастье'.
43-я схема. Модель схемы: (А нет) ГЧ отдыхаю'.
-рлык (-малы тгел, -а торган тгел), где в Однокомпонентные схемы с именным роли главного члена выступает глагол на -рлык главным членом.
(или -малы тгел, -а торган тгел). Семантика 48-я схема. Модель схемы: ГЧ сущ., где схемы: сообщается о процессе, совершение главный член выражается именем которого возможно или невозможно существительным. Семантика схемы: путем обобщенному агенсу. Например, (Хатны) произнесения названия предмета, явлений язарлык. – '(Письмо) можно написать';
предикативной интонацией сообщается о Уйламаслык тгел. – 'Невозможно не думать';
существовании, наличии этого предмета, Уйларлык тгел. – 'Невозможно думать'. явления. Например, Кыш. Салкын ава. – 'Зима.
Формы -малы тгел, -а торган тгел являются Студеный воздух';
Ягыр. Пычрак. – 'Дождь.
Грязно';
Слам! – 'Привет!';
Эх, Марат!
вариантами основной отрицательной формы, т.е. формы на -рлык тгел. Ср.: Барырлык 49-я схема. Модель схемы: ГЧ прил., где в тгел / Бармалы тгел / Бара торган тгел. – роли главного члена выступают 'Невозможно подходить'. прилагательные. Семантика схемы: путем 44-я схема. Модель схемы: (А нет) ГЧ спец. произнесения прилагательных предикативной гл., где в роли главного члена выступают интонацией сообщается о наличии качества или состояния. Например, Карагы. – 'Темно';
специальные глаголы, выражающие природные Салкын. – 'Морозно';
Тыныч. – 'Спокойно';
процессы, внутреннее состояние человека. В Юеш. – 'Сыро';
Тыгын. – 'Тесно';
Кыен. – большинстве случаев это безличные понудительные глаголы. Например, TATARICA: LANGUAGE 'Неуютно';
Келсез. – 'Грустно';
Куркыныч. – (устарелая глагольная форма -ммеш и аффикс 'Страшно'. направительного падежа). Семантика схемы:
Однокомпонентные схемы с сообщается о процессе, совершив который, нераспространяемым главным членом. агенс притворяется несовершившим. Например, 50-я схема. Модель схемы: ГЧ нерас. сл. Ул крммешк салынды. – 'Он прикидывается (отв. сл., подр. сл., межд.), где в роли главного невидевшим';
Алмамышка салыналар. – члена выступают нераспространяемые 'Прикидываются невзявшими'.
(нечленимые) слова, к которым относятся: 1) Таким образом, татарские простые ответные (и вопросительные) слова;
2) нераспространенные предложения строятся на междометия. Семантика схемы: в первом основе 50 свободных грамматических схем. Из случае сообщается утверждение, отрицание, них 32 схемы двухкомпонентные, 18 – сомнение собеседника;
во втором сообщаются однокомпонентные. Количество свободных различные чувства или побуждение. Например: схем установлено здесь исходя из – Син чыгыш ясыйсымы? – дип сорады Гаяз. – существующей в тюркологии классификации йе. син зерлндеме? – Юк. – 'Ты будешь грамматических категорий, особенно категории выступать? – спросил Гаяз. – Да. А ты наклонения. Некоторые схемы со значением готовился? – Нет';
Ул шатлыктан кычкырып отмеченных здесь модальностей при случае ибрде: «Урра!» – 'От радости он закричал: признания их наклонениями могли бы быть «Урра!»';
Тф! Согы ышаныч та бетте! – перенесены из области схем в область 'Тьфу! И последняя надежда рухнула!';
Эй алла! парадигматических форм. Так, например, в – 'О господи!'. настоящее время в ряде схем указаны Данная схема может иметь парадигмы по конструкции, выражающие модальное значение предположительности: 3. Под. – Ск. -а утверждению / отрицанию и по цели высказывания: Дрес / Дрес тгел – 'Верно / торгандыр;
7. Под. – Ск. -магае;
10. Под. – Ск.
Неверно';
Юк. Юкмы? Юук! – 'Нет. Нет? Неет!' -са кирк;
13. Под. – Ск. -а булыр;
36. ГЧ -уы бар. Если форма сказуемого одного из этих Что касается фразеологизированных схем, возникших в результате слияния некоторых схем в будущем будет признана формой глаголов с устарелыми глагольными предположительного наклонения, то она уже не словоформами, то работа по выявлению этих будет считаться схемообразующей, а будет фразеологизированных схем в татарском языке включена в ряд парадигматических форм.
еще предстоит. Для примера мы выделяем Фразеологизированные схемы еще не лишь две схемы. изучены, поэтому трудно установить их 51-я схема. Модель схемы: (Ск) ГЧ -ыштан количество. Нами были выделены две (-удан) кит, где в роли сказуемого выступает фразеологизированные схемы, основанные на глагол китте – 'пошел' вместе с глагольной слиянии некоторых глаголов с устаревшими словоформой на -ыштан/-ештн или -удан/- глагольными словоформами, лексически дн (имя действия в исходном падеже). неограниченными: Биештн китте. – 'Дело Семантика схемы: сообщается о процессе, приняло такой оборот, что стали плясать';
Ишетммешк салына. – 'Делает вид, что не совершение которого стало фактом. Например, Кунакка йрешдн китте. – 'Дело приняло слышит'.
такой оборот, что стали ходить друг к другу в К фразеологизированным схемам можно Котырынып биештн китте отнести и следующие конструкции: а) Ак гости';
тште. – 'Бельмо в глазу';
Кзн ыерды. – (Г.Бширов). – 'Дело приняло такой оборот, что 'Свело судорогой';
Кел болгана. – 'Тошнит';
стали бешено плясать'. Схема может быть и б) Ашыйсы кил. – 'Хочу покушать'. Здесь одно- и двухкомпонентной. В составе сказуемого глагол китте – 'пошел' является ашыйсы понятие первоначально постоянным, а позиция словоформы на - воспринималось как извне наступающее ыштан/-удан может заменяться подходящими явление, а глагол кил – 'идет' означает, что «откуда-то идет понятие, явление ашыйсы» в) по смыслу глаголами.
52-я схема. Модель схемы: Ск (ГЧ) Язган бар / юк, Язасы бар / юк. Однако эти -ммешк салына, где в роли сказуемого (при схемы применяются в современной речи весьма однокомпонентном варианте – главного члена) свободно и имеют по несколько парадигм, выступает глагол салына – 'прикидывается' поэтому их лучше включить в ряд свободных вместе с глагольной словоформой на -ммешк схем.
TATARICA: LANGUAGE Предложенное нами систематизированное описание формальных моделей простого предложения и присущих этим моделям значений открывает широкие перспективы перед лингвистами для изучения татарских предложений в структурном, коммуникативном и концептуальном аспектах. В частности, способствует описанию структурных схем предложения для их исчисления, сопоставления и практического изучения, а также разработке типологии предложения для создания новой синтаксической теории.
Мы предполагаем, что при дальнейшем изучении грамматических моделей распространенного предложения могут быть открыты новые грани строения речи, которые облегчат как сравнительно-исторические, так и контрастивные исследования.
Литература 1. Грамматика современного русского литературного языка / Отв. ред. Н.Ю.Шведова.
М.: Наука, 1970. 767 с.
2. Русская грамматика. М.: Наука, 1982. Т.2. 717 с.
3. Золотова Г.А. Коммуникативная грамматика русского языка / Г.А.Золотова, Н.К.Онипенко, М.Ю.Сидорова. М.: МГУ, 1998. 528 с.
4. Волохина Г.А., Попова З.Д. Синтаксические концепты русского простого предложения.
Воронеж: ВГУ, 2003. 196 с.
5. Казарина В.И. Современный русский синтаксис.
Структурная организация простого предложения: учебное пособие. Елец: ЕГУ им.И.А.Бунина, 2007. 329 с.
6. Татарская грамматика / М.З.Закиев. Казань, 1992. Т.3. Синтаксис. 576 с.
7. Сафиуллина Ф.С. Татар телен йртне фнни методик нигезлре. Казан: «Хтер» ншр., 2001.
432 б.
8. Максимов Н.В. Сйлм калыбы // Сохранение и развитие языков в условиях многонационального государства: проблемы и перспективы: Всероссийская научно практическая конференция (Казань, 19- октября 2012 г.): Труды и материалы. Казань:
Отечество, 2012. С. 173-177.
9. Нбиуллина Г.. Татар халык мкальлренд кушма мл синтаксисы. Казан: Школа, 2003.
207 б.
10. Шакирова Н.Х. Структурно-семантические модели многочленных смешанных сложных предложений в современном татарском литературном языке: дис. … канд. филол. наук.
Казань, 2006. 166 с.
TATARICA: LANGUAGE _