авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ  БИБЛИОТЕКА

АВТОРЕФЕРАТЫ КАНДИДАТСКИХ, ДОКТОРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН по направлению подготовки бакалавров 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций) Б1 ...»

-- [ Страница 2 ] --

Правовое регулирование аудиторской деятельности. Отличие аудита от других форм экономического контроля. Виды аудиторских проверок, этапы аудита. Инициативный аудит. Обязательный аудит. Специальный аудит. Этапы аудита: предварительный, основной и заключительный. Правила (стандарты) аудиторской деятельности.

Б3.Б.7 Теория отраслевых рынков Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Теория отраслевых рынков» в учебном плане находится в базовой части профессионального цикла Б3 для бакалавра по направлению подготовки Экономика.

Общая трудоемкость дисциплины – 4 ЗЕ (144 часа).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

общекультурными компетенциями:

способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

профессиональными компетенциями:

способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

способностью анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики социально-экономических процессов и явлений, выявлять тенденции и явления социально-экономических показателей (ПК - 8) В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- закономерности и этапы исторического процесса, основные события процесса мировой и отечественной экономической истории;

- закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне;

- основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;

- основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих объектов на макро- и микроуровне;

- основные особенности Российской экономики, ее институциональную структуру, направления государственной экономической политики.

уметь:

- ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления происходящие в обществе;

- использовать источники экономической, социальной и управленческой информации;

- анализировать во взаимосвязи экономические явления процесса и института на микро- и макроуровне;

- использовать правовые норма в профессиональной и общественной деятельности;

- планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов анализа социальной информации;

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критерия в социально-экономической эффективности оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;

- анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информация, содержащуюся в отчетности предприятия различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;

- вырабатывать управленческие решения исходя из анализа различных вариантов, в целях повышения эффективности в деятельности фирмы.

владеть:

- методологией экономического исследования, практическими навыками решения конкретных технико-экономических, организационных и управленческих вопросов;

- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

- современными методами расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на макро- и микроуровне;

- методами обоснования управленческих решений;

- методами выявления резервов повышения эффективности деятельности предприятия.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины Отрасль и рынок. Структура и экономически е границы отрасли. Экономика размещения.

Размеры предприятия и факторы его определяющие. Организационные основы специализации кооперации и комбинирование производства. Структура и характеристики товарного рынка. Рыночная власть: источники, причины и показатели измерения.

Концентрация и монополия. Концентрация и олигополия. Монополистическая конкуренция. Вертикальная и горизонтальная интеграция. Диверсификация. Слияния и поглощения. Отрасль и эффективность функционирования экономики.

Б3.Б.8 Маркетинг Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Маркетинг» в учебном плане находится в базовой части профессионального цикла Б3 для бакалавра по направлению подготовки Экономика.

Общая трудоемкость дисциплины – 5 ЗЕ (180 часов).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

следующими профессиональными компетенциями:

способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

способен организовать все направления коммерческой деятельности предприятия, в том числе и на внешних рынках (ПК-18).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне;

- теоретические и организационные аспекты маркетинговой деятельности предприятий, пути повышения их конкурентоспособности;

- комплекс маркетинговых средств для достижения целей компании, в том числе финансовых;

направления и методы маркетинговых исследований, возможности их применения в практической деятельности предприятий;

- основные виды маркетинговых стратегий;

специфику маркетинга в финансовой сфере, в том числе международной.

уметь:

- осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

- строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и экономические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

- разрабатывать проекты в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативно-правовых, ресурсных, административных и иных ограничений;

- применять маркетинговые инструменты при решении профессиональных задач;

- анализировать экономический потенциал и финансовое состояние предприятия;

- пользоваться методами принятия маркетинговых управленческих решений.

владеть:

- методологией экономического исследования;

- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

- навыками использования маркетинговых инструментов в практической деятельности предприятий и для принятия грамотных решений в финансовой сфере;

- методами организации и управления коммерческой деятельностью предприятия;

- приемами организации деятельности маркетинговых служб предприятия.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины Теоретические основы маркетинга. Стратегическое планирование и комплекс маркетинга.

Отраслевой и международный маркетинг.

Б3.Б.9 Менеджмент Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Менеджмент» в учебном плане находится в базовой части профессионального цикла Б3 для бакалавра по направлению подготовки Экономика.

Общая трудоемкость дисциплины – 5 ЗЕ (180 часа).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

общекультурными компетенциями:

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

профессиональными компетенциями:

способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

способностью организовывать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

способностью формировать стратегический фокус инновационного предприятия, оценивать его эффективность, организовывать инновационную деятельность предприятия (ПК-17).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки;

- основные этапы развития менеджмента, - принципы развития и закономерности функционирования организации;

- роли, функции и задачи менеджера в современной организации;

- типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования;

- основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами.

уметь:

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально- экономических последствий;

- осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

- анализировать организационную структуру и уметь разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

- использовать существующие методики проведения социологических исследований, мотивации и стимулирования труда;

- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;

- организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач.

владеть:

- методологией экономического исследования;

- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений;

- методами реализации основных управленческих функций;

- современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;

- методами организации, планирования и формирования важнейших показателей управления трудовыми ресурсами.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины Методологические аспекты менеджмента. Организационные формы управления предприятием в условиях рынка. Поведенческая стратегия и тактика менеджера.

Менеджмент и производственный потенциал организации.

Б3.Б.10 Мировая экономика и международные экономические отношения (МЭО) Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Мировая экономика и МЭО» в учебном плане находится в базовой части профессионального цикла Б3 для бакалавра по направлению подготовки Экономика.

Общая трудоемкость дисциплины – 5 ЗЕ (180 часа).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

общекультурными компетенциями:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК 13);

профессиональными компетенциями:

способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и / или аналитический отчет (ПК-9);

способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- систему основных показателей, характеризующих экономический потенциал стран для определения их места в мировой экономики;

- вопросы ресурсного обеспечения экономического развития мирового хозяйства;

- тенденции развития международных экономических отношений на базе общих макроэкономических показателей на следующих уровнях: развитые страны;

развивающиеся страны;

постсоциалистические страны;

- этапы развития международных экономических отношений и углубление интеграции экономики России в мировую экономику;

- методы активного вовлечения российских предприятий в мирохозяйственные связи;

- систему современных международных экономических отношений (МЭО) и их основные формы;

уметь:

- использовать систему знаний о формах и направлениях развития мировой экономики в решении конкретных вопросов обеспечения экономической безопасности России;

- определить сложившиеся объективные условия и предпосылки развития системы внешнеэкономических связей России, а также основные принципы и методы внешнеэкономической деятельности российских предприятий;

- определять основные проблемы, связанные с интегрированием российской экономики в мировую;

- выявлять проблемы национальных экономик отдельных стран и регионов с точки зрения взаимоотношений мирового экономического центра и мировой периферии;

- характеризовать взаимосвязь и взаимообусловленность развития форм МЭО;

- отразить проблемы и пути укрепления позиций России на мировых рынках;

владеть:

- новыми формами внешнеэкономической деятельности и международных расчетов, - информацией о деятельности международных экономических организаций, региональных интеграционных процессах, - способами обобщения закономерностей, свойственных глобальной экономике, - практическими методами осуществления внешнеэкономических операций и сделок, - навыками проведения анализ тенденций развития мировой экономики, - методами проведения статистических исследований конъюнктуры и движения цен на мировых товарных рынках, - современными методиками определения условий повышения конкурентоспособности товаров и услуг, - способами разработки и обоснования принимаемых вариантов эффективных хозяйственных решений.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины Общая характеристика мировой экономики. Темпы и пропорции общественного производства. Экономика развитых капиталистических стран. Интеграционные экономические процессы в Западной Европе. Сопоставление уровней экономического развития развитых капиталистических стран. НТП и бизнес. Экономика и реформы в странах с переходной экономикой.. Экономика развивающихся стран. Россия в мировой экономике и прогноз до 2020 года. Введение в раздел МЭО. Предмет, содержание и структура международных экономических отношений. Теории международной торговли.

Международное разделение труда. Основные направления и структура мировой торговли товарами и услугами. Конкуренция на мировом рынке. Ценообразование на мировом рынке. Регулирование мировой торговли на национально-государственном и международном уровнях. Международное движение капитала. Международная миграция рабочей силы. Международные валютно-расчетные отношения. Международный научно технологический обмен. Транснациональные корпорации в системе международных экономических отношений. Россия в системе международных экономических отношений.

Б3.Б.11 Финансы и кредит Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Финансы и кредит» в учебном плане находится в базовой части профессионального цикла Б3 для бакалавра по направлению подготовки Экономика.

Общая трудоемкость дисциплины – 6 ЗЕ (216 часа).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

общекультурными компетенциями:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе и их влияние на функционирование финансовой системы и её отдельных участников, прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в финансовой, банковской и биржевой деятельности (ОК-5);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеет профессиональной терминологией в области финансов (ОК-6);

способен находить организационно-управленческие решения в области финансов и готов нести за них ответственность (ОК-8);

осознает сущность и значение информации в развитии современного общества, владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения и обработки финансовой и макроэкономической информации (ОК-12);

профессиональными компетенциями:

способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов в финансовой сфере (ПК-1);

способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические, финансовые и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов в финансовой сфере (ПК-2);

способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач в сфере финансов (ПК-4);

способен на основе описания экономических процессов и явлений строить теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты, обосновывать финансовые и инвестиционные решения (ПК-6);

способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, финансовых и кредитных организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений в области финансов (ПК-7);

способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, банковской и биржевой статистики, выявлять тенденции изменения социально-экономических и финансовых показателей (ПК-8);

способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии, специализированные компьютерные продукты в области финансового анализа (ПК-10);

способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по совершенствованию работы финансовых служб с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических и финансовых последствий (ПК-13).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- сущность и функции финансов, их роль в современной экономике;

- понятие и варианты структуры финансовой системы;

- направления и содержание финансовой политики органов власти;

- организацию государственных и муниципальных финансов;

- основы организации финансов коммерческих и некоммерческих организаций;

- особенности финансовых отношений населения с другими экономическими субъектами;

- понятие, структуру и организацию функционирования финансового рынка;

- особенности международных финансов на современном этапе;

уметь:

- оценить использование финансов на современном этапе развития экономики;

- анализировать состояние финансовой системы;

- провести анализ эффективности отдельных направлений финансовой политики;

- оценить современное состояние государственных и муниципальных финансов;

- оценивать состояние финансов предприятий и организаций;

- анализировать состояние финансов населения в различных экономических условиях;

- анализировать состояние отдельных видов финансового рынка;

- анализировать современные процессы развития международных финансов;

владеть:

- терминологией в области финансов;

- основными подходами к построению структуры финансовой системы;

- методами управления финансами и финансового контроля;

- методами оценки отдельных направлений финансовой политики;

- методами формирования и использования финансовых ресурсов и оценки финансового состояния организаций;

- навыками оценки современного состояния финансов населения;

- индикаторами оценки состояния отдельных видов финансового рынка и способами их применения;

- навыками оценки состояния и развития международных финансов.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины Предмет и задачи курса. Структура курса. Предмет и конкретное содержание курса.

Задачи курса. Место курса среди других экономических дисциплин. Эволюция денег.

Концепции происхождения денег. Развитие товарного производства и обмена. Сущность, функции и виды денег. Деньги в системе экономических отношений. Проблема сущности денег. Теории денег. Функции денег. Формы и виды денег. Денежное обращение. Понятие денежного обращения. Субъекты и объекты денежного обращения. Закон денежного обращения. Денежная масса. Инфляция. Формы денежного обращения: наличное и безналичное обращение. Безналичный денежный оборот в РФ. Денежная система. Типы денежных систем. Структура современной денежной системы: денежная единица, виды денег, эмиссионная система, денежные институты. Денежная система РФ.

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ Б3.В.ОД.1 Экономика предприятия Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Экономика предприятия» в учебном плане находится в обязательных дисциплинах вариативной части профессионального цикла Б3 для бакалавров по направлению подготовки 080100.62 «Экономика».

Общая трудоемкость дисциплины – 7 ЗЕ (252 часа).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

профессиональными компетенциями:

способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономический и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК - 1);

способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и экономометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК - 6);

способен провести комплексный анализ и диагностику финансово-хозяйственной деятельности предприятия и организации, использовать полученные результаты для обеспечения принятия оптимальных управленческих решений и повешение эффективности деятельности предприятия (ПК - 18).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на макро- и микроуровне;

- принципы оценки результатов хозяйственной и финансовой деятельности предприятия, основы бухгалтерского учета и налоговой системы;

- нормативно-правовую базу, регулирующую финонсово-хозяйственную деятельность предприятия;

- методы планирования деятельности предприятия и обоснования управленческих решений;

уметь:

- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;

- анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятия различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;

- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи.

владеть:

- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

- методологией экономического исследования;

- современными методами расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины Понятие, предмет и методы исследования экономики предприятия. Предприятие в системе рыночного хозяйства. Организационно-правовые формы предпринимательства.

Среда функционирования предприятия. Налогообложение деятельности предприятия.

Основные и оборотные фонды предприятия. Персонал предприятия производительность и оплата его труда. Издержки производства и порядок формирования себестоимости.

Основы внутрифирменного ценообразования. Финансовые ресурсы предприятия.

Выручка, доход и прибыль предприятия. Производственный процесс и основы его организации: типы, формы и методы. Снабжение и логистика. Факторы развития предприятия. Инвестиционная деятельность предприятия. Учет и отчетность на предприятии. Планирование и контроль. Основы финансового планирования предприятия.

Управление предприятием.

Б3.В.ОД.2 Планирование на предприятии (организации) Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Планирование на предприятии (организации)» в учебном плане находится в обязательных дисциплинах вариативной части профессионального цикла Б для бакалавров по направлению подготовки 080100.62 «Экономика».

Общая трудоемкость дисциплины – 6 ЗЕ (216 часов).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

профессиональными компетенциями:

способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

способность организовать операционную (производственную) деятельность, владение методами экономических расчетов и принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью предприятий и организаций (ПК-16).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- теоретические основы, задачи и принципы планирования на предприятии, направления и виды планирования, классификацию планов и их характеристику, методику, приемы и технологию планирования на предприятии;

- основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне;

уметь:

- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;

- осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

- построить системы плановых расчетов и показателей, разрабатывать проекты в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативно-правовых, ресурсных, административных и иных ограничений;

владеть:

- современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне;

- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений;

- механизмом оперативно-производственного планирования деятельности подразделений предприятия, текущего (тактического) планирования деятельности предприятия, перспективного планирования деятельности предприятия, а также методами и формами организации плановой работы на предприятии.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины Сущность и виды планов на предприятии. Планирование инновационной и инвестиционной деятельности, планирование продаж и производства. Планирование потребности в трудовых, материальных и финансовых ресурсах.

Б3.В.ОД.3 Производственный менеджмент Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Производственный менеджмент» в учебном плане находится в обязательных дисциплинах вариативной части профессионального цикла Б3 для бакалавров по направлению подготовки 080100.62 «Экономика».

Общая трудоемкость дисциплины – 8 ЗЕ (288 часа).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

общекультурными компетенциями:

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7) способность находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

профессиональными компетенциями:

способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих производственную деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных производственных и экономических задач (ПК-4);

способность выбирать инструментальные средства для эффективного управления производственными ресурсами на предприятии (ПК-5);

способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

способность, используя отечественный и зарубежный, анализировать их и подготавливать информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально экономических последствий (ПК-13).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- назначение и направление использования производственного потенциала предприятия;

- организацию производственного процесса;

- методы оперативно-календарного планирования производственной деятельности, - методы расчета параметров различных систем управления запасами;

- основные направления планирования трудового процесса на предприятии;

- место производственных систем в современном хозяйстве, правила выбора производственной стратегии;

- основные виды и методы рационального размещения производства.

уметь:

- рассчитать экономическую эффективность хозяйственной деятельности фирмы;

- определять эффективность использования производственной мощности предприятия;

- определять издержки производства и возможные направления их снижения;

- оценивать эффективность использования производственного потенциала;

- верно определять производственную политику и стратегию организации производства;

- оценивать бизнес-процессы для принятия правильного управленческого решения;

- эффективно использовать интегрированные производственные системы предприятия;

- планировать материальные потребности производства.

владеть:

- методологией экономического исследования;

- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений;

- методами реализации основных управленческих функций;

- современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;

- методами организации, планирования и формирования важнейших показателей управления трудовыми ресурсами.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины Основы организации и планирования производства. Особенности инновационной деятельности организации. Основы стратегии ресурсосбережения. Система обеспечения конкурентоспособности продукции.

Б3.В.ОД.4 Управление затратами и стоимостью предприятия (организации) Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Управление затратами и стоимостью предприятия (организации)» в учебном плане находится в обязательных дисциплинах вариативной части профессионального цикла Б3 для бакалавров по направлению подготовки 080100. «Экономика».

Общая трудоемкость дисциплины – 5 ЗЕ (180 часа).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

общекультурными компетенциями:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК 13).

профессиональными компетенциями:

способен собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально экономических последствий (ПК-13).

способен провести оценку стоимости бизнеса, разработать стратегию и осуществлять управление стоимостью предприятия (организации) и его отдельных активов (ПК-21).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные отличия расходов, затрат и издержек предприятия;

- основные признаки классификации затрат предприятия;

- различные виды себестоимости;

- методы учета затрат и калькулирования;

- содержание и состав косвенных затрат предприятия;

- сущность бюджетирования;

- современные системы управления затратами предприятия;

- виды анализа затрат предприятия;

- сущность оптимизации налогообложения;

- отличия затрат с точки зрения налогового и бухгалтерского учета;

уметь:

- определять расходы, затраты и издержки предприятия;

- классифицировать затраты в соответствии с целями предприятия;

- составлять калькуляции себестоимости продукции;

- рассчитывать себестоимость различными методами;

- определять косвенные расходы;

- анализировать исполнение бюджетов;

- использовать современные системы управления затратами в деятельности предприятия;

- анализировать затраты на производство и реализацию продукции;

- определить текущий налог на прибыль;

владеть:

- методами определения расходов, затрат и издержек предприятия;

- принципами классификации затрат;

- различными способами калькулирования себестоимости;

- алгоритмом калькулирования затрат с использованием различных систем;

- методами распределения косвенных затрат;

- методикой составления бюджетов;

- современными технологиями управления затратами предприятия;

- методикой факторного анализа отклонений и комплексной оценки использования ресурсов;

- схемами оптимизации налога на прибыль.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины Основы управления затратами на предприятии. Прогнозирование и планирование затрат Управление затратами на стадиях жизненного цикла продукции. Классификация затрат на производство. Затраты на качество продукции. Управление запасами и затратами предприятия. Оценка себестоимости продукции и определение ее прибыльности.

Управленческий контроль - средство управления затратами. Учет и контроль затрат на производство в системе управления затратами. Анализ затрат в системе управления затратами. Системы управления затратами. Особенности учета и контроля затрат на предприятиях машиностроения.

Б3.В.ОД.5 Экономика инвестиций и организация инновационной деятельности предприятий (организаций) Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Экономика инвестиций и организация инновационной деятельности предприятия (организация)» в учебном плане находится в обязательных дисциплинах вариативной части профессионального цикла Б3 для бакалавров по направлению подготовки 080100.62 «Экономика».

Общая трудоемкость дисциплины – 6 ЗЕ (216 часов).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

профессиональными компетенциями способен провести оценку стоимости бизнеса, разработать стратегию и осуществлять управление стоимостью предприятия (организации) и его отдельных активов (ПК-21).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства;

- теорию и практику организации анализа инвестиционного климата на различных уровнях (от государства – до фирмы);

- теорию функционирования рынка инноваций и основы выработки инновационных стратегий на разных уровнях: государство, регион, предприятие, управления инновационными проектами.

- способы оценки рыночной и инвестиционной стоимости бизнеса;

- возможные инвестиционные и инновационные стратегии предприятия;

- основные принципы оценки экономической эффективности инвестиций;

- методы и основные методические подходы к оценке эффективности инвестиций.

уметь:

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально- экономических последствий;

- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;

- организовать выполнение конкретного порученного этапа работы;

- применять затратный, доходный, сравнительный подходы к оценке стоимости бизнеса;

- проводить анализ инновационных проектов;

- проводить оценку влияния производства инновационного продукта на финансово экономические показатели предприятия;

- проводить оценку инвестиционных проектов, направленных на внедрение технологических инноваций, при различных условиях инвестирования и финансирования.

владеть:

- методологией экономического исследования;

- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

- современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне;

- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений;

- методами моделирования стоимости бизнеса;

- применением методологии оценки справедливой стоимости бизнеса;

- методами анализа основных инвестиционных показателей, включая основные методы, правил и приемов инвестиционного анализа, систем анализа различного уровня.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины Принципы оценки эффективности. Оценка эффективности инвестиционного проекта в целом. Оценка эффективности участия в проекте. Методы оценки эффективности проектов и показатели оценки. Концепция стоимости денег во времени. Оценка стоимости ценных бумаг предприятия и составление графиков возврата долгосрочных кредитов.

Основные критерии эффективности инвестиционного проекта и методы их оценки.

Динамические показатели эффективности инвестиционных вложений. Методологические основы инновационной деятельности предприятия. Управление научно исследовательской деятельностью. Интеграция стратегического и инновационного управления бизнесом. Управление инновационным проектом. Критерии оценки эффективности инновационных проектов. Процессные и продуктовые антикризисные нововведения. Национальные и региональные аспекты инновационной политики.

Б3.В.ОД.6 «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия»

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия» в учебном плане находится в обязательных дисциплинах вариативной части профессионального цикла Б3 для бакалавров по направлению подготовки 080100. «Экономика».

Общая трудоемкость дисциплины - 7 ЗЕ (252 часа).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

профессиональными компетенциями:

- способностью на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

- способностью использовать отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, анализировать их и готовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- нормативно-правовую базу, регулирующую финансово-хозяйственную деятельность предприятий;

- методы изучения и анализа рыночной конъюнктуры;

- методы обработки информации в целях обоснования управленческих решений и планов предприятия;

- методы оценки деятельности предприятий;

- методы выявления резервов повышения эффективности деятельности предприятий;

уметь:

- вырабатывать управленческие решения, исходя из анализа различных вариантов, в целях повышения эффективности деятельности предприятий;

- формировать информацию, необходимую для обоснования планов деятельности предприятий;

- использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии;

- проводить анализ финансовой отчетности и использовать полученные результаты в целях обоснования планов и управленческих решений;

- способен формировать систему показателей и использовать современные технологии сбора и обработки информации в целях оценки деятельности предприятия;

владеть:

-Навыками сбора и обработки необходимых данных, необходимых для разработки планов и обоснования управленческих решений;

-Методами обоснования управленческих решений и организации их выполнения;

-Методами оценки деятельности предприятия;

-Методами выявления резервов повышения эффективности деятельности предприятия.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины Предмет, задачи, содержание анализа и сущность диагностики деятельности предприятия.

Виды анализа: их классификация и характеристика. Методика проведения анализа и диагностики деятельности предприятия: основные принципы анализа;

приемы анализа.

Информационная база анализа и диагностики. Организация аналитической работы и оценки потенциала предприятия. Анализ состояния и использования основных средств.

Анализ использования материальных ресурсов и состояния их запасов. Анализ использования трудовых ресурсов. Анализ затрат на производство и реализацию продукции (работ, услуг). Анализ производственных результатов. Анализ экономических результатов. Анализ финансового состояния. Оценка эффективности деятельности предприятия. Анализ результатов технического развития. Анализ результатов социального развития. Диагностика потенциала предприятия: кадрового, технического, производственного и финансового.

Б3.В.ОД.7 Логистика Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Логистика» в учебном плане находится в дисциплинах базовой части профессионального цикла Б3 для бакалавров по направлению подготовки 080100. «Экономика».

Общая трудоемкость дисциплины – 5 ЗЕ (180 часа).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

общекультурными компетенциями:

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК - 12);

профессиональными компетенциями:

способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

способен выявлять и оценивать затраты предприятия с целью формирования системы управления ими как фактора повышения финансовых результатов деятельности (ПК - 15);

способен организовать все направления коммерческой деятельность предприятия, в том числе и на внешних рынках (ПК - 16).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- цели, задачи, объект и предмет логистики, основные понятия, которыми оперирует логистика;

принципы построения информационных систем в логистике;

- современные технологии управления информационными потоками;

- специфику логистического подхода к управлению материальными потоками;

- функции логистики, методы логистики, принципы построения логистических систем;

- задачи логистики в области закупок, транспортировки, складирования и реализации;

- задачи организации логистического сервиса;

основные системы контроля запасов;

- ключевые вопросы и процедуру разработки логистической стратегии предприятия;

уметь:

- формулировать требования к информационным системам обеспечивающим передвижение грузов;

- принимать решения по размещению складов;

решать задачи связанные с организацией товародвижения и транспортировкой грузов;

требования к транспорту, системам хранения и складской переработке грузов, к информационным системам, обеспечивающим передвижение грузов;

- разрабатывать системы контроля состояния запасов;

организовывать логистические процессы на складах предприятия;

принимать решения по логистическому сервису;

- решать задачи логистической оптимизации управления материальными потоками, в частности владеть методами нормирования товарных запасов;

владеть:

- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений;

- построением и использования моделей для описания и прогнозирования различных явлений, их качественному и количественному анализу;

- основными принципами моделирования, системного анализа и обратных связей;

- высокоэффективными методами и способами управления хозяйственной деятельностью.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины Понятие логистики. Концепция и функции логистики. Основные объекты логистического управления и логистические операции. Логистические системы. Методы решения логистических задач. Техники логистического анализа. Закупочная логистика.

Производственная логистика. Распределительная логистика. Транспортная логистика.

Складская логистика. Логистика сервиса. Информационная логистика. Логистика запасов.

Логистика как фактор повышения конкурентоспособности предприятия.

Б3.В.ОД.8 Налоги и налогообложение Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Налоги и налогообложение» в учебном плане находится в дисциплинах базовой части профессионального цикла Б3 для бакалавров по направлению подготовки 080100.62 «Экономика».

Общая трудоемкость дисциплины - 5 ЗЕ (180 часа).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

профессиональными компетенциями способностью на основе описания типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

способностью анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчётности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

способностью формировать систему показателей и использовать современные технологии сбора и обработки информации в целях оценки деятельности предприятия (ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-10, ПК-12, ПК-20).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- нормативно-правовую базу, регулирующую финансово-хозяйственную деятельность предприятий;

- методы изучения и анализа рыночной конъюнктуры;

- методы обработки информации в целях обоснования управленческих решений и планов предприятия;

- методы оценки деятельности предприятий;

- методы выявления резервов повышения эффективности деятельности предприятий;

уметь:

- вырабатывать управленческие решения, исходя из анализа различных вариантов, в целях повышения эффективности деятельности предприятий;

- формировать информацию, необходимую для обоснования планов деятельности предприятий;

- использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии;

- проводить анализ финансовой отчетности и использовать полученные результаты в целях обоснования планов и управленческих решений;

- использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

владеть:

- навыками сбора и обработки необходимых данных, необходимых для разработки планов и обоснования управленческих решений;

- методами обоснования управленческих решений и организации их выполнения;

- методами оценки деятельности предприятия;

- методами выявления резервов повышения эффективности деятельности предприятия;

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины: Экономическая сущность и функции налогов. Элементы налога (субъект налога, носитель налога, объект налога, источник налога, налоговая ставка, налоговый оклад, налоговый период, налоговые льготы и др.). Налоги в экономической системе общества. Возникновение и развитие налогообложения. Принципы налогообложения. Основные понятия налогообложения (налог, сбор, налоговая система). Налоговая система РФ. Налоговое законодательство Российской Федерации. Налоговое планирование на макроуровне. Налоговое планирование на микроуровне. Классификация налогов по способу платежа. Прямые и косвенные налоги. Права и обязанности налогоплательщиков. Способы взимания налогов и сборов. Ответственность за нарушение налогового законодательства. Организация управления налоговой системы РФ. Цели, задачи и функции налоговых органов РФ. Налог на добавленную стоимость: порядок исчисления, сроки и порядок уплаты налога. Порядок возмещения НДС. Акцизы: плательщики, виды подакцизных товаров, объект обложения акцизами. Налог на прибыль организаций. Налог на доходы физических лиц: налоговые вычеты. Таможенное налогообложение: система таможенных платежей РФ. Ресурсные налоги: лесной доход, плата за пользование водными объектами, платежи за пользование природными ресурсами. Налог на добычу полезных ископаемых. Налоговая отчетность.

Налоговая декларация. Налог на имущество организаций: элементы налога, порядок исчисления, сроки и порядок уплаты налога. Транспортный налог: элементы налога, порядок исчисления, сроки и порядок уплаты налога. Налог на рекламу. Налоговый контроль и формы его проведения. Единый налог на вмененный доход для отдельных видов предпринимательской деятельности. Упрощенная система налогообложения:

условия и порядок применения, элементы налогообложения, порядок исчисления и уплаты налога. Земельный налог, ставка, порядок исчисления и уплаты.

ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ Б3.В.ДВ.1 Защита информации Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Защита информации» в учебном плане находится в дисциплинах по выбору вариативной части профессионального цикла Б3 для бакалавра по направлению подготовки 080100 «Экономика».

Общая трудоемкость дисциплины – 3 ЗЕ (108 часов).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

общекультурными компетенциями:

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные документы, регламентирующие правовые нормы защиты информации от несанкционированного доступа;

- принципы информационной безопасности;

- основные угрозы информационной безопасности;

- структуру коммерческой тайны предприятия;

- отличия между коммерческой тайной и интеллектуальной собственностью предприятия;

-методы и критерии оценки эффективности мероприятий по защите информации;

уметь:

- различать правовые, организационные и технические мероприятия по защите информации;

- выявлять и классифицировать угрозы информационной безопасности предприятия.

- планировать мероприятия по защите информации, исходя из известных угроз и финансовых возможностей предприятия;

- рассчитывать эффективность мероприятий по защите информации;

владеть:

- методами и средствами обеспечения защиты информации;

- методологическими основами обеспечения информационной безопасности жизнедеятельности общества и его структуры;

- организацией работ по обнаружению и защите от средств промышленного шпионажа, хищения информации;

- методологическим и техническим обеспечение информационной безопасности функционирования предприятий.

Основные дидактические единицы (разделы дисциплины) Основные положения информатизации общества и обеспечение безопасности его деятельности. Основные свойства и характеристики информационного обеспечения безопасности функционирования информационных систем управления предприятий и фирм. Основные положения государственной политики обеспечения ИБ РФ. Система обеспечения ИБ РФ, ее основные функции и организационные основы. Общие методы обеспечения ИБ РФ. Особенности обеспечения ИБ РФ в различных сферах жизни общества. Международные правовые и нормативные акты обеспечения ИБ. Цели, задачи, признаки и содержание геополитического информационного противоборства.

Информационно-манипулятивные технологии. Технологии информационного противоборства в Интернете и их анализ. Области и сферы обеспечения ИБ предприятий и организаций. Производственные и социальные объекты защиты информационной деятельности и обеспечения ИБ. Современные подходы к технологиям и методам обеспечения ИБ на предприятиях. Методы и средства парирования угроз. Методы и средства нейтрализации угроз. Методология и содержание обеспечения ИБ при комплексном и системном подходах. Программно-аппаратные средства защиты ПЭВМ.

Защита программного обеспечения от изучения, вирусного заражения, разрушающих программных действий и изменений. Основные классификационные признаки компьютерных вирусов. Некоторые компьютерные вирусы. Методы и технологии борьбы с компьютерными вирусами. Условия безопасной работы КС и технология обнаружения заражения вирусами. Контроль целостности и системные вопросы защиты программ и данных. Программно-аппаратные средства обеспечения ИБ в типовых ОС, СУБД и вычислительных сетях. Основные положения программно-аппаратного и организационного обеспечения ИБ в операционных системах. Защита процессов переработки информации в СУБД.

Б3.В.ДВ.2 Экономика общественного сектора Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Экономика общественного сектора» в учебном плане находится в дисциплинах по выбору вариативной части профессионального цикла Б3 для бакалавра по направлению подготовки 080100 «Экономика».

Общая трудоемкость дисциплины составляет – 5 ЗЕ (180 часов) Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

общекультурными компетенциями:

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

профессиональными компетенциями:

способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально экономических последствий (ПК-13).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне;

- основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства;

- современное состояние экономической теории государства, основные теоретические концепции, описывающие все стороны функционирования общественного сектора, основные источники формирования средств и направления их расходования, последствия перераспределительных действий государства, основы бюджетного федерализма;

уметь:

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решений с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических процессов;

- использовать общие положения микроэкономической теории для исследования круга проблем, связанных с экономической деятельностью государства, в том числе: анализ несовершенств рынка и государства, влияние общественных доходов и расходов на размещение ресурсов, распределение и перераспределение доходов, оценка эффективности экономической деятельности государства, последствия различных мероприятий налогово-бюджетной политики правительства;

владеть:

- современной методикой построения эконометрических моделей;

- методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей;

- навыками графического анализа основных проблем экономики общественного сектора и аппаратом моделирования ситуаций, складывающихся в общественном секторе, методами оценки эффективности налоговых систем и программ государственных расходов.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины.

Общественный сектор и общественные блага Перераспределение и эффективность.

Общественный выбор: коллективное принятие решений. Общественный выбор:

экономическая теория государства. Доходы государства. Перемещение налогового бремени. Сфера действия налогов. Избыточное налоговое бремя. Оптимальное налогообложение. Современные проблемы налогообложения. Расходы государства.

Оценка эффективности общественных расходов. Финансирование и производство товаров и услуг в общественном секторе. Бюджетный федерализм.

Б3.В.ДВ.3 Государственное регулирование экономики Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Государственное регулирование экономики» в учебном плане находится в дисциплинах по выбору вариативной части профессионального цикла Б3 для бакалавра по направлению подготовки 080100 «Экономика».

Общая трудоемкость дисциплины – 6 ЗЕ (216 часов).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

профессиональными компетенциями:

способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально экономических последствий (ПК-13);

способен принимать участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- цели и задачи государственного регулирования с учетом закономерностей исторического процесса и тенденций изменения социально-экономических показателей, место и роль государства в современном мире;

- систему современных государственных органов управления экономикой, законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие производственно хозяйственную деятельность предприятия и методы подготовки аналитических отчетов;

- сущность основных экономических категорий государственного вмешательства и способы оценки последствий, опасностей и угроз, возникающих при принятии управленческих решений с учетом критериев социально-экономической эффективности;

- основные инструменты и методы, используемые при анализе эффективности функционирования экономики государства, стандартные теоретические и экономические модели макроэкономического развития;

- требования по защите государственной тайны, основные приоритеты формирования различных направлений экономической политики государства на основе анализа отечественных и зарубежных тенденций развития;

- основные принципы совершенствования и разработки учебно-методического обеспечения экономических дисциплин с учетом государственных требований и направлений социально-экономической политики.

уметь:

- использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

- используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные об экономических процессах и событиях, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;

- вырабатывать управленческие решения, исходя из анализа различных вариантов, в целях повышения эффективности деятельности государственных органов власти и предприятий;

- способен применять методы управления и регулирования социально-экономического развития, определять эффективность и перспективы реализации программ по изменению собственности, по организации налоговой, бюджетной систем и т.п.;

- рассчитывать место, размеры государственного сектора национальной экономики и степень монополизации, показатели занятости, оценивать позитивные и негативные последствия развития экспортного и импортного секторов, тенденции изменения социально-экономических показателей.

владеть:

- способами критической оценки предлагаемых вариантов управленческих решений и разработки и обоснования предложений по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально экономических последствий;

- знаниями относительно сущности и значения информации в развитии современного информационного общества, информацией об опыте различных индустриальных стран в области макроэкономического управления и планирования;

- информацией о механизмах становления инновационного, инвестиционного секторов национальной и региональной экономики.

- специальной экономической терминологией и лексикой дисциплины;

- навыками сбора и обработки необходимых данных для разработки решений основанных на изучении ресурсного потенциала территории;

- методами экономического исследования размещения производительных сил;

- современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления связанные с размещением производительных сил.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины Основы теории государственного регулирования экономики, регулирование структуры и ресурсного потенциала экономики, государственное регулирование секторов экономики.

Б3.В.ДВ.4 Страхование и управление рисками Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Страхование и управление рисками» в учебном плане находится в дисциплинах по выбору вариативной части профессионального цикла Б3 для бакалавра по направлению подготовки 080100 «Экономика».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

профессиональными компетенциями:

способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально экономических последствии (ПК-13).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне;

- сущность, определение и классификацию рисков и страхования;

- объект, субъект, цель и задачи управления рисками;

- взаимосвязь между рисками и результатами финансовой (инвестиционной) деятельности;

- принципы организации управления рисками;

- методы и показатели оценки рисков;

- основы организации страховой деятельности;

- подходы в управлении рисками (финансовыми, социальными, профессиональными);

уметь:

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;

- прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений, на микро- и макроуровне;

- определять и оценивать уровни рисков;

- работать со статистическим и финансовым материалом для анализа и оценки рисков;

- оценивать последствия реализации различных рисков;

- выбирать оптимальные методы управления рисками;

- формулировать общие условия страхования (договоров страхования) по видам (направлениям) страховой деятельности;

- прогнозировать развитие финансовых и страховых ситуаций;

- формулировать проблемы управления и минимизации рисков;

- формулировать проблемы страхования (социального и коммерческого;

в России и за рубежом);

- формулировать проблемы совершенствования организации управления рисками и страхования;

владеть:

- методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей;

- анализа новых теоретических наработок в области управления рисками и страхования;

- абстрактного логического мышления;

- использования приемов познания для изучения рисков и методов управления ими, а также страхования;

- обработки исходной финансовой, статистической информации для оценки рисков и эффективности управления ими.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины Риски, их особенности и классификация. Характеристика видов риска. Производственные риски. Коммерческие и финансовые риски. Страхование как часть системы управления рисками.

Б3.В.ДВ.5 Экономика труда Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Экономика труда» в учебном плане находится в дисциплинах по выбору вариативной части профессионального цикла Б3 для бакалавра по направлению подготовки 080100 «Экономика».

Общая трудоемкость дисциплины – 5 ЗЕ (180 часов).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

профессиональными компетенциями:

способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки;

- основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне;

- основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства.

- основные понятия и терминологический аппарат курса экономики труда;

- теоретические основы экономики труда в масштабах страны, отрасли и конкретного предприятия;

- особенности формирования и регулирования занятости и рынка труда в условиях рыночных отношений и переходной экономики;

- требования, принципы, методы формирования, использования, оценки трудовых ресурсов, трудового потенциала, рабочей силы;

- основные теории и методы мотивации и стимулирования труда;

- методы измерения производительности и эффективности труда;

- функции, принципы, элементы организации оплаты труда;

- направления и методы регулирования доходов и уровня жизни населения;

- общие принципы социальной защиты населения.

уметь:

- рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели;

- анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;

- организовать работу малого коллектива, рабочей группы;

- измерить количественные и выявить качественные характеристики трудовых ресурсов, трудового потенциала;

- оценивать уровень и степень дифференциации доходов населения;

- планировать и рассчитывать трудоемкость продукции, численность рабочих, специалистов, их дополнительную потребность;

- измерять производительность труда различными методами, оценивать факторы и резервы роста производительности на предприятии;

- определять заработную плату работника при различных формах и системах оплаты труда;

- обосновать размер доплат и премий;

- планировать фонд оплаты труда на предприятии.

владеть:

- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

- современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне;

- высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

- важнейшими методами экономического и статистического анализа трудовых показателей;

- навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в т.ч. производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению;

- навыками проведения исследования взаимоотношения людей и социальных групп в производственных коллективах;

- навыками разработки процедур, методов контроля и оценки деятельности персонала.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины Предмет и содержание дисциплины «Экономика труда». Труд как социально экономическая категория. Трудовой потенциал общества, организации, человека.

Социально-трудовые отношения. Качество трудовой жизни. Формирование кадровой политики организации. Экономическая сущность организации труда. Разделение и кооперация труда. Организация и аттестация рабочих мест. Изучение затрат рабочего времени. Нормирование труда. Условия, охрана и безопасность труда. Режимы труда и отдыха. Функционально-стоимостной анализ (ФСА) трудовой деятельности. Анализ и планирование трудовых показателей. Социология организации. Основы трудового поведения личности. Социальная политика организации. Социологические исследования в организации. Оценка затрат на персонал. Оценка эффективности и производительности труда. Оценка результативности труда руководителей и специалистов управления. Аудит в социально-трудовой сфере.

Б4 Физическая культура Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина "Физическая культура" в учебном плане находится в цикле Б4 для бакалавра по направлению подготовки 080100 «Экономика»

Общая трудоемкость дисциплины – 2 ЗЕ (400 часов).

Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен обладать:

общекультурными компетенциями владеть средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- научно - практические основы физической культуры, спорта и здорового образа жизни.

уметь:

- организовывать и проводить оздоровительно-физкультурные мероприятия в целях улучшения физического, духовного, социального здоровья для лиц разного пола и возраста;

творчески использовать навыки физкультурно-спортивной деятельности, оздоровительного воспитания и образования для поддержания оптимального уровня развития психофизических качеств личности;

- использовать средства и методы физической культуры для оптимизации работоспособности и обеспечения общей и профессионально-прикладной физической подготовленности;

владеть:

- навыками сохранения здоровья (знание и соблюдение норм здорового образа жизни;

физическая культура);

- умениями по исследованию и оценке физического развития человека, элементарной диагностикой функционального состояния организма и оценке уровня здоровья человека;

- навыками систематических самостоятельных занятий физическими упражнениями на протяжении всей индивидуальной жизни с учетом специфики трудовой деятельности.



Pages:     | 1 || 3 |
 




 
2013 www.netess.ru - «Бесплатная библиотека авторефератов кандидатских и докторских диссертаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.